RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MANAJEMEN KEPERAWATAN

KOORDINATOR :

Ns. Wijonarko, SE,S.Kep.

PENGAJAR :

Ns. Wijonarko ,S.Kep.

YAYASAN PENDIDIKAN BUNDA DELIMA

AKPER BUNDA DELIMA BANDAR LAMPUNG

Tahun akademik : 2017 - 2018

a. Pendahuluan
Manajemen keperawatan mempelajari bagaimana mengelola sekelompok perawat dengan
menggunakan fungsi manajemen sehingga dapat memberikan asuhan keperawatan kepada
klien. Fokus mata kuliah ini membahas tentang teori-teori manajemen dan kepemimipinan
untuk memberikan pelayanan keperawatan profesional. Penekanannya meliputi penggunaan
keterampilan manajemen dan kepemimpinan pada asuhan klien secara menyeluruh melalui
manajemen pelayanan keperawatan dan berupaya memprakarsai perubahan yang efektif
dalam sistem asuhan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar meliputi kuliah, diskusi dan
praktek lapangan, seminar digunakan untuk mensintesis konsep-konsep dari mata ajaran
pokok.

Mata kuliah ini mempelajari tentang berbagai konsep dasar manajemen yang relevan dan
spesifik diaplikasikan pada pelayanan keperawatan, current issues yang berkaitan, serta
sesuai dengan perkembangan keperawatan dan pola pelayanan keperawatan/kesehatan.
Pemahaman akan berbagai konsep manajemen keperawatan tersebut menjadi dasar untuk
melakukan kajian dan telaah situasi pada berbagai area pelayanan keperawatan dengan
pendekatan sistem dan proses, melalui proses belajar mengajar teori dan praktikum

b. Kompetensi akhir
Mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen keperawatan

c. Tujuan

1. Tujuan Umum
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa dapat melakukan simulasi
pengelolaan pelayanan keperawatan tertentu dengan menggunakan berbagai konsep dasar
manajemen keperawatan .
2. Tujuan Khusus
Mahasiswa akan dapat :
a. Menggunakan langkah proses manajemen untuk pengelolaan pelayanan keperawatan
b. Menyusun perencanaan strategis dan operasional dari area pelayanan keperawatan
tertentu sesuai dengan langkah-langkah perencanaan strategis
c. Membedakan empat model pengorganisasian pelayanan keperawatan berdasarkan
kondisi spesifik pelayanan dan klasifikasi tenaga keperawatan
d. Melakukan pengelolaan staf berdasarkan prinsip-prinsip seleksi, orientasi dan
penapakan karir
e. Memberikan pengarahan organisasional sesuai dengan prinsip-prinsip
kepemimpinan, motivasi komunikasi, pengelolaan konflik dan proses berubah
f. Melakukan simulasi 3 buah praktek manajemen keperawatan
d. Rancangan Evaluasi:
1. Presentasi : 10 %
2. Makalah : 15 %
3. Ujian tengah semester : 30%
4. Ujian Akhir Semester : 45 %

e. Sumber Mata Ajar :

1. Nursalam M.Nurs, Manajemen Keperawatan Aplikasi Dalam Praktek Keperawatan.

Penerbit:SalembaMedika,2010.

2. Huber, D. (1996). Leadership & nursing care management. Philadelphia: W.B. Saunders
Company.

3. Huston, C.J.(2000). Leadership roles & management function in nursing: theory and
application. (3rd ed.). Philadelphia: Lippincott.

4. Kron. (1981). The management of patient care: Putting leadership skills to work. Toronto:
W.B. Saunders Co.

5. Gillies, D.A. (1994). Nursing management: A system approach. (3rd ed.). Philadelphia:
W.B. Saunders Company.

6. Steve, J.B. (1983). Firstline patient care management. Toronto: The CV Mosby Co. John
Willey & Son.

7. Swansburg, R.C. & Swansburg, R.J. (1999). Introduction management & leadership for
nurse manager. Boston: James & Bartlett Publisher.

