Anda di halaman 1dari 39

UNI 2018-2

solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

APTITUD ACADÉMICA
RAZ. MATEMÁTICO Pregunta 2
Un palíndromo numérico es un entero positivo
Pregunta 1 que es el mismo si se lee de adelante para atrás
En la figura, ABCD es un cuadrado. La fracción o viceversa. Ejemplo 1331 es un palíndromo.
de área del cuadrado que está sombreado respecto Determine el número de palíndromos numéricos
del área del cuadrado ABCD es entre 1000 y 10 000 que son múltiples de 6.
4
A B A) 12 B) 13 C) 14
1/2 D) 16 E) 18

4 ANÁLISIS NUMÉRICO
1 1
2 2 Sea n comprendido entre 1000 y 10 000, es decir,
1000 < n < 10 000. Observamos que n tiene
1/2 cuatro cifras y según el enunciado es un palín-
D C dromo numérico (es el mismo al leer de adelante
7 7 1 para atrás o viceversa), entonces n es de la forma
A) B) C) abba y además es múltiplo de 6.
18 16 2
9 7 abba = 6
D) E)
16 12 1000a+100b+10b+a = 1001a + 110b = 6, pero
1001=6+5 y 110=6+2
ÁREA DE REGIONES SOMBREADAS
→ (6+5)a + (6+2)b = 6
En el gráfico
4 5a + 2b = 6
A B  ↓
1 1
M N 2 a=2 b=1, 4, 7 (2112, 2442, 2772)
2
a=4 b=2, 5, 8 (4224, 4554, 4884)
R 1 S a=6 b=3, 6, 9 (6336, 6666, 6996)
1 1 a=8 b=1, 4, 7 (8118, 8448, 8778)
4 1 3
1
2 2 ∴ Entre 1000 y 10 000 existen 12 palíndromos
U 1 T
numéricos.
Q 1 P 1
2 2
D C 12
1 3 1
2 2
ARS=AMNPQ – ARSTU = 32 – 12 =8 Pregunta 3
A RS Escribiendo los dígitos del 1 al 12 sin repetirlos,
8 1
= = en los pequeños cuadrados de la figura, determine
AABCD 42 2 la suma de las filas y columnas de los bordes, de
tal modo que sea el mismo valor.
1
2

2
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

1 10 11 2 24 1 6 8 11 26 5 10 7 6 28
3 9 3 4 3 2
12 6 10 9 9 8
8 4 5 7 24 12 5 7 2 26 11 1 4 12 28
24 24 26 26 28 28
La suma en La suma en La suma en
A) 24 B) 25 C) 26 cada fila y co- cada fila y co- cada fila y co-
D) 27 E) 28 lumna es 24. lumna es 26. lumna es 28.
S=24 S=26 S=28
DISTRIBUCIÓN NUMÉRICA

Al distribuir los números del 1 al 12 y sin


repetirlos, la suma de todos ellos resulta Pregunta 4
12 × 13 Se lanzan dos dados al piso. ¿De cuántas maneras
1+2+3+...+10+11+12= = 78.
2 se puede obtener resultados diferentes en dichos
Sean las letras a, b, c,..., j, k, l correspondientes dados?
a los 12 números que se distribuyen en los cua-
A) 11 B) 12 C) 25
drados pequeños, entonces
D) 30 E) 36
a+b+c+...+j+k+l = 78
Sea S la suma de los 4 números en cada fila y
ANÁLISIS NUMÉRICO
columna de los bordes.
Al lanzar dos dados se obtiene
a b c d Entonces según la condición
a+b+c+d = S Dado 1 Dado 2
l e
d +e+f+g = S
k f  g +h+i+j = S
j i h g  j +k+l+ a = S
4S
78+d+g+j+a
10 → S=22 No aparecen en 6 resultados 5 resultados
(d+g+j+a) es mí- 14 → S=23 las alternativas.
diferentes diferentes
nimo (igual a 10) 18 → S=24 (debido a que no puede
repetirse el resultado del
cuando son 1; 2; 3 y 22 → S=25 dado anterior)
Son las 5
4; es máximo (igual 26 → S=26 alternativas del
a 42) cuando 9; 10; problema. N° de resultados diferentes = 6 × 5
30 → S=27
11 y 12. 34 → S=28 ∴ N° de resultados diferentes = 30
36 → S=29 No aparecen en
42 → S=30 las alternativas.
30
Este problema presenta más de una alternativa
correcta. A continuación mostraremos 3 distribu- Pregunta 5
ción con 3 valores distintos para S.
Si A={2x: x es un número primo}, determine el
siguiente conjunto
B={x ∈: (x≤10) ⇔ (x ∈A: 3x<30)}

3
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

A) B={x ∈: x=2 ∨ x=4 ∨ x=6 ∨ x>10} A partir de F(1)=1, hallamos


B) B={x ∈: x=2 ∨ x=4 ∨ x≥10} F(2)=F(1×1+1×1)=1×F(1)+1×F(1)=2
C) B={x ∈: x=4 ∨ x=6} F(3)=F(1×2+1×1)=1×F(2)+1×F(1)=3
F(4)=F(1×2+1×2)=1×F(2)+1×F(2)=4
D) B={x ∈: x=6 ∨ x>10}
F(5)=F(1×3+1×2)=1×F(3)+1×F(2)=5
E) B={x ∈: x=4 ∨ x=6 ∨ x>10}    
F(n)=n
Luego
CONJUNTOS
F(1)! F(2)! F(18)!
Piden determinar el conjunto B. =
S + + ... +
F(3)! F(4)! F(20)!
Del dato
1! 2! 18!
A = {2x: x es un número primo} S= + + ... +
3! 4! 20!
A = {4; 6; 10; 14; 22; 26; 34;...}
1! 2! 18!
Luego S= + + ... +
1! 2 × 3 2! 3 × 4 18! 19 × 20
B = {x∈: (x ≤ 10) ↔ (x∈A: 3x < 30)}
(II) (I) 1 1 1 1 1 1
S= - + - + ... + -
De (I) 2 3 3 4 19 20

x∈A: 3x < 30 → x = 4; 6 (verifica II) 1 1 9


S= - =
∴ B = {x∈: x = 4 ∨ x = 6} 2 20 20

B = {x∈: x = 4 ∨ x = 6} 9
20

Pregunta 6
Si F(ma + nb)=mF(a) + nF(b), donde F(1)=1,
Pregunta 7
calcule el valor de Sean los operadores matemáticos definidos me-
F(1)! F(2)! F(18)! diante:
=
S + + ... +
F(3)! F(4)! F(20)! x = x+1 y x = 2x+1
Halle el valor de
7 1 8
A) B) C) E= 5 – 1
20 2 20
11 9
D) E)
20 20 A) 4 B) 5 C) 7
D) 16 E) 23
ANÁLISIS NUMÉRICO

Del enunciado OPERACIONES MATEMÁTICAS


F(ma+nb)=mF(a)+nF(b)
Del enunciado
x = x+1 y x = 2x+1

4
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Luego Pregunta 9
Si n ∈ ,N=3 y N=N+12, calcule el valor de
E= 5 – 1 0 n+1 n
T en
E= 6 – 3 N+N+N+N+...+T=828
0 1 2 3
E= 13 – 4
A) 135 B) 136 C) 137
E= 14 – 9 = 5 D) 138 E) 139

5 OPERACIONES MATEMÁTICAS

Piden el valor de T.
Pregunta 8 Del dato:
En el conjunto E={3; 4; 5} se define la operación N = N + 12 ; n ∈ 
* mediante la tabla
n+1 n
* 3 4 5
Lugares consecutivos
3 4 5 3
Entonces
4 5 3 4
1.° 2.° 3.° 4.° n.°
5 3 4 5 N + N + N + N +...+ T = 828
Halle el elemento inverso de 4, según la tabla 0 1 2 3

dada. ↓ ↓ ↓ ↓
3 + 15 + 27 + 39 +...+ T = 828
A) 0 B) 1 C) 3
+12 +12 +12
D) 4 E) 5
Serie aritmética
3+T
× n = 828
OPERACIONES MATEMÁTICAS 2
Del enunciado donde, T = 12n – 9
* 3 4 5
3+12n – 9
3 4 5 3 n = 828
2
4 5 3 4 → n = 12
5 3 4 5 ∴ T = 12(12) – 9 = 135

Se observa que el elemento neutro es 5.


e=5 135
Hallamos el elemento inverso de 4 (4–1)
a * a–1=e
4 * 4–1 = 5
∴ 4–1 = 3

5
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 10 C) Promedio del 2.°, > Promedio de los


3.er y 4.° año últimos 3 años
Respecto a la información brindada en el diagra-
ma de barras mostrado, 9+3+6 > 6
3
Producción de lápices en millones

6 > 6...(Falso)
12 D) Promedios del > Promedios de los
9 2.° y 4.° año 4 primeros años
9+6 > 7, 5
6
2
3 7,5 > 7,5...(Falso)
E) Promedios del > Promedios del
2013 2014 2015 2016 2017 Año 1.° y 3.er año 2.° y 4.° año
12+3 > 9+6
Es correcto afirmar, lo siguiente
2 2
A) El promedio de producción de los últimos tres 7,5 > 7,5...(Verdadero)
años supera al promedio del total de los años. ∴ El promedio de producción del primer y tercer
B) El promedio de producción de los cuatro pri- año es igual al promedio de producción del
meros años supera al promedio total de los segundo y cuarto año.
años.
C) El promedio de producción del segundo, ter-
cero y cuarto año supera al promedio de pro-
ducción de los últimos tres años. El promedio de producción del primer y tercer
D) El promedio de producción del segundo y año es igual al promedio de producción del se-
cuarto año es mayor al promedio de produc- gundo y cuarto año.
ción de los primeros cuatro años.
E) El promedio de producción del primer y tercer
año es igual al promedio de producción del
segundo y cuarto año.
Pregunta 11
La gráfica muestra los ingresos por las ventas de
un producto y el costo total de producción, en
INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS ES- miles de soles.
TADÍSTICAS Miles de soles

10 Venta
Según el gráfico analizamos las alternativas
Costo total
A) Promedio de los > Promedio del
últimos 3 años total de años
3+6+9 5
> 12+9+3+6+9
3 5 2,5
6 > 7,8...(Falso)
B) Promedio de los > Promedio del 1 2 3 4 Miles de unidades
primeros 4 años total de años del producto

12+9+3+6 > 7, 8 Después de determinar si la proposición es


3 verdadera (V) o falsa (F), señale la alternativa
7,5 > 7,8...(Falso) correcta.

6
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

I. El precio de venta de mil unidades es S/2500.


II. El costo total de producir 2 mil unidades es
S/500. Otros
Otros
Católicos Lima
III. Si se produce y vende solo 2 mil unidades no
220° 180°
se gana ni se pierde. Evangélicos Arequipa
90° 90°

A) VVV B) VFF C) VVF


D) FFF E) FFV Gráfico 1 Gráfico 2

A) Solo I B) Solo II C) Solo III


INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS ES- D) I y II E) II y III
TADÍSTICOS
Miles de soles Ventas
Costo total

INTERPRETACIÓN DE GRÁFICOS
5 ESTADÍSTICOS

2,5=x Analizamos el gráfico y colocamos las cantidades.

