COLEGIO ANGEL DE PEREDO

Coordinación PIE

REGISTRO DE EVIDENCIAS ATENCIÓN ALUMNOS Y ACTIVIDADES REALIZADOS POR LOS DIFERENTES PROFESIONALES DEL EQUIPO PIE

PRIMER SEMESTRE 2018.

Curso Actividades realizadas Evidencias Ventajas y dificultades en Acciones / Estrategias Desafíos Segundo
el quehacer pedagógico Remediales del Semestre Semestre

4°B Estrategias de Registrado en cuaderno Las ventajas del curso es Afianzar y aumentar Aumentar y afianzar la
comprensión lectora Registrado en guías que son estudiantes competencias en la autoestima en los
través de libros, Evidencias en power point motivados por aprender comprensión lectora estudiantes, que sean
textos, subrayando, Evidencias de material les gusta saber más allá Despertar el interés por la capaces de reconocer que
releer y así extrayendo concreto siempre, las dificultades lectura de los más ellos pueden.
información explicita e no tienen apoyo de los variados tipos de textos.
implícita padres debido a que Descubrir en el mundo de Aumentar la autonomía
Estrategias de siempre llegan sin tareas o los libros una forma lúdica en ellos para que puedan
multiplicación a través las realizan pero sin el de acercarse al desenvolverse de una
de material concreto, apoyo de algún adulto conocimiento. manera fluida con sus
videos relacionados Fomentar actitudes de pares.
con este, resolución autoestima.
de problemas de Comprometer a los padres Trabajar la capacidad de
divisiones y en la creación de hábitos reflexionar y argumentar
multiplicaciones a de estudios en sus hijos
través de material
concreto trabajados
en el cuaderno
2°B Actividades para el Registrado en cuaderno Es un curso muy Afianzar la lectura y Adquisición de
proceso de Registrado en guías numeroso debido a esto, escritura a través de lectoescritura
lectoescritura Evidencias en power point cuesta que se concentren cuentos cortos, utilizando Afianzar y aumentar
trabajando la Evidencias de material fácilmente, las clases esta como fuente de competencias en lecto-
adquisición de las concreto deben ser bien activas entretención e escritura
consonantes. llamando así la atención información Fomentar el gusto por la
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Estrategias de de ellos, son estudiantes Desarrollar habilidades lectura y la escritura.

comprensión de textos bien disruptivos. sociales de comunicación
(cuentos, fábulas) Fomentar actitudes de
Extracción de autoestima
información explicita e Aumentar el nivel lecto-
implícita a través de escritor de los alumnos
cuentos audiovisuales Flexibilizar con el tiempo
Argumentación de dando así más
cuentos a través de oportunidades en el
preguntas desarrollo de algún tipo
relacionadas con este de evaluación
haciendo participar a
todos los estudiantes
de una manera lúdica
Adición y sustracción a
través de material
concreto
Conocer las partes de
un cuento
exponiéndolo en un
power point y luego
trabajarlo en una guía
en donde ellos dibujan
inicio, desarrollo y
desenlace
8°A A través de material Registrado en cuaderno Es un curso muy Afianzar y aumentar el Utilizar Comprensión
concreto muestran Registrado en guías complicado, en el ámbito autoestima a través de lectora
que comprenden la Evidencias en power point de la conducta, por ende refuerzo positivos y Fomentar la lectura
multiplicación y Evidencias de material afecta directamente a las alagando lo bueno del Mejorar ortografía
división de números concreto actividades que se estudiante Fomentar el hábito de
enteros luego se realizan dentro del aula, Comprometer a los padres estudio
realiza una guía de debido a esto se brinda en la creación de hábitos Inculcar la
estudio más apoyo en las de estudios en sus hijos responsabilidad dentro
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Muestran actividades, realizando un del establecimientos con

comprensión de raíces constante monitoreo de Crear el hábito de sus asignaturas
cuadradas a través de ellas. reflexión y argumentación
juegos interactivos, en los estudiantes
(bingo) Flexibilizar con el tiempo
Resuelven problemas dando así más
de la vida cotidiana oportunidades en el
(división) a través de desarrollo de algún tipo
ejercicios creados por de evaluación
ellos
Reflexionan sobre
diferentes textos de
alguna obra literaria a
través de preguntas
Formulan
interpretaciones sobre
un texto visualizando
solo la imagen
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Reporte situación académica Alumnos PIE

