UNIDAD 6 UNA HISTORIA DE UN CACOS

EV
LENGUA

Nombre y apellidos: ..………………………………………..…......................................................................

Curso: ………………………………………………………….…….. Fecha: …………………….………………

DRÁCULA : […] Ahora tengo que hablarles de negocios y hacer mi trabajo, que para
eso me han contratado. Vengo a hacer publicidad. (Dramático.) Mirad hasta
dónde nos hemos tenido que rebajar los vampiros para conseguir un poco de
plasma sintético. Y claro, ustedes piensan que he venido a anunciarles una pasta
de dientes, ¿no? Una pasta de dientes fantástica, para conseguir una dentadura
como la mía, ¿no? ¡Pues están equivocados! Una dentadura como esta solo
puede lograrse por línea paterna, aunque tú tampoco vas manco de herencia,
¿eh? (Se dirige a cualquier espectador un tanto dentudo.) O también se puede
conseguir mediante un mordisquito de nada. (Amenaza a algún otro espectador.)
¿Quieres probar? O bien por solo cuarenta duros en una casa de artículos de
broma, como he hecho yo. (Se quita la dentadura.) Porque resulta que soy un
vampiro falso... Soy “El vampiro”, un cobrador de morosos, y en realidad vengo a
cobrarle a este listillo que no ha pasado por taquilla. (Se dirige al profesor o a la
profesora que haya llevado a los niños al teatro, o a cualquier adulto.) ¡Venga!
¡Suelta las trescientas pesetas de la entrada! ¿Qué te creías? ¿Que como venías
con los niños no ibas a pagar, eh? ¡Ja!
(Puede perseguirlo. En ese momento se encienden las luces y el vampiro huye.)
Carles Cano, ¡Te pillé, Caperucita! Ed. Bruño.

1 ¿Para qué dice Drácula que le han contratado?_____________________________

___________Según él, ¿qué producto piensan los espectadores que va a anunciar?
__________________________________________________________________

2 ¿Qué servicio está anunciando Drácula en realidad?_________________________

__________________________________________________________________

3 ¿Qué gesto hace para demostrar que es un vampiro falso?____________________

__________________________________________________________________

4 Escribe la primera palabra con que definirías los siguientes nombres:

dentadura: _____________________ destornillador:_____________________
ciruela: _______________________ litera:____________________________

5 Escribe un nombre cuya definición empiece por las siguientes palabras:

_________________: sentimiento ________________: instrumento
_________________: lugar _________________: recipiente

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6 Explica para qué utilizamos en la escritura:

El punto y seguido: __________________________________________________
El punto y aparte: ____________________________________________________
El punto final:_______________________________________________________

7 Escribe las comas que faltan en las siguientes oraciones:

– Los concursantes bailaron salsa merengue chachachá y pasodoble.
– Ginés leía el periódico y Sara una novela.
– Paula ¿puedes repetir lo que has dicho?
– La pareja quedó eliminada por tanto no participará en la siguiente prueba.
– La gran final que se televisó en directo tuvo mucho éxito.

8 Relaciona las columnas:

dijeron verbo irregular en presente, 3.ª conjugación
mira verbo irregular en pasado, 2.ª conjugación
consiguen verbo regular en presente, 1.ª conjugación
rebajaron verbo irregular en pasado, 3.ª conjugación
tuve verbo regular en pasado, 1.ª conjugación

9 Completa las oraciones con las formas correspondientes del verbo entre paréntesis
y señala si el verbo es regular (R) o irregular (I):

– El otro día por fin yo _____________ la razón. (Saber) .

– Ahora no te _____________ contestar. (Poder) .

– En la campaña anterior ella _____________ perfumes (Anunciar) .

10 Imagina que hacen una campaña para promover el deporte juvenil. Describe las
imágenes que podrías usar y escribe un eslogan apropiado.
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