“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

FICHA DE EVALUACIÓN DEL I DIA DEL LOGRO REGIONAL I.E. N° 22318-

PACHACUTEC

DOCENTE RESPONSABLE:………………………………………………………………………………………………
CICLO / ÁREA:………………………………………… FECHA: ………………………………………………………

PUNTAJE
N° INDICADOR
1 2 3 4 5
Puntualidad en la hora y turno de presentación de cada
1
estudiante (s) responsable (s).
Los aprendizajes esperados tienen relación con el
2
aprendizaje demostrado por los estudiantes.
Los estudiantes sustentan de manera clara lo que
3
aprendieron en sus aulas.
Los estudiantes claramente demuestran como lo aprendió la
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experiencia que presentan.
Los estudiantes mencionan para que lo aprendieron sus
5
experiencias que presentan.
Los estudiantes exponen en que les servirá o que esperar
6
lograr con lo que demuestran.
Los estudiantes que exponen dominan el tema como
7
producto de haberlos trabajado ruante clases.
Los estudiantes utilizan materiales educativos y recursos
8
locales en la demostración de sus aprendizajes.
Los estudiantes demuestran sus aprendizajes a partir de
9
situaciones reales trabajadas en sus clases.
Los estudiantes lo realización su demostración de
10
aprendizaje en un tiempo de siete minutos.
TOTALES
OPCIONAL PRESENTACIÓN ORAL (Máximo 3 puntos)

…………………………………………… ……………………………………………
JURADO 1 JURADO 2

---------------------------------------
JURADO 3
1. 8. FICHA DE VERIFICACION DEL DIA DEL LOGRO Nombre de la Institución educativa:
……………………………………………………………………………... Director:
………………………………………………………………………………………………………………….
Nivel:………………………….. Turno: ………………. Fecha: ………………………….. Red: …………………….
Personal que realiza la verificación:………………………………………………………………………………
Hora de inicio:……………………………………………………… hora de termino:…………………………
ACTIVIDAD A B C Valoración Preparación para el día del logro El personal de la IE se reunió
previamente para planificar el día del logro. Esto consta en un acta con la firma de
directivos, docentes y responsables del CONEI. El personal de la IE se reunió previamente
para planificar el día del logro. Esto consta en un acta con la firma de directivos y
docentes. El personal de la IE no se reunió previamente para planificar el día del logro. Pla
de la celebración del día del logro. La IE cuenta con el plan de trabajo del día del logro, el
cual está debidamente detallado con las actividades a desarrollar. La IE cuenta con el plan
de trabajo del día del logro. Este presenta actividades muy generales. La IE no cuenta con
el plan de trabajo para la celebración del día del logro. Logros del líder pedagógico El
equipo pedagógico ha demostrado con evidencias los logros alcanzados en los
compromisos de gestión, haciendo uso de un panel o su propio stand. El equipo directivo
cuenta con las evidencias los logros alcanzados en los compromisos de gestión, pero no las
ha presentado en el día del logro. El equipo directivo no cuenta con las evidencias de los
logros alcanzados en los compromisos de gestión. Participación de los padres de familia
Los padres de familia participan de la preparación del día del logro y están presenten
observando los logros de todas las aulas. Los padres de familia participan de la
preparación del día del logro y están presentes solo en su aula. Pocos padres de familia
participan de la preparación del día del logro. Presentación de los logros La mayoría de los
estudiantes exponen sus logros. Algunos estudiantes exponen sus logros Tres o cuatro
estudiantes exponen sus logros. Los estudiantes que exponen dominan el tema, como
producto de haberlos trabajado durante sus clases. Los estudiantes se muestran inseguros
al exponer sus logros. Los estudiantes no exponen sus logros. La presentación de trabajos
se realizó dentro de cada aula y todos los docentes participaron La presentación de
trabajos se realizó en el patio y todos los docentes participaron. La presentación de
trabajos se realizó en el patio y algunos docentes participaron. La IE ha invitado a las La IE
ha invitado a las La IE no ha invitado

2. 9. autoridades de la comunidad y están presentes. autoridades de la comunidad pero no

están presentes. a las autoridades de la comunidad. Materiales utilizados Se observa
variedad de materiales, trabajados por los estudiantes que responden al integrado de
áreas. Se observa pocos materiales trabajados por los estudiantes que responden al
integrado de áreas. No se observa materiales trabajados por los estudiantes. Son
comprados o elaborados por los padres.
Recomendaciones:………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………………………………………...……………………………………………………
…………………………………
………………………………………...…………………………………………………………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………… OBSERVADOR …………………………………………… DIRECTOR
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL DÍA DEL LOGRO

AREA____________________________DOCENTE_________________________________

ESCALA DE VALORACIÓN: A: Logro previsto B: En proceso C: En inicio

CRITERIOS A B C

La ambientación del aula, responde a la temática La ambientación del aula no corresponde a la El aula no está ambientada con ev
AMBIENTACIÓN DEL AULA trabajada en el Área curricular. temática trabajada en el Área curricular. trabajo propio del Área curricular.

Los padres de familia participan de la preparación Los padres de familia no participan en la Los padres de familia no participa
PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE del Día del logro y están presentes observando los preparación del Día del logro, pero si están en el preparación por el Dia del logro y
FAMILIA logros de sus menores hijos. aula observando los logros de sus menores hijos. el aula, observando el logro de su

Todos los estudiantes evidencian sus logros de Pocos estudiantes evidencian sus logros de Tres o cuatro estudiantes evidenc
aprendizaje. aprendizaje aprendizaje.

Los estudiantes se muestran inse

DEMOSTRACIÓN DE LOS LOGROS
DE APRENDIZAJE
Los estudiantes demuestran el dominio del tema,
como producto de haberlo trabajado durante las
clases.
Los estudiantes demuestran el dominio del tema,
exposición y no hay evidencia de h
aunque no evidencian haberlo trabajado en clase.
en clase.

Los estudiantes evidencian el logro capacidades y Los estudiantes solo evidencian algunas Los estudiantes no evidencian el lo
competencias del Área curricular, como producto de capacidades y competencias del Área curricular, capacidades y competencias prop
su aprendizaje. como producto de su aprendizaje. curricular, como producto de su a

Los materiales utilizados son diversos y responden a Los materiales utilizados son pocos y no responden No se utilizó materiales que respo
MATERIALES UTILIZADOS
la temática del Área curricular. a la temática del Área curricular. temática del Área curricular.
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