JARDÍN DE NIÑOS

CCT: 30PJN0973P BLOOM

Plan de trabajo diario

Grado: 3° Grupo: A Fecha: Martes 21 al 30 de Noviembre de 2017.
Educadora: Mariela Tepo Tlaxcalteco
Título de la situación de aprendizaje: Proyecto “Los escarabajos”

Campo formativo: Competencia: Observa características relevantes de elementos del

Exploración y conocimiento de mundo medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas
y diferencias y las describe con sus propias palabras

Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo

natural
Aprendizaje esperado:
 Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales, según el número de patas,
seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato,
entre otros.
 Propone qué hacer para indagar y saber acerca de los seres vivos y procesos del mundo natural (cultivar una planta,
cómo son los insectos, cómo los pájaros construyen su nido…)
Campo formativo: Competencia: Aprendizaje esperado:
Lenguaje y Obtiene y comparte información mediante  Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse
comunicación diversas formas de expresión oral con otros niños y adultos dentro y fuera de la
escuela.
 Expone información sobre un tópico,
organizando cada vez mejor sus ideas y
utilizando apoyos gráficos u objetos de su
entorno.
Pensamiento Utiliza los números en situaciones  Usa y nombra los números que sabe, en orden
matemático variadas que implican poner en práctica ascendente, empezando por el uno y a partir de
los principios del conteo números diferentes del uno ampliando el rango
de conteo.
 Compara colecciones, ya sea por
correspondencia o por conteo, e identifica donde
hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad
que”.
Expresión y Expresa, por medio del cuerpo,  Coordina sus movimientos según el ritmo de la
apreciación sensaciones y emociones en música y los ajusta al iniciarlos, detenerlos,
artística acompañamiento del canto y de la música cambiarlos o secuenciarlos.
Desarrollo personal Actúa gradualmente con mayor confianza  Se involucra y compromete con actividades
y social y control de acuerdo con criterios, reglas individuales y colectivas que son acordadas en
y convenciones externas que regulan su el grupo, o que él mismo propone.
conducta en los diferentes ámbitos en
que participa  Identifica que los seres humanos son distintos y
que la participación de todos es importante para
Establece relaciones positivas con otros, la vida en sociedad.
basadas en el entendimiento, la  Muestra disposición a interactuar con niños y
aceptación y la empatía niñas con distintas características e intereses,
al realizar actividades diversas. Apoya y da
sugerencias a otros.
PREGUNTAS INDAGATORIAS

 ¿Saben que son los escarabajos?

 ¿Todos los escarabajos son iguales?
 ¿Son importantes los escarabajos? ¿Por qué?
 ¿De qué se alimentan los escarabajos?
 ¿Dónde viven?

1
 JARDÍN DE NIÑOS
CCT: 30PJN0973P BLOOM

 ¿Cómo observamos a los escarabajos?

 ¿Saben cuál es la función de los escarabajos?
 ¿Cómo podemos compartir la información de los escarabajos con las demás personas?

JUEGOS Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR NIÑOS Y EDUCADORA

 Carrera de escarabajos
 Investigación en computadora
 Viendo el cel
 Investigar en la Tablet
 Investigar en libros de la biblioteca
 Observar escarabajos vivos
 Experimentos de escarabajos
 Tomando fotos o grabarlo
 Investigar en la tele
 Jugando
 Investigar en equipo
 Exposición

Tiempo aprox. 2 Modalidad: Proyecto primer tema “Como nacen los escarabajos
semanas de noviembre
Mes: Temas:
Enero Lo que comen los escarabajo
Febrero-Marzo Como son los escarabajos y sus razas
Abril Donde viven los escarabajos
Mayo Para que sirven los escarabajos
Justificación: el siguiente proyecto se realizara por la inquietud de los niños al conocer sobre el tema de los escarabajos en
donde se busca que los niños se preocupen por el cuidado del medio ambiente así como por los seres que viven en el
identificando sus funciones, además de que los alumnos utilizando la imaginación puedan crear, proponer, inventar, razonar
e improvisar utilizando las diversas herramientas que tienen a su alcance como colores, la imaginación plastilinas, cuentos y
su cuerpo lo que se vea reflejado en el trabajo en los diversos campos formativo.
Martes 21 de Despliegue de actividades:
Noviembre Juego libre.
Los escarabajos
Inicio: El día de hoy comenzaremos bailando con los niños
https://www.youtube.com/watch?v=sPPTU3422fE bicho, bicho en donde realizaran los movimientos que
indica a canción.
Desarrollo: posteriormente colocare a los en 4 equipos en donde el primero de los integrantes deberá de
elegir a los otros dos que formaran parte de su equipo, a cada uno de los equipos les proporcionara ¼ de
papel bond el cual contendrán la siguiente pregunta ¿ Cómo creen que nacen los escarabajos? La cual
por medio de dibujos ellos deberán de responder para ello les daré un tiempo.
Cierre: Para finalizar la actividad cada uno de los equipos pasara a exponer su lámina la cual se colocara
en un lugar visible del salón ya que el día de mañana se utilizara nuevamente
Viernes 24 de Despliegue de actividades:
Noviembre Juego libre.
“ciclo de vida del escarabajo”
Inicio: El día de hoy comenzare mostrándoles el cuento del escarabajo
https://www.youtube.com/watch?v=uzKzOYiINkg
Desarrollo y Cierre: posteriormente les mencionare que el día de hoy conoceremos como es que nace
un escarabajo para ello primero realizaremos una expedición por el jardín en donde deberán de observar
muy bien pues encontraran algunas imágenes referentes al tema las cuales deberán de tomar, cuando se
regrese al salón les mostrare un papel bond en donde estarán los números del 1 a 5 en donde ellos
colocaran las imágenes que encontraron de al cuerdo al número que ellos consideren que le corresponde
Nota: esta actividad la realizaran por equipos como están conformados el día de ayer y solo podrán tomar
una imagen.

2
 JARDÍN DE NIÑOS
CCT: 30PJN0973P BLOOM

Lunes 27 de Despliegue de actividades:

Noviembre Juego libre.
“ciclo de vida del escarabajo”
Inicio y Desarrollo: Para este día retomaremos con los niños el papel con las imágenes que ellos
colocaron el día viernes e iremos verificando además de ir conociendo el nombre de cada una de las
etapas del nacimiento de un escarabajo
Cierre: Para finalizar se comparar las láminas con las que ellos realizaron al inicio del tema en donde les
pediré que me mencionen cuales son las semejanzas o diferencias de lo que ellos creían y lo como es
que nace un escarabajo.
Martes 28 de Despliegue de actividades:
Noviembre Juego libre.
Inicio: El día de hoy jugaremos a canasta revuelta en donde los niños tendrán el nombre de una de las
etapas del ciclo de vida de los escarabajos como recordatorio
Desarrollo y Cierre: posteriormente les proporcionare una hoja en donde estarán las etapas del ciclo de
vida de los escarabajos la cual deberán de iluminar, recortar y pegar en su libreta recordando cada una
de las etapas, por ultimo les mostrare nuevamente la lámina del día anterior para que copien el nombre
la cada una de las etapas del ciclo de vida de los escarabajos
Viernes 01 de Consejo técnico
Diciembre
Aspectos a evaluar: Si el alumno es capaz de identificar el ciclo de vida de un escarabajo y recordar el nombre de cada
una de las etapas, además si muestra disposición para interactuar con sus compañeros y así lograr un fin común.
Actividades permanentes: Presentación del menú, pase de lista, activación, cuento, lavado de dientes, pensamiento
matemático, activación de abecedario mímico.
Cuáles serán mis evidencias: Notas de observación, fotografías, papel bond con pregunta y respuesta.
Ajustes razonables: En la conformación de los equipos se buscara que los niños más tímidos sean los que escojan a los
integrantes de su equipo para seguir fortaleciendo su seguridad.
Aunque Armando se ubicó en un equipo esto dependerá también de su disposición ya que por lo general le gusta trabajar
solo.
Materiales a utilizar. Computadora, friso, papel bond, imágenes del ciclo de vida de un escarabajo, grabadora, colores,
copias del ciclo de vida de un escarabajo, tijeras, pegamento, libreta
Actividades para casa.
Tarea:

_________________________ ______________________
Firma de la educadora Vo. Bo. De la dirección

3
 JARDÍN DE NIÑOS
CCT: 30PJN0973P BLOOM