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DISEÑO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Curso o Nivel : ________________________ Nº niños/as:______________


SECTOR O ÁMBITO DE APRENDIZAJE: ______________________________________ NÚCLEO DE APRENDIZAJE: _______________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE CENTRAL _____________________________________ PRINCIPIOS: __________________________________________

SECTOR O ÁMBITO DE APRENDIZAJE: ______________________________________ NÚCLEO DE APRENDIZAJE: ______________________________


OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: ________________________________________________________________________________________

Objetivos de Aprendizaje Experiencia de aprendizaje Preguntas que orientan el logro del Procedimiento e
específicos aprendizaje indicadores de
evaluación.
Central (OAC): Inicio/ Estrategias de apertura: (Ppio. DUA: I y III) Para cada uno de los momentos de la Instrumento de
Habilidad y contenido a - Aprendizajes previos, preguntas. experiencia de aprendizaje, Inicio, Evaluación a utilizar:
trabajar. - Motivación/ focalización. Desarrollo y Finalización. Escala de apreciación,
No es la actividad. - Indicaciones Rúbrica, entre otros.
Se deriva directamente del - Finalidad PROCESO DE METACOGNICIÓN a Indicadores de logro
objetivo de aprendizaje, Desarrollo: Niño como protagonista. (Ppio. DUA: II través de las preguntas: OAC (No más de 2 )
evidenciando una graduación y III)
del aprendizaje. Mediación orientada al logro del aprendizaje, P.A: preguntas de activación.
Transversal (OAT): preguntas orientadas como facilitadores de la P.S: preguntas de seguimiento.
Habilidad y contenido a adquisición del aprendizaje propuesto. P.C: preguntas de comprobación.
Instrumento de
trabajar.
Evaluación a utilizar:
No es la actividad. Finalización/Estrategias de cierre: (Ppio. DUA: II y
Escala de apreciación,
Se deriva directamente del III)
Rúbrica, entre otros.
objetivo de aprendizaje, - Comprobar los pasos dados para el aprendizaje
Indicadores de logro
evidenciando una graduación - Comprobar el logro del aprendizaje.
OAT (1 indicador )
del aprendizaje. - Recordar la finalidad

Recursos para el aprendizaje: Proyección del aprendizaje:


- Sólo los materiales. - Asegurar un proceso y adquisición del aprendizaje
propuesto.

2018
DISEÑO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Curso o Nivel : ________________________ Nº niños/as:______________


SECTOR O ÁMBITO DE APRENDIZAJE: ______________________________________ NÚCLEO DE APRENDIZAJE: _______________________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE CENTRAL _____________________________________ PRINCIPIOS: __________________________________________

SECTOR O ÁMBITO DE APRENDIZAJE: ______________________________________ NÚCLEO DE APRENDIZAJE: ______________________________


OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL: ________________________________________________________________________________________

Objetivos de Experiencia de aprendizaje Preguntas que orientan el logro Procedimiento e


aprendizaje específicos del Objetivo de Aprendizaje indicadores de
evaluación
Central: Inicio Inicio Evaluación OAC
Preguntas A Instrumento:
Preguntas S
Preguntas C
Indicadores de logro:
Desarrollo
Preguntas A
Desarrollo Preguntas S
Preguntas C Evaluación OAT
Transversal: Instrumento:
Finalización
Preguntas A
Preguntas S
Preguntas C Indicadores de logro:
Finalización

Recursos para el aprendizaje: Proyección del aprendizaje:

2018