GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

FAKULTAS EKONOMI 2009

A. IDENTITAS MATA KULIAH

1. Mata Kuliah : MPK Pendidikan Agama Islam
2. Kode Mata Kuliah : AGI 101
3. Beban Studi : 2 SKS
4. Semester : I dan II
5. Deskripsi Mata Kuliah : MPK Pendidikan Agama Islam I diberikan dengan mengacu prinsip Student
Centered Learning (SCL),mmembahas tentang a) Modul 1 ( Konsep ke Tuhanan dalam
Islam, Keimanan dan Ketakwaan, Implementasi Iman dan Takwa dalam Kehidupan
Modern, b) Modul 2 ( Hakikat Manusia Menurut Islam, Pengertian Hukum, HAM, dan
Demokrasi dalam Islam, Hukum Islam dan Kontribusi Umat Islam Indonesia,c) Modul 3
( Etika, Moral dan Akhlak, IPTEK dan Seni dalam Islam),d) Modul 4 (Kerukunan Antar
Umat Beragama, Masyarakat Madani dan Kesejahteraan Umat, Ekonomi Islam,
Kebudayaan Islam, dan Sistem Politik Islam).

6. Tujuan Mata Kuliah : Membantu mahasiswa untuk memperkuat Iman & Takwa dan
mengembangkan akhlak mulia serta menjadikan ajaran Islam sebagai landasan
berfikir & berperilaku dalam pengembangan profesi.
7. Prasarat : Membaca Al Qur’an dengan baik dan benar

8 . PJMK : Sunan Fanani, S.Ag, M.PdI

B. PROGRAM PENGAJARAN

ATRIBUT DAFT
TUJUAN POKOK ALOKA
METOD MED SOFTSKI AR
NO. INSTRUKSIONAL BAHAS SUB POKOK BAHASAN SI
E IA LL BACA
KHUSUS AN WAKTU
AN
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1. Menjelaskan Tujuan Islam - Kontrak Perkuliahan - - LCD 2 X 50 Pembent -
Mata Kuliah MPK dan - Tata Tertib Cerama - menit ukan
Pendidikan Agama Ilmu - GBPP h Whit kelompo
Islam Pengeta - e k diskusi

1
 Penjelas
an boar
huan
Umum d

2. Menjelaskan Ketuhan 2.1. Filsafat Ketuhanan - Cer - LCD 2 X 50 -Logic Modul

landasan utama an dalam Islam ama - menit - Disiplin 1
dalam pelaksanaan dalam 2.1.1. Siapakah Tuhan itu ? h Whit - 1,20,2
ajaran Islam secara Islam 2.1.2. Sejarah Pemikiran - Dis e Komunika 3
utuh serta mampu Manusia tentang kusi/ boar si Websit
menulis dan Tuhan SCL d -Percaya e
mempresentasikan 2.1.3. Tuhan Menurut - Tut diri
tugas kelompok Agama – agama orial -Ethics
didepan klas 2.1.4. Pembuktian Wujud
Tuhan

3. Mampu menjelaskan Keiman 3.1. Pengertian Iman 2 X 50 -Logic

prinsip iman dan an dan 3.2. Wujud Iman menit - Disiplin Modul
- Dis
takwa kepada Allah Ketaqwa 3.3. Proses Terbentuknya - LCD - 1
kusi/
SWT serta an serta Iman - Komunika 11,12,
SCL
menjelaskan nilai- Implem 3.4. Tanda-tanda orang Whit si 22,
-
nilai Islam untuk entasiny beriman e -Percaya 3,12,1
Tutorial
mengenali berbagai a dalam 3.5. Korelasi antara Boa diri 6
- Kuliah
masalah aktual dan kehidup Keimanan dan rd -Ethics Websit
Pakar
mencarikan solusinya an Ketaqwaan e
(STUDIU
serta mampu modern 3.6. Problematika, tantangan
M
mempresentasikan dan resiko dalam
GENERA
tugas kelompok di kehidupan modern
L)
depan kelas 3.7. Peran Iman dan Takwa
dalam menjawab problem
dan tantangan kehidupan
modern

4. Memiliki wawasan Hakikat 4.1. Konsep manusia - Dis - LCD 2 X 50 -Logic Modul
dan menumbuhkan manusia 4.1.1. Siapakah manusia ? kusi/ - menit - Disiplin 2 5,19

