Diseño de Actividad

Colaborativa Virtual
Actividad Individual
CURSO DE SEGURIDAD INFORMÁTICA: Virus informáticos

Universidad Especializada de las

Américas

Profesor: Eric A. Hernández

Presentado por: Algys Mojica

2018
 Actividad Colaborativa Virtual

DATOS DE IDENTIFICACIÓN

CURSO DE SEGURIDAD INFORMÁTICA

Tema: Virus del computador Unidad: II trimestre
Nombre de la actividad: Elaboración de un tríptico o Brochure en la
Duración: 1 semana
aplicación Canva.
Prerrequisitos para realizar la actividad:
 Navegadores
 Publisher
 Chat
 Herramientas online

DECISIONES PRELIMINARES

Objetivos de aprendizaje:
 Describir las diferentes amenazas que podemos encontrar en internet y la manera en la
que podemos protegernos.
Objetivos colaborativos:
 Refuerza la autonomía individual
 Mejora las relaciones interpersonales y las habilidades sociales
 En equipo procesarán la información conjuntamente y aprenderán de ello
 Motiva a los estudiantes, despierta su interés e implicación, y genera una experiencia

Conceptual: Reconocer e identificar los diferentes

tipos de virus informáticos.
Procedimental: Clasificar los tipos de virus
informáticos.
Contenido de la actividad:
Cuida que los contenidos guarden relación con el
contexto real.
Axiológico: Reflexionar sobre los riesgos y peligros
que se exponen al navegar en la web.

Tipo de audiencia:
 Alumnos de Pre media y Media
Tamaño de los grupos colaborativos:
 Grupos de 2 estudiantes
Procedimiento para asignar a los alumnos a
grupos
 Los alumnos serán seleccionados al azar
para conformar los grupos
Roles asignados a los alumnos:
Al ser grupo de dos estudiantes, se les da las asignaciones a cada miembro como:
 Un miembro cumple el rol de coordinador, motivador e integrador.
 El otro miembro tiene las funciones de generador, editor y documentador.

Herramientas computacionales para desarrollar la asignación:

 Chat
 Correo electrónico
 Intercambio de archivos
 Plataforma tecnológica

Características de la Presentación:
 Texto
 Ilustraciones
 Graficas

Otros recursos:
 Documento Word - Guía seguridad informática
 Video informativo de la plataforma Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=KiuTyXehW-8

Rol del facilitador:

 Brindar recomendaciones públicas y privadas mediante Chats y Foros, sobre el trabajo y
la calidad del trabajo que se está desarrollando en red diariamente, asegurando de que los
alumnos trabajan a un ritmo adecuado.

 Motivar a los estudiantes manteniendo una comunicación bidireccional que los anime
exponer las dudas o dificultades que se le presente

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA EN LÍNEA

 Elaborar un tríptico en una página 8 1/2 X 11, sobre los virus del
computador,
 Utilice la guía de aprendizaje facilitada como material de apoyo.
Instrucciones  Debe integrar imágenes, ilustración sobre el tema.
 Utilice su creatividad para la elaboración del mismo.
 Recuerde leer los criterios que se van a evaluar en el tríptico para
cumplir con los mismos.
Actividad para fomentar la confianza:
Al iniciar el curso, se habilitara un Foro de bienvenida para que cada uno de los estudiantes se
presente, brinde información personal y preferencias para conocerse.

Establecimiento sobre las normas de comunicación entre los alumnos:

 Evitar el uso de un lenguaje soez
 Debe ser respetuoso con su compañero de grupo
 Utilizar un tamaño y tipo de letra legible
 No utilizar solo mayúsculas en el texto, porque según la netiqueta significa que se está
gritando.
 Tener cuidado con la ortografía y la gramática
 Intercambiar la información necesaria para el trabajo a realizar.

Productos:
Los alumnos Investigarán y analizarán sobre los diferentes tipos de virus más conocidos en la
informática y con este material confeccionarán un Brochure o Tríptico, en la herramienta Canva,
empleando su creatividad.

Estructura e instrucciones para la tarea académica:

Las instrucciones para la tarea serán detalladas al final del cuadro.

EVALUACIÓN Y PROCESAMIENTO DE GRUPO

-+Elementos del
Descripción Mi diseño
diseño

+ ¿Cómo se evaluará la calidad y cantidad -Se evaluara contenido y diseño

del aprendizaje de los alumnos? del tríptico
Evaluación del + ¿Qué instrumentos se utilizará? -Instrumento evaluador será una
aprendizaje rubrica
+ ¿Qué objetivo se evaluará?
individual
-EL objetivo a evaluar será la
+ Rúbricas
descripción de los virus
informáticos.

Evaluación de la + ¿Qué mecanismo aplicarás para permitir -El grupo se evaluará a través
productividad del que el grupo evalúe su desempeño? de una coevaluación
grupo + Rúbricas

Procesamiento del ¿Qué instrumento o actividad aplicará para Se evaluara con escala
pequeño grupo que el grupo pequeño evalué su valorativa
 comportamiento como grupo?

