Contoh Instrumen Penilaian PAI

Satuan Pendidikan : SMP ................................

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/ Semester : VII/Satu
Materi Pokok : Cinta Ilmu Pengetahuan
Alokasi Waktu : 4 pertemuan (12 JP)

1. Sikap Spiritual
a. Teknik Penilaian : Penilaian diri
b. Bentuk Instrumen : Lembar penilaian diri
c. Kisi-kisi :

No. Kompetensi yang Dinilai Format Penilaian

Meyakini bahwa tidak semua ayat al-
1. Terlampir
Quran merupakan wahyu Allah Swt.
Meyakini bahwa semua ilmu bersumber
2. Terlampir
dari Allah Swt.
Meyakini bahwa menuntut ilmu adalah
3. Terlampir
perintah Allah Swt. yang hukumnya wajib
Memahami kandungan al-Quran dan
4. mengamalkannya tidak ada kaitannya Terlampir
dengan keimanan seorang muslim.
Mampu membaca al-Quran bukanlah
5. Terlampir
suatu keharusan bagi seorang muslim.
Meyakini bahwa Allah Swt. memuliakan
6. Terlampir
orang yang berilmu

Instrumen: Lihat Lampiran!

2. Sikap Sosial

8
 a. Teknik Penilaian : Penilaian Antarteman
b. Bentuk Instrumen : Lembar Penilaian
Antarteman
c. Kisi-kisi:
No. Kompetensi yang Dinilai Format Penilaian
Memiliki semangat tinggi dalam
1. Terlampir
menuntut ilmu.
Mengajarkan ilmu kepada orang lain yang
2. Terlampir
membutuhkan.
Menyebarkan ilmu yang dimiliki melalui
3. Terlampir
berbagai kesempatan.
Membanggakan diri karena ilmu yang ia
4. Terlampir
miliki melebihi ilmu orang lain.
Membeda-bedakan pergaulan atas dasar
5. Terlampir
tingkat kepandaian.

Instrumen: Lihat Lampiran

3. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes lisan
b. Bentuk Instrumen : Lembar tes lisan
c. Kisi-kisi :

No. Indikator Butir Instrumen

Menerjemahkan Q.S. Ar-
1.
Rahman (55) ayat 33
Menerjemahkan Q.S. Al-
2.
Mujadilah (58) ayat 11
menerjemahkan salah satu
3. hadis yang berkaitan dengan
ilmu pengetahuan
Terjemahkan Q.S. Ar-Rahman
(55) ayat 33 dengan benar!
Terjemahkan Q.S. Al- Mujadilah
(58) ayat 11 dengan benar!
Terjemahkan salah satu hadis
yang berkaitan dengan ilmu
pengetahuan!

Instrumen: Lihat Lampiran

4. Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Performance

8
 b. Bentuk Instrumen : Lembar Observasi
c. Kisi-kisi:

No. Indikator Butir Instrumen

Dapat membaca Q.S. Ar- Bacalah Q.S. Ar-Rahman (55)
1.
Rahman (55) ayat 33 ayat 33 dengan tartil!
Dapat membaca Q.S. Al- Bacalah Q.S. Al- Mujadilah (58)
2.
Mujadilah (58) ayat 11 ayat 11 dengan tartil !

Instrumen: Lihat Lampiran

Solo, 1 Nov. 2013

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah, Pendidikan Agama Islam
dan Budi Pekerti,

______________________ ______________________
NIP. ... NIP. ...

Lampiran 1 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual)

Nama Siswa : ..........................................

8
 Kelas / Semester : VII / Satu
TeknikPenilaian : Penilaian diri .
Penilai : Diri sendiri
Pilihan Jawaban
No. Pernyataan Sangat Ragu- Tidak Skor
Setuju
Setuju Ragu Setuju
1. Meyakini bahwa tidak semua
ayat al-Quran merupakan
wahyu Allah Swt.
2. Meyakini bahwa semua ilmu
bersumber dari Allah Swt.
3. Meyakini bahwa menuntut
ilmu adalah perintah Allah
Swt. yang hukumnya wajib
4. Memahami kandungan al-
Quran dan mengamalkannya
tidak ada kaitannya dengan
keimanan seorang muslim.
5. Mampu membaca al-Quran
bukanlah suatu keharusan
bagi seorang muslim.
6. Meyakini bahwa Allah Swt.
memuliakan orang yang
berilmu
Jumlah Skor

Keterangan Nilai Nilai Akhir

Pilihan: Positif Negatif
Sangat Setuju = Skor 4 = Skor 1 Skor yang
diperoleh
Setuju = Skor 3 = Skor 2
-------------------- X 100 = ---
Ragu-Ragu = Skor 2 = Skor 3 Skor maksimal
Tidak Setuju = Skor 1 = Skor 4
Catatan:
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

………………., Tanggal : ……..……...

