Anda di halaman 1dari 54

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Bandung


Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Audio Video (3 Tahun)
Mata Pelajaran : Kerja Bengkel dan Gambar Teknik
Durasi (Waktu) : 144 JP
Kelas/Semester : I s.d II / 1 s.d 2
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang
dan lingkup kerja Teknik Mekatronika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Elektronika. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 1


yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menguraikan - peraturan 4  Mengamati Pengetahuan:
Keselamatan dan pentingnya pemerintah dan untuk  Tes
Kesehatan Kerja Keselamatan mengidentifikas Tertulis
(K3) berdasarkan internasional
dan Kesehatan i dan Keterampilan:
OSHA mengenai
4.1 Mendemonstrasika Kerja (K3) merumuskan  Penilaian
Keselamatan dan
n Keselamatan dan berdasarkan masalah Unjuk
Kesehatan Kerja
Kesehatan Kerja OSHA (K3) berdasarkan tentang Kerja
(K3) berdasarkan
OSHA, dalam 3.1.2 Menggambarka Keselamatan  Observasi
OSHA
bentuk poster dan n langkah dan Kesehatan
- Peralatan dan
kondisi riil di Keselamatan Kerja (K3)
bengkel. petunjuk/poster
dan Kesehatan berdasarkan
Keselamatan dan
Kerja (K3) OSHA.
Kesehatan Kerja
berdasarkan  Mengumpulkan
(K3) berdasarkan
OSHA data tentang
OSHA
3.1.3 Menjelaskan Keselamatan
undang undang dan Kesehatan
Keselamatan Kerja (K3)
dan Kesehatan berdasarkan
Kerja (K3) OSHA.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 2


berdasarkan  Mengolah data
OSHA tentang
3.1.4Menguraikan Keselamatan
indikator dan Kesehatan
keberhasilan Kerja (K3)
penerapan berdasarkan
Keselamatan OSHA.
dan Kesehatan  Mengomunikasi
Kerja (K3) kan tentang
berdasarkan Keselamatan
OSHA. dan Kesehatan
4.1.1 mematuhi Kerja (K3)
pemakaian berdasarkan
peralatan OSHA.
Keselamatan
dan Kesehatan
Kerja (K3)
berdasarkan
OSHA
4.1.2 Menerapkan
langkah
Keselamatan
dan Kesehatan
Kerja (K3)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 3


berdasarkan
OSHA
4.1.3 Menunjukan
kemampuan
membuat
Keselamatan
dan Kesehatan
Kerja (K3)
sederhana
berdasarkan
OSHA

3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan - teori kesehatan 4  Mengamati Pengetahuan:


Kesehatan Kerja. prosedure dan keselamatan untuk  Tes
4.2 Melakukan kerja mengidentifikas Tertulis
pencegahan penerapan
- format dan i dan Keterampilan:
penyakit akibat Kesehatan Kerja
kerja peraturan industri merumuskan  Penilaian
3.2.2
menggambarkan mengenai masalah Unjuk
kesehatan dan tentang Kerja
langkah
keselamatan kerja Kesehatan  Observasi
Kesehatan Kerja
3.2.3 menjelaskan Kerja.
peran unsur  Mengumpulkan
yang terlibat data tentang
pada Kesehatan Kesehatan
Kerja Kerja.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 4


3.2.4 Mengaitkan  Mengolah data
keselamatan tentang
kerja bengkel Kesehatan
dengan Kerja.
prosedur baku  Mengomunikasi
Kesehatan Kerja kan tentang
4.2.1 Menyalin Kesehatan
peraturan Kerja.
keselamatan
kerja bengkel
dengan
prosedur baku
Kesehatan Kerja
4.2.2 Melaksanakan
peraturan
keselamatan
kerja bengkel
dengan
prosedur baku
Kesehatan Kerja

3.3 Menentukan jenis- 3.3.1 mengenali jenis- - 12  Mengamati Pengetahuan:


Jenis Peralatan
jenis peralatan jenis peralatan kerja bengkel untuk  Tes
kerja bengkel. mengidentifikas Tertulis
4.3 Menggunakan kerja bengkel
i dan Keterampilan:
beberapa jenis
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 5
peralatan kerja 3.3.2 menunjukan - Fungsi merumuskan  Penilaian
bengkel. jenis-jenis Peralatan kerja masalah Unjuk
peralatan kerja bengkel tentang jenis- Kerja
bengkel - Pemakaian jenis peralatan  Observasi
3.3.3 mengelompokan Peralatan kerja kerjaa bengkel.
peralatan kerja bengkel  Mengumpulkan
bengkel data tentang
3.3.4 menentukan jenis-jenis
pemakaian peralatan
jenis-jenis kerjaa bengkel.
peralatan kerja  Mengolah data
bengkel tentang jenis-
3.3.5 mengemukakan jenis peralatan
teknis kerjaa bengkel.
pemakaian  Mengomunikasi
jenis-jenis kan tentang
peralatan kerja jenis-jenis
bengkel peralatan
4.3.1 Mematuhi kerjaa bengkel.
pemakaian
berdasarkan
fungsi

