GILDA VILLANUEVA
Guía de Prácticas
Estomatología Preventiva y
Servicio a la Comunidad I
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1.- INTRODUCCION:
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Perfil de La Asignatura
La Odontología Preventiva debe de capacitar al alumno para el trabajar en
equipo multidisciplinar, desarrollar habilidades de comunicación, y estar
capacitado para afrontar los nuevos retos científicos y tecnológicos, conocer los
factores de riesgo de las enfermedades orales y las medidas de prevención,
motivar al paciente para su propio autocuidado y obtener una excelente salud
bucal.
El estudio de la asignatura Odontología Preventiva y Comunitaria permitirá al
alumno:
1.- Aplicar las técnicas de educación sanitaria relacionada con la problemática
de la comunidad.
2.- Aplicar los métodos de desinfección y esterilización durante el desarrollo de
la práctica clínica.
3.- Identificar los factores de riesgo de las enfermedades bucales.
4.- Explicar y realizar los principales métodos, actividades para el control y
prevención de las enfermedades bucales.
5.- Relacionar la cobertura de los servicios salud y sociales en relación con la
salud bucal de la población beneficiada.
6.- Tratar a los pacientes como seres humanos en su conjunto no sólo como
una boca o dientes en estado de enfermedad.
7.- Aplicar índices para realizar Investigación odontológica.
8.-Elaborar y sustentar un estudio de investigación epidemiologico grupal
sobre algún aspecto que considere relevante, en la población beneficiada.
9.- Apreciar la importancia de la salud y del mantenimiento de ésta elaborando
estrategias para dicho fin.
Competencias
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hábitos bucales patogénicos, educa sobre una correcta higiene bucal, sobre
medidas dietéticas y nutricionales.(lonchera ideal).
Realiza y ejecuta Programas de salud y Plan básico de salud
Normativa de la Práctica
a. Uso del uniforme completo siguiendo las normas de la UAP.
b. Trabajarán SIEMPRE con guantes y mascarilla
c. Recuerde que está Ud. trabajando con pacientes: el orden y la higiene
son IMPRESCINDIBLES
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b.- Demostración:
Muestra en forma práctica como hacer las cosas, haciendo evidente las habilidades
del demostrador. Permite una amplia participación “aprender haciendo”
c.- Socio dramas:
Representando situaciones reales y espontáneas, cuidando de hablar claro y fuerte.
d.-Teatro Popular:
Técnica educativa que se basa en la actuación de situaciones simuladas.
Se utiliza para grupos numerosos, atrae y retiene la atención de vista y oído presenta
mensajes en forma atractiva y enseña de manera integral a través de la voz,
ambientación etc. Combina enseñanza con diversión.
Apoyos Didácticos: Medios de enseñanza
Deben de estar de acuerdo con los objetivos, temas, auditorio lugar y situación donde
se desarrollará la actividad.
Pueden ser:
• Rotafolios
• Papelógrafos
• Proyector diapositivas
• Videos
• Modelo dental y cepillo
• Láminas
• Pizarra
3.- Manejo de posiciones de Trabajo Odontológico
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Consideraciones Generales
El odontólogo no debe dudar a la hora de mover la cabeza del paciente hacia arriba,
hacia abajo o hacia los lados para mejorar el acceso y la visibilidad de la zona de
trabajo.
Como norma general al trabajar en la arcada dental superior las superficies oclusales
superiores deben quedar más o menos perpendiculares al suelo. Al trabajar en la
arcada inferior las superficies oclusales inferiores deben formar un ángulo de unos
450 con el suelo.
El odontólogo no debe acercar su cara a la del paciente. Se debe mantener la
distancia, como cuando se lee un libro.
Un buen odontólogo no apoya los antebrazos en los hombros del paciente ni la
manos el la cara o la frente del paciente.
