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A. BASIC LEVEL
1. LESSON 1
1.1. GREETINGS (SALUDOS)
*² y *³: A partir de las 6/7 de la tarde, en los países de habla inglesa ya se cena, por lo
tanto damos pie a las ¡Buenas noches! (Good evening!), siempre y cuando no nos
vayamos a dormir, en ese caso será Good night!
Es útil, aunque no se tenga un gran dominio del idioma, conocer algunas frases útiles,
que nos pueden servir para iniciar una conversación con una persona y poder
presentarnos a nosotros mismos o a otras personas.
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English Spanish
1.3. VOCABULARY! 1
1.3.1. Days of the week and months (Días de la semana y meses)
Otra de las cosas básicas que tenemos que aprender cuanto antes son los días de la
semana y los meses. Así como también las estaciones del año:
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Conociendo esto podríamos clasificar los meses dentro de las estaciones por
ejemplo:
Red Rojo
Black Negro
White Blanco
Blue Azul
Green Verde
Yellow Amarillo
Pink Rosa
Orange Naranja
Purple Violeta
Grey Gris
Brown Marrón
Cuando se trata de números, tenemos que saber diferenciar entre cardinales y
ordinales, ya que tanto a la hora de escribirlos como de pronunciarlos son diferentes.
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1.3.3. Foods and Beverages (Alimentos y bebidas)
Foods/Alimentos Beverages/Bebidas
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1.3.4. Family (Familia)
Family Familia
Father/Dad Padre/Papá
Mother/Mum Madre/Mamá
Sister Hermana
Brother Hermano
Stepsister/brother Hermanastra/o
Parents Padres
Grandmother/Grandma Abuela
Grandfather/Granddad Abuelo
Aunt Tía
Uncle Tío
Cousin Primo/a
Niece Sobrina
Nephew Sobrino
Daughter Hija
Son Hijo
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2. LESSON 2
2.1. THE VERB “TO BE” (EL VERBO SER/ESTAR, PRESENTE SIMPLE)
El verbo “to be” vendrían a ser nuestros verbos “ser y estar”, en inglés no hay
diferencia, se utiliza el mismo verbo para describir las dos acciones. Puede resultar un
poco confuso, pero a medida que vayamos progresando, podremos apreciar que es
incluso más fácil. Es muy importante en inglés, a diferencia del español, que siempre
pongamos el sujeto, o en su defecto, un pronombre personal.
Otro de los verbos principales que debemos aprender a conjugar, es el verbo “have”,
“tener” en español. Con este verbo no solo podremos expresar las posesiones sino
también obligaciones, por ejemplo, “tengo que irme/I have to go”.
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Sujeto Verbo Uso en inglés Traducción
I (yo) Have I have a sickness Tengo una enfermedad
You (tú) Have You have a car Tu tienes un coche
He/she (él/ella) Has He/she has a cold El/ella tiene un resfriado
It (neutro:
objetos, Has It has claws (el gato) Tiene garras (el gato)
animales)
We We have the best Tenemos la mejor
Have
(nosotros/as) teacher profesora
You
Have You have a house Tenéis una casa
(vosotros/as)
They (ellos/as) Have They have a nice dog Tienen un perro bonito.
2.3. PERSONAL PRONOUNS (PRONOMBRES PERSONALES)
Cuando aprendemos una lengua, una de las primeras cosas que deberíamos aprender
son los pronombres personales, algo tan sencillo como saber decir: yo, tu, él, ella,
nosotros, vosotros… Nos servirá para poder expresarnos de manera correcta en
cualquier idioma.
Pronombres personales
(Actúan como sujeto) Uso en Inglés Traducción
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* YOU: Utilizamos este pronombre personal tanto para referirnos a la segunda
persona del singular (tú), como a la segunda persona del plural (vosotros/as).
2.4. DEMONSTRATIVE PRONOUNS (PRONOMBRES
DEMOSTRATIVOS)
Esta clase de pronombres nos pueden ser muy útiles a la hora de especificar un
objeto, persona o animal. Se debe tener en cuenta que los pronombres
demostrativos no solo pueden estar en singular y plural, sino que también pueden
hacer una referencia a la distancia a la que se encuentra dicho objeto, persona o
animal.
Demonstrative Pronombre
Pronoun Demostrativo
This Este/a/o
Ese/a/o, aquél,
That
aquello/a
These Estos/as
Those Esos/as, aquellos/as.
