Anda di halaman 1dari 19

RPP Memberikan layanan administrasi

sistem jaringan
in RPP, TKJ - on 09.01 - No comments

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


(RPP)

Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Teknik Komputer Jaringan


Kelas/Semester : XII/Gasal
Alokasi Waktu : 24 x 45 menit

A. Standar Kompetensi
Memberikan layanan administrasi sistem jaringan

B. Kompetensi Dasar
- Mengelola access dan keamanan klien
- Memberi masukan dan mensosialisasikan rencana perbaikan kerusakan.
- Memonitor kinerja jaringan

C. Indikator
- Log-ons, password, dan access file aplikasi disediakan, dan didokumentasikan sesuai
kebutuhan keamanan organisasi
- Catatan dari laporan klien dievaluasi.
- Integritas dan keamanan sistem di pelihara.
- Proteksi virus digunakan sesuai dengan rekomendasi organisasi.
- Input dimasukkan ke dalam rencana perbaikan kerusakan.
- Rencana perbaikan kerusakan diberikan pada klien sesuai kebutuhan
- Tes-tes diagnostik dilakukan.
- Informasi diagnostik dianalisis dan ditindaklanjuti
- Pemakaian perangkat lunak dimonitor
- Perangkat lunak ilegal dihapus dari sistem
- Waktu memberikan tanggapan terhadap perangkat keras dimonitor
- Metoda-metoda untuk meningkatkan efisiensi ditetapkan dan dilakukan menurut pedoman
organisasi

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran Siswa dapat
- Log-ons, password, dan access file aplikasi disediakan, dan didokumentasikan sesuai
kebutuhan keamanan organisasi
- Catatan dari laporan klien dievaluasi.
- Integritas dan keamanan sistem di pelihara.
- Proteksi virus digunakan sesuai dengan rekomendasi organisasi.
- Input dimasukkan ke dalam rencana perbaikan kerusakan.
- Rencana perbaikan kerusakan diberikan pada klien sesuai kebutuhan
- Tes-tes diagnostik dilakukan.
- Informasi diagnostik dianalisis dan ditindaklanjuti
- Pemakaian perangkat lunak dimonitor
- Perangkat lunak ilegal dihapus dari sistem
- Waktu memberikan tanggapan terhadap perangkat keras dimonitor
- Metoda-metoda untuk meningkatkan efisiensi ditetapkan dan dilakukan menurut pedoman
organisasi

E. Materi Pembelajaran
- Cara Log in dan Log out dalam Sistem Operasi
- Pengaturan hak access user terhadap aplikasi
- Penerapan fire wall sebagai proteksi virus
- Perencanaan maintenance dan repair
- Pembuatan rencana maintenance dan repair
- Persiapan solusi penanganan masalah
- Pemahaman perangkat lunak monitoring jaringan
- Kerja protokol dalam jaringan
- Tindak lanjut monitoring jaringan
- Penetapan metoda peningkatan efisiensi

F. Metode Pembelajaran
- Teori
- Tanya Jawab
- Praktek

G. Strategi Pembelajaran
Pertemuan ke 1:
Kegiatan awal:
Berdoa, Siswa memahami modul
Kegiatan Inti:
- Membuat user, group dan penempatan wewenang user terhadap aplikasi
- Membuat Pengaturan hak access user terhadap aplikasi
- Membuat rule dan policy jaringan
- Menentukan dan mengaplikasikan sistem keamanan (firewall,IDS,Proxy) sebagai proteksi virus
- Mengkonfigurasi sistem keamanan

Kegiatan akhir:
Membuat Laporan kegiatan

Pertemuan ke 2:
Kegiatan awal:
Berdoa, Siswa memahami modul
Kegiatan Inti:
- Merencanakan kegiatan maintenance n repair
- Menyiapkan solusi penanganan masalah
Kegiatan akhir:
Membuat Laporan kegiatan

Pertemuan ke 3:
Kegiatan awal:
Berdoa, Siswa memahami modul
Kegiatan Inti:
- Memonitor kinerja jaringan menggunakan perangkat lunak aplikasi
- Memahami kinerja dan fungsi protokol dalam jaringan
- Menerapkan IDS ( Interution Detection System) sebagai tindak lanjut monitoring jaringan
- Menentukan perangkat lunak yang legal (berlisensi atau open source)
- Menetapkan metoda peningkatan efisiensi jaringan
Kegiatan akhir:
Membuat Laporan kegiatan

