GESTION POR RESULTADOS Y

PROGRAMAS PRESUPUESTALES
ESTRATEGICOS

VICTOR HERRERA SUNCION

COORDINADOR REGIONAL PpR

1
PILAREDES DEL MODELO DE GESTION
BUROCRATICO - TRADICIONAL

2
3
4
5
6
 EL PROBLEMA DEL CONTROL DE GESTIÓN EN EL SECTOR
PÚBLICO:
PÚBLICO: CONTRASTE CON LA EMPRESA PRIVADA …

Insumos Bienes y Servicios

PROVEEDOR CONSUMIDORES
DE RECURSOS COMPAÑIA

BALANCE
COSTOS INGRESOS
$$$
$$$ $$$
 EL PROBLEMA DEL CONTROL DE GESTIÓN EN EL
SECTOR PÚBLICO:
PÚBLICO: AGENCIA PÚBLICA
INSUMOS BIENES Y SERVICIOS PUBLICOS

PROVEEDOR DE ENTIDADES CIUDADANOS

RECURSOS DE GOBIERNO
INFORMACION DE
DESEMPEÑO

COSTOS ITEMES
PRESUP.
$$$ IMPUESTOS
+ PRESUPUESTO
EVALUACION PUBLICO
DEL DESEMPEÑO
=
PRESUPUESTO POR RESULTADOS
 Línea de tiempo de la acción

ANTES DURANTE DESPUÉS

¿Qué resultados
quiero (puedo)
lograr? ¿Logré lo que me
propuse? ¿hice lo que
¿qué hacer
debía?
para ello?
Acción o
ejecución

Plan Presupuesto Evaluación

Seguimiento
¿Qué recursos
(necesito) tengo?
¿cómo los asigno? ¿Voy bien?

Sistemas de información integrados

 GESTION POR RESULTADOS
Antes de la acción
•Establece qué se quiere
Durante la acción
•Identificar los resultados
•Realiza las actividades
qué son alcanzables o
previstas con los recursos
factibles. Después de la acción
asignados para ellas
•Los prioriza y relaciona. •Evalúa los resultados
•Hace seguimiento de las
•Establecer los cursos de alcanzados según criterios de
actividades y del uso de
acción más eficaces y éxito establecidos.
los recursos
eficientes posibles para •Evalúa los cursos de acción
•Hace seguimiento al
incrementar la probabilidad seguidos, las actividades
entorno y sus cambios
de tener éxito realizadas y los recursos
•Verifica avances en su
•Establece sus criterios de usados
acción
éxito •Identifica y evalúa los
•Ajusta curso de acción
resultados no previstos
•Evalúa la nueva situación
alcanzada
•Saca lecciones

10
 ¿Qué es lo que ha venido recibiendo la gente?

“existe evidencia empírica que muestra la existencia

de problemas de eficacia y calidad en el gasto
público, ya sea porque la población no tiene acceso a
los servicios que debería, porque la calidad de los
mismos es inferior a la óptima o porque los recursos
públicos no han conseguido revertir tendencias
históricas de mal desempeño de las políticas o
programas públicos y de las instituciones encargadas
de implementarlas”.

MEF Plan de Implementación de Presupuesto por

Resultados
CICLO PRESUPUESTAL: VERSIÓN
RESTRINGIDA

Programación
y Formulación Aprobación

Evaluación Ejecución
 PROBLEMAS TÍPICOS
• Carencia de perspectiva de mediano y largo plazo
 Carencia de articulación entre objetivos de política
y previsión presupuestal
 Predomina el incrementalismo; reducida
flexibilidad para cambio de estrategias
 Rigidez entre componentes
 Asignación centrada en insumos (“gasto
corriente”/¿en qué se gasta?)
 Énfasis en control de legalidad del proceso
presupuestario
 Reducida flexibilidad para toma de decisiones de
gerentes públicos
 Evaluación centrado en procesos y ejecución
financiera
REDESCUBRIENDO LA EFICACIA Y LA EFICIENCIA