- Singular y aquí:
I like this car / me gusta este coches.
- Singular y allí
I like that cat on the street / me gusta ese gato de la calle.
- Plural y aquí:
I like these shoes that I am wearing today / me gustan los zapatos que llevo
puestos hoy.
- Plural y allí
I like those shoes you have at home / me gustan esos zapatos que tienes en
casa.
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2.5. VOCABULARY! 2
2.5.1. The wild animals and pets (Los animales salvajes y las mascotas)
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3. LESSON 3
3.1. THE DEFINITE ARTICLE (EL ARTÍCULO DETERMINADO)
Ejemplos:
- Masculino singular:
The boy is tall / El chico es alto.
The car is broken / El coche está roto.
- Masculino plural:
The boys are shy / Los chicos son tímidos.
The cars are new / Los coches son nuevos.
- Femenino singular:
The girl is pretty / La chica es guapa
The apple is rotten / La manzana está podrida
- Femenino plural:
The girls are busy / Las chicas están ocupadas.
The apples are red / Las manzanas son rojas
También nos hemos de fija que cuando utilizamos the, es cuando sabemos de quién
o de qué estamos hablando, es decir, cuando tanto el emisor como el receptor
conocen esa información.
Ejemplo:
Give me the paper (that I gave you this morning) / Dame el papel (el que te dí esta
mañana)
También utilizamos the cuando hacemos referencia a países (The Netherlands / Los
Países Bajos), cadenas de montañas (The Alps / Los Alpes), mares u oceanos (The
Pacific, the Mediterranean), grupos de islas (The Balearic Islands), ríos (The Ebro),
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para hacer referencia a los puntos cardinales (The south of France / El sur de
Francia), direcciones (to the left, to the right, to the top… / a la izquierda, a la
derecha, arriba…) y con los adjetivos superlativos (the tallest / el más alto) y con los
números cardinales (the first man to arrive to the moon / el primer hombre que llego
a la luna).
En el caso del artículo indeterminado en inglés tenemos dos opciones a y an. Estas
dos formas se pueden usar tanto para masculino como para femenino, pero no para
plural. Así, sabremos cuando usar a y cuando usar an siguiendo una regla gramatical
muy simple. Todas aquellas palabras que empiecen por consonante irán precedidas
por a (a book / un libro)*, mientras que aquellas que empiecen por vocal irán
precedidas de an (an elevator / un ascensor).**
** Aquellas palabras que empiecen por h, al ser esta muda sonoramente, irán
precedidas de an (an hour). Sin embargo, si al pronunciarla la h es sonora, irá
precedida de a (a hamburger / una hamburguesa).
Existen dos tipos diferentes de pronombres posesivos según la función que realicen,
es importante saber diferenciarlos para no dar pie a errores. Por ejemplo, en el caso
de que éste realice una función de artículo determinante del sustantivo que
acompaña:
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Pr. Posesivo en función
del determinante del Uso en inglés Traducción
sujeto
My (mi/mis) My name is Ana Me llamo Ana.
Your (tu/tus, su/sus* Your father is here Tu padre está aquí.
usted)
His/Her (su/sus* de This is his/her bike. Ésta es su bicicleta.
él/ella)
Its (su/sus) This is its ball (of Esta es la pelota
the cat) (del gato)
Our (nuestro/a, That is our cat Ese es nuestro gato.
nuestros/as)
Your (vuestro/a, These are your Estas son vuestras
vuestros/as; su/sus* de tickets entradas.
ustedes)
Their (su/sus de ellos) Their car is red Su coche es rojo.
Y si por el contrario funciona como un pronombre del complemento directo:
Pr. Posesivo en
función del Uso en inglés Traducción
pronombre
Mine (mío/a,
That dog is mine. Ese perro es mío.
míos/as)
Yours(tuyo/a,
tuyos/as, suyo/a, That cat is yours Ese gato es tuyo.
suyos/as)
His/Hers (suyo/a, Esa bicicleta es
That bike is his/hers.
suyos/as) suyo/a.
