MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN

M1 ~PENCALONAN MURID PEMULIHAN KHAS~

3-6.1.17 ~UJIAN SARINGAN IKAM / UJIAN DIAGNOSTIK~

M2 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid 1. Melakar pelbagai bentuk atau corak; Lembaran kerja
9-13.1.17 berupaya: 2. Membentuk garisan yang menyerupai bentuk huruf; Carta
a. Mendiskriminasi bentuk, saiz, warna, arah dan 3. Mengecam objek berdasarkan saiz dan warna; Mendiskriminasi objek
kedudukan objek.
Prabacaan & 4. Membezakan objek berdasarkan saiz dan warna; dan Melakar garisan / bentuk
b. Mendiskriminasi bentuk, saiz, warna, arah dan
Pratulisan 5. Membeza dan menentukan kedudukan dan jarak
kedudukan objek.
c. Mendiskriminasikan jarak
d. Menyelaras pergerakan motor mata dan tangan
e. Melakar mengikut arahan guru

M2 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan. Kad abjad satu-satu
9-13.1.17 berupaya : 2. Menyebut/ mengenal nama huruf kecil secara rawak.
Kem 1 f. Menyebut huruf-huruf yang dipaparkan 3. Menyebut kad-kad abjad bergambar:
dengan betul. Carta abjad secara turutan
Huruf-huruf a-ayam b-bola c-cawan d-dadu
Abjad Kecil a – z. g. Memadankan huruf-huruf kecil yang sama.
4. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi.
h. Mengenal dan mengingat huruf-huruf kecil
yang terdapat dalam paparan atau carta. 5. Menulis huruf kecil di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di
LITERASI
i. Menulis huruf kecil yang disebut oleh guru belakang kawan dan sebagainya.
Konstruk 1:
atau yang didengar. 6. Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan. Kad abjad bergambar.
Keupayaan membaca
dan menulis huruf vokal 7. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan.
dan konsonan 8. Menyurih huruf kecil mengikut turutan.
9. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil. Kad tebuk abjad. Kad abjad kertas
pasir.
10. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan atau menggunakan rakaman
audio dan kaset audio.

Lembaran kerja yang sesuai

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara turutan. Kad abjad satu-satu.
M3 berupaya: 2. Menyebut/ mengenal nama huruf besar secara rawak.
9-13.1.17 a. Menyebut huruf-huruf 3. Menyebut kad-kad abjad bergambar:
Carta abjad secara turutan.
Kem 2 a-ayam b-bola c-cawan d-dadu
yang dipaparkan dengan betul.
Huruf-huruf 4. Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi.
Abjad Besar A – Z b. Memadankan huruf-huruf besar yang sama.
5. Menulis huruf besar di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di
c. Mengenal dan mengingat huruf-huruf besar belakang kawan dan sebagainya.
LITERASI yang terdapat dalam Paparkan atau carta. Kad abjad bergambar.
6. Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan.
Konstruk 1:
d. Menulis huruf besar yang disebut oleh guru 7. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut turutan.
Keupayaan membaca
dan menulis huruf vokal atau yang didengar. 8. Menyurih huruf besar mengikut turutan. Kad tebuk abjad. Kad abjad kertas
dan konsonan e. Memadankan huruf besar dengan huruf kecil 9. Menyalin huruf besar daripada kad-kad huruf besar. pasir

dan menyalinnya semula. 10. Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau rakan atau menggunakan rakaman
audio dan kaset audio.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Mengenal dan membunyikan vokal a, e, i, o, u dengan sebutan yang betul. Kad huruf
9-13.1.17 berupaya: 2. Mendengar bunyi-bunyi huruf vokal dari pita rakaman atau ‘language master’.
Kem 3 a. Mengenal huruf-huruf vokal dengan betul. 3. Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar.
Kad gambar.
Huruf-huruf Vokal 4. Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal.
b. Membunyikan vokal dengan sebutan bunyi
5. Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai.
yang betul.
LITERASI 6. Memadankan kad cantuman huruf vokal dengan gambar:
Konstruk 1: c. Memilih huruf vokal berdasarkan gambar
a-api e-ekor i-ikan o-otak u-ubi
Keupayaan membaca dengan betul. Kad gambar
dan menulis huruf vokal 7. Menulis huruf vokal berdasarkan gambar.
d. Menulis huruf vokal pada gambar yang diberi
dan konsonan 8. Memadankan huruf vokal dengan gambar.
dengan betul.
9. Menulis huruf vokal pada perkataan yang tidak lengkap.
10. Permainan menyebut atau menyambung bunyi vokal awalan. Kad domino
Contoh:

Guru - i Murid - kan

11. Permainan domino gambar dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata.
12. Latih-tubi atau melengkapkan vokal pada perkatan yang bergambar. Lembaran kerja yang sesuai

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1 Mengenal dan membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar dan kad suku kata. Carta suku kata

9-13.1.17 berupaya: 2 Menyebut suku kata KV dengan gambar yang diberi.

