Ivonne A. Bustamante B.

Escuela Rural Río Puelo

Historia, Geografía y Cs. Sociales

Evaluación de Historia, Geografía y Cs. Sociales

I unidad: ¿Cómo actúo en la comunidad cumpliendo mis deberes y respetando los derechos de todos?

Nombre:___________________________________________________ Fecha:________________

I.- SELECCIÓN MULTIPLE: selecciona la alternativa correcta. (2 pts. c/u)

1. ¿Qué personas tienen derechos? 2.- “participar en la vida pública es un derecho de
las personas que_______ debe garantizar” ¿Qué
a) Todas las personas
alternativa corresponde al espacio en blanco?
b) Solo los estudiantes a) la familia

c) Solo los trabajadores b) el Estado

c) la escuela
d) Solo los niños y ancianos
d) la empresa
3.- ¿De qué manera el Estado resguarda el
derecho a la educación? 4.- A tu edad, ¿de qué manera puedes
a) Estableciendo exámenes de medición participar en la vida pública de tu país o
nacional como el SIMCE y la PSU. comunidad?
a) Creando sindicatos escolares.
b) Otorgándoles dinero a las familias para
b) Escogiendo a la directiva de curso.
que puedan matricular a sus hijos.
c) Formando parte del Concejo Municipal.
c) Mediante la construcción y mantención
d) Escogiendo al presidente de la
de establecimientos educacionales.
República.
d) Entregando bonos para la compra de
materiales escolares a los estudiantes. 6.- La empatía, una actitud clave para
construir una sociedad justa y pacífica,
5.- Para que exista una buena convivencia consiste en la capacidad de:
en la sociedad a la que pertenecemos es
necesario que contribuyamos con actitudes a) tener siempre la misma actitud.
positivas basadas en:
b) ponerse en el lugar de los demás.
a) el respeto.
c) liderar grupos de diversas
b) la intolerancia. características.
c) la marginación.
d) conseguir las metas que uno se
d) la discriminación. propone.

II.- DESARROLLO: da una pequeña definición y ejemplo de actitudes cívicas. (8 pts.)

Concepto Definición Ejemplo

Tolerancia

Honestidad

Responsabilidad

Respeto a la
privacidad
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III.- TÉRMINOS PAREADOS: Une con una línea el concepto con su definición (3 pts.)

Tipos de derecho Ejemplo

Derechos de Salud, educación,

primera generación vivienda y libertad
religiosa
Derechos de
segunda Medioambiente
generación sano y la paz

Derechos de Derecho a sufragio,

tercera generación a la propiedad y
libre asociación

IV.- Pinta cada deber con el color correspondiente a su derecho (7 pts.)

DERECHO DEBER
Estudiar en un ambiente grato. Contribuir con el cuidado del medioambiente.

Expresar mis opiniones frente al curso. No burlarse de los demás.

Recibir amor y protección de mi familia. Conocer las medidas de seguridad

del colegio.
Recibir ayuda cuando hay una emergencia. Invitar a todos los compañeros y no
hacer trampa.
Vivir en un ambiente limpio. Prestar atención a los profesores, estudiar y
hacer las tareas.
Jugar y divertirse. Tratar con cariño y obedecer a los
miembros de mi familia.
Ser tratado con igualdad y respeto. Pedir la palabra y respetar mi turno
para hablar.

v.- DESARROLLO. Responde las siguientes preguntas, fundamenta tus respuestas

1.- ¿Existe discriminación hacia personas con discapacidad en las escuelas de nuestro país?
Comenta. (4 pts.)
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2.- ¿Cómo aporto al mejoramiento de mi comunidad?, nombra formas de participación. (3 pts.)
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3.- Selecciona un derecho y represéntalo a través de un dibujo, afiche o esquema. (3 pts.)

Ivonne A. Bustamante B.
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