En la mayoría de posiciones la mano izquierda debe quedar libre para sujetar el
espejo y reflejar la luz sobre la zona de trabajo, o para retraer la mejilla. En algunos
casos es mejor retraer la mejilla con uno o dos dedos de la mano izquierda que
utilizar un espejo bucal, no obstante con frecuencia se puede reflejar la luz y retraer la
mejilla con el espejo al mismo tiempo.
Una posición cómoda para el odontólogo en el taburete es que sus muslos deben
quedar paralelos al suelo, y la parte inferior de las piernas perpendiculares al mismo.
Los pies deben apoyarse totalmente en el suelo, no es posible mantener esta
posición ideal en todo momento pero debe adoptarse siempre que se pueda,
La posición sentada del ayudante es casi la misma del odontólogo, con la salvedad
de que su taburete debe quedar unos 10 o 15 cm. Más alto para mejor visibilidad.
Intercambio de Instrumental El odontólogo y su ayudante deben intercambiar
todos los instrumentos en la zona de intercambio situada bajo el mentón del paciente
y varios centímetros por encima de su pecho.
ESQUEMA ( a cargo del docente de práctica)
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Lavado de manos
Es la medida más importante y debe ser ejecutada de inmediato, antes y
después del contacto: entre pacientes
Se debe usar
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Mascarilla:
Se usan para proteger la mucosa y la boca contra la inhalación o ingestión de
partículas presentes en el aire, en los aerosoles contra la salpicadura de sangre y
saliva.
Características:
• Deberá usarse para cualquier procedimiento que se realicen en la atención
odontológica.
• Adaptar a la comodidad de la cara.
• No filtrar aire a los lados.
• Cubrir sin presionar los labios ni orificios nasales, permitir la respiración.
• Nunca tocarse con las manos aún estando enguantadas, manipularlas del
elástico de soporte.
Lentes:
Deben estar bien adaptados.
Guantes:
Su uso al principio estaba limitado a la protección del profesional, evitando que
la piel de sus manos entraran en contacto con sangre saliva y mucosas, pero
con el tiempo hemos entendido que también con este acto protegemos al
paciente de posibles fuentes de contaminación que vengan del profesional.
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Los guantes deben usarse ceñidos a la mano del operador, no deben quedar
tan apretados que tiendan a cerrar la mano por presión, ni producir sensación
de adormecimiento, tampoco pueden quedar tan holgados. La utilización de los
guantes por más de 45 minutos produce maceración y fisuración de la piel y
deteriora el guante.
Para la atención de pacientes de VIH seropositivos o pacientes con SIDA se
indica la utilización de doble guante.
Recomendaciones
• Debe retirar todas las prendas que tenga consigo en dedos, manos,
muñecas y brazos(reloj, anillo, pulseras)
• Lavarse las manos antes de colocar los guantes
• Utilizar un par de guantes por cada paciente
• Las mangas del guante colocadas dentro del puño del mandil
• Utilice medida que se adapte a su mano
• Una vez quitado el guante lavarse las manos inmediatamente
• Con los guantes puestos no realizar absolutamente nada que no sea
atender a su paciente, cualquier actividad distinta requiere que los
guantes sean cambiados
Utilizando Guantes de goma
El manejo de sustancias químicas y desechos del consultorio debe realizarse
con guantes de goma-
Los zapatos:
Los zapatos a utilizar deben ser cerrados y confortables, evitando el riesgo de
pinchazos con instrumentos punzocortantes que caigan accidentalmente.
Nota. No se permitirá el uso de zapatillas.
Esterilización
La esterilización del instrumental se debe realizar en la clínica de la UAP,
previo lavado del instrumental , tomando todas las medidas de bioseguridad,
posteriormente envuelto en papel Kraft (cada equipo de diagnóstico), y puesto
en caja metálica previamente forrada y rotulada. de esta forma se entregará a
al centro de esterilización de la Clínica de la UAP la cual les proporcionará un
comprobante, éste será entregado a su docente de práctica al iniciar su
práctica de campo.
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Nota:
La esterilización es obligatoria UAP.