2
 kesadaran tentang menurut 4.1.2. Persamaan dan SCL -
Whit
eksistensi dan Islam perbadaan manusia - Komunika
e Websit
tanggung jawab dengan makhluk lain Tutorial si
Boa e
manusia serta 4.2. Ekstensi dan martabat - -Percaya
rd
mahasiswa mampu manusia Cerama diri
mempresentasikan 4.2.1. Tujuan penciptaan h -Ethics
tugas kelompok di manusia
depan kelas 4.2.2. Fungsi dan peranan
yang diberikan Allah
kepada manusia
4.3. Tanggungjawab manusia
sebagai Hamba dan
Khalifah Allah
4.3.1 Tanggungjawab
manusia sebagai Hamba
Allah
4.3.2. Tanggungjawab
manusia sebagai
Khalifah Allah

5. Mampu menjelaskan Hukum, 5.1. Konsep hukum dan HAM - Dis - LCD 2 X 50 -Logic Modul
tentang hukum, HAM, HAM, 5.1.1. Hukum Islam kusi/ - menit - Disiplin 2
Demokrasi dalam dan 5.1.2. HAM menurut Islam SCL Whit - 1,2,6,1
Islam serta sumber- Demokr 5.2. Demokrasi dalam Islam - e Komunika 2,17,1
sumber HukumIslam asi 5.2.1. Prinsip Tutorial Boa si 8, 2,21
dan kontribusi umat dalam bermusyawarah - rd -Percaya
Islam dalam Islam 5.2.2. Prinsip dalam al- Cerama diri Websit
perumusan system (Pengert Ijma’ h -Ethics e
Hukum Nasional serta ian) 5.1. Sumber Hukum Islam
menumbuhkan Hukum 5.1.1. Al - Qur’an
kesadaran hukum Islam 5.1.2. Al - Hadis
serta mahasiswa dan 5.1.3. Ijtihad
mampu m kontribu 5.2. Fungsi Hukum Islam
empresentasikan si umat dalam kehidupan
tugas kelompok di Islam bermasyarakat

3
 Indonesi 5.3.Kontribusi umat Islam
a dalam Perumusan Sistem
Hukum Nasional
5.3.1. Lahirnya UUD 1945
depan kelas
5.3.2. Lahirnya UU
Perkawinan, Peradilan
Agama, Pengelolaan
Zakat, dll.

6. Mampu menjelaskan Etika, 6.1. Pengertian etika, moral - Dis 2 X 50 -Logic

- LCD
tentang etika, moral Moral dan akhlak kusi/ menit - Disiplin Modul
-
dan akhlak serta dan 6.2. Karakteristik etika Islam PBL - 3
Whit
aktualisasinya dalam Akhlak 6.3. Hubungan Tasawuf - Komunika 11,13,
e
kehidupan sehari-hari dengan Akhlak Tutorial si 16,18
Boa
serta mahasiswa 6.4. Aktualisasi akqhlaq - -Percaya Websit
rd
mampu dalam kehidupan Cerama diri e
mempresentasikan masyarakat h -Ethics
tugas kelompok di 6.4.1. Akhlak pada Allah
depan kelas SWT.
6.4.2. Akhlak pada diri
sendiri
6.4.3. Akhlak pada orang
lain
6.4.4. Akhlak pada
lingkungan

UJIAN TENGAH SEMESTER

4
7. IPTEK 7.1. Pengertian IPTEK dan - Dis 2 X 50 -Logic
Mampu menjelaskan - LCD
dan seni seni kusi/ menit - Disiplin Modul
tentang integrasi -
dalam 7.2. Integrasi Iman, Ilmu, SCL - 3
antara iman, IPTEKS Whit
Islam Teknologi dan seni - Komunika 1,3,21
dan amal e
7.3. Keutamaan orang yang Tutorial si Websit
serta mahasiswa Boa
berilmu - -Percaya e
mampu rd
7.4. Tanggung jawab Cerama diri
mempresentasikan
Ilmuwan terhadap h -Ethics
tugas kelompok di
lingkungan
depan kelas