Kem 4 a. Membunyikan suku kata KV berdasarkan 3 Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar dengan suku kata.
Suku kata KV 4 Memilih kad suku kata berdasarkan gambar.
gambar dengan betul.
Kad suku kata satu-satu
5 Menulis suku kata berdasarkan gambar.
b. Membunyikan suku kata KV berdasarkan kad
LITERASI 6 Latih-tubi mengeja / menyebut suku kata KV.
suku kata dengan betul.
Konstruk 2: 7 Menulis / melukis / mewarna gambar yang bersuku kata KV di bawahnya.
Keupayaan membaca c. Memadankan suku kata KV dengan gambar
8 Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Kad gambar Kad suku kata
dan menulis suku kata yang diberi.
terbuka.
d. Menulis suku kata KV berdasarkan gambar
dengan betul.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Kem 5 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan.
KV + KV 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.
perkataan. kad lipat
LITERASI 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Konstruk 3: 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
Keupayaan membaca
d. Membatangkan suku kata / perkataan. bo
9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
dan menulis perkataan e. Menyebut suku kata / perkataan.
suku kata terbuka. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan. Kad perkataan
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata. Carta perkataan
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. Kad padanan
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Kem 6 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan.
V + KV 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad perkataan (Suku kata ditulis
b. Mendengar dan menyebut suku kata / dengan warna yang ber
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.
perkataan. beza)
LITERASI 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Konstruk 3: 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan.
Keupayaan membaca
9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan. Lembaran kerja yang bersesuaian
dan menulis perkataan e. Menyebut suku kata / perkataan.
suku kata terbuka. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Kem 6 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan.
KV + KV + KV 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad perkataan
perkataan. (Suku kata ditulis dengan warna yang
LITERASI 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. berbeza)
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Konstruk 3: 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan.
Keupayaan membaca
9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
dan menulis perkataan e. Menyebut suku kata / perkataan.
suku kata terbuka. 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul. Lembaran kerja yang bersesuaian
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Kem 8 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan KVK 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan.
5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata / Kad perkataan (Vokal ditulis dengan
LITERASI 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.
perkataan. warna yang berbeza)
Konstruk 4: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis suku kata d. Membatangkan suku kata / perkataan.
tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat / Lembaran kerja yang sesuai
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Carta
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
b bam bim bum bem bom bem
Kem 9 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata / c can cin cun cen con cen
Suku kata KVK 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. d das dis dus des dos des
perkataan.
5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata / Kad suku kata satu-satu
Konstruk 5: 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.
perkataan.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. tan bam
dan menulis perkataan c. Memadankan perkataan dengan gambar.
8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
suku kata tertutup. d. Membatangkan suku kata / perkataan. Lembaran kerja yang bersesuaian
9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad gambar
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Kem 10 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan.
V + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.
perkataan.
Konstruk 5: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
c. Memadankan perkataan dengan gambar. Kad perkataan (Suku kata ditulis
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
d. Membatangkan suku kata / perkataan. dengan warna yang berbeza)
dan menulis perkataan
suku kata tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga. Kad ayat
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan. Lembaran kerja yang bersesuaian
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru.
Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Kem 11 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. po kok
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar.
perkataan. kad gambar
KV + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata.
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. kad perkataan
perkataan. (suku kata ditulis dengan warna yang
Konstruk 5: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. berbeza)
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan. Kad ayat
suku kata tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad.
Kun ci
Kem 12 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad.
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. Kad gambar
perkataan.
KVK + KV 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad perkatan (suku kata ditulis dengan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. warna yang berbeza)
perkataan.
Konstruk 5: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad imbasan
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Kad ayat
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
suku kata tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 13 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVK + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 5: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
suku kata tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 13 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KV + KV + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 5: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
suku kata tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 15 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVK + KV + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 5: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
suku kata tertutup. 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 16 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan KVKK 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Konstruk 6: 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
dan menulis perkataan c. Memadankan perkataan dengan gambar.
8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
yang mengandungi suku d. Membatangkan suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 17 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Suku kata KVKK 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
Konstruk 6: 6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Keupayaan membaca 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
dan menulis perkataan c. Memadankan perkataan dengan gambar.
8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
yang mengandungi suku d. Membatangkan suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 18 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KV + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 19 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
V + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 20 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVK + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 21 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVKK + KV 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 22 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVKK + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 23 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVKK + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 24 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KV + KV + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 25 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KV + KVK + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 26 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVK + KV + KVKK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 27 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KVKK + KV + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 28 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
KV + KVKK + KVK 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
Konstruk 6: 7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Keupayaan membaca 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
dan menulis perkataan d. Membatangkan suku kata / perkataan.
yang mengandungi suku 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
kata tertutup’ng’ 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 29 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan yang 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
perkataan.
melibatkan diftong dan 5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
vokal berganding. b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
perkataan.
7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
Konstruk 7: c. Memadankan perkataan dengan gambar.
8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
Keupayaan membaca d. Membatangkan suku kata / perkataan.
dan menulis perkataan 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
yang mengandungi 10. Memadan perkataan dengan gambar.
diftong. f. Membina dan membaca perkataan.
11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Menyebut nama benda dalam gambar yang ditunjukkan oleh guru. Kad suku kata
9-13.1.17 berupaya: 2. Menyebut suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad gambar
Kem 30 3. Mengeja suku kata / perkataan berdasarkan kad. Kad perkataan (suku kata ditulis
a. Mengecam dan membunyikan suku kata /
Perkataan yang 4. Memadankan suku kata berdasarkan gambar. dengan warna yang berbeza)
melibatkan huruf perkataan.
5. Mencerakin perkataan kepada suku kata. Kad imbasan
konsonan bergabung b. Mendengar dan menyebut suku kata /
6. Melengkapkan suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar. Kad ayat
(diagraf). perkataan.
7. Membina dan membaca perkataan dari kad suku kata / kad gambar. Lembaran kerja yang sesuai
c. Memadankan perkataan dengan gambar.
Konsturk 9: 8. Membina dan menulis perkataan dari kad suku kata / kad gambar.
Keupayaan menulis d. Membatangkan suku kata / perkataan.
perkataan yang 9. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkataan.
e. Menyebut suku kata / perkataan.
mengandungi digraf dan 10. Memadan perkataan dengan gambar.
f. Membina dan membaca perkataan.
konsonan bergabung 11. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang dipaparkan.
g. Mencerakin perkataan menjadi suku kata.
12. Menulis secara mekanis perkataan dengan betul dan kemas dalam buku garis empat /
h. Menulis suku kata / perkataan dengan betul.
tiga.
i. Membina dan menulis perkataan.
13. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis secara mekanis pada buku latihan.
j. Menulis imlak perkataan.