5.- Historia Clínica
Protocolo de Diagnóstico
Mediante esta reseña se pretende mostrar un protocolo de diagnóstico clínico
que debe ser empleado por estudiantes de IV del a Asignatura Estomatología
Preventiva y servicios a la Comunidad I de la UAP. El trabajo Extramural
permite al alumno de Estomatología lograr una fusión, de la acción social
comunitaria y la investigación. El protocolo de diagnóstico clínico ha
representado una nueva modalidad de trabajo en equipo entre el docente y el
estudiante de IV ciclo de la Facultad de Odontología, donde gracias a un
intercambio continuo de saberes se ha logrado plasmar un protocolo que
estandariza el proceso diagnóstico en las diversas actividades clínicas que se
desarrolla en el trabajo de campo de la Asignatura.
Entre los procedimientos clínicos que se realizan cotidianamente podemos
mencionar; la promoción de la salud buco dental, diagnostico, profilaxis dental,
técnica de restauración atraumatica, manejo de índices de caries e higiene oral.
Todas las actividades tanto educativas como clínicas deben realizarse de una
forma sistemática donde el estudiante requiere de una guía por parte del
docente para luego tomar y ejecutar sus propios diagnósticos según el caso
particular que se presente a consulta.
De esta forma y con el trabajo conjunto entre estudiante y docente se generará
un protocolo que permitirá un mejor diagnóstico y por ende un mejor
tratamiento.
1 Bienvenida al paciente.
2. Elaboración de la Ficha recolección de datos
• Datos Personales.
3. Diagnóstico del estado estomatológico
• Con luz apropiada (linterna)
• Empleando un set básico (espejo, explorador y pinzas).
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Examen intraoral :
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• Fase educativa
• Fase preventiva
• Fase curativa
Ejemplo:
Fase Educativa:
Fisioterapia oral (control de Placa bacteriana )
Control de dieta (motivación)
Fase preventiva
Fluorización
Fase curativa
Uso técnica TRA
Informar a los padres de familia el estado de salud Buco-dental y las
recomendaciones según el caso.
Prácticas de Campo Extramurales
Las prácticas se desarrollan directamente en las Instituciones Educativas
programadas, previa presentación del Plan de Salud Bucal, y autorización de la
Directiva de la I.E. beneficiada. Se realiza en ambientes adecuados en los
colegios teniendo en cuenta las estrictas medidas de Bioseguridad.
Los grupos seleccionados son básicamente de nivel primario edades de 6 a
12 años., edad importante del recambio dental (dentición mixta).
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Superior 7 - 8 años
Superior 8 – 9 años
Canino 11 años
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I. FINALIDAD:
II. OBJETIVOS:
1. Estandarizar el gráfico y la nomenclatura básica para el registro de
hallazgos en el odontograma, lo que permitirá a los odontólogos manejar
la misma información.
2. Establecer los criterios de registro de datos sobre las anomalías y
patologías de los dientes; así como el uso y manejo del Odontograma,
en las diferentes unidades productoras de servicios odontológicos,
pudiendo ser utilizado en aspectos clínicos, legales, forenses,
estadísticos, de investigación o docencia.
V. DISPOSICIONES GENERALES:
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1.3. CARIES
Se debe dibujar la lesión cariosa siguiendo su forma en las superficies
dentarias comprometidas y será totalmente pintada con color rojo.
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1.7. DIASTEMA
Se dibujará el signo del paréntesis invertido de color azul, entre las
piezas dentarias que se presentan esta característica.
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1.15. FRACTURA
Se dibujará una línea recta de color rojo, en el sentido de la fractura
sobre la figura de la corona y/o la raíz según sea el caso.
1.16. GEMINACION/FUSIÓN
Se dibujará dos circunferencias interceptadas de color azul,
encerrando los números que corresponden a las piezas dentarias que
presentan estas características.
1.17. GIROVERSION
Se dibujará, una flecha curva de color azul siguiendo el sentido de la
giroversión, a nivel del plano oclusal.
