Lolos SBMPTN Soshum

SMART SOLUTION lolos
SBMPTN
SMART SOLUTION lolos SBMPTN SOSHUM
om
t.c
• Prediksi & Kunci Jawaban
SOSHUM
po
gs
SBMPTN SOSHUM
lo
.b
do
• Soal, Kunci, dan Bahasan SBMPTN
in
SOSHUM 2014, 2015, 2016
-
ka
a
Tes Kemampuan dan Potensi
st
• Pembahasan soal dengan
pu
rumus-rumus yang mudah diingat Akademik (TKPA):
• Verbal, Numerikal, Figural
• Penyelesaian soal-soal yang masuk • Matematika Dasar
akal dan sesuai konsep dasar • Bahasa Indonesia
• Trik penyelesaian soal yang cepat • Bahasa Inggris
dan mudah
Tes Kemampuan Dasar Sosial
dan Humaniora (TKD SOSHUM):
• Sosiologi
BONUS • Sejarah
APPS • Geografi
SBMPTN
• Ekonomi
TIM PRIMAGAMA
PRIMAGAMA SMART SOLUTION
LOLOS SBMPTN SOSHUM
TES KEMAMPUAN DAN POTENSI AKADEMIK
Matematika Dasar
Mulyantara, S.T.
Nuril Huda, M.Pd.
Bahasa Indonesia
Marjono, S.Pd.
Drs. Hery Subagyo, M.Pd.
Bahasa Inggris
Sunu Esti Hidayat, S.S.om
t.c
TPA Gambar
o
sp
Denisa Apriliawati, S.Psi.

og
bl
o.
TES KEMAMPUAN DASAR SOSIAL DAN HUMANIORA

d
in
Sejarah
-
ka
a
Dra. Waryanti, M.Pd.

st
pu
Tri Endaryati, S.Pd.

Geograi
Suharyanti, S.Pd.
Sri Murwaniwati, S.Pd.
Sosiologi
Agus Subali, S.P.
Risma Nur Fatmarini, S.Pd.
Ekonomi
Zulpan Efendi, S.E.
Drs. Ismawanto
Diterbitkan oleh Grasindo bekerjasama dengan PT Prima Edu Pendamping Belajar

Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM i
001/1/16/MC
PRIMAGAMA SMART SOLUTION
LOLOS SBMPTN SOSHUM
ID: 571680067
© Penerbit PT Grasindo, Jalan Palmerah Barat 33—37, Jakarta 10270

Hak cipta dilindungi oleh undang-undang
Editor: Eko Setiawan

Desainer sampul: Gun
Penata isi: Yusuf Pramono
Diterbitkan pertama kali oleh Penerbit PT Grasindo, anggota Ikapi, Jakarta, 2016
Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalam
om
bentuk apa pun (seperti cetakan, fotokopi, mikroilm, VCD, CD-ROM, dan rekaman
t.c
o
suara) tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta/Penerbit.

sp
og
bl
d o.
in
Sanksi Pelanggaran Pasal 113

-
ka
Undangundang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta

a
st
pu
(1) Setiap Orang yang dengan tanpa hak melakukan pelanggaran hak ekonomi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat
(1) huruf i untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun dan/atau
pidana denda paling banyak Rp100.000.000,00 (seratus juta rupiah).
(2) Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran
hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf c, huruf d, huruf f, dan/atau huruf h untuk
Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan/atau pidana denda
paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
(3) Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran
hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf a, huruf b, huruf e, dan/atau huruf g untuk
Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama 4 (empat) tahun dan/atau pidana denda
paling banyak Rp1.000.000.000,00 (satu miliar rupiah).
(4) Setiap Orang yang memenuhi unsur sebagaimana dimaksud pada ayat (3) yang dilakukan dalam bentuk pembajakan,
dipidana dengan pidana penjara paling lama 10 (sepuluh) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp4.000.000.000,00
(empat miliar rupiah).
Dicetak oleh Percetakan PT Gramedia, Jakarta

Isi di luar tanggung jawab Percetakan
ii Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM

001/1/16/MC
Daftar Isi
Kata Pengantar ........................................................................................................................... iv
Tes Kemampuan dan Potensi Akademik (TKPA) ........................................................ 1

Soal Tes Kemampuan dan Potensi Akademik 2014 ................................................. 2
Prediksi Tes Kemampuan dan Potensi Akademik .................................................... 49
Pembahasan Tes Kemampuan dan Potensi Akademik 2014 ............................... 67
om
o t.c
sp

og
Kunci Jawaban Prediksi Tes Kemampuan dan Potensi Akademik ..................... 104
bl
d o.
in
Tes Kemampuan Dasar Sosial dan Humaniora (TKD SOSHUM) ......................... 105
-
a ka
Soal Tes Kemampuan Dasar Sosial dan Humaniora 2014 ..................................... 106
st
pu
Prediksi Tes Kemampuan Dasar Sosial dan Humaniora ......................................... 131
Pembahasan Tes Kemampuan Dasar Sosial dan Humaniora 2014 .................... 139
Kunci Jawaban Tes Prediksi Kemampuan Dasar Sosial dan Humaniora .......... 173
Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM iii

001/1/16/MC
Kata Pengantar
uji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan rahmat dan
P hidayah-Nya kepada kita. Semoga kita selalu dalam lindungan dan bimbingan-Nya. Aamiin.
Grasindo bekerjasama dengan PT. Prima Edu Pendamping Belajar turut serta berpartisipasi mem-
bantu meningkatkan mutu pendidikan nasional, dengan mengembangkan inovasi sarana pendukung
belajar yang diperlukan siswa. Oleh karena itu, Grasindo dan PT Prima Edu Pendamping Belajar mener-
om
t.c
bitkan buku Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM yang berisi bahasan soal SBMPTN
o
sp
(Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri) tahun 2014, 2015, dan 2016 yang dilengkapi dengan
og
bl
soal Prediksi SBMPTN.

d o.
Buku ini diterbitkan dengan tujuan memberikan gambaran dan informasi kepada siswa untuk lebih
in
-
ka
mengenal karakter, tipe soal dan tingkat kesulitan soal SBMPTN sesuai bidang studi yang diujikan dari
a
st
tahun ke tahun. Buku ini diharapkan dapat membantu siswa untuk belajar mandiri dan siswa menjadi
pu
lebih siap dalam menghadapi Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri di tahun berikutnya.
Kepada semua pihak yang telah membantu terwujudnya buku ini, khususnya Tim penyusun, kami
ucapkan banyak terima kasih. Tak lupa kami harapkan juga kritik dan saran dari pembaca/pengguna
untuk perbaikan/penyempurnaan buku ini di masa yang akan datang.
Selamat belajar dan raih kesuksesan dengan lolos SBMPTN.
Yogyakarta, September 2016
Tim Penyusun
iv Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM

001/1/16/MC
Aplikasi Soal SBMPTN
om
Gunakan aplikasi QR code scanner yang ada pada handphone Android kamu. Arahkan
t.c
o
sp
kamera handphone ke QR code di bawah ini, secara otomatis kamu akan dibawa ke
og
halaman download aplikasi soal Grasindo Lolos SBMPTN di Google Play Store.
bl
do.
in
Jangan lupa, kamu membutuhkan jaringan internet. Kami merekomendasikan untuk

-
aka
menggunakan jaringan WiFi bila memungkinkan. Ayo belajar bersama Grasindo!

st
pu
PREDIKSI SBMPTN SAINTEK PREDIKSI SBMPTN SOSHUM
Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM v

001/1/16/MC
Petunjuk Soal
PETUNJUK UMUM
1. Sebelum mengerjakan soal, Anda diminta untuk meneliti kelengkapan nomor dalam berkas soal ini. Tes
Kemampuan dan Potensi Akademik terdiri atas 90 soal. Tes Bidang Studi Soshum terdiri atas 60 soal dari 4
bidang ilmu, yaitu Sejarah 15 soal, Sosiologi 15 soal, Geograi 15 soal, dan Ekonomi 15 soal.
2. Bacalah dengan cermat aturan dan tata cara menjawab setiap tipe soal!
3. Tulislah jawaban Anda pada lembar jawaban ujian yang tersedia sesuai dengan petunjuk yang diberikan!
4. Anda dapat menggunakan bagian yang kosong dalam berkas soal untuk keperluan corat-coret. Jangan
menggunakan lembar jawaban ujian untuk keperluan corat-coret.
5. Selama ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan menggunakan alat hitung dalam segala bentuk.
6. Selama ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan menggunakan alat komunikasi dalam segala bentuk.
7. Selama ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan untuk bertanya atau meminta penjelasan kepada
om
siapa pun tentang soal-soal ujian, termasuk kepada pengawas ujian.
t.c
8. Selama ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan keluar-masuk ruang ujian.

o
9. Waktu ujian yang disediakan adalah 90 menit.

sp
og
10. Harap diperhatikan agar lembar jawaban ujian tidak kotor, tidak terlipat, tidak basah, dan tidak robek.
bl
11. Setelah ujian selesai, Anda diminta tetap duduk sampai pengawas selesai mengumpulkan lembar jawaban
d o.
ujian. Anda dipersilakan keluar ruang setelah mendapat isyarat dari pangawas untuk meninggalkan ruang.
in
-
ka
12. Jawaban yang benar diberi skor + 4, jawaban kosong diberi skor 0, dan jawaban yang salah diberi skor -1.
a
13. Penilaian didasarkan atas perolehan skor pada setiap bidang ilmu. Oleh sebab itu, Anda jangan hanya
st
pu
menekankan pada bidang ilmu tertentu (tidak ada bidang ilmu yang diabaikan).
14. Kode naskah ini: ….
PETUNJUK KHUSUS
PETUNJUK A
Pilih jawaban yang paling benar (A, B, C, D, atau E)
PETUNJUK B
Soal terdiri atas tiga bagian, yaitu PERNYATAAN, SEBAB, dan ALASAN yang disusun secara berurutan. Pilihlah
(A) jika pernyataan benar, alasan benar, keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat
(B) jika pernyataan benar, alasan benar, tetapi keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab akibat
(C) jika pernyataan benar, alasan salah
(D) jika pernyataan salah, alasan benar
(E) jika pernyataan dan alasan, keduanya salah
PETUNJUK C
(A) jika jawaban (1), (2), dan (3) benar
(B) jika jawaban (1) dan (3) benar
(C) jika jawaban (2) dan (4) benar
(D) jika jawaban (4) saja yang benar
(E) jika semua jawaban (1), (2), (3), dan (4) benar
vi Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM

001/1/16/MC
Tes Kemampuan dan om
Potensi Akademik
t.c
o
sp
og
bl
o.
(TKPA)
d
in
-
aka
st
pu
Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM 1

001/1/16/MC
SELEKSI BERSAMA
MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI 2014
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
Mata Ujian : Tes Kemampuan dan Potensi Akademik
Tanggal Ujian : Selasa, 17 Juni 2014
Waktu : 105 Menit
Jumlah Soal : 90
Petunjuk A dipergunakan dalam menjawab langan yang terbesar, maka bilangan terke-
om
t.c
soal nomor 1 sampai dengan nomor 90. cilnya adalah ….

o
sp
a(n − 1) 2(an + 1)
1. Seorang penjahit akan membuat 2 model A. D.
og
2n − 1 n −1
bl
pakaian. Dia mempunyai persediaan kain ba-

o.
2a(n + 1) n −1
d
B. E.
in
tik 40 meter dan kain polos 15 meter. Model A 2(a + 1)

-
n −1
ka
memerlukan 1 meter kain batik dan 1,5 meter

a
a(n + 1)
st
C.
pu
kain polos, sedang model B memerlukan 2n + 1

2 meter kain batik dan 0,5 meter kain polos.
 2x -2   9 3x
Maksimum banyak pakaian yang mungkin 4. Jika matriks A =   ,B= 
 x 3 y + 2  8 -4 
dapat dibuat adalah ….
 5 6
A. 10 D. 25 dan C =  memenuhi A + B = Ct dengan
 -8 7
B. 20 E. 30
Ct transpose matriks C, maka 2x + 3y = ….
C. 22
A. 3 D. 6
2. Diketahui m dan n akar-akar persamaan ax2 + B. 4 E. 7
bx + c = 0. Jika m + 2 dan n + 2 akar-akar persa- C. 5
maan kuadrat ax2 + qx + r = 0, maka q + r = ….
A. c + 3b D. c – b + 8a 5. Suatu SMA unggulan akan menyusun tim cer-
B. c – b + 4a E. c + b + 8a das cermat yang beranggotakan 2 siswa IPS
C. c – b dan 3 siswa IPA. JIka di SMA tersebut terdapat
4 siswa IPS dan 5 siswa IPA yang berprestasi,
3. Jika jumlah dua bilangan positif yang berbeda
maka komposisi tim cerdas cermat dapat
1
adalah a dan selisihnya adalah dari bi- dibentuk dengan ... cara.
n
2 Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM

001/1/16/MC
A. 20 D. 90 11. Diketahui f (n) = 3log 4 . 4log 5 ... n–1log n. Jika
B. 30 E. 360 a1 dan a2 penyelesaian persamaan f (a) + f (a2)
C. 60 + ... + f (a9) = f (a) . f (a5), maka a1.a2 = ….
Jika g(x) = 2x + 4 dan (g ° f )(x) = 2x + 4x + 6,

A. 37 D. 310
6. 2
B. 38 E. 311
maka (f ° g) (1) adalah ….
C. 39
A. 38 D. 48
12. Diketahui segitiga ABC mempunyai panjang
B. 39 E. 49
sisi AC = b cm, BC = a cm dan a + b = 12 cm.
C. 46
Jika sudut A sebesar 60° dan sudut B sebesar
7. Tiga puluh data mempunyai rata-rata p. Jika 30°, maka panjang sisi AB = ... cm.
rata-rata 20% data diantaranya adalah p + 0,1, A. -12 3 − 12 D. 12 + 6 3
40% lainnya adalah p – 0,1, 10% lainnya lagi B. 12 3 − 12 E. 12 3 + 12
adalah p – 0,5 dan rata-rata 30% data sisanya C. 12 − 6 3
adalah p + q, maka q = ….
13. Himpunan semua bilangan real x yang me-
1 3
A. D. 1
5 10 menuhi x 2 + 2 ≤ 2 adalah ….
x
7 1
B. E. om
A. {-1,1}
30 3
t.c
4 B. { x | -1 ≤ x ≤ 1, x ≠ 0}
o
sp
C. C. { x | x ≤ -1 atau x ≥ 1}
15
og
bl
D. { x | 0 < x ≤ 1}
o.
3
log 5
d
p2+ 4 3
8. Jika log 2 = 2 , dengan p > 0
in
log 5 . 3 log 8 E. { x | - ≤ x ≤ 1, x ≠ 0}
-
ka
2
a
2
p
maka p + log16 = ….
st
pu
14. Jika cos x = 2 sin x, maka nilai sin x cos x adalah

A. 0 D. 3
….
B. 1 E. 4
1 2
C. 2 A. D.
5 5
9. Jika a dan b akar-akar persamaan kuadrat 1 2
B. E.
4 3
x + x – 3 = 0, maka 2a + b + a = ….
2 2 2
1
A. 10 D. 6 C.
3
B. 9 E. 4
15. Tujuh bilangan berjumlah 133 membentuk
C. 7
barisan aritmetika. Di setiap dua suku ber-
ax + b urutan di barisan tersebut disisipkan rata-rata
10. Jika f (x) dengan f (0) = f ’(0) dan f ’(-1)
x2 +1 kedua suku tersebut. Jumlah semua bilangan
= 1, maka a + b = …. di barisan baru adalah ….
A. 4 D. -2 A. 200 D. 250
B. 2 E. -4 B. 240 E. 251
C. 0 C. 247

001/1/16/MC
Bacaan berikut dipergunakan untuk menjawab soal nomor 16 dan 17.
Salah satu sumber energi yang agak permanen adalah geotermal, yaitu energi panas yang dihasilkan
dari perut bumi. Jauh di permukaan bumi terdapat sumber panas yang sangat tinggi sehingga semua
batuan, bahkan semua benda berubah menjadi cair. Batuan cair yang bersuhu tinggi tersebut dinamakan
magma. Magma selalu memanasi kerak bumi sehingga temperatur lapisan kulit keras baja (25 sampai
dengan 50 km) sekitar 200 – 1.000 serajat celcius. Sementara itu, pada pusat bumi (6.378 km) temperatur
berkisar antara 3.500 – 4.500 derajat celcius.
16. Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi C. menghilangkan tanda koma (,) setelah
bacaan di atas adalah …. kata pelita V
A. Semakin rendah posisi suatu tempat, D. menulis kata di samping menjadi disam
semakin rendah pula suhu udaranya. ping
B. Semakin rendah posisi suatu tempat, E. menulis kata reguler menjadi regular
semakin sejuk udaranya.
19. Penyalahgunaan NAPZA (Narkotika, Alkohol,
C. Suhu udara di daerah pegunungan lebih
Psikotropika, dan Zat Adiktif ) pada remaja
panas daripada di daerah pantai.
dapat terjadi karena beberapa faktor, salah
D. Pada kedalaman 10 meter, orang akan
satunya adalah lemahnya hubungan dalam
om
merasakan suhu udara yang panas.
t.c
lingkungan keluarga. Pengasuhan orang tua

o
E. Ketika mendekati pusat bumi, magma

sp
dan monitoring disiplin yang tidak efektif, serta

og
akan menjadi kerak bumi.

bl
komunikasi yang kurang juga memicu mun

d o.
17. Ide pokok bacaan di atas adalah …. culnya masalah penggunaan obat. Faktor
in
-
ka
A. energi geotermal faktor risiko dalam keluarga juga bisa memicu

a
st
B. energi panas perut bumi munculnya sumber kerentanan remaja untuk

pu
C. sumber panas bumi mencoba melarikan diri dari masalah dengan

D. magma menyalahgunakan NAPZA.
E. pusat bumi Simpulan yang tepat untuk paragraf di atas
adalah ….
18. Penanganan masalah pendidikan diantaranya
A. Pengasuhan orang tua memengaruhi
ditempuh dengan membangun SD kecil untuk
perilaku anak.
melayani kebutuhan pendidikan di daerah
B. Penyalahgunaan NAPZA berbahaya di
terpencil yang dilakukan pada pelita V, di sam
kalangan remaja.
ping SD reguler di wilayahwilayah yang padat
C. Usia remaja rentan terhadap pengaruh
penduduk.
narkoba.
Ejaan pada kalimat di atas menjadi benar jika
D. Penyalahgunaan NAPZA di kalangan
diperbaiki dengan cara ….
remaja harus ditanggulangi.
A. menulis kata diantaranya menjadi di
E. Jumlah pengguna NAPZA di kalangan
antaranya
remaja meningkat.
B. menulis kata pelita V menjadi PELITA V

001/1/16/MC
20. Pada laporan penelitian ini, parodi kehidupan – 23. (1) Di sekolahsekolah tertentu, seorang guru bi
yang di dalamnya terdapat tuturan berbentuk dang studi harus merangkap mengajar bidang
sindiran – yang ada dalam masyarakat nelayan studi di luar kewenangannya. (2) Sebenarnya
di pantai selatan ujung timur Pulau Jawa tidak sediaan tenaga guru yang direncanakan se
hanya dibahas wujud bahasanya tetapi juga cara makro telah mencukupi kebutuhan, tetapi
dikaji normanorma dan nilainilai yang men masalah penempatan guru masih tetap terjadi.
dasarinya. (3) Faktor penyebabnya adalah keterbatasan
Ejaan pada kalimat di atas menjadi benar jika jumlah yang dapat diangkat dan sulitnya
diperbaiki dengan cara …. menjaring tenaga kerja yang tersedia di daerah
A. mengganti tanda pemisah (–...–) dengan terpencil.
tanda koma (,...,) Dalam bacaan di atas, terdapat bentukan kata
B. menulis tanda koma (,) sebelum kata yang tidak sesuai dengan konteks kalimatnya,
tetapi yakni ….
A. kata merangkap (kalimat 1)
C. menulis kata pantai selatan dengan huruf
B. kata mengajar (kalimat 1)
awal kapital
C. kata kewenangannya (kalimat 1)
D. menambahkan tanda koma (,) setelah
D. kata sediaan (kalimat 2)
kata Pulau Jawa om
E. kata keterbatasan (kalimat 3)
E. menulis kata nelayan dengan huruf awal
t.c
o
24. Terjadinya abrasi yang mengancam kelestarian

sp
kapital
og
pantai karena diakibatkan oleh hilangnya

bl
21. Untuk meraih gelar juara dalam liga Indonesia,

o.
hutan bakau di sekitar pantai yang menjadi

d
in
setiap anggota tim kesebelasan sepak bola

-
pelindung alami dari gempuran ombak.

ka
berlatih intensif setiap hari.

a
Kalimat di atas menjadi kalimat baku apabila

st
pu
Makna istilah intensif dalam kalimat di atas

adalah ….
A. menambahkan tanda koma (,) sebelum
A. sungguh-sungguh
kata karena
B. terus-menerus B. menghilangkan kata karena
C. memiliki aturan C. mengganti kata diakibatkan dengan kata
D. terjadwal disebabkan
E. menuntut keajekan D. mengganti kata oleh dengan kata telah
22. Dalam satu wilayah yang dihuni berbagai etnik E. mengubah kata dari menjadi terhadap
terjadi integrasi budaya sehingga menghasil 25. Hutan yang rusak dapat menyebabkan lenyap
kan budaya baru. nya jutaan tanaman sehingga produksi oksigen
Makna istilah integrasi dalam kalimat di atas bagi atmosfer jauh berkurang.
adalah …. Kalimat di atas merupakan perluasan dari
A. percampuran D. pembentukan kalimat dasar ….
B. penyatuan E. penyesuaian A. Hutan rusak menyebabkan lenyapnya
C. pembauran tanaman.

001/1/16/MC
B. Hutan rusak. Makna istilah dikonirmasi dalam kalimat di
C. Hutan lenyap atas adalah ….
D. Jutaan tanaman lenyap. A. diperjelas persoalannya
E. Produksi oksigen berkurang. B. dilihat kebenarannya
26. (1) Banyak orang yang ingin menurunkan berat C. dipastikan benar salahnya
badan dengan melakukan kegiatan olahraga D. dikaji sumber masalahnya
yang keliru. (2) Mereka hanya melakukan kardio E. dipahami kondisinya
yang lambat karena mengira itu adalah cara 28. Hutan merupakan penopang kelestarian ke
yang tepat untuk membakar lemak. (3) Kardio hidupan di bumi karena tidak hanya menye
memang membakar lemak, tetapi jumlahnya diakan bahan pangan ataupun bahan produksi,
hanya sebanyak persentase total kalori yang melainkan juga menjadi penghasil oksigen, pe
dibakar. (4) Karena kalori yang dibakar sedikit, nahan lapisan tanah, dan penyimpan cadang
berarti jumlah lemak keseluruhan yang dibakar
an air.
juga sedikit. (5) Lebih dari itu, tidak seperti ke
Kalimat di atas menjadi kalimat baku apabila
banyakan latihan yang pembakaran kalorinya
tetap berjalan setelah kita berolahraga, sesi
A. menambahkan tanda koma (,) sebelum
latihan kardio yang tidak eisien akan berhenti om
kata karena
membakar lemak begitu kita berhenti berolah
t.c
B. menulis kembali kata hutan setelah kata

o
raga.
sp
karena
og
Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf

bl
C. mengubah kata ataupun menjadi dan

o.
di atas adalah ….
d
in
D. mengubah kata melainkan menjadi

-
A. Kardio merupakan olahraga yang keliru

ka
tetapi
a
untuk menurunkan berat badan.

st
pu
E. mengubah kata penyimpan menjadi me

B. Kardio membakar lemak yang jumlahnya
nyimpan
lebih rendah dari jumlah kalori yang diba-
kar. 29. Beberapa perguruan tinggi negeri (PTN) di Indo
C. Semakin banyak kalori yang dibakar ber- nesia menyelenggarakan program pertukaran
arti semakin banyak lemak dalam tubuh dosen dan mahasiswa. Program ini bermanfaat
yang terbuang. untuk menambah pengetahuan dan pengalam
D. Orang kegemukan karena cara berolah- an dosen dan mahasiswa tentang budaya dan
raga yang keliru. pembelajaran di PTN lain. Meski sudah dirintis
E. Pembakaran kalori akan tetap berlang- sejak tujuh tahun silam, program tersebut baru
sung setelah orang melakukan kardio dimulai tahun ini karena memerlukan penye
secara stabil. suaian pada tiaptiap PTN.
27. Dalam pergaulan sosial, setiap persoalan Ide pokok paragraf di atas adalah …
harus dikonirmasi terlebih dahulu agar tidak A. intensitas kerja sama antar-PTN
terjadi itnah dan pengambilan tindakan yang B. penyelenggaraan program pertukaran
sewenangwenang. dosen dan mahasiswa antar-PTN

001/1/16/MC
C. kebermanfaatan program pertukaran tidak terlibat dalam penyalahgunaan narkotika
dosen dan mahasiswa antar-PTN dan obatobatan terlarang.
D. penambahan wawasan dan pengalaman Simpulan yang tepat untuk paragraf di atas
mahasiswa PTN adalah ...
E. keberhasilan PTN dalam bekerja sama A. Orang tua memerlukan bekal pengeta-
huan dalam mengasuh anak.
30. Hubungan atau keterikatan emosional antara
B. Anak dan orang tua dalam pengasuhan
orang tua dan anak adalah anugerah alami
memiliki hubungan emosional.
yang dimiliki setiap orang tua dalam mengasuh
C. Orang tua memiliki peran penting dalam
dan membesarkan anakanak mereka. Orang
mengasuh anak sejak dini.
tua secara alamiah telah melakukan tugas dan
D. Orang tua berkewajiban membesarkan
fungsi pengasuhan anak sejak peran sebagai
anak-anak mereka.
orang tua dimulai. Akan tetapi, dalam realitas
E. Keterikatan emosional antara anak dan
nya tetap diperlukan pengetahuan dalam kha
orang tua penting.
zanah pengasuhan anak remaja agar mereka
Questions 31 – 33 are based on the following text.

om
Parents send their children to school with the best of intentions, believing that formal education is what kids need
t.c
to become productive, happy adults. Many parents do have qualms about how well schools are performing, but the
o
sp
conventional wisdom is that these issues can be resolved with more money, better teachers, more challenging cur-
og
ricula, or more rigorous tests. But what if the real problem is school itself? The unfortunate fact is that one of our most
bl
5 cherished is, by its very nature, failing our children and our society.
do.
in
Children are required to be in school, where their freedom is greatly restricted, far more than most adults would
-
ka
tolerate in their workspaces. In recent decades, we have been compelling them to spend ever more time in this kind
a
st
pu
of setting, and there is strong evidence that this is causing psychological damage to many of them. And as scientists
have investigated how children naturally learn, they have realized that kids do so most deeply and fully, and with
10 greatest enthusiasm, in conditions that are almost opposite to those of school.
Compulsory education has been a ixture of our culture now for several generations. President Obama and Secretary
of Education Arne Duncan are so enamored of it that they want even longer school days and years. Most people as-
sume that the basic design of today’s school emerged from scientiic evidence about how children learn. But nothing
could be further from the truth.
15 Schools as we know them today are a product of history, not of research. The blueprint for them was developed du-
ring the Protestant Reformation, when schools were created to teach children to read the Bible, to believe Scripture
without questioning it, and to obey authority igures without questioning them. When schools were taken over by
the state, made compulsory, and directed toward secular ends, the basic structure and methods of teaching remained
unchanged. Subsequent attempts at reform have failed because they have not altered basic blueprint. The top down,
20 teach-and-test method, in which learning is motivated by a system of reward and punishments rather than by curiosity
or by any real desire to know, is well designed for indoctrination and obedience training but not much else. It is no
wonder that many of the world’s greatest entrepreneurs and innovators either left school early (like Thomas Edison)
or said they hated school and learned despite it, not because of it (like Albert Einstein).
(Adapted from http:/www.rd.com/advice/parenting/Americanschoolsystemdamagingkids/

#ixzz2q3SLk4Hn. Accessed February 12, 2014)

001/1/16/MC
31. What is the purpose of the text? A. Remarks D. Views
A. To remind American parent that the formal B. Requests E. Beliefs
school is basically a product of culture. C. Doubts
B. To tell the readers that formal schools in
33. What is the topic of the text above?
the USA have been constantly developed
A. Parents’ expectation on reformation in
for a long time.
American school system.
C. To discuss if the American school system
B. Doubts on the efectiveness of American
is truly efective to educate children.
schools systems.
D. To review how compulsory education in
C. Restrictions on children’s freedom at the
the USA has met parents’ expectation.
US schools.
E. To describe how American children learn
D. Regulations for American children to stay
at school and in real-life settings.
longer at schools.
32. Which of the following is closest in meaning E. Absence of a research-based school
to the word “qualms” (line 2)? system in the USA.

om
The modern period of civil right reform in the US can be divided into several phases, each beginning with isolated,
t.c
small scale protests and ultimately resulting in the emergence of new, more militant movements, leaders and orga-
o
sp
nizations. The Brown decision demonstrated that the litigation strategy of the National Association for the Advance-
og
ment of Colored People (NAACP) could undermine the legal foundations of southern segregationist practices, but the
bl
5 strategy worked only when blacks, acting individually or in small groups, assumed the risk associated with crossing
d o.
in
racial barriers. Thus, even after the Supreme Court declared that public school segregation was unconstitutional, black
-
ka
activism was necessary to compel the federal government to implement the decision and extend its principles to
a
st
all areas of public life rather than simply in schools. During the 1950s and 1960s, therefore, NAACP-sponsored legal
pu
suits and legislative lobbying were supplemented by an increasingly massive and militant social movement seeking
10 a broad range of social changes.
Montgomery Bus Boycott and the Southern Christian Leadership Conference, the initial phase of black protest activity
in the post-Brown period began on December 1, 1955. Rosa Parks of Montgomery, Alabama, refused to give up her
seat to a white bus rider, there by defying a southern custom that required blacks to give seats toward the front of
buses to whites. When she was jailed, a black community boycott of the city’s buses began. The boycott lasted more
15 than a year, demonstrating the unity and determination of black residents and inspiring blacks elsewhere.
Martin Luther King, Jr., who emerged as the boycott movement’s most efective leader, possessed unique conciliatory
and oratorical skills. He understood the larger signiicance of the boycott and quickly realized that the nonviolent
tactics used by the Indian nationalist Mahatma Gandhi could be used by southern black. “I had come to see early that
the Christian doctrine of love operating through the Gandhian method of non-violence was one of the most potent
20 weapons available to the Negro in his struggle for freedom,” he explained. Although Parks and King were members
of the NAACP, the Montgomery movement led to the creation in 1957 of a new regional organization, the clergy-led
Southern Christian Leadership Conference (SCLC) with King as its president.
King remained the major spokesperson for black aspirations, but, as in Montgomery, little-known individuals initiated
most subsequent black movement. On February 1, 1960, four freshmen at North Carolina Agricultural and Technical Col-
25 lege began a wave of student sit-ins designed to end segregation at southern lunch counters. These protests spread rapidly

001/1/16/MC
throughout the South and led to the founding, in April 1960, of the Student Non-Violent Coordinating Committee
(SNCC). This student-led group, even more aggressive in its use of nonviolent direct action tactics than King’s SCLC,
28 stressed the development of autonomous local movements in contrast to SCLC’s strategy of using local campaigns
to achieve national civil rights reform.
(Adapted from http://www.history.com. Accessed February 12, 2014)
34. It is implied in the text that Martin Luther King, 37. What does the word “he” (line 20) refer to?
Jr. …. A. Mahatma Gandhi.
A. was the only inluential leader in the black B. Martin Luther King, Jr.
community C. Rosa Parks.
B. started to lead his movement when he D. SCLC.
was young E. SNCC.
C. was a member of NAACP
38. The word “subsequent” in (line 24) is closest
D. led the irst black movement against ra-
in the meaning to ….
cism in the U.S.
A. preceding
E. was an inluential public speaker
B. coinciding
35. Which of the following is NOT mentioned C. concur
om
about Montgomery Bus Boycott? D. following
t.c
o
A. The boycott lasted for a year. E. coming

sp
og
B. It was a protest against the incarceration

bl
39. What is the text primarily concerned with?

o.
of black woman.
d
A. Diferent phases in civil rights movement

- in
C. Some white people supported this boycott.

ka
in America.
a
st
D. It marked the early period of black protest

pu
B. Martin Luther King, Jr’s movement in

in the post Brown period.
America.
E. It inspired other protests.
C. Social changes in America in the 20th cen-
36. In which lines of the text does the author men- tury.
tion the purposes of black activism during the D. Non prominent igures in the U.S. civil
1960s? rights movement.
A. 6 – 8 D. 24 – 26 E. Landmark in civil rights movement in
B. 11 – 12 E. 27 – 29 America.
C. 17 – 18

Forget lions, tigers, and bears. When it comes to the art of war, army ants are among the most frightening creatures
on earth. With powerful mouth parts, these ighters can skillfully cut creatures much larger than themselves into
pieces. Acting together in great number, army ant colonies succeed at making tens of thousands of such kills each
day. Their capabilities do have limits, though. Contrary to popular belief, they almost never take down large animals
5 or people.

001/1/16/MC
One of the best places to observe army ants is Barro Colorado, an island in a lake creates by Panama Canal. The island
is home to as many as 50 colonies of Eciton burchellii, the most studied army ant in world. It is one of 150 types of
army ants in the New World; more 170 other types live in Asia, Africa, and Australia.
The colonies of this army ant are huge, ranging from 300.000 to 700.000 ants. They never stay in one place long, moving
10 from nest site to nest site. Linking legs together, they use their own bodies to form enormous nests called bivouacs,
which they hang beneath a fallen tree. There they stay for about 20 days as the queen lays as many as 300.00 eggs.
When the ants go hunting as many as 200.000 of them leave the nest in a group that broadens into a fan as wide as
14 meters. This swarm raid takes a slightly diferent course each day, allowing the hunter to cover fresh ground each
time.
15 Protecting the ants wherever they go are soldiers, recognizable by their oversized jaws. If their frightening looks do not
scare enemies away, soldier also have a powerful bite and the attack is often suicidal. Because their jaws are shaped
like ishhooks, the soldiers cannot pull them out again. Amazonian tribes have used soldier ants to close wounds,
breaking of the bodies and leaving the head in place.
Eciton burchellii are blind and cannot see what a head of them is, but they move together in such great numbers that
20 they can easily kill the non-army ants, insect and other small creatures that constitute their prey. When the groups
happen upon a break in the path, ants immediately link legs together and form living bridges so that the groups can
move forwards without any delay.
In Japanese the word ant is written by linking two character: one meaning “insect”, the other meaning “loyalty”. Indeed,
om
individual ants are completely loyal to their fellow ants. They display many examples of selless cooperation that, while
t.c
25 certainly extreme, cannot fail to win human admiration.

o
sp
(Adapted from www.nationalgeographic.com. Accessed February 12, 2014)

og
bl
d o.
40. How is the information in the last paragraph D. They lay many eggs.
in
-
ka
organized? E. They link their legs together to from a

a
st
living bridge.
pu
A. A statement is followed by examples and

explanation. 42. The author’s purpose of writing the text is to
B. A statement is followed by research ind- ….
ings. A. inform the readers about how army ants
C. A statement is followed by explanation set up their life
organized from general to speciics. B. demonstrate the strength of army ants
D. A statement is followed by supporting compared to lions, tigers, and bears
ideas organized in cause and efect. C. analyze how soldier ants protect their
E. A statement is followed by deinition and colonies
explanation. D. make the readers aware of the use of army
ants
41. Which of the following statement about sol-
E. refute a common misconception about
dier ants is NOT true?
army ants
A. People can use them to close wounds.
B. They can see nothing a head of them. 43. In which lines of the text author mention the
C. They have powerful bites. sight of army ants?