The ball is its (of the
Its (su/sus) La pelota es del gato.
cat)
Ours (nuestro/a,
That cat is ours Ese gato es nuestro.
nuestros/as)
Yours (vuestro/a,
Those tickets are Esas entradas son
vuestros/as; su/sus*
yours. vuestras.
de ustedes)
Theirs (suyo/a,
That car is theirs. Ese coche es suyo.
suyos/as)
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3.4. REFLEXIVE PRONOUNS (PRONOMBRES REFLEXIVOS)
El uso de los pronombres reflexivos es tan común en inglés cómo en español. El uso
de esta clase de pronombre se da cuando el sujeto y el complemento del verbo son lo
mismo. Por ejemplo: Do it yourself / hazlo tu mismo.
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4. LESSON 4
4.1. MAKING QUESTIONS (HACIENDO PREGUNTAS)
Para realizar preguntas en inglés, casi siempre utilizaremos What? (¿qué?), How?
(¿cómo?), Who? (¿quién?), When? (¿cuándo?), Where? (¿dónde?). Como se puede
ver, en inglés tan solo utilizamos el símbolo de interrogación al final de la frase, sin
utilizar el del principio.
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4.4. VOCABULARY! 3
4.4.1. How to describe people (Cómo describir a la gente)
Carácter Físico
Professions /
Hobbies / Pasatiempos
Profesiones
English Spanish English Spanish
Cook Cocinero/a Painting Pintar
Doctor Médico/a Cycling Ciclismo
Football Jugador/a
Play tennis Jugar a tenis
player de fútbol
Lawyer Abogado/a Play chess Jugar al ajedrez
Scientist Científico/a Play football Jugar a fútbol
Play Jugar a
Teacher Maestro/a
basketball baloncesto.
Policeman
Policía Swimming Nadar
/woman
Go to the
Detective Detective Ir al cine
cinema
Listen to Escuchar
music música
Dive Bucear
Play the
Tocar el piano
piano
Running Correr
Reading Leer
Knitting Hacer punto
Drawing Dibujar
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5. LESSON 5
5.1. SUBSTANTIVES: SINGULAR AND PLURAL (SUSTANTIVOS:
SINGULAR Y PLURAL)
Formación de plurales
House à houses
Horse à horses
Car à cars
Dog à dogs
*Hay que tener en cuenta que aunque la gran mayoría de plurales se forma
simplemente añadiendo la –s final, también hay excepciones. Por ejemplo:
- Palabras que terminan en consonante +”y”: la “y” cambia por “i” + “es”
Party à Parties
City à Cities
Candy à Candies
- Palabras que terminan en vocal +”y”: y le añadimos una “s” final
Boy à Boys
Toy à Toys
- Palabras que terminan en “s, ss, sh, ch, x, o”: les añadimos “-es” final
Beach à Beaches
Bus à Buses
Glass à Glasses
Brush à Brushes
Match à Matches
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Box à Boxes
Tomato à Tomatoes
- Palabras que terminan en “f” o “fe”: cambiamos la “f” o “fe” por “ves”
Leaf à Leaves
Wife à Wives
Life à Lives
**Irregularidades: Existen dos casos en los cuales la formación del plural del
sustantivo no sigue ningún tipo de regla. Así, por ejemplo, hay casos en los que el
singular y el plural no cambia (fish, sheep). Otro caso sería en el que el plural varía de
modo irregular sin que exista ningún tipo de regla que seguir. Por ejemplo:
Man à men
Woman à women
Child à children
Tooth à teeth
Foot à Feet
Person à people
5.2. COUNTABLE / UNCOUNTABLE NOUNS (NOMBRES CONTABLES
E INCONTABLES)
Para poder identificar qué nombres son contables y cuales son incontables podemos
seguir unas simples reglas que nos ayudarán a identificarlos.
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Cuantificador Interrogativa Afirmativa Negativa
How many cars do
We have many cars We don’t have many
Many you have? /
/ Tenemos muchos cars. / No tenemos
(mucho) ¿Cuántos coches
coches. muchos coches.
tienes?
How much does it He has much to do! We don’t have much
Much (mucho) cost? / ¿Cuánto / El tiene mucho to do / No tenemos
cuesta? que hacer. mucho que hacer.
Yes, I would like
Some Would you like X * No podemos
some coffee/ Sí, me
(algunos, some coffee? / utilizar some al hacer
gustaría tomar algo
unos) ¿Quieres café? una negación.
de café.
X* No podemos
Any (algunos, Is there any sugar? No, there is any left /
utilizar any al hacer
ninguno) / ¿Hay azúcar? No, no queda nada.
una afirmación.