Alcaldes por Católicos por ciudad


1 2 3 Miles de unidades religión (72) de origen (44)
del producto

5 x
I. Por proporcionalidad = → x = 2,5 ...(V) Otras Otras
2 1 11
II. V Católico 10 Lima
44 22
III. V Evangélico Arequipa
18 11

VVV
I. Católicos limeños son 22 (F)
II. 18 > Católicos arequipeños: 11 (V)
Pregunta 12 III. Católicos limeños:
La distribución de la religión de 72 alcaldes del 22 > Alcaldes no católicos:
Perú es representada en el gráfico 1 y el gráfico
10 + 18 = 28 (F)
2 muestra la distribución de los católicos por su
ciudad de origen.
Solo II
Determine la veracidad de las siguientes propo-
siciones.
I. El número de alcaldes católicos limeños es 44. Pregunta 13
II. El número de alcaldes evangélicos es mayor que
El siguiente gráfico muestra la ganancia de una
el número de alcaldes católicos arequipeños.
empresa en el transcurso de 10 años.
III. El número de alcaldes católicos limeños es su-
perior al número de alcaldes no católicos. ¿En qué momentos la empresa tuvo una ganancia
de 10 millones?. Dé como respuesta la diferencia
de estos tiempos en años.

7
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Ganancia
(millones) Pregunta 14
12 Determine la figura que continúa.

2 A) B) C)

2 3 5 7 10 Tiempo
(años)
D) E)
A) 3,1 B) 4,1 C) 4,5
D) 7,6 E) 9,1

ANÁLISIS DE GRÁFICOS ANÁLISIS DE FIGURAS


90° 90° 90° 90°
En el gráfico
A D
Ganancia B A
(millones) B C
C B
12 A B C D D C
D A
10 2
10 =
y 3 y
8 A B C D
y = 0,6
6 10 \

4 x
2
2
3 A B C D
2 3 m5 7 n 10 Tiempo
(años)
4,5 7,6

6 8
= → x = 1,5 Pregunta 15
x 2
En la siguiente figura, calcule la menor cantidad
Piden diferencia de cubitos que faltan para construir un cubo
7,6 – 4,5 = 3,1 sólido.

3,1

A) 12 B) 17 C) 19
D) 20 E) 21

8
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

CONTEO DE FIGURAS CAPACIDAD VISO-ESPACIAL

Respetando la forma indicada, en la base debe generando las proyecciones o vistas ortogonales
haber 9 cubitos.
Horizontal

Lateral

Frontal
Total cubitos: 27

Para completar este cubo faltan


27 – 6 = 21
↑ Frontal Horizontal Lateral
Cubitos que tenemos

21
(I) (V) (III)
∴ Las proyecciones se muestran en las figuras I,
Pregunta 16 II y V.
Determine las vistas que corresponden al sólido
mostrado.
I, III y V

Pregunta 17
Halle la figura que sigue en la siguiente sucesión:

0
I II III
1 A 2 3 1
0 2 ; C ; H 5
5

IV V A) 4 B) 8 C) 1
U R G
13 12 14
3 2 3

A) I y II B) I y III C) II y V
D) 8 E) 7
D) I, III y IV E) I, III y V P P
12 13
2 2

9
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

DISTRIBUCIONES NUMÉRICAS PSICOTÉCNICO

Rotamos los gráficos para homogenizar posicio- Piden la palabra que equivale a LIMA.
nes: Condición:
1 3 8 Vocal inmediata
Consonante <> posterior
1 A 2 C 5 H Consonante
0 2 0 5 1 3 Vocal <> inmediata
anterior
1 + 1 = 02 2 + 3 = 05 5 + 8 = 13
De la condición encontramos la letra equivalente a
21 Vocal
L <> O inmediata
(Consonante) posterior
13 U
3 4 Consonante
I <> H inmediata
13 + 21 = 34 (Vocal) anterior
En la semicircunferencia superior, reemplazamos Vocal
las letras por su posición en el alfabeto (Conside- M <> O inmediata
rando el alfabeto americano, que no utiliza la Ñ) (Consonante) posterior
y generamos la sucesión de Fibonacci.
Consonante
A <> Z inmediata
4 (Vocal) anterior
U
13
∴ LIMA <> OHOZ
3
OHOZ

Pregunta 18 Pregunta 19
En un sistema de comunicaciones para decifrar ¿Cuál o cuáles de las siguientes proposiciones son
claves, se sabe que, por cada consonante, se equivalentes a (p → q) → r?
pondrá la vocal inmediata posterior y, por cada
A. ∼[p ∧ ∼ q ∧ ∼ r]
vocal, se pondrá la consonante inmediata anterior,
B. (p ∧ ∼ q) ∨ r
considerando un abecedario cíclico sin la CH y
C. (r ∨ q) ∧ (∼ r ∧ q)
la LL. Determine la clave que corresponde a la
D. ∼ p ∨ q ∨ r
palabra LIMA.
E. p ∧ ∼ q ∧ ∼ r
A) OHOZ B) HOZO C) OZOH
D) ZOHO E) ZOOH A) Solo A B) Solo B C) Solo C
D) A y B E) C y E

10
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Como K y H afirman que fue A y dicen la verdad.


LÓGICA PROPOSICIONAL

Recordemos la equivalencia lógica El sospechoso A recibió la coima.


s → t ≡ ∼ s ∨ t (Implicación)
En el problema
(p → q) → r ...implicación
Pregunta 21
 En una bolsa, se tienen 8 fichas numeradas del
(∼ p ∨ q) → r ...implicación 1 al 8. ¿Cuál es el menor número de fichas que

se deben extraer para estar seguro que 2 fichas
∼ (∼ p ∨ q) ∨ r ...De Morgan extraídas sumen 7?
(p ∧ ∼ q) ∨ r
A) 2 B) 3 C) 4
∴ Solo la B: (p ∧ ∼ q) ∨ r D) 5 E) 6

(p ∧ ∼ q) ∨ r
CERTEZAS

1 2 3 4 5 6 7 8
Pregunta 20
Cuatro sospechosos de haber recibido coimas Se desea: a + b = 7
hiciceron las siguientes afirmaciones verdaderas
1 6
cuando fueron interrogados por la policía.
2 5
¾¾ El sospechoso K dijo que fue el sospechoso A.
3 4
¾¾ El sospechoso T afirmó que el no fue.
¾¾ El sospechoso H señaló que es el sospechoso
A. 8; 7; 6; 5; 4 = 6 fichas
Si solo uno de los sospechosos miente, ¿quién fue Casos extremos
el que recibió la coima?
∴ Se debe extraer como mínimo 6 fichas
A) El sospechoso K
B) El sospechoso A
6
C) El sospechoso T
D) El sospechoso H
E) Ninguno de los sospechosos
Pregunta 22
Simplifique
MENTIRAS Y VERDADES
[(p → q) ∧ (q → r) ∧ p] → (q ∧ r)
Dato: • Solo 1M Y 3V
• Solo uno recibió la coima. A) p B) q C) r
D) V E) F
Sospechoso K: Fue A. V Afirman lo
mismo, ambos
Sospechoso T: Yo no fui. dicen la
Sospechoso H: Fue A. V verdad
Sospechoso A:

11
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

LÓGICA PROPOSICIONAL Sobrino


[(p → q) ∧ (q → p) ∧ p] → (q ∧ r)
[(~p ∨ q) ∧ (~q ∨ r) ∧ p] → (q ∧ r)
[p ∧ (~p ∨ q) ∧ (~q ∨ r)] → (q ∧ r)
Pregunta 24
Sean las proposiciones p, q y r. Se sabe que
[p ∧ q ∧ (~q ∨ r)] → (q ∧ r)
p: el número 2 es impar
[p ∧ q ∧ r] → (q ∧ r)
~(p ∧ q ∧ r) ∨ (q ∧ r) x2 - 1
q: ∀ x ∈, =x+1
~p ∨ ~q ∨ ~r ∨ (q ∧ r) x-1
~p ∨ ~q ∨ ~r ∨ q
r: ∃ x ∈+/x2 + 2x - 3 = 12
~q ∨ q ∨ ~p ∨ ~r
Determine los valores de verdad de p, q y r en
V ∨ ~p ∨ ~r
ese orden.
V ∨ ~r ≡ V
A) VVV B) VVF C) VFF
D) FFF E) FFV
V

Pregunta 23 LÓGICA PROPOSICIONAL


Mi abuelo es hijo único pero yo no. ¿Qué paren-
tesco tengo con la nieta de la madre del padre de Según el enunciado:
mi padre? p: El número 2 es impar. ... (Falso)
x2 – 1
A) Ninguno B) Hijo C) Sobrino q:∀ x ∈ , ... (Falso). No cumple para
 x–1 x = +1
D) Hermano E) Primo

r: ∃ x ∈ +/ x2 + 2x – 3 = 12 ... (Verdadero).
RELACIONES DE PARENTESCO  Cumple para x = +3

→ p = F
Bisabuela q=F
r=V

Abuelo FFV

Pregunta 25
Halle el término que continúa en la sucesión.
2, 2, 6, 12, 30, 72,...

Yo A) 124 B) 152 C) 164


D) 178 E) 182

Soy su sobrino

12
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

1 5 25
Producto de coeficientes: ⋅ ⋅(–5) = – 
PSICOTÉCNICO 2 2 4
Piden el término que continúa 1 5
Suma de coeficientes: + –5 = – 2
2 2
2; 2; 6; 12; 30; 72; x
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ Observación: Se debió preguntar la suma de
1×2; 1×2; 2×3; 3×4; 5×6; 8×9; x coeficientes.

Sucesión de –2
Fibonacci
(1; 1; 2; 3; 5; 8; 13; 21; ...)
∴ x=13×14=182 Pregunta 27
Dada una progresión aritmética cuyo tercer y
182 quinto término son 2 y 3, respectivamente. ¿Cuál
es el valor del término 41?
A) 18 B) 19 C) 20
Pregunta 26 D) 21 E) 22
Sea la sucesión {tn /n ∈  ∪{0}} dado por
–2: 2; 7; 13; 20; 28;...
ANÁLISIS NUMÉRICO
Determine el producto de los coeficientes de la
función cuadrática tn. Piden el valor del término 41.
De los datos
7 1 +2r +36r
A) –  B) –2 C) – 
2 2
1 7 3.° 5.° 41.°
D) E) P. A. ÷2 ÷2
2 2 2 3 x

+1 +18
SUCESIONES ∴ t41=x=3+18=21

En la sucesión cuadrática
21
C = –5 –2 ; 2 ; 7 ; 13 ; 20 ; 28 ;...
A+B= 3 4 5  6  7  8
A
2 = 1 1 1 1 1 Pregunta 28
Se tiene la siguiente figura:
A = 1/2 B = 5/2 C = –5
45 X 0
tn = An2 + Bn + C
87 56 30
n2 5
tn = +  n –5 79 63 Y
2 2

13
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

¿Qué números van en las posiciones X, Y,


respectivamente?
Pregunta 30
A) 20; 16 B) 25; 16 C) 30; 18
En la figura mostrada, se desea hallar el
D) 20; 18 E) 20; 20
área del triángulo ABC donde AE= 10 u y
AB+AD= 13 u.
PSICOTÉCNICO D B E

Piden los números de las posiciones X e Y.