8. Kerukun 8.1. Islam Agama Rahmat 2 X 50 -

an antar bagi seluruh Alam - Dis menit Komunika
Mampu menjelaskan umat 8.2. Ukhuwah Islamiyah dan kusi/ si
beraga Ukhuwah Insaniyah - -Percaya
wawasan dan SCL Modul
ma 8.3. Kebersamaan dalam LCD diri
menumbuhkan - 4
Multikultural - - Disipin
kesadaran perlunya Tutorial 1-18-
Whit - Partisipasi
kebersamaan dalam - 23-25
e - Antusias
multikultural Cerama - Kerjasama
Boa
h -
rd
Mengharg
ai orang
lain

9. Memberikan Masyara 9.1. Pengertian masyarakat - - 2 X 50 -Logic Modul

pemahaman tentang kat madani Diskusi/ LCD menit - Disiplin 4
konsep masyarakat Madani 9.2. Konsep masyarakat SCL - - 12,18,
madani dalam upaya madani dan - Whit Komunika 20
mewujudkan karakteristiknya Tutorial e si Websit
kesejahteraan umat 9.3. Peranan umat Islam - Boa -Percaya e
serta mampu dalam mewujudkan Cerama rd diri
mempresentasikan masya-rakat madani h -Ethics
tugas kelompok di
depan kelas

5
10 Memberikan dan 10.4 Konsep kebudayaan - Dis - 2 X 50 -Logic
Modul
pemahaman tentang Kebuda dalam Islam kusi/ LCD menit - Disiplin
4
konsep kebudayaan yaan 10.5 Prinsip-prinsip SCL - -
12,23,
Islam serta Islam kebudayaan Islam - Whit Komunika
25
perkembangannya 10.6 Sejarah Intelektual Tutorial e si
Websit
serta mampu umat Islam - Boa -Percaya
e
mempresentasikan 10.7 Masjid sebagai Pusat Cerama rd diri
tugas kelompok di Peradaban Islam h -Ethics
depan kelas 10.8 Nilai-nilai Islam dalam - Kuliah
Budaya Indonesia Lapanga
n/ S.ex.
-
11. Mampu menjelaskan Ekonomi 11.1. Sistem ekonomi Islam - Dis 2 X 50 -Logic
- LCD
konsep tentang Islam dan kesejahteraan umat kusi/ menit - Disiplin Modul
-
ekonomi menurut 11.2. Manajemen Zakat, PBL - 4
Whit
syariat Islam dan Infak, Shadaqah, dan - Komunika 23,18
e
mampu Wakaf Tutorial si Websit
Boa
mempresentasikan - -Percaya e
rd
tugas kelompok di Cerama diri
depan kelas h -Ethics
-
Kepedulia
n Sosial

12. Mampu menjelaskan Sistem 12.1. Pengertian Politik Islam - Dis - LCD 2 X 50 -Logic Modul
tentang konsep Politik 12.2. Prinsip-prinsip Dasar kusi/ - menit - Disiplin 4
politik Islam dan Islam Politik (Siyasah) Islam SCL Whit - 22,7,2
6
 kontribusi dalam 12.3. Prinsip-prinsip Politik - Komunika
kehidupan Luar Negeri dalam Islam Tutorial e si 0
bermasyarakat, 12.4. Kontribusi umat Islam - Boa -Percaya Websit
berbangsa dan dalam Perpolitikan Cerama rd diri e
bernegara serta Nasional h -Ethics
mampu
mempresentasikan
tugas kelompok di
depan kelas

13. Praktek 13.1 Tajwid - 2 X 50 - Disipin Modul

Mahasiswa bisa - Antusias
Baca Al- 13.2 Makhroj Tutorial menit Tilawat
membaca Al-Qur’an - Percaya
Qur’an 13.3 Seni baca - Al- Diri
i
dengan baik dan
(PBA) Cerama Qur’a - Motivasi
benar sesuai dengan
h n -
Tajwid, Makhroj dan
Seni baca secara Kedekata
tartil n
Emosiona
l

UJIAN AKHIR SEMESTER

K : Kuliah ; PBL : Problem Base Learning ; D : Diskusi/SCL ; S.Ex : Studi Exursie /

