Anda di halaman 1dari 6

PORTOFOLIO

PAUD ARROFA INDRAMAYU

Nama Anak :

Kelas :

Kelompok Usia :
IDENTITAS SISWA

A. IDENTITAS CALON PESERTA DIDIK

1. Nama Lengkap : …………………………………………………………

2. Nama Panggilan : …………………………………………………………

3. Tempat Tanggal Lahir : …………………………………………………………

4. Jenis Kelamin : …………………………………………………………

B. IDENTITAS ORANG TUA/WALI

1. Nama Ayah : …………………………………………………………

2. Nama Ibu : …………………………………………………………

3. Nomor HP Ayah : …………………………………………………………

4. Nomor HP Ibu : …………………………………………………………

5. Alamat Orang Tua : …………………………………………………………

: …………………………………………………………

: …………………………………………………………

Indramayu, ............……………2015
Kepala Sekolah

SALAMAH HIKMATUNNISAA S.W.


LEMBAR PENILAIAN PORTOFOLIO

TANGGAL 7 JULI 2015

AKTIVITAS/
HASIL CATATAN GURU ANALISA KOMPETENSI DASAR (KD)
KARYA ANAK
 Melakukan kegiatan dengan menggunakan
alat teknologi sederhana sesuai fungsinya
Dona menggunting
secara aman dan ber- tanggungjawab (KD
dengan menggunakan
3.9-4.9)
tiga jari. Ia
 Terampil menggunakan tangan kanan dan
menggunting diluar
kiri dalam berbagai aktivitas (KD 3.3 – 4.3)
garis bergambar kepala,
 Menyebutkan nama anggota keluarga (KD
badan, dan kaki. Ia
3.7 – 4.7)
tersenyum sambil
 Berani mengemukakan pendapat (KD 2.5)
mengatakan “Ini
 Mengungkapkan perasaan, ide, gagasan
gambar ayahku”.
dengan kata yang sesuai (3.11 – 4.11)

TANGGAL 13 JULI 2015


AKTIVITAS/ ANALISA KOMPETENSI DASAR
CATATAN GURU
HASIL KARYA ANAK (KD)
 Huruf-huruf belum 3.12-4.12 Mengenal suara huruf
terangkai awal dari nama benda di sekitarnya
 Gambar kepala, tangan 3.3-4.3 Terampil menggunakan
dan kaki tanpa badan tangan kanan dan kiri dalam
 Warna biru, hijau, dan berbagai aktifitas
merah 3.6-4.6 Mengklasifikasikan benda
 Gambar mama, papa, berdasarkan 3 variabel warna,
anak, dan adik bentuk, dan ukuran
(berdasarkan cerita 3.7-4.7 Menyebutkan nama anggota
anak) keluarga dan teman serta ciri-ciri
 Beberapa bentuk khusus mereka secara lebih rinci
lingkaran dan garis 3.15-4.15 Menampilkan hasil karya
 Menjawab pertanyaan seni dalam bentuk gambar
dengan tepat. 3.11-4.11 Menjawab pertanyaan
 Aku mau main yang yang lebih kompleks
lainnya (ketika 2.5 berani mengemukakan
AKTIVITAS/ ANALISA KOMPETENSI DASAR
CATATAN GURU
HASIL KARYA ANAK (KD)
ditanyakan mau bermain pendapat
apa lagi) 2.5 berani menyampaikan keinginan

CONTOH : DATA PORTOFOLIO DONA

KEMAMPUAN
CATATAN GURU ANALISA KD
YANG DICAPAI
 (3.9-4.9) Melakukan kegiatan dengan BSH
menggunakan alat teknologi sederhana
sesuai fungsinya secara aman dan
7 Juli 2015 ber-tanggungjawab
BB
Dona menggunting dengan  (3.3 – 4.3) Terampil menggunakan
tangan kanan dan kiri dalam berbagai
menggunakan tiga jari. Ia
aktivitas
menggunting diluar garis bergambar  (3.7 – 4.7)Menyebutkan nama anggota BSH
kepala, badan, dan kaki. Ia keluarga
tersenyum sambil mengatakan “Ini  (2.5) Berani mengemukakan pendapat BSH
gambar ayahku”.  (3.11 – 4.11) Mengungkapkan BSH
perasaan, ide, gagasan dengan kata
yang sesuai

 3.12-4.12 Mengenal berbagai macam MB


lambang huruf vokal dan konsonan
 3.3-4.3 Mengenal anggota tubuh dan BSH
13 Juli 2015
fungsinya
 3.6-4.6 Mengenal benda dengan
 Huruf-huruf belum terangkai BSH
mengelompokkan berbagai benda di
 Gambar kepala, tangan dan kaki
lingkungannya berdasarkan ukuran,
tanpa badan
warna, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan
 Warna biru, hijau, dan merah
ciri-ciri lainnya
 Gambar mama, papa, anak, dan adik
 3.7-4.7 Menyebutkan nama anggota BSH
(berdasarkan cerita anak)
keluarga dan teman serta ciri-ciri
 Beberapa bentuk lingkaran dan garis
khusus mereka secara lebih rinci
 Menjawab pertanyaan dengan tepat.
 3.15-4.15 Menampilkan hasil karya
 Aku mau main yang lainnya (ketika MB
seni dalam bentuk gambar
ditanyakan mau bermain apa lagi) BSH
 3.11-4.11 Menjawab pertanyaan yang
lebih kompleks
 2.5 berani mengemukakan pendapat BSH
 2.5 berani menyampaikan keinginan BSH