001/1/16/MC
A. 2 – 3 D. 18 – 19 49. ANEKSASI
B. 11 – 12 E. 20 – 21 A. pengambilan
C. 16 – 17 B. pembredelan
C. pembantaian
44. The phrase “happen upon” (line 21) is closest
D. penyerobotan
in meaning to ….
A. meet D. need E. penyanderaan
B. ind E. occur 50. PUNAH

C. avoid A. usai D. langka
45. It can be inferred from paragraph 1 that the B. rusak E. binasa
author tells us to ignore lions, tigers, and bears C. hilang
because ... . Untuk soal nomor 51 sampai dengan nomor
A. the text is not about those animals 55 pilihlah satu di antara lima kemungkinan
B. they are much more dangerous than jawaban yang mempunyai arti berlawanan
ants dengan arti kata yang dicetak dengan huruf
C. army ants, in their own way, can be more besar.
fearsome than those animals
51. LIHAI
om
D. there are more ants than those animals
t.c
A. licik D. bodoh
E. army ants are more powerful than those
o
sp
animal B. kaku E. lamban

og
C. tolol
bl
o.
Untuk soal nomor 46 sampai dengan nomor

d
in
52. MEMIKAT
-
50 pilihlah satu di antara lima kemungkinan

ka
a
jawaban yang mempunyai arti sama atau pa A. menepis D. menangkal

st
pu
ling dekat dengan arti kata yang dicetak de B. merusak E. mengganggu
ngan huruf besar. C. menjauhi
46. ABSURD 53. MEMBAUR

A. gila D. bingung A. melebar D. mengurai
B. asli E. mustahil B. membagi E. menyebar
C. serap C. memisah
47. PARIPURNA 54. CURAM

A. lengkap D. parlemen A. terjal D. tumpul
B. perdana E. musyawarah B. dalam E. pendek
C. panjang C. landai
48. INTIMIDASI 55. RUNYAM

A. agitasi D. provokasi A. murah D. tenang
B. tekanan E. ancaman B. ringan E. sederhana
C. dorongan C. mudah

001/1/16/MC
Untuk soal nomor 56 sampai dengan nomor 61. 200 100 400 50 800 25 ….
60 pilihlah satu di antara lima kemungkinan A. 1.000 D. 1.600
jawaban yang mempunyai hubungan yang B. 1.200 E. 2.000
sama atau serupa dengan pasangan kata yang C. 1.500
terdapat di depan tanda ::.
62. 1 -3 -6 2 -6 -9 3 ….
56. SENDOK : makan :: ... A. -9 D. 6
A. API : panas B. -3 E. 9
B. PALU : paku C. 3
C. BUKU : terbit
63. 1 1 1 2 1 4 1 ….
D. ANGIN : bertiup
A. 1 D. 8
E. SENAPAN : menembak
B. 2 E. 12
57. BENGKEL : mekanik :: ... C. 4
A. TRUK : sopir
1 2 1 2 1 2 1
B. RUMAH : arsitek 64. 1 2 5 10 21 ….
3 3 3 3 3 3 3
C. KAPAL : nelayan 2 2
A. 30 D. 42
D. TOKO : pramuniaga om3 3
E. RUMAH SAKIT : pasien 2 2
t.c
B. 31 E. 43
3 3
o
sp
58. TENUN : benang :: ...

2
og
C. 40
bl
A. IKAT : tali D. ANYAM : rotan 3

d o.
B. UKIR : kayu E. CETAK : batu bata

in
-
65. 216 125 64 27 8 ….

ka
C. LIPAT : kertas
a
A. 0 D. 3
st
pu
59. MOBIL : bagasi :: ... B. 1 E. 4

A. KAPAL : palka D. SEPEDA : sadel C. 2
B. KUDA : pelana E. PESAWAT : kargo
C. RUMAH : dapur
60. SUNGAI : selokan :: ... jawaban benar.
A. AIR : hujan
66. Berapakah sepertujuh dari 140,70?
B. GUNUNG : bukit
A. 2,010 D. 20,10
C. SELAT : tanjung
B. 2,100 E. 21,01
D. GURU : sekolah
C. 12,10
E. GARIS : lingkaran
67. Pak Ali memiliki tanah seluas 500 m2. Separuh
luas tanah tersebut akan ditanami pohon je-
ruk. Jika sebuah pohon jeruk membutuhkan
jawaban yang merupakan penyelesaian atau
luas tanah sebesar 5 m2, berapakah jumlah
kelanjutan deretan angkaangka yang ada.
pohon jeruk yang dapat ditanam Pak Ali?

001/1/16/MC
A. 38 pohon D. 100 pohon 73. Jika a < 0 dan b > 0, maka ….
B. 42 pohon E. 200 pohon A. a2 < b2
C. 50 pohon B. ab > b
C. a : b ≥ ab
68. Untuk mengisi penuh sebuah bak air, Ira mem-
D. a + b < a
butuhkan 8 ember air. Jika Ola memiliki ember
E. a2 + b2 > b
yang besarnya hanya setengah dari milik Ira,
berapa ember air yang Ola butuhkan untuk 74. Bila 2 < x < 10, dan 0 < y < 99, maka ….
mengisi penuh bak air tersebut? A. xy > 0
A. 8 D. 14 B. x lebih besar daripada y
B. 10 E. 16 C. y lebih besar daripada x
C. 12 D. 2x lebih besar daripada y
E. 2y lebih besar daripada x
69. A mengendarai mobil dengan kecepatan
90 km/jam dengan jarak tempuh 225 km. Jika 75. Bila x dan y adalah bilangan bulat kelipatan 3,
A berangkat pukul 07.30 maka akan tiba di dengan 13 < x < 17 dan 16 < y < 20, maka ….
lokasi pada pukul …. A. x atau y negatif
A. 09.30 D. 11.00 B. x sama dengan y
om
B. 10.00 E. 11.30 C. y lebih besar daripada x
t.c
o
C. 10.30 D. x lebih besar daripada y

sp
og
E. hubungan x dan y tidak dapat ditentu-

bl
70. 0,175 : 5 = ….
o.
kan
d
A. 3,5 D. 0,0035
- in
ka
B. 0,35 E. 0,00035 Untuk soal nomor 76 sampai dengan nomor

a
st
C. 0,035 82 pilihlah satu di antara lima kemungkinan

pu
diagram yang menggambarkan hubungan

71. Jika abc > 0, maka pernyataan di bawah ini
di antara objekobjek yang disebutkan pada
benar, kecuali ….
soal.
A. ab > 0 dan c < 0
B. ab < 0 dan c < 0 76. Guru, Profesi, Wirausaha
C. ac < 0 dan b < 0
D. bc > 0 dan a > 0
E. a < 0, b < 0 dan c > 0
A B C D E
72. Bila 0 < x < 7 dan -7 < y < 0, maka ….
77. Bintang ilm, Pelawak, Seniman
A. x sama dengan y
B. x lebih kecil dari y
C. x dan y bilangan positif
D. x bilangan negatif dan y bilangan positif A B C D E
E. hubungan x dan y tidak dapat ditentu-

kan

001/1/16/MC
78. Dosen, Guru, Pendidik C. 25 Januari 2014
D. 27 Januari 2014
E. 29 Januari 2014
A B C D E 84. Prestasi belajar Ira lebih tinggi dari Dika dan

79. Minuman, Teh, Kopi lebih rendah dari Tita. Prestasi belajar Cania
lebih rendah dari Ira, tetapi lebih tinggi dari
Dika. Prestasi belajar Dani lebih tinggi dari
Dika dan Cania. Tiga orang berprestasi terbaik
A B C D E
adalah ….
80. Hewan, Ayam, Sapi A. Dani, Ira, Tita
B. Dani, Dika, Tita
C. Ira, Tita, Cania
A B C D E D. Ira, Dani, Cania
E. Tita, Cania, Dika
81. Kapal layar, Kapal penangkap ikan, Kapal tra-
disional 85. Perusahaan X mewajibkan karyawannya un-
tuk mengenakan seragam setiap hari kerja.
om
Warna seragam yang dikenakan adalah ungu,
o t.c
sp
putih, biru, kuning, dan merah. Berdasarkan

A B C D E
og
pengamatan, seragam ungu harus dikenakan

bl
o.
82. Peramal, Penyihir, Pesulap

d
di hari Rabu, seragam putih tidak pernah di-

in
-
ka
gunakan di hari Jumat dan dikenakan setelah

a
st
seragam biru. Sedangkan seragam kuning

pu
A B C D E dikenakan sebelum seragam merah. Bila hari

kerja yaitu Senin sampai dengan Jumat, maka
urutan seragam yang dikenakan adalah ….
A. biru, putih, ungu, kuning, merah
jawaban yang merupakan kesimpulan dari
B. biru, putih, ungu, merah, kuning
informasi yang diberikan.
C. kuning, merah, ungu, putih, biru
83. Ani, Toni, dan Alwi mengikuti les piano di D. putih, biru, ungu, kuning, merah
tempat yang sama. Jadwal les Ani adalah
E. putih, biru, ungu, merah, kuning
setiap tiga hari, Toni setiap empat hari dan
Aldi setiap dua hari. Jika mereka pertama kali 86. Pasar menyukai ponsel yang batereinya tahan
bertemu di tempat les piano tersebut pada lama (tahan 8 jam atau lebih), harga di bawah
tanggal 15 Januari 2014, kapankah mereka 3 juta, dan kamera berfokus tajam. Ponsel A
akan bertemu lagi disana? batereinya tahan 10 jam, harganya 3 juta de-
A. 20 Januari 2014 ngan kamera 6 mp. Ponsel B batereinya tahan
B. 23 Januari 2014 8 jam dengan harga 2,5 juta serta memiliki

001/1/16/MC
kamera 8 mp. Ponsel C memiliki harga 2,9 88.
juta dengan baterei tahan 9 jam dan kamera ?
8 mp. 1 2 3 4 5
A. A dan C sama lakunya.
B. Ponsel A, B, C sama lakunya.
C. Ponsel B berpeluang paling laku. A B C D E
D. Ponsel C berpeluang paling laku.
89.
E. Ponsel A berpeluang paling laku. ?
Untuk soal nomor 87 sampai dengan nomor 1 2 3 4 5
90 terdiri atas empat gambar yang disusun
berurutan menurut suatu pola perubahan. Pi
lihlah satu di antara lima pilihan gambar yang A B C D E
disediakan sebagai gambar berikutnya. 90.

?
87.
? 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
om
A B C D E
t.c
o
sp
A B C D E
og
bl
o.
d
- in
ka
a
st
pu

001/1/16/MC
SELEKSI BERSAMA
Waktu : 105 Menit
Jumlah Soal : 90
Sesi : II
om
1. Rian rajin berlatih di sirkuit. Rian ingin menjadi B. Karyawan memilih perusahaan ditutup.
t.c
seorang pembalap. Bruno senang menonton C. Sebagian karyawan diberi pesangon.

o
sp
balap dan ingin berprofesi sebagai pem- D. Direktur memberhentikan sebagian kar-
og
bl
balap. yawan.
do.
in
Kesimpulan mana yang benar? E. Sebagian karyawan tidak mau mengudur-

-
ka
A. Rian dan Bruno rajin berlatih di sirkuit. kan diri.

a
st
pu
B. Rian dan Bruno ingin berprofesi sebagai

3. Semua pemain bola bisa berlari kencang.
pembalap.
Beberapa anak kelas X adalah pemain bola.
C. Rian dan Bruno senang menonton balap.
Kesimpulan mana yang benar?
D. Rian dan Bruno ingin berlatih di sirkuit
A. Beberapa pemain bola tidak bisa berlari
yang sama.
kencang.
E. Rian dan Bruno menonton balapan di
B. Semua anak kelas X bisa berlari kencang.
sirkuit.
C. Beberapa anak kelas X bisa berlari kencang.
2. Sesuai dengan kesepakatan direktur dengan D. Beberapa anak kelas X tidak bisa berlari
karyawan perusahaan “X”, karyawan meng- kencang.
undurkan diri dengan diberi pesangon atau E. Anak kelas X bisa berlari kencang dan
perusahaan ditutup. Ternyata perusahaan pemain bola.
ditutup.
4. Semua siswa yang lulus ujian pasti pandai.
Kesimpulan mana yang benar?
Sebagian siswa kelas 12 bukan siswa yang
A. Perusahaan tidak memberi pesangon
pandai.
kepada karyawan.

001/1/16/MC
Kesimpulan mana yang benar? 10. Kayu : Arang = Awan : ….
A. Semua yang lulus ujian adalah siswa kelas A. Cuaca D. Petir
12. B. Hujan E. Guruh
B. Sebagian siswa yang pandai tidak lulus C. Langit
ujian.
11. Lima orang siswa mengikuti lomba renang
C. Semua siswa yang pandai adalah siswa
antarklub. Mereka adalah Kurniawan yang
kelas 12.
berasal dari klub Bahari, Ardy dan Bento
D. Sebagian siswa kelas 12 tidak mengikuti
berasal dari klub Nusantara. Kurniawan ber-
ujian.
nomor peserta 089; Ardy bernomor peserta
E. Sebagian siswa kelas 12 tidak lulus ujian.
121; Bento bernomor peserta 059; Gunawan
5. Jika hari hujan, maka Tika membawa payung. bernomor peserta 155; dan Hendra bernomor
Jika Tika membawa payung, maka ia tidak peserta 167. Jika peserta dari klub yang sama
membawa jas hujan. Saat ini Tika membawa tidak boleh tampil pada jalur yang bersebe-
payung. lahan, maka kemungkinan urutan nomor
Kesimpulan mana yang benar? peserta adalah ….
A. Saat ini turun hujan.
A. 155, 167, 059, 121, 089
B. Tika tidak membawa jas hujan.
B. 121, 089, 167, 155, 059
om
C. Hujan tidak turun saat Tika membawa
t.c
C. 059, 167, 155, 089, 121

o
payung.
sp
D. 089, 121, 167, 155, 059

og
D. Tika membawa jas hujan saat tidak hujan.

bl
E. 121, 167, 089, 059, 155

o.
E. Hari hujan saat Tika membawa payung.

d
in
12. Tinggi gelombang Laut Jawa berpengaruh

-
ka
6. Dahi : Wajah = Gigi : ….

a
pada lalu lintas perairan laut. Lalu lintas bulan

st
A. Bibir D. Taring
pu
Desember lebih ramai daripada bulan Novem-

B. Lidah E. Geraham
ber. Bulan Oktober lebih ramai daripada bulan
C. Mulut
Desember. Bulan Januari tidak lebih ramai
7. Penyakit : Sehat = Aturan : …. daripada bulan November, tetapi lebih ramai
A. Pusing D. Panik daripada bulan Februari. Lalu lintas pelayaran
B. Patuh E. Kacau yang diperkirakan kedua paling ramai terjadi
C. Rusuh pada bulan ... .
8. Istirahat : Lelah = Minuman : …. A. Okober D. Januari
A. Batuk D. Kering B. November E. Februari
B. Dahaga E. Makan C. Desember
C. Segar
13. Sebagai bonus membeli meja belajar, toko
9. Penjahit : Baju = Petani : …. memberikan kupon belanja buku dengan
A. Sawah D. Bajak ketentuan berikut.
B. Sayuran E. Pupuk • Satu kupon dapat ditukar dengan empat
C. Cangkul buku.

001/1/16/MC
• Buku yang dapat dipilih adalah novel, 15. Agung menentukan prioritas dalam hidup-
biograi, kamus, kesenian, sejarah, dan nya sebagai berikut. Agung ingin tenteram
hobi. sebelum menikah, melanjutkan pendidikan
• Biograi dan hobi harus diambil bersa- setelah punya jabatan, dan menikah sebelum
maan. punya jabatan. Ia juga akan menikah setelah
• Sejarah, hobi, dan kamus tidak boleh ada punya pekerjaan. Setelah punya jabatan, ia
yang diambil dengan kupon yang sama. akan sukses.
• Kupon yang ditukar dengan biografi, Jika saat ini Agung telah punya jabatan, maka
harus juga ditukar dengan kesenian. keinginan yang telah tercapai adalah ….
Jika dalam satu penukaran kupon seorang A. tenteram, menikah, sukses
pembeli mengambil buku hobi, buku lain B. tenteram, punya pekerjaan, melanjutkan
yang dapat diambil adalah …. pendidikan
A. biograi, kesenian, sejarah C. punya pekerjaan, menikah, sukses
B. biograi, sejarah, kesenian D. tenteram, punya pekerjaan, menikah
C. novel, biograi, kesenian E. tenteram, menikah, melanjutkan pen-
D. novel, sejarah, kesenian didikan
E. biograi, kamus, kesenian om
16. 3, 2, 6, 4, 3, 7, 5, 4, ….
t.c
14. Di sebuah minimarket dijual barang-barang A. 12 D. 5

o
sp
khusus yang dibutuhkan pelanggan dengan B. 8 E. 3

og
bl
harga yang bervariasi sebagai berikut. C. 6

o.
•
d
in
Barang A lebih mahal daripada barang C,

17. 8, 9, 7, 10, 6, 11, 5, ….
-
ka
namun kebutuhan akan barang A lebih

a
A. 4 D. 12
st
pu
rendah daripada barang B.

•
B. 6 E. 13
Barang C lebih mahal daripada barang B,
C. 10
namun kebutuhan akan barang C lebih
rendah daripada D. 18. 2, 8, 12, 3, 12, 16, 4, 16, ….
• Barang B lebih mahal daripada barang D, A. 5 D. 18
namun kebutuhan akan barang B lebih B. 8 E. 20
rendah daripada barang E. C. 10
• Barang D lebih mahal daripada barang E, 19. 2, 8, 4, 16, 8, 32, 16, 64, ….
namun kebutuhan akan barang E lebih A. 16 D. 72
rendah daripada barang C. B. 24 E. 128
Barang yang harga dan tingkat kebutuhannya C. 32
berbeda pada urutan kedua adalah ….
20. 7, 10, 16, 28, 52, 100, 196, ….
A. A D. D
A. 248 D. 388
B. B E. E
B. 278 E. 398
C. C
C. 368

001/1/16/MC
21. 8, 7, 6, 6, 4, 5, 2, 4, …. A. 6 D. 12
A. 0 D. 4 B. 7 E. 13
B. 2 E. 6 C. 8
29. Jika p > 3 dan q > 4, maka nilai p × q adalah ….

C. 3
22. 4, 5, 3, 9, 13, 8, 48, …. A. < 12 D. ≥ 20

A. 7 D. 55 B. = 12 E. > 20
B. 16 E. 58 C. > 12
C. 40
30. Jika p = 2a + 2 dan q = b – 1 dengan a > 0 dan
23. Jika p adalah bilangan habis dibagi 7 dan b > 0, maka nilai p : 2 + q adalah ….
nilainya lebih besar daripada 14 dan kurang A. < 0 D. < 1
daripada 28, sedangkan q adalah bilangan B. > 0 E. <2
ganjil yang nilainya di antara 19 dan 23, maka C. > 1
pernyataan yang paling tepat adalah ….
A. p = q D. 2p < q Pilihlah gambar (A), (B), (C), (D), atau (E) sebagai
B. p > q E. 2q < p gambar (4) agar hubungan antara gambar (3) dan
C. p < q (4) seperti hubungan antara gambar (1) dan (2)!
24. Jika a ≥ 3, maka nilai 5a + 3 adalah ….

om
31.
A. ≥ 8 D. > 23
t.c
= ?
o
B. > 18 ≥ 23
sp
og
E.
C. ≥ 18
(1) (2) (3) (4)
bl
o.
d
-in
ka
25. Jika p = 2a + 3 dan q = a + 6, maka 2p + 4q = ….

a
st
A. 6a + 18 D. 8a + 30 A B C D E
pu
B. 6a + 30 E. 8a + 27
32.
C. 6a + 27 = ?
26. Jika p = q + 2, q = r – 1 dan r = 5, maka yang (1) (2) (3) (4)
benar adalah ….
A. p < q < r D. q < p < r
B. p < r < q E. r<p<q
A B C D E
C. q < r < p
33.
27. Jika a = b, maka 4a + 3b = ….
A. 7 D. 2ab
= ?
B. 7b E. 2a (1) (2) (3) (4)
C. 7ab
28. Jika a × b = 12 dengan a dan b adalah bilangan

bulat positif, maka nilai maksimum a + b – 1 A B C D E
adalah ….

001/1/16/MC
34. 39.
= ? ?
(1) (2) (3) (4)
A B C D E
A B C D E
40.
35.
= ? ?
(1) (2) (3) (4)
A B C D E
A B C D E
41.
36. ?
= ?
(1) (2) (3) (4) om
A B C D E
t.c
o
sp
42.
og
A B C D E
?
bl
o.
d
in
37.
?
-
ka
=
a
st
pu
(1) (2) (3) (4) A B C D E
43.
A B C D E
?
38.
? A B C D E
44.
A B C D E
?
A B C D E

001/1/16/MC
45. 50. Diagram di bawah ini menyajikan data (dalam
? bilangan bulat) nilai sementara dan nilai ujian
ulang mahasiswa peserta kuliah Matematika.
Ujian ulang diikuti hanya oleh peserta kuliah
tersebut dengan nilai sementara lebih kecil
A B C D E
daripada 6. Jika yang dinyatakan lulus kuliah
46. Jika a dan b adalah bilangan real positif, maka adalah mahasiswa yang memperoleh nilai se-
2 2
( 3
) (
a −b − 3
a +b ) = ... .
mentara tidak lebih kecil daripada 6 atau nilai
2 3 ab ujian ulangnya adalah 6, maka rata-rata nilai
A. -2 D. 1 mahasiswa yang lulus mata kuliah tersebut
B. -1 E. 2 adalah ….
C. 0 7
BANYAK MAHASISWA
6 Nilai Semester
6
5 Nilai Ujian Ulangan
5
47. Jika k adalah bilangan real negatif, serta k + 4 4 4
4
3 3
2, 7, dan k + 14 adalah berturut-turut suku 3
2 2
pertama, ketiga, dan kelima suatu barisan 1 1
0 0 0 0 0 0 0
aritmetika, maka hasil kali dua suku pertama 0
1 2 3 4 5 6 7 8
om NILAI
barisan tersebut adalah ….
t.c
A. 3 D. 7 A. 6,33 D. 7,00
o
sp
B. 4 E. 12 B. 6,50 E. 7,25
og
bl
C. 5 C. 6,75
d o.
- in
48. Diketahui persegi panjang ABCD. Jika panjang 51. Himpunan penyelesaian pertidaksamaan
a ka
3− x
st
BE = panjang EF = panjang FC = 5 cm dan

< 1 adalah ….
pu
panjang DG = panjang GH = panjang HC = 3 x −1

cm, maka luas daerah yang diarsir adalah ... A. {x ∈ R|x > 1}
cm2. B. {x ∈ R|x < 2}
A. 22,5
A D C. {x ∈ R|-1 < x < 3}
B. 45
G D. {x ∈ R|x < -1 atau x > 3}
C. 60
H E. {x ∈ R|x < 1 atau x > 2}
B E F C
D. 67,5 52. Diketahui suatu fungsi f bersifat f (-x) = -f (x)
E. 90 untuk bilangan real x. Jika f(3) = -5 dan f(-5)
 y
 x   y = 1, maka f (f (-3)) = ….
49. Jika xlog y = 2 dan ylog z = 3, maka log  
 z A. -5
= ….
B. -2
3
A. -4 D. C. -1
2
D. 1
B. -2 E. 4
2 E. 2
C.
3
001/1/16/MC
3 1 A. 1 D. 4
 x + y = -10 , B. 2 E. 5
53. Diketahui sistem persamaan: 
 5 + 6 = -34 C. 3
 x y
57. Jika akar-akar x2 – ax – b = 0 saling berkebali-
Nilai x – y adalah ….
kan dan salah satu akar tersebut merupakan
1 1
A. - D. bilangan bulat positif, maka nilai terkecil yang
2 4
1 mungkin untuk a + b adalah ….
B. - E. 1
3 A. -2
1 B. -1
C. -
4 C. 0
54. Empat orang siswa akan mengikuti suatu per- D. 1
lombaan karya inovatif. Untuk itu, diperlukan E. 2
biaya Rp900.000,00. Karena masing-masing 58. Jika garis g sejajar dengan garis y = 2x + 7 dan
memiliki kondisi keuangan yang berbeda, menyinggung kurva y = x2 + 4x + 5, maka garis
besar kontribusi masing-masing siswa tidak g memotong sumbu y di titik ….
sama. Siswa A memberikan kontribusi sete- A. (0, -4)
om
ngah dari jumlah kontribusi tiga siswa lainnya. B. (0, -1)
t.c
Siswa B memberikan kontribusi sepertiga dari

o
C. (0, 0)
sp
jumlah kontribusi tiga siswa lainnya. Siswa

og
D. (0, 1)
bl
C memberikan kontribusi seperempat dari

o.
E. (0, 4)
d
in
jumlah kontribusi tiga siswa lainnya. Besar

-
ka
59. Ghiqo mengikuti lima kali tes matematika

a
kontribusi siswa D adalah ….

st
dengan nilai empat tes pertamanya berturut-

pu
A. Rp150.000,00 D. Rp225.000,00
turut adalah 8, 7, 5, dan 7. Jika median dan
B. Rp180.000,00 E. Rp300.000,00
rata-rata lima nilai tes adalah sama, maka nilai
C. Rp195.000,00
tes terakhir Ghiqo adalah ….
55. Jika f (2x – 1) = 8 – 6x, maka f(x) = ….
–1
A. 6 D. 9
5− x B. 7 E. 10
A. 5 – x D.
3
C. 8
3− x
B. 5 – 3x E.
5 60. Seorang siswa sedang melakukan percobaan
x −5 statistika dengan cara menggunakan 6 bola
C.
3 biliar berturut-turut bernomor 3, 4, 5, 6, 6, dan
 4 1 7. Semua bola tersebut dimasukkan ke dalam
56. Jika A =   merupakan matriks yang
3a 1 kotak. Selanjutnya, diambil tiga bola secara
mempunyai invers, maka jumlah semua nilai acak dan dicatat angka yang muncul sehingga
a yang mungkin sehingga det(A) = 2 – det(A ) 2
membentuk bilangan. Angka pada bola yang
adalah …. muncul pertama dicatat sebagai ratusan,

001/1/16/MC
angka pada bola kedua sebagai puluhan, dan 5 13
A. D.
angka pada bola ketiga sebagai satuan. Jika 6 72
bilangan yang sama dianggap sebagai satu 59 1
B. E.
kejadian dan peluang setiap kejadian adalah 72 6
sama, maka peluang mendapatkan bilangan 1
C.
5
yang lebih kecil daripada 700 adalah ….
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 61 – 65.

(1) Generasi hari ini berbeda dengan generasi sebelumnya karena generasi hari ini lahir di tengah
kecanggihan teknologi digital sehingga mereka dimanjakan game online dan media sosial. (2) Sejatinya,
smart phone mendukung proses belajar-mengajar sehingga proses transfer of knowledge dan pembi-
naan karakter dan keterampilan berjalan lancar. (3) Namun, kita juga sering menjumpai remaja yang
berada dalam sebuah forum tanpa komunikasi satu dengan yang lain, karena asyik dengan dunianya
sendiri. (4) Meminjam bahasa Don Tapscott (2013), generasi ini adalah generasi acuh tak-acuh. (5)
Minat mereka hanya mengenai budaya populer, para pesohor, dan teman-teman mereka. (6) Hal itu
menunjukkan bahwa teknologi digital membawa sejumlah dampak positif dan negatif.
(7) Menurut Felder dan Soloman (1993), “Pembelajaran di zaman informasi ini memunyai kecen-
om
derungan gaya belajar aktif, sequential, sensing, dan visual.” (8) Fokus pembelajaran adalah pembela-
t.c
o
sp
jaran seumur hidup, bukan demi ujian semata. (9) Guru tidak perlu khawatir jika siswa lupa tanggal
og
peristiwa penting dalam sejarah, karena mereka dapat mencarinya melalui buku dan web. (10) Guru
bl
o.
perlu mengajari mereka cara belajar yang baik dan mendorong mereka untuk gemar membaca dan
d
in
-
ka
menulis. (11) Jadi, yang terpenting bukan hanya tentang apa yang diketahui ketika mereka lulus,
a
st
melainkan juga untuk mencintai pembelajaran seumur hidup.

pu
(Diadaptasi dari http://koran tempo.co/konten)
61. Kalimat topik paragraf pertama adalah kalimat 63. Pertanyaan manakah yang jawabnya tidak
…. ditemukan dalam teks tersebut?
A. (1) D. (4) A. Apa keuntungan teknologi digital bagi
B. (2) E. (5) generasi sekarang?
C. (3) B. Mengapa generasi sekarang berbeda
dengan generasi sebelumnya?
62. Kesalahan penggunaan tanda baca koma
C. Di manakah generasi sekarang biasa
terdapat pada kalimat ….
menggunakan teknologi digital?
A. (3) D. (8)
D. Bagaimana pendapat pakar mengenai
B. (5) E. (11)
model pembelajaran yang ideal?
C. (7)
E. Apa tujuan jangka panjang pembelajaran
bagi siswa?

001/1/16/MC
64. Kata ganti mereka pada kalimat (5) merujuk A. data tidak dipaparkan dengan jelas dan
pada …. menyeluruh
A. generasi acuh tak-acuh B. hal yang harus dilakukan guru dalam
B. generasi ini mengajar tidak dikemukakan
C. generasi C. pentingnya pembelajaran seumur hidup
D. remaja tidak dijelaskan
E. siswa D. gaya belajar sequential, sensing, dan visual
tidak dijabarkan
65. Kelemahan paragraf kedua teks tersebut ada-
E. manfaat web dalam pembelajaran tidak
lah ….
dijelaskan
Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 66 – 75.

(1) Dewasa ini ulah manusia melakukan perusakan alam dan sistem lingkungan yang menopang
kehidupan semakin nyata. (2) Akibatnya, krisis lingkungan yang terjadi dalam skala nasional dan
global, sudah sampai pada tahap yang serius mengancam eksistensi planet bumi tempat manusia,
hewan, dan tumbuhan melangsungkan kehidupan. (3) Salah satu indikator kerusakan lingkungan
adalah adanya degradasi lahan cukup nyata di depan mata. (4) Misalnya, banjir tahunan yang semakin
om
besar dan meluas, sedimentasi sungai dan danau, tanah longsor, dan kelangkaan air, baik secara
o t.c
kuantitas ataupun kualitas. (5) Polusi air dan udara, pemanasan global, perubahan iklim, kefanaan
sp
og
spesies tumbuhan dan hewan, serta ledakan hama dan penyakit merupakan gejala lain yang serius
bl
o.
mengancam penghidupan di planet bumi.

d
in
-
(6) Berbagai kasus kerusakan lingkungan yang terjadi dalam lingkup nasional dan global tersebut
a ka
berakar dari perilaku manusia yang tidak bertanggung jawab terhadap lingkungannya. (7) Sebagai
st
pu
contoh dalam lingkup lokal, misalnya penebangan liar dan perusakan ekosistem hutan yang terjadi
hampir seluruh pulau Indonesia. (8) Salah satu akibat yang dirasakan oleh masyarakat adalah banjir
yang terjadi di berbagai pelosok tanah air. (9) Bahkan, di berbagai kota besar di Indonesia seperti Ja-
karta, Surabaya, dan Semarang merupakan peristiwa rutin tiap tahun. (10) Bencana banjir sudah pasti
menyebabkan berbagai korban, kesusahan, dan kerugian harta benda, bahkan nyawa manusia.
Tabel Bencana Banjir, Korban, dan Kerugian Provinsi DKI Jakarta Tahun 2012
Total Area Terendam Korban (Jiwa) Perkiraan

Kota Madya
(Ha) Mengungsi Meninggal Kerugian ( Rp )
Jakarta Selatan 1 8.911 1 35.000.000.000,00
Jakarta Timur 1 3.700 0 24.000.000.000,00
Jakarta Pusat 1 500 0 20.000.000.000,00
Jakarta Barat 1 12.500 2 85.000.000.000,00
Jakarta Utara 1 800 1 15.000.000.000,00
(Diadaptasi dari Dinas Pemadam Kebakaran dan Penanggulangan Bencana Provinsi DKI Jakarta, 2012)

001/1/16/MC
(11) Ada berbagai bentuk kerusakan lingkungan di muka bumi ini, tetapi selalu manusia yang
menjadi penyebab utama. (12) Peningkatan jumlah penduduk yang sangat pesat, juga telah meng-
akibatkan terjadinya eksplorasi berlebihan terhadap sumber daya alam. (13) Hal itu terlihat pada
eksplorasi hutan dan tambang yang memacu terjadinya kerusakan lingkungan dan degradasi lahan.
(14) Padahal lahan dengan sumber dayanya berfungsi sebagai penyangga kehidupan hewan, tumbuh-
an, dan manusia. (15) Kesalahan cara pandang dan pemahaman manusia tentang sistem lingkungan
memunyai andil besar terhadap kerusakan lingkungan. (16) Cara pandang demikian telah melahirkan
perilaku yang eksploitatif dan tidak bertanggung jawab terhadap kelestarian sumber daya alam dan
lingkungan.
66. Gagasan utama paragraf pertama adalah …. C. Cara pandang seseorang memengaruhi
A. kerusakan alam dan lingkungan hidup perilakunya.
akibat ulah manusia D. Cara pandang manusia terhadap alam
B. terancamnya eksistensi planet bumi aki- berbeda-beda.
bat krisis lingkungan E. Manusia dan lingkungan saling berhu-
C. adanya banjir tahunan akibat kerusakan bungan.
lingkungan hidup om
70. Kalimat yang tidak efektif adalah kalimat ….
D. adanya krisis lingkungan dalam skala
t.c
A. (1) dan (3) D. (7) dan (9)

o
nasional dan global

sp
B. (2) dan (5) E. (10) dan (12)

og
E. punahnya spesies tumbuhan yang meng-

bl
C. (6) dan (8)

o.
ancam kehidupan
d
in
-
71. Apa simpulan isi teks tersebut?

ka
67. Penggunaan diksi yang tidak tepat terdapat

a
A. Kerusakan lingkungan selalu disebabkan

st
pada kalimat ….
pu
oleh ulah manusia.