H. Alat/Sumber Belajar
- Manual Jaringan Komputer
- Internet
- Masalah pada Jaringan

I. Metode Penilaian
- Tes Tertulis
- Tes Praktek
- Diskusi
- Pengamatan/ Observasi
RPP TERBARU K-13 REVISI TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN MAPEL ADMINISTRASI SISTEM
JARINGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(KD 3.3 dan 4.4)

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 SIGLI

Kelas/Semester : XI / I

Mata Pelajaran : ADM. SISTEM JARINGAN

Materi Pembelajaran : KONFIGURASI FTP SERVER

Alokasi Waktu : 6 X 45 MENIT ( 2 X PERTEMUAN)

A. Kompetensi Dasar

3.3 Mengevaluasi FTP Server

4.3 Mengkonfigurasi FTP Server

B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.3.1. Menerapkan konfigurasi FTP server

3.3.2. Melakukan pengujian hasil konfigurasi FTP server

4.3.1. Melakukan konfigrasi FTP server

4.3.2. Mendemontrasikan pengujian hasil konfigurasi FTP server

C. Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan pemberian fasilitas belajar di kelas, diharapkan :

1. melalui aplikasi virtual box peserta didik mampu menerapkan FTP server

2. melalui diskusi dalam kelompok peserta didik mampu melakukan pengujian hasil konfigurasi FTP
server

3. melalui praktek peserta didik mampu melakukan konfigrasi FTP server

4. melalui presentasi peserta didik mampu mendemontrasikan pengujian hasil konfigurasi FTP server

D. Materi Pembelajaran

· Pengenalan FTP Server

· Cara melakukan konfigurasi FTP Server

· Pengujian hasil konfigurasi FTP Server

E. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran

· Pendekatan : Study center (berpusat pada siswa)

· Model Pembelajaran : Problem Base Learning

· Metode : Paparan, diskusi, Tanya jawab, presentasi

F. Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Pendahuluan Orientasi, motivasi dan apersepsi 20 Menit


· Ketua kelas memimpin do’a pada saat pembelajaran akan dimulai

· Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang harus dicapai peserta


didik

· Guru menjelaskan manfaat penguasan kompetensi dasar ini sebagai


modal awal untuk menguasai pasangan kompetensi dasar lainnya yang
tercakup dalam mata pelajaran Adm. sistem jaringan

· Menjelaskan model pembelajaran dan teknik penilaian yang


digunakan serta metodanya.

Pertemuan Ke - 17

Kegiatan Inti

1. MERUMUSKAN URAIAN MASALAH 120 Menit

· Guru menayangkan konfigurasi FTP Server

· Peserta didik mendengarkan dan memperhatikan tentang materi


yang disampaikan oleh guru

· Peserta didik bertanya pada teman atau guru tentang materi yang
di sampaikan oleh guru

2. MENGEMBANGKAN KEMUNGKINAN PENYEBAB

· Guru membagikan dua jenis konfigurasi FTP server grafik dan text

· Peserta didik melakukan observasi tentang konfigurasi FTP server


yang ada di hadapan masing masing

· Guru mengarahkan siswa untuk menguraikan tentang konfigurasi


FTP server dalam sebuah komputer

Pertemuan Ke - 18

3. MENGETES PENYEBAB / MELAKUKAN DIAGNOSA

· Guru mengarahkan peserta didik mengumpulkan berbagai


informasi tentang konfigurasi FTP server dalam masing masing kelompok
120 Menit
· Peserta didik secara berkelompok berdiskusi dan melakukan
dignosa mengenai konfigurasi FTP server yang digunakan dalam
komputer

· Peserta didik menggali berbagai informasi tentang konfigurasi FTP


server tersebut

Pertemuan Ke - 19

4. MENGEVALUASI

· Peserta didik melakukan pengujian terhadap hasil konfigurasi FTP


server yang telah di lakukan pada masing masing kelompok

· Peserta didik melengkapi Job Sheet (Lembar Kerja )

· Peserta didik mempresentasi hasil diagnosa dan pengujian yang


telah di lakukan 120 Menit

· Peserta didik membuat simpulan tentang presentasi yang telah di


buat.

· Peserta didik mengamati dan memberi tanggapan

· Guru memberi masukan

· Guru memberi penguatan dan melengkapi kesimpulan

Penutup Rangkuman, refleksi, tes dan tindak lanjut 40 Menit

· Peserta didik menanyakan hal yang masih ragu dan melaksanakan


evaluasi

· Guru membantu peserta didik untuk menjelaskan hal-hal yang


diragukan sehingga informasi menjadi benar dan tidak terjadi
kesalahpahaman terhadap materi

· Peserta didik menyimpulkan materi dibawah bimbingan guru.

· Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui tes tertulis

· Guru memberi tugas tindak lanjut untuk pertemuan selanjutnya.

· Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan


untuk tetap belajar.
G. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. INSTRUMEN DAN TEKNIK PENILAIAN

Penilaian Ranah Pengetahuan

KISI KISI SOAL

Kompetensi No. Bentuk


Materi Indikator Soal
Dasar Soal Soal

Memahami konfigurasi FTP SERVER 1. siswa mampu Menjelaskan


konfigurasi FTP cara konfigurasi FTP server
1 Uraian
server

SOAL

Jawablah pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas

1. Uraikan 4 (empat) prosedur konfigurasi FTP SERVER dengan benar !!!

KUNCI JAWABAN
PEDOMAN PENSKORAN

1. menjelaskan peralatan yang digunakan dalam perakitan komputer:

a) Jika menjawab 4 prosedur bongkar pasang computer dengan benar skor 4

b) Jika menjawab 3 prosedur bongkar pasang computer dengan benar skor 3

c) Jika menjawab 2 prosedur bongkar pasang computerdengan benar skor 2

d) Jika menjawab 1 prosedur bongkar pasang computerdengan benar skor 1

Rumus pengolahan Nilai adalah Nilai = jumlah skor yang diperoleh x 100

Jumlah skor maksimal

Skor maksimal = 8
PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN

Mata Pelajaran : Merakit Komputer

Kelas : X TKJ

Penugasan UH UTS UAS Total Total Skor


No Nama Siswa
Bobot skor akhir
Bobot 1 3 2 2

Skor
1
Total

Skor
2
Total

Keterangan :

· Skor = Nilai yang di peroleh peserta didik

· Total = Skor x Bobot

· Total Bobot = Jumlah bobot dari nilai peserta didik

· Total Skor = Seluruh total dari Penugasan + UH + UTS + UAS

· Skor Akhir = Total skor : Total bobot

Predikat Nilai
Amat Baik (A) 88< A ≤100

Baik (B) 75< B ≤ 87

Cukup (C) 62< C ≤ 74

Kurang (D) ≤ 62
Penilaian Ranah Keterampilan

Instrumen dan Pedoman Penilaian Keterampilan

Mata Pelajaran : Perakitan Komputer

Nama Siswa/Kelp : ______________________ Kelas : X TKJ

No Aspek Skor (1 – 4) Kreteria SKOR

1. Perencanaan:

a. Persiapan Skor 4 = Tidak ada kesalahan

2. Pelaksanaan : Skor 3 = Ada sedikit kesalahan

a. Sistematika Kegiatan Skor 2 = Ada banyak kesalahan

b. Keakuratan Informasi Skor 1 = Tidak melakukan

c. Kuantitas Sumber Data

d. Analisis Data Skor maksimum : 32

e. Penarikan Kesimpulan

3. Presentasi :

a. Performans

b. Penguasaan

Rumus pengolahan Nilai adalah Nilai = jumlah skor yang diperoleh x 100

Jumlah skor maksimal


PENGOLAHAN NILAI KETERAMPILAN

Mata Pelajaran :

Kelas :

PROSES PRODUK PROYEK


TOTAL Total Skor
No. Nama Siswa Bobot : 1 Bobot : 1 Bobot : 2 Pred
Bobot Skor Akhir
P1 P2 P1 P2 P1 P2

Ket :

· Skor di peroleh dari nilai optimum komponen keterampilan masing-masing peserta didik

· Total bobot = jumlah bobot dari nilai peserta didik

· Total skor = jumlah skor yg di peroleh setiap komponen keterampilan setelah di kali bobot

· Skor akhir = Total skor : Total bobot

2. ANALISIS HASIL PENILAIAN

Mata Pelajaran :

Kelas / Prog. Study :


Jenis Tes :

Hari / Tgl :

Jumlah siswa :

Semester :

Tahun Pelajaran : 2017 / 2018

Nomor soal & Ketuntasan


skor maksimal Jumlah
Nilai % Belajar
No Nama Siswa skor
1 2 (x) Ketercapaian
Ya Tidak
50 50 100

…..

Jumlah skor dicapai siswa

Jumlah skor maks

% skor tercapai

Tidak Lanjut

Ketuntasan (%)

Mengetahui,

Kepala Sekolah
Drs. M. Nasir, M.Pd

Nip. 19591006 198012 1 001