1.18. IMPACTACIÓN:
Se registrará la letra “I” en mayúscula, de color azul, en el recuadro
correspondiente a la pieza dentaria que presenta esta característica.
1.19. IMPLANTE
Se registrará las letras “IMP” en mayúscula, de color azul, en el
recuadro correspondiente a la pieza dentaria reemplazada.
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1.20. MACRODONCIA
Se registrará con las letras “MAC” en mayúscula, de color azul, en el
recuadro que corresponde a la pieza dentaria que presenta esta
característica.
1.21. MICRODONCIA
Se registrará con las letras “MIC” en mayúscula, de color azul, en el
recuadro que corresponde a la pieza dentaria que presenta esta
característica.
1.22. MIGRACION
Se dibujará, una flecha recta horizontal de color azul siguiendo el
sentido de la migración, a nivel del plano oclusal.
1.23. MOVILIDAD
Se registrará en color azul, con la letra “M” en mayúscula, seguida del
número arábigo que representará el grado de movilidad dentaria, en el
recuadro correspondiente a la pieza dentaria que presenta esta
característica. En especificaciones se anotará el tipo de clasificación
utilizada.
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1.28. RESTAURACIÓN:
Se debe dibujar la restauración siguiendo su forma en las superficies
comprometidas y será totalmente pintado con color azul. En el
recuadro correspondiente se anotará las siglas del tipo de material
empleado, en letras mayúsculas y de color azul.
Amalgama = AM
Resina = R
Ionómero de Vidrio = IV
Incrustación Metálica = IM
Incrustación Estética = IE
1.30. SEMI-IMPACTACIÓN:
Se registrarán las letras “SI” en mayúscula, de color azul, en el
recuadro correspondiente a la pieza dentaria que presenta esta
característica.
1.31. SUPERNUMERARIO
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. TRANSPOSICION
Se dibujará dos flechas curvas de color azul entrecruzadas, a la altura
de los números de las piezas dentarias que presentan esta
característica.
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VII. RESPONSABILIDADES:
1. El Nivel Central a través de la Dirección General de Salud de las
Personas, se encargará de la difusión y supervisión del
cumplimiento de la mencionada Norma Técnica.
2. Las DISAS y DIRESAS, como autoridades sanitarias regionales,
serán las encargadas de implementar, operativizar, monitorear y
supervisar la aplicación de la Norma Técnica del Odontograma.
3. Los odontólogos de las diferentes unidades productoras de
servicios odontológicos serán los responsables del registro y uso
adecuado del Odontograma.
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IX. ANEXOS
ANEXO I
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
AMALGAMA.- Aleación de mercurio con uno o más metales que cuando está
recién preparada es una pasta blanda plateada que endurece posteriormente
constituyéndose en una estructura cristalina. Se utiliza para rellenar o restaurar
las piezas dentarias preparadas.
ANOMALIAS. Estado contrario a lo natural. Alteraciones de tamaño, forma,
color, estructura, erupción y número de los dientes.
CARIES.- Enfermedad destructiva que se caracteriza por la disolución del
componente orgánico y la desmineralización del componente inorgánico de los
tejidos duros del diente.
CORONAS.- En términos terapéuticos son fundas que recubren los dientes,
simulando toda la anatomía coronaria, después de que estos han sido tallados.
CORONA COMPLETA (CC).- La que cubre completamente el muñón. Se
considerará como CC a las coronas completas solamente metálicas.
CORONA FENESTRADA (CF).- Corona metálica con ventana vestibular.
CORONA JACKET (CJ).- Corona estética libre de metal.
CORONA METAL CERAMICA (CMC).- Corona con núcleo metálico revestido
completamente con material estético.
CORONA PARCIAL.- Bajo este rubro se considerará a las coronas 3/4, 4/5,
7/8.
CORONA TEMPORAL.- Corona que se instala de manera provisoria.
CORONA VENEER.- Corona completa con frente estético.