Siswa yang bersangkutan

(………………………………....………….)
Lampiran 2 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Sosial)
Nama Siswa yang dinilai : ..........................................
Kelas/Semester : VII / Ganjil

8
TeknikPenilaian : Penilaian Antarteman .

Petunjuk:
a. Dibuat kelompok peserta didik dengan anggota masing-masing 5 – 10 orang.
b. Tiap-tiap anggota kelompok menilai anggota lain dalam kelompoknya,
termasuk menilai dirinya sendiri.
c. Membuat rekap penilaian untuk tiap-tiap peserta didik dalam kelompok
secara keseluruhan.

Pilihan Jawaban
No. Pernyataan Kadang- Tidak Skor
Selalu Sering
kadang Pernah
1 Memiliki semangat tinggi dalam
menuntut ilmu.
2 Mengajarkan ilmu kepada
orang lain yang membutuhkan.
3 Menyebarkan ilmu yang
dimiliki melalui berbagai
kesempatan.
4 Membanggakan diri karena
ilmu yang ia miliki melebihi
ilmu orang lain.
5 Membeda-bedakan pergaulan
atas dasar tingkat kepandaian.
Jumlah Skor
Keterangan Nilai Nilai Akhir
Pilihan Positif Negatif
Skor yang
Selalu = Skor 4 = Skor 1
diperoleh
Sering = Skor 3 = Skor 2
-------------------- X 100 = -----
Kadang-kadang = Skor 2 = Skor 3
Skor maksimal
Tidak pernah = Skor 1 = Skor 4
Catatan:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

……………………., Tanggal : ……..……...

Ketua kelompok,

(………………………………..…………….)
Lampiran 2 : Instrumen Penilaian Proses (Aspek Sikap Sosial)

Kelas/Semester : VII / Ganjil

TeknikPenilaian : Observasi

8
 Sikap Siswa
No. Nama Siswa Terhadap Skor
Terhadap Terhadap Dalam Kerja
Aktivitas
Guru Sesama Siswa Kelompok
KBM
1 Rifa’i (contoh) A B A C 13
2 ............
3 ............
4 ............
5 Dst.

Jumlah Skor

Keterangan Nilai Nilai Akhir

A. Sangat Baik = Skor 4
B. Baik = Skor 3 Skor yang diperoleh
C. Cukup = Skor 2 ---------------------------- X 100 = -----
K. Kurang = Skor 1 Skor maksimal

Catatan:
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

……………………., Tanggal : ……..……...

Guru Mata Pelajaran,

(………………………………..…………….)

Lampiran 3 : Instrumen Penilaian (Aspek Pengetahuan)

Kelas / Semester : VII / Ganjil

Kompetensi Dasar : Memahami kandungan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan
Q.S. Ar-Rahman (55): 33 serta hadis yang terkait
tentang menuntut ilmu.

8
Indikator : Menerjemahkan Q.S. Al-Mujadilah (58): 11 dan Q.S.
Ar-Rahman (55): 33 serta hadis tentang menuntut
ilmu.
Teknik Penilaian : Tes lisan.
Penilai : Guru
No. Indikator Instrumen
1. !Terjemahkan Q.S. Al Mujadilah (58): 11 berikutini
Menerjemahkan Q.S.
‫ينرفببع ُهلاَل ُهلاَلبذين ُهلآمنِلنوُاَ ُهلبمنِلكم ُهلواَلبذين ُهلألوتلوُاَ ُهلاَلعبلم ُهلدرجاَمِ ت‬
ِ‫ت ُهلبواَلل ُهلببباَم‬
Ar-Rahman (55) ayat ‫ب بب ب‬ ‫ل ب لب ل‬ ‫بل ل ل ب ب ل‬
33 ﴾١١﴿ ‫تنعملوُن ُهلخبيِنر‬ ‫ب ل ب لل ب ب ل ر‬
2. !Terjemahkan Q.S. Ar-Rahman (55): 33 berikutini
Menerjemahkan Q.S. ‫س ُهلإببن ُهلاَسنتطبعتم ُهلأبن ُهلتبنِلفنلذواَ ُهلبمنن ُهلأبقلطبناَمِبر ُهلاَللسنماَمِواَ ب‬
‫ت‬ ‫يبناَمِ ُهلبملعبشنبر ُهلاَللبننن ُهلبواَ لبلنِإْن ب‬
‫بب‬ ‫ل ل‬ ‫ل ب لل ل‬
Al- Mujadilah (58)
ayat 11 ﴾٣٣﴿‫ض ُهلفباَمِنِإْلفلذلواَ ُهلبل ُهلتبنِلفلذلوبن ُهلإبلل ُهل بلسلطباَمِتن ُهل‬ ‫بواَللبلر ب‬