A. (1) D. (8)
B. Kerusakan alam dan lingkungan terjadi
B. (3) E. (9)
dalam lingkungan nasional dan global.
C. (4)
C. Ada banyak faktor penyebab terjadinya
68. Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat kerusakan alam dan lingkungan.
pada kalimat …. D. Krisis lingkungan sudah sampai mengan-
A. (11) D. (14) cam eksistensi planet bumi.
B. (12) E. (15)
E. Ada berbagai bentuk kerusakan lingkung-
C. (13)
an yang ada di muka bumi.
69. Apakah penyebab utama terjadinya kerusak-
72. Tujuan penulisan teks tersebut adalah ….
an lingkungan?
A. menjelaskan berbagai faktor penyebab
A. Manusia memandang alam sebagai
kerusakan lingkungan
bagian dari kehidupannya.
B. membuktikan pentingnya bersikap hati-
B. Adanya kesalahan cara pandang manusia
hati terhadap lingkungan
terhadap alam.

001/1/16/MC
C. menjelaskan bahwa kerusakan lingkung- B. Jumlah area yang terkena banjir, korban,
an disebabkan ulah manusia dan kerugian di seluruh Jakarta sama.
D. menggambarkan terjadinya kerusakan C. Jumlah korban mengungsi di Jakarta Ba-
lingkungan di lingkup nasional dan global rat lebih besar daripada Jakarta Timur.
E. memaparkan terjadinya kerusakan ling- D. Jumlah korban meninggal tidak sama di
kungan yang telah sampai pada tahap seluruh wilayah Jakarta.
serius E. Jumlah perkiraan kerugian di lima wilayah
Jakarta berbeda-beda.
73. Apa judul yang tepat untuk teks tersebut?
A. Akibat Kerusakan Lingkungan Hidup 75. Apa kelemahan teks tersebut?
B. Lingkup Kerusakan Lingkungan Hidup A. Tidak ada contoh ulah manusia penyebab
C. Cara Pandang terhadap Lingkungan Hidup kerusakan lingkungan.
D. Berbagai Bentuk Kerusakan Lingkungan B. Isi tabel tidak terkandung keseluruhan isi
Hidup paragraf sebelumnya.
E. Akibat Ulah Manusia terhadap Lingkung- C. Isi paragraf pertama dan paragraf kedua
an Hidup tidak berhubungan.
D. Tidak ada penjelasan faktor penyebab
74. Apa simpulan keseluruhan isi tabel dalam teks
kerusakan alam.
tersebut? om
E. Daerah yang terkena banjir di Jakarta
A. Jumlah korban manusia dan kerugian di
t.c
tidak dijelaskan.
o
Jakarta Barat adalah yang terbesar.

sp
og
bl
Problems 76 – 78 are based on the following passage. Choose one option that best completes
d o.
the blank spaces in the passage.

in
-
ka
The present study sought to document the word reading and comprehension levels attained by
a
st
pu
children who were implanted by 5 year of age. It was hypothesized that the improved speech percep-
tion abilities acquired with cochlear implantation would promote phonological coding skills. (1) ...
Three subtests of diagnostic reading assessment batteries standardized on hearing children were
administered to 181 children between 8 year 0 month and 9 year 11 month of age who had 4 to 6
years of implant experience. (2) ... . It included a lexical decision task, a rhyme task, and the digit span
subtest of the Wechsler Intelligence Scale for Children.
Over half of the children scored within the average range for their age compared with the nor-
mative data for hearing children. (3) ... They were higher nonverbal intelligence, higher family socio-
economic status, and later onset of deafness between birth and 36 months.
(Adapted from Journal of Ear and Hearing)
76. Which option best completes (1)? C. The following paragraph would discuss
A. The inding showed that the hypothesis the indings of the study.
was accepted. D. The objective of the study was to see the
B. The implantation was eventually shown subjects’ reading skills.
to be successful. E. It would also facilitate the acquisition of
beginning reading skills.

001/1/16/MC
77. Which option best completes (2)? 78. Which option best completes (3)?
A. Likewise, the children were obliged to A. The results were categorized based on the
take a reading test. subjects’ status.
B. In addition, a battery of processing mea- B. Data were collected on the basis of several
sures was administered. diferent items.
C. However, standard measurement was C. Reading competence was associated with
applied to test the subjects. three aspects.
D. Consequently, the assessment was used D. The subjects consisted of diferent age
to evaluate the reading skills. children.
E. Instead, an interview consisting of many E. Findings showed various levels of reading
diferent tasks was conducted. skills.
Questions 79 – 85 are based on the following passage.

There have been amazing world-breaking scientiic advances. However, the dark cloud on the
horizon is the emerging Ebola epidemic in West Africa and the warning undercurrent that comes with
it. At the time of writing at least 7,000 people have been infected and half of those have died. It is
estimated that numbers can be doubled or even tripled. Also, because the rates of infection appear
om
to be growing exponentially, tens of thousands, or even millions, might ultimately be afected.
t.c
o
To put the scale of the present situation into perspective, since the irst recorded case of Ebola
sp
og
in the Democratic Republic of Congo 38 years ago, there have been fewer than 2.500 deaths docu-
bl
o.
mented in total. Thus, this single present outbreak is already three times larger than the entire Ebola
d
- in
death toll ever. It is also no longer just an African problem. The West has had its own wake-up call this
ka
a
week as the US and Spain, countries previously regarded as immune to the threat thanks to modern
st
pu
medicine, have reported cases of the condition and, despite strict infection-control guidelines and
practices, onward transmissions of Ebola on their home soil.
What is remarkable though is that, while Ebola is terrifying and dramatic in its impact when it
causes an outbreak, it appears to be a relatively easy agent to ight. Experimental vaccines tested so
far on animals have been impressively efective. The vaccines protect against even injection of the
living Ebola virus. However, because they are at a test stage, these agents, which will be critical if we
are to nip this outbreak in the bud, are nowhere near ready for mass production. Trials are only now
getting underway of human versions of the vaccines in the UK, and the US. “Way too late,” many are
saying, to prevent the inevitable.
Hence, why is it that, nearly 40 years after Ebola irst surfaced, the world inds itself in a state of
panic. Now, up to ten thousand people are dead, owing to a bug that is probably preventable thanks
to scientiic research done decades ago. The answer is that Ebola was regarded as someone else’s
problem. It was a tropical disease of low importance and (presumed to be) constrained by geography
and climate to a part of the world that held little economic interest to the rest of us. Still, therein lies
a salutary lesson because, if even a tiny fraction had been spent 20 years ago to develop an Ebola

001/1/16/MC
vaccine, we probably would not be in this position now. The present outbreak is now costing the
world in terms of lost productivity, humanitarian aid and human lives lost. It is easy to dismiss tropi-
cal diseases as an issue that will not afect the West. However, the present situation is a warning shot
across our bows that we ignore at our peril.
(http://www.thenakedscientists.com)
79. How are ideas in paragraphs 1 and 2 related? C. it is diicult to convince them that they
A. Paragraphs 1 and 2 highlight the horror need to send medical help to Africa
of the Ebola outbreak. D. they are really interested in developing
B. Paragraph 1 contradicts the explanation Ebola vaccines for mass production
of Ebola in paragraph 2. E. they intentionally postpone developing
C. Paragraphs 1 and 2 argue Ebola can be Ebola vaccines because it is expensive
prevented with the latest vaccines.
82. Which sentences most efectively illustrate the
D. Paragraph 1 states the causes of Ebola,
current Ebola prevalence?
and paragraph 2 explains the efects.
A. 2 – 4 of paragraph 1.
E. Paragraph 1 deines an epidemic disease,
B. 1 – 2 of paragraph 2.
and paragraph 2 gives the examples. om
C. 2 – 3 of paragraph 3.
t.c
80. Which of the following is most relevant with D. 1 – 2 of paragraph 4.

o
sp
the idea of Ebola outbreak described in the

og
E. 4 – 5 of paragraph 4.
bl
passage?
o.
83. Paragraph 3 implies that ….

d
in
A. Scientists are developing a new drug, but

-
ka
A. Ebola vaccines are very complex and time

they are running out of fund.
a
st
consuming to create
pu
B. A mother does not comfort her crying son

B. Ebola vaccines should have been tested
who merely wants her attention.
on humans much earlier
C. A diabetic man ignored a slight wound
on his toe; then he got infected horribly. C. it is inappropriate for Ebola vaccines to be
D. Students chose not to study for an upco- safely tested on humans
ming test since the test was book-open. D. the UK, and US are countries that are in
E. A recently launched book has caused urgent needs of Ebola vaccines
a problem due to its controversial con- E. testing Ebola vaccines on animals takes
tent. many years before their use on humans
81. The assumption the author has about the West 84. Which of the following best restates ideas of
is …. paragraph 4?
A. they act fast to prevent a disease only if it A. Ebola has been a major problem for 40
is important for them years, so it will be over soon.
B. tropical diseases are considered exotic B. Ebola only afects the countries with little
and dangerous by the people economic and political power.

001/1/16/MC
C. The number of patients dying from Ebola
will likely to remain the same.
D. Scientists are developing vaccines that
can be used for animals and humans.
E. Had its vaccines been seriously created
earlier, Ebola could have been cured.

Diferent forms of energy sources have helped us in many ways from running our vehicles to
cooking at home or generating electricity. There are two types of energy sources – renewable and
non-renewable energy resources. The former is where the energy resources do not get depleted and
they can be used repeatedly whereas non-renewable energy resources cannot be used again and
again.
We cannot even imagine a life without the existence of fossil fuels like crude oil; coal and natural
gas. But, usage of these energy resources creates lot of problems. Global warming, increase in prices
of fossil fuels, and the threat of peak oil are major concerns around the globe but what steps are we
talking to overcome all these issues? If we stop consuming fossil fuels, we can stop global warming
om
and save nonrenewable energy resources for our future generations to deploy. But, at the same time
t.c
o
we need to seek an alternative to meet our requirements. We come across these topics on televi-
sp
og
sion, internet, and magazines and there is a lot of debate going on with regards to these topics. Is it
bl
o.
possible for us to overcome this crisis? Only alternative energy solutions can help us as well as our
d
in
-
environment to some extent.

aka
Industries that deal with alternative energy solutions like solar and wind power thrive hard to
st
pu
save our environment. Even though modern technologies are being implemented to extract crude
oil from places, which were not reachable earlier, it is still not possible to meet the growing demand.
The demand for fossil fuels is increasing due to the rapid increase in population growth. Alternative
energy solutions have lot of beneits when compared to nonrenewable energy resources. Industries
have started investing their time and money in researching as well as setting up power plants.
Certain home users hesitate to go for alternative energy solutions as initial investment needs to be
made. However, once the equipment is installed, there will be no maintenance costs or other repetitive
costs. Apart from the set up cost, energy from the sun and the wind will always be free in any part of
the country and there is no need for being dependent upon other countries. On the other hand, the
prices of renewable energy resources keep increasing and certain countries have to be dependent
upon major oil producing countries. Home users who consume alternative energy resources can cut
down on their electricity bills.
Every system has its own pros and cons but the best and wise thing to do is weigh the options
that are available and choose the energy resource that ofers long-term beneits. When it comes to
alternative energy solutions, setting up solar plants and building windmills is a huge and complicated

001/1/16/MC
process but once they are set up, they ofer endless beneits. In case of fossil fuels, oil companies need
to locate the proven reserves, dig oil wells, extract oil, and convert into a more usable form so that it
can reach the end consumer.
(Adapted from http://www.articlesbase.com)
85. The author’s bias regarding pollution is that B. investment needs for equipment installa-
…. tion
A. diferent forms of energy sources have C. introduction to current energy sources
helped prevent from happening D. alternative energy solutions
B. industries making use of alternative ener- E. sun as an energy source
gy contribute the least of it
89. The ideas in the passage may be best sum-
C. energy from the sun and wind will pro-
marized that ….
duce the minimum level of it
A. the government must support attempts
D. it is alternative energy that merely ofers
for new energy installation
solutions to overcome it
B. solar and wind sources are examples of
E. any natural source of energy cannot avoid
alternative energy solutions
from generating it om
C. setting up solar plants and building wind-
t.c
86. In presenting the ideas, the author starts by …. mills is a complicated process
o
sp
A. describing the types of energy sources D. alternative energy solutions can keep our
og
bl
B. referring to non-renewable energy re- environment clean and green

d o.
in
sources E. initial investment and maintenance costs

-
ka
C. showing evidence of the roles of energy alternative energy considerably

a
st
pu
sources
90. Based on the passage, it can be hypothesized
D. stating the needs for alternative energy
that we cannot stop global warming and save
solutions
non-renewable energy resources for our fu-
E. arguing the possibility of using various
ture generations if ….
forms of energy
A. the prices of renewable energy resources
87. The author’s attitude towards alternative are decreasing
energy may be best described as being …. B. we keep using fossil-based energy at the
A. assertive D. pessimistic present rate
B. optimistic E. sympathetic C. alternative energy is out of industrial solu-
C. supportive tions
D. present life-styles shift from alternative
88. The paragraph preceding the passage most
energy
likely deals with ….
E. fewer modern technologies are em-
A. modern technologies used for energy
ployed
solutions

001/1/16/MC
SELEKSI BERSAMA
Tanggal Ujian : Selasa, 31 Mei 2016
Waktu : 105 Menit
Jumlah Soal : 90
Sesi : II
om
1. Pimpinan meminta karyawan menyerahkan Ternyata, pada hari Minggu, sekolah ditutup
t.c
laporan kegiatan jika kegiatan telah dilaksana- sehingga tidak dapat digunakan untuk tem-
o
sp
kan. Jika laporan kegiatan telah diserahkan, pat kegiatan.

og
bl
honor karyawan dibayarkan. Simpulan yang paling tepat adalah sebagai

do.
in
Simpulan yang paling tepat adalah sebagai berikut:

-
ka
berikut …. A. Pada hari Minggu, semua anggota Regu

a
st
pu
A. Jika honor kegiatan dibayarkan, pimpinan Bunga tidak melaksanakan latihan rutin
dapat menugaskan karyawan membuat karena sekolah ditutup.
laporan. B. Pada hari Minggu, semua anggota Regu
B. Laporan kegiatan belum diserahkan ber- Bunga tidak melaksanakan latihan rutin
arti honor pimpinan tidak dibayarkan. di taman kota.
C. Jika pimpinan meminta laporan, kegiatan C. Pada hari Minggu, semua anggota Regu
segera dilaksanakan. Bunga melaksanakan latihan baris-ber-
D. Honor karyawan tidak dibayarkan berarti baris di taman kota.
kegiatan belum dilaksanakan. D. Ketua regu tidak meminta semua anggota
E. Jika honor tidak ada, kegiatan tidak dapat Regu Bunga untuk menghadiri kegiatan
dilaksanakan. latihan pada hari Minggu.
E. Ketua regu tidak menghadiri kegiatan
2. Ketua regu menyampaikan bahwa pada hari
latihan rutin pada hari Minggu.
Minggu, semua anggota Regu Bunga melak-
sanakan latihan rutin berupa baris-berbaris di 3. Jika curah hujan tinggi, petani terancam gagal
taman kota atau belajar tali-temali di sekolah. panen. Jika kemarau berkepanjangan, pen-

001/1/16/MC
duduk kekurangan air. Saat ini, petani sedang C. Beberapa siswa sekolah dasar bukan pe-
panen atau penduduk tidak kekurangan air. jalan kaki.
Simpulan yang paling tepat adalah sebagai D. Beberapa pejalan kaki tidak memakai
berikut …. topi.
A. Saat ini, penduduk tidak gagal panen E. Beberapa siswa sekolah dasar tidak me-
karena tidak kekurangan air. makai topi.
B. Saat ini, petani tidak kekurangan air dan
curah hujan tidak tinggi. 6. (1) Setiap liburan, banyak rumah yang diting-
C. Saat ini, curah hujan tidak tinggi atau gal mudik penghuninya.
kemarau tidak berkepanjangan. (2) Banyak kasus pencurian barang berharga
D. Kemarau panjang berpengaruh terhadap ketika liburan hari raya.
jumlah panen dan curah hujan. Manakah di bawah ini yang menggambarkan
E. Curah hujan tidak dapat dipakai untuk hubungan pernyataan (1) dan (2)?
membantu panen. A. Pernyataan (1) adalah penyebab dan
4. Semua pelajar memakai sepatu hitam. Be- pernyataan (2) adalah akibat.
berapa yang hadir di sekolah tidak memakai B. Pernyataan (2) adalah penyebab dan
sepatu hitam. Berdasarkan dua pernyataan pernyataan (1) adalah akibat.
om
di atas, simpulan yang paling tepat adalah C. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab,
o t.c
sebagai berikut .... namun tidak saling berhubungan.

sp
og
A. Beberapa yang hadir di sekolah bukan D. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
bl
o.
pelajar. dua penyebab yang tidak saling ber-

d
in
-
B. Beberapa yang hadir di sekolah memakai hubungan.

a ka
sepatu hitam.
st
E. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari

pu
C. Beberapa yang memakai sepatu hitam suatu penyebab yang sama.

bukan pelajar.
D. Semua pelajar tidak memakai sepatu 7. (1) Emas merupakan investasi yang nilainya
hitam. stabil dibanding investasi barang lain-
E. Semua yang memakai sepatu hitam adanya.
lah pelajar. (2) Banyak orang membeli emas untuk di-
simpan.
5. Beberapa pejalan kaki adalah siswa sekolah
Manakah di bawah ini yang menggambarkan
dasar. Semua siswa sekolah dasar memakai
hubungan pernyataan (1) dan (2)?
topi.
Berdasarkan dua pernyataan di atas, simpulan A. Pernyataan (1) adalah penyebab dan
yang paling tepat adalah sebagai berikut …. pernyataan (2) adalah akibat.
A. Beberapa pejalan kaki yang bukan siswa B. Pernyataan (2) adalah penyebab dan
sekolah dasar tidak memakai topi. pernyataan (1) adalah akibat.
B. Beberapa yang memakai topi adalah pe- C. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab,
jalan kaki. namun tidak saling berhubungan.

001/1/16/MC
D. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari E. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
dua penyebab yang tidak saling ber- suatu penyebab yang sama.
hubungan.
10. (1) Demam berdarah meningkat setiap
E. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
musim penghujan.
suatu penyebab yang sama.
(2) Angka penjualan jas hujan meningkat
8. (1) Guru meminta murid mencuci tangan selama musim ini.
sebelum makan. Manakah di bawah ini yang menggambarkan
(2) Orang tua membekali anaknya makan hubungan pernyataan (1) dan (2)?
siang. A. Pernyataan (1) adalah penyebab dan
Manakah di bawah ini yang menggambarkan pernyataan (2) adalah akibat.
hubungan pernyataan (1) dan (2)? B. Pernyataan (2) adalah penyebab dan
A. Pernyataan (1) adalah penyebab dan pernyataan (1) adalah akibat.
pernyataan (2) adalah akibat. C. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab,
B. Pernyataan (2) adalah penyebab dan namun tidak saling berhubungan.
pernyataan (1) adalah akibat. D. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
C. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, dua penyebab yang tidak saling ber-
namun tidak saling berhubungan.
om hubungan.
t.c
D. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari E. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari
o
sp
dua penyebab yang tidak saling ber- suatu penyebab yang sama.
og
bl
hubungan. 11. Lima orang pelari bernama K, L, M, N, dan O

o.
d
in
E. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari mengikuti perlombaan lari cepat. L mendahu-
-
ka
suatu penyebab yang sama. lui K. N didahului oleh O. M berada di depan

a
st
pu
9. (1) Petani tebu tidak bisa menjual hasil bu- O. K mendahului M. Pelari yang pertama me-
minya. masuki garis inis adalah ….
(2) Terjadi penambahan jenis tanaman per- A. K D. N
tanian. B. L E. O
Manakah di bawah ini yang menggambarkan C. M
hubungan pernyataan (1) dan (2)? 12. Sebuah perusahaan transportasi antarkota
A. Pernyataan (1) adalah penyebab dan menyediakan rute perjalanan antarkota de-
pernyataan (2) adalah akibat. ngan ketentuan sebagai berikut. Jika ken-
B. Pernyataan (2) adalah penyebab dan daraan melewati kota E, kendaraan tersebut
pernyataan (1) adalah akibat. harus melewati kota F, serta salah satu di an-
C. Pernyataan (1) dan (2) adalah penyebab, tara kota G atau H. Kendaraan dengan tujuan
namun tidak saling berhubungan. kota B hanya dapat dilewati jika kendaraan
D. Pernyataan (1) dan (2) adalah akibat dari melewati kota A. Jika kendaraan melewati
dua penyebab yang tidak saling ber- kota B, kendaraan itu juga harus melewati kota
hubungan. C dan D. Apabila dalam suatu rute perjalanan

001/1/16/MC
kendaraan melewati kota F dan B, kota lain 15. P, Q, R, S, T, U, V, dan W adalah siswa yang akan
yang dilalui kendaraan tersebut adalah …. mengikuti pembinaan olimpiade sains dari
A. A, C, H atau A, E, G 3 kelas berbeda, yaitu X, XI, XII. Setiap kelas
B. A, C, D atau A, E, H diwakili oleh tidak lebih dari 3 orang. Setiap
C. A, C, D atau A, E, G orang mengikuti dua bidang pembinaan di
D. A, E, G atau A, E, H antara Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi.
S siswa kelas XI dan tidak mengikuti pem-
E. A, E, G atau A, C, H
binaan Matematika. Siswa kelas X hanya P
13. Ibu guru membagikan buku untuk lima siswa dan U. P mengikuti pembinaan Biologi. T dan
berprestasi sesuai dengan buku favorit mere- W bukan siswa dari kelas yang sama dengan
ka. Hanya tersedia satu buah untuk setiap jenis S. R mengikuti pembinaan Matematika dan
buku. Berikut ini adalah jenis buku favorit tiap bukan siswa kelas XII. V bukan siswa kelas
siswa. Tita menyukai kamus dan buku agama. XI dan tidak mengikuti pembinaan Kimia.
Sinta menyukai buku sains, kamus, agama, Semua siswa kelas XI mengikuti pembinaan
dan sastra. Reni menyukai buku agama saja. Kimia, tetapi tidak mengikuti Biologi. Semua
Qila menyukai buku agama dan sastra. Putri siswa kelas XII tidak mengikuti pembinaan
menyukai buku sains, agama, sastra, dan se- Fisika. Diketahui ada 4 siswa yang mengikuti
pembinaan Fisika, maka ….
om
jarah. Buku yang harus diberikan kepada Tita
A. semua siswa Kelas X mengikuti pem-
t.c
adalah ….
o
binaan Fisika
sp
A. sains D. sastra
og
B. semua siswa Kelas XI mengikuti pem-

bl
B. kamus E. sejarah
o.
binaan Matematika
d
in
C. agama
C. semua siswa Kelas X mengikuti pem-
-
a ka
14. Di sebuah pasar swalayan tersisa lima jenis binaan Kimia

st
pu
buah. Ibu membelikan buah-buahan yang D. semua siswa Kelas XI mengikuti pem-
berbeda untuk lima anaknya. Berikut ini binaan Fisika
buah-buahan yang disukai oleh setiap anak. E. semua siswa Kelas XII mengikuti pem-
Adi menyukai buah manggis, apel, jeruk, dan binaan Biologi
mangga. Si kembar Aldo dan Aldi menyukai 16. Jika k adalah bilangan bulat positif genap
buah apel, mangga, dan manggis. Aqila me- yang habis dibagi 3, 4 dan 8, maka 2k – 8
nyukai buah apel, manggis, jeruk, dan nangka. adalah ....
Si bungsu Farah menyukai buah manggis dan A. > 186 D. > 40
mangga. B. ≥ 88 E. ≥ 40
Buah yang harus diberikan kepada Aqila C. > 88
adalah …. 17. Jika a + 2b = 4c dan a, b, c adalah bilangan
A. manggis D. mangga bulat positif, maka 12c – 6b adalah ….
B. jeruk E. nangka A. 3a D. 6ab
C. apel B. 3ab E. 6
C. 6a

001/1/16/MC
18. Jika R, S, dan P adalah bilangan bulat positif 25. 4, 4, 2, 5, 20. 4, 10, ….
lebih dari 10 yang habis dibagi 3 tetapi TIDAK A. 70 D. 35
habis dibagi 4, jika R < S < P, maka nilai terkecil B. 50 E. 5
dari R – S + P adalah …. C. 40
A. 9 D. 24
26. Data hasil penjualan rata-rata setiap bulan
B. 18 E. 27
sebuah toko bangunan sebagai berikut.
C. 21
Jenis Barang Omzet (Juta) Keuntungan
19. Jika a + b = 12 dan 2(a + b) = ab, manakah Semen 20 25%
pernyataan di bawah ini yang TIDAK tepat? Keramik 10 40%
Cat tembok 5 20%
A. ab = 24 D. ab + 3 = 27
Besi kolom 10 50%
B. a + b < ab E. ab – (a + b)= 12
Engsel pintu 20 20%
C. a + b > ab
Jika promosi berhasil meningkatkan omzet
20. Jika x = 81 dan x – 2 > y, dimana x dan y adalah
2
penjualan dua kali lipat untuk keramik dan
bilangan bulat positif, maka xy + 1 adalah ….
A. 10 > xy + 1 ≥ 55
besi kolom, berapa besar total keuntungan
yang diperoleh toko bangunan tersebut?
B. 10 > xy + 1 > 55
C. 10 ≤ xy + 1 < 55
A. 20 juta
om D. 26 juta
D. 9 ≤ xy + 1 < 65
B. 23 juta E. 28 juta
t.c
o
sp
C. 25 juta
og
E. 9 < xy + 1 < 65
bl
27. Johan ingin membeli sebuah rumah dan

d o.
21. 3, 6, 4, 2, 4, 2, 1, ….
in
mendapatkan penawaran dari suatu pengem-

-
ka
A. 1 D. 6 bangan properti sebagai berikut.

a
st
B. 2 E. 8
pu
Luas Harga
Tipe Luas Tanah
C. 4 Bangunan (juta
Rumah (m2)
(m2) rupiah)
22. 1, 2, 6, 12, 16, 32, 36, …. Sair 100 180 600
A. 38 D. 76 Rubi 120 150 600
B. 40 E. 102 Intan 120 220 800
C. 72 Zamrud 100 150 600
Mutiara 120 300 900
23. 110, 55, 45, 50, 25, 45, 20, ….
Bila Johan ingin membeli rumah yang paling
A. 35 D. 15
menguntungkan berdasarkan:
B. 30 E. 10
1) aspek harga tanah per m2, dan
C. 25
2) bangunan terluas.
24. 25, 26, 24, 27, 25, 30, 28, …. maka ia sebaiknya memilih tipe rumah ….
A. 33 D. 40 A. sair D. zamrud
B. 35 E. 48 B. rubi E. mutiara
C. 38 C. intan

001/1/16/MC
28. Pada seleksi beasiswa ada 5 siswa (A, B, C, D 30. Berikut data nilai pelajaran X dari 6 kelas (A, B,
dan E) yang telah memenuhi kriteria pemberi- C, D, E, dan F) yang dikelompokkan berdasar-
an beasiswa. Dari 5 orang siswa yang diseleksi, kan daerah tempat tinggal siswa.
hanya 2 orang yang diberi pembebasan biaya Kota A Kota B
masuk perguruan tinggi X. A B C D E F
Siswa Nilai 1 Nilai 2 Nilai 3 8 8 8 7 8 7
A 70 80 70 8 9 7 8 8 9
B 80 75 75 8 8 9 8 8 8
C 80 85 90 7 9 8 9 9 8
D 80 75 85 8 7 9 9 7 7
E 80 90 70 9 7 7 8 8 8
Beasiswa akan diberikan pada siswa yang Jika siswa yang mendapat nilai di atas rata-rata
memiliki rata-rata nilai tertinggi. Apabila ada daerahnya diberi hadiah buku, 1 lusin buku
siswa yang memiliki nilai yang sama maka per siswa, berapakah buku yang didapatkan
urutan diutamakan adalah nilai 3, nilai 2 ke- siswa dengan nilai di atas rata-rata, baik di
mudian nilai 1. Siapakah yang paling mung- kota A maupun di kota B?
kin mendapat beasiswa karena menempati A. Kota A = 4 lusin, kota B = 4 lusin
om
B. Kota A = 5 lusin, kota B = 4 lusin
peringkat 1 dan 2 berdasarkan kriteria seleksi
t.c
tersebut? C. Kota A = 6 lusin, kota B = 4 lusin

o
sp
D. Kota A = 4 lusin, kota B = 3 lusin

og
A. A dan C D. C dan E
bl
E. Kota A = 3 lusin, kota B = 4 lusin

o.
B. B dan D E. D dan E
d
in
C. C dan D
-
31.
aka
st
29. Tabel di bawah ini merupakan data keluarga

pu
di RT 04 RW 07 Kelurahan PK.
Tahun
Jumlah
Keluarga
Ratarata
Jumlah Anggota ?
Keluarga
2010 20 5
2011 18 6
2012 19 5
A B C D E
2013 21 4
1014 22 4 32.
Diketahui jumlah penduduk ideal di RT terse-
but adalah 100 orang warga. Pada tahun bera-
pakah jumlah penduduk ideal dapat dicapai
dengan penambahan 3 keluarga?
?
A. 2010 D. 2013
B. 2011 E. 2014
C. 2012 A B C D E

001/1/16/MC
33. 38.
? ?
A B C D E
39.
?
A B C D E
34.
? A B C D E
40.
?
A B C D E
om
A B C D E 41.
t.c
o
35.
sp
?
og
?
bl
do.
- in
ka
a
st
pu
A B C D E
A B C D E
42.
36.
?
A B C D E ?
37.
?
A B C D E
A B C D E

001/1/16/MC
43. A. 100 D. -25
B. 25 E. -100
C. -9
? A5 x − A−5 x
47. Jika A2x = 2, maka = ….
A3 x + A−3 x
? A.
31
D.
33
18 9
31 33
B. E.
9 18
32
C.
18
A B C D E
48. Suatu garis yang melalui titik (0, 0) membagi
44.
persegi panjang dengan titik-titik sudut (1, 0), (5,
0), (1, 12), dan (5, 12) menjadi dua bagian yang
? sama luas. Gradien garis tersebut adalah ….

1 12
A. D.
? 2
B. 1
om
E.
5
3
t.c
o
C. 2
sp
og
bl
49. Semua bilangan real x yang memenuhi

o.
d
2x 2x −1
in
≤ adalah ….
-
ka
x −2 x
a
A. x < 0 atau ≤ x < 2

A B C D E
st
2
pu
45. 5
? 2
B. x < -1 atau < x < 3
5
C. 0 < x ≤ atau x > 2

2
? 5
D. x ≤ atau x > 2
2
5
2
E. x < 0 atau x >
5
50. Jika graik fungsi y = x2 – (9 + a)x + 9a diperoleh

dari graik fungsi y = x2 – 2x – 3 melalui pencer-
A B C D E minan terhadap garis x = 4, maka a = ….
A. 7 D. -5
46. Misalkan m dan n adalah bilangan bulat dan
B. 5 E. -7
merupakan akar-akar persamaan x2 – 10x – b =
C. 3
0, maka nilai b agar mn maksimum adalah ….

001/1/16/MC
51. Tujuh inalis lomba menyanyi tingkat SMA di A. 0 D. 3
suatu kota berasal dari 6 SMA yang berbeda B. 1 E. 4
terdiri atas empat pria dan tiga wanita. Dike- C. 2
tahui satu pria dan satu wanita berasal dari
56. A H D Persegi ABCD mempunyai
SMA “A”. Jika urutan tampil diatur bergantian
panjang sisi 4 cm seperti
antara pria dan wanita, serta inalis dari SMA E G pada gambar. Luas dae-
“A” tidak tampil berurutan, maka susunan
rah yang diarsir adalah ...
urutan tampil yang mungkin ada sebanyak …. B F C cm2.
A. 144 D. 36
A. 24 – 2π D. 24 – 4π
B. 108 E. 35
B. 28 – 8π E. 24 – 6π
C. 72
C. 20 – 6π
52. Jika tabel berikut menyatakan hasil fungsi f
57. Jangkauan dan rata-rata nilai ujian 6 siswa ada-
dan g,
lah 6. Jika median data tersebut adalah 6 dan
X 0 1 2 3 selisih antara kuartil ke-1 dan ke-3 adalah 4,
f (x) 1 3 0 2
maka jumlah dua nilai ujian tertinggi adalah ….
g(x) 0 3 2 1
A. 13 D. 16
maka (f ° g ° f )(1) – (g ° f ° f )(2) = ….
om
B. 14 E. 17
t.c
A. -1 D. 2
o
C. 15
sp
og
B. 0 E. 3
bl
58. Diketahui f(x) = ax2 + b. Jika f(2b) – f(b) = 3,

C. 1
do.
f (bx )
in
dan lim = 2, maka a + b = ….

-
ka
53. Jika fungsi f dan g mempunyai invers dan x →1 x −1

a
st
memenuhi f(x + 2) = g(x – 3), maka f –1(x) = …. A. -2 D. 1

pu
A. g–1(x) + 5 D. g–1(x – 5) B. -1 E. 2
B. g (x + 5)
–1
E. g (x) – 5
–1
C. 0
C. g–1(5)
59. Jika ax + y = 4, x + by = 7, dan ab = 2, maka
54. Jika AT menyatakan transpos matriks A = x – y = ….
 0 1 b dengan a ≠ 0, dan AA tidak mem-

 a 1 0 T A. 7a – 4b + 3 D. -7a + 4b + 3
B. 7a – 4b – 3 E. -7a + 4b – 3
punyai invers, maka a b = ….2 2
C. 7a+ 4b + 3
A. -a2b2 D. a2 – b2
60. Semua bilangan real x yang memenuhi |x – 2|
B. -a2 – b2 E. b2
< x2 – 4 adalah ….
C. a2 + b2
A. -3 < x < 2
55. Suku ke-5 suatu barisan aritmetika adalah 10. B. x < -3 atau x > 2
Jika 40 ditambah jumlah 4 suku pertama sama C. x < -2 atau x > 0
dengan jumlah suku ke-6 hingga suku ke-9, D. x < -2 atau x > 2
maka suku ke-2 adalah …. E. x < -2 atau x > 3

001/1/16/MC
Teks 1 digunakan untuk menjawab soal nomor 61 sampai dengan 65.
Teks 1
(1) Selain pameran lukisan bertajuk Mengeja Laku Liku Kaliku, komunitas peduli sampah selaku
penyelenggara festival memamerkan berbagai barang yang diproduksi dari sampah sungai, seperti
tas, keranjang, vas bunga, dan lampion. (2) Berbagai seni pertunjukan juga digelar selama festival
berlangsung, seperti acara tradisi palang pintu Betawi, atraksi manusia petasan di atas bukit, debus,
karinding, dan lenong. (3) Bahkan, partisipasi dilakukan juga oleh warga, pengusaha, aktivis, dan
pelaku seni dalam lomba, seperti lomba memancing sampah dan lomba mewarnai. (4) Festival se-
makin semarak dengan sajian berbagai jajanan tradisional dan kuliner. (5) Mereka menggelar kegiatan
budaya ini untuk meningkatkan kepedulian warga akan Kali Cisadane. (6) Pinggiran Kali Cisadane
dipilih sebagai lokasi acara, karena kondisi sungai sudah sangat memprihatinkan. (7) Jadi, dengan
pameran dan pagelaran seni budaya ini, semua pihak, baik pemerintah, pengusaha, aktivis dan pegiat
lingkungan, pelaku seni, maupun masyarakat luas diajak untuk bersinergi, peduli, menjaga, merawat,
dan melestarikan sungai yang selama ini menjadi sumber kehidupan warga, termasuk kebutuhan air
baku. (8) Warga tepi Kali Cisadane menyambut antusias kegiatan budaya ini.
61. Apa gagasan utama paragraf ke-2? C. Kali Cisadane menjadi pusat kegiatan
A. Komunitas peduli sampah memamerkan pergelaran seni budaya oleh komunitas
om
lukisan bertajuk Mengeja Laku Liku Kaliku. peduli sampah.
o t.c
B. Komunitas peduli sampah mengadakan D. Kali Cisadane merupakan salah satu su-
sp
og
kegiatan budaya di tepi kali. ngai yang perlu mendapatkan perhatian

bl
o.
C. Komunitas peduli sampah meningkatkan khusus.

d
in
kepedulian warga akan kebersihan sungai. E. Kali Cisadane harus dipelihara oleh semua
-
a ka
D. Komunitas peduli sampah memamerkan pihak karena menjadi sumber kehidupan

st
pu
barang yang diproduksi dari sampah su- warga.

ngai.
64. Apa yang dirujuk oleh kata mereka pada kali-
E. Komunitas peduli sampah memamerkan
mat (5)?
produk hasil daur ulang sampah.
A. Komunitas peduli sampah.
62. Pada kalimat nomor berapa terdapat ke- B. Pengusaha peduli sampah.
salahan penggunaan tanda koma? C. Warga yang tinggal di tepi kali.
A. 1 D. 6 D. Aktivis peduli sampah.
B. 2 E. 8 E. Masyarakat penyelenggara festival.
C. 3
65. Apa kelemahan paragraf di atas?
63. Pernyataan mana yang TIDAK sesuai dengan A. Penggunaan kata selain pada kalimat (1).
teks? B. Penggunaan kata berbagai pada kalimat
A. Kali Cisadane dijadikan tempat kegiatan (2).
budaya agar warga peduli akan sungai. C. Penggunaan kata bahkan pada kalimat (3).
B. Kali Cisadane menjadi tempat yang sangat D. Penggunaan kata sudah pada kalimat (6).
menyenangkan bagi aktivis lingkungan. E. Penggunaan kata jadi pada kalimat (7).