DESGASTE OCLUSAL / INCISAL.- Es toda pérdida de estructura dentaria a
nivel oclusal o incisal producida de forma gradual, apareciendo superficies de
aspecto liso, pulidas. Las causas pueden ser variadas, entre ellas la
abrasión atrición, etc.
DIASTEMA.- Espacio libre o separación entre dos piezas dentarias
correlativas.
DIENTE AUSENTE.- Pieza que no se encuentra presente por haber sido
extraída, por agenesia o por estar impactada.
DIENTE ECTOPICO.- Diente que erupcionado fuera del lugar que le
corresponde.
DISCROMIA DENTARIA.- Alteraciones de color del diente.
EDENTULO (Desdentado).- Individuo con ausencia parcial o total de piezas
dentarias.
ESPECIFICAR: Explicar, declarar con individualidad una cosa.
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ANEXO II
PARTES DEL ODONTOGRAMA
Recuadro
de piezas
dentarias
Número
de piezas
dentarias
Zona
Oclusal
Zona
Apical
Item
Especificaciones
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6.- Caries :
• Concepto: Enfermedad infecciosa, progresiva, transmisible y
multifactorial que ocurre por la acción de los ácidos generados por las
bacterias que producen la desmineralización del diente.
Los métodos utilizados con mayor frecuencia en la detección de caries dental fue el
de exploración táctil (100%), seguido por el método visual con un promedio del 74%
y en menor porcentaje se registró el método radiográfico (32%). Un 24% usaron
adicionalmente otros métodos como: la transiluminación (2%), pastilla detectora
(1%), luz (1%), interrogatorio (frío/calor) (1%) y el químico (1%). No se conoce
acerca del modo y los criterios empleados para el uso de estos últimos métodos, sin
embargo, el método de transiluminación fue realizado con la lámpara de fotocurado
de resinas compuestas y con el criterio de sombra oscura como indicativo de la
lesión. La profilaxis previa a la evaluación fue utilizada por el 37% de la muestra.
Las caries pueden ser:
Caries de esmalte
Caries de dentina superficial
Caries de dentina profunda
Caries radicular
Caries de lactante o de biberón
Caries rampante
Procedimientos de examen
Iniciando el examen por el lado derecho del paciente y por la arcada superior
(cuadrante Nº 1, 2 dentición permanente y cuadrantes 5 y 6 en dentición decidua)
siguiendo la arcada inferior (cuadrante 3 y 4 dentición permanente y cuadrantes 7 y
8 en dentición decidua).
Se comenzará examinando el tercer molar superior derecho, hasta el tercer molar
superior izquierdo, seguir con el tercer molar inferior izquierdo y terminar con el
tercer molar inferior derecho.
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El examen de cada diente debe hacerse con el explorador aplicando una presión
similar a la ejercida cuando se escribe normalmente, se revisarán las superficies del
diente en el siguiente orden:
a) Oclusal b) Lingual c) Distal d) Vestibular e) Mesial
Cada superficie debe recorrerse completamente hasta llegar a un diagnóstico
seguro, no confiando en la inspección visual.
En el examen de cada diente debe hacerse con el explorador aplicando una presión
similar a la ejercida cuando se escribe normalmente.
En el examen siempre que se termine de dictar los códigos de cada cuadrante, se
verificará las anotaciones correspondientes a cada espacio se verificará que hayan
sido correctamente anotadas por el asistente o el registrador, expresando para tal
efecto la palabra correcto.
El examinador debe seguir las siguientes recomendaciones
• En lo posible no tocar la boca del paciente con los dedos.
Inicialmente cada diente se examina en forma visual para la observación de
áreas descalcificadas, opacidades de los bordes marginales y esmaltes
socavados en fosetas y fisuras.
• Usar siempre el explorados., omitiendo su uso solamente en Caries
Clínicamente evidentes (caries avanzadas) ya que causaría un dolor
innecesario.
• Dictar el código claramente para evitar errores de anotación. Se debe
interrumpir tantas veces como sea necesario para hacer aclaraciones sobre
la anotación. Examine todas las superficies porque es necesario calificar las
necesidades de tratamiento de cada diente.
