Anda di halaman 1dari 4

LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS SISWA

PADA PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN

HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII₂ SMP NEGERI 7 PEKANBARU

Hari/Tanggal :
Pertemuan ke- :
Materi Ajar :
Petunjuk : Berilah tanda ceklis (√) pada jika deskriptor dilakukan dan tanda silang (X) jika tidak dilakukan, dan
tulislah rinci kegiatan yang diamati pada setiap pelaksanaan sesuai dengan indikator aktivitas di kolom
hasil pengamatan.

Indikator Deskriptor Hasil Pengamatan

Membaca doa dan memberi salam


Menyiapkan siswa kepada guru
secara psikis dan
fisik
Melaporkan kehadiran siswa

Memotivasi siswa, Memperhatikan guru saat


melakukan menyampaikan motivasi yaitu manfaat
apersepsi, dan dan aplikasi materi ajar yang berkaitan
menyampaikan dengan kehidupan sehari-hari
tujuan Menjawab pertanyaan guru mengenai
pembelajaran materi sebelumnya yang berkaitan
dengan materi yang akan dipelajari
Memperhatikan guru saat
menyampaikan tujuan pembelajaran
yang ingin dicapai

Memperhatikan guru saat


menyampaikan cakupan materi

Memperhatikan guru saat


menyampaikan kegiatan yang akan
dilakukan selama proses pembelajaran
Menyajikan Memperhatikan guru saat
informasi menyampaikan pembagian kelompok

Duduk pada kelompok yang telah


ditentukan oleh guru

Menerima LKS dari guru

Orientasi siswa
pada masalah
Mengamati permasalahan pada LKS
Mengidentifikasi yang diketahui dan
ditanya dari masalah pada LKS
bersama kelompok

Mengumpulkan informasi dengan


Mengorganisasi membaca buku pelajaran atau sumber
siswa untuk belajar lain sebagai bahan menganalisis
masalah pada LKS
Membimbing
Melakukan penyelidikan dalam
penyelidikan
mengumpulkan informasi yang ada di
individual/
dalam LKS
kelompok

Menyelesaikan permasalahan
berdasarkan informasi yang telah
didapatkan sebelumnya

Mengembangkan
Membuat laporan hasil kerjanya dan
dan menyajikan
mempresentasikannya
hasil karya

Mempresentasikan hasil diskusi


kelompok berdasarkan siswa yang
ditunjuk dalam kelompok penyaji
Menganalisis dan
mengevaluasi Menanggapi hasil diskusi kelompok
proses pemecahan penyaji yang dipresentasikan siswa
masalah
Menyimpulkan
Bersama guru menarik kesimpulan
materi yang telah
materi yang telah dipelajari
dipelajari

Mengerjakan tes formatif secara


individu

Memberikan tugas Menerima PR yang diberikan guru


rumah kepada untuk dikumpulkan pada pertemuan
siswa selanjutnya
Memperhatikan guru saat
menginformasikan rencana
pembelajaran pertemuan selanjutnya
agar dapat mempelajarinya lebih dulu

Pengamat,

…………………………