Kuliah Lapangan

7
BAHAN BACAAN:
1. Ahmad, HA. Malik, Tauhid, Membina Pribadi Muslim dan Masyarakat, Jakarta, al-Hidayah, 1980.
2. Alba,Cecep,dkk.,Hukum Islam Pengantar Ilmu Hukum dan Tata Hukum di Indonesia, Jakarta : Raja Grafindo
persada , 1996
3. Ali, Mohammad Daud, Pendidikan Agama Islam, Jakarta : Rajawali Pers, Cetakan kesatu, 1998.
4. Ali, Mohammad Daud, Hukum Islam, Jakarta : PT Grafindo Persada, Edisi 3,Cetakan 3 ,1993
5. Al-Gazali, Ihya’ “Ulumuddin, terjemahan Ismail Ya’qub, Jakarta : C.V. Faizan, 1988
6. Adams, Wahiduddin, dkk. Peradilan Agama di Indonesia, Sejarah Perkembangan Lembaga dan Proses Pembentukan
Undang-undangnya. Jakarta: 13. Direktorat Pembinaan
7. Azhary, Tahir, Negara Hukum: Suatu Studi tentang Prinsip-prinsipnya Dilihat dari Segi Hukum Islam, Implementasinya
pada Periode Negara Madinah dan Masa Kini. Jakarta: Bulan Bintang, 1992.
8. Azhary, M. Tahir dkk, Islam untuk Disiplin Ilmu Hukum, Sosial, dan Politik, Jakarta: Direktorat Jendral Pembinaan
Kelembagaan Agama Islam.
9. Abdul Mannan,Muhammad,Ekonomi Islam,Yogyakarta, PT Dana Bhakti Wakaf , Edisi Lisensi,1993.
10. Badan Peradilan Agama Islam, 1999.
11. Djatmika, Rachmat, Sistem Etika Islam, Jakarta: Pustaka Panimas, 1990
12. Esposito, John L. & John O Voll, Demokrasi di Negara-Negara Muslim, Diterjemahkan oleh Rah Departemen Agama RI, Buku
Teks Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum, Jakarta : 2000.
13. Ibnu Miskawaih, Abu Ali Ahmad, Menuju Kesempurnaan Akhlak, Penerjemah; Helmi Hidayat, bandung: Mizan, Cetakan
pertama, 1994.
14. Iberani, Jamal Syarif,dkk,Mengenal Islam,Jakarta:eL-Kahfi, 2003
15. Imarah,Muhammad, Islam dan Pluralitas Perbedaan dan Kemajemukan dalam Bingkai Persatuan,Jakarta,Gema Insani,1999.
16. Ya’qub, Hamzah, Etika Islam, Bandung: Diponegoro, 1983.
17. Lopa, Baharuddin, Al-Qur’an dan Hak-hak Asasi Manusia, Yogyakarta: PT. Dana Bhakti Prima Yasa, 1999.
18. Muslim Nurdin, K.H., dkk., Moral dan Kognisi Islam, Bandung : Alfabeta, Edisi kedua, 1995.
19. Mutahhari, Murtadha, Perspektif Al-Qur’an tentang Manusia dan Agama, Bandung: Mizan, 1984.
20. Madjid, Nurcholis, Cita-cita Politik Islam Era Reformasi, Jakarta: Paramadina, Cetakan keenam, 2002
21. Praja, Juhaya, S. Epistimologi Hukum Islam, Disertasi, Jakarta: IAIN, 1988
22. Qordawi,Yusuf : Haqiqoh,al Tauhid,Damascus,al-Mahtab , al Islami,1986
23. Shihab, Muhammad Quraish, Membumikan al-Qur’an, Cetakan ke 12, Bandung : Mizan, 1996.
24. Syah, Ismail Muammad, dkk. Filsafat Hukum Islam, Jakarta: Bumi Akasa & Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan
Islam Departemen Agama RI, 1992.
25. Tim Dosen Agama Islam Unair, Agama Islam,Surabaya:UPT TPB,2006.
26. Udji Asiyah,Diktat Alam Semesta dan Alam Kehidupan , Surabaya,UPT MKU 2002
27. Zuhdi,Masjfuk, Pengantar Hukum Syari’ah, Jakarta,CV Haji Masagung,1986