001/1/16/MC
Teks 2
(1) Sebuah studi menunjukkan bahwa anak yang dibiasakan mendengarkan cerita sejak dini dan
dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan jaringan otak yang lebih awal. (2)
Sebaliknya, anak yang tidak dikenalkan dengan kebiasaan membaca memiliki perkembangan yang
kurang pada jaringan tersebut. (3) Anak-anak balita dengan orang tua yang rutin membacakan buku
untuk mereka mengalami perbedaan perilaku dan prestasi akademik dengan anak-anak dengan orang
tua yang cenderung pasif dalam membacakan buku. (4) Menurut sebuah studi baru yang diterbitkan
dalam jurnal Pediatrics menemukan perbedaan yang juga terjadi pada aktivitas otak anak. (5) Peneliti
mengamati perubahan aktivitas otak anak-anak usia 3 sampai dengan 5 tahun yang mendengarkan
orang tua mereka membacakan buku melalui scanner otak yang disebut functional magnetic resonance
imaging (FMRI). (6) Orang tua menjawab pertanyaan tentang berapa banyak mereka membacakan
cerita untuk anak-anak serta seberapa sering melakukan komunikasi. (7) Para peneliti melihat bahwa
ketika anak-anak sedang mendengarkan orang tua bercerita, sejumlah daerah di bagian kiri otak men-
jadi lebih aktif. (8) Ini adalah daerah yang terlibat dalam memahami arti kata, konsep, dan memori.
(9) Wilayah otak ini juga menjadi aktif ketika anak-anak bercerita atau membaca. (10) Pada studi ini
menunjukkan bahwa perkembangan daerah ini dimulai pada usia yang sangat muda. (11) Yang lebih
om
t.c
menarik adalah bagaimana aktivitas otak di wilayah ini lebih sibuk pada anak-anak yang orang tuanya
o
sp
gemar membaca. (12) Membacakan buku untuk anak membantu pertumbuhan neuron di daerah
og
ini yang akan menguntungkan anak di masa depan dalam hal kebiasaan membaca. (Diadaptasi dari
bl
d o.
httphealth. kompas_com2re2d12016/02:07/135500623/ Membacakan.Buku.Meningkatkan.Kinerja.

in
-
ka
Otak.Balita)
a
st
pu
66. Apa judul yang tepat untuk teks tersebut? 68. Bagaimana hubungan isi antarparagraf dalam
A. Pengenalan Kebiasaan Membaca sejak teks 2?
Dini A. Paragraf ke-2 memaparkan simpulan
B. Balita dan Kebiasaan Mendengarkan penelitian yang dibahas pada paragraf
Cerita ke-1.
C. Pembiasaan Anak dalam Mendengarkan B. Paragraf ke-2 memerinci temuan pene-
Cerita litian yang dipaparkan pada paragraf
D. Peningkatan Kinerja Otak melalui Mem- ke-1.
C. Paragraf ke-2 memaparkan perbedaan
baca
perilaku yang dibahas pada paragraf
E. Peran OrangTua dalam Membacakan Cerita
ke-1.
67. Kalimat manakah yang TIDAK efektif dalam D. Paragraf ke-1 memaparkan penelitian
Teks 2? terhadap balita yang diuraikan pada
A. 1 dan 7 D. 4 dan 10 paragraf ke-2.
B. 2 dan 8 E. 5 dan 12 E. Paragraf ke-1 memaparkan hasil peneli-
C. 3 dan 9 tian yang diuraikan pada paragraf ke-2.

001/1/16/MC
69. Apa simpulan teks tersebut? 70. Apa gagasan utama yang tepat untuk paragraf
A. Anak-anak yang belajar membaca pada selanjutnya dari teks tersebut?
usia 3 – 5 tahun akan mempercepat per- A. Tujuan membiasakan anak membaca
kembangan otaknya. cerita sejak usia dini.
B. Semakin awal kebiasaan membaca buku B. Strategi penerapan hasil penelitian untuk
diperkenalkan, semakin aktif otak anak pendidikan anak.
bekerja.
C. Faktor-faktor yang dapat mendorong
C. Anak-anak yang mulai belajar membaca
anak gemar membaca.
sejak balita akan menjadi anak-anak yang
D. Manfaat kebiasaan membaca dan men-
otak kirinya lebih aktif.
dengarkan cerita pada anak.
D. Kebiasaan mendengarkan cerita dan
E. Kebiasaan membaca dan mendengarkan
membaca sejak usia balita berdampak
cerita pada anak.
positif untuk perkembangan otak.
E. Otak kiri bertanggung jawab terhadap
proses pemahaman arti kata dan konsep.
Teks 3A dan 3B digunakan untuk menjawab soal nomor 71 sampai dengan 75.
Teks 3A om
(1) Bioteknologi merupakan teknologi dengan pemanfaatan mikroorganisme, tanaman, atau
o t.c
hewan melalui modiikasi proses seluler untuk menghasilkan produk yang bermanfaat. (2) Banyak
sp
og
negara, khususnya negara-negara maju, menjadikan bioteknologi sebagai pertahanan terdepan ke-
bl
o.
tahanan pangan. (3) Penelitian bioteknologi mencakup berbagai bidang, yaitu pertanian, petemakan,
d
in
farmakoseutika, kimia, pemrosesan makanan, dan fermentasi. (4) Di Indonesia sumber daya manusia
-
a ka
yang berkompetensi di bidang bioteknologi masih sedikit dan terbatas. (5) Padahal, perkembangan
st
pu
bioteknologi global dan bisnis yang terkait sangat menjanjikan. (6) Tenaga terampil dan ahli yang
kompeten di bidang bioteknologi sangat diperlukan. (7) Pendidikan dan pengembangan SDM di
bidang bioteknologi harus mendapat prioritas dan dukungan, baik dari pemerintah, universitas,
lembaga penelitian, maupun perusahaan swasta terkait. (8) Semua pihak harus mendukung agar
SDM bidang bioteknologi semakin banyak.
Teks 3B
(9) Dewasa ini perkembangan bioteknologi tidak hanya didasari oleh biologi semata, tetapi juga
oleh ilmu-ilmu terapan dan murni lain, seperti biokimia, komputer, biologi molekular, mikrobiologi,
genetika, kimia, matematika, dan lain sebagainya. (10) Dengan kata lain, bioteknologi adalah ilmu
terapan yang menggabungkan berbagai cabang ilmu dalam proses produksi barang dan jasa. (11)
Banyak negara menjadikan bioteknologi sebagai pertahanan terdepan ketahanan pangannya, khusus-
nya di negara-negara maju. (12) Akan tetapi, tidak semua pihak dapat menerima bioteknologi karena
dianggap bertentangan dengan kodrat alam. (13) Bioteknologi memunculkan kontroversi, misalnya
bayi tabung, pengkloningan manusia, dan transplantasi organ. (14) Kemajuan di bidang bioteknologi
tidak terlepas dari berbagai kontroversi yang melingkupi perkembangan teknologinya.
(Diadaptasi dari beberapa sumber)

001/1/16/MC
71. Apa makna kata kompeten pada kalimat (6) D. Teks 3A memaparkan keunggulan biotek-
Teks 3A? nologi; teks 3B memaparkan kelemahan
A. Ahli D. Hebat bioteknologi.
B. Pintar E. Cakap E. Teks 3A menjelaskan kendala pengem-
C. Pakar bangan SDM bioteknologi; Teks 3B men-
jelaskan kemajuan bidang bioteknologi.
72. Berdasarkan isi Teks 3A, kepada siapa penulis
berpihak? 74. Informasi apa yang ada di dalam Teks 3B,
A. Tenaga terampil bidang bioteknologi. tetapi TIDAK dimuat dalam Teks 3A?
B. Peneliti bidang bioteknologi. A. Deinisi bioteknologi.
C. Lembaga penelitian bioteknologi. B. Pengembangan SDM bioteknologi.
D. Pengusaha bidang bioteknologi. C. Penolakan terhadap bioteknologi.
E. Sumber daya manusia bioteknologi. D. Cakupan bidang biotenologi.
E. Komitmen pemerintah di bidang biotek-
73. Apa perbedaan tujuan penulisan Teks 3A
nologi.
dengan Teks 3B?
A. Teks 3A menjelaskan deinisi bioteknolo- 75. Apa kelemahan isi teks?
gi; teks 3B memaparkan ilmu-ilmu yang A. Teks 3A tidak memuat secara terperinci
om
mendasari bioteknologi. contoh bidang bioteknologi.
t.c
o
B. Teks 3A menjelaskan pentingnya pengem- B. Teks 3B tidak memuat manfaat biotek-

sp
og
bangan SDM bioteknologi; teks 3B men- nologi bagi kehidupan.

bl
o.
jelaskan penolakan pemanfaatan biotek- C. Teks 3B tidak menjelaskan latar tentang

d
in
nologi. produksi barang dan jasa.

-
ka
a
C. Teks 3A menguraikan peran bioteknologi D. Teks 3A tidak memuat alasan pentingnya

st
pu
di bidang pangan; teks 3B memaparkan pengembangan SDM bioteknologi.

peran bioteknologi di bidang kesehatan E. Teks 3B tidak memuat komitmen negara
manusia. maju mendukung bioteknologi.

When mothers eat three sizeable servings of ish each week during pregnancy, it may beneit
children’s brains for years to come, according to a large study in Spain.
Researchers followed nearly 2,000 mother-child pairs from the irst trimester of pregnancy through
the child’s ifth birthday and found improved brain functions in the kids whose mothers ate the most
ish while pregnant, compared to children of mothers who ate the least.
Even when women ate averaged 600 grams, or 21 ounces, of ish weekly during pregnancy, there
was no sign that mercury or other pollutants associated with ish were having a negative efect that
ofset the apparent beneits.
“Seafood is known to be an important source of essential nutrients for brain development, but
at the same time accumulates mercury from the environment, which is known to be neurotoxic,” lead
author Jordi Julvez, of the Center for Research in 10 Environmental Epidemiology in Barcelona, said
in an email.

001/1/16/MC
In an attempt to balance the potential harms of such pollutants with the general health beneits
of ish, the U.S. Food and Drug Administration’s 2014 guidelines encourage pregnant women to eat
ish, but no more than 12 ounces per week.
The European Food Safety Authority recently issued a scientiic opinion endorsing 150 g to 600 g
of ish weekly during pregnancy, Julvez and colleagues note in the American Journal of Epidemiology.
But, the study team writes, the efects of maternal 15 ish consumption during development are still
not well understood and more research could help give pregnant women clearer guidance.
The researchers analyzed data from the Spanish Childhood and Environment Project, a large
population study that recruited women in their irst trimester of pregnancy, in four provinces of Spain,
between 2004 and 2008.
On average, the women had consumed 500 g, or three servings, of seafood per week while preg-
nant. But with every additional 10 g per week above that amount, children’s test scores improved. The
link between higher maternal consumption and better brain development in children was especially
apparent when kids were ive.
(Diadaptasi dari https://www.yahoo.com/beauty/eatinglotsofishduringpregnancycouldhold
145211893.html)
om
t.c
76. What is the topic of the passage? A. quantifying

o
sp
A. Research on ish consumption by preg- B. calculating

og
nant women. C. balancing

bl
d o.
B. Efects of consuming ish on children’s D. increasing

in
-
ka
development. E. promoting
a
st
C. Efects of pregnant mothers consuming

pu
78. How much ish does a pregnant mother need

ish on their children’s brains.
to consume per week to have her child test
D. A comparison between brain develop-
score improve in the future?
ment and ish consumption.
A. Around 150 g.
E. The cause and the efect of regular ish
B. Exactly 500 g.
consumption during pregnancy.
C. Exactly 510 g.
77. The word endorsing in line 16 in the passage D. Around 600 g.
means …. E. Between 150 – 500 g.

Over the last two decades, the use of ICT has been an important topic in education. On the one
hand, studies have shown that ICT can enhance teaching and learning outcomes. For example, in
science and mathematics education, scholars have documented that the use of ICT can improve
students’ conceptual understanding, problem solving, and team working skills. Consequently, most
curriculum documents state the importance of ICT and encourage school teachers to use them.
However, teachers need to be speciically trained in order to integrate ICT in their teaching.

001/1/16/MC
Schools are known to be resistant to innovation and change. However, the spread of ICT is begin-
ning to afect how teachers teach. One of the current issues about the use of ICT is how it is integrated
into the curriculum. The curriculum documents provide arguments for introducing ICT in the school
setting. Therefore, schools expect that graduates from teacher education programs have a reasonable
knowledge of how to use ICT. However, this may not be the case because most current teachers’ pre-
service preparation, and subsequent in-service courses were designed by using traditional educational
technology and settings. Thus, the participants in these courses are not familiar with the processes,
interaction patterns, features and possibilities of teaching learning processes based on ICT.
This issue becomes complicated because the students’ thinking skills are often weak. Also, they
typically lack information literacy skills although they were born in or after 1982. In addition, they
belong to the “Net Generation”. Furthermore, they are accustomed to operating in a digital environ-
ment for communication, information gathering, and analysis. The problem is that students do not
have to understand how their use of technology afects their habits of learning.
Efective development of pre-service teachers’ ICT proiciency does not seem to be a direct pro-
cess, but is the one asking for a careful, complex approach. First, a needs assessment is important to
ind out what ICT skills and knowledge teachers need at schools. Second, designers of teacher educa-
tion programs should know the pre-service teachers’ perceptions of ICT and their J attitudes toward
om
t.c
ICT integration into curriculum. Third, teacher education programs need to consider the two typical
o
sp
arguments that support the ICT use in schools.

og
bl
(Diadaptasi dari http://www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/498/229)

o.
d
-in
ka
79. With the statement ‘One of the current issues A. vitamin – health
a
st
about the use of ICT is how it is integrated into B. speed – aeroplane

pu
the curriculum.’in line 8, the author intends to …. C. harvest – irrigation

A. emphasize the need for teachers with D. cellphone – crime
good literacy in technology E. books – intelligence
B. explore the reasons for including ICT in
81. The assumption the author has about teacher
the curriculum document
education programs is that …..
C. explain the curriculum documents for ICT
A. the programs have introduced a reason-
introduction in education
able knowledge of how to use ICT
D. argue that current teachers already have
B. the programs have found out what ICT
good knowledge of using ICT
skills and knowledge the teachers need
E. show that teacher education programs
C. the programs have given materials related
have been running expected ICT curricu-
to the pre-service teachers’ perceptions of
lum
ICT
80. The author’s idea of the relationship between D. the programs were still designed in refer-
the use of ICT and learning outcome is analo- ence to traditional educational techno-
gous with …. logy and settings

001/1/16/MC
E. the programs have participants who are A. 4 – 5 D. 16 – 17
familiar with the processes of technology- B. 9 – 11 E. 20 – 21
mediated educational transactions C. 14 – 16
82. Which lines of the passage illustrate the ideal

ICT teacher education programs most efec-
tively?

A study showed that a single artisanal coral reef ishery can produce over 30,000 meals per year.
Its annual economic value is more than $78,000. Ocean and coastal ecosystems bring a range of
beneits to people worldwide. They provide millions of people with food and livelihoods. Global and
local stressors, however, threaten these services. To better understand the beneits from ocean envi-
ronments, this study investigated how an artisanal ishery supports a community. This study uses a
community-based approach to assess the factors afecting resource sustainability and food security
in a small-scale coral reef ishery.
The study found that the small-scale Kiholo Bay ishery provides communities with large-scale
beneits. “This coral reef ishery generates diverse social, economic, and cultural values, which support
om
the health and well-being of the Kiholo community,” said lead researcher Dr. Jack Kittinger, director
t.c
of Conservation International’s Hawai’i program. “These beneits are likely common to coral reef
o
sp
og
isheries across the globe, supporting key food security functions, cultural practices as well as local
bl
livelihoods.”
d o.
in
The results of the study suggest that similar coral reef isheries around the world provide the
-
ka
people who depend on them with the same types of beneits. The survey found that 58 percent of
a
st
pu
the caught seafood is kept for home consumption, 34 percent is given away and only 8 percent sold
to commercial markets. “We found that the vast majority of the catch is kept for home consumption
or given away as part of cultural practices, showing the important role that this bay plays in sustain-
ing our community,” said Jenny Mitchell, a board member of Hui Aloha Kiholo. “When Kiholo thrives,
so do we.”
By surveying ishermen for an entire year, researchers were able to estimate that the ishery pro-
duced more than 7,300 pounds of seafood per year for the community of people. Nearly 60 percent
of the catch is used for subsistence, contributing to community food security. Geographic analysis of
community beneiciaries showed that 20 percent of seafood procured is used for sociocultural events
that are important for social cohesion. (Diadaptasi dari http://www.conservation.org/NewsRoorn/press
releases/Pages/ReeftoTableSmallScaleReefFisheriesProvideBigBeneitstoPeople.aspx)
83. What can be inferred from the passage? B. Sociocultural practices have burdened the
A. The study was conducted because coral sustainability of coral reef ishery.
reefs are threatened globally. C. The beneits local people get from the
existing coral reefs are immense.

001/1/16/MC
D. Coral reef ishery helps local people main- 85. Which of the following relects the author’s
tain their social relationship. bias about economic value of coral reef?
E. Coral reef ishery provides the world with A. Fish-based food resources are guaran-
unlimited resources of food. teed.
B. It is applicable to any coral reef else-
84. The sentence ‘Ocean and coastal ecosystems
where.
bring a range of beneits to people worldwide.’
C. People shared the beneits of coral reefs.
in line 2 is closest in meaning to ….
D. Coral reefs inluence cultural events.
A. people in most countries beneit from
E. People get beneits from coral reefs.
marine business
B. oceans beneit the world with water as 86. In presenting the ideas, the author starts by ….
the main source of rainfalls A. showing the beneits of ishery in Kiholo
C. many people gain considerable advan- Bay
tages from marine ecosystems B. stating indings of research on coral reef
D. explorations from coast to ocean should ishery
be done to gain the most beneit C. warning the potential of coral reef damage
E. those beneited by marine lives range D. arguing the economic value of coral reef
from local people to people worldwide E.
om describing the beneits of coral reef
t.c
o
sp

og
Maintaining a healthy lifestyle requires persistence and dedication, but not without reward.
bl
o.
d
Regular exercise, not smoking, limited alcohol consumption, adequate sleep, and a balanced diet are
- in
ka
all aspects of a healthy lifestyle. In general, a healthy life style beneits people in various ways.
a
st
According to a study by the Centers for Disease Control and Prevention, practicing a healthy life-
pu
style makes individuals’ risk of premature death 66 percent less likely from cancer, 65 percent less likely
from cardiovascular disease, and 57 percent less likely from other causes. The four healthy lifestyle fac-
tors studied include limited alcohol consumption, avoiding tobacco, improved nutrition, and regular
physical activity. Apart from consuming more whole and fresh foods, every individual should avoid
foods with large amounts of sodium, trans fats, saturated fats, added sugars, and processed grains.
In addition, it is no secret that a healthy lifestyle can help us shed pounds and look more youthful,
but it goes beyond weight loss. For example, staying hydrated and getting adequate sleep can reduce
the appearance of under-eye bags. Limiting alcohol intake reduces its aging efects on our skin and
eyes, as does avoiding tobacco. Proper nutrition from a balanced diet also supplies our body with the
nutrients it needs for healthy and lustrous hair, bright eyes, tight skin, and an overall glow.
According to MayoClinic.com, physical activity triggers the release of brain chemicals that can
make us feel relaxed and happier. This emotional boost can help our outlook about our appearance
and improve our self-conidence. Besides, the mood-enhancing chemicals released by physical ac-
tivity can help us face the troubles of a stressful day with a calmer mindset. Furthermore, exercising
regularly makes our body stronger and improves its endurance. Physical activity also conditions

001/1/16/MC
our cardiovascular system, which helps keep our muscles energized by delivering oxygen more ef-
iciently. As a result, we will have more energy to do everyday tasks. A balanced diet, limited alcohol
consumption, and proper hydration also aid in increased energy levels, according to Harvard Health
Publications. Limiting alcohol consumption also promotes a better mood.
(Diadaptasi dari http://healthyeating.sfgate.com/efectshealthylifestyle7740.html)
87. What is the author’s attitude toward the topic B. consuming more whole and fresh foods
of the passage? helps us keep our healthy life
A. Considerate D. Objective C. a healthy lifestyle makes people get ad-
B. Conident E. Serious miration from others
C. Persuasive D. being healthy is people’s way to pursue
their career
88. The paragraph following the passage will most
E. a healthy lifestyle helps people have a
likely talk about ….
better quality of life
A. physical activities in keeping a healthy life
style 90. Based on passage what should we do if we
B. avoiding alcoholic drinks to reduce aging want to have a better mood? We should ….
om
efects A. do regular physical activities
t.c
C. beneits of a healthy life style to people’s B. minimize the risk of illnesses

o
sp
mood C. help other solve daily-life problems

og
bl
D. factors to maintain a healthy lifestyle D. reduce aging effects on our skin and
d o.
in
E. mental beneits of a healthy life style eyes

-
ka
E. keep our muscles energized by doing

a
st
89. The passage can be best summarized as fol-

pu
sports
lows ….
A. some aspects of a healthy lifestyle include
regular exercise and limited alcohol con-
sumption

001/1/16/MC
PREDIKSI
SELEKSI BERSAMA
MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI
Waktu : 105 Menit
Jumlah Soal : 90
om
1. Para pejabat diwajibkan menyerahkan berkas Simpulan yang tepat ...
t.c
daftar gaji dan anggota keluarga kepada ben- A. Jika seorang mahasiswa displin, ia akan
o
sp
dahara kepegawaian. sukses sebagai sarjana yang mampu

og
bl
Penyesuaian gaji berlaku jika pegawai sudah berkarier.

o.
d
menyerahkan berkas.
in
B. Jika seorang mahasiswa tidak sukses se-

-
ka
Simpulan yang sesuai adalah ... bagai sarjana yang mampu berkarier, ia
a
st
A. Bendahara wajib meminta berkas daftar

pu
tidak disiplin atau kreatif.

gaji dan anggota keluarga para pejabat
C. Jika seorang mahasiswa tidak sukses se-
untuk penyesuaian gaji.
bagai sarjana yang mampu berkarier, ia
B. Para pejabat wajib menyerahkan berkas
bukan mahasiswa berdedikasi.
kepada bendahara kepegawaian agar
D. Seorang mahasiswa akan sukses sebagai
gajinya bisa disesuaikan.
sarjana yang mampu berkarier jika ber-
C. Penyesuaian gaji tidak dilakukan, artinya
para pejabat belum menyerahkan berkas. sikap disiplin atau kreatif.
D. Bendahara kepegawaian bertugas me- E. Jika seorang mahasiswa tidak dapat
nyesuaikan gaji para pejabat asal mereka sukses sebagai sarjana yang mampu
menyerahkan berkas. berkarier, ia tidak disiplin dan kreatif.
E. Berkas daftar gaji dan anggota keluarga
3. Jika jalan raya macet, maka ayah berangkat
pejabat menentukan penyesuaian gaji.
kerja naik sepeda. Jika hari hujan, maka ayah
2. Hanya jika disiplin dan kreatif seorang ma- memakai jas hujan. Hari ini tidak hujan dan
hasiswa dapat sukses sebagai sarjana yang ayah sampai kantor mengendarai mobil.
mampu berkarier. Simpulan yang tepat adalah ...

001/1/16/MC
A. Hari ini jalan raya tidak macet atau hari ini 6. (1) Kesadaran dan pemahaman budaya lokal
ayah tidak membawa jas hujan. semakin memudar di kalangan remaja.
B. Ayah hari ini tidak naik sepeda karena (2) Pemerintah menyelenggarakan festival
jalan raya tidak macet atau tidak hujan. budaya daerah setiap semester.
C. Hari ini jalan raya tidak macet dan ayah Hubungan pernyataan (1 dan (2) yang tepat
tidak membawa jas hujan. adalah ...
D. Jika hari ini tidak hujan dan jalan raya A. Pernyataan (1) merupakan akibat dan
tidak macet, ayah bekerja naik sepeda. pernyataan (2) penyebab.
E. Hari ini jalan raya tidak macet atau tidak B. Pernyataan (1) merupakan penyebab dan
hujan. pernyataan (2) akibat.
C. Pernyataan (1) dan (2) merupakan akibat
4. Semua baju tamu yang hadir terbuat dari ka-
dari pernyataan lain yang saling ber-
tun. Semua katun bersifat lembut. Sebagian
hubungan.
katun bercorak batik.
D. Pernyataan (1) merupakan penyebab dan
Simpulan pernyataan tersebut adalah ...
pernyataan (2) akibat yang tidak saling
A. Semua baju tamu lembut dan bercorak
berhubungan.
batik. E. Pernyataan (1) dan (2) merupakan pe-
B. Semua baju katun bercorak batik dipakai nyebab-akibat dari pernyataan lain yang
om
sebagian tamu yang hadir.
t.c
saling berhubungan.
o
C. Sebagian baju katun bercorak batik.

sp
7. (1) Saat ini, handphone menjadi kebutuhan

og
D. Sebagian tamu yang hadir memakai baju

bl
vital bagi sebagian besar manusia mo-

o.
katun dan bercorak batik.

d
in
dern.
-
E. Sebagian baju katun bercorak batik di-

ka
(2) Indonesia menjadi pasar besar dunia bagi

a
pakai tamu yang hadir.

st
pu
produsen barang elektronik.

5. Semua mahasiswa membawa barang elek- Hubungan yang tepat pernyataan (1) dan
tronik. (2) ...
Sebagian mahasiswa membawa handphone. A. Pernyataan (1) merupakan akibat dan
Simpulan yang tepat tentang barang elek- pernyataan (2) penyebab.
tronik adalah ... B. Pernyataan (1) merupakan penyebab dan
A. Sebagian mahasiswa membawa laptop pernyataan (2) akibat.
dan bukan handphone. C. Pernyataan (1) dan (2) merupakan akibat
B. Sebagian mahasiswa membawa barang dari pernyataan lain yang saling ber-
elektronik jenis yang lain. hubungan.
C. Sebagian barang elektronik tidak dibawa D. Pernyataan (1) merupakan penyebab dan
mahasiswa. pernyataan (2) akibat yang tidak saling
D. Semua jenis barang elektronik boleh berhubungan.
dibawa mahasiswa. E. Pernyataan (1) dan (2) merupakan pe-
E. Handphone menjadi barang elektronik nyebab-akibat dari pernyataan lain yang
kesukaan sebagian mahasiswa. tidak saling berhubungan.

001/1/16/MC
8. (1) Setiap tahun pasca lebaran, arus urbanisa- E. Pernyataan (1) dan (2) merupakan pe-
si ke kota-kota besar selalu meningkat. nyebab-akibat dari pernyataan lain yang
(2) Gaji besar, lapangan pekerjaan, dan gaya tidak saling berhubungan.
hidup modern adalah daya tarik kehidup-
10. (1) Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK)
an kota besar.
saat ini fokus pada pencegahan tindak
Hubungan yang tepat pernyataan (1) dan
korupsi.
(2) ...
(2) Tindak korupsi bisa dikurangkan bahkan
A. Pernyataan (1) merupakan akibat dan
dihilangkan jika ada upaya pencegahan
pernyataan (2) penyebab.
sejak dini.
B. Pernyataan (1) merupakan penyebab dan
Hubungan pernyataan (1) dan (2) yang tepat
pernyataan (2) akibat.
adalah ...
C. Pernyataan (1) dan (2) merupakan akibat
dari pernyataan lain yang saling ber- A. Pernyataan (1) merupakan akibat dan
hubungan. pernyataan (2) penyebab.

D. Pernyataan (1) merupakan penyebab dan B. Pernyataan (1) merupakan penyebab dan
pernyataan (2) akibat yang tidak saling pernyataan (2) akibat.
berhubungan. C. Pernyataan (1) dan (2) merupakan akibat
om
E. Pernyataan (1) dan (2) merupakan pe- dari dua pernyataan lain yang saling ber-
t.c
o
hubungan.
sp
nyebab-akibat dari pernyaataan lain yang

og
tidak saling berhubungan. D. Pernyataan (1) merupakan penyebab

bl
o.
dan pernyataan (2) akibat yang saling

d
in
9. (1) Cara bertransaksi jual beli berbasis ap-

-
berhubungan.
ka
likasi saat ini menjadi pilihan sebagian

a
st
E. Pernyataan (1) dan (2) merupakan pe-

pu
masyarakat.
nyebab-akibat dari pernyataan lain yang
(2) Pertumbuhan e-dagang menjadi pelu-
tidak saling berhubungan.
ang bisnis di berbagai sektor.
Hubungan yang tepat pernyataan (1) dan 11. Di sebuah rumah kost putra, Zainal bangun
(2) ... lebih pagi daripada Budi walaupun lebih
A. Pernyataan (1) merupakan akibat dan siang daripada Adi. Sementara Dani bangun
pernyataan (2) penyebab. lebih siang daripada Anton, walaupun Anton
B. Pernyataan (1) merupakan penyebab dan bangun lebih siang daripada Budi. Urutan
pernyataan (2) akibat. bangun mulai dari yang paling pagi di kost
C. Pernyataan (1) dan (2) merupakan akibat putra itu adalah ….
dari pernyataan lain yang saling ber- A. Budi, Anton, Zainal, Dani, Budi
hubungan. B. Zainal, Budi, Anton, Adi, Dani
D. Pernyataan (1) merupakan penyebab dan C. Budi, Anton, Zainal, Adi, Dani
pernyataan (2) akibat yang tidak saling
D. Adi, Dani, Anton, Zainal, Budi
berhubungan.
E. Adi, Zainal, Budi, Anton, Dani

001/1/16/MC
12. Dalam taman nasional, ada lima stasiun pen- A. Persija dan Semen Padang seri.
jaga yaitu Q, R, S, T, dan U. Sebuah sistem link B. Persija
dibangun untuk komunikasi antar stasiun C. Persib
penjaga, namun pesan dapat dikirim atau D. Semen Padang
disampaikan hanya sesuai dengan rencana E. Persebaya
sebagai berikut: dari T untuk Q; dari Q ke R;
15. Dalam pemilihan ketua kelas VI, perolehan
dari Q ke U; dari R ke S; dari S ke U; dari R ke
suara Ahmad tidak kurang dari Conie dan
S dan dari R ke T. Jika stasiun T hancur karena
tidak lebih dari Eka. Perolehan suara Beta
kebakaran hutan, semua koneksi berikut bisa
sama dengan Ahmad dan tidak lebih dari Eka.
dibuat, dengan relai atau langsung, kecuali ….
Perolehan suara Dody tidak lebih dari Neta
A. dari stasiun Q ke stasiun R
dan kurang dari Conie. Siapakah yang terpilih
B. dari stasiun S ke stasiun U
sebagai ketua kelas?
C. dari stasiun S ke stasiun R
A. Ahmad D. Dody
D. dari stasiun R ke stasiun Q
B. Conie E. Beta
E. dari stasiun S ke stasiun T
C. Eka
13. Serombongan siswa SMA yang dalam per-
16. Jika 1 < x < y < 2, dan z = x – y maka nilai z
om
jalanan menuju Panti Jompo merencanakan
berada antara nilai ….
t.c
untuk istirahat sebentar dan makan siang.

o
A. 0 dan 2 D. -2 dan 2
sp
Dalam rombongan itu diketahui bahwa Zaki

og
B. 1 dan 2 E. -2 dan 1
bl
senang soto dan bakso; Ahmad senang gado-

o.
C. -2 dan 0
d
in
gado dan bakso; Badu senang gado-gado dan

-
ka
lotek; Mirza senang lotek dan soto. Untuk itu 6 3 2

17. Diketahui= = , dan c = , dengan
a
a ,b
st
b c a
pu
mereka sebaiknya berhenti di warung makan

a, b, c bilangan positif. Perbandingan a : b : c
yang menyediakan ….
adalah ….
A. lotek dan soto
A. 1 : 2 : 3 D. 6 : 3 : 2
B. lotek dan gado-gado
B. 2 : 3 : 1 E. 2:3:6
C. soto dan gado-gado
C. 3 : 1 : 2
D. soto dan bakso
E. soto dan lotek 18. Jika x < y < 0, maka bilangan yang nilainya
positif adalah ….
14. Dalam suatu kompetisi sepak bola, kesebe-
1 1
lasan Persija menang atas Persebaya dengan A. x + y D. +
x y
skor 3-0. Kesebelasan Persib kalah atas Semen
1 1
Padang dengan skor 1-2. Kesebelasan Semen B. x – y E. - −
x y
Padang menang atas Persija dengan skor 2-0. 1 1
C. −
Kesebelasan mana yang menjuarai kompetisi x y
tersebut?
19. Jika x2 – 43 = 200 dan y + 6x = 20, maka
pernyataan berikut yang benar adalah ….