Do you have a little X * No podemos
Little / a little Yes, I have a little /
money? / ¿tienes utilizar little al hacer
(poco/s) Sí, tengo un poco.
un poco de dinero? una negación.
Do you have a few Yes, I have a few of X * No podemos
Few / a Few
euros? / ¿Tienes them. / Sí, tengo utilizar few al hacer
(poco/s)
unos euros? unos cuantos. una negación.
Las preposiciones de lugar son aquellas que están situadas detrás del verbo principal,
que por norma general suele ser el verbo “to be” y que nos indican la posición de una
persona, animal u objeto.
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In / en (dentro de)
Se utiliza para indicar que alguien o algo esta dentro de
algo. Por ejemplo:
The cat is in the house / El gato está en la casa.
The dog is in the car / El perro está en el coche.
On / en (encima de)
Se utiliza para indicar que alguien o algo esta encima de
algo. Por ejemplo:
The keys are on the table / Las llaves están en la mesa.
The book is on the desk / El libro está en el escritorio.
Under / Debajo
Se utiliza para indicar que alguien o algo esta debajo de
algo. Por ejemplo:
The dog is under the table / el perro está debajo de la
mesa.
The cat is under the sofá / el gato está debajo del sofa.
Between / entre (entre dos objetos).
Se utiliza para indicar que alguien o algo esta entre dos
objetos. Por ejemplo:
The car is parked between those bikes / El coche está
aparcado entre esas dos bicis.
The house is between the church and the school / La
casa está entre la iglesia y el colegio.
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5.5. VOCABULARY! 4
5.5.1. Countries and nationalities (Países y nacionalidades)
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6. LESSON 6
6.1. ADVERBS: FREQUENCY (ADVERBIOS: FRECUENCIA)
Esta clase de adverbios nos ayuda a describir con que frecuencia un sujeto realiza una
determinada acción. Para poder identificarlos y saber cómo utilizarlos podemos
seguir la siguiente tabla.
Frequency Adverb /
Uso en inglés Traducción
adverbio de frecuencia
I always sleep in my Siempre duermo en mi
Always (siempre)
bed. cama.
El va a nadar
Frequently He goes frequentlyto
frecuentemente, ¡le
(frecuentemente) swim. He loves it!
encanta!
Usually/ Normally You don’t usually Normalmente no llevas
(normalmente) wear skirts. faldas.
We go often to visit A menudo vamos a visitar
Often ( a menudo)
our grandparents. a nuestros abuelos.
She sometimes
A veces, ella se olvida las
Sometimes (a veces) forgets her keys at
llaves en casa.
home.
Occasionally I like to occasionally Me gusta ir al cine
(ocasionalmente) go to the cinema. ocasionalmente.
Ellos rara vez comen
Rarely (rara vez) They rarely eat meat.
carne.
Ellos nunca han tenido
Never (nunca) They never had a pet.
mascota.
Para hacer un uso correcto de los adverbios hay unas reglas gramaticales que
debemos seguir con respecto a su posición en la oración. Normalmente se suele
situar entre el sujeto y el verbo, pero hay 2 excepciones en la cual cambia su
posición:
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- Si el enunciado es una frase interrogativa o negativa. En este caso, el adverbio
de frecuencia se sitúa antes del verbo principal. Ej:
Do you usually go to the gym? / ¿Normalmente vas al gimnasio?
I never go to the gym / Nunca voy al gimnasio.
6.2. DATES (FECHAS)
A diferencia del español, en inglés, al enunciar una fecha ponemos en primer lugar el
mes, seguido por el día y por último el año. Ejemplo:
El verbo like, gustar en español, es el que utilizamos para expresar que algo nos gusta
o no nos gusta. Se conjuga de la siguiente manera:
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You
Like You like football Os gusta el fútbol
(vosotros/as)
A ellos les gusta el
They (ellos/as) Like They like basketball
baloncesto
* Si nos fijamos bien, podemos apreciar que la tercera persona del singular (He, she,
it) se conjuga de manera diferente que el resto. Esta “s” final es una marca de la
tercera persona del singular, por lo tanto TODOS los verbos tienen esta –s final
cuando conjugan la tercera persona del singular.
Si lo que queremos expresar es una oración negativa, tenemos que hacer uso del
verbo “to do” en negativo como auxiliar para poder conjugarlo.