Docente: Damaris Gómez Puga

N° Nombre Completo Estudiante Curso Asignaturas Deficientes Promedio General I

(registrar asignatura y promedio) Semestre
1 Lenguaje : 44 43,1
Matemáticas: 45
Inglés: 32
Historia: 24
Alex Saravia
Ciencia naturales: 36
Artes visuales: 40
Ed. Física: 65
8°A Tecnología: 59
2 Lenguaje :50 46
Matemáticas: 54
Inglés: 37
Historia: 37
Franco Jara
Ciencia naturales: 42
Artes visuales: 46
Ed. Física: 67
8°A Tecnología: 35
3 Lenguaje : 52 57
Matemáticas:53
Lucas Palma Inglés: 37
Historia:53
8°A Ciencia naturales: 53
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Artes visuales:66
Ed. Física: 70
Tecnología: 69
4 Lenguaje : 54 56
Matemáticas:52
Inglés: 54
Historia:55
Amara Llanca Ciencia naturales: 52
Artes visuales:60
Ed. Física: 67
Tecnología: 51
8°A
5 Lenguaje : 44 49
Matemáticas:52
Inglés: 38
Historia:47
Benjamín Rivas
Ciencia naturales: 41
Artes visuales:56
Ed. Física: 64
8°A Tecnología: 51
6 Lenguaje : 53 48
Matemáticas:46
Inglés: 50
Historia:34
Leandro Prieto Ciencia naturales: 39
Artes visuales:51
Ed. Física: 66
Tecnología: 42
8°A
7 Lenguaje : 54
Matemáticas:42
Allison Saravia
Inglés: 32
4°B Historia:43
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Ciencia naturales: 41
Artes visuales:
Ed. Física: 68
Tecnología:

8 Lenguaje : 45
Matemáticas:48
Inglés: 36
Historia:43
Dilan Sobarzo Ciencia naturales: 42
Artes visuales:
Ed. Física: 70
Tecnología:
4°B
9 Lenguaje : 52
Matemáticas:52
Inglés: 41
Historia:53
Daniela Urbina Ciencia naturales: 51
Artes visuales:
Ed. Física:65
Tecnología:
4°B
10 Lenguaje : 53
Matemáticas:54
Inglés: 43
Historia:51
Ayline Sierra Ciencia naturales: 51
Artes visuales:
Ed. Física: 60
Tecnología:
4°B
11 Joaquín Sáez 4°B Lenguaje : 47
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Matemáticas:47
Inglés: 54
Historia:56
Ciencia naturales: 52
Artes visuales:
Ed. Física: 70
Tecnología:

12 Lenguaje : 56
Matemáticas:42
Inglés: 47
Historia:58
Monserrat Carvajal Ciencia naturales: 53
Artes visuales:
Ed. Física:70
Tecnología:
4°B
13 Lenguaje : 55
Matemáticas:38
Inglés: 31
Historia:43
Bárbara Reyes Ciencia naturales: 38
Artes visuales:
Ed. Física: 68
Tecnología:
4°B
14 Lenguaje : 46 58
Matemáticas:58
Inglés: 42
Sebastián Sanzana Historia:49
Ciencia naturales: 59
Artes visuales:70
2°B Ed. Física: 70
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Tecnología:65
Música: 65

15 Lenguaje : 49 54
Matemáticas:54
Inglés: 61
Historia:48
Ciencia naturales: 51
Hernán Muñoz
Artes visuales:49
Ed. Física: 69
Tecnología:46
Música: 63
2°B
16 Lenguaje : 60 64
Matemáticas:54
Inglés: 64
Historia:54
Ciencia naturales: 66
Josué Herrera
Artes visuales:70
Ed. Física: 70
Tecnología:68
Música: 67
2°B
17 Lenguaje : 41 52
Matemáticas:47
Inglés: 35
Historia:55
Ciencia naturales: 51
Sofía Mora
Artes visuales:65
Ed. Física: 56
Tecnología:65
Música:
2°B
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18 Lenguaje : 34 40
Matemáticas:35
Inglés: pendiente
Historia:29
Ciencia naturales: 40
Matías Muñoz
Artes visuales:47
Ed. Física: 51
Tecnología:45
Música:
2°B
19 Lenguaje : 57 62
Matemáticas:60
Inglés: 60
Historia:55
Ciencia naturales: 64
Matías Carvajal
Artes visuales:68
Ed. Física: 70
Tecnología:63
Música:60
2°B
20 Lenguaje : 67 68
Matemáticas:69
Inglés: 67
Historia:67
Ciencia naturales: 65
Thiare Fuentes
Artes visuales:70
Ed. Física: 70
Tecnología:68
Música: 70
2°B
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