¿QUE ES INTERNET?
Las redes que forman parte de Internet son de muy diversa índole, propósito y
tamaño. Hay redes públicas y privadas; locales, regionales e internacionales;
institucionales, educativas, universitarias, dedicadas a la investigación, al
entretenimiento, etc.
Los ordenadores integrados en las redes que forman la red Internet son capaces de
comunicarse entre sí porque todos ellos utilizan el mismo idioma: los protocolos de
comunicación TCP/IP. Estas siglas corresponden a los dos protocolos que se han
combinado para conseguir el conjunto de reglas que permiten la comunicación en
Internet: Transmission Control Protocol e Internet Protocol.
RTC: Por la Red Telefónica Conmutada (RTC) también conocida como Red Telefónica
Básica circulan habitualmente las vibraciones de la voz, las cuales son traducidas en
impulsos eléctricos que se transmiten a través de dos hilos de cobre. A este tipo de
comunicación se denomina analógica. Los módems utilizados para la conexión a la RTC
pueden tener velocidades de 56 kbps (kilobits por segundo) tanto para transmitir
como para recibir información de la Red.
ADSL: ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line o Línea de Abonado Digital Asimétrica)
es una tecnología que, basada en el par de cobre de la línea telefónica normal, la
convierte en una línea de alta velocidad
Cable: Normalmente se utiliza el cable coaxial que también es capaz de conseguir tasas
elevadas de transmisión pero utilizando una tecnología completamente distinta. En
lugar de establecer una conexión directa, o punto a punto, con el proveedor de acceso,
se utilizan conexiones multipunto, en las cuales muchos usuarios comparten el mismo
cable.
Vía satélite: El satélite se puede utilizar para algo más que recibir decenas de canales
de televisión en casa. En los últimos años, cada vez más compañías están empleando
este sistema de transmisión para distribuir contenidos de Internet o transferir ficheros
entre distintas sucursales. De esta manera, se puede aliviar la congestión existente en
las redes terrestres tradicionales.
Direcciones IP y dominio
La World Wide Web, WWW, o simplemente Web, es uno de los sistemas que ha
contribuido de forma decisiva al acercamiento de la red Internet a un gran número de
personas y aunque la mayoría lo identifican con este servicio y ahora suene como
sinónimo, no es lo mismo.
Dos son las razones que han hecho posible este rápido crecimiento son: La sencillez en
el uso y La atractiva presentación de la información que se consigue con las técnicas
multimedia.
Los programas para explorar la información se denominan navegadores Web y son tan
sencillos de utilizar que, una vez conectado, el único conocimiento informático que se
le exige al usuario es pulsar el ratón.
Por lo que se refiere a la presentación, con un navegador Web el usuario puede ver
imágenes integradas en un texto, escuchar el contenido de un fichero de sonido, ver
una secuencia grabada en vídeo, etc. si dispone del hardware y del software
apropiados.
Curiosamente, la Web no fue creada con el fin de proporcionar una plataforma de fácil
acceso para personas con unos conocimientos rudimentarios de informática. Se
desarrolló en el centro CERN (el laboratorio europeo de física de partículas, en
Ginebra) como un medio de compartir información entre los físicos de alta energía de
todo el mundo. De ahí se difundió su aplicación a la red Internet, y en solo unos pocos
años se ha extendido tanto que el caudal de información disponible vía Web es de tal
magnitud que resulta prácticamente inabarcable.
Hipertexto
La dirección completa de una página se denomina URL (del inglés Uniform Resource
Locator, o Localizador Uniforme de Recursos), mientras que la dirección del servidor se
conoce como nombre de dominio. Una URL puede ser muy larga o muy sencilla
dependiendo de la estructura de directorios o subdirectorios donde se encuentre
ubicada la página.
Multimedia
Browser
Otro browser muy popular es Internet Explorer, creado por Microsoft en 1995. Hasta
la aparición de Chrome, de hecho, era el navegador más usado.
Hasta cierto punto, la elección del browser tiene lugar por cuestión de gustos, así
como la mayoría de los programas y servicios ofrecidos en Internet; ya sea por
costumbre (si fue el primer navegador que usamos en nuestra vida) o por la
comodidad que nos brinda para realizar nuestras actividades favoritas, la mayoría de
los usuarios se fijan en los aspectos más superficiales para tomar su decisión.
Aspectos positivos
El uso controlado y supervisado de redes sociales muestra beneficios en pacientes con
trauma cerebral que reciben rehabilitación, quienes desarrollan mejores estrategias
compensatorias en comparación a aquellos pacientes que son rehabilitados
tradicionalmente.
Se ha mostrado que internet estimula un mayor número de regiones cerebrales,
aumenta la memoria de trabajo, produce una mayor capacidad de aprendizaje
perceptual y permite hacer frente a varios estímulos de manera simultánea.
Los nativos digitales tienen mejor habilidad para tomar decisiones rápidas. También se
ha asociado a un mayor desarrollo del polo frontal, de la región temporal anterior, del
cingulado anterior y posterior y del hipocampo.