8. Tappen, R.N. (1995). Nursing leadership: Concepts & practice. Philadelphia: F.A.
Davidson.Co.
 ANALISIS INSTRUKSIONAL
PENETAPAN KEMAMPUAN AKHIR YANG DI RENCANAKAN DAN INDIKATOR

MA : MANAJEMEN KEPERAWATAN

Capaian pembelajaran : Menguasai MA. Manajemen Keperawatan.

No Kemampuan Akhir Yang Di Rencanakan Indikator

1 Mahasiswa memahami tentang konsep dasar 1. 1 Mahasiswa dapat menjelaskan
manajeman dalam paradigma keperawatan konsep manajemen
1.2 Mahasiswa dapat menjelaskan
peranan manajemen dalam
keperawatan
1.3 Mahasiswa dapat menjelaskan
lingkup manajemen
keperawatan.

2 Mahasiswa Memahami kerangka konsep, filosofi, 2.1. Mahasiswa dapat menjelaskan

dan tujuan manajeman keperawatan
manajemen keperawatan.
2.2. Mahasiswa dapat menjelaskan
kerangka konsep dasar dalam
manajemen keperawatn.
2.3. Mahasiswa dapat menjelaskan
filosofi manajemen keperawatan.
2.4. Mahasiswa dapat menjelaskan
manajemen keperawatan dengan
pendekatan sistem.
2.5. Mahasiswa dapat menjelaskan
proses manajemen keperawatan.

3 Mahasiswa dapat memahami prinsip kepemimpinan 3.1 Mahasiswa dapat menjelaskan peran
dalam manajemen keperawatan dan fungsi kepala ruang sebagai
pemimpin
3.2 Mahasiswa dapat menjelaskan teori
tentang kepemimpinan.
 3.3 Mahasiswa dapat menjelaskan sifat
pemimpin yang baik.
3.4 Mahasiswa dapat menjelaskan peran
dan fungsi kepemiompinan.
3.5 Mahasiswa dapat menjelaskan
macam gaya kepemimpinan.
3.6 Mahasiswa dapat menjelaskan
peran dan fungsi Kepala ruang
sebagai Pemimpin.

4 Mahasiswa memahami konsep motivasi dan 4.1 Mahasiswa dapat menjelaskan

hubungannya dengan kepuasan kerja. konsep Motivasi.
4.2 Mahasiswa dapat menjelaskan teori
Motivasi.
4.3 Mahasiswa dapat menjelaskan
hubungan motivasi dengan kepuasan
kerja.

5 Mahasiswa memahami konsep dan prinsip, dan 5.1 Mahasiswa dapat menjelaskan aspek
kewenangan dalam pendelegasian dan supervisi
dalam pendelegasian.
5.2 Mahasiswa dapat menjelaskan
prinsip dan tehnik Supervisi.

6 Mahasiswa memahami peran pemimpin dalam Mahasiswa dapat mendemonstrasikan

memanajemen konflik dalam Organisasi peran pemimpin dalam melakukan
keperawatan manajemen konflik
7 Mahasiswa memahami peran delegasi dan supervisi Mahasiswa dapat mendemonstrasikan
dalam manajemen keperawatan peran delegasi dan supervisi dalam
manajemen keperawatan
8 Mahasiswa memahami konsep dasar perubahan Mahasiswa dapat memahami jenis dan
dalam manajemen keperawatan. proses perubahan dalam keperawatan.
9 Mahasiswa memahami konsep strategi membuat Mahasiswa dapat menganalisa strategi
perubahan. membuat perubahan dan kunci sukses
strategi untuk terjadinya perubahan yang
baik.
10 Mahasiswa memahami konsep tahap pengelolaan Mahasiswa dapat menganalisa
perubahan dan Pedoman untuk pelaksanaan pengelolaan perubahan dan Pedoman
perubahan. untuk pelaksanaan perubahan.
11 Mahasiswa Memahami konsep Standar Praktek Mahasiswa dapat menganalisa Aspek
Keperawatan. Hukum dan sumber-sumber Standar
Asuhan Keperawatan serta tujuan
standar keperawatan.
12 Mahasiswa memahami jenis-jenis standar profesi Mahasiswa dapat menganalisa jenis-
keperawatan dan standar asuhan Keperawatan di jenis standar profesi keperawatan dan
Rumah Sakit. standar asuhan Keperawatan di Rumah
Sakit.
13 Mahasiswa dapat memahami penerapan konsep Mahasiswa dapat menerapkan Sistem
 manajemen dalam pengelolaan pelaksanaan dalam Model Asuhan Keperawatan
Praktek Keperawatan Profesional Profesional.
14 Mahasiswa dapat memahami Aplikasi Model Asuhan Mahasiswa dapat menganalisa Aplikasi
Keperawatan Profesional. Model Asuhan Keperawatan
Profesional.
:

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MA : MANAJEMEN KEPERAWATAN
Pertemuan Capaian Pembelajaran Indikator Pengalaman Bahan Kajian Waktu Alat/Bahan/ Penilaian
Pembelajaran Sumber Belajar
1 1. Memahami tentang Setelah mengikuti 1. Mengkaji dan 1. Pengertian manajemen 100’ LCD, Laptop, White Test essay dan
board obyektif test
konsep dasar manajeman perkuliahan mendiskusikan 2. Prinsip umum manajemen
dalam paradigma mahasiswa konsep dan 3. Peranan manajemen dalam
keperawatan diharapkan dapat ; peranan keperawatan
4 menjelaskan manajemen dalam 4. lingkup manajemen keperawatan:
konsep keperawatan • manajemen operasional
manajemen 2. Mengkaji dan • manjemen asuhan keperawatan
5 menjelaskan mendiskusikan
peranan lingkup
manajemen manajemen
dalam keperawatan
keperawatan
6 menjelaskan
lingkup
manajemen
keperawatan

2 2. Memahami kerangka Setelah mengikuti 1. Mengkaji dan 1. Pengertian visi, misi, dan tujuan 100’ LCD, Laptop, White Test essay dan
board obyektif test
konsep, filosofi, dan tujuan perkuliahan mendiskusikan keperaawatan
manajeman keperawatan mahasiswa konsep dan filosofi 2. Pengertian manajemen keperawatan
 diharapkan dapat ; manajemen 3. kerangka konsep dasar dalam
1. menjelaskan keperawatan manajemen keperawatan
manajemen 2. mengkaji dan 4. Pengertian filosofi
keperawatan mendiskusikan 5. Pengertian filosofi manajemen
2. menjelaskan proses dalam keperawatan
kerangka konsep manajemen 6. Komponen sistem (input, proses,
dasar dalam keperawatan output, kontrol, dan feed back
manajemen mechanism)
keperawatan 7. proses manajemen keperawatan
3. menjelaskan
filosofi manajemen
keperawatan
4. menjelaskan
manajemen
keperawatan
dengan pendekatan
sistem
5. menjelaskan proses
manajemen
keperawatan