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 6


4.3.2 Mengikuti
petunjuk
pemakaian alat
4.3.3 Menunjukan
pemakaian
dengan langkah
yang standar.

3.4 Mengemukakan 3.4.1 mengenali 8  Mengamati Pengetahuan:


- Jenis jenis
macam macam macam macam sambungan untuk  Tes
sambungan kabel. mengidentifikas Tertulis
4.4 Membuat macam sambungan kabel
kabel i dan Keterampilan:
macam - Fungsi
sambungan kabel 3.4.2 membeberkan sambungan
merumuskan  Penilaian
fungsi macam masalah Unjuk
kabel
macam tentang macam Kerja
- Langkah
sambungan macam  Observasi
pembuatan
kabel sambungan
sambungan
3.4.3 menampilkan kabel.
kabel
langkah  Mengumpulkan
- Karakteristik
pembuatan data tentang
- Pengujian
macam macam macam macam
sambungan
sambungan sambungan
kabel
kabel kabel.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 7


3.4.4  Mengolah data
menggambarkan tentang macam
macam macam macam
sambungan sambungan
kabel kabel.
3.4.5 menjelaskan  Mengomunikasi
karakteristik kan tentang
macam macam macam macam
sambungan sambungan
kabel kabel.
3.4.6 menuliskan
standar
pembuatan
macam macam
sambungan
kabel
4.4.1
Menggambarkan
macam macam
sambungan
kabel
4.4.2 Menunjukan
macam macam

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 8


sambungan
kabel terstandar
4.4.3 Menunjukan
pemakaian alat
untuk
pembuatan
macam macam
sambungan
kabel
4.4.4 Mengukur hasil
pembuatan
berdasarkan
standar
4.4.5 Menguji
kekokohan hasil
pembuatan
macam macam
sambungan
kabel

3.5 Menerapkan dasar 3.5.1 mengenali 6  Mengamati Pengetahuan:


- Jenis jenis
instalasi listrik komponen instalasi listrik untuk  Tes
sederhana mengidentifikas Tertulis
instalasi listrik - Fungsi
i dan Keterampilan:
instalasi listrik

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 9


4.5 Membangun 3.5.2 menceritakan - Langkah merumuskan  Penilaian
instalasi listrik fungsi instalasi pembuatan masalah Unjuk
sederhana
listrik instalasi listrik tentang dasar Kerja
3.5.3 menggambar - Karakteristik instalasi listrik  Observasi
instalasi listrik dan Pengujian sederhana.
3.5.4 menguraikan instalasi listrik  Mengumpulkan
prinsip kerja data tentang
dasar instalasi dasar instalasi
listrik listrik
3.5.5 menerapkan sederhana.
standar instalasi  Mengolah data
listrik tentang dasar
4.5.1 instalasi listrik
Menggambarkan sederhana.
instalasi listrik  Mengomunikasi
sederhana kan tentang
4.5.2 Menunjukan dasar instalasi
macam macam listrik
komponen sederhana.
listrik
4.5.3 Menunjukan
pemakaian alat
untuk
pembuatan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 10


instalasi listrik
sederhana
4.5.4 Mengukur hasil
pembuatan
instalasi listrik
sederhana
berdasarkan
standar
4.5.5 Menguji
instalasi listrik
sederhana

3.6 Mengklasifikasi 3.6.1 menunjukan - jenis jenis 4  Mengamati Pengetahuan:


jenis jenis bahaya jenis bahaya bahaya listrik dan untuk  Tes
listrik dan cara pencegahannya mengidentifikas Tertulis
pencegahannya listrik dan cara
- Peraturan, i dan Keterampilan:
4.6 Melaksanakan pencegahannya
aturan dalam informasi dan merumuskan  Penilaian
3.6.2 menerangkan
pencegahan poster masalah Unjuk
setiap bahaya
bahaya listrik.
listrik dan cara tentang jenis Kerja
pencegahannya jenis bahaya  Observasi
3.6.3 listrik dan cara
menggambarkan pencegahannya
langkah .
penanggulangan  Mengumpulkan
bahaya listrik data tentang

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 11


dan cara jenis jenis
pencegahannya bahaya listrik
3.6.4 mentabulasi dan cara
berbagai bahaya pencegahannya
listrik dan cara .
pencegahannya  Mengolah data
dengan tentang jenis
langkahnya jenis bahaya
4.6.1 Menyalin listrik dan cara
peraturan dalam pencegahannya
pencegahan .
bahaya listrik  Mengomunikasi
4.6.2 Melaksanakan kan tentang
peraturan dalam jenis jenis
pencegahan bahaya listrik
bahaya listrik dan cara
pencegahannya
.

3.7 Menerapkan teknik 3.7.1 mengenali 12  Mengamati Pengetahuan:


- Jenis jenis
soldering dan komponen/alat untuk  Tes
teknik
desoldering mengidentifikas Tertulis
4.7 Melakukan soldering dan soldering dan
desoldering i dan Keterampilan:
soldering desoldering
komponen pada 3.7.2 menceritakan merumuskan
PCB dan masalah
fungsi alat
desoldering.
@2017, Direktorat Pembinaan SMK 12
soldering dan - Fungsi tentang teknik  Penilaian
desoldering soldering dan soldering dan Unjuk
3.7.3 desoldering desoldering. Kerja
menggambarkan - Langkah  Mengumpulkan  Observasi
langkah teknik data tentang
soldering dan soldering dan teknik soldering
desoldering desoldering dan
3.7.4 menguraikan - Karakteristik desoldering.
teknologi baru - Pengujian hasil  Mengolah data
soldering dan teknik tentang teknik
desoldering soldering dan soldering dan
3.7.5 menerapkan desoldering desoldering.
standar  Mengomunikasi
soldering dan kan tentang
desoldering teknik soldering
4.7.1 dan
Menggambarkan desoldering.
standar
soldering dan
desoldering
4.7.2 Menunjukan
macam macam
peralatan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 13


soldering dan
desoldering
4.7.3 Menunjukan
proses kerja
alat untuk
soldering dan
desoldering
4.7.4 melakukan
proses soldering
dan desoldering
4.7.5 Mengukur
kualitas hasil
soldering dan
desoldering
berdasarkan
waktu
4.7.6 Menguji hasil
soldering dan
desoldering
berdasarkan
kelistrikan dan
isolasi

