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El CETI nace en mayo de 1966 para responder a las crecientes necesidades de la industria regional de la zona

centro y occidente del país, a este esfuerzo se suma la UNESCO con la finalidad de crear una escuela modelo
única en México.

Bajo esta distinción y la constante asesoría de expertos nacionales e internacionales nuestra institución se
consolida en la formación de profesionales en el área tecnológica a través de la oferta de servicios educativos
en dos niveles: en nivel tecnólogo con bachillerato incluido, al contar con 13 carreras y en nivel ingeniería con
tres carreras. Contamos con dos planteles ubicados en dos de los principales municipios de la Zona
Metropolitana de Guadalajara: CETI Colomos, ubicado en el fraccionamiento Providencia, cerca del Bosque de
los Colomos y CETI Tonalá, que se ubica en la Calle de Circuito Loma Norte.

Actualmente el CETI cuenta con amplio reconocimiento por la comunidad industrial, gracias a egresados que
han logrado sobresalir en el campo laboral, no sólo por sus amplios conocimientos en materias de ciencia y
tecnología, sino por el desarrollo de sus habilidades para innovar procesos y responder a las cambiantes
condiciones del ámbito industrial y productivo.

Nuestra institución se define como un organismo público descentralizado federal que depende de manera
directa de la Secretaría de Educación Pública.

Ingeniería Electrónica
Esta carrera cuenta con tres módulos optativos de áreas de formación: Sistemas Informáticos,
Computación y Diseño de tarjetas de circuitos impresos.

Ingeniería Industrial
Esta Carrera cuenta con dos módulos optativos de área de formación: Mecánica e Instrumentación
y Control de Procesos.

Ingeniería Mecatrónica
Esta carrera cuenta con cuatro módulos optativos de áreas de formación: Biomédica, Automotriz,
Robótica y Productividad.
SU en Procesos Industriales, área Plásticos.

LAS CARRERAS DE TECNÓLOGO SON:

 Tecnólogo Profesional en Calidad Total y Productividad.


 Tecnólogo Profesional en Construcción.
 Tecnólogo Profesional en Control Automático e Instrumentación.
 Tecnólogo Profesional en Desarrollo Electrónico.
 Tecnólogo Profesional en Electrónica y Comunicaciones.
 Tecnólogo Profesional en Electrotecnia.
 Tecnólogo Profesional en Informática y Computación.
 Tecnólogo Profesional en Manufactura de Plásticos.
 Tecnólogo Profesional Mecánico en Máquinas-Herramienta.
 Tecnólogo Profesional en Mecánica Automotriz.
 Tecnólogo Profesional Químico en Alimentos.
 Tecnólogo Profesional Químico en Fármacos.
 Tecnólogo Profesional Químico Industrial.

(COLBACH) Colegio de Bachilleres


El Colegio de Bachilleres es un organismo público descentralizado del Estado que atiende la demanda de
bachillerato en la Ciudad de México y la zona metropolitana, principalmente a jóvenes en el rango de edad de
15 a 19 años mediante la modalidad escolarizada. También ofrece servicios a poblaciones más reducidas de
trabajadores de empresas privadas, dependencias públicas y organizaciones sociales a través de las
modalidades escolarizada y no escolarizada (Sistema de Enseñanza Abierta y Bachillerato en Línea), esta
última atiende a alumnos de diversas zonas del país e incluso de Estados Unidos.
Antecedentes
Esta institución inició sus actividades académicas en febrero de 1974, en sus primeros cinco planteles,
recibiendo entonces a 11800 alumnos. El crecimiento de la demanda favoreció la apertura de 11 nuevos centros
escolares, con la creación de los planteles 6 al 16 entre 1977 y 1978. En 1979, se establecieron los planteles
17, 18 y 19, y en febrero de 1985 empezó a funcionar el plantel número 20./p>
Misión
Formar ciudadanos competentes con una preparación integral, científica, tecnológica, histórica, social,
económica, política y filosófica, con un nivel de dominio que les permita utilizar de manera conjunta y
satisfactoria conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes pertenecientes a las ciencias naturales, las
ciencias sociales y las humanidades.
Visión
Ser una institución educativa con liderazgo académico y prestigio social, con estudiantes de excelencia
comprometidos consigo mismos y con su sociedad en instalaciones bien equipadas, seguras y estéticas, con
procesos administrativos eficientes que favorecen la formación de bachilleres competentes para la vida.
Objetivo
Favorecer al desarrollo de las competencias genéricas, disciplinares y laborales del perfil de egreso de su plan
de estudio, que les permite a los alumnos ingresar a la Educación Superior, incorporarse al mercado de trabajo
o ambas situaciones, de acuerdo con sus intereses y posibilidades.