La eficiencia
La eficacia “es la capacidad de usar
Debe ser entendida como óptimamente los recursos
“la capacidad de conseguir escasos”.
los propósitos buscados”. Es OJO: el MEF añade: “no debe ser
decir: “proveer bienes y entendida como capacidad de
servicios con estándares de ahorro de recursos financieros lo
calidad por medio de los cual hace que el estado se vea
cuales se logren resolver los presionado a demostrar recortes
problemas de la población, en el gasto sin una perspectiva de
resultados”. Más aun: “este
en particular de los pobres y
ahorro no necesariamente
excluidos” preserva los resultados (eficacia)
e incluso puede afectar la
eficiencia”
 ¿Qué es la gestión pública por
resultados

Gestión pública por resultados es un enfoque
y una metodología de gestión y organización
del Estado (local, regional y nacional) para
responder a las expectativas de la población,
teniendo en cuenta los derechos de las
personas y los roles, funciones y mandatos
del Estado.

Implica un proceso de cambios
¿CÓMO SE LOGRAN LOS RESULTADOS?

Cambios metodológicos en el ciclo de

gestión presupuestaria.
presupuestaria.

Vincular proceso de PDC, PP, PEI y POA con
GxR

Articulación de la acción en el territorio

Mejora sostenida de Sistema de información

y seguimiento

Vigilancia ciudadana
 ÁRBOL DE PROBLEMAS DE LA GESTIÓN PRESUPUESTARIA

Problema Central:
El proceso presupuestario actual no contribuye totalmente con la
eficacia y calidad del gasto público en la medida que no está orientado a
la planificación, consecución y medición de resultados.

Causas directas:
1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.-
Falta de Abundancia e Debilidad de Poca Ordenamiento Escasa
articulación inconsistencia los sistemas de capacidad de institucional y rendición
del de normas que información, gestión de de funciones social de
planeamiento dificultan la seguimiento y las no facilita el cuentas y
con el gestión evaluación de instituciones logro de participación
presupuesto institucional y los sectores e orientada a resultados informada de
desde una no promueven instituciones, resultados, la sociedad
perspectiva de un enfoque por que den cuenta medida tanto civil en el
resultados resultados clara y en términos proceso de
oportunamente de los toma de
de la situación recursos decisiones
de los humanos
resultados y los como en
productos términos de
los
mecanismos
que
promueven
la
articulación
de objetivos
PROPÓSITO Y OBJETIVO DEL CAMBIO

PROPÓSITO
Fortalecer la eficacia y equidad del gasto
público, para contribuir a la mejora del
desempeño del Estado respecto del
bienestar de la población, en particular, de
los pobres y excluidos.

OBJETIVO
Lograr que el proceso PRESUPUESTARIO
favorezca e impulse el desarrollo progresivo
de una GESTIÓN orientada a resultados en
toda la administración pública.
CAMBIOS METODOLÓGICOS EN EL CICLO PRESUPUESTAL

Programación
Presupuestal

Planificación
nacional y
sectorial, Formulación
regional y local Presupuestal

Evaluación y Aprobación
rendición de
cuentas

Ejecución Asignación de
institucional recursos
-° -
Seguimiento
1.-Árbol
Árbol de
de
Problemas
Problemas
2.-Marco
Marco Lógico
Lógico
(Objetivos,
(Objetivos,
Metas e
Metas
indicadores)
e Programación
indicadores) Presupuestal

Planificación
sectorial,
Formulación
regional y local
Presupuestal

Evaluación y Aprobación
rendición de
cuentas

Ejecución Asignación de
institucional recursos
-° -
Seguimiento
1.-Árbol
Árbol de
de
Problemas
Problemas 3.-Programas
2.-Marco
Marco Lógico Presupuestales
Programas
Lógico
(Objetivos, Estratégicos
Presupuestales
(Objetivos,
Metas e 4.-
Estratégicos
Metas
indicadores)
e Programación Clasificadores
indicadores) Presupuestal de gasto de
uso obligatorio

