LE DÉTECTEUR DE MENSONGE
Une activité qui marche très bien avec les jeunes et les grands.
Chaque participant note quatre phrases courtes pour parler de lui sur un morceau de
papier. Parmi ces affirmations, l’une est un mensonge (assez convaincant). Ensuite,
chacun lit ses phrases à tour de rôle tandis que les autres devront démasquer le
mensonge. Il s’agit d’une activité drôle qui cache toujours des surprises et qui laisse le
temps aux étudiants de se mettre à l’aise avant de prendre la parole pour se présenter.
Les élèves se mettent à travailler en groupes de 4. Chaque groupe dessine une grille
dans laquelle ils écrivent leurs prénoms de la façon suivante :
S A N D R I N E
A L I C E
P I E R R E
K A R I N E
Ensuite, on dit aux élèves qu’ils ont 3 minutes pour écrire le plus grand nombre de mots
possible en utilisant seulement les lettres de la grille. Les lettres doivent absolument
être juxtaposées dans la grille mais il n’est pas nécessaire qu’elles soient placées sur une
même ligne horizontale ou verticale.
http://www.bonjourdumonde.com/blog/grece/11/education-pedagogie/des-jeux-pour-la-classe-de-fle-i
http://www.institut-francais.org.uk/pages/malette_pedagogique/3_brise-glace.htm
Vous allez répondre individuellement un questionnaire et après vous le donnerai au professeur, qui
redistribue les questionnaires de façon aléatoire.
Chaque élève doit alors deviner qui est la personne qui a donné ces réponses en posant des questions à leurs
camarades. Vous ne pouvez pas poser la même question à deux personnes différentes.
Quand vous avez deviné, vous présentez votre copain/copine à la classe d’après son questionnaire.
7. Ma couleur préférée
Vous allez répondre individuellement un questionnaire et après vous le donnerai au professeur, qui
redistribue les questionnaires de façon aléatoire.
Chaque élève doit alors deviner qui est la personne qui a donné ces réponses en posant des questions à leurs
camarades. Vous ne pouvez pas poser la même question à deux personnes différentes.
Quand vous avez deviné, vous présentez votre copain/copine à la classe d’après son questionnaire.
7. Ma couleur préférée