De la figura se observa que:

45 X 0
A F C
87 56 30 → 8 × 7 = 56 → 5 × 6 = 30
Información brindada:
79 63 Y
AD 3
I) =
AC 4
X = 4 × 5 = 20
II) Si 2r, FC, DB, BC son fracciones homogé-
Y = 6 × 3 = 18 neas de denominador 4 y cuyos numeradores
están en progresión aritmética creciente de
razón 2 y suma 100 con r radio de la circunfe-
20; 18 rencia inscrita al triángulo ADB.
Para hallar dicha área:

Pregunta 29 A) La información I es suficiente.

Halle el número que continúa en la sucesión: B) La información II es suficiente.


C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
1 , 99 , 192 , 284 , 379 , ...
D) Cada información, por separado, es suficiente.
A) 432 B) 443 C) 454
E) La información brindada es insuficiente.
D) 477 E) 496

SUCESIONES SUFICIENCIA DE DATOS

Datos planteados: AE = 10 u ; AB + AD = 13 u
1 ; 99; 192; 284; 379; 477
D B E
98; 93; 92; 95; 98

–5 –1 +3 +3

+4 +4 +0
2×2 4×1 8×0
A F C

477 Pide calcular el área de la región triangular ABC.


S ADEC
S ABC
=
2

14
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

B
Con información I C
A

5k = 10
3k

4k

k=2 D
6×8 Información brindada:
Área ABC
= = 24 u2
2
I) El disco A rota con velocidad constante.
Con información II II) El disco A rota en sentido horario.
N
f= → N = 4f Para resolver el problema:
4
A) La información I es suficiente.
Numerador B) La información II es suficiente.
8r ; 4⋅FC ; 4⋅DB ; 4⋅BC C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
22 24 26 28 D) Cada información, por separado, es suficiente.
13 E) La información brindada es insuficiente.
D 2 B

13
SUFICIENCIA DE DATOS
2 10
B
C
Como ()
13 2
2
+(DE)2= 102 → Área ABC
= DE×
13
2
A

2
∴ Cada información, por separado, es suficiente.

Cada información, por separado, es suficiente. D

I) El disco A rota con velocidad constante. ()


Pregunta 31 (La velocidad de rotación no implica el senti-
do de la rotación)
Determine el sentido en que rota el disco D en la
II) El disco A rota en sentido horario. ()
siguiente figura:
(El sentido de giro de A si hace que el disco D
rote en sentido horario)
∴ La información II es suficiente

La información II es suficiente.

15
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 32 I) La suma de x con su cuadrado es 20.


II) x2>9.
Se desea hallar dos números naturales a y b, con
Para conocer la respuesta:
a < b, de modo que sean los digitos de dos nú-
meros capicúas de 3 cifras cuya suma sea otro A) La información I es suficiente.
número de 3 cifras iguales. B) La información II es suficiente.
Información brindada: C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
I) Sean a y b las longitudes de dos lados de un D) Cada información, por separado, es suficiente.
triángulo rectángulo notable. E) La información brindada es insuficiente.
II) La suma de los dos números capicúas sea múl-
tiplo de 7.
Para hallar esos números: SUFICIENCIA DE DATOS
A) La información I es suficiente. x∈ ∧ ¿x>3?
B) La información II es suficiente.
I) La suma de x con su cuadrado es 20. ()
C) Es necesario utilizar ambas informaciones. (x2+x= 20 → x= 4 ∨ x= 5)
D) Cada información, por separado, es suficiente. II) x2>9. ()
E) La información brindada es insuficiente. (x2–9>0 → (x+3)(x–3)>0
→ x∈]–∞; –3[ ∪ ]3; +∞[)
I y II) 4 y –5 pertenecen al intervalo de x.
SUFICIENCIA DE DATOS ∴ La información brindada es insuficiente.
Dados los dígitos a y b, con a<b
→ Sean las capicúas: aba + bab= 111(a+b) La información brindada es insuficiente.
3 cifras iguales

I) Sean a y b las longitudes de los lados de un


triángulo rectángulo notable.  ()
Pregunta 34
Se desea hallar dos números naturales cuyo pro-
(Pueden ser 1 y 7 o 3 y 4)
ducto sea 80 000.
II) La suma de los dos números capicúas sea múl-
tiplo de 7. () Información brindada:
(111(a+b)= 7̊ → a+b= 7 o 14) I) MCM (números)= 8*MCD (números)
I y II) Se confirma a+b= 3+4= 7 II) MCM (números) + MCD (números)= 900
Para hallar dichos números:
A) La información I es suficiente.
Es necesario utilizar ambas informaciones. B) La información II es suficiente.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
Pregunta 33 D) Cada información, por separado, es suficiente.
Se desea conocer, si x>3 donde x∈. E) La información brindada es insuficiente.
Información brindada:

16
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

SUFICIENCIA DE DATOS SUFICIENCIA DE DATOS

• Sean los números A= aq y B= bq (con a y b Dado el polinomio P(x) de n∈.


primos ente sí) P(x)= (n–2)xn–9+(n–3)xn–8+(n–4)xn–7+...
→ MCD(números)= q ∧
Para hallar su número de términos
MCM(números)= abq
I) P(x) es creciente y ordenado. ()
• Por dato: abq2= 80 000
(cumple para cualquier valor de n∈)
I) MCM(números)= 8*MCD(números). ()
II) P(x) es completo. ()
(Consideramos al * como símbolo de la mul-
(Para ser completo n= 9, pero no implica el
tiplicación utilizado en los sistemas informá-
número de términos)
ticos)
∴ La información brindada es insuficiente.
→ abq= 8q → ab= 8 → a= 1 ∧ b= 8
→ 1×8×q2= 80 000 → q= 100
La información brindada es insuficiente.
∴ A= 100 ∧ B= 800
II) MCM(números) + MCD(números)= 900
RAZONAMIENTO VERBAL
→ abq+q= 900
Conectores lógico-textuales
80 000
+q= 900 → q= 100 Elija la alternativa que, al sustituirse en los es-
q
pacios en blanco, dé sentido coherente y preciso
→ ab×1002= 80 000= ab= 8 → a= 1 ∧
al texto.
b= 8
∴ A= 100 ∧ B= 800
Pregunta 36
Confió la formación de sus hijos en un hombre
∴ Cada información, por separado, es suficiente.
conocedor, _____, desafortunadamente el tutor
no conocía lo que era la virtud _____ el vicio.
Cada información, por separado, es suficiente.
A) si bien - o B) pero - ni
C) pues - y D) ya que - o
Pregunta 35 E) entonces - si

Se desea determinar el número de términos del


polinomio P(x) (independiente de n∈)
CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
P(x)= (n–2)xn–9+(n–3)xn–8+(n–4)xn–7+...
En la alternativa B encontramos una conjunción
Información brindada: adversativa y una copulativa negativa. La oración
menciona que alguien confió la formación de sus
I) P(x) es creciente ordenado.
hijos a una persona conocedora. La palabra “des-
II) P(x) es completo. afortunadamente” indica la anticipación de una
Para resolver el problema: contradicción; por ende, encajaría la conjunción
“pero”. Asimismo, explica el porqué del infortu-
A) La información I es suficiente.
nio: el tutor no conocía la virtud ni el vicio para
B) La información II es suficiente. que pueda guiar a sus hijos.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
D) Cada información, por separado, es suficiente.
pero - ni
E) La información brindada es insuficiente.

17
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 37 Pregunta 39
la moneda norteamericana sube, sabes redactar con una coheren-
, los productos también incrementan su cia semántica cohesión gramatical;
valor monetario; , la economía se vuel- no tendrás problemas para la elabora-
ve inestable. ción del informe, su estructura es rela-
tivamente simple
A) Si - entonces - por consiguiente
B) Aunque - entonces - sin embargo A) Puesto que - o - así - y
C) Puesto que - pero - por eso B) Si bien - ni - así - pues
D) Si bien - vale decir - aunque C) Dado que - es decir - y - o
D) Si - y - entonces - ya que
E) Porque - ni - es decir
E) Aunque - y - ergo - ni

CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
La alternativa A presenta un conector condicio- Para que la oración tenga sentido, los conectores
nal y dos consecutivas. La secuencia lógica sería faltantes son un conector condicional (Si), un co-
la siguiente: Si la moneda norteamericana sube, pulativo (y), una consecutiva y una causal.
entonces, los productos también incrementan su
valor. Por consiguiente, la economía se volvería
inestable. Motivos suficientes para una inflación Si - y - entonces - ya que

Información eliminada
Si - entonces - por consiguiente
Elija la opción donde el enunciado no forma parte
del tema desarrollado en el texto.
Pregunta 38 Pregunta 40
la reventa de las entradas eran dema- I. La palabra civilización nació a fines del siglo
siado caras, tuvimos que comprarlas, XVIII. II. Juan Bautista utilizó esta palabra en el
queríamos ingresar al espectáculo, se sentido de “vida urbana”. III. Civilizar fue origi-
presentaba nuestro grupo favorito. nalmente reducir a la gente a las ciudades. IV. De
acuerdo con Bautista, se entiende por civilización
A) Si bien - entonces - y
a la aplicación del conocimiento a la organización
B) Puesto que - vale decir - y
social. V. El concepto de civilización actualmen-
C) Debido a que - así - o sea te, tienen connotaciones más pragmáticas.
D) Si - esto es - desde luego
E) Aunque - ya que - pues A) IV B) I C) II
D) V E) III

CONECTORES LÓGICO-TEXTUALES
INFORMACIÓN ELIMINADA
Para que la oración tenga coherencia, se requiere
de una concesiva “aunque” pues a pesar de la El texto explica el origen de la palabra “civili-
zación”. La información alude a la época en que
adversidad, compramos las entradas y de dos co-
nació la palabra así como la persona que la utilizó
nectores de causa: “ya que” y “pues”.
por primera vez: Juan Bautista y cómo él la inter-
pretaba. La oración V se disocia del tema.
Aunque - ya que - pues
V

18
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 41
INFORMACIÓN ELIMINADA
I. Una especie de palmera que abunda en las
zonas costeras tropicales es la palma cocotera o El texto presenta como tema al leopardo; pero,
conotero. II. Esta planta es originaria del sudeste específicamente, trata del hábitat de este animal.
de Asia y sus frutos se venden habitualmente en Se menciona que es un ser adaptable, que
nuestras fruterías. III. El tronco de esta planta puede encontrarse en varios tipos de bosques,
alcanza los 30 m de altura, levemente inclinado, los requerimientos necesarios para vivir en
carece de ramas y está cubierto de cicatrices. IV. su entorno, así como las capacidades que
Los cosechadores para subir a la copa de las pal- desarrolla para evadir a los depredadores en su
mas se apoyan en las cicatrices. V. El cocotero es ecosistema. Como la información I solo describe
la primera fuente de grasas vegetales en todo el características físicas del animal, se elimina.
mundo, las cuales se extraen en forma de aceite.
A) III B) I C) IV
I
D) V E) II