001/1/16/MC
A. x > y untuk semua nilai x 26. Pada hari raya beberapa toko memberikan dis-
B. x > y jika x bilangan positif kon untuk para pembelinya dalam pembelian
C. x < y jika x bilangan positif baju dan sepatu seperti tabel berikut.
D. 3x > 2y untuk semua nilai x Diskon
Barang Harga Toko Toko Toko Toko Toko
E. x dan y tidak dapat ditentukan Rame Damai Seneng Indah Laras
Baju Rp80.000,00 25% 20% 15% 10% 20%

 1   1  1   1
20. Nilai dari  1−  ×  1−  ×  1−  ×  1−  =
 2   3  4   5 Celana Rp100.000,00 10% 15% 20% 25% 20%
…. Untuk mendapatkan harga yang paling mu-

1 1
A. D. rah, sebaiknya pembeli mengunjungi ….
3 6
A. Rame D. Indah
1 1
B. E. B. Damai E. Laras
4 7
C. Seneng
1
C.
5 27. Seorang siswa melakukan penelitian pe-
1 ngaruh zat kimia terhadap pertumbuhan
21. 48, , 12, 2, 3, ….
7 sebuah batang tanaman. Hasil pengamatan
A. 14 D. 32 disajikan dalam tabel berikut.
om
t.c
B. 20 E. 40 Sebelum Sesudah
Tanaman
o
pemberian pemberian
sp
C. 28
og
A 25 cm 35 cm
bl
o.
22. 1, 2, 10, 37, …. B 20 cm 45 cm

d
in
-
A. 101 D. 401
ka
C 30 cm 50 cm
a
st
B. 201 E. 501 D 50 cm 60 cm
pu
C. 301
E 45 cm 60 cm
23. 6, 11, 18, 29, 42, 59, 78, …. Pengaruh zat kimia paling cepat memberikan
A. 101 D. 97 pengaruh terhadap pertumbuhan diberikan
B. 100 E. 96 kepada tanaman ….
C. 99 A. A D. D
B. B E. E
24. 3, 5, 9, 17, ….
C. C
A. 29 D. 35
B. 31 E. 37 28. Dalam sebuah seleksi lomba untuk mewakili
C. 33 sekolah terdapat lima siswa sebagai berikut:
Nama Marti Aprilia Yuni Agus Okto
25. 4, 4, 4, 7, 5, 4, 5, 8, 6, 4, …, ….
Kelas 11 12 11 11 12
A. 5, 9 D. 6, 6
B. 6, 9 E. 6, 5 Tes teori (x) 7 8 7 8 9
C. 6, 8 Tes praktik (y) 9 8 8 8 7

001/1/16/MC
Ketentuan/kriteria pemilihan siswa: Banyak siswa yang menerima hadiah buku
• Nilai akhir dihitung dengan rumus 2x + 3y adalah ….
• Siswa dengan nilai akhir tes tertinggi A. 5 D. 2
dikirim dalam lomba tahun ini. B. 4 E. 1
• Jika ada kelas 11 dan 12 mempunyai nilai C. 3
akhir sama maka yang dikirim berasal dari
31.
kelas yang lebih rendah.
Jika dipilih dua siswa untuk mewakili lomba,
maka yang berhak mewakili adalah ….
A. Marti dan Aprilia
B. Marti dan Yuni
C. Marti dan Agus A. B. C. D.
D. Marti dan Okto
32.
E. Aprilia dan Agus
29. Harga kenaikan televisi sebagai berikut:

Persentase
Merek Sebelum kenaikan
kenaikan om
A 2 juta 10%
t.c
o
B 2,5 juta 6%
sp
og
C 1,7 juta 15% A. B. C. D.

bl
o.
D 2,8 juta 7%
d
33.
in
E 1,9 juta 12%

-
a ka
Urutan harga televisi dari yang paling mahal

st
pu
setelah kenaikan harga adalah ….

A. D, B, A, E, C D. C, D, B, A, E
B. D, B, C, E, A E. E, B, D, A, C
C. C, E, A, D, B
A. B. C. D.
30. Sekelompok anak mempunyai nilai ulangan
sebagai berikut: 34.
Mata Mata Mata

Nama
pelajaran I pelajaran II pelajaran III
Toni 7 8 9
Tulus 8 8 7
Ardyan 9 7 8
Julia 9 9 7
A. B. C. D.
Ferdian 7 8 9
Jika siswa yang mempunyai rata-rata lebih

dari 8 maka akan mendapatkan hadiah buku.

001/1/16/MC
35. 39.
untuk
sedang
untuk
A. B. C. D.
36.
untuk A. B. C. D.
40.
sedang
untuk
untuk
sedang
untuk
A. B. C. D. om
t.c
o
37. A. B. C. D.
sp
og
untuk
bl
41.
do.
sedang untuk
- in
aka
untuk sedang
st
pu
untuk
A. B. C. D.
38. A. B. C. D.
untuk 42.
untuk
belajar
sedang
untuk
untuk
A. B. C. D.
A. B. C. D.

001/1/16/MC
43.
(
46. Dua bilangan real x, y memenuhi x + x 2 + 1 . )( 2
1 )
( 2
)( )
1 . y + y 2 + 1 = 1, maka nilai x + y = ….
A. -2 D. 1
B. -1 E. 2
C. 0
47. Jika 4444 : 8n menghasilkan bilangan bulat,

maka nilai n terbesar adalah ….
A. 8 D. 44
B. 22 E. 88
C. 29
A. B. C. D.
48. Tiga buah garis lurus J, K, dan L mempunyai
44.
gradien masing-masing 2, 3, dan 4. Ketiga
garis ini memotong sumbu Y di titik yang
sama. Jika jumlah nilai x dari titik potong
1
dengan sumbu X dari ketiga garis adalah ,
om
9
t.c
maka persamaan garis K adalah ….

o
sp
A. 39x – 117y = -4 D. 39x + 117y = 4

og
bl
B. 117x + 39y = 4 E. 117x – 39y = 4

d o.
in
C. 117x – 39y = -4
-
ka
(3 x − x )
a
2
x +2
st
49. Nilai x yang memenuhi ≤0

pu
2
x
A. B. C. D. adalah ….
A. x ≥ -2
B. x ≥ 3
45.
C. -2 ≤ x ≤ 3
D. -2 ≤ x < 0 atau x ≥ 3
E. -2 ≤ x < 0 atau x > 0
50. Graﬁk fungsi f (x) = mx2 + (n + 3)x + m + 2n + 4

memotong sumbu Y di titik (0,5) dan memo-
tong sumbu X di titik B dan C. Jika absis titik
tengah B dan C adalah 2 maka titik puncak
tersebut adalah ….
A. (2, 9) D. (2, 12)
A. B. C. D. B. (2, 10) E. (2, 16)
(Sumber: Newton, P & Helen, B. (2009). C. (2, 11)
Psychometric Success, www.psychometric-success.com)

001/1/16/MC
51. Dalam anggota keluarga terdiri ayah, ibu, 1
A. 2 D.
kakek dan 4 anak. Duduk melingkar pada 2
waktu makan bersama. Berapa banyaknya 1
B. 3 E.
cara duduk dengan syarat ayah, ibu dan kakek 4
harus berdampingan …. C. 4
A. 72 D. 256 56. Sebuah persegi panjang berukuran 8 × 2 2
B. 144 E. 512 mempunyai titik pusat yang sama dengan
C. 288 jari- jari lingkaran 2 satuan. Maka luas daerah
52. Diketahui suatu fungsi dideinisikan f(x – 1) irisan antara persegi panjang dan lingkaran
4 x −1 5 adalah ….
A. π + 2
= ; x ≠ - , jika f –1(x) merupakan in-
3x + 5 3
vers dari f (x), maka nilai p yang memenuhi B. π + 6
f −1 ( p + 1) = -
1
adalah …. C. π + 8
4 D. 2π + 4
21 5 E. 2π + 2
A. D.
29 4
21 5 57. Diketahui bahwa jika Deni mendapatkan nilai
B. - E. om
29 29 75 pada ulangan yang akan datang, maka
t.c
5 rata-rata nilai ulangannya adalah 82. Jika Deni

o
C. -
sp
4 mendapatkan nilai 93, maka nilai rata-rata

og
53. Misalkan fungsi f : R → R dideﬁnisikan dengan

bl
ulangannya adalah 85. Banyaknya ulangan

o.
d
in
f(2x – 3) = 4x2 + 2x – 5 dan f 1 adalah turunan yang sudah diikuti Deni adalah ….
-
ka
A. 3 D. 6
a
pertama dari f. Hasil dari f (2x – 3) adalah ….

st
pu
A. 2x – 7 D. 4x + 1 B. 4 E. 7
B. 2x – 1 E. 8x + 2 C. 5
C. 2x + 7 ax 2 + bx − x 1
58. Misalkan lim = , maka bilang-
x →4 x 2 − 16 2
 k −1 3 
54. Diketahui matriks A =  , B =
 -1 -2 an bulat terbesar yang lebih kecil atau sama
dengan a – 2b adalah ….
 6 12   6 4
 -4 -10 , dan C =  3 4 , jika memenuhi A. -5 D. 7
B. 2 E. 8
det (A–1B) = det (C). Nilai k = ….
C. 6
A. 2 D. 5
B. 3 E. 6 59. Jika garis (a + b)x – 2y = 2 dan garis ax – (b –
C. 4 3a)y = -4 berpotongan di (1, -1), maka a + b +
3 = ….
55. Jika diketahui 4 suku pertama dari barisan
A. -2 D. 1
y
aritmetika adalah x, y, w, 2y, maka nilai = …. B. -1 E. 2
x
C. 3

001/1/16/MC
60. Nilai x yang memenuhi -1− x ≥ x + 3 adalah
….
A. x ≤ 1 D. x ≤ -2
B. -5 ≤ x ≤ -2 E. -3 ≤ x ≤ -2
C. x ≤ -1

Teks (1)
(1) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) dalam beberapa kesempatan
menjelaskan bahwa kurikulum 2013 diprioritaskan pada sekolah-sekolah yang memiliki akreditasi A
atau sekolah berstandar internasional yang biasa disingkat dengan RSBI (Rintisan Sekolah Berstan-
dar Internasional). (2) Syarat keterjangkauan distribusi buku juga menjadi syarat terhadap sekolah
pelaksana kurikulum 2013. (3) Kemendikbud juga menerangkan bahwa kurikulum 2013 ini fokus pada
pembangunan sikap, pengetahuan, keterampilan, dan karakter yang berlandaskan pada pendekatan
ilmiah atau scientiic approach.
(4) Selain itu, lanjutnya, kurikulum 2013 juga menitikberatkan kepada hubungan antara pembe-
lajaran dengan rasa syukur pada pemberian Tuhan Yang Maha Esa kepada manusia selaku pengelola
om
alam sekitar. (5) Khususnya mengacu pada pembelajaran yang dimulai dengan mengamati, menanya,
t.c
o
sp
menalar, dan mencoba atau mencipta.

og
(disadur dari http://www.ilmusiana.com/2015/08/4-contoh-karangan-teks-eksposisi.html)

bl
do.
in
-
61. Apa ide pokok paragraf pertama? A. 1 D. 4

aka
A. Penjelasan Kementerian Pendidikan dan B. 2 E. 5

st
pu
Kebudayaan tentang sistem pendidikan C. 3

di sekolah.
63. Pernyataan yang TIDAK sesuai dengan teks
B. Sekolah berstandar Internasional, yang tersebut adalah ...
biasa disingkat dengan RSBI (Rintisan A. Tidak semua sekolah memberlakukan
Sekolah Berstandar Internasional). sistem kurikulum Kurikulum 2013.
C. Fokus kurikulum 2013 membangun B. Kurikulum 2013 fokus pada kemandirian
karakter, sikap, pengetahuan, keterampil- siswa bersikap, berkarakter, berpengeta-
an siswa. huan, dan terampil.
D. Kebijakan kurikulum 2013 menuju pen- C. Keterkaitan pembelajaran dengan nilai-
didikan dengan pendekatan pendekatan nilai ketuhanan menjadi dasar kurikulum
ilmiah atau scientiic approach. Kurikulum 2013.
E. Prioritas, fokus, dan pendekatan kuriku- D. Sekolah-sekolah yang memiliki akreditasi
lum 2013. A atau sekolah berstandar internasional
memiliki fasilitas lebih sehingga mampu
62. Kesalahan ejaan terdapat pada kalimat nomor
melaksanakan kurikulum 2013.
….

001/1/16/MC
E. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 65. Kelemahan teks tersebut adalah ...
(Kemendikbud) menginginkan kelak kuri- A. Adanya gejala pleonasme pada kalimat
kulum 2013 bisa dilaksanakan di semua ke-1.
sekolah yang diawali dengan sekolah B. Terdapat kesalahan struktur pada kalimat
berakreditasi A dan RSBI. ke-2.
C. Pada kalimat ke-3 tidak memenuhi unsur
64. Pada kalimat ke-4, nya pada kata lanjutnya,
kehematan kata.
mengacu kepada ....
D. Terjadi kesalahan ejaan pada kalimat ke-4.
A. sekolah akreditasi A dan RSBI
E. Kalimat ke-5 seharusnya menyatu dengan
B. Kurikulum 2013
kalimat ke-4.
C. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(Kemendikbud)
D. sekolah
E. isi, fokus, titik berat, dan pendekatan
kurikulum 2013

(1) Motivasi memegang peranan yang amat penting dalam belajar. (2) Maslow (1945) dengan
om
t.c
teori kebutuhannya, menggambarkan hubungan hirarkhis hierarkis dan berbagai kebutuhan, di ra-
o
sp
nah kebutuhan pertama merupakan dasar untuk timbul kebutuhan berikutnya. (3) Jika kebutuhan
og
bl
pertama telah terpuaskan, barulah manusia mulai ada keinginan untuk memuaskan kebutuhan yang
o.
d
selanjutnya. (4) Pada kondisi tertentu akan timbul kebutuhan yang tumpang tindih, contohnya adalah
-in
ka
orang ingin makan bukan karena lapar tetapi, melainkan ada kebutuhan lain yang mendorongnya.
a
st
(5) Jika suatu kebutuhan telah terpenuhi atau terpuaskan itu tidak berarti bahwa kebutuhan tersebut
pu
tidak akan muncul lagi untuk selamanya, tetapi kepuasan itu hanya untuk sementara waktu saja. (6)
Manusia yang dikuasai oleh kebutuhan yang tidak terpuaskan akan termotivasi untuk melakukan
kegiatan guna memuaskan kebutuhan tersebut (Maslow, 1954).
(7) Dalam implikasinya pada dunia belajar, siswa atau pelajar yang lapar tidak akan termotivasi
secara penuh dalam belajar. (8) Setelah kebutuhan yang bersifat isik terpenuhi, maka meningkat
pada kebutuhan tingkat berikutnya adalah rasa aman. (9) Sebagai contoh adalah seorang siswa yang
merasa terancam atau dikucilkan baik oleh siswa lain maupun gurunya maka ia tidak akan termoti-
vasi dengan baik dalam belajar. (10) Ada kebutuhan yang disebut harga diri, yaitu kebutuhan untuk
merasa dipentingkan dan dihargai. (11) Seseorang siswa yang telah terpenuhi kebutuhan harga
dirinya maka dia akan percaya diri, merasa berharga, marasa kuat, merasa mampu/bisa, dan merasa
berguna dalam hidupnya. (12) Kebutuhan yang paling utama atau tertinggi, yaitu jika seluruh kebu-
tuhan secara individu terpenuhi, akan merasa bebas untuk menampilkan seluruh potensinya secara
penuh. (13) Dasarnya untuk mengaktualisasikan sendiri meliputi kebutuhan menjadi tahu, mengerti
untuk memuaskan aspek-aspek kognitif yang paling mendasar.
(http://lokalpos.com/artikel/pentingnyamotivasibelajarsiswaolehorangtuadanguru)

001/1/16/MC
66. Apa topik bacaan tersebut? graf ke-1 yang dikaitkan dengan belajar
A. Teori Maslow tentang motivasi. siswa.
B. Motivasi belajar tergantung pada kebu-
69. Apa simpulan teks tersebut?
tuhan pertama yang merupakan dasar
A. Manusia yang dikuasai oleh kebutuhan
untuk timbul kebutuhan berikutnya.
yang tidak terpuaskan akan termoti-
C. Kebutuhan yang paling utama atau ter-
vasi untuk melakukan kegiatan guna
tinggi yaitu jika seluruh kebutuhan secara
memuaskan kebutuhan tersebut.
individu terpenuhi maka akan merasa
B. Motivasi belajar siswa berkaitan dengan
bebas untuk menampilkan seluruh po-
pemenuhan kebutuhan untuk mengak-
tensinya secara penuh.
tualisasikan diri.
D. Hubungan hirarkhis hierarki dan berbagai
C. Dalam implikasinya pada dunia belajar,
kebutuhan, di ranah kebutuhan pertama
siswa atau pelajar yang lapar tidak akan
merupakan dasar untuk timbul kebutuh-
termotivasi secara penuh dalam belajar.
an berikutnya.
D. Kebutuhan yang paling utama atau ter-
E. Hubungan antara motivasi dan kebutuh-
tinggi yaitu jika seluruh kebutuhan secara
an dalam kegiatan belajar siswa.
individu terpenuhi, akan merasa bebas
67. Kalimat tidak efektif terdapat pada kalimat ….
om
untuk menampilkan seluruh potensinya
t.c
A. (1) dan (3) secara penuh.

o
sp
B. (2) dan (4) E. Teori Maslow tentang motivasi sangat

og
bl
C. (3) dan (5) berperan dalam kesuksesan belajar siswa.

d o.
in
D. (4) dan (10)

70. Apa gagasan utama yang tepat untuk paragraf
-
ka
E. (5) dan (12)

a
selanjutnya dari teks tersebut?

st
pu
68. Pernyataan yang menunjukkan hubungan isi A. Peran guru dalam menumbuhkan moti-
antarparagraf dalam teks (2) adalah ... vasi belajar siswa.
A. Paragraf ke-1 merupakan penegasan dari B. Sarana dan prasarana sekolah sangat
uraian pada paragraf ke-2. menunjang keberhasilan proses belajar
B. Paragraf ke-2 memaparkan kajian teori mengajar.
motivasi dan hierarki kebutuhan yang C. Pentingnya menumbuhkan motivasi be-
mendasari uraian pada paragraf ke-1. lajar bagi siswa.
C. Paragraf ke-2 memerinci tentang moti- D. Kesuksesan belajar siswa tergantung
vasi belajar siswa pemaparan paragraf pada motivasi diri.
ke-1. E. Langkah-langkah untuk mengaktualisasi-
D. Paragraf ke-1 memaparkan pentingnya kan diri pada siswa yang meliputi ke-
motivasi hidup yang dipaparkan dalam butuhan menjadi tahu, mengerti untuk
paragraf ke-2. memuaskan aspek-aspek kognitif yang
E. Paragraf ke-2 memaparkan motivasi paling mendasar.
Maslow seperti yang dipaparkan para-

001/1/16/MC
Teks 3A dan 3B digunakan untuk menjawab soal nomor 71 sampai dengan 75.
Teks (3A)
(1) Sampah adalah benda ataupun barang yang tidak digunakan lagi oleh seseorang, yang ke-
beradaannya sangat mengganggu lingkungan dan kehidupan masyarakat tidak higienis. (2) Sampah
itu sendiri dibagi menjadi dua jenis, dilihat dari sifatnya yaitu sampah organik dan juga sampah an-
organik. (3) Sampah organik adalah jenis sampah yang lebih mudah untuk membusuk, seperti sisa
makanan, daun-daun kering, sayuran, dan lain sebagainya. (4) Sampah jenis ini bisa diolah secara
lebih lanjut menjadi kompos. (5) Sedangkan, sampah anorganik adalah sampah yang sulit untuk
membusuk, seperti kertas, plastik wadah pembungkus makanan, plastik mainan, botol dan gelas
minuman, kayu, dan lain-lain.
Teks (3B)
(6) Saat ini, sampah merupakan suatu fenomena yang kerap kita temukan di lingkungan ma-
syarakat dan sudah menjadi hal lumrah apabila kita menemukan banyak sampah di jalan raya. (7)
Sampah pada awalnya terlihat biasa berserakan di sekitar kita, namun banyak dampak atau akibat
negatif yang ditimbulkan jika sampah dibiarkan secara terus-menerus dalam waktu yang lama. (8)
Beberapa dampak atau akibat yang ditimbulkan oleh sampah antara lain adalah penyakit, banjir, dan
juga longsor. (9) Sampah yang dibiarkan menumpuk akan mendatangkan bau tidak sedap sehingga
om
mencemari udara, dihinggapi lalat, kemudian muncullah organisme-organisme yang tidak diinginkan
t.c
yang selanjutnya mendatangkan penyakit, seperti DBD.

o
sp
(Disadur dan disunting dari http://www.skipnesia.com/2015/03/contohtekseksplanasiyangbaik.

og
bl
html)
o.
d
-in
ka
71. Apa makna kata higienis pada kalimat (2) Teks B. Teks 3A menjelaskan jenis-jenis sampah;
a
st
3A? Teks 3B menjelaskan kondisi pengelolaan

pu
A. Bersih. D. Nyaman. sampah di masyarakat.

B. Sehat. E. Bau. C. Teks 3A menguraikan dampak sampah
C. Berpenyakit. pada lingkungan masyarakat; Teks 3B
72. Berdasarkan isi Teks 3B, kepada siapa penulis memaparkan bagaimana mengelola
berpihak? sampah agar tidak berdampak negatif
A. Pemerintah setempat. bagi kehidupan masyarakat.
B. Petugas sampah. D. Teks 3A deinisi sampah; Teks 3B mema-
C. Penderita penyakit DBD. parkan penyakit yang ditimbulkan akibat
D. Pemerintah dan para petugas sampah. sampah.
E. Masyarakat. E. Teks 3A menjelaskan deinisi dan jenis
73. Apa perbedaan tujuan penulisan Teks 3A sampah; Teks 3B menjelaskan dampak
dengan Teks 3B? limbah sampah.
A. Teks 3A menjelaskan definisi sampah;
74. Informasi apa yang ada di dalam Teks 3B,
Teks 3B memaparkan fenomena sampah
tetapi TIDAK dimuat dalam Teks 3A?
dalam masyarakat.

001/1/16/MC
A. Dampak sampah bagi masyarakat. B. Teks 3B tidak memuat bagaimana me-
B. Fenomena sampah. ngelola sampah yang baik dan benar.
C. Sampah menganggu lingkungan. C. Teks 3B tidak menjelaskan dampak lain dari
D. Upaya mengelola sampah yang baik. sampah selain menimbulkan penyakit.
E. Penyakit yang ditimbulkan akibat sampah. D. Teks 3A tidak memuat langkah-langkah
mengelola sampah organik dan anor-
75. Apa kelemahan isi teks?
ganik.
A. Teks 3A tidak memuat secara terperinci
E. Teks 3B tidak memuat peran masyarakat
jenis-jenis sampah yang menimbulkan
dalam mengelola sampah.
penyakit DBD.

Robots in space aren’t limited to science iction: NASA has a long list of robotic technologies cur-
rently operating in orbit and beneiting humans, even though astronauts don’t yet have anything like
a trusty R2-D2 bleeping comments and questions.
The space agency recently released a list of robotic technologies already in use on the Interna-
tional Space Station, ranging from complex robotic arms to humanoid helpers.
om
Perhaps the longest-standing example of robots on the space station is the Canadarm series of
t.c
robotic arms and hands, located on the outside of the orbiting laboratory. The Canadarm and Cana-
o
sp
og
darm2 date to the second shuttle mission in 1981, and are used for applications such as assisting
bl
o.
astronauts during spacewalks, hoisting equipment or, in Canadarm2’s case, helping cargo-carrying
d
in
spacecraft dock with the station. Dextre, a robotic hand, has done robotic refueling demonstrations,
-
a ka
among other tasks.

st
pu
Astronauts are also working alongside Robonaut 2, a dexterous humanoid that is designed to
lip switches and do other simple, monotonous tasks so that astronauts can focus on more diicult
things. In the future, Robonaut could take on tasks that pose a danger to astronauts, or even administer
medical care to injured crew members (while being directed by a human back on Earth). Eventually,
NASA wants to adapt a version of the robot to do spacewalks, and a next-generation version of the
Robonaut, called R5 or Valkyrie, could even travel to Mars ahead of humans.
Yet another new robot technology makes it possible for someone in space to control a rover that is
on Earth. Both the European Space Agency and NASA asked astronauts to test out rover driving from
space to assess the possibility of one day having astronauts in a spaceship drive rovers on the surface
of the moon or Mars. This could save the expense and hassle of a human landing mission, leaving the
people up above to do the driving while the robot below takes the brunt of the risk.
ESA astronaut Andreas Mogensen and the Eurobot, which is designed so that astronauts in a
spaceship can control it while it’s on the surface of a planet or moon. It’s one of many robots already
working in space.

001/1/16/MC
Another robotic helper just arrived at the station, too: The ISS External Ammonia Leak Locator
was shipped on a Cygnus spacecraft that arrived this past weekend. The robot is designed to look for
ammonia leaks — a task that usually requires astronauts to take on risky spacewalks.
They may not be as talkative as C-3P0, but these space robots are a valuable part of life in orbit.
Adapted from http://www.livescience.com/53140starwarsdroidsvsnasarobots.html
76. The potential possibilities of robotic techno- 79. Based on the passage, the author tries to ….
logy are shown in paragraph …. A. show the current and the future space
A. 1 and 2 D. 4 and 5 robots
B. 2 and 3 E. 5 and 6 B. explain the beneit of having robots in
C. 3 and 4 space
C. describe the development of space ro-
77. Which of the following sentences best states bots
expected beneit of having robot in space? D. discuss the possibilities of space robots
A. It’s one of many robots already working E. give examples of robotic technology
in space.
80. By stating “Robots in space aren’t limited to
B. Dextre, a robotic hand, has done robotic
science iction”, the author wants to show that
om
refueling demonstrations, among other
….
t.c
tasks.
o
A. robots have been invented to help astro-

sp
C. The robot is designed to look for ammo-

og
nauts
bl
nia leaks — a task that usually requires

o.
B. robots have important parts in human life

d
in
astronauts to take on risky spacewalks. C. robots may be helpful in space missions

-
ka
D. This could save the expense and hassle D. robots can be utilized in many aspects
a
st
pu
of a human landing mission, leaving the E. robots can be developed further

people up above to do the driving while 81. “… Robonaut could take on tasks that pose
the robot below takes the brunt of the risk. a danger to astronauts, or even administer
E. Eventually, NASA wants to adapt a ver- medical care to injured crew members (while
sion of the robot to do spacewalks, and a being directed by a human back on Earth).”
next-generation version of the Robonaut, The statement shows that ….
called R5 or Valkyrie, could even travel to A. the Robonout could do the diicult task
Mars ahead of humans. by itself
B. the Robonout could replace the role of
78. In the future, the development of robotic
doctor in the space
technology enables robots ….
C. the Robonout could only function well
A. to actively communicate with humans
with human control
B. to have more complex jobs to do D. the Robonout might face the dangerous
C. to be advantageous for astronauts situation only
D. to help the astronauts facing dangers E. the Robonout might have artiicial intel-
E. to replace the astronauts existence ligence

001/1/16/MC
Study leader Angela Johnson, practitioner of Chinese medicine at Rush University Medical Center
in Chicago, IL, and colleagues publish their indings in the journal Alternative and Complementary
Therapies.
Chronic pain is deined as any pain that lasts at least 12 weeks. It is estimated that around 20-35%
of children and teenagers across the globe have chronic pain.
Treating adults with chronic pain has its diiculties, but treating children with the condition is
even more challenging; there is little evidence on efective drug therapies for chronic pain in children,
and health professionals are often wary of providing certain treatments to youngsters because of their
vulnerability during growth and the fear of possible long-term health implications.
“Efective treatment of pain can be particularly diicult because it’s subjective; but with children,
it is increasingly diicult because a child may not be able to communicate efectively depending on
the age and accurate recognition of pain,” adds Johnson.
As such, the search is on to identify safe and efective therapies for chronic pain in children, and
with this latest study, Johnson and her team may have found one: acupuncture.
Acupuncture is a practice used in traditional Chinese medicine, which involves stimulating certain
pressure points on the body, most commonly with the insertion of thin needles through the skin.
om
t.c
While acupuncture is considered an efective treatment for chronic pain in adults, there is little
o
sp
information on whether the procedure may be an efective form of pain relief for children.
og
“This study looked at the efect of acupuncture in children directly, rather than examining data
bl
d o.
collected from adults,” says Johnson. “This focus is especially important, since children experience
in
-
ka
pain in diferent ways than adults.”

a
st
Adapted from http://www.medicalnewstoday.com/articles/304311.php

pu
82. It is implied in the passage that …. 83. The word the condition in “…,but treating
A. there is no evidence the efectiveness of children with the condition is even more chal-
drug therapies for chronic pain in children lenging; …” refers to ….
B. the difficulty in deciding the effective A. treating the children
treatment of pain in children is caused by B. treating adults
their ability in communicating the condi- C. chronic pain
tion D. any pain
C. traditional Chinese medicine uses acu- E. diiculties
puncture as the efective treatment for 84. From the passage, it is clearly stated that the
both adults and children acupuncture is used to ….
D. drug therapies for chronic pain has more A. soothe chronic pain for adults
advantages than the acupuncture ones B. treat the chronic pain for children
E. acupuncture is an efective procedure for C. cure certain diseases in traditional Chi-
pain relief in children nese medicine

001/1/16/MC
D. substitute the common drugs in chronic D. Problems – solution.
pain therapies E. Issues – example.
E. identify safe and efective therapies for
87. The paragraph following the passage will
chronic pain in children
likely discuss ...
85. What is the author’s attitude towards acu- A. future application of acupuncture to cure
puncture? chronic pain for children
A. Pessimistic. D. Scaptical. B. further study on the efectiveness of acu-
B. Concerned. E. Critical. puncture to cure chronic pain
C. Optimistic. C. comparation of acupuncture and drug
therapies in healing chronic pain
86. Which of the following best describes the link
D. examining the data collected from the
between paragraphs 4 and 5?
children sufered from chronic pain
A. Cases – example.
E. utilizing the data collected from the adults
B. Explanation – solution.
to meet expected result of acupuncture
C. Challenges – explanation.
Problems 88 – 90 are based on the following passage. Choose one option that best completes
the blank spaces in the passage. om
t.c
Fatal drug overdoses reached a new high in 2014, killing nearly 50,000 Americans, (1)…, accord-
o
sp
ing to data from the Centers for Disease Control and Prevention. Twice as many Americans died from
og
drug overdoses in 2014 as in 2000.

bl
do.
(2) …, these drugs accounted for 28,647 deaths in 2014, or 61 percent of the overdose deaths.
in
-
ka
Deaths from heroin and narcotic painkillers increased 14 percent last year, to nine per 100,000 from
a
st
7.9, according to the C.D.C.

pu
Men and women of all races and ethnic groups and nearly all ages were afected by drug over-
doses, but the national numbers were afected mainly by increases in deaths in 14 states: Alabama,
Georgia, Illinois, Indiana, Maine, Maryland, Massachusetts, Michigan, New Hampshire, New Mexico,
North Dakota, Ohio, Pennsylvania and Virginia. The other states had no signiicant increases compared
with 2013. (3) … — West Virginia, New Mexico, New Hampshire, Kentucky and Ohio — two, Kentucky
and West Virginia, had no signiicant increases from 2013.
Adopted from http://www.nytimes.com/2015/12/19/health/
overdosedeathsreachedanewhighin2014.html?ref=health
88. Which option best completes (1)? 89. Which option best completes (2)?
A. More than were killed in auto accidents A. The death cases categorized as drug
B. More killed than were in auto accidents overdose had increased recently among
C. Were more than killed in auto accidents the patients.
D. Were killed more than in auto accidents B. Most of the deaths involved heroin or
E. Killed more than were in auto accidents prescription narcotic painkillers like Oxy-
Contin.