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6.4. VOCABULARY! 5
6.4.1. The weather (el tiempo atmosférico)
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ENGLISH FOR BUSINESS
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7. LESSON 7
7.1. THE VERB CAN / CAN’T (EL VERBO PODER)
El verbo can (poder) en inglés nos sirve para poder expresar el hecho de que somos
capaces o sabemos como realizar una acción. Se trata de un verbo modal, por lo
tanto no sufre la variación de la tercera persona del singular, que refleja posibilidad y
se forma según la siguiente estructura: sujeto + can + verbo.
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It (neutro:
It can not be No puede ser cierto
objetos, Can not / can’t
true. (eso).
animales)
We We can’t play the No sabemos tocar
Can not / can’t
(nosotros/as) guitar. la guitarra.
You You can not Vosotros no sabéis
Can not/ can’t
(vosotros/as) speak Russian. hablar ruso.
They They can’t play Ellos no saben
Can not/ can’t
(ellos/as) basketball. jugar al baloncesto.
En el caso de la interrogativa cuando utilizamos el verbo can, no solo podemos
preguntar si alguien tiene una habilidad (hablar idiomas, tocar un instrumento,
practicar un deporte…), sino que también puede ser utilizado para pedir permiso.
Por ejemplo:
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7.2. THE PRESENT SIMPLE (EL PRESENTE SIMPLE)
Afirmativa:
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Sujeto Auxiliar Verbo Uso en inglés Traducción
Don’t / I don’t sing in
I (yo) Sing Yo no canto en público.
Do not public.
You don’t play Tu no juegas al
Don’t /
You (tú) Play basketball at the baloncesto en el
Do not
school. colegio.
He/she Doesn’t / He/she doesn’t run El/ella no corre todos
Run
(él/ella) Does not everyday. los días.
It (neutro: It doesn’t stop by
Doesn’t / No para en nuestro
objetos, Stop our neighbourhood.
Does not vecindario (el bus).
animales) (the bus)
We Don’t / We don’t like this No nos gusta este
Like
(nosotros/as) Do not paint. cuadro.
You Don’t / You don’t jump Vosotros no saltáis muy
Jump
(vosotros/as) Do not very high. alto.
They Don’t / They don’t climb Ellos no escalan todos
Climb
(ellos/as) Do not every weekend. los fines de semana.
Interrogación: Se conjuga el auxiliar.
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7.3. THE PAST SIMPLE (EL PASADO SIMPLE)
1) Acciones que ya han finalizado en el pasado (para expresar la idea de que una
acción empezó y finalizó en un momento específico en el pasado).
2) Series de acciones completadas (que fueron hechas en el pasado).
3) Duración de una acción en el pasado.
4) Hábitos en el pasado que no se continúan en el presente (Solía nadar todos
los días cuando tenía 5 años / I used to swim everyday when I was 5).
5) Generalizaciones y hechos pasados.
Afirmativa:
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Sujeto Auxiliar Verbo Uso en inglés Traducción
Didn’t/Did
I (yo) Break I didn’t break the glass. Yo no rompí el cristal.
not
Didn’t/Did You didn’t close the Tú no cerraste la
You (tú) Close
not window. ventana.
He/she Didn’t/Did He/she didn’t bring her Él/ella no trajo sus
Bring
(él/ella) not homework. deberes.
It (neutro: It didn’t work this
Didn’t/Did No funcionó esta
objetos, Work morning! (the
not mañana. (el ordenador)
animales) computer)
We didn’t live in No vivíamos en
We Didn’t/Did
Live Barcelona when we Barcelona cuando
(nosotros/as) not
were 10. teníamos 10 años.
Yo vinistéis al
You Didn’t/Did You didn’t come to this
Come entrenamiento de esta
(vosotros/as) not morning’s practice.
mañana.
They Didn’t/Did They didn’t clean the Ellos no limpiaron la casa
Clean
(ellos/as) not house last week. la semana pasada.
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ENGLISH FOR BUSINESS
7.4. VOCABULARY! 6
7.4.1. School and Jobs (Colegio y trabajo)
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ENGLISH FOR BUSINESS
7.4.2. Parts of the body (partes del cuerpo)
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ENGLISH FOR BUSINESS
8. LESSON 8
8.1. THE ADJECTIVES: COMPARISON (LOS ADJETIVOS:
COMPARACIÓN)
Los adjetivos son unidades lingüísticas que nos ayudan a atribuir características a un
sustantivo, por ejemplo: coche rojo / red car. En este caso, hablaremos de los
adjetivos comparativos, aquellos que utilizamos para comparar un sustantivo de otro.