Pregunta 43
INFORMACIÓN ELIMINADA
I. El sueño es un estado fisiológico de suspen-
El texto trata de las características de la palme- sión de los procesos integradores del cerebro,
ra, en qué áreas se encuentra, donde se originó, que atenúa el contacto con el mundo exterior.
cómo es su tronco y las propiedades que brinda II. Los tejidos y órganos corporales necesitan de
al mundo. La oración IV explica que los cosecha- este descanso periódico en el que la actividad es
dores se apoyan en las cicatrices del tronco para mucho menor y que es una necesidad como la
lograr subir a la copa. Obviamente esta idea se comida. III. El sueño es propio de organismos
disocia del tema. con un sistema nervioso muy evolucionado, como
los mamíferos y el hombre. IV. El insomnio es la
dificultad para conciliar el sueño o para mantener
IV
un sueño prolongado. V. La necesidad del sueño
varía con la edad del individuo, pues es mayor en
Pregunta 42 los niños, mientras que en los adultos se aproxi-
ma a las ocho horas.
I. El leopardo posee una silueta bastante maciza,
con la cabeza redonda y la cola larga y fina. II. El A) II B) IV C) I
leopardo es uno de los grandes felinos más adap- D) V E) III
tables. III. El leopardo se encuentra presente en
todo tipo de bosques y selvas, en las sabanas y
en lugares rocosos. IV. El leopardo necesita un INFORMACIÓN ELIMINADA
lugar donde esconderse y con suficientes presas
El tema del texto es el sueño. Toda la información
para sobrevivir. V. En algunos ecosistemas, el
se centra en él. El enunciado IV trata sobre el
leopardo desarrolla formas para evadir a otros de-
insomnio. A pesar de que tiene una cierta relación
predadores mayores o más numerosos como es el
con el sueño, en este caso particular se disocia del
caso del león.
texto.
A) V B) IV C) I
D) III E) II
IV

19
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

PLAN DE REDACCIÓN IV.Él es enviado, fortuitamente, de vuelta en el


Elija la alternativa que presenta la secuencia co- tiempo de 1985, su época, a 1955.
rrecta que deben seguir los enunciados para que V. La película fue protagonizada por M. J. Fox,
el sentido global del texto sea coherente. Ch. Lloyd y otros.
Pregunta 44 A) III - I - IV - V - II
REVOLUCIÓN CUBANA B) V - I - III - II - IV
C) I - V - IV- II - III
I. En 1959, Fidel Castro logró considerarse en
D) II - III - V - I - IV
el poder.
E) IV - II - V - III - I
II. Esta situación originó el boicot económico de
los EE. UU.
III. Cuba tenía un gobierno dictatorial bajo el aus-
PLAN DE REDACCIÓN
picio de EE. UU.
IV.Al estar en el poder, nacionalizó los recursos Primero se presenta la película (II); además a su
económicos de la isla. director y creador (III); tras ello, los protagonistas
V. A partir de 1956, se produjo un movimiento (V) y, para finalizar, la trama del filme (I) y (IV).
revolucionario nacionalista.
A) I - V - II - III - IV II - III - V - I - IV
B) V - I - III - II - IV
C) V - I - II - IV - III
D) III - IV - I - II - V
Pregunta 46
E) III - V - I - IV - II EL AGUA EMBOTELLADA Y LA CRISIS EN
MÉXICO
I. Esto causó una crisis económica, que originó
PLAN DE REDACCIÓN una serie de políticas neoliberales.
El texto se ordena por cronología en una primera II. México ocupa el primer lugar a nivel mundial
parte: (III) gobierno dictatorial; (V) revolución; en consumo de agua embotellada.
(I) consolidación de la revolución. III. El cambio, en estas nuevas formas de consu-
mo, se inició hace treinta años.
Luego, ordenamos en base a causalidad: (IV)
IV.Este período también es conocido para los
nacionalización de recursos y (II) boicot nortea-
mexicanos como la década perdida.
mericano.
V. Varios elementos se conjugaron para que ocu-
pe ese nivel de consumo per cápita.
III - V - I - IV - II
A) IV - III - V - I - II
B) II - V - III - IV - I
Pregunta 45 C) IV - III - I - V - II
REGRESO AL FUTURO 1 D) III - IV - II - V - I
E) V - III - IV- II - I
I. La trama relata las aventuras de Marty McFly,
quien es un adolescente.
II. Back to the Future es una película de ciencia PLAN DE REDACCIÓN
ficción y comedia de 1985.
III. Esta película fue dirigida y escrita por R. Ze- En primer lugar, se menciona la situación de Mé-
meckis y B. Gale. xico respecto al agua embotellada (II) y (V); en
segundo lugar, el periodo en que ocurre esto y su

20
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

significado (III) y (IV); finalmente las consecuen- I. ________. II. Este estilo descriptivo resulta-
cias de la situación referida (I). ba apropiado para la redacción científica. III. A
menudo, las observaciones guardaban un sim-
II - V - III - IV - I ple orden cronológico. IV. De forma típica, un
científico informaba: “primero vi esto y luego vi
aquello”, o bien: “primero hice esto y luego hice
Pregunta 47 aquello”. V. Ese estilo directo de informar se
emplea aun hoy en las revistas a base de “cartas
LA CONCIENCIA SOBRE EL CEREBRO Y
al editor” o en los informes médicos sobre casos
EL MUNDO
clínicos.
1. En ese libro, Manzotti plantea que la concien-
A) La descripción es el método más antiguo que
cia de un objeto es el mismo objeto del que se emplea en las ciencias.
somos conscientes. B) Las revistas tienen por objetivo dar a conocer
II. Sin embargo, por ahora, la ciencia no ha po- los resultados de la ciencia.
dido explicar qué es o dónde se ubica la con- C) Las primeras revistas científicas tienen su ori-
ciencia. gen en Francia e Inglaterra.
III. La hipótesis general, en contraste de lo que D) Hace casi 300 años, surgieron las primeras
plantea Manzotti, señala que esta se origina en revistas científicas en Europa.
el cerebro, gracias a la actividad neuronal. E) Las revistas científicas del siglo XVII solo pu-
IV.Las neurociencias nos dicen que el mundo está blicaban artículos descriptivos.
fuera y nuestra conciencia dentro del cuerpo,
separada del mundo, lista para percibirlo.
V. Riccardo Manzotti propone en un libro recien- INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
te una sorprendente hipótesis alternativa.
El texto gira en torno a la descripción y su em-
A) IV - II - V - I - III pleo en la redacción científica. La oración (II) es-
B) II - I - V - III - IV tablece la pertinencia del estilo descriptivo en la
C) I - IV - II - III - V ciencia; por lo tanto, la primera información debe
D) III - I - IV - V - II presentar este estilo discursivo.
E) V - IV - III - II - I
La descripción es el método más antiguo que se
emplea en ciencias.
PLAN DE REDACCIÓN

La lectura se divide en dos partes: la primera ha-


Pregunta 49
bla sobre la neurociencia y la conciencia (IV) y
(II); la segunda alude a la hipótesis de Manzotti I. Un día es el tiempo que tarda la Tierra en dar
(V), (I) y (III). una vuelta completa alrededor de su eje. II. A
causa de este movimiento, existen el día y la no-
che. III. El día se compone de 24 horas, el mismo
IV - II - V - I - I
número de husos horarios en que se ha dividido
el planeta. IV. ________. V. Así, los distintos
puntos dentro de cada uno de los husos tienen la
Pregunta 48
misma hora.
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
A) El meridiano de Greenwich es el punto de re-
Elija el enunciado que, al insertarse en el espacio ferencia para conocer qué hora es en el mun-
dejado, cohesione adecuadamente el sentido glo- do.
bal del texto.

21
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

B) Cuando el reloj marca las 24 horas, se consi-


dera que empieza un nuevo día para la Tierra. INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
C) La unidad básica de tiempo es el día estándar
La lectura desarrolla la importancia de la proteína
que, se supone, tiene la misma duración todo
Arc en la cognición y memoria. En las informa-
el año.
ciones (III) y (V) se menciona que su carencia
D) La hora varía de huso en huso a partir de la
imposibilita la adquisición de nuevos conocimien-
distancia respecto al meridiano de Greenwich.
tos. Se infiere que la oración (IV) debe tratar algo
E) Los husos regulan de forma práctica los cam-
similar: la plasticidad del cerebro implica adqui-
bios de hora en distintos lugares de la Tierra.
sición de nuevo conocimiento.

INCLUSIÓN DE ENUNCIADO El cerebro, además, carece de plasticidad cuando


falta Arc.
El texto se aboca al día terrestre y a los husos
horarios. Tanto la oración (III) y (V) desarrollan
los ejes temáticos mencionados; por ende, la in- Pregunta 51
formación a incluir debe trabajar ello: que la hora I. Según Nature Communications, la acción con-
varía de huso en huso según el meridiano base junta del viento y de la luz explican cómo ha
(Greenwich). surgido la forma de los árboles a lo largo de la
evolución. II. Se ha descubierto este hecho a tra-
La hora varía de huso en huso a partir de la dis- vés de un modelo original que simula la evolu-
tancia respecto al meridiano de Greenwich. ción de un bosque durante más de 200 000 años.
III. ________. IV. En el modelo, la luz y el vien-
to seleccionan formas fractales cuya invariancia
Pregunta 50 de escala es similar a la observada por ecólogos
I. Arc es una proteína involucrada en la cog- forestales sobre los árboles reales. V. Por esa ra-
nición y almacenamiento de recuerdos a largo zón, ajustan su crecimiento en respuesta al viento
plazo. II. Arc es una proteína de cientos de mi- y sufren las inclemencias del tiempo que pueden
llones de años de antigüedad que está implicada partir sus ramas.
en la memoria a largo plazo. III. Se sabe porque
cuando a un ratón le falta esta proteína, puede A) Un modelo informático simula la evolución de
aprender nuevas tareas, pero no recordarlas al un bosque durante más de 200 000 años.
día siguiente. IV. ________. V. No es posible B) La luz y el viento son los factores determinan-
adquirir los conocimientos y habilidades que se tes en la formación de los árboles.
aprenden en los primeros momentos de la vida si C) Las leyes que describen la forma de los ár-
en el cerebro falta la proteína Arc. boles son la respuesta por la percepción de la
luz.
A) El cerebro, además, carece de plasticidad
cuando falta Arc. D) El trabajo es obra de un grupo interdisciplinar
B) Las regiones del código genético son como las de investigadores ecofisiologistas.
cápsides virales. E) En este modelo, se aprecia cómo los árboles
C) Esta proteína adopta la forma de un virus e compiten entre sí por el acceso a la luz.
incluso de un retrovirus.
D) Los científicos nunca habían considerado esa
forma de aprender. INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
E) Varias copias de Arc se autoensamblaban en
Según el texto, la luz y el viento se relacionan
cápsidas igual que virus.
con la evolución de los árboles. En el enunciado