Planificación
sectorial,
Formulación
regional y local
Presupuestal

Evaluación y Aprobación
rendición de
cuentas

Ejecución Asignación de
institucional recursos
-° -
Seguimiento
1.-Árbol
Árbol de
de
Problemas
Problemas 3.-Programas
2.-Marco
Marco Lógico Presupuestales
Programas
Lógico
(Objetivos, Estratégicos
Presupuestales
(Objetivos,
Metas e 4.-
Estratégicos
Metas
indicadores)
e Programación Clasificadores
indicadores) Presupuestal de gasto de
uso obligatorio

Planificación
sectorial,
Formulación
regional y local
Presupuestal

Evaluación y Aprobación
rendición de
cuentas

Ejecución Asignación de
institucional recursos 5.Aprobación de
-° - recursos en
función de
Seguimiento resultados
(objetivo, metas
e indicadores)
 1.-Árbol
Árbol de
de
Problemas
Problemas 3.-Programas
2.-Marco
Marco Lógico Presupuestales
Programas
Lógico
(Objetivos, Estratégicos
Presupuestales
(Objetivos,
Metas e 4.-
Estratégicos
Metas
indicadores)
e Programación Clasificadores
indicadores) Presupuestal de gasto de
uso obligatorio

Planificación
sectorial,
Formulación
regional y local
Presupuestal

Evaluación y Aprobación
rendición de
cuentas

Ejecución Asignación de
institucional recursos 5.Aprobación de
Presupuesto -° - recursos en
8.-Uso
por de función de
indicadores
Resultadosde
Seguimiento resultados
desempeño
(Marco (objetivo, metas
Lógico) 6.-Asignación e indicadores)
Asignación
oportuna
oportuna
y
7.-Uso
y uso protegido
protegido
 1.-Árbol
Árbol de
de
Problemas
Problemas 3.-Programas
2.-Marco
Marco Lógico Presupuestales
Programas
Lógico
(Objetivos, Estratégicos
Presupuestales
(Objetivos,
Metas e 4.-
Estratégicos
Metas
indicadores)
e Programación Clasificadores
indicadores) Presupuestal de gasto de
uso obligatorio

Planificación
sectorial,
Formulación
regional y local
Presupuestal

Gestión para
Resultados
(REFORMA)
Evaluación y Aprobación
rendición de
cuentas

Ejecución Asignación de
institucional recursos 5.Formalización
Presupuesto -° - de objetivo,
8.-Uso
por de metas e
indicadores
Resultadosde
Seguimiento indicadores y
desempeño
(Marco techos para
Lógico) 6.-Asignación asignación de
Asignación
oportuna
oportuna
y recursos
7.-Uso
y uso protegido
protegido
IMPLEMENTACIÓN CAMBIO DE MODELO:
RELEVANCIA DE LA PLANIFICACIÓN

Presupuesto Resultado
éxit
S/. para o

Planificación para Problemas

?
25
IMPLEMENTACIÓN ENFOQUE BÁSICO PARA
LA PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO
Diagnóstico Planificación de Presupuesto
Resultados e y Metas
Indicadores
PROBLEMA
PROBLEMA Resultado Programa
(demanda) (demanda) Estratégico
(demanda)

Actividad Actividad
Causa Causa prioritaria prioritaria
Producto Producto
Directa 1 Directa 2 1 2 1 2

Componente Componente
Causa estratégico estratégico
Estrategia 1 1.1 2.1
Indirecta 1.1 (acciones)
Componente Componente
Causa Estrategia 2 estratégico estratégico
Indirecta 1.2 (acciones) 1.2 2.2

Causa Estrategia 3 Componente Componente

Indirecta 1.3 (acciones) estratégico estratégico
1.3 2.3
26
 ¿QUÉ ES EL “PRESUPUESTO POR
RESULTADOS”?