3. Terjemahkan hadis tentang menuntut ilmu di

Menerjemahkan
bawah ini!
salah satu hadis yang
:‫ص نلىَّ ُهلاَل ن ُهلبعلليِ نبه ُهلوبس نلبم ُهل‬ ‫ب‬ ‫بت‬ ‫بع نلن ُهلأبنِإْبن ب‬
berkaitan dengan ‫ ُهلقبناَمِبل ُهلبرلسننوُلل ُهلاَل ن ُهل ب‬:‫س ُهلبلنبن ُهلبماَمِل نك ُهلقبناَمِبل ُهل‬
ilmu pengetahuan
(‫ضةر ُهلبعلبىَّ ُهللكنل ُهللملسلبتم ُهل)رواَه ُهلاَبن ُهلماَمِجه‬ ‫طبلب ب‬
‫ب ُهلاَلعلبم ُهلفببري ب‬ ‫ل‬

No Jawaban
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan
1. orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat
dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.
Wahai sekalian jin dan manusia, jika kamu sanggup menembus (melintasi)
2. penjuru langit dan bumi, maka lintasilah, kamu tidak dapat
menembusnya kecuali dengan kekuatan (ilmu).
Dari Anas bin Malik, ia berkata, Rasulullah saw. bersabda: “Mencari ilmu
3.
itu wajib bagi setiap muslim”. (H.R. Ibnu Majah).
RUBRIK PENILAIAN
Kriteria
No. Nama Surat Sangat Kurang Tidak Skor
Lancar
Lancar Lancar Lancar

1 Q.S. Al Mujadilah (58): 11

2 Q.S. Ar-Rahman (55): 33

8
 Salah satu hadis tentang
3 ilmu
pengetahuan

Jumlah Skor

Keterangan Nilai Nilai Akhir

Sangat Lancar = Skor 4 Skor yang
Lancar = Skor 3 diperoleh
Kurang Lancar = Skor 2 -------------------- X 100 = ----
TidakLancar = Skor 1 Skormaksimal

……………………., Tanggal : ……..……...

Guru PAI,

(…………………………………………….)

Lampiran 4 : Instrumen Penilaian (Aspek Ketrampilan)

NamaPesertadidik : …………………………………………………
Kelas / Semester : VII / Ganjil
Kompetensi Dasar : Membaca Q.S. ar-Rahman (55): 33 dan Q.S. al-
Mujadilah (58): 11, dengan tartil
Teknik Penilaian : Tes Performance
Penilai : Guru
No. Indikator Instrumen

8
 1. Membaca QS. Al ! Artikan QS. Al Mujadilah (58): 11 berikutini
Mujadilah (58): 11 ‫ينرفبن نبع ُهلاَلن ن ُهلاَلن نبذين ُهلآمنِل ن نوُاَ ُهلبمنِلكن نم ُهلواَلن نبذين ُهلألوتلن نوُاَ ُهلاَلعبلن نم ُهلدرجن ناَمِ ت‬
ِ‫ت ُهلبواَللن ن ُهلببنبناَم‬ ‫ب بب ب‬ ‫ل ب لب ل‬ ‫ل لب ب ل‬ ‫بل‬
﴾١١﴿‫تبنلعبم للوُبن ُهلبخبليِنرر ُهل‬
2. Membaca QS. Ar- !Artikan QS. Ar-Rahman (55): 33 berikutini
Rahman (55): 33 ‫س ُهلإببن ُهلاَسنتطبعتم ُهلأبن ُهلتبنِلفنلذواَ ُهلبمنن ُهلأبقلطبناَمِبر ُهلاَللسنماَمِواَ ب‬
‫ت‬ ‫يبناَمِ ُهلبملعبشنبر ُهلاَللبننن ُهلبواَلبلنِإْن ب‬
‫بب‬ ‫ل ل‬ ‫ل ب لل ل‬
﴾٣٣﴿‫ض ُهلفباَمِنِإْلفلذلواَ ُهلبل ُهلتبنِلفلذلوبن ُهلإبلل ُهل بلسلطباَمِتن ُهل‬ ‫بواَللبلر ب‬
RUBRIK PENILAIAN
Kriteria
No. Nama Surat Kurang Tidak Skor
Tartil Lancar
Lancar Lancar
1 QS. Al Mujadalah (58): 11
2 QS. Ar-Rahman (55): 33
Jumlah Skor
Keterangan Nilai Nilai Akhir
Tartil = Skor 4 Skor yang
Lancar = Skor 3 diperoleh
Kurang Lancar = Skor 2 -------------------- X 100 = ----
Tidak Lancar = Skor 1 Skor maksimal
Catatan Guru
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

……………………., Tanggal : ……..……...

Guru PAI,

(………………………………………….)