001/1/16/MC
C. The goverment has identiied the mis- B. Furthermore, the five states have the
leading use of drugs in medical facilities. highest rates of drug overdose related to
D. In the country, the drugs were responsible deaths
to the increasing death cases. C. Among the ive states with the highest
E. The drug abuses have significantly in- rates of drug overdose deaths
creased in the last decade. D. Despite the states with the highest rates
of drug overdose deaths
90. Which option best completes (3)?
E. Due to the high rates of drug overdose
A. However, there are some states which
deaths
recorded the increasing of drug overdose
deaths
om
o t.c
sp
og
bl
d o.
in
-
a ka
st
pu

001/1/16/MC
Jawaban dan Pembahasan
Tes Kemampuan dan Potensi Akademik
(TKPA)
2014
1. Jawaban: C (m + 2)(n + 2) = mn + 2(m + n) + 4
Pembahasan: c -b
x + 2y ≤ 40
= + 2. +4
a a
1,5x + 0,5y ≤ 15 c − 2b + 4 a
x≥0
=
a
y≥0 =
r
a
eliminasi x = 4, y = 18 om
maka r = c – 2b + 4a
t.c
30 sehingga q + r = b – 4a + c – 2b + 4
o
sp
=c–b
og
20
bl
o.
3. Jawaban: A
d
in
-
10 40 Pembahasan:
aka
st
max f (x, y) = x + y x+y=a

pu
= 4 + 18 1
x–y= x
= 22 n
+
1
2. Jawaban: C 2x = a + x
n
Pembahasan: 1
-b 2x – x=a
m+n= n
a
 1
c x 2 −  = a
m.n=  n
a a
m+2+n+2 =m+n+4 x=
1
2−
-b n
= +4
a substitusi
-b + 4 a y =a–x
=
a a
-q =a–
= 1
a 2−
n
maka q = b – 4a

001/1/16/MC
an 20p + 2 + 40p – 4 + 10p – 5 + 30p + 30q = 100p
=a–
2n − 1 -7 + 30q = 0
2an − a − an 30q = 7
=
2n − 1 7
q=
2an − a 30
=
2n − 1 8. Jawaban: E
a(n − 1)
= Pembahasan:
2n − 1 3
p 2 +4 log 5
log 2 = 2
4. Jawaban: C log 23 . 3 log 5
3
Pembahasan: log 5
=
A + B = Ct 3 log 2 . 2 log 5
3
3
 2 x + 9 -2 + 3 x   5 6 log 5
=
 x + 8 3 y − 2  =  -8 7 3 log 5 3
2x + 9 = 5 p 2 +4 1
log 2 =
2x = -4 3
1
3y – 2 = 7 2
2 = ( p + 4) 3
3y = 9 om 23 = p 2 + 4
2x + 3y = -4 + 9 4 = p2
t.c
o
±2 = p
sp
5. Jawaban: C
og
p2
p+ log16 = 2 + 4log 16 = 2 + 2 = 4
bl
Pembahasan:
C × 5C3
d o.
in
4 2 9. Jawaban: A
-
ka
n! n! Pembahasan:
a
×
st
r !(n − r )! r !(n − r )!
pu
2 4 . 3. 2 2 a2 + b2 = (a + b )2 − 2ab
5 . 4. 3 !
× 3!  -b   c 
2
2 !. 2 ! 4 . 2 !.1 =   − 
2 . 3 × 5 . 2 = 6 × 10 = 60
 a   a
2
 -1  -3 
6. Jawaban: E =   −2 
 1  1
Pembahasan: = 1+ 6
g ° f (x) = 2x2 + 4x + 6 = 2f(x) + 4 =7
2x2 + 4x + 6 – 4 = 2f(x) a +a=3
2
x2 + 2x + 1 = f (x) a2 + b2 + a2 + a = 7 + 3
g(1) = 6 = 10
f (6) = 49
10. Jawaban: A
7. Jawaban: B Pembahasan:
Pembahasan: f(0) = b
20(p + 0,1) + 40(p – 0,1) + 10(p – 0,5) + 30 u ’ v − v ’ u a( x 2 + 1) − 2 x (ax + b )
f’(x) = =
(p + q) = 100p v2 ( x 2 + 1)2

001/1/16/MC
2b 13. Jawaban: A
= =1
4 Pembahasan:
b=2 misal p = x2
≤2
karena a = b maka 1
p+
a + b = 2b p
=4 p2 + 1 ≤ 2p
p2 – 2p + 1 ≤ 0
(p – 1)2 ≤ 0
11. Jawaban: C
p≤1
Pembahasan:
x2 ≤ 1
f(n) = 3log n
x2 ≤ ±1
f(a) + f(a ) + … + log a = f (a) . f(a )
2 3 9 5
3
log a + 3log a2 + … + 3log a9 = 3log a . 3log a5 + + +
3
log a(1 + 2+ … + 9) = log a . 5 log a3 3
45p = 5p ⇒ 5p – 45p
-1 1
2 2
substitusi
-(-45) x = -2
p1 + p2 =
5 1
x=
=9 2
x=2
om
12. Jawaban: B
t.c
14. Jawaban: D
o
Pembahasan:
sp
og
A Pembahasan:
bl
1 sin x
o.
60
o
=
d
c
in
b 2 cos x
-
ka
1
a
= tan x
st
30o
2
pu
C a B
5
3 b 1 1
tan 60 = = (tan 30° =
o
3) X
1 a 3
2
a 3=b 1 2
sin x cos x = .
a + b = 12 5 5
a + a 3 = 12 2
=
5
a(1+ 3 ) = 12
1 a 15. Jawaban: C
sin 30o = =
2 c Pembahasan:
c = 2a n
Sn = (U1 + Un)
12 2
= 2.
1+ 3 7
S7 = (2 . Ut)
2 .12 (1− 3 ) 2
=
1− 3 − 1 133
= Ut
= -12(1− 3 ) 7
U1 + Un = 2Ut
= 12 3 − 12
001/1/16/MC
karena paragraf tersebut adalah (D) Penyalahgunaan
13 133 NAPZA di kalangan remaja harus ditanggu
S13 = .2.
2 7 langi.
= 13 . 19
20. Jawaban: B
= 247
Pembahasan:
maka n = 13
Tanda koma dipakai untuk memisahkan kali-
16. Jawaban: D mat setara yang satu dari kalimat setara beri-
Pembahasan: kutnya yang mendahului kata seperti ‘tetapi’
Pernyataan yang sesuai dengan maksud ba- atau ‘melainkan’.
caan tersebut adalah Salah satu sumber energi
21. Jawaban: A
yang agak permanen adalah geotermal, yaitu
Pembahasan:
energi panas yang dihasilkan dari perut bumi.
Intensif adalah adjektiva (kata sifat) secara
Sehingga (D) pada kedalaman 10 meter, orang
sungguh-sungguh dan terus menerus dalam
akan merasakan suhu udara yang panas.
mengerjakan sesuatu hingga memperoleh
17. Jawaban: A hasil yang optimal.
Pembahasan:
22. Jawaban: E
om
Ide pokok bacaan adalah ide dasar yang
t.c
Pembahasan:
menjadi fokus pembahasan dalam bacaan
o
sp
Integrasi budaya merupakan istilah antropolo

og
tersebut. Ide pokok bacaan tersebut adalah

gi penyesuaian antara unsur kebudayaan
bl
o.
energi geotermal.
d
yang saling berbeda sehingga mencapai

in
-
ka
18. Jawaban: A suatu keserasian fungsi dalam kehidupan

a
st
Pembahasan: masyarakat.
pu
Yang lazim adalah di antara dan di antaranya

23. Jawaban: B
(kata di dan antara diberi spasi). Fungsi di
Pembahasan:
pada frasa ini adalah sebagai kata depan yang
Makna kalimat (1) Di sekolahsekolah tertentu,
menunjukkan tempat dan bukan sebagai
seorang guru bidang studi harus merangkap
awalan pembentuk kata kerja pasif. Kata di
mengajar bidang studi di luar kewenangannya
selalu ditulis terpisah saat berfungsi sebagai
tidak jelas siapa yang diajar dan seharusnya
kata depan dan baru ditulis serangkai kala
kata mengajar ditambah akhiran kan menjadi
berfungsi sebagai awalan.
mengajarkan.
19. Jawaban: D
24. Jawaban: C
Pembahasan:
Pembahasan:
Simpulan adalah hasil penarikan intisari dari
Kalimat di atas menunjukkan hubungan aki-
sebuah permasalahan yang diungkapkan
bat - sebab. Sehingga kata hubung yang tepat
dalam paragraf. Simpulan paragraf tersebut
adalah disebabkan.
terdapat di kalimat utama. Ada pun simpulan

001/1/16/MC
25. Jawaban: A 30. Jawaban: E
Pembahasan: Pembahasan:
Kalimat dasar adalah kalimat pokok yang mem- Simpulan adalah hasil penarikan dari sebuah
punyai pola dasar kalimat sebagai berikut. permasalahan yang diungkapkan dalam para-
1. Kalimat Transitif graf. Simpulan yang sesuai dengan paragraf
Pola dasar kalimatnya: SPO tersebut terdapat dalam kalimat Hubungan
2. Kalimat Taktransitif atau keterikatan emosional antara orang tua
Pola dasar kalimatnya: SP dan anak adalah anugerah alami yang dimiliki
Kalimat tersebut tergolong kalimat aktif tran setiap orang tua dalam mengasuh dan mem
sitif. besarkan anakanak mereka.
26. Jawaban: A 31. Jawaban: C
Jawaban A sesuai dengan pernyataan yang Teks tersebut bertujuan untuk membahas
terdapat pada kalimat (1) Banyak orang apakah sistem sekolah Amerika benar-benar
yang ingin menurunkan berat badan dengan efektif untuk mendidik anak-anak. Hal ini se-
melakukan kegiatan olahraga yang keliru. cara tersirat terdapat dalam kalimat “But what
27. Jawaban: C if the real problem is school itself? The unfor-
om
t.c
Pembahasan: tunate fact is that one of our most cherished

o
sp
Konirmasi artinya memberitahukan sesuatu is, by its very nature, failing our children and
og
our society.” (Paragraf 1) dan “It is no wonder

bl
yang terkait dengan seseorang, tetapi orang

do.
tersebut tidak mengetahuinya. Konfirmasi that many of the world’s greatest entrepre-
in
-
ka
juga bisa berarti menyatakan atau menegas- neurs and innovators either left school early
a
st
kan sesuatu; pembenaran; tentang kebe- (like Thomas Edison) or said they hated school
pu
naran. and learned despite it, not because of it (like

Albert Einstein).” (Paragraf 4)
28. Jawaban: D
Pembahasan: 32. Jawaban: C
Kalimat baku adalah suatu kalimat yang sesuai Pembahasan:
dengan aruran-aturan atau kaidah pemben- qualms = doubts (keraguan)
tukan kalimat berdasarkan Ejaan yang Telah remarks = statements (pernyataan)
Disempurnakan (EYD). requests = demands (permintaan)
views = opinions (pandangan/pendapat)
29. Jawaban: B
beliefs = trust (kepercayaan)
Pembahasan:
Ide pokok paragraf berada di dalam kalimat 33. Jawaban: B
utama berbentuk kalimat aktif transitif. Ide Pembahasan:
pokok paragraf tersebut adalah penyeleng Topik dari teks adalah keraguan terhadap efek-
garakan program pertukaran dosen dan ma tiitas sistem sekolah Amerika. Hal ini terdapat
hasiswa antarPTN. pada kalimat kedua paragraf pertama yang

001/1/16/MC
menyatakan “Many parents do have qualms 27 – 29 “This student-led group, even more
about how well schools are performing, …” aggressive in its use of nonviolent direct
(Banyak orang tua benar-benar meragukan action tactics than King’s SCLC, stressed the
seberapa baik performa sekolah, …) development of autonomous local move-
ments in contrast to SCLC’s strategy of using
34. Jawaban: E
local campaigns to achieve national civil
Pembahasan:
rights reform.” (Kelompok yang dipimpin oleh
Dapat diketahui bahwa Martin Luther King,
mahasiswa ini, bahkan lebih agresif dalam
Jr. adalah seorang orator yang sangat berpe-
menggunakan taktik gerakan langsung tanpa
ngaruh. Hal ini secara tersirat tercantum da-
kekerasan dari pada SCLC King, menekan
lam kalimat pertama paragraf ketiga “Martin
perkembangan gerakan lokal otonom yang
Luther King, Jr., who emerged as the boycott
sangat berbeda dengan strateginya SCLC
movement’s most efective leader, possessed
yang menggunakan kampanye-kampanye
unique conciliatory and oratorical skills.” dan
loka untuk mencapai reformasi hak asasi ma-
pada kalimat pertama paragraf keempat “King
nusia secara nasional.)
remained the major spokesperson for black
aspirations, …” 37. Jawaban: B
om
Pembahasan:
35. Jawaban: C
t.c
Kata “he” dalam baris ke-20 tersebut merujuk

o
sp
Pembahasan: pada Martin Luther King, Jr.

og
Jawaban C (Some white people supported this

bl
“Martin Luther King, Jr., who emerged as the

d o.
boycott) tidak pernah disebutkan berkaitan

in
boycott movement’s most efective leader,

-
ka
dengan Montgomery Bus Boycott dalam possessed unique conciliatory and oratorical
a
st
pernyataan teks paragraph kedua:

pu
skills. He understood the larger signiicance

“Rosa Parks of Montgomery, Alabama, of the boycott and quickly realized that
refused to give up her seat to a white bus the nonviolent tactics used by the Indian
rider, there by defying a southern custom nationalist Mahatma Gandhi could be used
that required blacks to give seats toward the by southern black. “I had come to see early
front of buses to whites. When she was jailed, that the Christian doctrine of love operating
a black community boycott of the city’s buses through the Gandhian method of non-violence
began. The boycott lasted more than a year, was one of the most potent weapons available
demonstrating the unity and determination to the Negro in his struggle for freedom,” he
of black residents and inspiring blacks explained. Although parks and King were
elsewhere”. members of the NAACP, the Montgomery
movement led to the creation in 1957 of a new
36. Jawaban: E
regional organization, the clergy-led Southern
Pembahasan:
Christian Leadership Conference (SCLC) with
Tujuan kegiatan dari para aktivis kulit hitam
King as its president”.
dituangkan oleh si penulis dalam baris ke

001/1/16/MC
38. Jawaban: D 41. Jawaban: D
Subsequent = following (berikutnya/yang Dalam teks di atas, tidak pernah dinyatakan
mengikuti) bahwa “soldier ants” bertelur banyak.
Coinciding = concur (bertepatan dengan) “The colonies of this army ant are huge, rang-
Coming = approaching (menjelang/menda- ing from 300.000 to 700.000 ants. They never
stay in one place long, moving from nest site
tang)
to nest site. Linking legs together, they use
39. Jawaban: E their own bodies to form enormous nests
Pembahasan: called bivouacs, which they hang beneath a
Teks di atas utamanya berkaitan dengan fallen tree. There they stay for about 20 days as
tonggak bersejarah dalam gerakan hak asasi the queen lays as many as 300.00 eggs.”
manusia di Amerika. Hal tersebut tercantum Dalam paragraf di atas, hanya disebutkan the
dalam kalimat pertama teks tersebut, “The queen (ratu semut) yang menelurkan banyak
modern period of civil right reform in the telur.
US can be divided into several phases, each 42. Jawaban: B
beginning with isolated, small scale protests om
Pembahasan:
t.c
and ultimately resulting in the emergence of Tujuan penulis teks tersebut adalah untuk
o
sp
new, more militant movements, leaders menunjukkan kekuatan pasukan semut

og
bl
and organizations.” dibandingkan dengan kekuatan yang dimiliki

o.
d
in
singa, harimau, dan beruang. Hal ini terlihat

-
40. Jawaban: E
ka
dari pernyataan si penulis “Forget lions, tigers,

a
st
Pembahasan:
pu
and bears. When it comes to the art of war,

Informasi dalam paragraf terakhir disusun
army ants are among the most frightening
berdasarkan sebuah pernyataan yang diikuti
creatures on earth.” (Lupakan singa, harimau,
oleh deinisi dan penjelasan.
• In Japanese the word ant is written by
dan beruang. Ketika berbicara seni berperang,
pasukan semut termasuk pasukan yang paling
linking two character: → Pernyataan mengerikan di antara pasukan makhluk hidup
• one meaning “insect”, the other meaning yang ada di dunia.)
“loyalty”. → definisi (pengertian) dari
43. Jawaban: E
pernyataan
• Indeed, individual ants are completely
Pembahasan:
Penulis menyebutkan penglihatan dari semut
loyal to their fellow ants. They display
tentara dalam baris ke-20 dan 21.
many examples of selless cooperation “Eciton burchellii are blind and cannot see
that, while certainly extreme, cannot fail what a head of them is, but they move to-
to win human admiration. → Penjelasan gether in such great numbers that they can
dari pernyataan dan deinisi easily kill the non-army ants, insect and other

001/1/16/MC
small creatures that constitute their prey. 49. Jawaban: D
When the groups happen upon a break in Pembahasan:
the path, ants immediately link legs together Aneksasi adalah melakukan pengambilan
and form living bridges so that the groups can paksa wilayah negara lain. Aneksasi sinonim-
move forwards without any delay.” nya adalah penyerobotan.
44. Jawaban: B 50. Jawaban: E
happen upon = ind (menemukan) Punah adalah habis semua hingga tidak ada
meet = come across (bertemu) sisanya; benar-benar binasa.
avoid = get out of (menghindari)
need = could do with (memerlukan) 51. Jawaban: D
occur = take place (terjadi) Pembahasan:
Lihai adalah cerdik, pandai, cekatan. Antonim
45. Jawaban: C
lihai adalah bodoh.
Pembahasan:
Dengan pernyataan “Lupakan singa, harimau, 52. Jawaban: D
dan beruang.” yang tercantum dalam paragraf Pembahasan:
pertama, penulis berusaha menunjukkan Memikat adalah menarik dan membujuk hati.
om
t.c
bahwa semut, dengan caranya sendiri, dapat Antonim memikat adalah menangkal.
o
sp
menjadi lebih ganas dari pada hewan-hewan

og
53. Jawaban: C
tersebut. Perhatikan pada kalimat berikutnya
bl
Pembahasan:
d o.
yang menjelaskannya, “When it comes to the

in
Membaur adalah masuk ke dalam (pergaulan,

-
ka
art of war, army ants are among the most

a
golongan). Antonim membaur adalah memi

st
frightening creatures on earth.” (Ketika berbi-

pu
sah.
cara seni berperang, pasukan semut termasuk
pasukan yang paling mengerikan di antara 54. Jawaban: C
pasukan makhluk hidup yang ada di dunia.) Pembahasan:
Curam adalah terjal dan dalam. Antonim
46. Jawaban: E
Pembahasan: curam adalah landai.
Absurd maknanya tidak masuk akal. Sinonim- 55. Jawaban: C

nya adalah mustahil. Pembahasan:
47. Jawaban: A Runyam adalah rumit. Antonim runyam adalah
Pembahasan: mudah.
Kata sifat yang artinya lengkap atau penuh. 56. Jawaban: E
48. Jawaban: E Pembahasan:
Pembahasan: Sendok : makan memunyai hubungan alat.
Intimidasi maknanya menakut-nakuti. Sinonim Hubungan yang sama dengan sendok: makan
intimidasi adalah ancaman. adalah senapan : menembak.

001/1/16/MC
BENGKEL : mekanik memunyai hubungan 1 2 4 8 16 32 64

tempat kerja. Hubungan yang sama dengan 3 3 3 3 3 3 3
BENGKEL : mekanik adalah TOKO : pramuniaga 20 21 22 23 24 25 26 27
=
3 3 3 3 3 3 3 3
58. Jawaban: D 2
= 42
Pembahasan: 3
TENUN : benang memunyai hubungan bahan. 65. Jawaban: B
Hubungan yang sama dengan TENUN : benang Pembahasan:
adalah ANYAM : rotan 216 125 64 27 8 ...
59. Jawaban: A = 63 53 43 23 23 13
Pembahasan: 66. Jawaban: D
MOBIL : bagasi memunyai hubungan tempat Pembahasan:
× 140,70 = 20,10
menaruh barang. Hubungan yang sama de- 1
ngan MOBIL : bagasi adalah KAPAL : palka 7
60. Jawaban: C om
67. Jawaban: C
t.c
o
sp
SUNGAI : selokan memunyai hubungan ben- 1

og
Luas tanah
bl
tuk. Hubungan yang sama dengan SUNGAI : Pohon = 2

o.
Luas tanah jeruk

d
selokan adalah SELAT : tanjung

- in
1
ka
. 500
a
61. Jawaban: D
=2
st
pu
Pembahasan: 5
500
200 100 400 50 800 25 1.600 =
10
×2 ×2 ×2 = 50
62. Jawaban: A 68. Jawaban: E

-3 -3 1
VOla = V
2 Ira
1 -3 -6 2 -6 -9 3 -9 VIra × 8 = VOla × n
VIra × 8 = V ×n
1
63. Jawaban: D
2 Ira
Pembahasan:
16 = n
1 1 1 2 1 4 1 8

001/1/16/MC
69. Jawaban: B 75. Jawaban: C
J x = 15
W=
K y = 18
225 maka y > x
=
90
1 76. Jawaban: D
=2
2 Pembahasan:
07.30 + 02.30 = 09.60 = 10.00 Guru merupakan profesi, sementara wira-
usaha merupakan aktiitas.
70. Jawaban: C
Pembahasan: 77. Jawaban: A
35 175 Pembahasan:
1 35
× = Bintang ilm dan pelawak merupakan seniman,
1.000 5 1.000
keduanya memiliki definisi yang berbeda.
71. Jawaban: A
78. Jawaban: A
Pembahasan:
Pembahasan:
Jika abc > 0
Guru dan dosen merupakan pendidik, guru
maka kemungkinan adalah + + positif om
merupakan pendidik di tingkat dasar hingga
t.c
– –
o
menengah, sementara dosen merupakan

sp
– + negatif
og
pendidik di perguruan tinggi.

+ –
bl
o.
79. Jawaban: A
d
in
72. Jawaban: E
-
ka
Pembahasan:
Pembahasan:
a
st
Teh dan kopi merupakan jenis minuman yang

pu
x = 1, 2, 3, ..., 6
berbeda.
y = -6, -5, -4, ..., 1
80. Jawaban: A
73. Jawaban: E
Pembahasan:
Pembahasan:
Ayam dan sapi bagian dari hewan namun
a negatif
berasal dari kelas yang berbeda.
b positif
maka a2 + b2 > b 81. Jawaban: E
Pembahasan:
74. Jawaban: A Ketiganya memiliki hubungan satu sama lain.
Pembahasan:
82. Jawaban: C
x = 3, 4, ..., 9
Pembahasan:
y = 1, 2, 3, ..., 98
Peramal dan penyihir memiliki hubungan
maka xy > 0
yakni hal gaib, sementara pesulap menggu-
nakan trik yang masuk akal dan logika.

001/1/16/MC
An = 3 Titik hitam kanan berotasi ke kiri lompat
To = 4 satu, titik hitam kiri berotasi ke kanan lompat
Al = 2 satu.
KPK dari 2, 3, 4 adalah 12
88. Jawaban: C
maka 15 + 12 = 27 Januari 2014
Pembahasan:
84. Jawaban: A Dua garis berotasi searah jarum jam, titik
Pembahasan: hitam berotasi berlawanan arah jarum jam.
Tita > Ira > Dani > Dika > Cania
89. Jawaban: B
85. Jawaban: A Pembahasan:
Pembahasan: Segitiga kecil dalam persegi kecil berotasi ber-
Hari Senin Selasa Rabu Kamis Jumat lawanan arah jarum jam dengan pengulangan
Warna K B U P M dua kali. Bagian dari segitiga besar berotasi
Kemungkinan lain searah jarum jam dengan pengulangan dua
biru putih ungu kuning merah kali.
t.c
om
86. Jawaban: C 90. Jawaban: E
o
sp
Tahan ≥ 8 jam < 3 juta
og
Garis pada huruf M berkurang satu-satu sam-

bl
o.
d
A tahan 10 jam harga 3 juta kamera 6 mp. bil berotasi.

-in
ka
B tahan 9 jam harga 2,5 juta kamera 8 mp.

a
st
C tahan 8 jam harga 2,9 juta kamera 8 mp.

pu

001/1/16/MC
(TKPA)
2015
1. Jawaban: B 5. Jawaban: A
Rian berlatih di sirkuit dan ingin menjadi se- PU : A = B (Jika hari hujan, maka Tika mem-
orang pembalap. Bruno senang menonton bawa payung)
balap dan ingin berprofesi sebagai pembalap. PK : C = A (Tika membawa payung)
Simpulan: Rian dan Bruno ingin berprofesi S : C = B (Saat ini hari hujan)
sebagai pembalap.
6. Jawaban: C
om
2. Jawaban: A
t.c
Pembahasan:
o
Pembahasan:
sp
Dahi berkaitan dengan wajah seperti halnya

og
Kesepakatan: Karyawan diberi pesangon

bl
gigi berkaitan dengan mulut. Hubungan

o.
kalau mengundurkan diri. Perusahaan tutup,

d
posisi.
in
berarti, perusahaan tidak memberi pesangon

-
a ka
kepada karyawan. 7. Jawaban: E

st
pu
3. Jawaban: C Pembahasan:
Pembahasan: Penyakit berkaitan dengan sehat seperti hal-
Semua pemain bola bisa berlari kencang. nya aturan berkaitan dengan kacau. Hubung-
Karena beberapa anak kelas X adalah pemain an antonim atau lawan kata.
bola, maka beberapa anak kelas X bisa berlari
8. Jawaban: B
kencang (pernyataan positif/bukan negasi
Pembahasan:
karena PU dan PK positif )
Istirahat berkaitan dengan lelah seperti halnya
4. Jawaban: E minuman berkaitan dengan dahaga. Hubung-
Pembahasan: an fungsi.
PU : A = B (Semua siswa yang lulus ujian pasti
9. Jawaban: B
pandai)
PK : C = A (Sebagian siswa kelas 12 tidak lulus Pembahasan:
ujian) Penjahit berkaitan dengan baju seperti halnya
S : C = B (Sebagian siswa kelas 12 bukan siswa petani berkaitan dengan sayuran. Hubungan
yang pandai) hasil pekerjaan.

001/1/16/MC
10. Jawaban: B 15. Jawaban: D
Kayu berkaitan dengan arang seperti halnya tenteram → pekerjaan → menikah → jabatan
awan berkaitan denga hujan. Hubungan → pendidikan → sukses
proses kejadian. 16. Jawaban: B
Pembahasan: +1 +1
Kurniawan (089) → Bahari 3 2 6 4 3 7 5 4 ..8..

Ardy (121) & Bento (059) → Nusantara
Gunawan dan Hendra → .... karena tidak boleh
17. Jawaban: D
Pembahasan:
tampil pada jalur yang bersebelahan, +1 +1 +1
maka urutan nomor peserta 121, 167, 089,
8 9 6 10 6 11 5 ..12..
059, 155
18. Jawaban: E
12. Jawaban: C
Pembahasan:
Pembahasan:
Urutan lalu lintas pelayaran dari yang paling om2 8 12 3 12 16 4 16 ..20..
t.c
ramai: +4 +4
o
sp
Oktober > Desember > November > Januari

og
19. Jawaban: C
bl
> Februari
o.
Pembahasan:
d
×2 ×2 ×2 ×2
-in
13. Jawaban: C
ka
a
st
Pembahasan:
pu
2 8 4 16 8 32 16 64 ..32..
Buku yang dapat dipilih: novel, biograi, ka-
mus, kesenian, sejarah, hobi dengan syarat: 20. Jawaban: D
1) Satu kupon → untuk 4 buku. Pembahasan:
2) Biograi + hobi → diambil bersamaan.

+3 +6 +12 +24 +48 +96 +192
2) Sejarah + hobi + kamus → pilih salah satu.

7 10 16 28 52 100 196 .388.
3) Biograi + kesenian → bila ditukar harus 21. Jawaban: A

keduanya diambil keduanya Pembahasan:
Ketika mengambil buku hobi maka yang da- -2 -2 -2 -2
pat diambil novel, biograi, kesenian. 8 7 6 6 4 5 2 4 ..0..
14. Jawaban: C 22. Jawaban: D

Harga : A > C > B > D > E +1 -2 +4 -5 +7
Tingkat kebutuhan : D > C > E > B > A 4 5 3 9 13 8 48 ..55..

x3 x6

001/1/16/MC
23. Jawaban: A maka
Pembahasan: pq > 3 . 4
P pq > 12
14 < < 28 P = 21
7
30. Jawaban: B
19 < q < 23 ganjil q = 21
Pembahasan:
24. Jawaban: C a→+
Pembahasan: b→+
a≥3 maka
5a ≥ 3 . 5 p 2a + 2
5a + 3 ≥ 15 + 3
+q = + b −1
2 2
5a + 3 ≥ 18 =
2(a + 1)
+ b −1
2
25. Jawaban: D = a + 1+ b − 1
Pembahasan: = a+b >1
2(2a + 3) + 4(a + 6)
31. Jawaban: C
= 4a + 6 + 4a + 24
Pembahasan:
= 8a + 30
Pencerminan atas bawah, dengan penam-
om
26. Jawaban: C bahan satu bangun berbentuk sama dengan
t.c
o
Pembahasan: dua bangun di bawah yang memiliki warna

sp
og
q=4 putih di sebelah kanan.

bl
o.
p=6
d
32. Jawaban: C
in
-
maka
ka
Pembahasan:
a
4, 5, 6
st
Bangun bintang-4 menjadi bintang-5, bangun

pu
q< r < p
bintang yang di dalam diputar 180° war-
27. Jawaban: B nanya diubah menjadi putih, warna lingkaran
Pembahasan: tetap.
4a + 3b = 7b
33. Jawaban: A
28. Jawaban: D Pembahasan:
Pembahasan: Daun semanggi dilingkupi bangun sebelah
ab = 12 kanan atas (segi-6). Bentuk dan posisi segi-3,
kemungkinan (1, 12)(3, 4)(2, 6) segi-6 dan tanda koma tetap. Anak panah
maks a + b – 1 maka, diputar 135° searah jarum jam.
1 + 12 – 1 = 12
34. Jawaban: B
Pembahasan: Warna segitiga berubah, warna elips di tengah
p>3 tetap, persegi panjang di bawah diisi persegi
q>4 panjang yang lebih kecil.

001/1/16/MC
35. Jawaban: C 41. Jawaban: C
Anak panah putih dan hitam bersatu di te- Pola jumlah segi (3, 4, 5, ….)
ngah, anak panah putih di atas hitam di 42. Jawaban: E
bawah, arah masih sama. Lingkaran pindah Pembahasan:
ke sisi kanan atas, di dalamnya terdapat anak Lingkaran putih berotasi 90° searah jarum
panah putih masih dengan arah yang sama. jam. Kotak hitam di bawah berotasi 45° searah
36. Jawaban: D jarum jam. Kotak di kiri atas mengalami pe-
Pembahasan: nambahan arsiran 1/2.
Warna di bangun kedua tetap. Persegi putih 43. Jawaban: A

berubah menjadi persegi panjang putih, se- Pembahasan:
gitiga hitam di tengah mendekat ke segitiga Persegi hitam dan lingkaran putih berputar
hitam di bawah. Di luar segitiga hitam di pojok 180°. Belah ketupat hitam berotasi 90° searah
kiri bawah ditambahi persegi putih digambar jarum jam. Letak lingkaran hitam tetap. Ada
tumpang tindih. bangun yang letaknya tumpang tindih selama
proses rotasi.
37. Jawaban: C om
Pembahasan: 44. Jawaban: B
t.c
Pembahasan:
o
Bentuk dan warna bangun di kotak kiri atas

sp
Latar belakang hitam. Bangun setengah

og
dan tengah tetap. Sedangkan warna kotak

bl
lingkaran berotasi 90o berlawanan jarum jam

o.
kanan tengah berubah jadi putih di kiri dan

d
in
(letak jadi di kanan). Ada penambahan arsiran

kanan bawah menyatu di kanan atas.
-
ka
hitam 1/12 lingkaran.

a
st
38. Jawaban: E
pu
45. Jawaban: C
Pembahasan:
Pembahasan:
Anak panah berotasi 45° berlawanan jarum
Bangun swastika berotasi 90° ke kanan. Di
jam. Lingkaran berotasi searah jarum jam.
bangun kedua, keempat, dst yang digambar-
39. Jawaban: B kan hanya separo bagian yang memuat garis
Pembahasan: horizontal. Belah ketupat terletak horizontal.
Bangun di dalam lingkaran berotasi 45° ber- 46. Jawaban: A
lawanan arah jarum jam. Ada pertambahan Pembahasan:
segitiga di sebelah kanan, segitiga meng- 2 2
hadap ke atas.
( 3
a −b − ) ( 3
a +b )
2 3 ab
40. Jawaban: A 3
a2 − 2 3 ab + b2 − 3 a − 2 3 a + b2
=
Pembahasan: 2 3 ab
Bangun yang besar berotasi 45° berlawanan -4 3 ab
=
arah jarum jam, bentuk ~ berotasi 45° searah 2 3 ab
jarum jam. = -2

001/1/16/MC
47. Jawaban: B 50. Jawaban: D
2U3 = U1 + U5 nilai ujian ulang nilai 6 ada 2 orang
2 . 7 = k + 2 + k + 14 nilai sementara nilai 6 ada 1 orang
-2 = 2k 7 ada 4 orang
-1 =k 8 ada 3 orang
U1 = 1 b=3 6 . 2 + 6 .1+ 7 .1+ 8 . 3
x=
+2 +6 2 + 1+ 4 + 3
U =7
+1 3 +3 =7
U2 = 4
U2 . U2 = 4 51. Jawaban: E
Pembahasan:
48. Jawaban: B 3 − x x −1
Pembahasan: − <0
x −1 x −1
15 3 − x − x +1
A D
<0
x −1
G
4 −2
9 3 <0
H x −1
4 − 2x < 0
B 5 C om
E F
4 < 2x
t.c
a.t
o
L∆ AEF = 2< x
sp
2 a
og
2.9 karena < 0 dan a > 0 maka

bl
= b
o.
2
d
b<0
in
45
-
ka
= x–1<0
a
2
st
x<1
pu
a.t
L∆ AGH =
2 52. Jawaban: C
3 . 15
= Pembahasan:
2
45 f (-5) = 1
= -f (5) = 1
2
45 45 f (5) = -1
L∆AEF + L∆AGH = + = 45
2 2 f (-3) = -f(3)
= -(-5)
49. Jawaban: A
= -5
Pembahasan:
f (f(-3) = f(5) = -1
y = x2
z = y3 53. Jawaban: C
 y x2
   y x  2
Pembahasan:
x
log   = log  6 
x
 z x  1 1
Misal p = dan q =
= x log x −4 x y
eliminasi
= -4

001/1/16/MC
3p + q = -10 8− p −3
= −1
5p + 6q = -34 3
p = -2 ⇒ x = -
1 5− p
=
2 3
q = -4 ⇒ x = -
1 56. Jawaban: C
4 Pembahasan:
1 1 |A| = ad – bc
x–y =- +
2 4 = 4 . 1 – 1 . 3a
1 = 4 – 3a
=-
4
|A| = 2 – |A| . |A|
54. Jawaban: C 4 – 3a = 2 – (4 – 3a)2
Pembahasan: 4 – 3a = 2 – (16 – 24a + 9a2)
A + B + C + D = 900.000 9a2 – 24a + 16 + 14 – 3a – 2 = 0
Jumlah semua nilai a ⇒ a1 + a2 =

1 -b -(-27)
A = (B + C + D) = =3
2 a 9
1
B = (A + C + D) 57. Jawaban: D
3
1 Pembahasan:
om
C = (A + B + D)
misal akar-akarnya α dan
4 1
α
t.c
o
disubstitusi
sp
α+ =
og
1
-b -(a)
α
A + 2A = 900.000 = =a
bl
o.
a 1
A = 300.000
d
α. = = = 1 ⇒ b = -1
in
1 c -b
α a 1
-
ka
B + 3B = 900.000
a
a+b=α+ –1
st
B = 225.000 1
α
pu
C + 4C = 900.000
C = 180.000 Syarat terkecil (minimum turunan = 0)
D = 900.000 – 300.000 – 225.000 – 180.000 turunkan terhadap α
1
α
= 195.000 0=1– 2
55. Jawaban: D Maka α = ±1
Pembahasan: Untuk α = 1 maka a + b = 1 + 1 – 1 = 1
f ’(2x – 1) = 8 – 6x Untuk α = -1 maka a + b = –1 – 1 – 1 = -3
f (8 – 6x) = 2x – 1 (α adalah bilangan bulat positif kecil)
misal: p = 8 – 6x
6x = 8 – p 58. Jawaban: E
8−p Pembahasan:
x= y = 2x + 7
6
8−p m=2
f (x) = 2 −1
6 y = x2 + 4x + 5

001/1/16/MC
y’ = 2x + 4 (4 + 9) × 4 = 52
2 = 2x + 4 20 + 52 = 72
-1 = x
substitusi (x = -1) → y = x2 + 4x + 5
1 3 4 =9
3 6 sisanya
= (-1)2 + 4(-1) + 5 4, 5, 7
=1–4+5 diambil peristiwa bilangan > 700
=2
Ruang sampel puluhan:
Persamaaan garis lurus yang memiliki m = 2
1) puluhan memuat angka 7
dan melalui titik (-1, 2)
y – y1 = m(x – x1) 1 1 4 1.1.4=4
7 6 3, 4, 5, 6
y – 2 = 2(x + 1)
2) puluhan tidak memuat angka 6
y = 2x + 2 + 2
y = 2x + 4 1 3 4 1.3.3=9
3 6 sisanya
memotong sumbu y maka
x=0⇒y =2.0+4
3, 4, 5
4 + 9 = 13
=4
13
59. Jawaban: C p(A) =
om
72
t.c
Pembahasan: maka p(‘A) = 1 – p(A)

o
sp
5, 7, 7, 8, x5 13
og
=1–
bl
median = x 72
d o.
59
in
5 + 7 + 7 + 8 x5 =
-
x3 =
ka
5 72
a
st
5 . 7 = 27 + x 5
pu
61. Jawaban: A
35 − 27 = x 5 Pembahasan:
8 = x5
Topik adalah apa yang dibahas dalam teks
60. Jawaban: B bacaan/paragraf.
Pembahasan: Ciri kalimat topik :
Angka = 3, 4, 5, 6, 6, 7 1. Mengandung permasalahan yang dapat
Ruang sampel ratusan: diuraikan lebih lanjut.
1) Ratusan memuat angka 6 2. Biasanya berupa kalimat lengkap yang
1 5 4 = 20 dapat berdiri sendiri.
6
3, 4, 5, 6, 7
3. Mempunyai arti yang jelas tanpa di-
2) Ratusan tidak memuat angka 6 hubungkan dengan kalimat lain.
4. Dapat dibentuk tanpa kata sambung atau
1 1 4 =4
3 6 3, 4, 6, 7
transisi.
karena ratusan yang mungkin (3, 4, 5, 7) 5. Pada paragraf induktif, kalimat utama se-
maka ring kali ditandai kata-kata kunci seperti:

001/1/16/MC
• Sebagai kesimpulan … paragraf tersebut adalah pada kalimat (1) De
• Yang penting … . wasa ini, ulah manusia melakukan perusakan
• Jadi, … . alam dan sistem lingkungan yang menopang
• Dengan demikian … . kehidupan semakin nyata. Dengan demikian
gagasan utamanya ”kerusakan alam dan ling-
62. Jawaban: A
kungan hidup sebagai akibat ulah manusia”.
Pembahasan:
Tanda koma dipakai untuk memisahkan 67. Jawaban: B
kalimat setara yang satu dari kalimat setara Pembahasan:
berikutnya yang didahului oleh kata seperti Mengacu pada kata sebelumnya seharusnya
‘tetapi’ atau ‘melainkan’. menggunakan istilah degradasi lingkungan
bukan degradasi lahan. Maksud degradasi
63. Jawaban: C
lingkungan adalah penurunan kualitas ling-
Pembahasan:
kungan yang diakibatkan oleh kegiatan
Di manakah kata tanya yang menyatakan
pembangunan yang dicirikan oleh tidak ber-
tempat. Sementara itu, dalam teks tersebut
fungsinya secara baik komponen-komponen
di atas tidak dijelaskan di mana tempat ke-
lingkungan sebagaimana mestinya.
jadiannya. om
68. Jawaban: D
t.c
64. Jawaban: C
o
Pembahasan:
sp
Pembahasan:
og
Tanda koma dipakai (1) di belakang kata atau

bl
Kata ganti mereka merujuk pada kalimat

o.
ungkapan penghubung antarkalimat yang

d
“Generasi hari ini berbeda dengan generasi

in
terdapat pada awal kalimat dan (2) di antara

-
ka
sebelumnya karena generasi hari ini lahir di

a
unsur-unsur dalam suatu perincian atau pem-

st
tengah kecanggihan teknologi digital”.

pu
bilangan. Pada kalimat (14) seharusnya “(14)

65. Jawaban: C Padahal, lahan dengan sumber dayanya ber-
Pembahasan: fungsi sebagai penyangga kehidupan hewan,
Pada kalimat simpulan menyebutkan “Jadi, tumbuhan, dan manusia.
yang terpenting bukan hanya tentang apa
69. Jawaban: B
yang diketahui ketika mereka lulus, melainkan
Pembahasan:
juga untuk mencintai pembelajaran seumur
Jawaban B merupakan pertanyaan yang se-
hidup”. Seharusnya pada kalimat penjelas
suai dengan isi teks tersebut pada kalimat (15)
yang terdapat pada paragraf tersebut perlu
Kesalahan cara pandang dan pemahaman ma-
menjelaskan tentang pembelajaran seumur
nusia tentang sistem lingkungan mempunyai
hidup.
andil besar terhadap kerusakan lingkungan.
66. Jawaban: A
70. Jawaban: D
Pembahasan:
Pembahasan:
Gagasan utama adalah pokok pikiran yang
Ciri-ciri kalimat efektif adalah:
menjiwai suatu paragraf. Gagasan utama

001/1/16/MC
1. Adanya kesatuan gagasan, yaitu memi- “Mawar, anyelir, dan melati sangat disu-
liki subjek, predikat, serta unsur-unsur kainya”.
lain (O/K) yang saling mendukung serta 4. Adanya penekanan, yaitu kalimat yang
membentuk kesatuan tunggal. dipentingkan harus diberi penekanan.
Contoh: Caranya: Mengubah posisi dalam kalimat,
Di dalam keputusan itu merupakan ke- yakni dengan cara meletakkan bagian
bijaksanaan yang dapat membantu ke- yang penting di depan kalimat.
selamatan umum. Contoh:
Kalimat tersebut tidak efektif karena kata “Harapan kami adalah agar soal ini dapat
“Di dalam keputusan itu” bukan subjek, kita bicarakan lagi pada kesempatan lain”
melainkan sebuah keterangan maka kata Kalimat tersebut tidak efektif maka perlu
“Di dalam” dihilangkan. mengubah posisi dalam kalimat, yakni
2. Adanya kesejajaran, yaitu memiliki kesa- dengan cara meletakkan bagian yang
maan bentukan/imbuhan. penting di depan kalimat sebagai berikut.
Contoh: “Pada kesempatan lain, kami berharap
“Kakak menolong anak itu dengan dipa- kita dapat membicarakan lagi soal ini”.
pahnya ke pinggir jalan”. om
71. Jawaban: A
Kalimat tersebut tidak memiliki kese-
t.c
Pembahasan:
o
sp
jajaran antara predikat-predikatnya.