 Es una metodología o “esquema de presupuestación que

integra la programación, formulación, aprobación, ejecución y
evaluación del presupuesto en una visión de logro de
resultados a favor de la población, retroalimentando los
procesos anuales para la reasignación, reprogramación y
ajustes de las intervenciones” (·)

 (*) Artículo 3º numeral 3.1 de la “Directiva 010, de

programación y formulación del presupuesto del sector
público en el marco del presupuesto por resultados” Aprobada
por Resolución Directoral Nº 027-2007-EF/76.01
 PROGRAMACIÓN PRESUPUESTARIA
ESTRATÉGICA
Definición:
Es el proceso de diseño de intervenciones (conjunto de acciones) que
posibiliten el logro de resultados a favor de la población.

Objetivos:
 Propiciar un diseño integrado y articulado de las intervenciones del Estado
(todo nivel de gobierno), sobre la base de la resolución de problemas que
afectan a la población.
 Establecer una relación clara y verificable entre resultados a lograr y medios
definidos para ello.
 Integrar el planeamiento nacional, sectorial e institucional al presupuesto anual.
 Viabilizar el Seguimiento y Evaluación de los resultados, definidos en relación a
los problemas centrales, y de las intervenciones diseñadas para tal fin.

Fuente: MEF
PROGRAMACIÓN PRESUPUESTAL
Presupuesto
Diseño
Diagnóstico

Problema Central Resultado Final Programa Estratégico

Causa Directa Resultado Intermedio Actividad/Proyecto

Causa Indirecta Producto Componente

Causa Secundaria Subproducto Meta

Acciones
Clasificación
presupuestal
Modelo Lógico

Análisis del Problema / Marco

conceptual de referencia

Fuente: MEF
 EL MODELO LÓGICO
Resultados

Insumos Actividades Productos Corto Mediano Largo

plazo plazo plazo

Resultados que se alcanzan

después de 4 años. Ejem:
Red. prevalencia desnut.
crónica en < 5 al finalizar el
2011 en al menos 9 puntos
respecto del 2005

Fuente: MEF
 EL MODELO LÓGICO
Resultados

Insumos Actividades Productos Corto Mediano Largo

plazo plazo plazo

Son alcanzados en 3 a 4 años

y dependen de los resultados
de corto plazo. Ejemplo:
Reducción de la incidencia de
casos de diarrea en menores
de 36 meses.

Fuente: MEF
 EL MODELO LÓGICO
Resultados

Insumos Actividades Productos Corto Mediano Largo

plazo plazo plazo

Efectos inmediatos a nivel de la

población, y que en parte, son debido a
los productos. Son cuantificables. “El
producto es necesario para el resultado
pero no suficiente”. Ejemplo: El 30% de
hogares del distrito “Chuschi” tienen
acceso a agua segura al finalizar el 2008.

Fuente: MEF
 EL MODELO LÓGICO
Resultados

Insumos Actividades Productos Corto Mediano Largo

plazo plazo plazo

Cantidad de bienes o servicios producidos.

Implica la identificación de quien es el
beneficiario y cuantos son los beneficiarios
directos. De manera practica, es la
consecuencia de Actividad (es)+
Beneficiario directo. Ejemplo: En 600
hogares rurales (beneficiario) se instaló el
servicio de agua y fueron educados en
técnicas para desinfección

Fuente: MEF
 EL MODELO LÓGICO
Resultados

Insumos Actividades Productos Corto Mediano Largo

plazo plazo plazo

Lo que se viene realizando.

Puede ser procesos, eventos,
acciones, intervenciones.
Ejemplo: Instalación de la
planta y redes de
abastecimiento de agua y
saneamiento

Fuente: MEF
 EL MODELO LÓGICO
Resultados

Insumos Actividades Productos Corto Mediano Largo

plazo plazo plazo

Recursos necesarios para

realizar las actividades.
Incluye recursos humanos,
organizacionales,
económicos, entre otros.
Ejemplo: Ingenieros,
equipos, materiales de
construcción, entre otros.