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 14


3.8 Menerapkan teknik 3.8.1 mengenali 8  Mengamati Pengetahuan:
- Jenis jenis
pembuatan boks komponen/ alat teknik untuk  Tes
peralatan mengidentifikas Tertulis
elektronika pembuatan box pembuatan
3.8.2 menceritakan i dan Keterampilan:
4.8 Membuat boks boks peralatan
peralatan fungsi alat elektronika merumuskan  Penilaian
elektronika sesuai masalah Unjuk
pembuatan boks - Fungsi
pesanan.
peralatan tentang teknik Kerja
peralatan
elektronika pembuatan  Observasi
pembuatan
3.8.3 menggambar boks peralatan
boks peralatan
langkah elektronika.
elektronika
pembuatan boks -  Mengumpulkan
Langkah
peralatan data tentang
pembuatan
elektronika teknik
pembuatan
3.8.4 menguraikan pembuatan
boks peralatan
fungsi boks boks peralatan
elektronika
peralatan elektronika.
- Karakteristik
elektronika  Mengolah data
Pengujian hasil tentang teknik
3.8.5 menerapkan
pembuatan pembuatan
standar
pembuatan boks boks peralatan
pembuatan boks
peralatan elektronika.
peralatan
elektronika
elektronika  Mengomunikasi
kan tentang
teknik

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 15


4.8.1 pembuatan
Menggambarkan boks peralatan
desai box elektronika.
4.8.2 Menunjukan
macam macam
alat yang
diperlukan
4.8.3 Menunjukan
pemakaian alat
untuk
pembuatan box
4.8.4 Mengukur hasil
pembuatan box
berdasarkan
standar ukuran
4.8.5 Menguji
parameter (
kokoh, indah,
harga )
pembuatan box

3.9 Menerapkan teknik 3.9.1 mengenali 6  Mengamati Pengetahuan:


- Jenis jenis
pembuatan lay out komponen/ alat teknik untuk  Tes
PCB secara mengidentifikas Tertulis
manual pembuatan lay pembuatan lay
i dan Keterampilan:
out PCB

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 16


4.9 Membuat layout out PCB secara - Fungsi merumuskan  Penilaian
PCB dengan manual peralatan masalah Unjuk
methoda langsung
(direct etching) 3.9.2 menceritakan pembuatan lay tentang teknik Kerja
fungsi alat out PCB pembuatan lay  Observasi
pembuatan lay - Langkah out PCB secara
out PCB secara pembuatan lay manual.
manual out PCB  Mengumpulkan
3.9.3 menggambar - Karakteristik/ data tentang
langkah teknik
Pengujian hasil
pembuatan lay pembuatan lay
pembuatan lay
out PCB secara out PCB secara
out PCB
manual manual.
3.9.4 menguraikan  Mengolah data
fungsi tentang teknik
komponen pada pembuatan lay
lay out PCB out PCB secara
3.9.5 menerapkan manual.
standar  Mengomunikasi
pembuatan lay kan tentang
out PCB secara teknik
manual pembuatan lay
4.9.1 out PCB secara
Menggambarkan manual.
layout PCB

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 17


dengan methoda
langsung (direct
etching)
4.9.2 Menunjukan
macam macam
alat pembuat
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
etching)
4.9.3 Menunjukan
fungsi alat
untuk
pembuatan
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
etching)
4.9.4 Mengukur hasil
pembuatan
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
etching)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 18


berdasarkan
standar
4.9.5 Menguji
parameter (
indah, harga )
layout PCB
dengan methoda
langsung (direct
etching)

3.10 Mendiagramkan 3.10.1 memahami - membaca PCB 8  Mengamati Pengetahuan:


diagram papan fungsi PCB - membuat untuk  Tes
rangkaian tercetak gambar rangkaian mengidentifikas Tertulis
(PCB) menjadi 3.10.2 memahami
- prinsip dasar i dan Keterampilan:
gambar skema symbol
rangkaian (reverse kerja rangkaian merumuskan  Penilaian
komponen
engineering) masalah Unjuk
elektronika
4.10 Mendemontrasikan
3.10.3 menjelaskan tentang Kerja
pembuatan
diagram rangkaian proses diagram papan  Observasi
(reverse menggambar rangkaian
engineering) dari tercetak (PCB)
papan rangkaian rangkaian
tercetak (PCB) 3.10.4 menjelaskan menjadi
standar gambar skema
gambar/ skema rangkaian
rangkaian (reverse
elektronika engineering).

