SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Elementos sugeridos para la planificación 1° y 2°

Exploración y comprensión
Elementos Lengua materna: Español Matemáticas
del mundo natural y social
Asignatura. Asignatura. Bloque.
Bloque. Bloque. Lección.
Ámbito. Trayecto. Apartado.
Práctica Social de lenguaje. Propósito del trayecto. Eje temático.
Lección. Eje. Tema.
Curriculares
Aprendizaje esperado. Tema. Aprendizaje esperado.
Periodo de aplicación. Lección. Propósito.
Propósito de la lección. Periodo de aplicación.
Aprendizaje esperado.
Periodo de aplicación.
Inicio/Desarrollo/Cierre
 Modalidad de trabajo.
 Actividades (recuperación de conocimientos previos/ retadoras/ lúdicas/ exploratorias/ reforzamiento/
Secuencia retroalimentación/ evaluativas/vinculación con las demás asignaturas)
didáctica  Tiempo estimado.
 Adecuaciones.

Ficheros (tiempo completo, otros)

Apoyos
Materiales y recursos (recortables, lecturas, videos)
 Tipo.
Evaluación  Momentos.
 Instrumentos.
Observaciones Aquellas situaciones que sean relevantes durante la aplicación.
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Elementos sugeridos para la planificación 1° y 2°

ORIENTACIONES GENERALES

Los elementos solicitados Las actividades diseñadas La organización de la

se encuentran en el Plan y
Programas de Aprendizajes
Clave para la Educación
Integral y el Libro para el
maestro del grado
correspondiente.
deberán ser acorde al planificación podrá ser en
enfoque de la asignatura, tabla, cuadro, lista a
atender los ritmos y estilos manera de agenda, etc.
de aprendizaje y el Siempre que cumpla con
contexto en cual se función primordial de la
desarrollan. misma.