Simpulan adalah pendapat akhir berdasarkan
og
Yang satu menggunakan predikat aktif,

bl
pendapat-pendapat sebelumnya. Simpulan

o.
yakni imbuhan me, sedang yang satu

d
in
mencakup keseluruhan isi bacaan. Simpulan

-
ka
lagi menggunakan predikat pasif, yakni

pada bacaan tersebut ditunjukkan pada kali-
a
st
menggunakan imbuhan di maka perlu

pu
mat “(1) Dewasa ini ulah manusia melakukan

diubah sebagai berikut.
perusakan alam dan sistem lingkungan yang
“Anak itu ditolong kakak dengan di-
menopang kehidupan semakin nyata”.
papahnya ke pinggir jalan”. Atau “Kakak
menolong anak itu dengan memapahnya 72. Jawaban: C
ke pinggir jalan”. Pembahasan:
3. Adanya kehematan, yaitu tidak boleh Isi bacaan tersebut terdapat pada kalimat
menggunakan kata-kata yang tidak perlu. “(1) Dewasa ini ulah manusia melakukan
Contoh: perusakan alam dan sistem lingkungan yang
“Bunga-bunga mawar, anyelir, dan melati menopang kehidupan semakin nyata dan (15)
sangat disukainya”. Kesalahan cara pandang dan pemahaman ma-
Pemakaian kata bungabunga dalam nusia tentang sistem lingkungan memunyai
kalimat di atas tidak perlu karena kata andil besar terhadap kerusakan lingkungan”.
mawar, anyelir, dan melati terkandung Tujuan penulis adalah menjelaskan bahwa
makna bunga maka perlu diubah sebagai ulah manusia dapat mengakibatkan kerusa-
berikut. kan lingkungan.

001/1/16/MC
73. Jawaban: E 77. Jawaban: B
Judul adalah kepala karangan dan judul meru- Kalimat yang tepat untuk melengkapi ter-
pakan bagian dari tema suatu karangan. dapat pada jawaban B: “In addition, a battery
Syarat-syarat judul: of processing measures was administrated.”
1. harus berbentuk frasa; (Selain itu, diberikan serangkaian langkah
2. tanpa ada singkatan atau akronim; pengukuran pengujian.) → Kalimat sebelum
3. awal kata harus huruf kapital kecuali pre- titik-titik menyatakan siapa subjek penelitian-
posisi dan konjungsi; nya dan sesudahnya menyatakan tes apa saja
4. tanpa tanda baca di akhir judul karangan; yang diberikan.
5. menarik perhatian;
78. Jawaban: C
6. logis;
Pembahasan:
7. sesuai dengan isi;
Kalimat yang tepat untuk melengkapi terda-
8. judul harus: asli, relevan, provakitif, dan
pat pada jawaban C: “Reading competence
singkat.
was associated with three aspects.” (Kom-
74. Jawaban: E petensi membaca terkait dengan tiga aspek.)
Pembahasan: → Kalimat sebelum titik-titik menyatakan
om
t.c
Simpulan isi tabel tersebut adalah data ben- hasil dari penelitian dibandingkan dengan
o
sp
cana banjir, korban, dan kerugian Provinsi DKI anak-anak yang memiliki pendengaran nor-
og
bl
Jakarta Tahun 2012 pada tiap wilayah menun- mal dan kalimat sesudahnya menyatakan tiga
o.
d
jukkan perkiraan kerugian yang tidak sama. keadaan dari anak-anak tersebut.
-in
ka
75. Jawaban: B 79. Jawaban: A

a
st
pu
Kelemahan isi tabel adalah tidak memasukkan Paragraf pertama dan paragraf kedua me-
penjelasan yang ada dalam paragraf ke dalam nyatakan kengerian akan merebaknya virus
tabel secara keseluruhan. Ebola yang tengah terjadi yang menjangkiti
7.000 orang dan separuh lebih darinya telah
76. Jawaban: D
meninggal dunia. Berawal dari epidemik Ebola
Pembahasan:
di Afrika Barat yang kemudian menjadikan
Kalimat yang tepat untuk melengkapi terda-
negara-negara barat waspada terhadap pe-
pat pada jawaban D: “The objective of the
nyebarannya.
study was to see the subjects’ reading skills.”
(Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 80. Jawaban: C
melihat keterampilan membaca dari subjek Pembahasan:
penelitian.) → Secara garis besar paragraf Analogi yang tepat dengan merebaknya virus
pertama menyatakan latar belakang peneli- Ebola adalah seperti seorang penderita dia-
tian terhadap anak-anak yang memiliki implan betes yang mengabaikan luka kecil di jempol
alat bantu pendengaran. kakinya yang kemudian terinfeksi dengan

001/1/16/MC
parahnya. Di dalam teks tersebut digambar- “However, because they are at a test stage,
kan dalam paragraf keempat kalimat 1 – 4. these agents, which will be critical if we are
“Hence, why is it that, nearly 40 years after to nip this outbreak in the bud, are nowhere
Ebola irst surfaced, the world inds itself in near ready for mass production. Trials are only
a state of panic. Now, up to ten thousand now getting underway of human versions
people are dead, owing to a bug that is pro- of the vaccines in the UK, and the US. “Way
bably preventable thanks to scientiic research too late,” many are saying, to prevent the
done decades ago. The answer is that Ebola inevitable.”
was regarded as someone else’s problem. It 82. Jawaban: B
was a tropical disease of low importance and Pembahasan:
(presumed to be) constrained by geography Kalimat yang menggambarkan merebaknya
and climate to a part of the world that held virus Ebola saat ini terdapat dalam kalimat
little economic interest to the rest of us. Still, pertama dan kedua paragraf kedua, yaitu:
therein lies a salutary lesson because, if even “To put the scale of the present situation into
a tiny fraction had been spent 20 years ago perspective, since the irst recorded case of
to develop an Ebola vaccine, we probably Ebola in the Democratic Republic of Congo
would not be in this position now. The present 38 years ago, there have been fewer than
om
outbreak is now costing the world in terms 2.500 deaths documented in total. Thus, this
t.c
o
of lost productivity, humanitarian aid and single present outbreak is already three times
sp
og
human lives lost. It is easy to dismiss tropical larger than the entire Ebola death toll ever.”
bl
o.
diseases as an issue that will not afect the

d
83. Jawaban: B
in
West. However, the present situation is

-
ka
Pembahasan:
a
a warning shot across our bows that we

st
Paragraf ketiga menyiratkan bahwa vaksin

pu
ignore at our peril.”

Ebola seharusnya sudah diujikan kepada
Pernyataan tersebut menyatakan bahwa kita
manusia jauh lebih awal sebelum virus Ebola
mengabaikan hal yang mengerikan yang
menjadi kasus luar biasa yang terjadi seperti
menimpa kita, hal ini bisa kita lihat dalam
saat ini. Kalimat “Way too late, many are
kata (peril yang berarti mengerikan dan
saying, to prevent the inevitable.” menyiratkan
mempunyai makna yang dekat artinya de- bahwa saat ini sudah sangat terlambat
ngan horribly). untuk mencegah yang tidak tercegah (sudah
81. Jawaban: A terjadi).
Pembahasan: 84. Jawaban: E
Asumsi penulis terhadap negara barat yang Pembahasan:
menyatakan bahwa mereka akan bertindak Gagasan yang terdapat dalam paragraf ke-
cepat untuk mencegah sebuah penyakit ha- empat menyatakan bahwa jka saja vaksin
nya jika hal tersebut penting bagi mereka atau Ebola sudah lama dibuat, maka Ebola dapat
berdampak kepada mereka. Hal ini tertuang dicegah bahkan disembuhkan. Hal ini tersurat
dalam paragraf ketiga kalimat 5 dan 6. dalam kalimat 2 – 4 paragraf tersebut.

001/1/16/MC
“Now, up to ten thousand people are dead, 87. Jawaban: B
owing to a bug that is probably preventable Pembahasan:
thanks to scientiic research done decades Sikap penulis terhadap sumber energi alter-
ago. The answer is that Ebola was regarded natif adalah optimistis. Hal ini dapat dilihat
as someone else’s problem. It was a tropical dalam tulisannya di paragraf terakhir: “When
disease of low importance and (presumed to it comes to alternative energy solutions, set-
be) constrained by geography and climate to ting up solar plants and building windmills is a
a part of the world that held little economic huge and complicated process but once they
interest to the rest of us.” are set up, they ofer endless beneits.”

Anggapan penulis terhadap polusi adalah Maksud dari pertanyaan tersebut adalah para-
dengan adanya energi alternatif adalah graf sebelum paragraf pertama kemungkinan
satu-satunya yang menawarkan solusi untuk besar akan membahas solusi energi alter-
mengatasinya. Hal ini merujuk pada kalimat natif. Hal ini didasarkan pada awal paragraf
“Only alternative energy solutions can help us pertama teks tersebut sudah menyatakan
as well as our environment to some extent.”
om
bahwa beragam bentuk sumber energi sudah
t.c
yang terdapat pada paragraf kedua. membantu kita dalam banyak hal.
o
sp
og
86. Jawaban: A 89. Jawaban: D

bl
o.
d
in
Penulis memulai tulisannya dengan menjelas- Secara umum gagasan dari teks tersebut da-
-
ka
a
kan jenis-jenis sumber energi, yaitu sumber pat dirangkum menjadi solusi energi alternatif
st
pu
energi tak terbarukan dan sumber energi dapat menjaga lingkungan kita bersih dan
terbarukan yang termuat dalam paragraf 1. tetap hijau.
“Different forms of energy sources have
90. Jawaban: B
helped us in many ways from running our
Pembahasan:
vehicles to cooking at home or generating
Hipotesa yang dapat dimunculkan adalah kita
electricity. "There are two types of energy
tidak dapat menghentikan global warming
sources – renewable and non-renewable
dan menghemat sumber energi tak terbaru-
energy resources. The former is where the
kan untuk generasi mendatang jika kita tetap
energy resources do not get depleted and
menggunakan sumber energi berbasis fosil
they can be used repeatedly whereas non-
pada jumlah yang sama dengan saat ini. Hal ini
renewable energy resources cannot be used
merujuk pada pernyataan “…non-renewable
again and again.”
energy resources cannot be used again and
again.” (Paragraf 1).

001/1/16/MC
(TKPA)
2016
1. Jawaban: D PK : Beberapa yang hadir di sekolah bukan
Pembahasan: pelajar
Permintaan pimpinan, honor karyawan akan S : Beberapa yang hadir di sekolah tidak
diserahkan jika kegiatan telah dilaksanakan memakai sepatu hitam.
dan telah menyerahkan laporan. Sebaliknya,
5. Jawaban: A
jika kegiatan belum dilaksanakan, honor kar-
Pembahasan:
yawan tidak dibayarkan.
PU : Semua siswa sekolah dasar memakai
om
t.c
2. Jawaban: C topi.
o
sp
Pembahasan: PK : Beberapa pejalan kaki adalah siswa

og
bl
Semua anggota Regu Bunga latihan rutin sekolah dasar.

d o.
baris-berbaris di taman kota dan latihan S : Beberapa pejalan kaki tidak memakai
in
-
ka
tali-temali di sekolah. Sedangkan, Karena topi.

a
st
hari minggu sekolah libur, maka kegiatan

pu
6. Jawaban: A
rutin yang bisa dilakukan hanya latihan baris-
Pembahasan:
berbaris saja.
Hubungan sebab akibat kalimat (1) dan (2)
3. Jawaban: C bisa dilihat pada penggabungan kedua ka-
Pembahasan: limat tersebut: Setiap liburan, banyak rumah
Sesuai dengan hukum silogisme (salah satu yang ditinggal mudik penghuninya, akibatnya
pernyataan partikular, jawabannya parti banyak kasus pencurian barang berharga
kular dan pernyataan positif, simpulannya ketika liburan hari raya.
positif). Simpulannya: Petani sedang panen
7. Jawaban: A
atau penduduk tidak kekurangan air berarti
Pembahasan:
curah hujan tidak tinggi atau kemarau tidak
Hubungan pernyataan (1) dan (2) adalah
berkepanjangan.
hubungan sebab-akibat. Hubungan ini bisa
4. Jawaban: A dilihat dari penggabungan kedua kalimat
Pembahasan: tersebut.
PU : Semua pelajar memakai sepatu hitam

001/1/16/MC
Emas merupakan investasi yang nilainya stabil Pernyataan (1) dan (2) merupakan pernyataan
dibanding investasi barang lainnya sehingga akibat dari suatu penyebab yang sama, yaitu
banyak orang membeli emas untuk disimpan. hujan.
8. Jawaban: C 11. Jawaban: B

Kalimat (1) dan (2) merupakan pernyataan pe- Kita urutkan
nyebab pernyataan berikutnya, tetapi kedua L > K (L mendahului K)
kalimat tersebut tidak saling berhubungan. N<O
Kedua kalimat tersebut sebagai pernyataan M>O
penyebab, dapat dilihat pada hubungan ka- K>M
limat berikut: Maka urutan yang tepat; L > K > M > O > N
Kalimat (1) Guru meminta murid mencuci
12. Jawaban: B atau C
tangan sebelum makan sehingga murid ter-
Pembahasan:
hindar dari penyakit perut.
E – F – (salah satu G atau H)
Kalimat (2) Orang tua membekali anaknya
A–B–C–D
makan siang sehingga anaknya tidak jajan
Karena melewati F dan B maka yang pasti
sembarangan. om
harus melewati C dan B serta salah satu G atau
t.c
9. Jawaban: D
o
H. Karena melewati B hanya lewat A.

sp
og
Pembahasan:
bl
13. Jawaban: B
Pernyataan (1) Petani tebu tidak bisa menjual
o.
d
Pembahasan:
in
hasil buminya. (akibat)

-
ka
Hanya ada satu buku untuk setiap jenisnya

Misalnya : Karena pemerintah melakukan
a
st
pu
Buku
kebijakan penambahan impor gula. Siswa
Kamus Agama Sains Sastra Sejarah
Pernyataan (2) Terjadi penambahan jenis
Tita Ya (5) Ya
tanaman pertanian. (akibat)
Sinta Ya Ya Ya (3) Ya
Misalnya : Karena terbatasnya jenis tanaman Reni Ya (1)
pangan yang memenuhi kebutuhan manusia. Qila Ya Ya (2)
Keduanya merupakan akibat dari dua pe- Putri Ya Ya Ya Ya (4)
nyebab yang tidak saling berhubungan Tentukan buku untuk masing-masing siswa se-
10. Jawaban: E suai urutan tabel, maka Tita diberikan Kamus.
Pernyataan : (Akibatnya) (1) Demam ber- Pembahasan:
darah meningkat setiap musim Aturan: Ibu membelikan buah yang berbeda.
hujan. Buah
Anak
Pernyataan : (Akibatnya) (2) Angka penjualan Manggis Apel Jeruk Mangga Nangka
jas hujan meningkat selama Adi Ya Ya Ya Ya Tidak
musim ini. Aldo Ya Ya Tidak Ya Tidak

001/1/16/MC
Aldi Ya Ya Tidak Ya Tidak 17. Jawaban: A
Aqila Ya Ya Ya Tidak Ya Pembahasan:
Farah Ya Tidak Tidak Ya Tidak a + 2b = 4c
Karena harus berbeda dan yang menyukai nang- 12c – 6b = 3(4c) – 6b
ka hanya Aqila, maka Aqila diberikan nangka. = 3(a + 2b) – 6b
15. Jawaban: D = 3a + 6b – 6b = 3a
Aturan :
• Setiap kelas diwakili tidak lebih 3 orang.
Pembahasan:
• Siswa kelas X hanya P dan U.

R, S, dan P adalah bilangan bulat positif lebih
• T dan W bukan berasal kelas yang sama

dari 10 yang habis dibagi 3 tetapi TIDAK habis
dibagi 4, jika R < S < P.
dengan S.
• Setiap orang mengikuti dua pembinaan.
Maka R, S, P adalah kelipatan 3 setelah 10
• Kelas XI mengikuti kimia tapi tidak ikut

yaitu; 15, 18, 21
Maka R – S + P = 15 – 18 + 21 = 18
biologi.
• Kelas XII tidak mengikuti isika. 19. Jawaban: C
• Ada 4 siswa mengikuti isika. Pembahasan:
om
Tentukan kelas untuk masing-masing siswa a + b = 12 dan 2(a + b) = ab maka ab = 24
t.c
kemudian tentukan pilihan sesuai pernyataan,

o
Jawaban yang salah C karena a + b > ab (12

sp
og
seperti dalam tabel berikut. > 24) salah.

bl
o.
Mapel
d
Siswa Kelas 20. Jawaban: E

in
Matematika Fisika Kimia Biologi

-
ka
P X Ya Pembahasan:
a
st
x2 = 81 dan x – 2 > y, dimana x dan y adalah

pu
Q XI Ya Tidak
R XI Ya Ya Tidak Tidak bilangan bulat positif
S XI Tidak Ya Ya Tidak maka x = 9 dan 7 > y
T XII Tidak untuk nilai y paling kecil = 1 maka xy + 1 = 10
U X
untuk nilai y paling besar = 6 maka xy + 1 = 55
maka 10 ≤ xy + 1 ≤ 55 maka interval yang
V XII Tidak Tidak
memenuhi 10 ≤ x < 65
W XII Tidak
Yang pasti bisa ditentukan kebenarannya

adalah pilihan D. 21. Jawaban: B
Pembahasan:
16. Jawaban: E
Pembahasan: 3, 6, 4, 2, 4, 2, 1,… 2
×2 –2 ×2 –2 ×2
Karena k bilangan positif genap habis dibagi dikurangi dikurangi
3, 4 dan 8 maka k merupakan KPK dari 3, 4 dan setengah setengah
bilangan bilangan
8 yaitu 24 atau kelipatannya. sebelumnya sebelumnya
Maka: 2k – 8 = 2(24) – 8 = 40
Maka nilai 2k – 8 ≥ 40

001/1/16/MC
22. Jawaban: C Zamrud 100 150 600 4 juta
Pembahasan: Mutiara 120 300 900 3 juta
1, 2, 6, 12, 16, 32, 36,… 72 Maka yang dipilih adalah tipe Mutiara.
x2 +4 x2 +4 x2 +4 x2
28. Jawaban: C
Pembahasan: Siswa Nilai 1 Nilai 2 Nilai 3 Ratarata
110, 55, 45, 50, 25, 45, 20, … 10 A 70 80 70 73,33
:2 :2 :2
B 80 75 75 76,66
C 80 85 90 85
24. Jawaban: B D 80 75 85 80
Pembahasan: E 80 90 70 80
25, 26, 24, 27, 25, 30, 28, … 35 Yang berhak adalah C yang nilai rata-ratanya
+1 -2 +3 -2 +5 -2 +7 tertinggi. Satu lagi antara D dan E yang nilai
rata-ratanya sama, karena diprioritaskan nilai
bilangan ganjil
3 maka yang berhak D.
25. Jawaban: E
29. Jawaban: E
Pembahasan:
Pembahasan:
om
:2 x 10 :2
t.c
Ratarata
Jika
o
4 4, 2, 5, 20 4, 10 ,....... 5
sp
Jumlah Jumlah Total

Tahun Ditambah 3
og
Keluarga Anggota warga

Keluarga
bl
+1 -1 +1
Keluarga
100 100 + 3 × 5 =
do.
26. Jawaban: E 2010 20 5

in
-
ka
115
108 108 + 3 × 6 =
Pembahasan:
a
st
2011 18 6
pu
Untung
Jenis Omzet Ke Pro 126
95 + 3 × 5 =
=%x
Barang (Juta) untungan mosi 2012 19 5 95
omzet
Semen 20 25% 5 jt 5 jt 110
Keramik 10 40% 4 jt 8 jt 2013 21 4 48 84 + 3 × 4 =
Cat tembok 5 20% 1 jt 1 jt 96
Besi kolom 10 50% 5 jt 10 jt 2014 22 4 88 88 + 3 × 4 =
Engsel pintu 20 20% 4 jt 4 jt 100
Total untung 28 juta Maka yang paling ideal 2014.
27. Jawaban: E 30. Jawaban: B

Dari kota A dan B mempunyai rata-rata yang
Luas Luas Harga Harga
Tipe sama yaitu 8 (dilihat dari nilai kebanyakan 8,
Bangunan Tanah (juta Tanah per
Rumah
(m2) (m2) rupiah) m² ada yang 7 dan 9 jumlah anggota sama).
Sair 100 180 600 3,3 juta Maka yang mendapat hadiah adalah siswa
Rubi 120 150 600 4 juta
yang bernilai 9 kota A terdapat 5 siswa, kota
Intan 120 220 800 3,64 juta
B terdapat 4 siswa.

001/1/16/MC
31. Jawaban: A 38. Jawaban: B
Pencerminan, penambahan bentuk segi 5. Perubahan warna segi lima dan rotasi bentuk
32. Jawaban: D persegi panjang hitam searah jarum jam.

Bangun kecil di tengah naik satu langkah, ling- Pembahasan:
karan kecil di kiri berubah warna jadi hitam, Persegi enam hitam bergerak ke atas satu
lingkaran dua di atas berkurang satu, tersisa langkah. Benda di sebelah kanan dan kiri
yang di dalam. berbentuk sama dengan kotak kelima (Pola
33. Jawaban: D berulang 3 kali).
Bangun yang besar dicerminkan, bangun Pembahasan:
yang kecil diputar 90° ke kiri, salah satu ba-
Huruf L putih dan segitiga hitam bergeser
ngun segi-4 putih hilang.
turun menjadi di tengah. Bentuknya sama
34. Jawaban: B dengan bangun ke-4.
Pembahasan: om
41. Jawaban: B
Bangun utama tetap, posisi persegi hitam
t.c
Pembahasan:
o
dan elips bertukar. Warna elips tetap, jumlah

sp
Dilihat dari kiri ke kanan. Kotak ketiga merupa-

og
persegi hitam bertambah satu.

bl
kan penggabungan kotak pertama dan kedua.

d o.
35. Jawaban: B
in
Setelah digabung warnanya diubah.

-
ka
Pembahasan:
a
42. Jawaban: C
st
Setengah lingkaran menjadi lingkaran utuh,

pu
Pembahasan:
bangun persegi panjang yang kiri berubah
Dilihat dari kiri ke kanan. Kotak pertama
warna, posisi segitiga di dalamnya berubah.
merupakan penggabungan kotak kedua dan
Bangun persegi panjang kanan tetap, jumlah
segitiga berkurang satu. ketiga.
36. Jawaban: A 43. Jawaban: B

Saat terjadi penambahan bangun, warna Dilihat dari atas ke bawah. Bangun atas ke te-
tetap. Begitu pula sebaliknya saat berubah ngah mengalami perlekatan. Bangun tengah
warna, jumlah bangun dalam kotak tetap. ke bawah mengalami penghilangan garis-
garis kelilingnya.
37. Jawaban: B
Rotasi dan perubahan bentuk. Jika bentuk Pembahasan:
tetap maka arah berubah, begitu pula seba- Dilihat dari kiri ke kanan. Terjadi rotasi dan
liknya. perubahan warna pada bentuk tetes air dan

001/1/16/MC
pertambahan/pengurangan titik berwarna y
D C
hitam dan putih. (1, 12) (5, 12)
p
45. Jawaban: C 12 – p F
Pembahasan:
Dilihat dari kiri ke kanan atau atas bawah, ben- 12 – p
E
tuk berselang-seling dengan pola yang sama. p x
O (1, 0) (5, 0)
46. Jawaban: B A B
Pembahasan: Kesebangunan segitiga OBF dan OEA:

x – 10x – b = 0
2
OA AE
=
m + n = - = 10 → n = 10 – m
b OB BF
a 1 p
=
c 5 12 − p
mn = - = b
a 5p = 12 – p
b = m.n p=2
b = m (10 – m) maka koordinat E (1,2)
= 10 m – m² 2−0
maka gradien garis OE =
om =2
Agar maksimum bl = 0 1− 0
t.c
10 – 2m = 0 → m = 5, maka n = 5
o
sp
49. Jawaban: A
og
b = mn = 25 Pembahasan:
bl
o.
2x 2x −1
d
in
47. Jawaban: A ≤
-
x −2
ka
x
a
Pembahasan: 2x 2x −1
st
− ≤0
pu
A2 x = 2 → . A x = 2 x −2 x
A3 x = A2 x . A x = 2 2 2 x 2 − ( x − 2) (2 x − 1)
≤0
2 x ( x − 2)
( )
A5 x = A2 x . A x = 4 2
2x2 − 2x2 + 5x − 2
1 ≤0
4 2− x ( x − 2)
A5 x − A−5 x 4 2 ×4 2
=
3x
A +A −3 x
1 4 2 – + – +
2 2+
2 2
16.2 − 1 31 0 2 2
= = 5
8.2 + 2 18
≤x<2
2
Maka x < 0 atau
48. Jawaban: C 5
Pembahasan:
50. Jawaban: B
Karena membagi luas yang sama maka pan- Pembahasan:
jang AE = CF, DE = BF. (x, y) dicerminkan x = 4 menghasilkan bayang-
an (2.4 – x, y) atau (8 – x, y)

001/1/16/MC
Maka y = x2 – (9 + a)x + 9a dicerminkan x = 4  a 0
menghasilkan bayangan A =  1 1
T
 
y = (8 – x)2 – (9 + a)(8 – x) + 9a  0 b
y = 64 – 16x + x² – (72 – 9x + 8a – ax) + 9a AAT tidak mempunyai invers → A.AT = 0
 a 0
 a 1 0   a2 + 1+ 0 0 + 1+ 0 
y = -8 – a – 7x + ax + x²

  1 1 =  0 + a + 0 0 + 1+ b2 
0 1 b 
diberikan persamaan bayangan; y = x – 2x – 3 2
maka -8 – a = -3 → a = 5  0 b
51. Jawaban: C (a2 + 1)(b2 + 1) − 1 =0
Pembahasan: a2b2 + a2 + b2 + 1–1 =
0
4 pria dan 3 wanita a2 b 2 = - a2 – b 2
Secara bergantian maka = 4! × 3! = 144 55. Jawaban: E
Siswa SMA A tidak bergantian dan yang lain Pembahasan:
bergantian, maka susunan yang tidak boleh: U5 = 10 → a + 4b = 10
P(A)W(A)PWPWP, PW(A)P(A)WPWP, PW(A)P(A) 40 + S4 = U6 + U7 + U8 + U9
WPWP, PWP(A)W(A)PWP, PWPW(A)P(A)WP, 40 + a + a + b + a + 2b + a + 3b = a + 5b + a +
PWPWP(A)W(A)P, PWPWPW(A)P(A) 6b + a + 7b + a + 8b
6 × 3! × 2! = 72
om
40 + 6b = 26 b
20 b = 40 → b = 2(substitusi ke U5)
t.c
Maka banyaknya susunan pria dan wanita dari

o
a + 4(2) = 10 → a = 2
sp
SMA A tidak boleh beurutan adalah 144 – 72

og
bl
= 72 maka U2 = a + b = 4
d o.
in
52. Jawaban: B
-
56. Jawaban: E
a ka
st
(f ° g ° f )(1) – (g ° f ° f)(2) =(f °g(f(1))–(g°f(f(2))

pu
Luas arsiran besar = Lpersegi – Llingkaran

= (f ° g(3) – (g ° f (0) = s² – πr²
= (f(g(3)) – (g(f (0)) = 4 × 4 – π2² = 16 – 4π
= (f(1)) – (g(1)) Luas arsiran kecil = Lbelah ketupat – Llingkaran
=3–3=0 = d1 × d2 : 2 – πr²
= 4 × 4 : 2 – π( 2 )²
53. Jawaban: D
= 8 – 2π
Ltotal = 24 – 6 π
Pembahasan:
f(x + 2) = g(x – 3)
f(x) = g(x – 3 – 2) 57. Jawaban: E
f -1(x) = g-1(x – 5) Pembahasan:
Misal data; a, b, c, d, e
54. Jawaban: B Jangakauan = 6, maka f – a = 6 → a = f – 6
Pembahasan: (persamaan 1)
 a 1 0 Rata-rata = 6, maka (a + b + c + d + e + f ) : 6 = 6
A=
 0 1 b a + b + c + d + e + f = 36 (persamaan 2)

001/1/16/MC
Median = 6, maka (c + d) : 2 = 6 Substitusi ke x + by = 7
c + d = 12 (persamaan 3) 4b – 7 + by = 7
kuartil ke – 1 = b 14 − 4b 14
y= = −4
kuartil ke – 3 = e b b
selisih kuartil ke – 1 dan ke – 3 = 4  14 
maka e – b = 4 → b = e – 4 (persamaan 4)
Maka x – y = 4b – 7 –  − 4
 b 
substitusi persamaan 1, 3, dan 4 ke persama- 14
= 4b – 3 –
an 2 2
a
f – 6 + e – 4 + 12 + e + f = 36
= -7a + 4b + 3
2e + 2f = 34
Maka e + f = 17 60. Jawaban: B
Pembahasan:
58. Jawaban: C
|x – 2| < x2 – 4
Pembahasan:
f(x) = ax2 + b Maka bentuk I:
f (2b) – f(b) = 3 x – 2 < x² – 4
a(2b)² + b – (a(b)² + b) = 3 x² – x – 2 > 0
4ab² – ab² = 3 (x – 2)(x – 1) > 0
om
t.c
ab² = 1
o
+ – +
sp
f (bx )
og
lim =2 1 2
x →1 x − 1
bl
o.
a(bx )2 + b Maka x < 1 atau x > 2

d
in
lim =2
Bentuk II:
-
x →1 x −1
aka
maka -(x – 2) < x² – 4

st
pu
ab²(1) + b = 0 -x + 2 < x² – 4
ab² + b = 0 x² + x – 6 > 0
maka b (ab + 1) = 0
(x + 3)(x – 2) > 0
b = 0 atau ab = -1
+ – +
b = 0 (tidak memenuhi karena ab² = 1)
-3 2
maka ab² = 1 dan ab = -1
maka b = -1 dan a = 1 Maka x < -3 atau x > 2
maka a + b = 0 Irisan kedua himpunan penyelesaian:
59. Jawaban: E x < -3 atau x > 2

ax + y = 4 ×b abx + by = 4b
x + by = 4 ×1
Pembahasan:
x + by = 7 Gagasan utama merupakan hal atau pokok
–
abx – x = 4b – 7
pembicaraan dalam suatu paragraf/bacaan.
2x – x = 4b – 7
Pokok pembicaraan pada teks tersebut adalah
x = 4b – 7

001/1/16/MC
kegiatan Komunitas Peduli Sampah berupa tersebut sebagai sebuah kesimpulan dari
kegiatan budaya (pameran lukisan, hasil pernyataan-pernyataan sebelumnya. Padahal
produk daur ulang sampah sungai, dan seni kalimat (7) bukan sebagai sebuah kesim-
pertunjukkan) di tepi Sungai Cisadane. pulan, tetapi sebagai tujuan dari pernyataan-
pernyataan sebelumnya.
62. Jawaban: D
Pembahasan: 66. Jawaban: A
Penggunaan tanda baca koma pada kalimat Pembahasan:
ke-6 salah. Tanda koma (,) seharusnya dihi- Judul merupakan kalimat singkat yang
langkan. Tanda koma digunakan jika anak menggambarkan isi bahasan/miniatur isi
kalimat mendahului induk kalimat. Karena bahasan. Dengan judul, pembaca sudah bisa
kondisi sungai sudah sangat memprihatinkan, membayangkan apa yang akan diuraikan
pinggiran Kali Cisadane dipilih sebagai lokasi dalam bacaan tersebut. Judul yang sesuai
dan mampu menggambarkan keseluruhan isi
acara.
bacaan tersebut adalah Pengenalan Kebiasaan
SMART SOLUTION:
Membaca Sejak Dini.
Tanda koma
Kata hubung Anak kalimat induk kalimat 67. Jawaban: D
om
t.c
Pembahasan:
o
Kata hubung
sp
induk kalimat Anak kalimat Syarat kalimat efektif:

•
og
bl
kebakuan struktur;
•
d o.
63. Jawaban: B ejaan yang benar;

in
•
-
ka
Pembahasan: tidak ambigu/jelas;

a
•
st
Kalimat Kali Cisadane menjadi tempat yang

pu
tidak pleonastis/kehematan kata.

sangat menyenangkan bagi aktivis lingkung- Ketidakefektifan teks 2 tersebut pada kalimat
an tidak merujuk pada isi teks tersebut. ke-4 dan ke-10. Hal ini karena kedua kalimat
64. Jawaban: A tersebut tidak memenuhi unsur kebakuan

struktur.
Pembahasan:
Pada kalimat (4) penggunaan kata menurut
Kata mereka pada kalimat (5) merujuk pada
menyebabkan kalimat tersebut tidak mem-
penyelenggara kegiatan budaya di tepi sungai
punyai pola S (subjek) kalimat. Kata menurut
Cisadane yang diikuti oleh segenap lapisan
dihilangkan, sehingga fungsi subjek (S) kali-
masyarakat (warga, pengusaha, aktivis, dan
mat tersebut muncul/tidak hilang.
pelaku seni dalam lomba).
Pada kalimat (10), penggunaan kata pada
65. Jawaban: E menyebabkan kalimat tersebut juga tidak
Pembahasan: mempunyai pola S (subjek) kalimat. Kata
Kata jadi pada kalimat (7) seharusnya dihilang- pada dihilangkan, sehingga fungsi subjek (S)
kan. Kata jadi menunjukkan bahwa kalimat kalimat tersebut muncul/tidak hilang.