22
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

(II) se menciona un modelo de simulación de la E) La inclusión de un paradigma de aprendizaje


evolución de los árboles y en la (IV) se mencio- permitió a los investigadores profundizar en
na cómo la luz y el viento tienen relevancia en estudios previos de discriminación visual que
la forma real de los árboles. Es difícil suponer empleaban solo dos colores.
que la (III) debe presentar a los dos factores antes
mencionados.
INCLUSIÓN DE ENUNCIADO
La luz y el viento son los factores determinantes En la lectura se habla de estudios sobre la plasti-
en la formación de los árboles. cidad sináptica, su vinculación con el aprendizaje
y los abejorros. Es entendible que la última ora-
Pregunta 52 ción presente el experimento con estos insectos.
Las demás alternativas suponen que ya se hizo la
I. La plasticidad sináptica emerge del funciona-
mencionada presentación.
miento de las neuronas cuando establecen comu-
nicación entre sí, y modula la percepción de los
estímulos del medio. II. Pese a conocerse que la Esta explicación fue alcanzada tras el entrenamien-
plasticidad sinóptica ostenta una gran influencia to de abejorros para que diferencien entre diez ti-
sobre el funcionamiento cognitivo, el grado de pos de flores artificiales de colores distintos.
comprensión sobre la relación entre la organiza-
ción sinóptica real y las diferencias individuales
en lo que atañe al aprendizaje y la memoria, sigue Pregunta 53
siendo inadecuado. III. Para profundizar en este I. Los Aka, por el contrario, valoran más la auto-
tema, un grupo de científicos ha desarrollado un nomía individual, la colaboración y la igualdad,
ejercicio de discriminación visual para analizar por lo que son propensos a intervenir en el com-
la correlación entre la densidad de complejos si- portamiento de otros. II. Los que enseñan y cómo
nópticos del cerebro de abejorros. IV. El equi- lo enseñan estas personas ofrece una nueva visión
po descubrió que los abejorros con una mayor de lo que somos y también de cómo podríamos
densidad de microglomérulos realizan mejor las enseñar y aprender mejor. III. Los Aka son uno
actividades de discriminación visual y recuer- de los últimos pueblos cazadores-recolectores del
dan en mayor medida las tareas aprendidas. mundo que habitan en África. IV. Los Aka, des-
V. _________________ de luego, no son los padres sobreprotectores que
se estremezcan ante la idea de dar objetos afilia-
A) Cinco de estas flores contenían agua azucara-
dos a cualquier niño de temprana edad. V. Un
da apetitosa para los abejorros, mientras que
novedoso estudio sobre los Aka apunta a que la
las otras cinco tenían una solución de quinina
enseñanza forma parte del genoma humano.
de sabor amargo.
B) Tras dos días, se efectuó una prueba para deter- A) III - V - II - IV - I
minar la eficacia con la que los abejorros recor- B) I - V - II - IV - III
daban qué colores ofrecían la recompensa. C) IV - V - I - III - II
C) Esta explicación fue alcanzada tras el entre- D) II - I - V - III - IV
namiento de abejorros para que diferencien E) V - IV - III - I - II
entre diez tipos de flores artificiales de colores
distintos.
D) Los abejorros hicieron gala de una mejor me- COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
moria dos días después de ser entrenados, lo El eje temático es cómo la enseñanza forma parte
que sugiere que los cambios ayudan a la ad- del ser humano a través del estudio de los Akas.
quisición de la memoria visual.

23
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

¾¾ La introducción constituye la presentación de Pregunta 55


quiénes son los Akas y cómo, a través de un I. Los ciliados, por otra parte, son el grupo más
estudio, trata de demostrar que la enseñanza evolucionado de protozoos en comparación con
forma parte del ser humano. los primeros. II. Los protozoos aparecieron en
¾¾ El desarrollo trata de mostrar que con el es- una época muy temprana de la historia de los se-
tudio a estos pueblos Akas se puede tener una res vivos. III. Algunos de estos esporozoos son
nueva visión de lo que somos y cómo podría- inofensivos y otros, causantes de enfermedades
mos enseñar mejor. tan graves como la malaria. IV. Los protozoos
¾¾ La conclusión aclara algunas ideas (valoración son animales casi microscópicos que poseen una
de la autonomía, además de ser sobreprotec- sola célula o una colonia de células iguales entre
tores). sí. V. De estos protozoos, los llamados esporo-
zoos abarcan numerosas especies parásitas.
A) III - V - IV - I - II
III - V - II - IV - I B) II - V - I - IV - II
C) I - III - V - IV - II
D) II - V - I - III - IV
Pregunta 54 E) IV - II - V - III - I
I. Los movimientos de la lengua son capturados
con la ayuda de una sonda ecográfica. II. Se tra- COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
ta de una ecografía lingual aumentada. III. Esta
El eje temático es los protozoos y un tipo
sonda ecográfica, situada debajo de la mandíbula,
(esporozoos).
permite pilotar una especie de "cabeza parlan-
¾¾ Introducción Presentación. Quiénes son los
te articulatoria". IV. Esta ecografía, además de
protozoos y su característica más importante.
mostrar el rostro y los labios, hace aparecer la
lengua, el paladar y los dientes ocultos en el inte- ¾¾ Desarrollo mención de (un tipo de protozoos:
rior de la boca. V. Investigadores franceses han los espotozoos)
desarrollado un sistema que permite visualizar los ¾¾ Final (diferencia a los tipos de esporozoos)
movimientos de nuestra lengua.
A) II - I - IV - III - V
B) III - II - I - V - IV IV - II - V - III - I
C) IV - III - II - V - I
D) V - II - IV - I - III
E) I - V - IV - III - II Pregunta 56
I. Este concepto propone que toda la riqueza
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL lingüística se puede mantener en un museo o ar-
chivo. II. Dicha visión comparte una óptica mu-
El eje temático es el desarrollo de un sistema para
seística de su propia lengua. III. El sentido de
visualizar los movimientos de la lengua.
revitalización lingüística representa, lamentable-
¾¾ La introducción (presenta al eje temático)
mente, movimientos e intereses del Estado y la
¾¾ El desarrollo (explica su funcionamiento de empresa privada. IV. La principal razón de esa
este sistema) idea es que aunque los hablantes dejen de existir,
¾¾ El final (lo que permite este funcionamiento) la diversidad se puede mantener intacta y resguar-
dada. V. Detrás de este sentido malintencionado
de la revitalización, hay una visión mistificadora,
V - II - IV - I - III concretamente de sus hablantes.

24
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

A) III - V - II - I - IV
B) V - II - I - IV - III COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL
C) III - V - I - II - IV
El eje temático es la investigación del oxígeno:
D) V - III - II - I - IV
causas, consecuencias y posibles soluciones.
E) III - I - II - IV - V
¾¾ Introducción (presenta el problema del oxígeno:
su desaparición)
COHERENCIA Y COHESIÓN TEXTUAL ¾¾ Desarrollo (efectos de la desaparición del oxí-
geno)
El eje temático es la visión mistificadora sobre la
¾¾ Final (búsqueda de las causas, consecuencias;
revitalización lingüística.
así como la búsqueda de soluciones al proble-
¾¾ Introducción (visión mistificadora de la revi-
ma)
talización lingüística, a pesar de su sentido
malintencionado)
¾¾ Desarrollo (explica la visión mistificadora)
V - II - IV - I - III
¾¾ Final (toda riqueza lingüística se puede man-
tener)
DEFINICIONES
Elija la alternativa que se ajusta a la siguiente de-
finición:
III - V - II - I - IV
Pregunta 58
_______________: Oposición u obstrucción disi-
Pregunta 57 mulada contra proyectos, órdenes, etc.
I. Un equipo internacional de científicos ahora ha A) Perjurio B) Agravio C) Sabotaje
vuelto a investigar la evolución del oxígeno en D) Afrenta E) Perjuicio
los océanos. II. Esta desaparición representa una
amenaza para la vida marina, según un estudio in-
ternacional con la participación de científicos del DEFINICIONES
Geomar. III. Esta nueva investigación busca, por
Los rasgos sémicos que presenta la definición
primera vez, conocer las causas y consecuencias,
propuesta pertenecen al significante sabotaje.
así como posibles soluciones para la pérdida de
oxígeno en todo el mundo, tanto en mar abierto
como en aguas costeras. IV. Aproximadamente Sabotaje
hace un año, los oceanógrafos publicaron un es-
tudio que ilustró que el océano había perdido el
ANALOGÍA
dos por ciento de su oxígeno global en los últimos
Elija la alternativa que mantiene una relación aná-
50 años. V. El oxígeno está desapareciendo de
loga con el par base escrito en mayúscula.
los océanos en proporciones cada vez más im-
portantes. Pregunta 59
A) II - III - IV - V - I PAYASO : CIRCO ::
B) III - IV - I - V - II
C) II - III - V - I - IV A) comisaría : policía
D) V - II - IV - I - III B) chofer : conductor
E) I - IV - II - III - V C) juez : tribunal
D) matraz : químico
E) árbitro : tarjeta

25
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 62
ANALOGÍA Posterior a esa temporada de lluvia, en ese prado,
El tipo analógico que presenta el par base se había coposas malezas.
muestra en el par análogo de juez: tribunal; es A) espigaban B) brotaban C) resurgían
decir, el payaso trabaja en el circo al igual que el D) aparecían E) afloraban
juez trabaja en el tribunal.

PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO


juez: tribunal
Por el contexto en que se ubica la palabra había,
además por la expresión “en ese prado ...
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO coposas malezas”, el término que la sustituiría
Elija la alternativa que, al sustituir la palabra su- sería brotaban.
brayada, precise mejor el sentido del enunciado.
Pregunta 60 brotaban
En ocasiones, los niños se arriesgan a cosas supe-
riores a sus fuerzas.
A) necesidades B) tareas C) labores Pregunta 63
D) quehaceres E) ocupaciones
Tu comportamiento está muy insolente: tendrás
un castigo.
A) asumirás B) recibirás C) percibirás
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO
D) padecerás E) sufrirás
El contexto en que se encuentra la palabra cosas,
y por la expresión “los niños se arriesgan”, el
término que la reemplazaría sería tareas. PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO

Por el contexto en que se ubica la palabra


tareas tendrás, además por la expresión “comporta-
miento insolente”, el término que la sustituye
será recibirás.
Pregunta 61
Según su médico de cabecera, el paciente tuvo
una mejoría de salud. recibirás
A) mostró B) adquirió C) manifestó
D) asumió E) exhibió
Pregunta 64
Cuando arribamos a este puerto, descendía la
PRECISIÓN LÉXICA EN CONTEXTO tempestad.
A) continuaba B) erguía C) arreciaba
El término que reemplazaría a la palabra tuvo D) subía E) proseguía
por el contexto en que se ubica, y además por la
expresión “médico de cabecera”, sería mostró.
ANTONIMIA CONTEXTUAL
mostró El término descender, por el contexto de la ora-
ción y en particular por la palabra tempestad, se
opone al vocablo arreciaba.