En inglés es más sencillo que en español hacer uso de esta clase de adjetivos. Por
ejemplo: mi coche es más rápido que el tuyo / my car is faster than yours. Como se
puede ver, al adjetivo “fast” se le ha añadido el sufijo “-er” seguido de “than”.
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Formación de adjetivos de tres sílabas:
*Excepciones:
Hay ciertos adjetivos que no son regulares y por lo tanto no siguen ninguna norma a
la hora de formar el comparativo.
Good à better bad à worse far à farther little à less many à more
8.2. THE ADJECTIVES: SUPERLATIVE (LOS ADJETIVOS:
SUPERLATIVOS)
Tony es alto/ Tony es más alto que Anna / Tony es el más alto à Tony is tall/ Tony is
taller than Anna/ Tony is the tallest.
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- Si es un adjetivo de dos sílabas acabado en y; se cambia la y por i y se le añade
–est al final.
Ej.: Happy à Happiest
- Si es un adjetivo de dos sílabas que acaba en –er, -le o –ow, se le añade –est al
final.
Ej.: narrow à narrowest; gentle à gentlest
*Excepciones:
Hay ciertos adjetivos que no son regulares y por lo tanto no siguen ninguna norma a
la hora de formar el comparativo.
Good à best bad à worst far à farthest little à least many à most
8.3. THE ADVERB: MANNER (EL ADVERBIO: MODO)
Los adverbios de modo son aquellos que nos indican la manera en la que algo ocurre
o es realizado. Por ejemplo: el coche está bien ahora / the car is well now.
Los adverbios de modo se forman añadiendo “-ly” al final de la palabra. Por ejemplo:
friend à friendly bad à badly happy à happily easy à easily soft à softly.
Las preposiciones, por norma general, siempre van situadas delante de un nombre o
un verbo. En este caso veremos las preposiciones de tiempo. Las cuales nos dan
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ENGLISH FOR BUSINESS
información con respecto al momento exacto en el que ocurrirá o se llevará a cabo
una acción.
AT: Usamos “at” para describir un momento preciso en el tiempo. Por ejemplo:
IN: Usamos “in” para describir meses, años, siglos, estaciones y largos periodos de
tiempo. Por ejemplo:
ON: Usamos “on” para hacer referencias a días y fechas. Por ejemplo:
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ENGLISH FOR BUSINESS
8.5. VOCABULARY! 7
8.5.1. Let’s go shopping (¡vamonos de compras!)
English Spanish
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ENGLISH FOR BUSINESS
9. LESSON 9
9.1. THE PRESENT CONTINUOUS (EL PRESENTE CONTINUO)
Afirmativa:
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Negación: Se conjuga el auxiliar.
Auxiliar +
Sujeto Verbo Uso en inglés Traducción
not
I am not breaking ¡No estoy rompiendo las
I (yo) Am not Break
the rules! reglas!
Are not/ You are not closing ¡No estás cerrando bien
You (tú) Close
aren’t the gate right! la puerta!
She isn’t bringing
He/she Ella no traerá cupcakes
Is not/ isn’t Bring cupcakes this
(él/ella) está tarde.
afternoon.
It (neutro:
It isn’t working! (the
objetos, Is not/isn’t Work No funciona (la radio)
radio)
animales)
We Are not/ We aren’t living in No estamos viviendo en
Live
(nosotros/as) aren’t Paris. París.
You Are not/ You are not to this Tu no vendrás a esta
Come
(vosotros/as) aren’t party. fiesta.
They Are not/ They aren’t cleaning No están limpiando la
Clean
(ellos/as) aren’t the house. casa.
Interrogación: Se conjuga el auxiliar.
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9.2. THE FUTURE SIMPLE (EL FUTURO SIMPLE)
En inglés el futuro simple se puede formar de dos maneras, con will o con going to.
1) Expresar que algo está planificado o que una persona tiene un plan en el
futuro próximo:
I am going to be an architect / Voy a ser arquitecto.
2) Usamos going to y will para expresar una idea de una predicción sobre el
futuro, sobre lo que pueda pasar.