M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan tajuk yang lalu. Ayat bergambar ( mengandungi semua
9-13.1.17 berupaya : 2. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca melalui soalan yang diajukan. perkataan yang telah dipelajari).
Kem 3 3. Menyusun perkataan menjadi ayat yang lengkap. Kad perkataan
a. Membaca ayat mudah dengan sebutan yang
Membaca dan membina 4. Membina ayat mudah berdasarkan tajuk-tajuk yang pernah dipelajari. Lembaran kerja
betul.
ayat mudah. 5. Mengeja dan membunyikan terus perkataan yang telah disediakan.
b. Menyusun perkataan menjadi ayat bermakna.
6. Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.
Kosntruk 11: c. Membina dan menulis ayat mudah berdasarkan 7. Latihan ejaan terancang.
Keupayaan membaca perkataan / gambar. 8. Membaca ayat bergambar yang dipaparkan.
dan menulis ayat mudah
d. Menjawab soalan kefahaman berdasarkan ayat. 9. Mengeja perkataan yang terkandung pada ayat.
e. Melengkapkan ayat dengan perkataan 10. Menjawab soalan mudah.
bermakna berpandukan teks bacaan 11. Mengisi tempat kosong dengan perkataan yang disediakan.
f. Menulis imlak ayat. 12. Menyusun ayat berdasarkan perkataan/ gambar yang disediakan.
13. Membina ayat secara berpandu.
14. Menulis semula ayat-ayat dalam buku latihan.
15. Melengkapkan lembaran kerja.

MINGGU / TAJUK / OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI BAHAN / ALATAN

KEMAHIRAN
 M3 Pada akhir pengajaran dan pelajaran, murid 1. Membaca ayat-ayat yang disediakan. Ayat bergambar (mengandungi semua
9-13.1.17 berupaya : 2. Membaca petikan mudah. perkataan yang telah dipelajari).
Kem 32 a. Membaca petikan mudah dengan sebutan yang 3. Menyusun ayat supaya betul susunan mengikut turutan.
betul. Kad perkataan.
Bacaan dan 4. Menjawab soalan pemahaman.
pemahaman. b. Menyusun perkataan menjadi ayat bermakna.
5. Membaca beberapa ayat yang dipaparkan.
c. membina ayat mudah berdasarkan perkataan / Lembaran kerja.
6. Mengeja perkataan-perkatan pada ayat yang diajukan.
gambar.
Konstruk 12: 7. Membaca petikan mudah.
Keupayaan membaca, d. Menjawab soalan kefahaman berdasarkan ayat
/ petikan. 8. Menjawab soalan-soalan pemahaman.
memahami dan menulis
ayat berdasarkan bahan e. Menyalin semula teks bacaan dengan betul dan 9. Menulis dalam buku latihan atau lembaran kerja.
rangsangan kemas.
10. Pengayaan membina ayat / menyusun ayat / memadan ayat / mengisi tempat kosong /
f. Melengkapkan ayat dengan perkataan
bermakna berpandukan teks bacaan pantun dsb.