El uso de redes sociales muestra otros múltiples aspectos positivos: creación de blogs,
videos y páginas web que pueden desarrollar sentimientos de competencia,
generación de elementos educativos, reforzamiento de relaciones creadas offline,
educación sexual, promoción y prevención en salud (tabaco, alcohol, drogas, hábitos
alimentarios, conductas sexuales), apoyo en logros académicos (un 84% plantea que
son útiles en tareas; un 81% plantea que son útiles en aprendizajes y un 68% ve una
desventaja en esta área el no tener internet).
o Recibir y pagar las cuentas de los celulares de los hijos, con el objetivo
de tener la información de uso. Así los adolescentes serán más
cuidadosos.
o Crear una lista de reglas (sitios a los que puede acceder, tiempos de uso,
horarios, contenidos). Los celulares en la noche se deben cargar fuera
de la pieza.
Aspectos negativos
Los adolescentes que juegan de forma excesiva tienen menos capacidad de procesar el
feedback frente a las decisiones, no considerándolo a la hora de tomarlas.
Se genera una baja capacidad de lectura facial y de habilidades sociales directas. Los
videojuegos tienen la capacidad de inducir a corto plazo comportamientos violentos,
neutrales y/o pro sociales en los niños, independiente de variables temperamentales
(especialmente en menores de siete años). La evidencia es menos consistente cuando
se considera a los adolescentes. El pronóstico a largo plazo para todas las edades es
incierto.
Grooming
Es un conjunto de estrategias que una persona adulta desarrolla para ganar la
confianza del/la joven a través de internet, adquiriendo control y poder sobre él/ella,
con el fin último de abusar sexualmente de él/ella. Tiene distintas etapas:
Suele ser una extensión (virtual) del maltrato realizado presencialmente. Implica un
daño recurrente y repetitivo que tiene un impacto significativo en la o las víctimas.
Se puede manifestar de distintas formas: publicar en internet una imagen, video,
“memes”, datos privados y cualquier información que pueda perjudicar o avergonzar a
alguien o hacerse pasar por otra persona creando un perfil falso, ya sea para exponer
aspectos privados de ella o agredir a terceros, entre otros.
Es fundamental que los adolescentes que están expuestos a este fenómeno logren
pedir ayuda para poder generar un equipo de trabajo que investigue, detenga,
sancione y repare. Las intervenciones deben estar dirigidas tanto a las víctimas como a
los agresores y a las familias involucradas.
Sexting
Es una práctica que consiste en compartir imágenes de tipo sexual, personal o de
otros, por medio de teléfonos o internet. El riesgo, es que las imágenes sean
publicadas y viralizadas sin permiso. Con ello la intimidad queda expuesta a la mirada
pública, con todas las consecuencias a corto y largo plazo de este hecho.
Ciberadicción o conducta adictiva a internet
Se define como un patrón de comportamiento caracterizado por la pérdida de control
sobre el uso de internet. Esta conducta conduce al aislamiento y al descuido de las
relaciones sociales, de las actividades académicas, de las actividades recreativas, de la
salud y de la higiene personal.
Autores sugieren que algunos jóvenes (entre un 10- 15% del total de usuarios)
desarrollan conductas adictivas similares a la dependencia a sustancias. Se generan
fenómenos de abstinencia y tolerancia, sensación de pérdida de control y se utilizan
como método para escapar de la realidad. Involucra serias alteraciones sociales y
familiares.
Algunos indicadores de ciberadicción son:
Para realizar tan compleja tarea, imposible para cualquier ser humano, los buscadores
utilizan un tipo de software denominado "spiders" ("arañas"). Éstas se deslizan a través
de toda la Web (recordemos que su traducción es, justamente, "telaraña") visitando
millones de páginas y registrando sus direcciones en grandes bases de datos.
A partir de allí, algunos buscadores envían "robots" a cada una de estas direcciones,
los cuales se encargan de almacenar el texto de dichas páginas. En rigor, tanto spiders
(arañas), robots, y wanderers (viajeros, vagabundos) son palabras que se usan
indistintamente, y sirven para calificar a la clase de programas que recorren la Web
recolectando algún tipo de información sobre cada lugar visitado (por ej. título, texto,
imágenes, etc.).
El "viaje" del robot continúa con la visita a las páginas que han sido referenciadas por
ésta, y así sucesivamente. En la actualidad existen aproximadamente unos 3700
buscadores de información, de los cuales el 10 % pertenece al ámbito de
Latinoamérica.
Con acceso a más de 2.000 millones de páginas web, Google proporciona resultados
relevantes a usuarios de todo el mundo normalmente en menos de medio segundo.
Actualmente, Google responde a más de 100 millones de consultas diarias.
Para ingresar una consulta en Google, simplemente se deben tipear algunas palabras
descriptivas y presionar la tecla Enter para ver la lista de resultados relevantes. Google
también prefiere las páginas en las que los términos buscados están cerca unos de
otros. Las búsquedas Google no distinguen entre mayúsculas y minúsculas.
Acotar la búsqueda
• Consejos generales: Puesto que Google sólo encuentra las páginas web que
contienen todas las palabras de la consulta, para acotar la búsqueda basta con agregar
más palabras a los términos de búsqueda que ya se han ingresado. Al agregar más
palabras, los resultados contendrán un subconjunto específico de las páginas devueltas
por la consulta inicial que era "demasiado amplia".
