RANCANGAN TAHUNAN

¬ñÎô À¡¼ò¾¢ð¼õ
TKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
¸½¢É¢ ¾¸Åø ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀõ ¬ñÎ 6
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
TAHUN 6

Å¡Ãõ/ ¦¾¡Ì¾¢/ ¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ STANDARD PRESTASI ÌÈ¢ôÒ

1 Amerendran Sinnathamby (SJK(T) Ladang Highlands, Klang –RPT TMK Tahun 6
 «¨¼×
¾¢¸¾¢ ¾¨ÄôÒ TAFSIRAN
¿¢¨Ä

Pengaturcaran 1.0 1.1 Menyatakan kegunaan aturcara komputer dalam 1 Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses
M1 ¿¢ÃÄ¡ì¸õ. Memahami perkakasan harian. kerja dalam satu alatan digital Perkakasan:
Pengaturcaraan 1.1 «ýÈ¡¼ ¿¼ÅÊ쨸¢ø ¿¢ÃÄ¡ì¸ò¾¢ý ÀÂýÀ¡Î. - Komputer
ATAU 1.2 Membuat perkaitan antara langkah-langkah aktiviti 2 Menyusun semula baris-baris arahan untuk - LCD
1.0 harian dengan satu set arahan dalam aturcara menyelesaikan sesuatu masalah atau tugasan Projektor
M2 ¿¢ÃÄ¡ì¸ò¨¾ô ÒâóÐ 1.2 komputer. - Kertas bersaiz A4
¦¸¡ûÙ¾ø. «ýÈ¡¼ ¿¼ÅÊ쨸¢ø ¦ºÂöÓ¨È Å¢ÅÃò¦¾¡Ì¾¢. 3 Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set
M3 Perisian:
1.3 Menulis satu set arahan yang mengambarkan aktiviti arahan
harian. 4 - Ms Word
ATAU - Ms Power Point
1.3 «ýÈ¡¼ ¿¼ÅÊ쨸¨Â Å¢ÅâìÌõ ¦ºöÓ¨È Å¢ÅÃò¦¾¡Ì¾¢. Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan
peralatan digital melaksanakan sesuatu tugasan. PdP Abad 21:
M4 1.4 Menulis satu set arahan bagi satu peralatan digital
5 - Literasi Teknologi,
dalam melakukan tugasan.
Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang Maklumat dan
M5 1.4 þÄì¸Å¢Âø ¸ÕÅ¢ìÌ ²üÈ ¦ºöÓ¨È Å¢ÅÃò¦¾¡Ì¾¢.
dicadangkan. Komunikasi
1.5 Membina arahan-arahan tambahan dalam atur cara
6 Rujukan:
ATAU bagi menambah fungsi sesuatu peralatan digital.
Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu - modul SRDI 1
1.5 þÄì¸Å¢Âø ¸ÕŢ¢ø §ÁõÀÎò¾ôÀð¼ Ò¾¢Â ¦ºöÓ¨È Å
sesuatu peralatan digital sedia ada - komputer
M6 ¢ÅÃò¦¾¡Ì¾¢.
- buku teks

STANDARD PRESTASI
Å¡Ãõ/ ¦¾¡Ì¾¢/ ¯ûǼì¸ò
¸üÈø ¾Ãõ «¨¼× ÌÈ¢ôÒ
¾¢¸¾¢ ¾¨ÄôÒ ¾Ãõ TAFSIRAN
¿¢¨Ä
Pengaturcaran 2.0 2.1 Mengenal algoritma, pseudokod dan carta alir. 1 Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan
M7 ¿¢ÃÄ¡ì¸õ Menggunakan 2.1 ¦¿È¢Ó¨È, §À¡Ä¢ì ÌÈ¢Ó¨È ÁüÚõ ¦ºÂøÅÆ¢ôÀ¼ò¨¾ «È¢§Å¡õ. makna simbol dalam carta alir. Perkakasan:
Algoritma Melalui 2.2 Menerangkan makna simbol (mula dan tamat, - Komputer
ATAU Pseudokod Dan proses, pilihan, aliran) dalam carta alir. 2 Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan - LCD
Carta Alir 2.2 ¦ºÂøÅÆ¢ô À¼ò¾¢ø ¯ûÇ ÌȢ£θû. dan pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi. Projektor
M8 - Kertas bersaiz A4