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 19


3.10.5 memahami  Mengumpulkan
fungsi data tentang
rangkaian diagram papan
3.10.6 memahami rangkaian
prinsip kerja tercetak (PCB)
dasar rangkaian menjadi
4.10.1 mengikuti gambar skema
peraturan rangkaian
pemakaian alat (reverse
4.10.2 melakukan engineering).
gambar skema  Mengolah data
rangkaian tentang
4.10.3 Menerapkan diagram papan
simbol rangkaian
elektronika tercetak (PCB)
4.10.4 menunjukan menjadi
kemampuan gambar skema
prinsip kerja rangkaian
rangkaian (reverse
4.10.5 engineering)
menyempurnak  Mengomunikasi
an gambar kan tentang
skema sesuai diagram papan
standar gambar rangkaian

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 20


tercetak (PCB)
menjadi
gambar skema
rangkaian
(reverse
engineering).

3.11 Menerapkan teknik 3.11.1 mengenali - teknik wiring 6  Mengamati Pengetahuan:


wiring and cabeling komponen pesawat / untuk  Tes
( pengawatan dan perangkat mengidentifikas Tertulis
pengkabelan) wiring and
elektronika i dan Keterampilan:
4.11 Mempratikkan cabeling (
sistem pengawatan - standar wiring merumuskan  Penilaian
pengawatan dan
dan pengkabelan masalah Unjuk
pengkabelan)
untuk rangkaian
3.11.2 menceritakan tentang teknik Kerja
elektronika.
fungsi wiring wiring and  Observasi
and cabeling ( cabeling (
pengawatan dan pengawatan
pengkabelan) dan
3.11.3 menggambar pengkabelan).
langkah wiring  Mengumpulkan
and cabeling ( data tentang
pengawatan dan teknik wiring
pengkabelan) and cabeling (
3.11.4 menguraikan pengawatan
alat kerja wiring

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 21


and cabeling ( dan
pengawatan dan pengkabelan).
pengkabelan)  Mengolah data
prinsip kerja dasar tentang teknik
3.11.5 menerapkan wiring and
standar wiring cabeling (
and cabeling ( pengawatan
pengawatan dan dan
pengkabelan) pengkabelan).
4.11.1  Mengomunikasi
Menggambarkan kan tentang
diagram teknik wiring
pengawatan dan and cabeling (
pengkabelan pengawatan
untuk dan
rangkaian pengkabelan).
elektronika
4.11.2 Menunjukan
macam macam
ikatan/ penguat
kabel
4.11.3 Menunjukan
pemakaian alat
untuk

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 22


pengawatan dan
pengkabelan
untuk
rangkaian
elektronika
4.11.4 Mengukur
hasil
pengawatan dan
pengkabelan
untuk
rangkaian
elektronika
berdasarkan
standar
4.11.5 Menguji
parameter
pengawatan dan
pengkabelan
untuk
rangkaian
elektronika

3.12 Menerapkan 3.12.1 mengenali 6  Mengamati Pengetahuan:


- Jenis jenis
diagram lay out komponen/peral untuk  Tes
layout bengkel
(tata mengidentifikas Tertulis

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 23


letak)peralatan atan bengkel - Fungsi layout i dan Keterampilan:
bengkel elektronika elektronika bengkel merumuskan  Penilaian
4.12 Membuat lay out
(tata letak) 3.12.2 menceritakan - Langkah masalah Unjuk
peralatan bengkel fungsi lay out pembuatan tentang Kerja
elektronika. (tata layout diagram lay out  Observasi
letak)peralatan - Standar layout (tata
bengkel letak)peralatan
elektronika bengkel
3.12.3 menggambar elektronika.
alur kebutuhan  Mengumpulkan
pemakaian data tentang
dikaitkan diagram lay out
dengan lay out (tata
(tata letak)peralatan
letak)peralatan bengkel
bengkel elektronika.
elektronika  Mengolah data
3.12.4 menguraikan tentang
prinsip kerja diagram lay out
dasar alat (tata
bengkel letak)peralatan
elektronika bengkel
3.12.5 Menjelaskan elektronika.
proses lay out

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 24


(tata  Mengomunikasi
letak)peralatan kan tentang
bengkel diagram lay out
elektronika (tata
3.12.6 menerapkan letak)peralatan
standar pada lay bengkel
out (tata elektronika
letak)peralatan
bengkel
elektronika

4.12.1
Menggambarkan
lay out (tata
letak) peralatan
bengkel
elektronika
4.12.2 Menunjukan
peralatan
bengkel
elektronika
4.12.3 Menunjukan
pemakaian
peralatan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 25


bengkel
elektronika
4.12.4 Melaksanakan
lay out (tata
letak) peralatan
bengkel
elektronika
4.12.5
Menyempurnak
an lay out (tata
letak) peralatan
bengkel
elektronika
sesuai standar

3.13 Menerapkan 3.13.1 mengenali 4  Mengamati Pengetahuan:


- Standar
ukuran kertas dan jenis ukuran untuk  Tes
ukuran kertas
peralatan gambar mengidentifikas Tertulis
teknik kertas dan gambar
peralatan i dan Keterampilan:
4.13 Menggunakan - Peralatan
ukuran kertas gambar teknik gambar
merumuskan  Penilaian
gambar, dan masalah Unjuk
3.13.2 menceritakan
peralatan gambar
fungsi ukuran tentang ukuran Kerja
teknik.
kertas dan kertas dan  Observasi
peralatan peralatan
gambar teknik gambar teknik.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 26


3.13.3 menggambar  Mengumpulkan
standar lay out data tentang
pemakaian ukuran kertas
kertas gambar dan peralatan
4.13.1 mengikuti gambar teknik.
standar ukuran  Mengolah data
kertas dan tentang ukuran
pemakaian alat kertas dan
gambar peralatan
4.13.2 menunjukan gambar teknik.
kemampuan  Mengomunikasi
menggambar kan tentang
daerah gambar ukuran kertas
pada kertas dan peralatan
gambar sesuai gambar teknik.
standar
4.13.3 menunjukan
kemampuan
menggunakan
alat gambar
4.13.4
mempertunjuka
n kemampuan
menggunakan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 27


ukuran kertas
gambar, dan
peralatan
gambar teknik.