26
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

arreciaba ANTONIMIA CONTEXTUAL

En la oración, el término cauto significa ‘preca-


vido, cauteloso’, en consecuencia, el antónimo
Pregunta 65
contextual sería imprudente.
La fundamentación de las conclusiones del tesista
resultó evidente para el jurado.
A) soterrada B) tangible C) insondable temerario
D) abstrusa E) asequible

Pregunta 68
Mi amigo se muestra últimamente como un dip-
ANTONIMIA CONTEXTUAL sómano.
De acuerdo a la oración, el término evidente se A) cleptómano B) abstemio C) maniático
entiende como ‘claro, entendible’, empero por el D) relajado E) encubridor
contexto varía de significante; en este caso, la pa-
labra que se opone sería abstrusa.
ANTONIMIA CONTEXTUAL

abstrusa En la oración, el vocablo dipsómano significa ‘al-


cohólico’, por lo tanto, el antónimo contextual
sería sobrio.
Pregunta 66
El postulante quien se presentó a ese concurso, abstemio
finalmente, fue vilipendiado.
A) elogiado B) disculpado C) incluido
D) indultado E) refutado COMPRENSIÓN DE LECTURA
Después de una lectura atenta, responda las pre-
guntas que se formulan al pie del texto.
ANTONIMIA CONTEXTUAL
Texto 1
En la oración, el término vilipendiado significa
‘subestimado, rechazado’, por lo tanto, el antó- Hay una idea sobre la religión que puede inco-
nimo contextual sería alabado, reconocido, elo- modar tanto a ateos como a creyentes. Su uni-
giado. versalidad hace pensar que está inscrita en el
cerebro humano gracias a la selección natural,
porque cumple alguna función que ayudó a los
elogiado creyentes a sobrevivir. Desde el punto de vista
individual, la religión tiene una utilidad como he-
rramienta para hacer frente a la incertidumbre de
Pregunta 67 la vida diaria. Algunos estudios sugieren que la
El bisoño filósofo es cauto ante situaciones ad- existencia de un orden supremo y la posibilidad
versas. de incluir en él a través de ritos, sirve para re-
A) perspicaz B) agudo C) intuitivo ducir el estrés que genera no saber qué sucederá
D) insolente E) temerario en el futuro. En las sociedades del paleolítico,
probablemente igualitarias y sin sistemas para
imponer el orden por la fuerza a la manera de los

27
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Estados modernos, la religión habría servido para B) muchas aldeas habrían reaccionado de una
fortalecer los vínculos entre los individuos de la forma mucho más violenta.
tribu y controlar los impulsos egoístas por mie- C) el egoísmo habría sido la conducta dominante
do al castigo divino. Sin embargo, el instinto de en las nuevas generaciones.
desconfiar de las personas que no consideramos D) la religión no habría sido la única forma de
de nuestro grupo, se ha azuzado durante milenios unir a los miembros de una tribu.
para enfrentar a unos humanos contra otros con E) sería imposible demostrar que la idea de reli-
los más diversos intereses y, en esa tarea, la re- gión está impresa en el cerebro.
ligión, tan eficaz para unir, también lo ha sido
para separar. Texto 2

Pregunta 69 Según los antropólogos de la comunicación, men-


El texto se refiere, principalmente, timos todos los días de nuestra vida, desde que
A) al rol que cumplió la religión en las sociedades somos bebés recién nacidos y aún no poseemos
siquiera lenguaje articulado, hasta la ancianidad.
igualitarias del paleolítico.
Los psicólogos aseguran que mentimos sin cesar,
B) a la influencia de los ritos en el control y eli-
incluso, a nosotros mismos. Ante una práctica
minación del miedo al futuro.
humana tan generalizada, sería comprensible
C) a las distintas funciones de la religión en la
entender la mentira, el engaño y la simulación
evolución de la humanidad.
como actividades comunicativas de adaptación a
D) a las diferencias que existen entre las opinio-
los complejos retos de la vida social, profesional
nes de creyentes y ateos.
y personal. Por ejemplo, cuando se manifiesta
E) al carácter histórico y universal de la idea de una discrepancia entre el comportamiento ver-
un ser supremo castigador. bal (controlable racionalmente) y el no verbal
(irracional, orgánico) estamos ante un indicio de
COMPRENSIÓN DE LECTURA - PARÁ- ocultación. De la misma manera, el rodeo verbal
METROS DE COMPRENSIÓN ceremonioso que enmarca una declaración, indica
que vamos a escuchar un discurso "preparado"
En el texto se hace mención al rol que cumplió la de justificación. También, si se presenta una dis-
religión en el paleolítico, la cual se relaciona con crepancia entre la emoción adecuada a lo que se
la selección natural ya que al igual que esta, con- dice (indignación ante unas acusaciones falsas) y
tribuyó a la sobrevivencia del ser humano. Lue- la entonación de la voz (firme, contenida, auto-
controlada), es un indicio de simulación.
go, se enumeran una serie de funciones que cum-
plió la religión en la evolución del ser humano.

COMPRENSIÓN DE LECTURA - INFE-


a las distintas funciones de la religión en la RENCIA TEXTUAL
evolución de la humanidad.
En el texto se menciona que en las sociedades del
Paleolítico, que eran igualitarias y sin sistemas
Pregunta 70 de gobierno, que son propios de los Estados mo-
Del texto se infiere que, si en el paleolítico hubie- dernos, la religión pudo servir para fortalecer los
ra existido un sistema para imponer el orden por vínculos entre los componentes de la tribu y con-
la fuerza, entonces, probablemente, trolar los impulsos individuales; por consiguien-
te, si hubiera existido un mecanismo de gobierno,
A) la forma en que las comunidades humanas entonces no habría sido necesaria la intervención
evolucionaron sería la misma. de la religión para generar la unidad grupal.

28
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

La religión no habría sido la única forma de unir COMPRENSIÓN DE LECTURA - PARÁ-


a los miembros de una tribu. METROS DE COMPRENSIÓN

En el texto se estabiliza que, según los antropólo-


Pregunta 71 gos de la comunicación, mentimos todos los días
El texto se refiere, principalmente, de nuestras vidas, ya que es una práctica humana
generalizada; de lo cual se desprende que la men-
A) al estudio psicológico de la mentira como par- tira, el engaño y la simulación son actividades
te del fenómeno del autoengaño. comunicativas de adaptación a lo complejo de la
B) al hecho de que los seres humanos solo sabe- vida humana.
mos mentir en todo momento.
C) a la antropología de la comunicación y su im-
pacto en el estudio del ser humano. al uso de la mentira y la simulación como meca-
D) a los indicios de simulación identificados solo nismos de adaptación humana.
en la comunicación verbal.
E) al uso de la mentira y la simulación como me-
canismos de adaptación humana. Pregunta 72
El texto se refiere, principalmente,
Texto 3 A) al modo cómo hemos venido aprendiendo últi-
Cuando oímos acerca de un macho alfa, a menu- mamente de la vida de los lobos.
do evocamos la imagen del padre que deja claro, B) a la comparación del verdadero macho alfa
en todo momento, que tiene el control total de con un ser agresivo y dominante.
su hogar y que, lejos de su guarida, se convier- C) a la enseñanza de los padres de familia como
te en un jefe malhumorado y agresivo. Pero ese modelos de conducta masculina.
estereotipo es una mala interpretación de cómo D) al nuevo sentido de lo que significa ser un ma-
se comporta el genuino macho alfa en una fa-
cho alfa en lobos y humanos.
milia de lobos, que es el modelo de conducta
E) a la apreciación de la belleza de la vida silves-
masculina ejemplar. La principal característica
tre, en particular de los lobos.
de un lobo macho alfa es una discreta confian-
za y seguridad en sí mismo. Sabe lo que tiene
que hacer, sabe lo que más le conviene a su ma-
nada. Da ejemplo. Se siente a gusto. Ejerce un COMPRENSIÓN DE LECTURA - PARÁ-
efecto tranquilizador. Si uno observa a los lobos, METROS DE COMPRENSIÓN
no solo con toda su belleza, su flexibilidad y su En el texto se hace una analogía entre lo que sig-
capacidad de adaptación; sino también con su nifica ser el macho alfa entre los lobos y el macho
violencia a la hora de defenderse y de cazar, es alfa entre los humanos. Se remarca los patrones
difícil evitar la conclusión de que no existen dos positivos del macho alfa en los lobos, que no con-
especies más parecidas que los lobos y los hu-
cuerda exactamente con el estereotipo de macho
manos. Por ello, a nuestro estereotipo del macho
alfa del ser humano; por lo cual, debería adecuar-
alfa, no le vendría mal una corrección. Los ver-
se un mejor estereotipo, basado en la cercanía al
daderos lobos nos pueden enseñar varias cosas:
concepto de macho alfa del lobo.
a gruñir menos, tener más "discreta confian-
za", dar ejemplo, mostrar una fiel devoción al
cuidado y la defensa de las familias, respetar a al nuevo sentido de lo que significa ser un macho
las hembras, compartir sin problemas la crianza. alfa en lobos y humanos.
En eso consistiría ser un verdadero macho alfa.

29
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 73
COMPRENSIÓN DE LECTURA - EX-
Si los lobos machos fueran, principalmente,
TRAPOLACIÓN
agresivos y descuidaran a sus familias y, en par-
ticular a las hembras; entonces, probablemente, Según la lectura, un verdadero lobo macho alfa
A) tendrían graves problemas para la reproduc- nos puede enseñar varias cosas: a gruñir menos,
ción de su especie. tener más discreta confianza, dar ejemplo, mos-
B) los machos humanos serían el prototipo de trar una fiel devoción al cuidado y defensa de las
conducta ejemplar. familias, etc. Si los lobos no tendrían estas carac-
C) se requeriría de otro modelo de conducta terísticas, entonces no serian el modelo adecuado
como macho alfa. a seguir como macho alfa.
D) tendería a desaparecer la imagen clásica de un
macho alfa. se requeriría de otro modelo de conducta como
E) la autoconfianza y la seguridad en sí mismos macho alfa.
se verían fortalecidas.
Texto 4
La ciencia debe mucho a los pinzones de las is- Pregunta 74
las Galápagos. Esos pájaros que habían llegado
Uno de los siguientes enunciados resul-
del continente sudamericano como una sola es-
ta incompatible con lo aseverado en el texto.
pecie y se habían diversificado, después, en cada
isla hasta generar más de una docena de ellas, A) Existen más de doce especies diferentes de
encendieron la luz en la mente de Darwin: las pinzones identificados en las islas Galápagos.
especies eran inestables y podían brotar como B) Los mecanismos de la evolución fueron descu-
ramas desde un tronco común. Los evolucionis- biertos por Darwin hace casi dos siglos.
tas siguen estudiando las islas Galápagos, por- C) El gen determinante del tamaño del pico del
que no solo los pinzones de Darwin siguen allí, pinzón explica también la estatura humana.
sino también los mecanismos evolutivos que los D) Darwin ha sido el único investigador de los
crearon. El gen HMGA2 es el más importante mecanismos evolutivos en las islas Galápagos.
entre los que determinan el tamaño del pico de E) La especie original del pinzón emigró de
los pinzones. Junto al gen ALX1, que es el gran América del Sur hacia las islas Galápagos.
diseñador de la forma del pico, forman la pareja
genética que inspiró a Darwin. Las observacio-
nes originales de Darwin se beneficiaron de dos COMPRENSIÓN DE LECTURA - IDEA
millones de años de evolución: los que habían INCOMPATIBLE
pasado desde que la especie original de pinzón
En el texto se plantea que los evolucionistas si-
llegó a las islas Galápagos desde las costas pa-
guen estudiando las islas Galápagos, porque no
cíficas de Sudamérica. Fue el propio Darwin
solo los pinzones de Darwin siguen allí, sino tam-
quien postuló ese mecanismo evolutivo hace casi
bién los mecanismos evolutivos que los crearon.
dos siglos, y los datos genómicos suponen ahora
una confirmación espectacular de su intui-
ción. El HMGA2, por cierto, es también Darwin ha sido el único investigador de los meca-
un gen importante de la estatura humana. nismos evolutivos en las islas Galápagos.

