RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU 1 Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH / HARI 2 JANUARI 2018 / SELASA STRATEGI PdP
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
MASA 7.20 pg – 9.00 pg
Pembelajaran Berasaskan Masalah /
TINGKATAN 2 KAA Penggunaan Teknologi
M/ PELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
TAJUK PENGENALPASTIAN MASALAH
PdP ABAD 21
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Brainstorming (sumbangsaran)
PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal pasti masalah:
Cafe (Kedai kopi)
i) bukan inventif
ii) inventif Gallery Walk (lawatan galeri)
1.1.2 Menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif dan Survey (Tinjauan)
inventif Commersial (iklan)
 Presentation (persembahan) /
KRITERIA Pada akhir pembelajaran, saya dapat: Role Play
Traffic Light
KEJAYAAN  Mengenal pasti maksud Masalah Bukan Inventif dan
Chain Line (Rangkaian)
Inventif dengan memberi sekurang-kurangnya 2 situasi Human Graphing (Graf manusia)
yang berkaitan. Video Clips (klip video)
 Memahami dan dapat menerangkan sekurang- Stesen/ Bus Stop
kurangnya 3 aliran kerja dalam fasa Penyelesaian Resap Group (Mengingat semula)
Masalah Bukan Inventif dan Inventif. Qudrat Activity (Aktiviti berempat) /

AKTIVITI Set Induksi PETA PEMIKIRAN (I-THINK)

 Guru menunjukkan video beberapa situasi. Murid memberi Peta Bulatan
maklum balas dan komen mengenai apa yang dilihat dan pernah Peta Buih
diketahui/dialami. Peta Buih Berganda
Perkembangan Pelajaran (aktiviti) Peta Pokok
 Murid berada dalam kumpulan, Guru melukis satu bulatan Peta Dakap /
besar di atas kertas A0 dengan membahagikan kertas kepada Peta Alir
4 bahagian. Peta Pelbagai Alir
Peta Titi
 Setiap murid melakar dan menulis pandangan pada situasi yang
diberi oleh guru di luar bulatan. KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG (KBAT)
 Murid berbincang bersama ahli kumpulan dan memilih jawapan Mengaplikasi /
terbaik dan menulis di dalam bulatan. Menganalisis /
 Wakil kumpulan membuat perbentangan Menilai /
Mencipta
 Guru mengedarkan soalan penilaian PT1 dan PT2, murid mengisi
jawapan, berbincang dan membuat rumusan. ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Bahasa
BAHAN BANTU
LCD / Power Point Kelestarian Alam Sekitar
MENGAJAR Buku Teks / Nilai Murni /
(BBM) Buku Rujukan / Sains dan Teknologi /
Modul / Patriotisme
Carta / Model Kreativiti dan Inovasi /
Bahan Bercetak Keusahawanan
Lain-lain (Nyatakan) : / Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Kertas saiz A0, kertas sebak
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
STANDARD
Menyatakan maksud masalah bukan inventif dan inventif dengan
PRESTASI TP membuat hubungkait antara produk dengan objek dari segi PENTAKSIRAN
1 fungsinya Latihan Bertulis
Menerangkan proses penyelesaian masalah inventif - Lembaran kerja
TP - Modul /
2 Lisan
RELEKSI Kehadiran murid: ........................................

...... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai

kemahiran mengenalpasti dan menerangkan kaedah
penyelesaian masalah bukan inventif dan inventif
yang dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari
ini.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana Kuiz

Pembentangan
………………………………………................................
Lain-lain (Nyatakan) :
Tindakan Susulan : .............................................................
.
- .........................................................................