LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS GURU

PADA PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII₂ SMP NEGERI 7 PEKANBARU

Hari/Tanggal :
Pertemuan ke- :
Materi Ajar :
Petunjuk : Berilah tanda ceklis (√) pada jika deskriptor dilakukan dan tanda silang (X) jika tidak dilakukan, dan
tulislah rinci kegiatan yang diamati pada setiap pelaksanaan sesuai dengan indikator aktivitas di kolom
hasil pengamatan.

Indikator Deskriptor Hasil Pengamatan

Meminta ketua kelas untuk memimpin

doa dan memberi salam
Menyiapkan
siswa secara
psikis dan fisik
Memeriksa kehadiran siswa

Memotivasi Memotivasi siswa dengan

siswa, menyampaikan manfaat dan aplikasi
melakukan materi ajar yang berkaitan dengan
apersepsi, dan kehidupan sehari-hari
menyampaikan Mengajukan pertanyaan-pertanyaan
tujuan mengenai materi sebelumnya dan
pembelajaran mengaitkannya dengan materi yang
akan dipelajari

Menyampaikan tujuan pembelajaran

yang ingin dicapai

Menyampaikan cakupan materi

Memberikan informasi tentang

kegiatan yang akan dilakukan selama
proses pembelajaran

Menyajikan
Mengumumkan pembagian kelompok
informasi

Mengarahkan siswa untuk duduk pada

kelompok yang telah ditentukan

Memberikan LKS kepada siswa

Orientasi siswa Meminta siswa mengamati

pada masalah permasalahan yang telah disajikan di
dalam LKS
Meminta siswa untuk mengidentifikasi
 yang diketahui dan ditanya dari
masalah pada LKS
Memberi siswa kesempatan untuk
Mengorganisasi membaca buku pelajaran atau sumber
siswa untuk lain untuk mengumpulkan informasi
belajar sebagai bahan menganalisis masalah
pada LKS
Membimbing
Membimbing siswa dalam
penyelidikan
mengumpulkan informasi yang ada di
individual/
dalam LKS
kelompok
Membimbing siswa dalam
menyelesaikan permasalahan
berdasarkan informasi yang telah
Mengembangkan didapatkan pada fase sebelumnya
dan menyajikan
hasil karya Mengarahkan siswa membuat laporan
hasil kerjanya dan
mempresentasikannya
Menganalisis
Memberikan tanggapan terhadap hasil
dan
presentasi siswa meliputi tanya jawab
mengevaluasi
untuk mengkonfirmasi, memberikan
proses
tambahan informasi, dan melengkapi
pemecahan
informasi siswa
masalah
Menyimpulkan Membimbing siswa menarik
materi yang telah kesimpulan materi yang telah
dipelajari dipelajari
 Memberikan tes formatif

Memberikan
tugas rumah Memberikan PR
kepada siswa

Menginformasikan rencana
pembelajaran pada pertemuan
selanjutnya agar siswa dapat
mempelajarinya dulu sebelum masuk

Pengamat,

…………………………