FICHA DE VISITA TRIBUNALES DE JUSTICIA.

Instrucciones: El propoó sito de esta actividad es acercar al estudiante con la realidad

del proceso penal en los tribunales de justicia, como tambieó n pueda observar los
diferentes principios estudiados en clases en las diversas actuaciones del tribunal y las
partes.

Cada estudiante debe realizar 3 fichas correspondiente a tres audiencias distintas

(Ejemplo: Control de detencioó n, audiencia de preparacioó n de juicio oral, formalizacioó n,
etc.). Estaó s deben ser entregadas impresas el martes 12/06/2018 en clases, en caso
de no entregarlo, se evaluara con nota minina 1.0, no existiendo fecha alternativa para
la entrega.

1. El trabajo es de caraó cter estrictamente individual.

2. El estudiante debe identificar los datos propios de la causa, llenando los
espacios de las casillas.
3. Posteriormente debe identificar 3 principios de los estudiados en clases y
fundamentar en que parte del proceso los observo. Cada principio debe ir
justificado.

Fecha y hora:

Tribunal: 2902

RIT:

RUC:

Etapa:

Participantes:

Delito:
Principios

Reconocimiento efectivo de los derechos básicos del imputado: En esta audiencia

de formalizacioó n la jueza que dirige la audiencia se va cerciorando en todas las etapas
que el menor imputado entienda las opciones e implicancias de todas las variantes
que este proceso puede adoptar. En particular, quiero destacar el momento en el que el
menor debe decidir se aceptar el acuerdo con fiscalíóa de, suspender condicionalmente
el proceso con la obligacioó n de fijar un domicilio, concurrir al menos cuatro veces a
fiscalíóa y no cometer otro delito ni de la misma naturaleza ni de otro tipo por el plazo
de un anñ o, a riesgo de que se reabra la causa.

Despueó s de explicarle lo que significaba la suspensioó n condicional y los efectos que

devendríóan en el caso de que el la acepte o rechace le dijo, “no quiero que usted me
diga si los hechos que se le imputan son ciertos, soó lo quiero saber si le quedoó claro
cuaó les son los hechos que la fiscalíóa le estaó imputando”, ahíó advertíó que la jueza velaba
por un principio fundamental del proceso penal chileno, que es el derecho a la
presuncioó n de inocencia y el reconocimiento efectivo de los derechos básicos del
imputado, puesto que ella resaltoó y le advirtioó que no le estaba preguntando si los
asumíóa como ciertos o no, lo que buscaba la magistrado era evitar una auto
incriminacioó n que pudiese afectar su futura defensa y a la vez asegurarse de que eó l
estaba en pleno conocimiento de los antecedentes de hecho de su formalizacioó n de
manera que pudiese realizar una defensa material efectiva.

De este modo, damos cuenta de que los principios y las garantíóas no soó lo se concretan
en las instancias procesales formales, tambieó n involucra subjetivamente la disposicioó n
e intervenciones de caraó cter subjetivo de los abogados y de la jueza. Sobre todo
trataó ndose de un menor de edad, en la cautela de las garantíóas del imputado en la
audiencia el juez parecíóa a ratos un tutor o profesor que buscaba lo mejor para eó l,
tanto en su afaó n por que el menor imputado tuviera claridad y certeza del proceso
(preguntaó ndole continuamente si entendioó y siendo estricta con las afirmaciones de la
fiscal) como tambieó n advirtieó ndole los perjuicios que se seguiríóan si el cometíóa
desacato respecto de las obligaciones contraíódas en la suspensioó n condicional.

Oralidad: En relacioó n a lo anterior es que es necesario afirmar el alcance de las

garantíóas y principios que rigen nuestro proceso penal. Advertimos en la audiencia
que no soó lo implican normas de caraó cter procesal, sino que tambieó n involucra
subjetivamente a los intervinientes de modo tal que su concrecioó n sea efectiva y no
meramente formal. Por ello es por lo que en este caso dimos cuenta de la importancia
de la oralidad del proceso, puesto que las alegaciones infundadas de la fiscalíóa fueron
raó pidamente rechazadas por la jueza al advertir que no se sosteníóan con antecedentes
o pruebas (como por ejemplo la afirmacioó n de que el menor queríóa abandonar el paíós),
la oralidad le permite al juez tener un control sobre la audiencia que facilitad el
control y la correccioó n de las vulneraciones a las garantíóas del imputado. De este
modo, la oralidad se concreta bajo tres proposiciones baó sicas: 1) “La audiencia del
juicio se desarrollaraó en forma oral”; 2) Esta caracteríóstica se refiere a las actuaciones
de las partes y tambieó n del tribunal: Las resoluciones seraó n dictadas y fundamentadas
verbalmente por el tribunal y 3) El tribunal no admitiraó la presentacioó n de
argumentaciones o peticiones por escrito durante la audiencia del juicio oral.

Inmediación: En relacioó n a lo anterior es que el juez nunca debe ni puede abandonar

la audiencia, su presencia es la que asegura una correcta comparecencia y el ejercicio
adecuado de la oralidad, en esta audiencia la jueza dejoó al menor imputado responder
las preguntas con el tiempo y la calma que requeríóa, le explicoó cuestiones importantes
a tener en cuenta (como la importancia de saber su domicilio y nuó mero de pasaporte
ya que era extranjero) y lo escuchoó cuando eó l quiso explicar algunas cosas
particulares. En definitiva, la inmediacioó n asegura un debido proceso y la posibilidad
de que el imputado pueda corregir dudas o ser aclarado respecto de cuestiones
teó cnicas que no maneja.

La presencia ininterrumpida soó lo se hace efectiva si quien juzga es tambieó n una

persona natural, y esta persona natural tiene el criterio para evaluar afirmaciones
infundadas del ente persecutor, y tambieó n la complejidad del proceso en los ojos de
quien estaó siendo acusado y que no maneja los aspectos teó cnicos del mismo.