30
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 75
COMPRENSIÓN DE LECTURA - EX-
Si la ciencia genética actual no hubiera confir-
TRAPOLACIÓN
mado las ideas evolutivas planteadas original-
mente por Darwin, entonces, probablemente, Según el texto, fue el propio Darwin quien postu-
A) la teoría de la evolución no habría pasado del ló el mecanismo evolutivo del pico de los pinzo-
nivel intuitivo. nes, hace casi dos siglos, y los datos genonímicos
B) habrían aparecido nuevas teorías con mayor suponen ahora una confirmación de su intuición.
poder explicativo.
C) se habría abandonado todo interés por estudiar la teoría de la evolución no habría pasado del
a los pinzones. nivel intuitivo.
D) sería muy difícil seguir sosteniendo la idea
misma de la evolución.
E) algunos naturalistas habrían inventado nuevos
mecanismos evolutivos.

HUMANIDADES

ECONOMÍA ¾¾ Inflación (Aumento del nivel general de los


precios)
Pregunta 76 ¾¾ Estancamiento de la demanda
A continuación se enumeran una serie de carac- ¾¾ Distorsión de los mercados
terísticas que corresponden a una ESTANFLA-
¾¾ Devaluación
CIÓN, excepto en un caso. Indique cuál de las
siguientes alternativas corresponde a esta excep-
ción. Disminución del nivel de precios.

A) Incremento del desempleo.


B) Caída del nivel de producción de la economía.
Pregunta 77
C) Disminución del nivel de ingreso. Un precio menor al de equilibrio genera inme-
D) Disminución del nivel de precios. diatamente
E) Disminución de la recaudación fiscal. A) una reducción del precio.
B) una disminución de la cantidad demandada.
C) un exceso de demanda.
INFLACIÓN
D) un incremento de la cantidad ofrecida.
La estanflación es un fenómeno económico que E) un exceso de oferta.
se caracteriza por:
¾¾ Estancamiento del crecimiento DESEQUILIBRIO DE MERCADO
¾¾ Aumento del desempleo

31
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Dx O1 C) are you born


D) have you been born
E) did you born
PE E
Exceso Dx
de escasez Where were you born?
P1

Q1o QE Qd1 were you born

Cuando el precio se establece por debajo del pre- Pregunta 80


cio de equilibrio, la cantidad demandada (Qox) es
Relacionando ambas columnas.
mayor a la cantidad ofertada (Qox); por ello, se
I. Cups are usually made from this.
establece un exceso de demanda.
II. A natural material that comes from trees.
III. Your shoes may be made from this material.
un exceso de demanda. a. leather
b. glass
c. wood
INGLÉS Indique la alternativa correcta.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ia, IIc, IIIb
Pregunta 78 C) Ib, IIa, IIIc D) Ib, IIc, IIIa
¿Cuál de las alternativas debe insertarse en el es- E) Ic, IIa, IIIb
pacio subrayado, para que la oración esté correc-
tamente expresada?
____________. Could you open the window, I. b
please? II. c
III. a
A) I have hot B) I has hot
C) I hot D) I am hot
Ib, IIc, IIIa
E) I do hot
Pregunta 81
I'm hot. Could you open the window, please? Marque la alternativa correcta que debe insertar-
se en el siguiente espacio para dar sentido adecua-
do a la oración.
I am hot
The water _______. Could you turn it off?

Pregunta 79 A) is boiling B) boils


Indique la alternativa que debe insertarse en el C) boil D) boiled
espacio subrayado, para hacer uso correcto del E) are boiling
tiempo pasado.
A: Where ________?
The water is boiling. Could you turn it
B: In Lima
off?
A) were you born
B) be you born
is boiling

32
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

FILOSOFÍA estado natural de inocencia para someterse a


las reglas de la sociedad a cambio de beneficios
Pregunta 82 mayores inherentes al intercambio social.
La proposición que contiene la solución tentativa Además, afirma que todo Estado justo y fuerte
a un problema es debe basarse en la libertad y la igualdad, más aún,
la fortaleza de un Estado depende de que todos
A) enunciado. B) sentencia. sus miembros sean libres por igual. Libertad e
C) evidencia. D) postulado. igualdad son términos complementarios, pues sin
E) hipótesis. igualdad no puede haber libertad.

EPISTEMOLOGÍA I y II

La hipótesis, en la investigación científica, es


guía de investigación (respuesta tentativa frente a LÓGICA
un problema) y debe ser objeto de contrastación.
La hipótesis es algo que se supone y a lo que se le
Pregunta 84
otorga un cierto grado de posibilidad para extraer Corresponde a la proposición "Los planetas giran
de ello un efecto o una consecuencia. Su validez alrededor del Sol si y sólo si el Sol es el centro
depende del sometimiento a varias pruebas, del Sistema Solar"
partiendo de las teorías elaboradas. A) Negación B) Bicondicional
C) Disyunción D) Condicional
hipótesis. E) Conjunción

Pregunta 83 LÓGICA PROPOSICIONAL


Rousseau afirmó que al surgir la propiedad pri- Las proposiciones compuestas bicondicionales
vada se perdió la comunidad de intereses y el ser son aquellas que expresan una relación de
humano se corrompió, por lo tanto, en su Contra- condicionamiento mutuo. Su forma típica es
to Social propuso: “... si y solo si...”.
I. Construir un Estado justo sin desigualdades.
II. Que los individuos se sometan libremente a la Bicondicional
"voluntad general".
III. Que cada individuo busque por sí mismo la
felicidad. PSICOLOGÍA
Son correctas:
Pregunta 85
A) I, II y III B) I y II El mecanismo de defensa que consiste en justifi-
C) I y III D) Solo I car las acciones, fracasos, torpezas o conflictos
E) Solo II planteando razones socialmente aceptadas, se de-
nomina

FILOSOFÍA MODERNA A) Regresión. B) Desplazamiento.


C) Proyección. D) Negación.
Rousseau descarta que el vínculo se halle en la E) Racionalización.
fuerza o la sumisión, sino que por el contrario,
los hombres voluntariamente renuncian a un

33
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

Pregunta 87
PSICOANÁLISIS
Dadas las siguientes afirmaciones relacionadas
La racionalización es un mecanismo de defensa a los últimos hechos de la actualidad nacional y
que consiste en elaborar justificaciones de mundial:
las acciones, fracasos, torpezas o conflictos
I. Los delitos de violación sexual y de corrup-
planteando razones socialmente aceptables.
ción grave no prescribirán en el Perú.
Ejemplo: alguien que justifique un error II. El gobierno de Sebastián Piñera ha promulga-
argumentando que las cosas pasan por algo. do una ley de eliminación y/o reducción del
uso de bolsas plásticas en su país.
III. Los indicios de corrupción vinculados al pre-
racionalización. sidente de la Federación Peruana de Fútbol
dificultan la continuidad del director técnico
ACTUALIDAD de la selección peruana.
Marque la alternativa correcta.
Pregunta 86 A) Solo I B) Solo II
En relación a los lamentables acontecimientos de C) I y II D) II y III
corrupción de funcionarios en nuestro país, se E) I, II y II
enumeran las siguientes afirmaciones:
I. Se realizará un referéndum para establecer la
ACTUALIDAD
pena de muerte para corruptos.
II. Se ha propuesto la reforma del Consejo Na- I. La violación sexual y la trata de personas no
cional de la Magistratura. prescribirán, también habrá cadena perpetua
III. Ha renunciado el Presidente del Tribunal para violadores de menores de 14 años.
Constitucional. El 2017 se aprobó la imprescriptibilidad de los
Indique la alternativa correcta. delitos de corrupción.
A) Solo I B) Solo II II. El presidente de Chile, Sebastián Piñera, pro-
C) I y II D) II y III mulgó una ley en busca de la prohibición del
E) I, II y III uso de bolsas plásticas. Chile se une a una lis-
ta de 60 países que ya lo aprobaron.
III. El vicepresidente de la FPF afirmó: “El país
ACTUALIDAD NACIONAL debe estar tranquilo, Gareca seguirá en la se-
En lo que va del año, los actos de corrupción más lección tras reunirse con la junta directiva de
patentes se encuentra relacionados con lo mostra- la Federación y Edwin Oviedo”.
do en los audios de jueces y fiscales que demos-
traría la existencia del crimen organizado. Ante I y II
esto, el presidente Martín Vizcarra anunció en su
primer discurso presidencial la realización de una
reforma del Consejo Nacional de la Magistratura. Pregunta 88
También afirmó sobre la realización de un refe-
En los últimos meses, el país cuyo gobierno ha
réndum que consultará sobre la no reelección de
sido señalado de cometer graves actos de viola-
congresistas y el retorno a la bicameralidad.
ción de derechos humanos y de coaccionar liber-
tades fundamentales, es
Solo II

34
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

A) Bolivia. B) México. Analizando los usos adecuados de cada alternati-


C) Nicaragua. D) Panamá. va tenemos los siguientes:
E) Brasil. A) El numeral ordinal vigesimotercera está em-
pleado correctamente; además, puede ir sepa-
rado vigésima tercera.
ACTUALIDAD LATINOAMERICANA B) El ordinal está correctamente usado. Hay dos
formas: décima quinta o decimoquinta.
En las elecciones presidenciales y al Parlamento
C) El numeral partitivo catorceava está correcta-
Nacional celebradas en noviembre de 2016 die-
mente escrito.
ron un resultado excelente al Frente Sandinista de
D) Hay un uso inadecuado en este numeral. Se ha
Liberación Nacional (FSLN) y a su líder Daniel
utilizado el partitivo treceavo en vez de utili-
Ortega, que ya había ejercido un primer mandato
zar el ordinal decimotercer.
de Nicaragua entre 1979 y 1990.
E) El numeral cardinal está correctamente usado;
Pero, ahora, este mismo personaje afronta una además la conjunción y adopta la forma i.
serie de protestas que han dejado ya más de 300
muertos en 100 días de protestas y que es seña-
Ocupó el treceavo lugar en aquella gran carrera.
lado por los críticos de dirigir al país con poca
transparencia y nepotismo para sostenerse en el
poder. Pregunta 90
Elija la alternativa que presenta una puntuación
Nicaragua incorrecta.
A) El fiscal provincial, si bien no declaró a la
prensa, conoce el caso.
COMUNICACIÓN Y LENGUA B) Cuando cesó el ventarrón, los bomberos con-
tinuaron con la búsqueda de los mineros.
Pregunta 89 C) Nicolás compró galletas, chocolates, helados,
Elija la alternativa que presenta uso inadecuado y se fue al parque con Fabiana.
del numeral. D) Los arquitectos, como era de esperar, cuestio-
naron la gestión del alcalde.
A) Será su vigesimotercera presentación del año.
E) Los estudiantes trajeron: afiches, maquetas y
B) Es la décima quinta vez que me comenta eso.
sus informes de laboratorio.
C) Quiere la catorceava parte de toda la ganan-
cia.
D) Ocupó el treceavo lugar en aquella gran ca-
Los signos de puntuación sirven para organizar
rrera.
el discurso con el propósito de facilitar la correc-
E) Redactaron veintitrés ensayos en una semana.
ta interpretación de los textos y contribuir a su
correcta lectura, evitando posibles ambigüedades
y señalando el carácter especial de determinados
LOS CUANTIFICADORES
fragmentos.
Los numerales son un grupo de palabras que per- En la alternativa A se ha empleado correctamen-
tenecen a la clase de los cuantificadores. Estos te la coma para separar el inciso del enunciado
que sirven para expresar números naturales. Hay principal.
cuatro tipos de numerales: cardinales, ordinales, En la B se ha empleado correctamente la coma
fraccionarios y múltiplos. hiperbática.