Criterios de clasificación de Hallazgos Clínicos de caries
Se denominará Sano:
Sino hay evidencias clínicas de caries. Tratadas o no tratadas.
Dientes con los siguientes Defectos
Manchas blancas
Manchas decoloradas o ásperas
Fisuras de color oscuro en el esmalte(que capta el explorador pero que
no tiene un pisos reblandecido detectable o reblandecido)
Areas oscuras, brillantes o duras del esmalte que demuestren signos de
fluorosis moderada o severa.
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Se denominará cariado
Dientes permanentes o deciduos que al momento de examen presenta una o varias
de las siguientes condiciones:
Caries clínicamente visibles(a)
Opacidad del esmalte que indique lesión cariosa.(b)
Cuando en las fosas y fisuras el explorador penetre y se puede constatar que
en el fondo existe tejido dentario reblandecido.(c)
Cuando existiendo obturaciones se presentan simultáneamente alguno de los
criterios descritos(a, b, c).
Dientes obturados en forma provisional (eugenato, cemento de oxifosfato) se
codificarán como cariados.
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Método de Examen
El examen se realiza explorando las superficies de los dientes y siguiendo el orden
que a continuación se enumera:
(Primer molar superior derecho) superficie vestibular 1.6
(Primer molar superior izquierdo) superficie vestibular 2.6
(incisivo central superior derecho) superficie vestibular 1.1
(Primer molar inferior izquierdo) superficie lingual 3.6
(Primer molar inferior derecho superficie lingual 4.6
(incisivo central inferior izquierdo) superficie vestibular 3.1
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Placa blanda
Placa dura
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Para obtener el índice se divide la suma de los códigos entre el númro de dientes
examinados(6)
Usar hilo o seda sin cera. El material encerado puede dejar una capa sobre la
superficie dental que en ocasiones inhibe la asimilación del fluoruro de la pasta
dental o de los tratamientos tópicos.
Cortar un tramo de hilo de unos 30-60 cm y enrollar ligeramente sus extremos en
los dedos medios, dejando de 5-8 cm entre ambos dedos. (Fig. a, b)
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Figura a. Figura b.
Figura c. Figura d.
Pasar el hilo con cuidado por los puntos de contacto moviéndolo en dirección
vestíbulo- lingual hasta que se deslice lentamente. Evitar forzarlo pues se podría
lastimar la papila interdental.
Mover el hilo con cuidado en dirección oclusogingival y vestíbulolingual con
movimientos de serrucho y vaivén contra cada superficie proximal para remover la
placa interproximal hasta que se extienda justo debajo del margen gingival. En los
dientes inferiores el hilo es guiado con los índices en vez de con los pulgares para
facilitar el control de los movimientos (Fig. e, f)
Se debe desplazar el sector de hilo usado en cada espacio proximal para limpiar
cada diente con ¨hilo limpio¨.
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Después de pasarlo por todos los dientes, enjuagar vigorosamente la boca para
eliminar la placa y los residuos de los espacios interdentales.
Por último debe realizarse un correcto cepillado, ya que se ha demostrado que este,
combinado con el pasaje de hilo dental es el método más efectivo para limpiar las
superficies interproximales.
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8.- Flúor
En tal sentido, Pinkham (1.991), establece que aunque no se conoce del todo
el mecanismo, el carácter preventivo del flúor se puede deber al aumento de la
resistencia de la estructura dental a la disolución de los ácidos, fomento de la
remineralización y disminución del potencial cariogénico de la placa bacteriana.
2- Vías de Administració
Vías de administración
• Sistemica
• Tópica
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Colocar la cabeza del paciente hacia delante para que no se trague el Flúor.
6.-Transcurrido el tiempo retirar las cubetas y aconsejar al paciente que no coma,
beba o se enjuague su boca durante 30 minutos después del tratamiento.
La aplicación debe realizarse mínimo cada 6 meses.