3.14 Menerapkan 3.14.1 mengenali 4  Mengamati Pengetahuan:


- Jenis jenis
standard garis dan garis dan huruf untuk  Tes
garis dan
huruf gambar mengidentifikas Tertulis
teknik gambar teknik huruf gambar
3.14.2 menceritakan i dan Keterampilan:
4.14 Membuat Kepala teknik
Gambar sesuai fungsi garis dan - Fungsi garis
merumuskan  Penilaian
ukuran kertas masalah Unjuk
huruf gambar dan huruf
gambar yang
teknik tentang Kerja
dibutuhkan. gambar teknik
3.14.3 standard garis  Observasi
- Langkah
menggambarber dan huruf
pembuatan
bagai proses gambar teknik.
kepala gambar
pembuatan  Mengumpulkan
garis dan huruf data tentang
gambar teknik standard garis
3.14.4 menerapkan dan huruf
standar garis gambar teknik.
dan huruf  Mengolah data
gambar teknik tentang
standard garis

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 28


4.14.1 meniru kepala dan huruf
gambar pada gambar teknik.
kertas gambar  Mengomunikasi
4.14.2 menjelaskan kan tentang
fungsi kepala standard garis
gambar pada dan huruf
kertas gambar gambar teknik.
4.14.3 menunjukan
kemampuan
menggambar
kepala gambar
pada kertas
gambar

3.15 Menerapkan 3.15.1 mengenali - Membuat 8  Mengamati Pengetahuan:


gambar konstruksi gambar gambar untuk  Tes
geometris konstruksi mengidentifikas Tertulis
4.15 Menggambar konstruksi
geometris i dan Keterampilan:
kontruksi geometris
geometris : - Membaca merumuskan  Penilaian
3.15.2 menceritakan
isometrik, gambar masalah Unjuk
fungsi gambar
dimetrik, konstruksi
konstruksi tentang gambar Kerja
perspektif,
proyeksi miring. geometris konstruksi  Observasi
geometris
- standar gambar geometris.
3.15.3 menggambar
konstruksi  Mengumpulkan
gambar
geometris data tentang

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 29


konstruksi gambar
geometris konstruksi
3.15.4 menguraikan geometris.
prinsip  Mengolah data
pembuatan tentang gambar
gambar konstruksi
konstruksi geometris.
geometris  Mengomunikasi
3.15.5 menerapkan kan tentang
standar gambar gambar
konstruksi konstruksi
geometris geometris.
4.15.1 meniru
gambar
kontruksi
geometris :
isometrik,
dimetrik,
perspektif,
proyeksi miring
4.15.2 menunjukan
pemakaian alat
4.15.3 melaksanakan
pembuatan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 30


gambar
kontruksi
geometris :
isometrik,
dimetrik,
perspektif,
proyeksi miring
4.15.4
menyempurnak
an gambar
kontruksi
geometris :
isometrik,
dimetrik,
perspektif,
proyeksi miring
sesuai standar
gambar teknik

3.16 Menerapkan 3.16.1 mengenali - Membuat 6  Mengamati Pengetahuan:


gambar proyeksi, gambar proyeksi
gambar proyeksi, untuk  Tes
dan gambar dan gambar mengidentifikas Tertulis
potongan dan gambar
potongan i dan Keterampilan:
4.16 Menggambar potongan boks
proyeksi dan - Membaca merumuskan
pesawat
gambar potongan gambar proyeksi, masalah
elektronika.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 31


boks pesawat 3.16.2 menceritakan dan gambar tentang gambar  Penilaian
elektronika. fungsi gambar potongan proyeksi, dan Unjuk
proyeksi dan - standar gambar gambar Kerja
gambar proyeksi, dan potongan.  Observasi
potongan boks gambar potongan  Mengumpulkan
pesawat data tentang
elektronika. gambar
3.16.3 menggambar proyeksi, dan
gambar proyeksi gambar
dan gambar potongan.
potongan boks  Mengolah data
pesawat tentang gambar
elektronika. proyeksi, dan
3.16.4 menguraikan gambar
prinsip potongan.
pembuatan  Mengomunikasi
gambar proyeksi kan tentang
dan gambar gambar
potongan boks proyeksi, dan
pesawat gambar
elektronika. potongan.
3.16.5 menerapkan
standar gambar
proyeksi dan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 32


gambar
potongan boks
pesawat
elektronika.
4.16.1 meniru
gambar proyeksi
dan gambar
potongan boks
pesawat
elektronika.
4.16.2 menunjukan
pemakaian alat
4.16.3 melaksanakan
pembuatan
gambar proyeksi
dan gambar
potongan boks
pesawat
elektronika.
4.16.4
menyempurnak
an gambar
proyeksi dan
gambar

