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Universidad Abierta para adulto Uapa

Nombre
Esmeralda dulce maría Domínguez Rodríguez

Matricula
15-2125

Asignatura
Didáctica especial de la lectura y escritura

Facilitador/a
María moquea

Nagua RD 12 /11/2017
El Aprendizaje de la Lectura y La Escritura

¿Cómo aprenden los niños los niños a leer y escribir?

Los niños comienzan a escribir a muy El niño que construye este


temprana edad, y esos comienzos conocimiento está lejos de asemejarse
suelen pasar desapercibidos, porque el al que produce, penosamente, ruidos
medio confunde esas primeras con la boca cuando ve formas con los
escrituras con ojos; está lejos de asemejarse al que
“garabatos”. Contrariamente a lo que sólo aprende una técnica, para
ocurre en el caso del lenguaje oral, solamente después poder pensar; está
donde se atribuye significación a las lejos de parecerse al niño que
primeras emisiones infantiles mucho concebimos cuando sólo pensamos en
antes que la emisión sea correcta, en el términos de métodos para enseñar y no
caso de la escritura esperamos la de procesos de adquisición de
corrección, es decir, formas muy conocimiento, el niño posee ideas o
parecidas a nuestras letras, antes de “hipótesis”, que ponen continuamente a
atribuir significación. Por eso no somos prueba frente a la realidad, esperando
capaces de ver, al principio, sino ser corroboradas para llegar al
garabato allí donde hay verdadera conocimiento objetivo. Este taller tiene
escritura; por eso confundimos después como objetivo intentar explicar los
la copia ciega de un modelo (es decir, procesos mediante los cuales un niño
el dibujo de las letras) con una escritura logra llegar al aprendizaje de la
real.” lectoescritura. En Educación Básica, las
habilidades implicadas en el
aprendizaje de la lectoescritura y el
cálculo son fundamentales, sobre todo
si se trata de Lenguaje y
Pensamiento. Cuando exploramos la
escritura en un niño, lo hacemos
mediante su nombre, o palabras
simples, como mamá o papá. Muchos
niños afirman no saber escribir cuando
se lo pedimos. Sin embargo hay otros
que escriben sin problema, aunque sea
haciendo símbolos desconocidos para
nosotros. La edad no es una condición
para el aprendizaje de la lectoescritura;
más bien se relaciona con el desarrollo
del lenguaje y del pensamiento.