三年级华文教学计划

十二周计划

周次 单元/教材 内容标准 学习标准

第一周 单元 （二十五） 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解 2.1.5 认 识 所 规 定 的 汉 字 ， 做 到 认 清 字

01.08.2018 （一）开心的夜晚 字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 形，读准字音，理解字义。

（星期二） 阅读与理解 2.2 阅读词句，能结合上下文理解词句的意思， 2.2.3 阅读词语和句子，能结合上下文理

在阅读中累计词语的优美句子。 解词句的意思，体会语句在表情达意

当面的作用。

第二周 单元（二十五） 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.5 认 识 所 规 定 的 汉 字 ， 做 到 认 清 字

07.08.2018 （二）世界上没有的 义，并能应用所认识的汉字构成词语。 形，读准字音，理解字义。

（星期二） 颜色 2.5 阅读与欣赏诗歌，理解其中思想， 展开想 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故

象，获得情感体验，感受语言的优美。 事和生活故事。了解其人物角色和情节发

展，领会其教育意义。

第三周 单元（二十五） 3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。 3.3.3 针对所见所闻写自己的感想。根据

14.08.2018 写话 表达的需要，适合当扩展句子。

（星期二）

第四周 单元（二十五） 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字 2.1.5 认 识 所 规 定 的 汉 字 ， 做 到 认 清 字

21.08.2018 学习生字，习写生字 义，并能应用所认识的汉字构成词语。 形，读准字音，理解字义。

（星期二） 3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的 3.1.4 应用田字格书写正楷，要求执笔和

间架结构匀称，字体规范，工整美观，并有一定 运笔正确，坐姿端正。做到笔画和笔顺正

的速度。 确，字的间架结构匀称，字体规范，端正

整洁。

第五周 单元（二十五） 4.5 进行各种说话表演，做到语音正确，语调恰 4.5.2 讲 故 事， 做 到 语 音 正 确， 语 调恰

28．08.2018 讲故事 当，表现恰如其分。 当，表现生动自然而有感情。

（星期二）

第六周 单元（二十五） 1.7 与人交谈时，能认真地倾听，并根据不同地 1.7.8 在日常交谈中，使用礼貌用语邀约】

04.08.2018 说一说 情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。 接待、祝贺、赞美、做到态度有利，措辞

（星期二） 得体。

4.1 进行各类语文游戏。以有趣地形式，扩展词 4.1.3 念绕口令，做到语音正确，语调恰

汇，操练语音，加强基本功地掌握。 当，语言流畅清晰，有一定的速度。

第七周 单元（二十六） 1.4 讲述故事，能清楚交代时间、地点、人物和 1.4.3 讲述日常生活中所看到的事情，能

11.08.2018 单元起跑点 说一说 情节，做到语言流畅。 清楚交代时间、地点、人物和情节，做到

（星期二） 语言流畅。

第八周 单元（二十六） 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解 2.1.5 认 识 所 规 定 的 汉 字 ， 做 到 认 清 字

18.08.2018 （一）精彩的表演 字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 形，读准字音，理解字义

（星期二） 2.6 阅读与理解记叙文，说明文与议论文等各类 2.5.3 阅读与理解记叙文，主要注意写人

问题的篇章，能了解文章的内容和文体特点，认 记叙文。要求能初步根据文章的内容，了

识其表现手法。 解人物角色。

第九周 单元（二十六） 4.2 背诵古诗，能初步理解诗歌的内容，感受语 4.2.3 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内

25.08.2018 古诗天地 言的优美。 容，感受语言的优美。

（星期二）

第十周 单元（二十六） 2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解 2.1.5 认 识 所 规 定 的 汉 字 ， 做 到 认 清 字

02.09.2018 （二）动物职业介绍 字义，并能应用所认识的汉字构成词语。 形，读准字音，理解字义

（星期二） 所 2.5 阅读与欣赏诗歌，理解其中思想，展开想象， 2.5.3 阅读与理解故事，主要注意成语故

获得情感体验，感受语言的优美。 事和生活故事。了解其人物角色和情节发

展，领会其教育意义。

第十一周 单元(二十六) 3.4 书写段落，做到内容具体，条理清楚，语句 3.4.1 书写记述性地段落，做到句与句之

16.09.2018 书写段落 正确通顺。 间有联系，内容具体，条理清楚，语句通

(星期二) 顺。

第十二周 单元（二十六） 5.3 通 过阅读 ，认识各类词语 ，辨析及理解 词 5.3.5 通过阅读，认识量词，并正确地应

23.09.2018 阅读加油站 壁虎找工 义，并能准确地应用词语。 用。

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