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 33


potongan boks
pesawat
elektronika.sesu
ai standar
gambar teknik

3.17 Menerapkan 3.17.1 mengenali - simbol 6  Mengamati Pengetahuan:


simbol simbol simbol simbol komponen, dan untuk  Tes
komponen listrik listrik dan mengidentifikas Tertulis
dan elektronika komponen
elektronika i dan Keterampilan:
4.17 Menggambar listrik dan
simbol simbol - Membaca merumuskan  Penilaian
elektronika
komponen listrik gambar listrik dan masalah Unjuk
3.17.2 menentukan
dan elektronika elektronika
fungsi tentang simbol Kerja
- standar gambar simbol  Observasi
berdasarkan
listrik dan komponen
simbol
elektronika listrik dan
3.17.3
menggambarkan - membuat elektronika.
gambar listrik dan  Mengumpulkan
langkah
elektronika data tentang
menggambar
simbol simbol simbol simbol
komponen komponen
listrik dan listrik dan
elektronika elektronika.
3.17.4 menerapkan  Mengolah data
standar tentang simbol

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 34


menggambar simbol
simbol simbol komponen
komponen listrik dan
listrik dan elektronika.
elektronika  Mengomunikasi
4.17.1 meniru kan tentang
gambar simbol simbol simbol
simbol komponen
komponen listrik dan
listrik dan elektronika.
elektronika
4.17.2 menunjukan
pemakaian alat
4.17.3 melaksanakan
pembuatan
gambar simbol
simbol
komponen
listrik dan
elektronika
4.17.4
menyempurnak
an gambar
simbol simbol

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 35


komponen
listrik dan
elektronika
sesuai standar
gambar teknik

3.18 Menentukan 3.18.1 mengenali - Membuat 4  Mengamati Pengetahuan:


teknik teknik gambar rangkaian untuk  Tes
penggambaran penggambaran listrik dan mengidentifikas Tertulis
rangkaian listrik
rangkaian listrik elektronika i dan Keterampilan:
dan elektronika
4.18 Menggambar dan elektronika - Membaca merumuskan  Penilaian
instalasi listrik dan 3.18.2 menunjukan gambar rangkaian masalah Unjuk
rangkaian fungsi setiap listrik dan tentang teknik Kerja
elektronika dengan
methoda : point to teknik elektronika penggambaran  Observasi
point, line less, penggambaran - standar gambar rangkaian
high way, base rangkaian listrik rangkaian listrik listrik dan
line, logika, blok
dan elektronika dan elektronika elektronika.
diagram.
3.18.3  Mengumpulkan
mengelompokan data tentang
komponen teknik
penggambaran penggambaran
rangkaian listrik rangkaian
dan elektronika listrik dan
3.18.4 menentukan elektronika.
langkah

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 36


penggambaran  Mengolah data
rangkaian listrik tentang teknik
dan elektronika penggambaran
3.18.5 rangkaian
mengemukakan listrik dan
standar elektronika.
penggambaran  Mengomunikasi
rangkaian listrik kan tentang
dan elektronika teknik
4.18.1 meniru penggambaran
gambar instalasi rangkaian
listrik dan listrik dan
rangkaian elektronika.
elektronika
dengan methoda
: point to point,
line less, high
way, base line,
logika, blok
diagram.
4.18.2 menunjukan
pemakaian alat
4.18.3 melaksanakan
instalasi listrik

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 37


dan rangkaian
elektronika
dengan methoda
: point to point,
line less, high
way, base line,
logika, blok
diagram.pembu
atan gambar
4.18.4
menyempurnak
an gambar
instalasi listrik
dan rangkaian
elektronika
dengan methoda
: point to point,
line less, high
way, base line,
logika, blok
diagram.sesuai
standar gambar
teknik

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 38


3.19 Menerapkan teknik 3.19.1 mengenali - Membuat 6  Mengamati Pengetahuan:
gambar papan gambar papan gambar papan untuk  Tes
rangkaian tercetak rangkaian mengidentifikas Tertulis
(PRT) lapis tunggal rangkaian
tercetak (PRT) i dan Keterampilan:
(single layer) tercetak (PRT)
secara manual lapis tunggal merumuskan  Penilaian
lapis tunggal
berdasarkan (single layer) masalah Unjuk
(single layer)
diagram rangkaian secara manual
3.19.2 menceritakan tentang teknik Kerja
.
4.19 Menggambar berdasarkan gambar papan  Observasi
fungsi
papan rangkaian diagram rangkaian
pembuatan
tercetak (PRT) lapis rangkaian tercetak (PRT)
tunggal (single gambar papan
- Membaca lapis tunggal
layer) secara rangkaian
manual diagram (single layer).
tercetak (PRT)
berdasarkan rangkaian  Mengumpulkan
diagram rangkaian lapis tunggal
elektronika data tentang
pada kertas kalkir. (single layer)
- standar gambar teknik gambar
secara manual
papan rangkaian papan
berdasarkan
tercetak (PRT) rangkaian
diagram
lapis tunggal tercetak (PRT)
rangkaian
(single layer) lapis tunggal
3.19.3 menguraikan
secara manual (single layer).
langkah teknik
berdasarkan  Mengolah data
gambar papan
diagram tentang teknik
rangkaian
rangkaian gambar papan
tercetak (PRT)
lapis tunggal rangkaian

