Tugas M2 KB1.

1: Analisis Video Kompetensi Guru

Satu yang terfikirkan setelah melihat video: “sangat futuristik”.

Semenjak bangun tidur, anak sudah dibiasakan melihat tablet,

dari situ anak dapat melihat jadwal pada hari itu. Bahkan saat
makan dan di mobilpun, anak juga berhadapan dengan tablet,
dia membaca entah iru artikel atau materi tentang pelajaran di
sekolahnya.

Sampai disekolah si anak berjalan dengan temannya, yang

menandakan dia tidak kehilangan sikap sosialnya di
kehidupan nyata, tapi jika melihat anak-anak yang lain,
mereka hanya berjalan sambil lalu sambil tertunduk melihat
tablet, seakan tidak peduli dengan orang disekitarnya.

Di kelas, siswa sangat antusias mengikuti pelajaran, guru juga

murah senyum dan kreatif, dari materi yang diajarkan, guru
bisa membuat game pembelajaran yang bisa dimainkan
siswanya supaya lebih menarik.

Guru juga mengajak siswa belajar di luar kelas, guru tersebut

mengajak siswa ke lokasi langsung yang berhubungan dengan
materi yang diajarkan. Guru terlihat sangat akrab dengan
siswa-siswanya.

Dampak pembelajaran seperti di video tersebut pada

kompetensi pedagogi adalah:
Guru harus mau mengikuti perkembangan jaman, bayangkan
jika guru tidak bisa menggunakan media seperti yang ada di
video, bagaimana nanti siswanya, apalagi jika guru tersebut
malah ketinggalan ilmunya oleh ilmu yang dimiliki siswa,
niscaya akan turun pula kewibawaan guru tersebut.

Guru harus bisa merencanakan strategi apa yang bisa

digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang
diinginkan, bagaimana cara melaksanakannya, dan
mengevaluasinya.

Guru harus memahami karakteristik siswanya, karena dengan

begitu guru bisa memahami bagaimana cara siswa mencapai
tujuan pembelajaran, bagaimana supaya siswa tidak jenuh
dalam mengikuti proses pembelajaran, seperti dalam video,
guru mengajak siswa bermain game pembelajaran, guru
mengajak siswa keluar kelas ke lokasi lingkungan yang
berhubungan dengan pembelajaran sekalian refreshing.

Jadi intinya, pada pembelajaran abad 21, gurumau tidak mau

harus memahami kompetensi pedagogi abad 21 supaya tidak
terjebak dalam masa lalu yang pada kenyataanya masa kini
sudah sangat berbeda dengan jaman dulu.