Anda di halaman 1dari 5

REKAPITULASI HASIL PKG GURU MAPEL /KELAS

NO KOMPETENSI NILAI
A. Pedagogik
1 Menguasai Karakteristik peserta didik 3
2 Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 3
3 Pengembangan Kurikulum 3
4 Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3
5 Pengembangan potensi peserta didik 4
6 Komunikasi dengan peserta didik 4
7 Penilaian dan evaluasi 4
B. Kepribadian
8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan 4
nasional
9 Menunjukan pribadi yang dewasa dan teladan 4
10 Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru. 4
C. Sosial
11 Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif. 4
12 Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta 4
didik dan masyarakat.
D. Profesional
13 Penguasaan materi, struktur, kosep dan pola pikir keilmuan yang 3
mendukung mata pelajaran yang diampu.
14 Mengembangkan Keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif. 3
Jumlah (Hasil Penilaian Kinerja Guru) 50
Golongan III c
Nilai PK GURU Kelas/Mata Pelajaran
Konversi nilai PK GURU ke dalam skala 0 – 100 sesuai Permenneg PAN &
RM No. 16 Tahun 2009 dengan rumus 50 x 100
Nilai PKG 56
Nilai PKG (100) = × 100 = 89,286
Nilai PKG tertinggi
Berdasarkan hasil konversi ke dalam skala nilai sesuai dengan peraturan
tersebut, selanjutnya ditetapkan sebutan dan persentase angka 100 (Baik )
kreditnya
Perolehan angka kredit (untuk pembelajaran) yang dihitung berdasarkan
(100-9-
rumus berikut ini.
10)x(24/24)x100
4
Angka Kredit satu tahun = (AKK – AKPKB – AKP) x (JM/JWM) x NPK
=20,250
4
AKK = Angka Kredit Komulatif
AKPKB = Angka Kredit Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
AKP = Angka Kredit Penunjang
JM = Jam Mengajar
JWM = Jam Wajib Mengajar
NPK = Nilai Prosentasi Kinerja
4 = Waktu Kenaikan pangkat Reguler

KONVERSI NILAI KINERJA


Nilai PKG
Permennegpan & RB No.16/2009
Pembelajaran

Amat
51  56 91  100 125%
baik
42  50 76  90 Baik 100%

34  41 61  75 Cukup 75%

28  33 51  60 Sedang 50%

≤27 ≤50 Kurang 25%

3/16/2012 Kemdikbud 1
TABEL
ANGKA KREDIT DAN PKB YANG DIBUTUHKAN

GOL ANGKA AKPKB


AKK AK PB/BK AKP
/RUANG KREDIT PD PI / KI
III a 100 50 42 3 0 5
III b 150 50 38 3 4 5
III c 200 100 81 3 6 10
III d 300 100 78 4 8 10
IV a 400 100 119 4 12 10
IV b 550 150 119 4 12 15
IV c 700 150 116 5 14 15
IV d 850 150 155 5 20 15
IV e 1050 200

RINCIAN KEGIATAN DAN UNSUR YANG DINILAI


Pasal 13

(1) Rincian kegiatan Guru Kelas sebagai berikut:

a. menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;


b. menyusun silabus pembelajaran;
c. menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;
d. melaksanakan kegiatan pembelajaran;
e. menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;
f. menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran
di kelasnya;
g. menganalisis hasil penilaian pembelajaran;
h. melaksanakan pembelajaran / perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
i. melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi tanggung
jawabnya;
j. menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil
belajar tingkat sekolah dan nasional;
k. membimbing guru pemula dalam program induksi;
l. membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;
m. melaksanakan pengembangan diri;
n. melaksanakan publikasi ilmiah; dan
o. membuat karya inovatif.

(2) Rincian kegiatan Guru Mata Pelajaran sebagai berikut:

a. menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;


b. menyusun silabus pembelajaran;
c. menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;
d. melaksanakan kegiatan pembelajaran;
e. menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;
f. menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran
yang diampunya;
g. menganalisis hasil penilaian pembelajaran;
h. melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
i. menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil
belajar tingkat sekolah dan nasional;
j. membimbing guru pemula dalam program induksi;
k. membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;
l. melaksanakan pengembangan diri;
m. melaksanakan publikasi ilmiah; dan
n. membuat karya inovatif.

(3) Rincian kegiatan Guru Bimbingan dan Konseling sebagai berikut:

a. menyusun kurikulum bimbingan dan konseling;


b. menyusun silabus bimbingan dan konseling;
c. menyusun satuan layanan bimbingan dan konseling;
d. melaksanakan bimbingan dan konseling per semester;
e. menyusun alat ukur/lembar kerja program bimbingan dan konseling;
f. mengevaluasi proses dan hasil bimbingan dan konseling;
g. menganalisis hasil bimbingan dan konseling;
h. melaksanakan pembelajaran/perbaikan tindak lanjut bimbingan dan
konseling dengan memanfaatkan hasil evaluasi;
i. menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil
belajar tingkat sekolah dan nasional;
j. membimbing guru pemula dalam program induksi;
k. membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;
l. melaksanakan pengembangan diri;
m. melaksanakan publikasi ilmiah; dan
n. membuat karya inovatif.