8
MODUL 1 : Fenomena masyarakat yang mengadakan sekutu bagi Alloh SWT.
Keberadaan Allah SWT sebagai Tuhan Semesta Alam adalah sesuatu yang mutlak didalam Islam dan
bersamaan dengan itu , menduakan Tuhan dinyatakan sebagai dosa terbesar.Tetapi didalam kenyataannya
manusia dihadapkan dengan ”tuhan-tuhan” baru didalam perjalanan hidupnya .Bentuk ”tuhan-tuhan”baru ini amat
beragam seperti uang,jabatan,kecantikan,ketenaran,gelar,popularitas dan sebagainya.Kelihatannya,ada korelasi
positif antara kemajuan zaman dan jumlah ’tuhan’ baru itu.Persoalan ini amat pelik karena manusia harus
berhadapan dengan kenyataan riil sehari-hari yang ada tepat didepan matanya,yang siap menggoda dan
menjerumuskannya kedalam lembah kemusyrikan itu.Mahasiswa diharapkan dapat mendeteksi
(gejala,akibat,maupun sifat-sifat kemusyrikan) serta merumuskan kiat untuk menghindar dari penyakit syirik ini.

MODUL 2 : Manusia dalam kehidupan modern.

Zaman bergulir,modernitas mengikutinya.Seiring dengan itu muncul banyak konsep baru yang
tidak dijumpai di zaman Rasululloh SAW. dan para sahabat beliau yang mulia.Masalah-masalah seperti sentimen
gender,hak asasi manusia,demokrasi,semakin materialistiknya sikap hidup,lembaga keuangan
(bank,asuransi,koperasi,pasar modal)dan sebagainya,tidaklah pernah dijumpai secara eksplisit didalam zaman
kehidupan Rasululloh saw dan para sahaba beliau.Tetapi arus zaman menghendaki bahwa kesemua hal itu tampil
dalam kehidupan manusia.Mahasiswa diharapkan dapat menemukan pegangan yang kokoh mengenai persoalan-
persoalan modern tersebut.

MODUL 3 : Persoalan Etika.

Islam identik dengan etika,seperti yang disabdakan sendiri oleh Rasululloh saw : ”Innamaa bu’itstu li
utammima makaarimal akhlak” Ini berarti bahwa seluruh tindak tanduk ,pemikiran,dan keputusan manusia harus
berlandaskan etika Islam;tidak saja etika dalam hubungannya dengan sesama manusia,melainkan juga
hubungannya dengan semua makhluk yang lain,dengan ilmu pengetahuan,dengan seni,dan ini yang paling
penting, hubunyannya dengan Alloh dan Rasul Nya.Dalam hubungan ini manusia harus pandai mendudukka segala
sesuatu pada maqamnya, yakni bahwa segala sesuatu itu (karir,ilmu,jabatan dan apapun juga) merupakan alat
untuk mendekatkan diri dan berubadah kepada Alloh.Mahasiswa diharapkan dapat mengidentifikasi keberadaan
akhlak Islam ini dalam seluas mungkin bidang kehidupan.

9
MODUL 4 : Manusia Muslim dalam kancah kehidupan kontemporer
Kaum muslimin tidaklah hidup sendirian di dunia ini ; disekililingnya ia jumpai anggota masyarakat
yang memeluk agama lain.
Adakah Islam mengajarkan sesuatu mengenai hal ini ? Dalam hal apa kita boleh bekerjasama dengan mereka dan
dalam hal apa yang tidak boleh ? Kaum muslimin harus mampu mendudukkan persoalan ini secara
proposional,sehingga semua orang yang beragama lain dapat merasa nyaman hidup bersamanya.Inilah misi utama
Islam yang dibebankan kepada umatnya,yakni mewujudkan Islam sebagai rahmatan lil alamin dan semua pribadi
pemeluknya sebagai agen yang bertanggung jawab untuk mewujudkan misi utama tersebut. Perwujudan misi
utama itu dapat berwujud terbentuknya masyarakat madani,berjalannya sistem ekonomi Islam,terealisasirnya
sistem politik Islami.Sungguh yang dimaksud dengan Hablun minan naas atau hubungan dengan manusia,bukanlah
hanya sekedar tersenyum kepada tetangga dan kawan melainkan jauh lebih dalam dari itu yakni terbentuknya
masyarakat Islam dan berlakunya sistem Islam disegala bidang kehidupan,dalam rangka mewujudkan misi Islam
sebagai Rahmatan lil alamin. Mahasiswa diharapkan dapat menjabarkan misi utama Islam itu dalam bentuk yang
lebih aplikatif,workable dan komprehensif.

10