Mari Berkerjasama
Mari Berkerjasama
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Berdaya tahan
Kelas
/ Mahir berkomunikasi
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema Sekolah Pemikir
Tajuk Mari Berkerjasama
Kerja sepasukan
Standard Kandungan 1.2 , 2.5
Standard 1.2.6 , 2.5.1 Bersifat ingin tahu
Pembelajaran Berperinsip
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Bermaklumat
1. mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan
struktur binaan ayat yang betul dan tepat Penyayang / Prihatin
Objektif
Patriotik
2. Membaca dan memahami bahan grafik yang mengandungi ayat
dengan betul.
Strategi Pengajaran dan
Mari Dengar dan Sebut (Buku teks: 2) Pembelajaran
Pembelajaran Akses
Kendiri
Pada akhir pengajaran;
Pembelajaran Luar Bilik
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Darjah
Refleksi murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Pembelajaran Masteri
dalam sesi akan datang.
Pendekatan Modular
/ Pendekatan Berpusatkan
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Murid
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah
Mengiringi murid keluar Strategi Pengajaran dan
Aktiviti luar Pembelajaran Abad Ke-21
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Round Table
Cuti Rehat / Cuti Sakit Think, Pair, Share
Hot seat
Permainan
Pembentangan
/ Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Deklamasi Sajak /
Nyanyian
Menganalisis
Menilai
Ulasan Pentadbir
Mencipta
Bahasa
Patriotisme
Keusahawanan
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Berdaya tahan
Kelas
/ Mahir berkomunikasi
Aspek Kemahiran Membaca
Tema Sekolah Pemikir
Tajuk Mari Berkerjasama
Kerja sepasukan
Standard Kandungan 2.2 , 5.2
Standard 2.2.1 , 5.2.1 Bersifat ingin tahu
Pembelajaran Berperinsip
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Bermaklumat
1. Membaca dan memahami perkataan berimbuhan awalan dan
berimbuhan akhiran dalam ayat daripada pelbagai bahan bacaan Penyayang / Prihatin
Objektif dengan sebutan yang betul Patriotik
2. Memahami dan menggunakan kata terbitan awalan beR, meN,teR
dan di… dengan betul dalam pelbagai situasi.
Strategi Pengajaran dan
Mari Baca dan Fahami (Buku teks: 3) Pembelajaran
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ Pendekatan Modular
Refleksi
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas / Pendekatan Berpusatkan
dalam sesi akan datang. Murid
Catatan Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran Abad Ke-21
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Mesyuarat / Kursus Round Table
Program Sekolah
Think, Pair, Share
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Hot seat
Cuti Bencana / Cuti Khas
Permainan
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit 3 stray and 1 stay
Pembentangan
/ Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Deklamasi Sajak /
Nyanyian
Menganalisis
Menilai
Mencipta
Ulasan Pentadbir
Bahasa
Patriotisme
Keusahawanan
Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Masa
Berdaya tahan
Kelas
/ Mahir berkomunikasi
Aspek Kemahiran Menulis
Tema Sekolah Pemikir
Tajuk Mari Berkerjasama
Kerja sepasukan
Standard Kandungan 3.2, 2.2
Standard 3.2.6, 2.2.2 Bersifat ingin tahu
Pembelajaran Berperinsip
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Bermaklumat
1. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan Penyayang / Prihatin
Pembelajaran Kontekstual
Lembaran kerja
Pembelajaran
/ Hasil kerja
Konstruktivisme
Pemerhatian
Pentaksiran dan Kuiz Kemahiran Belajar Cara
/ Lisan Belajar
Penilaian
Tugasan Kajian Masa Depan
Projek
Pembelajaran Akses
Kendiri
Pembentangan
/ Main Peranan
Gallery Walk
Peta I-Think
Deklamasi Sajak /
Nyanyian
Menganalisis
Menilai
Bahasa
Patriotisme
Keusahawanan