2 Amerendran Sinnathamby (SJK(T) Ladang Highlands, Klang –RPT TMK Tahun 6

 2.0 2.3 Membuat perkaitan algoritma, pseudokod dan carta alir Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi
§À¡Ä¢ì ÌÈ¢Ó¨È ÁüÚõ dalam aktiviti harian. 3 yang diberi. Perisian:
¦ºÂøÅÆ¢ôÀ¼õ ãÄõ 2.3 «ýÈ¡¼ ¿¼ÅÊ쨸¢ø ¦¿È¢Ó¨È, §À¡Ä¢ì ÌÈ¢Ó¨È ÁüÚõ - Ms Word
¦¿È¢Ó¨È. ¦ºÂøÅÆ¢ô À¼ò¾¢ý ¦¾¡¼÷Ò. Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada - Ms Power Point
2.4 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan tunggal 4 algoritma. PdP Abad 21:
bagi algoritma, pseudokod dan carta alir. - Literasi Teknologi,
2.4 ¦¿È¢Ó¨È, §À¡Ä¢ì ÌÈ¢Ó¨È ÁüÚõ ¦ºÂøÅÆ¢ô À¼õ ¬¸¢ÂÅüÈ Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran Maklumat dan
¢ø ¯ûÇ Å⨺¸¢ÃõÓõ ´ü¨Èò §¾÷× §ÅÚÀ¡Îõ. 5 ururtan dan pilihan pseudokod dan carta alir yang Komunikasi
2.4.1 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan dibincangkan. Rujukan:
tunggal bagi algoritma. - modul SRDI 1
2.4.1 ¦¿È¢Ó¨È ¯ûÇ Å⨺¸¢ÃÁÓõ ´ü¨Èò §¾÷×õ. Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod - komputer
2.4.2 Membezakan aliran secara urutan dan pilihan 6 dan carta alir yang menggabungkan urutan dan - buku teks
tunggal bagi pseudokod. pilihan tunggal bagi situasi baharu yang dicadangkan
2.4.2 §À¡Ä¢ì ÌÈ¢Ó¨È ¯ûÇ Å⨺¸¢ÃÁÓõ ´ü¨Èò oleh murid.
§¾÷×õ.
2.4.3
M Membezakan aliran secara urutan dan pilihan
tunggal bagi carta alir.
¦ºÂøÅÆ¢ô À¼¾¢ø ¯ûÇ Å⨺¸¢ÃÁÓõ ´ü¨Èò §¾÷×õ.
2.4.3
M9 2.5 Menulis algoritma berdasarkan situasi secara urutan
dan pilihan tunggal.
ATAU 2.5 Å⨺¸¢ÃÁÓõ ´ü¨Èò §¾÷× ¦¾¡¼÷À¡É ¦¿È¢Ó¨È
±Øоø.
M10 2.6 Memisahkan ôseudokod kompleks kepada psuedokod
secara urutan dan pseudokod secara pilihan tunggal.
M11 º¢ì¸Ä¡É §À¡Ä¢ì ÌÈ¢Ó¨È Å⨺¸¢ÃÁõ ÁüÚõ ´ý¨Èò §¾÷×
2.6 Өȸ¨Çô À¢Ã¢ò¾ø.
ATAU 2.7 Menggabungkan carta alir urutan dan carta alir pilihan
tunggal secara logik.
M12 2.7 þÂøÀ¡É ӨȢø Å⨺¸¢ÃÁõ ÁüÚõ ´ý¨Èò §¾÷×
Ó¨È째üÈ ¦ºÂøÅÆ¢ôÀ¼ þ¨½ôÒ.
2.8Menyediakan algoritma, pseudokod dan carta alir dalam
M13 menyelesaikan satu masalah yang diberi.
2.8þÎÀ½¢Â¢ø ¦¿È¢Ó¨È, §À¡Ä¢ì ÌÈ¢Ó¨È ÁüÚõ ¦ºÂøÅÆ¢ô À¼õ.
ATAU

STANDARD PRESTASI
Å¡Ãõ/ ¦¾¡Ì¾¢/ ¯ûǼì¸ò
¸üÈø ¾Ãõ «¨¼× ÌÈ¢ôÒ
¾¢¸¾¢ ¾¨ÄôÒ ¾Ãõ TAFSIRAN
¿¢¨Ä
Pengaturcaran 3.0 3.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian 1 Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara
M15 ¿¢ÃÄ¡ì¸õ Mengatur cara dan pengaturcaraan. muka dalam perisian pengaturcaraan. Perkakasan:
Menguji 3.1 ¿¢ÃÄ¡ì¸ ¦Áý¦À¡ÕÇ¢ý Ó¸ôÀ¢ø ¯ûÇ º¢ÈôÀ¢ÂøÒ¸û - Komputer
ATAU 3.2 Menggunakan fitur-fitur untuk menggerakkan objek, 2 Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - LCD
3.0 memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu dalam memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan Projektor
M16 ¿¢ÃÄ¡ì¸¢î §º¡¾ perisian pengaturcaraan. menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan. - Kertas bersaiz A4
¢ò¾ø 3.2 º¢ÈôÀ¢ÂøҸǢý ÀÂýÀ¡Î.
3.3 Menghasilkan atur cara secara urutan menggunakan 3 Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta Perisian:
M17 - Ms Word
fitur-fitur yang sesuai untuk sesuatu objek: menggerakkan objek dalam atur cara.
3.3 Å⨺츢ÃÁ ӨȢø ¿¢ÃÄ¡ì̾ø. - Ms Power Point
ATAU PdP Abad 21:
3.3.1 Melakukan pergerakan dari kedudukan A ke 4 Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian
pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti - Literasi Teknologi,
M18 kedudukan B dan berpatah balik ke kedudukan
yang dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji Maklumat dan
A dengan kadar kelajuan berbeza.
lari atur cara. Komunikasi
3.3.1 þ¼õ A-ø þÕóÐ B-ìÌ ¯ÕÅò¨¾ ¿¸÷òоø.
Rujukan:
M19 3.3.2 Memaparkan dialog yang sesuai.
5 Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan - modul SRDI 1
3.3.2 ºÃ¢Â¡É źÉò¨¾ «øÄÐ ¯¨Ã¨Âô ÒÌòоø.
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan. - komputer
ATAU 3.3.3 Mengeluarkan bunyi yang sesuai. - buku teks
3.3.3 ¯Õž¢üÌ ²üÈ ºÃ¢Â¡É ´Ä¢¨Âô ÒÌòоø.
6