3 3. Memahami prinsip Setelah mengikuti 1. Mengkaji dan 1. Pengertian kepemimpinan 100’ LCD, Laptop, White Test essay dan
board obyektif test
kepemimpinan dalam perkuliahan mendiskusikan 2. Teori kepemimpinan
manajemen keperawatan mahasiswa konsep dan filosofi • Teori Scientific management (Taylor0
 diharapkan dapat ; manajemen • Teori Contingency (Fiedler)
1. menjelaskan keperawatan • Teori great Man theory (bolman and
definisi 2. mengkaji dan Deal)
kepemimpinan mendiskusikan • Teori Sifat Bawaan dan Teori X dan
2. menjelaskan teori proses dalam Y (Mc. Gregor)
tentang manajemen 3. Gaya Kepemimpinan
kepemimpinan keperawatan • Gaya kepemimpinan otoriter
3. menjelaskan peran • Gaya kepemimpinan demokrasi
dan fungsi • Gaya kepemimpinan Partisipasif
pemimpin • Gaya kepemimpinan Laissez Faire
4. menjelaskan sifat
4. Peran dan fungsi pemimpin
pemimpin yang
5. Kriteria pemimpin yang baik
baik
7. Peran dan fungsi kepala ruang sebagai
5. menjelaskan pemimpin
macam gaya
kepemimpinan
menjelaskan peran
dan fungsi kepala
ruang sebagai
pemimpin
4 4. Memahami konsep Setelah mengikuti 1. Mengkaji dan 1. Pengertian motivasi 100’ LCD, Laptop, Test essay dan
motivasi dan hubungannya perkuliahan mendiskusikan 2. Teori Motivasi whiteboard obyektif test
dengan kepuasan kerja. mahasiswa konsep dan teori a. Teori motivasi isi
diharapkan dapat ; motivasi dan • Teori kebutuhan manusia dari A.
 1. menjelaskan menghubungkannya Maslow
konsep motivasi dengan kepuasan • Teori X dan Y dari Mc Gregor
2. menjelaskan teori kerja • Teori 2 faktor dari F. Herzberg
motivasi • Perbandingan ketiga teori
3. menjelaskan b. Teori motivasi proses
hubungan motivasi • Teori 3 kebutuhan dari Mc Clelland
dengan kepuasan • Teori Keadilan dari J.S Adam
kerja • Teori harapan dari V. Vroom

5 5. Memahami konsep dan Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. Pengertian delegasi 100’ LCD, Laptop, Test essay dan
prinsip, dan kewenangan perkuliahan mendiskusikan aspek 2. aspek penting dalam pendelegasian whiteboard obyektif test
dalam pendelegasian dan mahasiswa pendelegasian, prinsip 3. wewenang yang didelegasikan
supervisi diharapkan dapat ; dan teknik supervisi 4. pengertian supervisi
1. menjelaskan aspek 5. Fungsi dan tujuan supervisi
dalam 6. prinsip supervisi
pendelegasian 7. teknik supervisi
2. menjelaskan
prinsip, dan teknik
supervisi

6 6. Memahami peran Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. peran dan fungsi pemimpin 100` LCD, Laptop, Test essay dan
pemimpin dalam perkuliahan mendiskusikan peran 2. strategi penyelesaian konflik; whiteboard obyektif test
memanajemen konflik diharapkan pemimpin dalam kompromi/negosiasi, akomodasi,
dalam Organisasi mahasiswa dapat mengelola konflik kompetisi, dll
 keperawatan mendemonstrasikan dalam organisasi
peran pemimpin keperawatan
dalam melakukan
manajemen konflik
7 7. Memahami peran delegasi Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. Pengertian delegasi dan supervisi 100` LCD, Laptop, Test essay dan
dan supervisi dalam perkuliahan mendiskusikan peran 2. prinsip dan teknik supervisi whiteboard obyektif test
manajemen keperawatan diharapkan delegasi dan supervisi 3. prosedur delegasi dan supervisi
mahasiswa dapat dalam manajemen dalam manajemen keperawatan
mendemonstrasikan keperawatan
peran delegasi dan
supervisi dalam
manajemen
keperawatan
8 8. Memahami konsep dasar Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. Pengertian jenis-jenis perubahan. 100` LCD, Laptop, Test essay dan
perubahan dalam perkuliahan mendiskusikan jenis 2. proses perubahan dalam whiteboard obyektif test
manajemen keperawatan. diharapkan dan proses perubahan keperawatan.
mahasiswa dapat
dalam keperawatan
memahami jenis dan
proses perubahan
dalam keperawatan.