Debe evitarse escrupulosamente todo exceso de gel, porque se sabe que la
ingestión del mismo eleva el fluoruro del plasma a niveles indeseables, produciendo
toxicidad (en algunos casos problemas gastrointestinales).
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Criterios Usados
• Cuando un diente esta obturado y cariado se considera cariado
• Dientes obturados con cementos provisionales se considera cariado
• Una raíz remanente se considera cariado
• Los sellantes no se cuantifican
• Existen 2 tipos de dientes cariados:
1.- Pieza cariada donde se realizará una obturación.
2.- Pieza cariada donde se recomienda la extracción.
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Bibliografía
Operatoria Dental Arte Y ciencia Clifford M. Sturdevant, Theodore M. Robserson
Guía de Prácticas Habana Cuba Drs,Maritza Sosa Rosales, María Rosas Salas A
Guía de Prácticas Habana Cuba Drs. Maritza Sosa Rosales, Nora Legón Padilla
Normas legales del odontograma Ministerio de Salud del Perú
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Nombre alumno_________________________________________
El alumno deberá asistir a la práctica correctamente uniformado, portando su guía de prácticas, instrumental y
material odontológico, no podrá realizar la práctica sino está completamente uniformado o no cuenta con los
materiales solicitados.
A las srtas. Se recomienda que el cabello esté recogido, sin aretes, pulseras, anillos a los varones cabello
recortado y bien afeitado.
La esterilización del instrumental será obligatoria en la clínica de la UAP.
1.- Motor de baja Velocidad con contrángulo
2.- 1 caja metálica
3.- 4 espejos bucales
4.- 4 exploradores biactivos
5.- 4 pinzas de algodón
6.- 1 bandejita metálica porta instrumentos
7.- 1 pera de aire
8.- 1 pera de agua
9.- 1 tipodon dientes permanentes y 1 deciduos
10.- 1 vasito dappen
11.- 1 algodonero
12.- 1 porta desechos
13.- escobillas de profilaxis (20)
14.- 1 frasco de flúor gel 1.23%(sabor agradable)
15.- Pasta para profilaxis (sin flúor)
16.- Pastillas reveladoras de placa bacteriana , 1 pastillero(cajita)
17.- Algodón, alcohol, safeblón, agua oxigenada
18.- Un frasco de vidrio boca ancha con nombre- apellido (botella sporade)
19.- Cubetas para flúor de cera medianas
20.- Vasos descartables varios
21.- 20 campos desechables
22.- 1 porta campos
23.- Mascarillas
23.- guantes
24.- Lentes protectores
25.- 2 pliegos papel Kraff
26.- hisopos
27.- 1 espejo facial pequeño
28.- 1 linterna tipo minero(luz blanca), 1 tijerita pequeña
29.- 1 lapicero rojo, azul y corrector.
30.- 1 fólder color marrón
31.- Fichas odontológicas que se proporcionará
32.- jabón líquido
33.- toallita de manos y un paño yes
34.- rollo de papel toalla color blanco
35.- bolsas de basura pequeñas (personal)
36.- Hilo dental
37.- Baja lenguas
38.- 20 cepillos
39.- bolsas de basura grandes color rojo o similar 1por grupo o mesa.
40.- curetas de dentina (grande y mediana)
41.- papel articular
42.- 1 fresa de diamante redonda y o fisura pequeña para contrángulo(baja velocidad)
43.- atacadores
44.- agua destilada (comprar en grupo)
45.- Platina de vidrio y espátula (para realizar la mescla ionómero)
46.- Frasco de ionómero de vidrio restauración (comprar por grupo)
UNIFORME BLANCO COMPLETO: chaqueta, pantalón, gorro, zapatos blancos (no zapatillas), si usa
casaca, polo y o caffarena debe ser blanca sin adornos no colores.
Conserve su lista en buen estado para la revisión de su instrumental.
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GUIA DE PRACTICA DE ESTOMATOLOGIA PREVENTIVA I C.D. GILDA VILLANUEVA
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