3 Amerendran Sinnathamby (SJK(T) Ladang Highlands, Klang –RPT TMK Tahun 6

 3.4 Menghasilkan atur cara secara pilihan tunggal Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah
menggunakan fitur-fitur yang sesuai untuk sesuatu dibangunkan.
3.4 objek:
´ü¨Èò §¾÷× Ó¨È¢ø ¿¢ÃÄ¡ì̾ø.
3.4.1 Melakukan pergerakan secara rawak.
3.4.1 ¯ÕÅò¨¾ º£ÃüÈ Ó¨È¢ø ¿¸÷òоø.
3.4.2 Memaparkan dialog dan mengeluarkan bunyi
M20
yang sesuai apabila bersentuh dengan objek
3.4.2 lain.
M21 ¯¨Ã¨ÂÔõ ´Ä¢¨ÂÔõ §º÷ò¾ø.
3.5 Menjalankan dan membaiki ralat sekiranya ada pada
ATAU atur cara yang dihasilkan.
3.5 À⧺¡¾¢ò¾Öõ ¾¢Õò¾í¸Ùõ.

STANDARD PRESTASI
Å¡Ãõ/ ¦¾¡Ì¾¢/ ¯ûǼì¸ò
¸üÈø ¾Ãõ «¨¼× ÌÈ¢ôÒ
¾¢¸¾¢ ¾¨ÄôÒ ¾Ãõ TAFSIRAN
¿¢¨Ä
Pengaturcaran 4.0 Membina
4.1satu projek pengaturcaraan yang menarik dan 1 Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma,
M23 ¿¢ÃÄ¡ì¸õ Menghasilkan Projek kreatif melibatkan fitur dan objek yang dipelajari. pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek Perkakasan:
Pengaturcaraan Fitur yang digunakan mestilah bersesuaian dengan dalam atur cara. - Komputer
ATAU 4.0 objek dalam atur cara dengan menggunakan arahan 2 - LCD
urutan dan pilihan berdasarkan langkah-langkah: Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. Projektor
M24 ¿¢ÃÄ¡ì¸ò ¾¢ð¼ò¨¾º¢ÈôÀ¢ÂøÒ¸¨Çì
4.1 ¦¸¡ñ¼ Ò¾¢Â ¿¢ÃÄ¡ì¸ò¨¾ ¯ÕÅìì̾ø. Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir - Kertas bersaiz A4
¯ÕÅ¡ì̾ø. yang melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-
kurangnya satu objek. Menghasilkan atur cara bagi Perisian:
M25 - Ms Word
3 objek tersebut.
4.1.1 Memahami situasi. - Ms Power Point
ATAU ÝƨÄô ÒâóЦ¸¡ûÙ¾ø. PdP Abad 21:
Menyatakan situasi, objek-objek yang terlibat dan
4.1.2 Menghasilkan algoritma, pseudokod dan - Literasi Teknologi,
menganalisa setiap objek yang terlibat.
M26 carta alir. Maklumat dan
Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir
4.1.2 ¿¢È¢Ó¨È, §À¡Ä¢ì ÌÈ¢Ó¨È ÁüÚõ ¦ºÂøÅÆ¢ôÀ¼õ Komunikasi
yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara yang
¯ÕÅ¡ì̾ø. Rujukan:
M27 4 melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan
4.1.3 Menrekod atur cara. - modul SRDI 1
perancangan.
4.1.3 ¿¢ÃÄ¡ì¸õ. - komputer
ATAU 4.1.4 Menguji. - buku teks
4.1.4 À⧺¡¾¢ò¾ø.

4 Amerendran Sinnathamby (SJK(T) Ladang Highlands, Klang –RPT TMK Tahun 6

 4.1.5 Mendokumentasi. Menerangkan penyataan situasi berserta objek- objek
4.1.5 ¬Å½Á¡ì̾ø. yang terlibat dan menganalisa setiap objek yang
terlibat. Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta
5 alir bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara
urutan dan pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap
objek sesuai dengan perancangan.

Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam

6 situasi berpandukan algoritma, pseudokod dan carta
M28
alir yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang
ditemui semasa membangunkan atur cara yang
M29 menarik.

ATAU Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan

kreatif berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap
M30 berdikari, bermotivasi juga menghormati idea orang
lain.

5 Amerendran Sinnathamby (SJK(T) Ladang Highlands, Klang –RPT TMK Tahun 6