Fuente: MEF
 MODELO LOGICO CAMBIO DE ENFOQUE

Insumos Actividades Productos Corto Mediano Largo

plazo plazo plazo

Resultados que se alcanzan

después de 4 años. Ejem: Red.
prevalencia desnut. crónica en < 5
al finalizar el 2011 en al menos 8
puntos respecto del 2005

Son alcanzados en 3 a 4 años y dependen de los

resultados de corto plazo. Ejemplo: Red. incidencia
de casos de diarrea en menores de 36 meses.

Efectos inmediatos a nivel de la población, y que en parte, son debido a

los productos. Son cuantificables. “El producto es necesario para el
resultado pero no suficiente”. Ejemplo: El 30% de hogares del distrito
“Chuschi” tienen acceso a agua segura al finalizar el 2008.

Cantidad de bienes o servicios producidos. Implica la identificación de quien es el

beneficiario y cuantos son los beneficiarios directos. De manera practica, es el
consecuencia de Actividad (es)+ Beneficiario directo. Ejemplo: En 600 hogares
rurales (beneficiario) se instalo el servicio de agua y fueron educados para desinfección

Lo que se viene realizando. Puede ser procesos, eventos, acciones, intervenciones. Ejemplo: Instalación
de la planta y de las redes de abastacimiento
DNPP - MEF
Recursos necesarios para realizar las actividades incluye, recursos humanos, organizacionales, económicos, entre otros.
Ejemplo: Ingenieros, equipos, materiales de construcción, ..,
 EL MODELO LÓGICO
Resultados

Insumos Actividades Productos Corto Mediano Largo

plazo plazo plazo

PRODUCCIÓN

EFICACIA 2: EFICACIA 1:
Logro los productos que necesito Logro los resultados que quiero

EFICIENCIA ASPECTO SEGUNDO SUBORDINADO A LA EFICACIA

Uso/ gasto la menor cantidad de recursos posibles
Sin afectar mi cantidad y calidad de producto
ARTÍCULO 5°PROGRAMAS ESTRATÉGICOS EN EL MARCO
DEL PRESUPUESTO POR RESULTADOS
 Programa Articulado Nutricional.
 Salud Materna y Neonatal
 Logros de Aprendizaje al finalizar III Ciclo
 Acceso a servicios sociales básicos y oportunidades de
mercado
 Acceso a la Identidad
 Acceso a energía en poblaciones rurales.
 Acceso a los servicios públicos esenciales de
telecomunicaciones en localidades rurales.
 Acceso a agua potable y disposición sanitaria de excretas para
poblaciones rurales.
 Gestión ambiental Prioritaria.
 MODELO LOGICO: PROGRAMA ARTICULADO NUTRICIONAL

● Suplemento con Hierro y

↑ Estado nutricional
Acido Fólico Reducir la
de la gestante
incidencia de
● Entrega de complementación Bajo Peso
alimentaria para la madre ↑ Disponibilidad al Nacer
y el niño < 36 meses de alimentos

● Constituir Municipios,
comunidades, escuelas ↑ Comunidades
y familias saludables promueven prácticas Mejorar la
alimentación y ↓ Desnutrición
y entornos saludables Crónica
nutrición del
● Incrementar la cobertura,
menor de
oportunidad y calidad del
CRED 36 meses
↑ Madres adoptan
prácticas saludables
● Afiliación a JUNTOS, SIS
● Alfabetización
↑ Diagnóstico y Reducir la
tratamiento eficaz morbilidad
● Instalación de servicios
de provisión de agua y oportuno por IRA, EDA
y entrega de letrinas en menores
● Desinfección y vigilancia de 24 meses
Fuente: MEF

de la calidad del agua ↑ Acceso al

Agua segura
● Vacunación contra
rotavirus y neumococo
● Instalar cocinas mejoradas
para reducir la contaminación
Conducción y gestión del Programa Estratégico
intradomiciliaria
[Seguimiento/Evaluación, Supervisión, Regulación ]

Otros Programas Estratégicos que influyen:

