Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan : SMP

Kelas/Semester : VII/2

Mata Pelajaran : FISIKA

Peminatan : Ilmu Pengetahuan Alam

Materi Pokok : Suhu, Pemuaian dan Kalor

Alokasi Waktu :2 X 40 menit (1x pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
 lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan pengamatan, percobaan, dan berdiskusi
3.7 Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor, perpindahan kalor,dan penerapannya dalam
mekanisme menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia dan hewan serta dalam
kehidupan sehari-hari
Indikator :
1. Menjelaskan Konsep Suhu
2. Menjelaskan 4 jenis thermometer
3. Menjelaskan pengertian titik tetap atas dan bawah dalam penentuan skala suhu.
4. Melakukan Konversi skala suhu

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses mengamati, menanya, berdiskusi siswa mampu :
1. Menjelaskan Konsep Suhu
2. Menjelaskan thermometer dipilih sebagai pengukur suhu
3. Menjelaskan termometer C,R,F,K tentang:
a. Titik tetap atas dan bawah ( berapa dan dasarnya apa)
b. Perbandingan skala C:R:F:K
4. Menggunakan Perbandingan skala termometer untuk menyelesaikan soal
konversi skala termometer

D. Materi Ajar
a). Materi
https://tinyurl.com/suhu-termometer-7
https://tinyurl.com/suhu-tangan-7
https://tinyurl.com/Thermometer-7-1

E. Metode Pembelajaran
Pendekatan Pembelajaran : Pendekatan konsep
Model Pembelajaran : flip classroom
Metode Pembelajaran : Diskusi
F. Media, Alat Dan Sumber Belajar
a. Media
1. Vidio Pembelajaran
2. Laptop dan LCD

b. Alat
c. Sumber Belajar

1. Youtube
2. Internet
G. Langkah-langkah Pembelajaran

a. Pendahuluan

NO KEGIATAN AKTIVITAS BELAJAR

A SEBELUM DI KELAS 1. Kegiatan dilaksanakan sebelum pertemuan di kelas, siswa
diminta menyimak video:
https://tinyurl.com/suhu-termometer-7

https://tinyurl.com/suhu-tangan-7

https://tinyurl.com/Thermometer-7-1

2. Siswa Diminta untuk mengisi google form:

https://tinyurl.com/Pre-test-suhu
B SELAMA DI KELAS 1. Memberikan salam

1. Pendahuluan 2. Mengondisikan kelas dan pembiasaan

3. Memeriksa kehadiran peserta didik

4. Guru melakukan setting ruang dan kesiapan belajar

 peserta didik termasuk mengatur tempat duduk siswa
dalam kelompok.

5. Gurumenanyakan apakah peserta didik sudah memahami

materi pada video pembelajaran yang telah diberikan

6. Guru memklarifikasi materi dengan bertanya pada

beberapa siswa secara acak

1. Siswa dibagi dalam Kelompok

2. Inti 2. Siswa berdiskusi untuk
menyelesikan Soal
3. Siswa diminta untuk presentasi
hasil dari diskusi
Siswa di beri quiz : https://tinyurl.com/post-test-kl7
3.Penutup 1. Bersama Siswa Membuat Rangkuman pelajaran dan refleksi
https://tinyurl.com/TUGAS-tERMOMETER-KLINIS
KEGIATAN 1. Siswa diberikan tugas untuk mengeksplore termometer
SETELAH klinis, dan laporan diupload dengan google form
PERTEMUAN DI
KELAS

H. Penialaian

Soal diskusi kelompok

1.Apa yang menjadi dasar menentukan titik tetap atas pada termometer
2. Apa yang menjadi dasr menentukan titik tetap bawah pada termometer
3. Lengkapi Tabel berikut:
No Nama Thermometer Titik tetap Titik tetap TTA-TTB Perbandingan
atas (TTA) bawah(TTB)
1 Celcius
2 Reamur
3 Fahrenheit
4 Kelvin

4. Lengkapi Tabel Berikut:

NO
1 40 0C 0
R 0
R K

2 600R 0
C 0
F K

3 500F 0
C 0
R K
0 0 0
4 300K C R F

Cek dengan Calculator suhu berikut:https://www.convertworld.com/id/suhu/

5 . Budi membuat termometer dengan menetapkan titik tetap bawah 10oX, dan titik tetap atas
90oX, Jika sebuah suhu diukur dengan termometer Reamur didapat suhu 400R, jika diukur
dengan termometer yang dibuat budi akan menunjukkan suhu…

Jakarta, Februari 2018

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

Dra. M. Yanfi Yusniar M.Pd Danang.K