INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMATICA Nº 1182

SESIÓN DE NIVELACIÓN

I.- DATOS GENERALES:

GRADO
DOCENTE Cabana Salas, Ricardo Jesús ÁREA Comunicación 1. E-F Día 9 /07/18
SECCIÓN:
II.- TITULO DE LA SESIÓN (sintetiza la situación de aprendizaje): texto descriptivo
III.- Enfoque transversal: Enfoque intercultural
IV.- COMPETENCIA: Produce textos escritos
 Propósito: Elabora un texto descriptivo

CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUMENTO:

Textualiza sus
Usa recursos los ortográficos que
ideas según las - El tema y Ficha de evaluación de
subtemas
sea necesario en la elaboración de progreso
convenciones de
un texto descriptivo.
la escritura
VALOR ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO
Puntualidad y
Es puntual con sus Criterios de
honestidad Muestra honestidad en sus acciones
actividades actitudes

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTIVI
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
DADES
Los alumnos observan las imágenes que 15 min.
acompañan la lectura, además se les comenta
algunas narraciones referentes al tema. Pizarra

Los alumnos mencionan los distintos Imagen

INICIO
conocimientos sobre los relatos narrados.

¿Cuál es la forma de saber de lo que trata la

lectura? ¿Cómo podemos comprender mejor la
lectura?
- Cuaderno 30 min.

Se realiza un análisis de los elementos Imágenes

paratextuales de la lectura y se anota las
predicciones que los alumnos hagan de lo que
DESA va a tratar el texto en base a los indicios que
RROLLO nos dé.

Antes de la lectura se da algunas

recomendaciones para una mejor comprensión Libro 30 min
del texto entregado en la sesión.
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Se procede a leer. En ciertos momentos se hará

preguntas a los alumnos para observar y
analizar la debida comprensión de del texto.

El alumno contestará varias preguntas al

finalizar el texto y se comprobará si se
cumplieron las predicciones que se hicieron.
Resolverá las actividades planteadas sobre la
lectura y el tema planteado en la sesión.

FORMATIVA (de proceso): Intervención oral Ficha de 15 min.

evaluación de
progreso
SUMATIVA (de resultados): Resultado de las actividades planteadas

- Reflexiona sobre lo aprendido

¿En qué
CIERRE ¿Qué ¿Para qué me va a servir lo
debo
aprendí? aprendido?
mejorar?

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PROFESOR DIRECTIVO