PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD
Los procesos de investigación normalmente empiezan con manifestaciones o intereses por un campo de conocimiento o disciplina
determinados, en la mayoría de los casos, es en el que se desempeña el investigador. Cada disciplina tiene objetos de estudio sobre los que
se mueve comúnmente el trabajo de la investigación, los cuales se constituyen en tópicos sobre los que se reflexiona y problematiza para
determinar qué tipo de indagación o estudio es pertinente para abordarlos. La investigación es un proceso que se inicia con el planteamiento
de un problema que requiere solución y para encontrarla el experto tiene que construir un diseño de investigación que le permita llegar a
descubrir, explicar y, si es posible, predecir, determinadas situaciones, así como la forma en la que los resultados de esta investigación
repercutirán en el campo de conocimiento correspondiente. La intención de esta unidad por lo tanto, es analizar los tres elementos que
conforman el planteamiento del problema: las preguntas de investigación, los objetivos y la justificación.
COMPETENCIA ESPECÌFICA
Delimitar un problema de investigación relacionado con el campo de la profesión a través de la explicación del tema de estudio, la elaboración
de las preguntas, la justificación y el marco teórico para definir el alcance y el diseño de la investigación.
LOGROS
- Delimita el problema y las preguntas de una investigación.
- Define los objetivos de investigación
- Redacta la justificación de la investigación explicando su pertinencia y viabilidad
PROGRAMACIÒN
2. Ingresa al foro U2 Actividad 1 Problemas de Investigación. Lee el artículo adjunto “El apoyo a la investigación de la PyME en
México”, y responde las siguientes preguntas:
•
o ¿Qué tipo de investigación es cuantitativa, cualitativa o mixta?
o ¿Cuál es el problema que se aborda en la investigación?
o ¿Qué elementos están presentes en el problema de investigación?, ¿existen aspectos comunes? y ¿cuáles son los aspectos en los que
difieren?
3. Una vez que compartas tus aportaciones, revisa y comenta las participaciones de, al menos dos, de tus compañeros(as),
enriqueciéndolos con tus comentarios.
Criterios de evaluación: El presente foro es un espacio colaborativo de aprendizaje en el cual se tomará en cuenta lo siguiente: entrar al
foro, retroalimentar a dos de los compañeros, contestar las preguntas o comentarios que les hagan, hacer comentarios y aportaciones
valiosas, no vale decir únicamente “estoy de acuerdo”. Consideren que la participación va más allá de dejar un mensaje y desaparecer; hay
que establecer interacción con el grupo. Ponderacíon 5%
ACTIVIDAD 2. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. MI PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (1)
Retoma un problema o tema de investigación identificado en la evidencia de aprendizaje de Unidad 1, o alguno otro que sea de tu
interés y del cual tengas conocimientos previos, y realiza su delimitación, para ello:
1. Describe el problema que seleccionaste en una extensión no mayor a 1 cuartilla, plantea la pregunta general y 2 o 3 preguntas
específicas.
2. Desarrolla el objetivo(s) de la investigación. Apóyate con la lectura del Tema 2.2. de la unidad, así como de los recursos
complementarios.
3. Desarrolla una justificación con una extensión no mayor a una cuartilla. Considera el contenido del Tema 2.3. de la unidad.
4. Integra los elementos de tu trabajo en un documento de texto. Guarda tu actividad con la nomenclatura
FI_U2_EA_XXYZ_problemadeinvestigación. Sustituye las XX por las iniciales de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido
paterno y la Z por la inicial de tu segundo apellido.
5. Criterios de evaluación
- De tu tema de investigación seleccionado deberás describir el planteamiento del problema, objetivos y justificación, ponderación
15%
- Correcta redacción y ortografía.
- Hoja de portada en la que deberá contener los datos de la actividad.
- Incluir referencias bibliográficas de acuerdo al formato APA
Ingresa al foro de la U2 Mi problema de investigación, comparte tu evidencia de aprendizaje en el que deberán estar definido:
En el presente foro se llevará a cabo una discusión en donde podrás compartir los avances de tu evidencia para que tus
compañeros puedan hacerte observaciones y/o sugerencias para mejorar tu trabajo.
Nota importante:
Esta actividad es de carácter optativo, sin embargo, los aportes de tus compañeros(as) enriquecerán tu trabajo y te ayudarán a poner
en práctica lo que has aprendido. Por ello, es importante que también revises los avances que ellos compartan y los comentes.
Recuerda ser respetuoso(a) con tus comentarios, considera que la participación va más allá de dejar un mensaje y desaparecer; hay
que establecer interacción con el grupo.
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
UNIDAD 2. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Recuerda que es muy importante que revises los materiales y recursos sugeridos en el espacio descargable de Actividades y los
contenidos en MATERIAL DE APOYO de la Unidad 2 El Proceso de investigación, dado que complementarán tu formación
para poder realizar cada actividad.
Asimismo, la asignatura demanda que investigues por tu cuenta recursos que enriquezcan tu proceso; ello con la intención de
contribuir al logro de la competencia general.
- Hoja de portada en la que deberá incluir: nombre, asignatura, asesor, actividad, fecha, etc.
- Trabajo limpio y con buena ortografía.
- El archivo a entregar deberá tener la nomenclatura solicitada para cada actividad.
Te dejo un saludo y quedo a tus órdenes.
Nunca les he enseñado nada a mis estudiantes, sólo les he aportado las condiciones para que puedan aprender.
Albert Einstein