• SALUD
● ACCESO MATERNO NEONATAL
A SERVICIOS SOCIALES BASICOS Y A OPORTUNIDADES DE MERCADO ● ACCESO DE LA POBLACION A LA IDENTIDAD
• ACCESO A
● DESERVICIOS SOCIALES
LA POBLACION BASICOS Y A OPORTUNIDADES DE MERCADO
A LA IDENTIDAD
 IMPLEMENTACIÓN (5)
PROGRESIVIDAD EN PRIORIDADES
Progresiva, empezando por las
acciones a favor de la infancia.
2007 2008 2009 2010
1º sem 2º sem 1º sem 2º sem 1º sem 2º sem 1º sem 2º sem
Piloto de
11 actividades prioritarias a
nutrición en
favor de la infancia
Huánuco
Modificaciones
presupuestarias Piloto de Infraestructura social
infraestructura básica (saneamiento,
básica electrificación rural, etc.)
Modificaciones
presupuestarias
Piloto de ?? Resto
Modificaciones
presupuestarias

Presupuesto por Resultados

Presupuesto tradicional

44
 LÍNEA
META AL AÑO
INDICADORES DE RESULTADOS FINALES DE
2011
BASE
Programa Articulado Nutricional
Prevalencia de desnutrición en menores de 5 años 25% 16%

Salud Materno neonatal

Razón de mortalidad materna por 100 mil nacidos vivos 185 120
Tasa de mortalidad neonatal por mil nacidos vivos 17,4 14,6

Logros de Aprendizaje al Finalizar el III Ciclo

Desempeño suficiente en Comprensión lectora de los alumnos 15% 35%
que concluyen el III Ciclo de la EBR
Desempeño suficiente en matemáticas de los alumnos que 10% 30%
concluyen el III Ciclo de la EBR
Acceso a servicios sociales básicos y oportunidades de
mercado
Reducción del tiempo promedio de acceso a centro de salud (a 46 35
pie) – minutos
Reducción del tiempo promedio de acceso a centro de 24 18
educación (a pie) – minutos
Reducción del tiempo promedio de acceso a centro de comercio 61 49
– minutos
Centros poblados que acceden a centros y puestos de salud en 80% 90%
< 2 horas (%)
Acceso de la población a la identidad
Cobertura de peruanos con DNI 66% 72%
 CLASIFICACIÓN DE LOS INDICADORES DE DESEMPEÑO SEGÚN EL ÁMBITO DE
CONTROL Y LA DIMENSIÓN DE DESEMPEÑO

Ámbito/ Tipo de Definición conceptual del Tipo de Indicador

Dimensión Indicador
Ámbito de Insumo Mide cantidad de recursos físicos, financieros, y/o humanos usados para la
Control producción de los bienes o servicios necesarios para el logro del objetivo
(pero no miden el logro del objetivo) Ej: cantidad de personas contratadas
en la institución.
Producto Cuantifica los bienes o servicios producidos o entregados por la institución,
(sub programa, proyecto o actividad, pero no mide el logro obtenido. Ejemplo:
producto) Nº de partos institucionales atendidos, Km de caminos vecinales
rehabilitados.
Resultado Mide los cambios en el comportamiento, estado o actitud de la población
Intermedio objetivo, una vez que se ha llevado a cabo la provisión de los bienes o
servicios generados por la intervención pública. Contribuyen a lograr otros
cambios que son considerados los propósitos últimos de las intervenciones
(resultados finales) Ej. Reducción de la morbilidad en IRA..
Resultado Miden el grado de mejora en las condiciones de vida de la población,
Final atribuibles a la intervención directa de los bienes y servicios provistos por
la entidad pública. Ej: Reducción de la desnutrición; Mejora del nivel de
ingresos de la población objetivo…
Dimensión de Eficacia Cuantifica el grado de cumplimiento de los objetivo o resultados…mide el
desempeño grado de cumplimiento y no consideran los recursos utilizados.
Eficiencia Describen la relación entre dos magnitudes, la producción de un bien o
servicio y los insumos utilizados para su producción. (Ej. Costo de
Kilómetro de carretera construida)
Calidad Esta referido a las características y/o atributos de los bienes y servicios
entregados. (Ej. Tiempo de espera promedio para ser atendido)
Economía Relaciona la capacidad de una institución para administrar sus recursos
financieros, generar ingresos propios, etc. (Ej: Presupuesto ejecutado
respecto al presupuesto programado)
Observación: Para una adecuada gestión se requiere el uso de ambos tipos de Indicadores los de control y
los indicadores por dimensiones de desempeño
Fuente: Directiva 006-2007-EF/76.1 Anexo: Lineamientos conceptuales y metodológicos para la formulación de indicadores de desempeño.
Elaboración: FA
ARTICULACION Y ARMONIZACIONES DE PLANES
Fuente: Raúl Molina. Planeamiento Concertado del Desarrollo Territorial. Marzo 2007.
 ARTICULACIÓN DE ACTORES EN
MODELO DE PLANIFICACIÓN INTERGUBERNAMENTAL REGIONAL
/ LOCAL – SOCIEDAD CIVIL

