Anda di halaman 1dari 5

PROGRAM SEMESTER

Tahun pelajaran 2017/2018


Sekolah : SMP Negeri 1 Sepatan
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : IX/ 1 (Gasal)
Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1.1 Mendeskripsikan sistem  Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ Sistem ekskresi pada 8 JP L 4 4
penyusun sistem ekskresi pada manusia manusia dan I
ekskresi pada manusia U
 Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi hubungannya dengan B U P P L
dan hubungannya dengan  Mendata contoh kelainan dan penyakit pada J
kesehatan U L E E I
kesehatan sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam R I N N B
kehidupan sehari-hari dan upaya A G
A U U
mengatasinya N O
 Menyadari pentingnya menjaga kesehatan S N L R
G L
organ sistem reproduksi E A I
M
A S S
1.2 Mendeskripsikan sistem  Menyebutkan macam organ penyusun sistem Sistem reproduksi dan 6 JP 4 2 T H
reproduksi pada manusia E N A E
penyakit yang E A
reproduksi dan penyakit
 Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi berhubungan dengan S N N N M
yang berhubungan  Menulis artikel tentang cara penularan dan A
sistem reproduksi pada T E
dengan sistem reproduksi pencegahan penyakit yang berhubungan G
manusia E K N R S
pada manusia dengan sistem reproduksi A
R H I A T
 Menyadari pentingnya menjaga kesehatan H L
P E
organ sistem reproduksi
I A
& R I/ O R
1.3 Mendeskripsikan sistem  Membandingkan bentuk/bangun bagian organ Sistem koordinasi dan 6 JP 2 4 S
S C T
koordinasi dan alat dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada alat indera pada I E 1
indera pada manusia dan
manusia manusia dan E L
 Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum D M A
hubungannya dengan hubungannya dengan M
tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem kesehatan U E S
kesehatan L E S
koordinasi S
 Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan S M
T
fungsinya F T E
E
 Mendata contoh kelainan dan penyakit pada I E E
alat indera yang biasa dijumpai dalam T
R T
R I
kehidupan sehari-hari dan upaya R N
mengatasinya I
ULANGAN HARIAN 1 2 JP 2
1 G
PENGAYAAN/LATIHAN SOAL UN 2 JP 2
Standar Kompetensi : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

Juli Agustus September Oktober November Desember


Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
2.1 Mengidentifikasi  Mengaitkan perilaku adaptasi hewan tertentu Kelangsungan hidup 4 JP L 4
kelangsungan hidup dilingkungannya dengan kelangsungan hidup makhluk hidup I U
makhluk hidup melalui  Memprediksikan punahnya beberapa jenis melalui adaptasi, B J U P P L
adaptasi, seleski alam, dan makhluk hidup akibat seleksi alam seleksi alam, dan U L E E I
hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki I
perkembangbiakan perkembangbiakan R N N B
 Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar A A
N G U U
populasi) dengan seleksi alam S
N O L R
 Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi G
E L I
kelangsungan hidup T A
M A S S
 Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada N
E E H A E
tumbuhan dan hewan
2.2  Mendiskripsikan materi genetis yang 4 JP S 4 N A N M
Mendeskripsikan konsep Proses pewarisan dan S N
bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, T G E
pewarisan sifat pada hasil pewarisan sifat
makhluk hidup kromosom) beserta penerapannya E A E R S
 Membedakan pengertian sifat resesif dominan R H M A T
dan intermediat & E N P E
S I O R
S
2.3 Mendeskripsikan proses  Menentukan gamet dari genotip tetua/induk 8 JP I 4 4 L T
E T
pewarisan dan hasil  menentukan rasio hasil persilangan persilangan D A 1
monohibrida dan dihibrida melalui bagan M E
pewarisan sifat beserta U I
penerapannya L E R
2.4 Mendeskripsikan  Mendefinisikan pengetian bioteknologi Penerapan 4 JP 4 S
penerapan bioteknologi  Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam F T 1
dalam mendukung bioteknologi dalam produksi pangan mendukung I E
kelangsungan hidup  Mendata produk-produk bioteknologi kelangsungan hidup T R
manusia melalui produksi konvensional dan modern di lingkungan manusia melalui R
pangan sekitarnya produksi pangan I
 Membuat produk bioteknologi sederhana yang
dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-
hari (membuat tempe, fermentasi sari buah,
penanaman secara hidroponik dan aeroponik)
ULANGAN HARIAN 2 2 JP 2
PENGAYAAN/LATIHAN SOAL UN 2 JP 2
Standar Kompetensi : 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Juli Agustus September Oktober November Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
3.1 Mendeskripsikan muatan  Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik Listrik statis 4JP L 4
listrik untuk memahami bila dengan dilakukan dengan cara tertentu I
 Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan B
U P P L
gejala-gejala listrik statis U
serta kaitannya dalam benda yang bermuatan listrik U J E E I
L
kehidupan sehari-hari  Melakukan percobaan sederhana untuk R I N N B
menunjukkan sifat muatan listrik
A
A G U U
 Menjelaskan secara kualitatif hubungan antara N
S N O L R
besar gaya listrik dan besar muatan listrik G
E L I
serta jarak antara benda bermuatan listrik A
M T A S S
E N H A E
E
3.2  Menjelaskan konsep arus listrik dan beda 6 JP S N 4 2 A N M
Menganalisis percobaan Listrik dinamis S N
listrik dinamis dalam suatu potensial listrik T E
G
rangkaian serta  Membuat rangkaian komponen listrik dengan E E R S
R
A A T
penerapannya dalam berbagai variasi baik seri maupun paralel M
 Menggambarkan arus listrik dan beda & H N P E
kehidupan sehari-hari E
potensial dalam bentuk tabel dan grafik. S I O R
 Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan I S L T
T
beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum D E A 1
Ohm) # E
U M I
 Menemukan perbedaan hambatan beberapa L
R
E
jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan
isolator) S
F 1
 Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk T
I
menghitung V dan I dalam rangkaian E
 Menghitung hambatan pengganti rangkaian T
R
R
listrik seri dan paralel
3.3  Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) 6 JP I 2 4
Mendeskripsikan prinsip Arus listrik
kerja elemen dan arus listrik sumber arus listrik
yang ditimbulkannya serta  Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen
penerapannya dalam listrik primer dan sekunder
kehidupan sehari-hari  Mengukur tegangan antara kutub-kutub
sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan
terpakai)
Juli Agustus September Oktober November Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

3.4 Mendeskripsikan hubungan  Menjelaskan hubungan antara V, I dengan Energi dan Daya 6 JP 4 2
energi dan daya listrik serta energi listrik yang digunakan. listrik
pemanfaatannya dalam  Menjelaskan hubungan antara daya listrik
kehidupan sehari-hari energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)
 Menerapkan konsep energi dan daya listrik
dalam perhitungan penggunaan listrik di
rumah tangga berdasarkan angka yang tertera
pada kWh meter
 Menunjukkan perubahan energi listrik
menjadi energi bentuk lain
 Mempraktikkan penghematan energi dalam
kehidupan sehari-hari dan mengemukakan
alasannya.
ULANGAN HARIAN 3 2 JP 2
PENGAYAAN/LATIHAN SOAL UN 2 JP 2
MINGGU CADANGAN 2 JP 2

Sepatan, 29 Juli 2017


Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Drs. NANA SUJANA, M.Pd Dra. ROSLINA HG


NIP. 19590611 198603 1 014 NIP. 196808111995122003