The English Learning Strategies of Students in PGSD Study Program

at STKIP PGRI Lubuklinggau

Angket untuk Siswa

Angket ini bertujuan untuk mengumpulkan data perihal Strategi Pembelajaran

Bahasa yang digunakan oleh mahasiswa dalam belajar bahasa Inggris di STKIP PGRI
Lubuklinggau. Informasi yng diperoleh melalui angket ini akan digunakan sebagai
bahan dalam menyusun skripsi yang sedang dilaksanakan oleh peneliti.

Angket TIDAK MENGUJI pengetahuan Anda. Dimohan Anda menjawab

angket ini dengan pernyataan yang sesuai dengan gambaran Anda yang didasarkan pada
pengalaman Anda selama belajar Bahasa Inggris. mohon agar memberikan jawaban
anda sejujurnya.

Atas perhatian dan waktu yang anda luangkan untuk mengisi angket ini, peneliti
mengucapkan terima kasih.

Lubuklinggau, 2018

Peneliti
Nama :

Kelas :

Jenis Kelamin:

Umur :

Strategy Inventory for Language Learners (SILL)

Cara pengisian: berilah tanda (√) pada salah satu kolom selalu, sering, kadang-kadang,
jarang atau tidak pernah pada butir pernyaan.

Kadang-
kadang
Pernah

Jarang

Sering

Selalu
Tidak
No. Pernyataan

Dalam belajar bahasa Inggris, saya

menghubungkan apa yang baru saya
1.
pelajari dengan apa yang sudah saya
ketahui sebelumnya
Saya menggunakan kosakata bahasa
Inggris yang baru saya ketahui dalam
2.
bentuk kalimat supaya saya bisa
mengingatnya
Untuk mengingat kosa kata baru dalam
bahasa Inggris, saya menghubungkan
3.
bunyi dengan gambaran atau ilustrasi
tersebut
Saya mengingat kosakata baru dalam
bahasa Inggris dengan cara
4. membayangkan sebuah situasi dimana kata
tersebut dapat digunakan

5. Saya menggunakan rima untuk mengingat

 kosa kata baru (rice-ice-no-know-, etc)
Saya menggunakan flashcard untuk
6.
mengingat kosakata baru
Saya memperagakan secara fisik kosakata
7.
bahasa Inggris yang baru saya pelajari
Saya sering mengulang kembali pelajaran
8
bahasa Inggris
Saya mengingat kosakata atau frasa baru
dengan mengingat dimana saya melihat
9.
kosakata tersebut (halaman buku, papan
tulis, dll)
Saya mengucapkan atau menulis kosa kata
10.
baru untuk beberapa kali
Saya berusaha berbicara seperti seorang
11.
penutur asli (native speaker)
12. Saya berlatih pengucapan bahasa Inggris
Saya menggunakan kata-kata bahasa
13. Inggris yang saya tahu dengan berbagai
cara yang berbeda
Saya biasa memulai percakapan dalam
14.
bahasa Inggris
Saya menonton acara TV atau film di
15.
bioskop yang menggunakan bahasa Inggris
Saya membaca bacaan-bacaan ringan yang
16.
berbahasa Inggris
Saya menulis catatan, surat, atau laporan
17.
dalam bahasa Inggris
Saya membaca tulisan berbahasa Inggris
dengan skimming, setelah itu membaca
18.
kembali dengan teliti

19. Saya mencari kata-kata dalam bahasa

 Indonesia yang mirip dengan kata-kata
bahasa Inggris
Ketika belajar kosakata baru, saya
20. mencoba untuk memahami pola/struktur
bahasa dalam bahasa Inggris (grammar)
Saya mengartikan sebuah kata bahasa
Inggris dengan cara membaginya menjadi
21.
bagian yang saya mengerti (ex:
disobedient, solvable – prefix and affix)
Saya mencoba untuk tidak mengartikan
22.
kata-per-kata dalam sebuah kalimat
Saya membuat ringkasan dari informasi
23. berbahasa dari apa yang say abaca atau
dengar
Untuk memahami kosakata yang tidak
24.
familiar, saya suka menebak-nebak
Di dalam percakapan ketika saya tidak bisa
25. menemukan kata-kata yang pas, saya
menggunakan gesture
Saya mengarang kata-kata baru ketika saya
26. tidak tahu kata yang seharusnya digunakan
dalam bahasa Inggris
Saya membaca bahasa Inggris tanpa perlu
27.
mengecek makna setiap kosakata baru
Saya suka menebak apa yang orang lain
28. akan katakan selanjutnya di dalam
percakapan
Ketika saya kesulitan dalam memikirkan
kata-kata bahasa Inggris yang pas, saya
29.
suka menggunakan kata-kata atau phrase
yang maknanya hampar sama
30. Saya mencari-cari kesempatan untuk dapat
 menggunakan bahasa Inggris
Saya mencari tahu kesalahan bahasa
31. Inggris saya untuk memperbaiki bahasa
saya
Saya memperhatikan ketika seseorang
32.
berbicara dalam bahasa Inggris
Saya selalu mencari tahu supaya bisa
33. menjadi pembelajar bahasa Inggris yang
baik
Saya merencanakan jadwal saya supaya
34. bisa mengoptimalkan waktu belajar bahasa
Inggris
Saya mencari teman atau partner yang bisa
35.
saya ajak untuk berbicara bahasa Inggris
Saya mencari kesempatan sebanyak
36.
mungkin untuk membaca bahasa Inggris
Saya mempunyai tujuan yang jelas untuk
37. bisa meningkatkan kemampuan bahasa
Inggris
Saya memikirkan tentang kemajuan saya
38.
dalam belajar bahasa Inggris
Saya mencoba untuk rileks ketika saya
39.
takut dalam menggunakan bahasa Inggris
Saya mendorong diri saya untuk berbicara
40. bahasa Inggris bahkan ketika saya takut
membuat kesalahan
Saya memberikan hadiah untuk diri saya
41. ketika saya bisa menggunakan bahasa
Inggris dengan baik
Saya sadar ketika gugup atau tegang
42. sewaktu belajar atau menggunakan bahasa
Inggris
 Saya menuliskan tentang perasaan saya di
43.
dalam buku harian belajar bahasa Inggris
Saya berbicara dengan orang lain
44. mengenai perasaan saya ketika belajar
bahasa Inggris
Ketika saya tidak mengerti suatu ucapan
atau perkataan dalam bahasa Inggris, saya
45.
memintanya untuk memperlambat atau
mengulangi perkataannya
Saya meminta penutur asli bahasa Inggris
46. untuk mengoreksi saya ketika saya
berbicara
Saya berlatih bahasa Inggris dengan teman
47.
atau murid yang lain
Saya meminta bantuan dari penutur asli
48.
bahasa Inggris
Saya mengajukan pertanyaan dalam bahasa
49.
Inggris
Saya mencoba untuk belajar tentang
50.
budaya penutur asli bahasa Inggris