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 39


(single layer) tercetak (PRT)
secara manual lapis tunggal
berdasarkan (single layer).
diagram  Mengomunikasi
rangkaian kan tentang
3.19.4 menerapkan teknik gambar
standar teknik papan
gambar papan rangkaian
rangkaian tercetak (PRT)
tercetak (PRT) lapis tunggal
lapis tunggal (single layer).
(single layer)
secara manual
berdasarkan
diagram
rangkaian
4.19.1 meniru
gambar papan
rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer)
secara manual
berdasarkan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 40


diagram
rangkaian pada
kertas kalkir
4.19.2 menunjukan
pemakaian alat
4.19.3 melaksanakan
papan
rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer)
secara manual
berdasarkan
diagram
rangkaian pada
kertas kalkir
pembuatan
gambar
4.19.4
menyempurnak
an gambar
papan
rangkaian
tercetak (PRT)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 41


lapis tunggal
(single layer)
secara manual
berdasarkan
diagram
rangkaian pada
kertas kalkir
sesuai standar
gambar teknik

3.20 Menerapkan teknik 3.20.1 mengenali - Software aplikasi 8  Mengamati Pengetahuan:


gambar papan komponen/alat PCB untuk  Tes
rangkaaian - Membuat papan mengidentifikas Tertulis
tercetak (PRT) gambar papan
rangkaaian i dan Keterampilan:
single layer, double rangkaaian
layer, dengan tercetak (PRT) merumuskan  Penilaian
tercetak (PRT)
program aplikasi . single layer, masalah Unjuk
single layer,
4.20 Menggambar double layer,
double layer, tentang teknik Kerja
papan rangkaian
tercetak (PRT) lapis dengan program gambar papan  Observasi
dengan program
tunggal (single aplikasi rangkaaian
aplikasi
layer) dan double - Membaca tercetak (PRT)
layer 3.20.2 menceritakan
gambar diagram single layer,
menggunakan fungsi gambar
program aplikasi rangkaian double layer,
papan
penggambaraan elektronika dengan
PRT ( Eagle, Live rangkaaian
- standar gambar program
wire, Multisims tercetak (PRT)
atau sejenisnya) papan rangkaaian aplikasi.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 42


berdasarkan single layer, tercetak (PRT)  Mengumpulkan
gambar rangkaian double layer. single layer, data tentang
3.20.3 menggambar double layer, teknik gambar
pemakaian dengan program papan
software aplikasi aplikasi rangkaaian
gambar tercetak (PRT)
3.20.4 menguraikan single layer,
langkah double layer,
menggambar dengan
papan program
rangkaaian aplikasi.
tercetak (PRT)  Mengolah data
single layer, tentang teknik
double layer, gambar papan
dengan program rangkaaian
aplikasi tercetak (PRT)
3.20.5 menerapkan single layer,
standar gambar double layer,
papan dengan
rangkaian program
tercetak (PRT) aplikasi.
single layer,  Mengomunikasi
double layer, kan tentang
teknik gambar

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 43


dengan program papan
aplikasi rangkaaian
4.20.1 meniru tercetak (PRT)
gambar single layer,
Menggambar double layer,
papan dengan
rangkaian program
tercetak (PRT) aplikasi.
lapis tunggal
(single layer)
dan double layer
menggunakan
program aplikasi
penggambaraan
PRT ( Eagle, Live
wire, Multisims
atau sejenisnya)
berdasarkan
gambar
rangkaian
4.20.2 menunjukan
pemakaian alat
4.20.3 melaksanakan
pembuatan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 44


gambar
Menggambar
papan
rangkaian
tercetak (PRT)
lapis tunggal
(single layer)
dan double layer
menggunakan
program aplikasi
penggambaraan
PRT ( Eagle, Live
wire, Multisims
atau sejenisnya)
berdasarkan
gambar
rangkaian
4.20.4
menyempurnak
an gambar
Menggambar
papan
rangkaian
tercetak (PRT)

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 45


lapis tunggal
(single layer)
dan double layer
menggunakan
program aplikasi
penggambaraan
PRT ( Eagle, Live
wire, Multisims
atau sejenisnya)
berdasarkan
gambar
rangkaiansesuai
standar gambar
teknik

3.21 Mengedit gambar 3.21.1 mengenali - software gambar 4  Mengamati Pengetahuan:


rangkaian dan sofware gambar rangkaian dan untuk  Tes
tataletak dengan tataletak mengidentifikas Tertulis
menggunakan teknik
- Membaca i dan Keterampilan:
software 3.21.2 menunjukan
4.21 Mengimplementasi gambar rangkaian merumuskan  Penilaian
langkah
kan software dan tata letak masalah Unjuk
pemakaian
aplikasi pada - standar gambar
software gambar tentang gambar Kerja
editing gambar
rangkaian rangkaian dan rangkaian dan  Observasi
3.21.3
edit tata letak tataletak
mengelompokan
dengan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 46


gambar yang menggunakan
benar dan salah software.
3.21.4 menentukan  Mengumpulkan
langkah data tentang
perbaikan gambar
gambar rangkaian dan
memakai tataletak
software dengan
3.21.5 menggunakan
mengemukakan software.
alasan  Mengolah data
perbaikan tentang gambar
berdasarkan rangkaian dan
standar tataletak
gambar/ dengan
keperluan menggunakan
4.21.1 Menjelaskan software.
pemakaian  Mengomunikasi
software aplikasi kan tentang
gambar gambar
4.21.2 melaksanakan rangkaian dan
pemakaian tataletak
perintah edit dengan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 47


pada software menggunakan
gambar software.
4.21.3 menunjukan
kegiatan edit
gambar
memakai
software

