LUNES
TEMA 5: Deterioro cognoscitivo por el consumo de sustancias psicoactivas.
OBJETIVO: Informar a los estudiantes sobre el deterioro cognoscitivo por el consumo de
sustancias psicoactivas a los estudiantes de 2 de bachillerato.
08:00 – 8:30 Dinámica introductoria 1.- Todos los participantes se dividen en parejas
“Entrelazados” y se sientan en el suelo espalda con espalda y
entrelazan los brazos.
2.- A la orden del animador intentan levantarse
los dos al mismo tiempo sin soltarse.
3.- Una vez arriba, buscan otra pareja que se
haya levantado y realizan el mismo ejercicio
entre los cuatro.
4.- A continuación entre ocho y así hasta que
todos estén de espaldas y con los brazos
entrelazados y todos se puedan levantar.
08:30 – 10:00 1.-Introducción al taller 1.- Contar al grupo lo que se busca lograr con el
taller, establecer reglas y enunciar actividades
que se harán, crear ambiente adecuado.
MARTES
TEMA 6: Desarrollo de habilidades para afrontar el consumo de sustancias psicoactivas
OBJETIVO: Instruir a los estudiantes de Octavo curso en habilidades para afrontar el consumo de
sustancias psicoactivas.
08:00 – 8:30 Dinámica introductoria “El 1.-Se forma un círculo con todos los participantes.
rey de los elementos”, 2.-El animador tendrá la pelota y se la pasara a
cualquiera
3.-Cuando la tire debe mencionar un elemento (Aire,
Agua o Tierra)
4.-Quien atrape la pelota debe mencionar un animal
que pertenezca al elemento que mencionaron
ejemplo: Agua= tiburón
08:30 – 10:00 1.-Introducción al taller 1.- Contar al grupo lo que se busca lograr con el
taller, establecer reglas y enunciar actividades
que se harán, crear ambiente adecuado.
.
10:00 – 10:30 Recreo
10:30 – 11:45 3.-Actividades de 3.- Dinámica “El grupo conocedor” se distribuye
retroalimentación. al grupo en pequeños subgrupos se genera unas
preguntas y el grupo que más preguntas
responda es el ganador).
Preguntar al grupo como cree que este taller
ayude en su vida diaria, mencionar conclusiones
4.-Evaluación sobre lo del taller y finalizar.
aprendido en la exposición
4.- Preguntar al grupo como cree que este taller
ayude en su vida diaria, mencionar conclusiones
del taller y finalizar.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
MIÉRCOLES
TEMA 1: Segunda aplicación del Reactivo Psicológico AUDIT
OBJETIVO: Detectar a través de una segunda aplicación del reactivo AUDIT, posibles trastornos
debido al consumo no responsable de alcohol.
08:00 – 11:45 Aplicación del Reactivo Estudiantes de la Unidad Educativa “Daniel León
Psicológico AUDIT Borja”.
JUEVES
ACTIVIDAD: Culminación de las historias clínicas.
OBJETIVO: Finalizar la recolección de información de las respectivas historias clínicas de aquellos
estudiantes cuyos datos aun no hayan sido completados.
08:00 – 11:45 Culminación del llenado Estudiantes de la Unidad Educativa “Daniel León
de Historias Clínicas. Borja”.
VIERNES
ACTIVIDAD: Culminación de las historias clínicas.
OBJETIVO: Finalizar la recolección de información de las respectivas historias clínicas de aquellos
estudiantes cuyos datos aun no hayan sido completados.
08:00 – 11:45 Culminación del llenado Estudiantes de la Unidad Educativa “Daniel León
de Historias Clínicas. Borja”.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA