UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Asignatura:
Educacion para la diversidad

Tema:
EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA

Participante: Matrícula
Juan Samuel De León Crisóstomo 15- 0927

Facilitadora
Licda. Clarisa Cuevas De Gelabert.

Recinto Nagua, Rep. Dom.

Fecha: 24/07/2018
En esta oportunidad trabajaremos la justicia, la responsabilidad y la
autoridad como elementos de la educación para la paz, para esto te
sugiero investigar lo siguiente:

1)Investigue el rol del educador dominicano frente a los retos

educativos de hoy.

La educación dominicana ha enfrentado varias problemáticas, las cuales han sido

arrastradas desde hace varios años atrás, ahora mismo unos de las dificultades que
tenemos, se centra en la baja calidad académica.

Varios informes de organismo internacionales han dado severidad de que la

República Dominicana, pese a los grandes avances que ha ido logrando en el ámbito
didáctico, aluden que no hemos alcanzado concebir una enseñanza de calidad como
la que exigen las sociedades actuales.

Nuestro sistema educativo tiene grandes retos y desafíos que afrontar en la

formación y la capacitación del personal docente, es vital que los profesionales del
magisterio se actualicen con conocimientos acordes a los nuevos tiempos. Las
sociedades avanzan y con ellas debe ir avanzando la pedagogía, la cual se constituye
como el eje principal para el desarrollo social de cualquier estado.

Desde mi perspectiva discurro que la preparación, actualización y el

perfeccionamiento de los pedagogos dominicanos en servicio, debe contribuir de
manera sustancial al mejoramiento de la calidad de la instrucción, a su desarrollo y
crecimiento profesional.

Y la misma debe tener como fines generales: a) Formar un educador de la más alta
calidad científica y ética; b) Desarrollar la teoría y la práctica pedagógica como
parte fundamental del saber del educador; c) Fortalecer la investigación en el
campo pedagógico y en el saber específico, y d) Preparar educadores a nivel de
grado y de postgrado para los diferentes niveles y necesidades del sistema
educativo.
Explica que sucede cuando usted como educador no hace buen uso de los
valores autoridad, honestidad, autoridad y empatìa aùlica, ya que se
perciben en una institución educativa.

Autoridad: Si nos detenemos a pensar un segundo nos daremos cuenta que en

educación el mal uso de la autoridad implica la ausencia de los docentes en horas
laborables sin importarle lo que pueda pasar, los estudiantes no se respetarán
mutuamente, empezarán a llegar tardes añadiendo un sin número de cosas
incorrectas. Debe haber una autoridad en un aula de clases, pero no por eso se
debe tener abuso de poder.

Honestidad: Dentro del aula se presentan diversas situaciones en las que puede
vivirse o expresarse el valor de la honestidad. Como estrategias básicas reconozca
sus limitaciones ante el grupo y enseñe a los chicos a reconocer las propias, la
sinceridad sobre lo que sabemos y podemos resulta esencial en el acto educativo

Empatía aúlica: Frente a la tarea en común se asume una mayor responsabilidad,

surge un espíritu de equipo que permite a los miembros expresarse en forma libre
sin tapujos. A medida que se van conociendo y ejerciendo una mayor empatía,
pueden llegar a construir amistades y futuros grupos de trabajo en su desempeño
profesional. Ejerciendo una mayor empatía pueden llegar a construir amistades y
futuros grupos de trabajo en su desempeño profesional.

Explica con detalles cual es el proceso a desarrollar para un docente

ingresar al sistema educativo dominicano en la actualidad.

Ser educador no es para cualquier persona, por eso pienso que para que una
persona tenga el privilegio de ejercer el cargo de docente debe de tener
conocimientos en el área, Destreza, responsable, Hábil, Debe estar comprometido
con la sociedad, Debe tener ciertos valores, Capacidad para trabajar con otros,
Respeto a los derechos de los demás, confiabilidad.

2. Define según tu punto de vista:

a) Concepto de tolerancia. autoridad y porcritud

Tolerancia: es el respeto con igualdad sin distinciones de ningun tipo,
aceptarse a uno o a otros.

Autoridad: es la influencia que tiene una persona sobre otras, es la

potestad que se tiene para gobernar o ejercer un mando
 b) Concepto de justicia social y justicia Divina. Situándote en el
ámbito escolar, te puedes auxiliar de vivencias y/o anécdotas.

Para mi, el concepto de justicia se puede decir en los ámbito educativo,

justicia la puedo definir como la igualdad de una educación de calidad para
todo sin ninguna igualdad sino que cada niños y niñas tengan el mismo
derechos de una educación de calidad. Sin importar raza, cultura, ni religión
social.

3) Elabora una lista de cualidades que denoten la responsabilidad, la

autoridad, la calidad en el educador.

1. Es responsable: Aquí la responsabilidad implica que te atienes a las mismas

expectativas y estándares que exiges a tus alumnos. Debes ser justo e
igualitario. Por ejemplo, si no permites a los alumnos comer chicle, tú
tampoco debes hacerlo.
2. Es flexible: La flexibilidad implica que ante una situación especial o
problema eres capaz de hacer cambios en las lecciones o actividades en el
momento. Debes poder cambiar. Si la mitad de los alumnos no comprenden
un concepto, no puedes continuar sin encontrar una mejor explicación para
que entiendan.
3. Se preocupa: Debes realizar tu mayor esfuerzo para asegurarte que todos
los estudiantes sean exitosos, debes conocer sus personalidades e
intereses, y poder incorporar esos componentes para conectar
individualmente con cada uno.
4. Es compasivo: Es fundamental que puedas reconocer que tus estudiantes
tienen problemas fuera de la escuela y hagas los cambios necesarios para
ayudar a resolverlos y superarlos.
5. Es cooperativo: La cooperación es clave para trabajar efectivamente con
administrativos, otros docentes y los padres de los alumnos. Debes ser
capaz de crear vínculos con otros aunque no siempre te agraden.
6. Es creativo: Un buen docente debe ser capaz de crear lecciones que
atraigan la atención de sus alumnos y los incentive a continuar viniendo a
clase. Las lecciones únicas, cautivantes y dinámicas surgen un buen efecto
en las clases siempre.
7. Es dedicado: La dedicación implica ir todos los días a clase y pasar el
tiempo necesario para que los alumnos reciban la mejor educación posible.
Es común que los educadores lleguen temprano y se vayan tarde, e incluso
trabajen parte de su fin de semana para asegurar buenas lecciones.
8. Es decidido: Encontrar los medios necesarios para lograr conectar con
todos los estudiantes sin importar el desafío que se plantee, define a un
 buen docente. Deben estar dispuestos a hacerlo todo para asegurar que los
estudiantes reciban la formación que necesitan.
9. Es empático:Un buen educador debe poder reconocer y empatizar con las
luchas de los estudiantes, aunque no puedan relacionarse personalmente con
ellas. Tiene que tratar de ponerse en el lugar de sus estudiantes y ver las
cosas desde su perspectiva suele ser esencial para ayudar al alumno a
triunfar.
10. Es cautivador: La habilidad de atraer la atención en un aula llena de
alumnos, y ser capaz de mantenerla por tiempo prolongado es muy difícil,
por lo que es necesario que el docente cree lecciones divertidas, frescas y
energéticas, dejarlos queriendo más y motivados a continuar viniendo a
clase.