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 PLAN DE CLASE

ÁREA: Ciencias experimentales ASIGNATURA: Álgebra-10

TEMA: Ecuaciones de Segundo Grado SUBTEMAS: Expresión algebraica.


Gráficos
OBJETIVO: Reconocer las ecuaciones de segundo grado y aplicar los métodos de resolución adecuados.

ACTIVIDADES DE AULA:
INTRODUCCIÓN Revisar tarea página 38 y resolver dudas.

DESARROLLO 1. Ecuaciones de Segundo Grado: es toda ecuación en la cual, una vez simplificada, el mayor exponente de la incógnita es 2.
Así, 4x2 + 7x + 6 = 0, es un ejemplo de ecuación de segundo grado.
Las ecuaciones completas de segundo grado son ecuaciones de la forma: ax 2 + bx + c = 0, que tienen un término en x2, un término en
x, y un término independiente de x.
Así, 2x2 + 7x – 15 = 0, y, x2 – 8x = - 15 o x2 – 8x + 15 = 0, son ecuaciones de segundo grado.
Ecuaciones incompletas de segundo grado son ecuaciones de la forma ax 2 + c = 0 que carecen del término en x o de la forma
ax2 + bx = 0 que carecen de un término independiente.
Así, x2 – 16 = 0 y 3x2 + 5x = 0 son ecuaciones incompletas de segundo grado.
1. Las raíces de una ecuación de segundo grado son los valores de la incógnita que satisfacen la ecuación. Toda ecuación de segundo
grado tiene dos raíces. Así, las raíces de la ecuación x 2 – 2x – 3 = 0 son x1= 3 y x2 = 1; ambos valores satisfacen esta ecuación. Para
resolver una ecuación de segundo grado es necesario hallar las raíces de la ecuación. El método de completar el cuadrado para
resolver la ecuación de segundo grado se utilizará como ejemplo la ecuación: x2 + bx + c = 0
De tal forma que podemos escribir la ecuación de la siguiente manera: x 2 + bx = - c
Si observamos el primer miembro nos daremos cuenta que al binomio x2 + bx le falta un término para ser un trinomio cuadrado
perfecto. Tal término es el cuadrado de la mitad del coeficiente del segundo término (b/2) 2, o lo que es lo mismo b2/4
Para tal efecto se ha formado un trinomio cuyo primer término es el cuadrado de x; su segundo término es el doble del producto de
x por b/2; y su tercer término es el cuadrado de la mitad del coeficiente del segundo término (b/2) 2 o sea b2/4. Para que no se altere
fa ecuación le agregamos al segundo miembro la misma cantidad que le agregamos al primer miembro.
De tal forma tendremos: x2 + bx + (b2/4) = (b2/4) – c
En el primer miembro de esta ecuación tenemos un trinomio cuadrado perfecto.
Factoramos: (x + b/2)2= b2/4 – c
𝑏 𝑏2 𝑏2
Extraemos la raíz cuadrada de ambos miembros √(𝑥 + )2 = ∓ √ − 𝑐 = x + 𝑏/2 = ∓ √ − 𝑐
2 4 4

𝑏2 𝑏2
x1= - b/2 + √ − 𝑐 x2 = - b/2 - √ − 𝑐
4 4
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Cuando el coeficiente de x' es mayor que 1, el procedimiento es esencialmente el mismo, sólo que como primer paso dividimos los tres
términos de la ecuación entre a, coeficiente de x’.
Ejemplo:
Resolver la ecuación 3x3 – 7x + 2 = 0
−𝑏±√𝑏 2 −4𝑎𝑐
Se aplica la formula x =
2𝑎
Aquí a = 3, b = - 7, c = 2, luego ustituyenfo y teniendo presente que al sustituir b se pone con signo cambiado, tendremos:
7±√7𝑏 2 −4(3)(2) 7±√49−24 7±√25 7±5
x= = = =
2(3) 6 6 6
Entonces:
7+5 12
x1 = = =2
6 6

7−5 2 1
x2 = = =
6 6 3
1
Siendo el resultado: x1 = 2 y x2 =
3
2. Realizar los ejercicios de la hoja de actividades

3. Representación gráfica de las funciones:


En el Sistema Rectangular De Coordenadas Cartesianas hay dos líneas rectas que se cortan y así constituyen un sistema de ejes
coordenados. Si las líneas son perpendiculares entre sí tenemos un sistema de ejes coordenados rectangulares; si no lo son,
tenemos un sistema de ejes oblicuos.
Dentro de los ejemplos de gráficos tenemos:

Ecuaciones lineales:
Gráfica de la ecuación lineal 2x - 3y - 12 = 0 (figura 1)

Ecuaciones de segundo grado:


y = 2x2 (Figura 2)
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CIERRE Herramienta de Cierre

PÁGINA DEL MANUAL: 110 ACTIVIDAD DE 30 AVALUACIÓN: 130


REFORZAMIENTO:

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