35
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

En la C, la coma enumerativa une los elementos II. Escribió el poema místico Noches oscuras de
de una serie (reemplaza a la conjunción copula- alma
tiva y), pero conserva la última y para unir el III. Escribió la Oda Vida Retirada
último elemento. Sin embargo, si el sentido Indique la alternativa correcta.
del último elemento es diferente de los anterio-
A) Solo I B) Solo II
res, entonces la conjunción y es antecedida por
C) Solo III D) I y II
una coma.
E) II y III
La D presenta uso correcto de la coma porque
separa el inciso del enunciado principal.
En E hay un uso incorrecto de los dos puntos,
Garcilaso de la Vega, poeta español, represen-
ya que no deben usarse ante enumeraciones que
tante de la escuela poética italiana, es el autor de
carecen de elemento anticipador, como por ejem-
Églogas, obra que muestra un ambiente pastoril
plo, tras una preposición o un verbo.
en el que transcurren las desventuras amorosas de
Salicio y Nemoroso, contadas en la “Égloga I”.
Los estudiantes trajeron: afiches, maquetas y sus
informes de laboratorio.
Solo I

Pregunta 91 Pregunta 93
Señale la alternativa donde el uso de la expresión Cuando el Maestro Yoda dice "la muerte una par-
de que es correcta. te natural de la vida es", dicha frase es
A) Le dije de que estoy harto de sus mentiras. A) un latinazgo.
B) Tengo la seguridad de que impondrán multas. B) una hipérbole.
C) Me encargaron de que te alcance esta nota. C) un hipérbaton.
D) Te aviso de que le voy a informar a tu padre. D) un aforismo.
E) Me consta de que la comisión trató el tema. E) una metáfora.

VICIOS DE DICCIÓN La frase muestra un hipérbaton, la figura literaria


retórica de construcción que consiste en la alte-
El dequeísmo es la adición innecesaria de la pre-
ración del orden sintáctico habitual y lógico de las
posición de. Ejemplo: Es imposible de que no lo
palabras de una oración.
hayan investigado.

un hipérbaton.
Tengo la seguridad de que impondrán multas.

LITERATURA Pregunta 94
Dadas las siguientes proposiciones sobre la orga-
Pregunta 92 nización política y social del Tahuantinsuyo.
En relación a la obra de Garcilaso de La Vega.
I. El Imperio del Tahuantinsuyo se caracterizó
I. Es parte de su obra la Égloga I. El dulce la- por su homogeneidad socio cultural.
mentar de dos pastores II. Cada suyo estaba dividido en provincias, cu-
yos límites a menudo coincidían con las fron-

36
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

teras étnico-políticas preincaicas.


III. El núcleo social básico andino era el ayllu, ONCENIO DE LEGUÍA (1919-1930)
donde la autoridad era ejercida por un curaca La cita corresponde al pensador autodidacta José
o cacique. C. Mariátegui (1894-1930), autor de obras im-
Son correctas: portantes como Defensa del marxismo, La escena
A) Solo I B) Solo II C) Solo III contemporánea, Alma Matinal y su teto más im-
D) I y II E) I, II y III portante: 7 ensayos de interpretación de la rea-
lidad peruana. En su primer capítulo, "Esquema
de la evolución económica: la economía colonial
EL TAHUANTINSUYO y las bases económicas de la República". Se en-
cuentra la cita referida.
El Tahuantinsuyo surgido en el Horizonte Tardío
fue la síntesis de todo lo creado en el mundo an-
dino hasta ese momento. A partir del inca Pacha- José Carlos Mariátegui
cútec (Cusi Yupanqui) se iniciaron una serie de
conquistas que forjaron un Estado imperial mul- Pregunta 96
tiétnico que fue el más grande de América pre- La época de la Ilustración implicaba una actitud y
colombina. Este imperio fue dividido por dicho un método de pensamiento. Dadas las siguientes
soberano en suyos (regiones), que a su vez se les proposiciones
dividió en provincias conocidas como huamanis,
donde el encargado de dichas provincias eran los I. Los pensadores de la Ilustración sostenían que
apunchic. la razón humana podía combatir la ignoran-
cia, la superstición, y la tiranía, y construir un
No olvidemos que este gran imperio se forjó a mundo mejor.
partir de la relación asimétrica (desigual) entre
II. La época recibió el impacto intelectual causa-
el Estado inca y los diversos ayllus del Tahuan-
do por la exposición de la teoría de la gravita-
tinsuyo, calculado por los estudiosos en más de
ción universal de Isaac Newton.
2000 ayllus. El ayllu representó la base social y
económica del mundo andino preinca e inca. III. De acuerdo con el filósofo immanuel Kant,
surgió un deseo de reexaminar y cuestionar las
ideas y los valores establecidos.
II y III
A) Solo I B) Solo II C) Solo III
D) I y III E) II y III
Pregunta 95
La cita que se presenta a continuación: "España nos
quiso por nuestros metales preciosos e Inglaterra ILUSTRACIÓN
nos prefirió por el guano o el salitre", pertenece a La Ilustración fue un movimiento filosófico que
A) Ramón Castilla. propugnó la emancipación de la conciencia hu-
B) José Antonio de Lavalle. mana. Este movimiento terminó siendo útil a los
C) José Carlos Mariátegui. intereses de las revoluciones francesa y nortea-
D) Mariano Ignacio Prado. mericana. Para Kant, la Ilustración es la libera-
E) Andrés Avelino Cáceres. ción del hombre de su culpable, incapacidad de
servirse de su inteligencia. La Ilustración cuestio-
na y rechaza el oscurantismo cristiano sin caer en
el ateísmo. La Ilustración se encuentra relaciona-

37
UNI 2018-2
solucionario 06.08.18

PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

da también al descubrimiento de las leyes de la GEOGRAFÍA Y DESARROLLO


naturaleza. Aquí encontramos a Newton y su ley NACIONAL
de la gravitación universal.
Pregunta 98
I, II y III En relación a los problemas ambientales, ¿cuál es
el objetivo del protocolo de Kioto?
A) Combatir el uso de pesticidas.
Pregunta 97 B) Protección del medio ambiente marino.
Indique lo correcto sobre las causas de la Revo-
C) Combatir la emisión de dioxinas.
lución Rusa.
D) Combatir el calentamiento global
I. La aguda crisis económica en Rusia y espe-
E) La protección de la capa de ozono.
cialmente la falta de alimentos para la pobla-
ción.
II. Las constantes derrotas de los ejércitos rusos CALENTAMIENTO GLOBAL
frente a Alemania durante la Primera Guerra El Protocolo de Kioto es un protocolo de la Con-
Mundial. vención Marco de las Naciones Unidas sobre el
III. La agitación política promovida por socialdemó- Cambio Climático (CMNUCC) que fue firmado
cratas y social revolucionarios en las fábricas y en Kioto, Japón, en el año de 1997, es un acuerdo
en el campo, respectivamente. internacional que tiene por objetivo reducir las
A) Solo I B) Solo II C) Solo III emisiones de seis gases de efecto invernadero
D) I y III E) II y III (GEI) que son causantes del calentamiento glo-
bal. En el protocolo se acordó una reducción de
al menos un 5% de las emisiones de estos gases,
REVOLUCIÓN RUSA respecto de 1990, para el periodo 2008-2012.

La Revolución rusa fue la revolución más influ- El protocolo entró en vigor en el año 2005; en
yente de la historia de siglo XX. Las causas que noviembre del 2009 eran 187 los Estados que lo
llevaron a su estallido fueron muchas y no fueron habían ratificado; sin embargo, Estados Unidos,
simultáneas necesariamente. Pese a que en aquel que cuando se firmó el protocolo era el mayor
tiempo Rusia era el país más poblado de Euro- emisor de GEI (desde el 2005 lo es China), nunca
pa con 174 millones, más de la mitad eran cam- lo ratificó. El protocolo vino a dar fuerza vin-
pesinos y estaban condenados a no gozar de un culante a lo que en ese entonces (cumbre de la
desarrollo industrial, de ahí su baja producción Tierra de Río de Janeiro, 1992) no pudo hacer
y falta de alimentos. Rusia había sufrido derro- los CMNUCC.
tas constantes en las guerras, como contra Japón
en 1904-1905 o su desastrosa participación en la Combatir el calentamiento global
Primera Guerra Mundial durante las batallas de
Tannenberg y la de los Lagos Masurianos. Final- Pregunta 99
mente, la agitación política impulsada por el par- La participación ciudadana es valiosa para la
tido social demócrata ruso, del cual se desprendió toma de decisiones en una sociedad democrática.
el partido bolchevique Señale el concepto por el cual los ciudadanos o un
órgano del Estado pueden solicitar una votación
I, II y III para aprobar algún asunto trascendente.

38
UNI 2018-2
06.08.18 solucionario
PRIMERA PRUEBA DE ADMISIÓN

A) Iniciativa legislativa
B) Referéndum LA DEMOGRAFÍA
C) Iniciativa de reforma constitucional
I. La población relativa o densidad demográfica
D) Cabildo abierto
el cual es un indicador de la distribución espa-
E) Revocatoria
cial de la población que representa la cantidad
de habitantes en relación al área o la superfi-
cie. El resultado se expresa en el número de
PARTICIPACIÓN CIUDADANA habitantes existentes por km2
El referéndum consiste en someter a votación pú- II. La tasa bruta de natalidad (TBN) es definida
blica un asunto de especial transcendencia, el cual como el número de nacimientos ocurridos en
puede ser propuesto por uno de los órganos del un año por cada 1000 habitantes en un terri-
Estado o por los propios ciudadanos. Para pedir torio durante un año específico. El resultado
un referéndum hay que presentar una solicitud al se expresa en tanto por mil (0/00). según el
JNE junto con el 10% de las firmas del electora- INEI.
do nacional, además debe contar con el respaldo III. Cajamarca es el departamento con mayor por-
del 2/5 de los congresistas. Si el JNE aprueba el centaje de población rural, seguido de Huan-
pedido envía la solicitud a la ONPE. Hay que cavelica y Apurímac. Por otro lado, el Callao
señalar también que el mecanismo de participa- y Lima tienen el mayor porcentaje de pobla-
ción ciudadana como el referéndum fue incluido ción urbana; le siguen los departamentos de
y aprobado en la constitución de 1993 y el primer Tacna y Arequipa.
referéndum que se realizó en nuestro país fue en
el año 2010, en el que se aceptó la devolución del
Fonavi a los aportantes.
Solo I

Referéndum

Pregunta 100
Dadas las siguientes proposiciones en relación a
indicadores demográficos:
I. La población relativa tiene en cuenta el área
en km2.
II. La tasa de natalidad se expresa en porcentajes.
III. Cajamarca es una de las regiones con mayor
población urbana.
La alternativa correcta es
A) Solo I B) Solo II C) I y II
D) II y III E) I, II y III

39