2.

1 Ciri-ciri Guru Yang Efektif Tenang dan

Mesra, peramah Bersemangat Kreativiti dan
dan penyayang
Proaktif
Ibu Bapa

Murid Berpengetahuan
Masyarakat Fleksibel
Kualiti Peribadi
Guru
Kepercayaan Guru
Rakan Sejawat/
Kod Etika Guru Terhadap Pengajaran
Profesion
Dan Pembelajaran
Perguruan
Beliau

Ciri-ciri Guru Yang

Falsafah
Amalan dan Tafsir kehendak
Efektif
Pendidikan Penghayati Nilai kurikulum
Guru

Hasil
Kemahiran Pembelajaran
Standard Guru yang Jelas
Pentaksiran Kompetensi
Malaysia
Diri
Pengajaran dan
Pembelajaran
Kemahiran
Kemahiran
Penyampaian
Komunikasi
Sosial Pengetahuan
Profesion

Kemahiran
Berpengetahuan
Teknologi Kemahiran (subjek yang ajar)
Maklumat dan Penggunaan
Komunikasi Strategi dan
6
8 Kaedah
2.2 Masalah dan Cadangan Mengatasi Masalah Susunan Fizikal Bilik Darjah

Tempat duduk guru jauh Kedudukan tong sampah Meja perbincangan tidak
daripada papan hitam dan tidak sesuai sesuai
murid

Kedudukan buku Kedudukan sudut Kedudukan rak buku Susunan meja pelajar
bersebelahan sinki dan penggunaan komputer menghalang dan jauh daripada papan
tandas menghalang laluan murid percahayaan hitam

Masalah

Masalah dan Cadangan Mengatasi Masalah Susunan Fizikal Biik Darjah

darjah
Cadangan

Susunan bilik darjah Pemandangan murid jelas Kedudukan guru

membenarkan guru berhampiran dengan Ruang trafik yang selesa
dan tidak terhalang
memantau dengan cepat murid

Akses mudah kepada

sumber bahan Pencahayaan dan Susunan yang fleksibel
pembelajaran pengudaraan yang baik
7
8