CCL Regional Gobierno

Regional
Agentes Participantes

CCL Provinical Gobierno Local

Sociedad
Civil /
Provincial
Comunidad Agentes Participantes

Gobierno Local
CCL Distrital
Distrital
Agentes Participantes

Participación complementaria sugerida

Municipalidades
Participación obligatoria Centros Poblados
GFL - CND
COEXISTENCIA DE 2 MODELOS EN UNA TRANSICIÓN MULTIANUAL

Más de 71 mil
millones Resto del
sector público

Resto del
sector público
Presupuesto 5 programas
del Sector estratégicos
Público (sociales)
+
4 programas
estratégicos
5 programas (infra-
estratégicos estructura)
2 mil 700
2007 2008 2009

50
 PRESUPUESTO POR RESULTADOS 2008
Recursos
Recursos
Recursos Directament Operaciones
Programas Estratégicos/ Pliego Determinad Total %
Ordinarios e de crédito
os
recuadados

1.- Articulad Nutricional 964,6 7,5 0 0 972,1 35,66%

Juntos 633,8 633,8 23,25%

MINSA 143,1 2,7 145,8 5,35%

INS 9,3 2,6 11,9 0,44%

SIS 47,8 47,8 1,75%

MINDES 48,3 48,3 1,77%

Gobiernos regionales 82,3 2,2 84,5 3,10%

2.- Salud Materno Neonatal 326,7 13,5 0 0 340,2 12,48%

MINSA 127,9 7,2 135,1 4,96%

SIS 82,9 82,9 3,04%

Gobiernos regionales 115,9 6,3 122,2 4,48%

3.- LOGROS EDUCATIVOS 1137,5 0,1 0 0,2 1137,8 41,74%

MINEDU 502,7 502,7 18,44%

Gobiernos regionales 634,8 0,1 0,2 635,1 23,30%

4.- Acceso a la Identidad 25,2 0 0 0 25,2 0,92%

RENIEC 25,2 25,2 0,92%

5.- Acceso a servicos y

oportunidades de mercado 47,2 0,1 172,1 31,1 250,5 9,19%

MTC 32,9 172,1 205 7,52%

Gobiernos regionales 14,3 0,1 31,1 45,5 1,67%

TOTAL 2501,2 21,2 172,1 31,3 2725,8 100,00%

Fuente MEF
 EL ROSTRO DE LA DESNUTRICION CRÓNICA
Pasado, presente y futuro de dos niñas de
Andahuaylas
Edad: Edad:
2 años 9 2 años 6
meses meses

Peso: Peso:
10.7 kg 11.6 kg

Talla: Talla:
78.3 cm 86.4 cm

Estado Estado
Nutricional: Nutricional
Desnutrición :
crónica Normal

Fuente: MINSA
 GESTION POR
RESULTADOS Y
PROGRAMAS
ESTRATEGICOS
PRESUPUESTALES

Muchas
gracias