No podemos utilizar el futuro en oraciones que empiecen con las expresiones: when,
while, before, after, by the time, as soon as, if, unless…
Afirmativa:
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(nosotros/as)
You
Will Leave You will leave today. Os ireís hoy.
(vosotros/as)
They They will read that
Will Read Ellos leerán ese periódico.
(ellos/as) newspaper.
Auxiliar +
Sujeto Verbo Uso en inglés Traducción
not
I will not close the
I (yo) will not Close No cerraré la ventana.
window.
Are not/
You are not going to No vas a tener un coche
You (tú) aren’t goint Have
have a car this year. este año.
to
He/she Is not going She is not going to
Leave Ella no se irá pronto.
(él/ella) to leave early.
It (neutro:
Will not/
objetos, Work It won’t work! ¡No funcionará!
Won’t
animales)
We Are not We are not going to No vamos a ganar la
Win
(nosotros/as) going to win the lottery lotería.
You You will not read
Will not Read No leerás esa revista.
(vosotros/as) that magazine.
They They won’t watch Ellos no verán la
Won’t Watch
(ellos/as) the movie. película.
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We
Will we win the
Will (nosotros/as Win ¿Ganaremos el partido?
match?
)
You
Will you read the
Will (vosotros/as Read ¿Leeréis el periódico?
newspaper?
)
They Will they watch the
Will Watch ¿Vigilarán el coche?
(ellos/as) car?
9.3. THERE IS / ARE
Utilizamos there is y there are para expresar que algo o alguien está en lugar
específico. En este caso there no es el sujeto de la oración, el sujeto es el verbo to be.
El sujeto real se encuentra justo después del verbo to be.
There are two apples on the table / Hay dos manzanas sobre la mesa.
1) Sustantivo plural à There are a lot of people / Hay mucha gente; There are
many books / Hay muchos libros.
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9.4. VOCABULARY! 8
9.4.1. Holidays (vacaciones)
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10. LESSON 10
10.1. HOW TO BUILD SENTENCES (COMO CONSTRUIR FRASES)
Para crear una frase simple necesitamos dos cosas: sujeto y predicado. Una frase
sencilla describe una idea, cosa o pregunta y sólo tiene un verbo. Es decir, una sola
oración. Cualquier oración independiente puede realizar la función de frase.
Claudia reads a nice book by the window / Claudia lee un buen libro al lado de la
ventana.
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Afirmativa:
Negativa:
Auxiliar
Verbo Sujeto Uso en inglés Traducción
negativo
Do not Lie You (tú) Don’t lie to me! ¡No me mientas!
No me digas qué
Don’t Tell You (tú) Do not tell me what to do
hacer.
Do not Wash You (tú) Do not wash the car No laves el coche.
Don’t Clean You (tú) Don’t clean it! ¡No lo limpies!
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10.3. VOCABULARY! 9
10.3.1. Christmas (Navidad)
Christmas Navidad
Merry Christmas ¡Feliz Navidad!
Happy New Year! ¡Feliz año nuevo!
Season's Greetings! ¡Felices fiestas!
Peace on Earth! ¡Paz en la tierra!
Christmas Eve Nochebuena
New Year's Eve Nochevieja
Father Christmas/Santa
Papa Noel
Claus
Three Wise Men Los Reyes Magos
Nativity scene Belén
calendario de
Advent calendar
Adviento
Holy Santo, sagrado
Christmas tree árbol de Navidad
Decorations adornos
Ornament adorno
Wreath ramo
Holly acebo
Poinsettia flor de Navidad
Tinsel espumillón
Snowman muñeco de nieve
Snowflake copo de nieve
Snowy nevado
Snowball bola de nieve
Bells campanas
Jingle tintinear
Carol villancico
Christmas cards tarjetas de Navidad
Gifts/presents regalos
intercambio de
Gift /giving
regalos
Toy juguete
Feast banquete
Eggnog ponche de huevo
Chimney chimenea
Reindeer reno
Sleigh trineo
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ENGLISH FOR BUSINESS
10.4. VIDEOS RECOMENDADOS
- La hora: https://www.youtube.com/watch?v=-Bhr7SAbDG0
- Las partes del curepo: https://www.youtube.com/watch?v=ny1edoWdTZ4
- Orden de los adjetivos: https://www.youtube.com/watch?v=LdsLh3lbA6s
- Adverbios de manera: https://www.youtube.com/watch?v=EDPXU1CuZTA
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