• Búsqueda de frases: Google permite buscar frases agregando comillas. Las palabras
entre comillas dobles ("Organización de los Estados Americanos") aparecerán juntas en
todos los documentos encontrados.
• Traducción automática: Cuando Google devuelve como resultado una página que
originalmente ha sido desarrollada en inglés, al lado del título de dicha página aparece
la leyenda “Traduzca esta página”. Pulsando sobre ésta se abre una nueva ventana con
el texto de dicha página traducido.
• Archivos pdf: Google permite encontrar sitios que contengan archivos pdf (Adobe
Document Format) dentro de los cuales se encuentren las palabras buscadas. Esta
facilidad es sumamente útil, ya que gran parte de la información de calidad disponible
en la Web se encuentra actualmente en este formato.
Búsqueda de imágenes
Google es un juego de palabras con el término "googol", acuñado por Milton Sirotta,
sobrino del matemático norteamericano Edward Kasner, para referirse al número
representado por un 1 seguido de 100 ceros. El uso del término por parte de Google
refleja la misión de la compañía de organizar la inmensa cantidad de información
disponible en la web y en el mundo.
El Directorio Google se conforma con una colección de sitios seleccionados por más de
veinte mil redactores voluntarios. A esta colección de sitios, Google aplica su
tecnología "PageRank" para clasificar los sitios por orden de importancia. Barras
horizontales, que aparecen al lado de cada página Web, indican la importancia de la
página calculada por el “PageRank”.
Esta manera distintiva de clasificar los sitios web permite presentar primero las
páginas con más alta calidad en cualquier categoría del Directorio Google.
Mientras que las búsquedas corrientes por palabras son quizás la manera más rápida
de encontrar información sobre un tema específico, el Directorio Google es
particularmente útil cuando no se está seguro de cómo refinar una búsqueda desde
una categoría más amplia.
Yahoo!
AltaVista
El sistema de indexación de Altavista recopila los textos completos de todos los sitios
visitados, con lo cual es muy efectivo a la hora de encontrar palabras no tan comunes,
o que generalmente no se encuentran en los títulos de los documentos.
Es muy usual, al emplear este buscador, que ciertas búsquedas arrojen resultados
como: "20.780 documentos encontrados", lo cual como puede apreciarse a priori
indica una enorme cantidad de información no relevante al tema y/o
desproporcionada para el manejo por parte de una persona.
Wisenut
Buscador por palabras. En inglés. http://www.wisenut.com.
Este buscador relativamente nuevo en Internet tiene indexadas más de 1500 millones
de páginas web, y una velocidad sólo comparable a Google. Dentro de las
“Preferencias” permite elegir el idioma de las búsquedas, aunque no la interfase, la
cual se encuentra en inglés.
Además de estos buscadores mencionados existen muchos otros que podemos seguir
investigando.
Para que este sistema funcione de la mejor manera posible, Windows tiene un lugar
de almacenamiento temporario, llamado Clipboard o Portapapeles por su traducción
al castellano. Cualquier información copiada a través del proceso que describiremos a
continuación, se almacenará en el Portapapeles, y quedará a disposición del
usuario, para ser copiada, o reproducida en cualquiera otro lugar diferente del texto,
o en algún otro directorio del disco duro, si se trata de un archivo o grupo de archivos.
Después, mueve el mouse a dónde deseas que se coloque tu nueva copia, dale click
luego enter y listo.
Algo importante que hay que destacar con las combinaciones F2 y shift + F2, es que
solamente funcionan una vez. No puedes copiar más de uno a la vez, como puedes
hacerlo con otros métodos.
Pero el usar F2 en vez de las combinaciones clásicas en el teclado puede hacer que te
acostumbres un poco, pero es más eficiente, y fácil de recordar que ctrl + [C, X, V].
¿Qué es un blog?
Si no tienes una cuenta Google al pinchar en Crea tu blog ahora aparecerá una pantqalla para
seleccionar tu cuenta si ya la tienes la selecciona y pasas a otra pantalla, en esta te pide, el
titulo del blog, la dirección web y el tema.
3º Configurar el blog
En Formato podrás personalizar tu blog, la apariencia de los datos que aparecen, el número de
entradas que quieres que se vean…
En Archivo elegirás cada cuánto tiempo se realiza el archivo y si quieres que cada entrada
tenga su página web exclusiva además de su presencia en el blog.
En Permisos elegirás quiénes pueden ver tu blog. Podrás invitar a otras personas a hacerse
miembros de tu blog para que publiquen sus post. Sólo tienes que señalar usuarios que yo
elija y mandarles la invitación.
En la pestaña Diseño podrás añadir y organizar los elementos de la página, las fuentes,
seleccionar una plantilla nueva o editar tu blog en html.
Por ultimo, cuando quieras publicar algo o manejar tu blog , entra en www.blogger.com, pon
tu nombre de usuario y contraseña y presiona enter. Si no recuerdas la contraseña, pulsa sobre
el boton Olvidé mi contraseña para recuperarla.