¿Qué instrumento o actividad aplicará para Al grupo en general se le

Procesamiento del
que el grupo en general evalué su evaluara con una rubrica
grupo en general
comportamiento como grupo?

Retroalimentación ¿Qué mecanismo utilizará para dar Se le brindara retroalimentación

positiva a cada retroalimentación positiva a cada alumno? a través del foro, chats y correo
estudiante interno de la plataforma
diariamente.
 Estructura e instrucciones para la tarea académica.

Presentación
Seguridad informática, ciberseguridad o seguridad de las tecnologías de la información es el ámbito
que tiene que ver con la protección de la infraestructura informática y/o telemática y toda la
información contenida en ella. Dentro de esta área se incluyen: cualquier tipo de software como
bases de datos o archivos, hardware, redes de ordenadores y aquello que conlleve información
confidencial en un medio informático.

Desarrollo de la actividad
Objetivo de la actividad:
 Describir las diferentes amenazas que podemos encontrar en internet y la manera en
la que podemos protegernos.

 Conocer conceptos generales sobre la seguridad informática con el fin de proteger la

información de nuestros equipos.

 Identificar los virus que afectan nuestro computador y como desinfectarlo.

 Reconocer las diversas amenazas que hay en internet y como afectan en nuestra
vida diaria.

Objetivos colaborativos:
 Suscitar una adecuada formación y un apropiado desempeño grupal a partir del
intercambio de ideas.
  Motivar a los alumnos a construir su propio conocimiento a través de la interacción
con sus compañeros de grupo y la búsqueda de soluciones. Logrando así un
aprendizaje significativo.

 Apoyarse los unos a los otros y a valorar el trabajo colaborativo.

 Comprometerse con su trabajo y aprendizaje contribuyendo a un objetivo común.

 Adquirir valores como la responsabilidad, la comunicación, la solidaridad y el trabajo

en equipo.

 Mejorar las relaciones interpersonales y las habilidades sociales

 Ayuda a que los estudiantes procesen la información conjuntamente y aprendan de

ello.

 Proporciona la atención a la diversidad. Los alumnos se convierten en profesores de

sus propios compañeros al compartir sus conocimientos en pos del objetivo común.

 Incentiva a los estudiantes, despierta su interés e implicación, y genera una

experiencia

Forma de trabajo:
Una vez conformado los grupos de dos estudiantes, cada pareja decide cómo distribuirse
las asignaciones o el trabajo equitativamente para desarrollar la tarea.
 El tríptico debe ser elaborado mediante la plataforma Canva.

 El tríptico debe abarcar el tema virus de computadoras

 Presentar imágenes adecuadas al tema los virus.

 Redactar en forma clara y precisa, sin faltas de ortografía

 Elaborarlo atractivo y novedoso

 Debe incluir la portada y bibliografía consultada

Producto de la actividad
 Brochure creado usando la herramienta Canva,
Recursos necesarios
 Herramientas como:
 Computadora
 Navegadores de Internet,
 Plataforma canva
 Información de internet
 Documento Word - Guía seguridad informática
 Video informativo de la plataforma Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=KiuTyXehW-8
 Video tutorial canva https://www.youtube.com/watch?v=OSZmVLUZ1KY

Tiempo estimado
 La elaboración de esta actividad, tendrá un tiempo estimado de 1 semana

Descripción de la actividad por pasos.

Inicio
 Se conformarán las parejas de trabajo, Los alumnos serán seleccionados al azar para
conformar los grupos.
Desarrollo
 Los estudiantes visualizan el video sobre los virus informáticos y complementan la
información con el documento facilitado sobre la seguridad informática, seguido
observarán el video tutorial de cómo elaborar un tríptico en la aplicación Canva.
 Crearán una cuenta en la aplicación Canva, invitando a su compañero de grupo para
que tenga acceso al diseño.
 Utilizan internet para explorar y seguir recabando información e imágenes sobre el
tema para el diseño del tríptico.
Cierre
 El coordinador de cada grupo envía el tríptico ya finalizado al correo del profesor.

Evaluación de la actividad.

 La asignación será evaluada mediante una rubrica

 Evaluación del tríptico
Virus de computadoras

Ejecución Observaciones
No. Indicador
Ponderación Calif.
El tríptico abarca el tema virus
1 2
de computadoras
Utiliza imágenes adecuadas al
2 2
tema los virus.

Redacta en forma clara y

3 3
precisa, sin faltas de ortografía

Es atractivo y novedoso el
4 2
tríptico
Incluye la portada, bibliografía
5 1
consultada
Puntos en total: 10

Integrantes del equipo de trabajo

ESTUDIANTES
Siempre Casi Algunas Pocas Nunca
INDICADORES Siempre veces veces
¿Trabaja en equipo con sus
compañeros?
¿Cumple con las indicaciones
que el equipo y profesor le
asigna?
¿Muestra entusiasmo y
participa?
¿Es seguro de sí mismo en sus
opiniones?
¿Respeta a sus compañeros
de equipo?

TOTAL