Juegos de soplo: Orientaciones generales

Tener en cuenta siempre que es más importante qué

Facilítales juguetitos como pomperos, , pipas
matasuegras, molinetes, trompetillas…
dice que cómo lo dice.
Cuando pronuncie mal, no le hagas a repetir, solo
dale el modelo adecuado. Por ejemplo, si dice "e toche tá
loto”, tú contestarás: "sí, ese coche está roto".
Corrigiéndole constantemente se dará cuenta de sus
dificultades y puede volverse inseguro y retraído.

Ayúdale a ampliar su vocabulario de manera natural;

cuando dice una pequeña frase, amplíala con dos o tres
Juegos de mesa: palabras más. Por ejemplo, si dice "mia buzanito", tú
contestarás: "sí, mira una bolsa de gusanitos".

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Cualquier momento es bueno para hablarle: cuando estéis
en el parque, comprando, comiendo, viendo la tele, en el baño,
cuando vais en el coche … viendo las cosas las aprenderá
mejor.
Evita las comparaciones. Cada niño lleva su propio ritmo
de de desarrollo.
CUENTOS, JUEGOS, CANCIONES…
 De pequeños, cuéntale cuentos, mejor que
leérselos: cambiando la voz según los personajes,
alargando detalles cuando muestre interés..., hazle
partícipe del relato terminando las frases,
introduciendo cambios, haciéndole protagonista, …
 Enséñale adivinanzas, canciones, retahílas…. Las
canciones de corro, juegos…
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Como hablar con nuestro hijo

Oídos
- Hablar más despacio.

 Atención a los frecuentes

- Pronunciar correctamente y con claridad
resfriados y otitis

- Respetar el turno de palabra.

 Cera (Cuidado con los bastoncillos: tapones)
- Utilizar gestos naturales para facilitar la
 Realizar las oportunas revisiones comprensión.
Pediátricas.
- Adecuar el tamaño y la dificultad de los
mensajes al nivel del niño.

- No utilices un lenguaje infantil ni abuses de

los diminutivos
 - Evitar enunciados interrumpidos o
desordenados.  Comer tipo de alimentos: sólidos. Evitar el abuso de
puré, sopa,…
- No responder por él, dejar que se exprese
libremente.

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Prevención
 Controlar los dulces y chucherías. Caries.
“Vicios”

Chupetes, biberón, dedo... deforman el paladar,

conllevan problemas dentarios, sellado labial y de
articulación entre otros
Respiración bucal

Hábitos a trabajar:
Alimentación
 Respirar por la nariz
 Masticación y deglución. Al masticar y tragar
están trabajando todos los órganos que intervienen
en la fonación  Nariz limpia (pañuelos)
 Boca cerrada (recordárselo)