UJIAN TENGAH SEMESTER

9 9. Memahami konsep strategi Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. strategi membuat perubahan. 100` LCD, Laptop, Test essay dan
membuat perubahan. perkuliahan mendiskusikan 2. kunci sukses strategi untuk whiteboard obyektif test
diharapkan terjadinya perubahan yang baik.
 mahasiswa dapat strategi membuat
memahami strategi perubahan dan
membuat perubahan memahami kunci
dan memahami kunci sukses strategi untuk
sukses strategi untuk terjadinya perubahan
terjadinya perubahan yang baik.
yang baik.
10 10. Memahami konsep tahap Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. pengelolaan perubahan. 100` LCD, Laptop, Test essay dan
pengelolaan perubahan dan perkuliahan mendiskusikan 2. Pedoman untuk pelaksanaan whiteboard obyektif test
Pedoman untuk diharapkan pengelolaan perubahan perubahan.
pelaksanaan perubahan. mahasiswa dapat dan Pedoman untuk
memahami pelaksanaan perubahan.
pengelolaan
perubahan dan
Pedoman untuk
pelaksanaan
perubahan.
11 11. Memahami konsep Standar Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. Aspek Hukum dan sumber-sumber 100` LCD, Laptop, Test essay dan
Praktek Keperawatan. perkuliahan mendiskusikan Aspek Standar Asuhan Keperawatan. whiteboard obyektif test
diharapkan Hukum dan sumber- 2. Tujuan standar keperawatan.
mahasiswa dapat sumber Standar Asuhan
memahami Aspek Keperawatan serta
Hukum dan sumber- tujuan standar
sumber Standar keperawatan.
 Asuhan Keperawatan
serta tujuan standar
keperawatan.
12 12. Memahami jenis-jenis Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. jenis-jenis standar profesi 100` LCD, Laptop, Test essay dan
standar profesi perkuliahan mendiskusikan jenis- keperawatan. whiteboard obyektif test
keperawatan dan standar diharapkan jenis standar profesi 2. standar asuhan Keperawatan di
asuhan Keperawatan di mahasiswa dapat keperawatan dan Rumah Sakit.
Rumah Sakit. memahami jenis- standar asuhan
jenis standar profesi Keperawatan di Rumah
keperawatan dan Sakit.
standar asuhan
Keperawatan di
Rumah Sakit.
13 13. Pengelolaan pelaksanaan Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. Faktor-faktor yang berhubungan 100` LCD, Laptop, Test essay dan
Dalam Praktek perkuliahan mendiskusikan Sistem dalam perubahan MAKP. whiteboard obyektif test
Keperawatan Profesional. diharapkan Model Asuhan 2. Model Asuhan Keperawatan
mahasiswa dapat Keperawatan Profesional.
memahami Sistem Profesional.
Model Asuhan
Keperawatan
Profesional.
14 14. Aplikasi Model Asuhan Setelah mengikuti Mengkaji dan 1. Penentuan Model Asuhan 100` LCD, Laptop, Test essay dan
Keperawatan Profesional. perkuliahan mendiskusikan Keperawatan Profesional. whiteboard obyektif test
diharapkan Aplikasi Model Asuhan 2. Perencanaan Timbang terima dan
 mahasiswa dapat Keperawatan Ronde keperawatan.
memahami Aplikasi Profesional.
Model Asuhan
Keperawatan
Profesional.
15 15. Penilaian Kinerja Klinik. Setelah mengikuti Mengkaji dan 3. Prinsip-prinsip penilaian klinik. 100` LCD, Laptop, Test essay dan
perkuliahan mendiskusikan 4. Manfaat yang dapat dicapai dalam whiteboard obyektif test
diharapkan prinsip-prinsip penilaian kinerja klinik.
mahasiswa dapat penilaian klinik dan 5. Proses kegiatan penilaian kinerja
memahami prinsip- proses kegiatan klinik.
prinsip penilaian penilaian kinerja
klinik dan proses perawat.
kegiatan penilaian
kinerja perawat.

UJIAN AKHIR SEMESTER

MENGETAHUI KOORDINATOR
DIREKTUR MA MANAJEMEN KEPERAWATAN

Ns. AGUS WALUYO, M.Kep.Sp.Jiwa. Ns.WIJONARKO,S.Kep, M.Kes.