Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –
Tarea 1 - Taller Fundamentos de ingeniería

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Introducción a la ingeniería de sistemas
Código del curso 90013
Tipo de curso Teórico Habilitable Si x No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ x Final ☐
unidad: 1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la
actividad: actividad:
28 de junio de 2018 6 de julio de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica conceptos propios de la ingeniería de sistemas a
partir de la historia de la ingeniería y sus definiciones estableciendo una
relación con su profesión.
Temáticas a desarrollar:
- Antecedentes
- Conceptualización de ingeniería
- Habilidades de la ingeniería
Etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Tarea 1 – Taller Fundamentos de ingeniería

Actividades a desarrollar

Cada estudiante resuelve el taller propuesto en el objeto virtual de

aprendizaje Fundamentos de ingeniería propuesto en el entorno de
conocimiento

Entorno de conocimiento:

Desarrollar el taller propuesto en el recurso denominado

Fundamentos de ingeniería, disponible en las fuentes
Entornos
documentales de la unidad 1
para su
desarrollo
Entorno de seguimiento y evaluación entrega de:

Entrega del taller Fundamentos de ingeniería resuelto

Productos Individuales:
a entregar
Taller Fundamentos de ingeniería Solucionado
por el
estudiante
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad
Actividad individual ☒ ☐
actividad: colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☐
unidad 1
evaluación
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Se evidencia la
El producto
revisión de
entregado contiene No se realiza la
Identificación contenidos a través
3 avances de la actividad o no da
de de la selección de 5
humanidad logrados respuesta a lo 25
antecedentes aporte de la
a través de la solicitado
de Ingeniería ingeniería en la
ingeniería
historia
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)
El estudiante El estudiante
No se desarrolla la
resuelve los resuelve
actividad o la
Aplicación de ejemplos de parcialmente los
solución está
conceptos de aplicación de los casos planteados 30
enfocada a lo
ingeniería conceptos para la aplicación
solicitado
abordados términos dados
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)
Se evidencia la
apropiación de las
Las soluciones
habilidades de la No se da
aportadas
Habilidades ingeniería en la respuesta a los
responden en forma
de la solución de los planteamientos 25
parcial a lo
Ingeniería ejercicios y propuestos
requerido
planteamientos
propuestos
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)
 El estudiante
Solución de No se realiza en
reconoce y aplica los
problemas a El estudiante aborda diseño de solución
aspectos a tener en
través de la los ítems que al problema
cuenta al plantear el
estrategia comprende el diseño propuesto o no se 20
diseño de una
CDIO – de la solución. realiza de acuerdo
solución a partir de
Concebir y a las orientaciones
un ejemplo
diseñar dadas.

(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)

Calificación final 100 puntos