3.22 Menerapkan 3.22.1 mengenali - software aplikasi 6  Mengamati Pengetahuan:


pembuatan software aplikasi pembuatan untuk  Tes
instalasi listrik instalasi listrik mengidentifikas Tertulis
dengan gambar
- Membaca i dan Keterampilan:
menggunakan 3.22.2 menceritakan
software aplikasi. gambar instalasi merumuskan  Penilaian
fungsi dasar
4.22 Membuat gambar listrik masalah Unjuk
pengoperasian
instalasi listrik - menggambar tentang
komponen Kerja
dengan
menggunakan instalasi listrik pembuatan  Observasi
software
software aplikasi - standar gambar instalasi listrik
3.22.3 menggambar
Fluidsims ( atau instalasi listrik dengan
sejenisnya) langkah
menggunakan menggunakan
pembuatan
komputer software
gambar
3.22.4 menguraikan aplikasi.
proses edit dan  Mengumpulkan
pencetakan data tentang
pembuatan

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 48


3.22.5 menerapkan instalasi listrik
standar dengan
pembuatan menggunakan
instalasi listrik software
dengan aplikasi.
menggunakan  Mengolah data
software aplikasi tentang
4.22.1 meniru pembuatan
gambar instalasi instalasi listrik
listrik dengan dengan
menggunakan menggunakan
software aplikasi software
Fluidsims ( atau aplikasi.
sejenisnya)  Mengomunikasi
4.22.2 menunjukan kan tentang
pemakaian alat/ pembuatan
software instalasi listrik
4.22.3 melaksanakan dengan
pembuatan menggunakan
gambar instalasi software
listrik dengan aplikasi.
menggunakan
software aplikasi

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 49


Fluidsims ( atau
sejenisnya)
4.22.4
menyempurnak
an gambar
instalasi listrik
dengan
menggunakan
software aplikasi
Fluidsims ( atau
sejenisnya)
sesuai standar
gambar teknik

3.23 Mengevaluasi 3.23.1 mengenali 4  Mengamati Pengetahuan:


- Standar papan
gambar papan software gambar rangkaian untuk  Tes
rangkaian tercetak mengidentifikas Tertulis
(PRT/PCB) lapis papan tercetak
rangkaian (PRT/PCB) i dan Keterampilan:
tunggal (single
layer), ganda tercetak lapis tunggal merumuskan  Penilaian
(double layer) masalah Unjuk
3.23.2 menunjukan (single layer),
dengan
kesalahan ganda (double tentang gambar Kerja
menggunakan
software gambar papan papan  Observasi
layer)
berdasarkan tercetak rangkaian
- Teknik editing
diagram rangkaian. tercetak
4.23 Memperbaiki hasil 3.23.3 papan
evaluasi editing mengelompokan (PRT/PCB) lapis
rangkaian

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 50


gambar papan gambar tercetak tunggal (single
rangkaian tercetak berdasarkan (PRT/PCB) layer), ganda
(PRT/PCB) lapis
tunggal (single kualitas serta lapis tunggal (double layer)
layer), ganda standar gambar (single layer), dengan
(double layer) 3.23.4 menentukan ganda (double menggunakan
langkah layer) software.
perbaikan  Mengumpulkan
papan tercetak data tentang
4.23.1 Menjelaskan gambar papan
pemakaian rangkaian
software PCB tercetak
4.23.2 melaksanakan (PRT/PCB) lapis
pemakaian tunggal (single
perintah edit layer), ganda
pada software (double layer)
PCB dengan
4.23.3 menunjukan menggunakan
kegiatan edit software.
gambar  Mengolah data
memakai tentang gambar
software PCB papan
4.23.4 rangkaian
Mempertunjuka tercetak
n edit PCB (PRT/PCB) lapis

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 51


sesuai standar tunggal (single
gambar PCB layer), ganda
(double layer)
dengan
menggunakan
software.
 Mengomunikasi
kan tentang
gambar papan
rangkaian
tercetak
(PRT/PCB) lapis
tunggal (single
layer), ganda
(double layer)
dengan
menggunakan
software.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 52


Keterangan Pengisian Format Silabus
Nama Sekolah : diisi nama SMK yang bersangkutan.
Bidang Keahlian : diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor
4678/D/KEP/MK/2016.
Kompetensi Keahlian : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan
Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
Mata Pelajaran : diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor
130/D/KEP/KR/2017.
Durasi (Waktu) : diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
KI-1 : diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-2 : diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-3 : diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
KI-4 : diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
Kolom 1: diisi nomor dan rumusan pasangan KD yang dipindahkan dari format KI dan KD mata pelajaran yang
bersangkutan.
Kolom 2: diisi dengan rumusan IPK yang merupakan rincian standar minimal kompetensi yang harus dikuasai
oleh peserta didik.
Kolom 3: diisi dengan Materi Pokok yang harus dipelajari oleh peserta didik untuk menguasai KD berdasarkan
IPK. Khusus untuk materi mata pelajaran peminatan kejuruan (C2 dan C3) dapat mempertimbangkan
KUK dan batasan variabel/lingkup variabel/range of variabel SKK yang diacu.
Kolom 4: diisi dengan Alokasi Waktu jam pelajaran yang disediakan untuk mempelajari pasangan KD.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 53


Kolom 5: diisi dengan pokok-pokok proses pembelajaran berpendekatan saintifik sesuai dengan karakteristik
pasang KD
Kolom 6: diisi dengan Aspek, Pendekatan, dan Teknik Penilaian yang disarankan.

@2017, Direktorat Pembinaan SMK 54