001/1/16/MC
68. Jawaban: B yang membutuhkan dukungan. Isi teks 3A
Pembahasan: tersebut berpihak kepada Lembaga Peneli-
Paragraf ke-2 menjelaskan/memerinci temuan tian Bioteknologi. Hal ini tampak pada kon-
penelitian tentang kebiasaan anak mende- disi minimnya sumber daya manusia bidang
ngarkan cerita atau bacaan dari orang tua bioteknologi yang kompeten, padahal sangat
berpengaruh pada perkembangan otak anak dibutuhkan sebab bioteknologi merupakan
seperti dijelaskan pada paragraf ke-1. pertahanan terdepan ketahanan pangan dan
perkembangan bioteknologi global dan bisnis
69. Jawaban: D
yang terkait sangat menjanjikan.
Pembahasan:
Bacaan tersebut membahas kebiasaan anak 73. Jawaban: E
mendengarkan cerita dari orang tua dan pe- Pembahasan:
ngenalan kebiasaan membaca sejak balita. Perbedaan tujuan penulisan teks 3A dan 3B
tampak jelas dari isi uraiannya. Teks 3A lebih
70. Jawaban: B
menjelaskan tentang bioteknologi dan ken-
Pembahasan:
dala yang ada, khususnya tantangan SDM
Berdasarkan isi paragraf ke-1 dan ke-2, maka
bidang bioteknologi yang terbatas. Teks
gagasan utama yang sesuai untuk paragraf om
3B lebih fokus pada pengembangan dan
t.c
berikutnya adalah bagaimana temuan hasil

o
perkembangan kemajuan bioteknologi untuk

sp
penelitian tentang kebiasaan mendengarkan

og
kepentingan berbagai aspek kehidupan.

bl
cerita dan membaca sejak dini bagi anak balita

o.
d
74. Jawaban: C
in
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari oleh

-
ka
Pembahasan:
a
masyarakat. Dengan demikian, unsur kohesi/

st
Informasi yang tidak terdapat pada teks 3A

pu
ide utama dan koheren/keterpaduan antar

adalah adanya penolakan terhadap biotek-
paragraf terpenuhi.
nologi karena dianggap kontroversial, mi-
71. Jawaban: E salnya bayi tabung, pengkloningan manusia,
Pembahasan: dan transplantasi organ.
Makna kata dalam sebuah teks, mengacu
75. Jawaban: E
pada makna kontekstual. Makna kata kom
Pembahasan:
peten dalam teks 3A tersebut adalah cakap.
Kelemahan teks tersebut terdapat pada teks
Makna kontekstual cakap: memunyai kemam-
3B yang tidak menjelaskan komitmen negara
puan dan kepandaian untuk mengerjakan
maju mendukung bioteknologi. Hal ini pen-
sesuatu.
ting karena munculnya kontroversi kema-
72. Jawaban: C juan bidang bioteknologi yang dianggap
Pembahasan: menyalahi kodrat alam. Sehingga, pembaca
Keberpihakan penulis dalam tulisannya bia- terbawa suasana kebingungan menyikapi
sanya mengacu kepada pihak/kelompok produk bioteknologi.

001/1/16/MC
76. Jawaban: C had consumed 500 g, or three servings, of
Pembahasan: seafood per week while pregnant. But with
Garis besar dari teks tersebut adalah peneli- every additional 10 g per week above that
tian yang mengarah pada konsumsi ikan oleh amount, children’s test scores improved.”)
para wanita hamil terhadap perkembangan
79. Jawaban: B
otak anak.
Pembahasan:
Kita bisa lihat pernyataan di paragraf pertama
Pernyataan tersebut dalam soal nomor 79 ini
dan kedua, yaitu:
menyatakan bagaimana cara untuk menginte-
“When mothers eat three sizeable servings
grasikan TIK ke dalam kurikulum dengan
of ish each week during pregnancy, it may
memberikan penguatan pentingnya hal ter-
beneit children’s brains for years to come,
sebut. Hal ini dikuatkan di paragraf terakhir.
according to a large study in Spain.
Kita bisa melihat pernyataan berikut:
Researchers followed nearly 2,000 mother-
“Schools are known to be resistant to innova-
child pairs from the irst trimester of preg-
tion and change. However, the spread of ICT is
nancy through the child’s ifth birthday and
found improved brain functions in the beginning to afect how teachers teach. One
kids whose mothers ate the most ish while of the current issues about the use of ICT is
om
t.c
pregnant, compared to children of mothers how it is integrated into the curriculum. The
o
sp
who ate the least.” curriculum documents provide arguments for

og
bl
introducing ICT in the school”.

o.
77. Jawaban: E
d
in
80. Jawaban: A
-
Pembahasan:
a ka
endorsing (mendukung atau mendorong) = Pembahasan:

st
pu
promoting Penggunaan TIK yang merupakan penguatan

quantifying (mengukur) = calculating; computing; dari hasil belajar dapat dianalogikan dengan
measuring hubungan antara vitamin dan kesehatan. TIK
balancing (menyeimbangkan) = adjusting; bukan satu-satunya faktor peningkatan hasil
assessing belajar. Hal ini serupa dengan vitamin bukan
increasing (menguatkan atau meningkatkan) satu-satunya faktor penunjang kesehatan.
= raising; upgrading
81. Jawaban: D
Pembahasan: Asumsi si penulis dituangkan dalam kalimat
Dijelaskan dalam paragraf terakhir bahwa ra- keenam paragraf kedua bahwa sebagian
ta-rata wanita hamil yang mengkonsumi ikan besar persiapan kegiatan belajar-mengajar
500 g per minggu dengan tambahan 10 gram guru dipersiapkan dengan menggunakan
per minggunya hasil dari pengujian terhadap teknologi dan susunan pendidikan yang
anak meningkat. (“On average, the women lama, yaitu:

001/1/16/MC
“Therefore, schools expect that graduates provide millions of people with food and live-
from teacher education programs have a rea- lihoods. Global and local stressors, however,
sonable knowledge of how to use ICT. How- threaten these services”.
ever, this may not be the case because most
84. Jawaban: C
current teachers’ preservice preparation,
Pembahasan:
and subsequent inservice courses were
Makna dari kutipan kalimat pada soal tersebut
designed by using traditional educational
adalah bahwa masyarakat akan mendapatkan
technology and settings”. banyak manfaat dari ekosistem laut.
82. Jawaban: E “They provide millions of people with food
Pembahasan: and livelihoods. Global and local stressors,
Gambaran dari penggunaan TIK secara ideal however, threaten these services”.
dalam program pengajaran guru dijelaskan Pernyataan di atas adalah manfaat ekosistem
dalam paragraf terakhir dari teks tersebut, laut untuk kehidupan manusia.
yaitu: 85. Jawaban: B
“Effective development of preservice Pembahasan:
teachers’ ICT proiciency does not seem to Anggapan si penulis terhadap nilai ekonomi
om
be a direct process, but is the one asking for dari terumbu karang berlaku untuk semua
t.c
o
a careful, complex approach. First, a needs

sp
terumbu karang di mana saja. Hal ini dika-

og
assessment is important to ind out what ICT renakan pernyataan dalam paragraf satu tidak
bl
o.
skills and knowledge teachers need at schools.

d
hanya menyebutkan manfaat satu terumbu

-in
Second, designers of teacher education pro-

ka
karang di wilayah tertentu saja.

a
st
grams should know the pre-service teachers’ “A study showed that a single artisanal coral
pu
perceptions of ICT and their J attitudes toward reef ishery can produce over 30,000 meals
ICT integration into curriculum. Third, teacher per year. Its annual economic value is more
education programs need to consider the two than $78,000. Ocean and coastal ecosystems
typical arguments that support the ICT use in bring a range of beneits to people worldwide.
schools. They provide millions of people with food
83. Jawaban: C and livelihoods. Global and local stressors,

however, threaten these services. To better
Pembahasan:
understand the beneits from ocean environ-
Dari teks tersebut dapat disimpulkan bahwa
ments, this study investigated how an artisa-
keberadaan terumbu karang memberikan
nal ishery supports a community."
manfaat besar bagi penduduk setempat. Hal
ini bisa kita lihat pada pernyataan paragraf 86. Jawaban: B
pertama baris kedua, yaitu: Pembahasan:
“Ocean and coastal ecosystems bring a Si penulis mengawali tulisannya dengan
range of beneits to people worldwide. They menyebutkan hasil dari penelitian manfaat

001/1/16/MC
dari perikanan terumbu karang (paragraf 1). Paragraf terakhir menyinggung masalah man-
Pernyataan tersebut bisa kita lihat di paragraf faat secara isik (sebagian besar) dan secara
pertama, yaitu: mental (Limiting alcohol consumption also
“This study uses a community-based ap- promotes a better mood), maka paragraf beri-
proach to assess the factors afecting resource kutnya akan lebih banyak membahas manfaat
sustainability and food security in a small- secara mental dari gaya hidup sehat.
scale coral reef ishery”. 89. Jawaban: E

Pembahasan:
87. Jawaban: C
Rangkuman dari teks di atas adalah bahwa
Pembahasan:
gaya hidup sehat membantu orang untuk
Dari teks tersebut dapat disimpulkan bahwa
memiliki kualitas hidup yang lebih baik
sikap si penulis terhadap pokok bahasan teks
adalah dari paragraf 2 ("The four healthy life-
adalah persuasive (meyakinkan pembaca).
style factors studied include limited alcohol
“Maintaining a healthy lifestyle requires
consumption, avoiding tobacco, improved
persistence and dedication, but not with nutrition, and regular physical activity”)
out reward. Regular exercise, not smoking, yang menyatakan bahwa resiko terhadap
limited alcohol consumption, adequate om
gangguan penyakit berkurang; paragraf 3
t.c
sleep, and a balanced diet are all aspects of (“Proper nutrition from a balanced diet also
o
sp
a healthy lifestyle. In general, a healthy life supplies our body with the nutrients it needs
og
bl
style beneits people in various ways”. for healthy and lustrous hair, bright eyes, tight
d o.
in
Pernyataan tersebut menyatakan bahwa skin, and an overall glow”) yang menyatakan
-
ka
memelihara gaya hidup sehat membutuhkan penampilan isik yang lebih menarik; dan
a
st
pu
ketekunan dan ketegasan, hal ini sama hal- paragraf 4 (“Physical activity also conditions
nya pernyataan yang di nyatakan dalam teks our cardiovascular system, which helps keep
Analytical Exposition yang tujuannya adalah our muscles energized by delivering oxygen
more eiciently. As a result, we will have more
memengaruhi pembaca supaya mengikuti
energy to do everyday tasks. A balanced diet,
hal-hal yang baik sesuai yang disampaikan
limited alcohol consumption, and proper
dalam teks.
hydration also aid in increased energy levels,
88. Jawaban: E according to Harvard Health Publications.
Pembahasan: Limiting alcohol consumption also promotes a
SMART Solution: better mood”) yang menyatakan kesehatan
1. Maksud dari soal tersebut adalah “para- isik dan mental meningkat.
graf berikutnya akan membahas tentang 90. Jawaban: A
...” Pembahasan:
2. Hubungan antarparagraf harus ko Dijelaskan dalam kalimat pertama para-
heren. graf terakhir bahwa kegiatan isik memicu

001/1/16/MC
pelepasan zat kimia otak yang dapat mem-
buat kita merasa tenang dan lebih bahagia
(According to MayoClinic.com, physi
cal activity triggers the release of brain
chemicals that can make us feel relaxed
and happier).
om
t.c
o
sp
og
bl
o.
d
-in
ka
a
st
pu

001/1/16/MC
Kunci Jawaban Soal Prediksi
(TKPA)
1. C 19. B 37. C 55. A 73. E

2. D 20. C 38. D 56. D 74. E
3. C 21. C 39. B 57. C 75. B
4. E 22. A 40. C 58. D 76. D
5. B 23. A 41. D 59. C 77. D
6. B 24. C 42. C om60. B 78. B
25. B 43. B 61. B 79. A
t.c
7. D
o
sp
8. A 26. E 44. C 62. C 80. A

og
9. B 27. B 45. A 63. E 81. C

bl
d o.
10. A 28. C 46. C 64. C 82. B

in
-
ka
11. E 29. A 47. C 65. C 83. C

a
st
12. D 30. B 48. E 66. E 84. E

pu
13. C 31. B 49. D 67. E 85. E

14. D 32. C 50. A 68. E 86. D
15. C 33. C 51. B 69. B 87. A
16. C 34. D 52. B 70. E 88. A
17. B 35. B 53. D 71. B 89. B
18. C 36. B 54. B 72. E 90. C

001/1/16/MC
Tes Kemampuan Dasar om
Sosial dan Humaniora

t.c
o
sp
og
bl
o.
(TKD SOSHUM)
d
in
-
aka
st
pu

001/1/16/MC
SELEKSI BERSAMA
Mata Ujian : Tes Kemampuan Dasar Sosial dan Humaniora
Waktu : 75 Menit
Jumlah Soal : 60
Petunjuk A dipergunakan dalam menjawab 3. Dalam kongres pertamaBudi Utomo tanggal

om
t.c
soal nomor 1 sampai dengan nomor 7. 5 Oktober 1908 dirumuskan tujuan organisasi
o
sp
1. Berikut ini merupakan penyebab terjadinya tersebut, kecuali ….

og
bl
reformasi gereja di Eropa pada abad ke-16 A. memajukan bidang pertanian.

d o.
B. memajukan bidang peternakan dan per-

in
dan ke-17, kecuali ….

-
ka
A. kekuasaan absolut yang dijalankan Paus. dagangan.

a
st
B. perselisihan paham dan pandangan di C. memajukan bidang teknik dan industri.

pu
kalangan umat. D. memajukan kesenian.

C. kurang cakapnya para pemimpin agama. E. memajukan bidang kepemudaan.
D. penjualan surat pengampunan dosa.
4. VOC mampu menguasai perdagangan ceng-
E. turut campurnya raja terhadap kehidupan
keh di Kepulauan Maluku Utara karena ….
beragama.
A. mengadakan kontrak perjanjian dengan
2. Organisasi pergerakan kemerdekaan yang penguasa lokal
didirikan oleh Muhammad Hatta di negeri
B. menerapkan politik adu domba
Belanda adalah ….
C. melakukan penguasaan teritorial
A. Perhimpunan Pelajar Indonesia Belanda
D. melakukan penaklukan terhadap pe-
(PPIB).
nguasa lokal dan melawan
B. Perhimpunan Pelajar Indonesia (PPI).
E. menerapkan kebijakan perdagangan
C. Perhimpunan Indonesia (PI).
dengan cara damai
D. Perhimpunan Pelajar dan Mahasiswa
Indonesia (PPMI). 5. Dalam masyarakat tradisonal Indonesia yang
E. Indische Partij (IP). belum mengenal tulisan, kisah sejarah yang

001/1/16/MC
telah terjadi dua atau tiga generasi sebelum- 10. Revolusi industri mengubah cara produksi dari
nya disampaikan melalui …. kegiatan industri rumahan menjadi industri
A. babad D. mitos besar.
B. kakawin E. hikayat SEBAB
C. tradisi lisan Revolusi Industri pertama kali terjadi di Inggris
6. Perjanjian damai antara pemerintah Indone- dan kemudian menyebar ke negara-negara
sia dan Gerakan Aceh Merdeka tahun 2005 lain seperti Amerika Serikat, jerman, dan
ditandatangani di …. Prancis.
A. Aceh D. Finlandia 11. Sejarah lisan dapat dipergunakan sebagai
B. Jakarta E. Austria sumber sejarah.
C. Swiss SEBAB
7. Di Pulau Nias terdapat peninggalan bangun- Sejarawan dapat menulis biografi untuk
an yang terbuat dari batu, seperti dolmen menampilkan pelaku-pelaku sejarah pada
dan patung, sementara itu di Nagari Mahat zamannya.
Provinsi Sumatera Barat terdapat menhir.
Petunjuk C dipergunakan dalam menjawab
Peninggalan sejarah di dua tempat tersebut
soal nomor 12 sampai dengan nomor 15.
om
dibuat pada masa ….
t.c
A. Paleolithikum D. Megalithikum 12. Perang Dingin antara Amerika Serikat dan Uni
o
sp
B. Mezolithikum E. Pleistosin Soviet pasca Perang Dunia II mengakibatkan

og
bl
C. Neolithikum ….
o.
d
1) beberapa negara berhasil melepaskan diri

in
Petunjuk B dipergunakan dalam menjawab

-
ka
dari penjajahan asing.

a

st
2) dunia terpolarisasi menjadi dua kubu

pu
8. Walaupun telah membentuk BPUPKI dan PPKI, ideologi, yaitu liberalisme dan komu-
sebagai pihak yang mengalami kekalahan nisme.
dalam Perang Dunia II, Jepang tidak berhak 3) semua negara meningkatkan kemam-
memberikan kemerdekaan kepada Indone- puan angkatan perang.
sia.
4) pembentukan NATO dan Pakta Warwasa.
SEBAB
Proklamasi kemerdekaan Indonesia dibaca- 13. Konferensi Meja Bundar (KMB) yang dilaksana-
kan Sukarno dan Muhammad Hatta setelah kan di Den Haag, Negeri Belanda pada 1949
Jepang menyerah Kepada Sekutu. menghasilkan keputusan penting, antara lain
….
9. Sultan Hasanuddin menandatangani Perjan-
1) Belanda harus menarik seluruh pasukan
jian Bongaya dengan VOC pada tahun 1667.
di wilayah-wilayah yang dikuasai oleh
SEBAB
Republik Indonesia.
Dalam perang melawan VOC di Makassar, Sul-
2) akan dibentuk pemerintahan Republik
tan Hasanuddin dibantu oleh pasukan Bone
Indonesia Serikat (RIS).
di bawah pimpinan Aru Palaka.

001/1/16/MC
3) Belanda akan menyerahkan kedaulatan A. melindungi kelestarian ekosistem pantai
kepada pemerintah Republik Indonesia B. mencegah terjadinya bencana tsunami
Serikat (RIS). C. menurunkan tingkat abrasi pantai
4) Ibukota Republik Indonesia Serikat di- D. meningkatkan kemudahan akses publik
kembalikan ke Jakarta. E. mengurangi tingkat erosi tebing pantai
14. Pada masa logam awal, perahu digambarkan 17. Pembuatan garam oleh masyarakat yang mata
sebagai sarana untuk mengantar roh ke dunia pencaharian utamanya petani disebut dengan
arwah yang terlihat pada …. aktivitas ….
1) gambar perahu yang terdapat pada din- A. adaptif D. konsisten
ding relief di Candi Borobudur. B. akomodatif E. subsisten
2) pola hias nekara, yaitu bejana besar ter- C. intuitif
buat dari logam perunggu.
3) perahu kuno yang ditemukan di situs kera- 18. Salah satu faktor yang menyebabkan kera-
jaan Sriwijaya bertarikh abad ke-7 – 14. gaman usia harapan hidup di Indonesia ada-
4) perahu tradisional berupa lesung yang di lah ….
kubur bersama orang yang meninggal. A. potensi sumber pangan yang merata
B. pelayanan kesehatan yang berbeda
om
15. Tidak seperti di Pulau Jawa, Tanam Paksa
C. pemberian jaminan hari tua
t.c
(cultuurstelsel) kopi yang diterapkan Belanda

o
D. adanya bantuan langsung tunai

sp
di Sumatera Barat (Minangkabau) selama

og
E. sarana kesehatan yang memadai

bl
paruh kedua abad ke-19 produksinya terus

d o.
mengalami penurunan dan akhirnya gagal 19. Berikut ini yang mencirikan pola peruntukan
in
-
ka
karena …. ruang di wilayah kota adalah ….

a
st
1) sebagian petani tidak mau menjual hasil A. sistem jaringan jalan

pu
panen kopinya kepada Belanda sebagai B. infrastruktur air bersih

pemegang hak monopoli C. jalur evakuasi bencana
2) tanaman kopi terjangkit penyakityang D. pusat kegiatan jasa
sulit diatasi E. kawasan terbuka hijau
3) petani membawa dan menjual langsung
20. Faktor yang perlu diperhatikan dalam penen-
kopinya kepada saudagar di pantai timur
tuan lokasi industri adalah ….
Sumatera karena harganya lebih tinggi
A. jarak rata-rata
4) orang Minangkabau memiliki jiwa da-
B. jumlah penduduk
gang
C. aksesibilitas
Petunjuk A dipergunakan dalam menjawab D. biaya angkut minimum
soal nomor 16 sampai dengan nomor 23. E. bahan baku utama
16. Penentuan kawasan sempadan pantai yang
21. Analisis hubungan manusia dan lingkungan
minimal 100m dari titik pasang tertinggi ke
isik buatan yang dapat diterapkan untuk me-
arah darat berfungsi untuk ….
nentukan faktor penyebab banjir kota adalah ….

001/1/16/MC
A. produksi sampah tinggi 26. Permukaan bumi tersusun atas relief yang
B. luasan ruang terbuka cukup berbeda-beda, tetapi pengukuran tinggi tem-
C. koeisien dasar bangunan tinggi pat menggunakan titik nol yang sama, yaitu
D. sanitasi lingkungan buruk permukaan air laut.
E. ketersediaan drainase cukup SEBAB
22. Input data yang dibutuhkan dalam aplikasi Permukaan air laut relatif tetap di berbagai
sistem informasi geograis (SIG) untuk bidang tempat dan relatif sama membentuk permu-
mitigasi bencana adalah …. kaan bumi yang bundar.
A. peta kesesuaian lahan
B. peta penggunaan lahan
C. peta bahaya
D. peta jalur evakuasi 27. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam pe-
E. peta geologi ngelolaan sumberdaya alam dan lingkungan
23. Dampak lingkungan yang timbul akibat pe- menurut Undang-Undang No.32 tahun 2009
manfaatan air tanah secara berlebihan di kota adalah ….
besar adalah …. 1) keberlanjutan sumberdaya alam potensial
A. naiknya permukaan air laut 2) keragaman karakteristik dan fungsi ekologi
om
B. meningkatnya suhu udara kota 3) keutamaan mempertahankan kearifan
t.c
o
C. mahalnya harga air di kota lokal

sp
og
D. hilangnya vegetasi di kota 4) kepentingan berdasar persebaran pen-

bl
o.
E. turunnya permukaan tanah duduk

d
-in
ka
Petunjuk B dipergunakan dalam menjawab 28. Dataran aluvial sangat potensial untuk pe-
a
st
soal nomor 24 sampai dengan nomor 26. ngembangan pertanian dan permukiman
pu
24. Terusan Suez yang dibuka pada tahun 1869 karena didukung oleh banyak faktor, yaitu
mempunyai peranan penting bagi lalu lintas ….
perdagangan Benua Asia, Afrika, Eropa, dan 1) morfologi datar dan daya dukung lahan
Amerika. tinggi
SEBAB 2) tersusun oleh tanah aluvial yang subur
Terusan Suez selalu terbuka untuk semua negara 3) ketersediaan air permukaan yang me-
di dunia tanpa mengenal politik dan negara. limpah
25. Setiap objek memiliki karakteristik yang ber- 4) adanya akifer yang potensial
beda dalam memantulkan dan memancarkan
29. Kondisi lingkungan yang mendukung Bumi
tenaga ke sensor.
sebagai habitat makhluk hidup adalah ….
SEBAB
1) suhu relatif tidak ekstrem
Objek yang mempunyai daya pantul rendah
2) kondisi atmosfer homogen
akan terlihat cerah pada citra, sedangkan ob-
3) air dalam bentuk cair
jek yang daya pantulnya tinggi akan terlihat
4) relief cenderung rata
gelap pada citra.

001/1/16/MC
30. Kabut tipis yang menjadi embun di pagi hari 33. Hubungan sosial timbal-balik yang saling
terbentuk karena …. mempengaruhi disebut ….
1) suhu udara dekat permukaan tanah lebih A. kausal D. periodik
rendah daripada suhu lapisan di atasnya B. simultan E. diadik
2) suhu udara dekat permukaan tanah relatif C. resiprokal
homogen pada seluruh lapisan
34. Kegunaan sosiologi yang utama dalam
3) terjadi pemancaran energi gelombang
masyarakat multikultur adalah ….
panjang oleh permukaan bumi pada A. pemahaman terhadap pola-pola tingkah
malam hari sehingga terjadi penurunan laku manusia yang bersifat individu dalam
suhu pada permukaan bumi kelompok.
4) adanya penyerapan energi gelombang B. kemampuan untuk mempertimbangkan
matahari oleh permukaan bumi pada berbagai fenomena budaya yang timbul
pagi hari sehingga terjadi perubahan terlepas dari prasangka subjektif
suhu pada permukaan bumi C. kemampuan melihat kecenderungan pola
Petunjuk A dipergunakan dalam menjawab tingkah laku individu sebagai anggota
soal nomor 31 sampai dengan nomor 37. masyarakat
D. kemampuan meramalkan tingkah laku
om
31. Kebudayaan memiliki sifat supraorganik yang
t.c
individu terhadap hal yang akan terjadi

o
berarti ….
sp
dalam masyarakat
og
A. kebudayaan terdiri dari unsur materiil dan

bl
E. memahami struktur sosial dalam ma-

o.
nonmateriil.
d
syarakat yang saling mempengaruhi dan

in
B. kebudayaan selalu ada dalam setiap

-
ka
menentukan tingkah laku sosial

a
masyarakat.
st
pu
C. kebudayaan itu tetap dan statis. 35. Pak Amir aktif di salah satu paguyuban
D. kebudayaan memiliki manfaat bagi ma- keluarga Jawa Timur di Jakarta. Partisipasi
syarakat. Pak Amir di kelompok paguyuban tersebut
E. kebudayaan tetap hidup meskipun indi- menunjukkan hubungan kelompok sosial se-
vidu yang menjadi pendukungnya silih suai pendapat Ferdinand Tonnies sebagai ….
berganti karena kelahiran dan kematian. A. gemeinschaft of place

B. gesellschaft of mind
32. Perubahan sosial yang disebabkan oleh faktor C. gesellschaft of place
yang berasal dari dalam masyarakat disebut D. gemeinschaft of mine
…. E. gesellschaft by blood
A. contact change
36. Sifat hubungan “patembayan” dapat ditemu-
B. immanent change
kan dalam masyarakat ….
C. transitional change
A. perdesaaan D. terpencil
D. material change
B. tradisional E. miskin
E. functional change
C. perkotaan

001/1/16/MC
37. Kelompok media sosial, seperti facebook, SEBAB
twitter, dan line, merupakan suatu masyarakat Pendidikan dan teknologi itu dapat digunakan
…. untuk membantu meningkatkan kemampuan
A. dengan status berbeda masyarakat dalam memanfaatkan potensi
B. di dunia maya yang tidak nyata alam di sekitarnya.
C. yang mempunyai interaksi sosial yang
intens
D. yang tidak mempunyai ikatan komunitas
lingkungan kebudayaan 42. Beberapa fenomena dalam masyarakat yang
E. yang menonjolkan kelasnya dapat menghambat perubahan sosial adalah
….
Petunjuk B dipergunakan dalam menjawab
soal nomor 38 sampai dengan nomor 41. 1) sikap masyarakat yang tradisional
2) perubahan lingkungan geograis
38. Tindakan represif terhadap anak di dalam
3) prasangka terhadap hal-hal baru
keluarga merupakan pelanggaran terhadap
4) peperangan yang terjadi antar negara
UU Perlindungan Anak. Peristiwa ini menun-
jukkan pada kondisi sosialisasi represif. 43. Seseorang dapat mengalami perubahan
SEBAB status sosial yang lebih baik daripada sebe-
om
t.c
Sosialisasi represif tidak mendidik, karena lumnya karena ….

o
sp
setiap kesalahan langsung mendapatkan 1) pendidikan 3) hasil kerja keras

og
bl
hukuman isik dan menimbulkan trauma serta 2) prestasi 4) keturunan

o.
d
dendam pada anak.

in
44. Faktor-faktor yang dapat menyebabkan ter-

-
ka
a
39. Perilaku yang mengikuti prosedur yang ada jadinya alienasi adalah ….
st
pu
disebut konformitas. 1) norma sosial yang melemah

SEBAB 2) kehilangan kekuasaan
Masyarakat akan merasa aman dan nyaman 3) kehilangnan makna hidup
dengan nilai dan norma yang berlaku dalam 4) kehilangan kekuatan
masyarakat.
45. Untuk mencegah konflik sosial agar tidak
40. Penggusuran pedagang kaki lima yang dilaku- menjadi tindak kekerasan diperlukan berba-
kan dengan tindak kekerasan oleh petugas gai upaya, antara lain ... .
Pamong Praja sering berujung konlik. 1) memahami bentuk-bentuk konflik de-
SEBAB struktif beserta dampak buruknya
Faktor penyebab munculnya konlik disebab- 2) mencegah konflik lebih baik daripada
kan penegakan hukum di satu pihak, dan upaya resolusi konlik
kepentingan ekonomi di lain pihak. 3) mencegah konflik laten agar tidak
41. Tingkat pendidikan dan akses teknologi berkembang ke arah konlik terbuka
mempengaruhi kecepatan perubahan suatu 4) menghalangi terjadinya peningkatan
masyarakat. konlik ke arah kekerasan

001/1/16/MC
Petunjuk A dipergunakan dalam menjawab A. Ekuitas turun sebesar Rp 15.000,00
soal nomor 46 sampai dengan nomor 52. B. Ekuitas meningkat sebesar Rp 15.000,00
C. Ekuitas meningkat sebesar Rp 30.000,00
46. Apabila nilai PNB suatu negara lebih kecil dari
D. Ekuitas turun sebesar Rp 30.000,00
PDB, perekonomian negara tersebut memiliki
E. Tidak terjadi perubahan ekuitas.
ciri ….
A. banyak terdapat sektor informal yang nilai 49. Pada tanggal 1 Oktober 2012 PT ABC memba-
produksinya tidak dapat tercatat dengan yar dimuka Rp 12.000.000,00 untuk satu tahun
baik dalam PDBnya asuransi. Manakah dari pernyataan berikut ini
B. nilai ekspor lebih besar daripada nilai im- yang akan menjadi bagian dari jurnal penye-
pornya sehingga selalu mengalami deisit suaian pada tanggal 31 Desember 2012?
dalam neraca perdagangannya A. Debit asuransi dibayar dimuka untuk
C. investasi negara tersebut di luar negeri Rp 3.000.000,00
lebih kecil daripada investasi asing di B. Debit asuransi dibayar dimuka untuk
dalam negerinya Rp 9.000.000,00
D. nilai produksi orang asing lebih besar C. Debit biaya asuransi untuk Rp 3.000.000,00
daripada penduduk dalam negeri D. Debit biaya asuransi untuk Rp 9.000.000,00
E. banyaknya tenaga kerja asing di negara E. Kredit biaya asuransi untuk Rp 3.000.000,00
om
tersebut sehingga pendapatan mereka
t.c
50. Hal yang membedakan Bank Perkreditan

o
lebih besar daripada pendapatan warga

sp
Rakyat (BPR) dengan Bank Umum ….

og
negaranya
bl
A. BPR boleh menerima simpanan giro

o.
47. Dalam suatu perekonomian tertutup diketa-

d
B. BPR boleh mengikuti kegiatan kliring

in
-
hui fungsi konsumsi rumah tangga C = 50 +

ka
C. BPR boleh menciptkan uang giral

a
st
0,75Y. Investasi swasta I = 20 dan pengeluaran

D. BPR tidak memberi jasa lalu lintas pem-
pu
pemerintah G = 40. Y adalah pendapatan na-

bayaran
sional. Keadaan tersebut menunjukkan angka
E. BPR disebut BPUG
pengganda perekonomian sebesar ….
A. 4 D. 1,5 51. Di negara yang menerapkan sistem kurs lek-
B. 3 E. 0,5 sibel, besar kecilnya nilai kurs ditentukan oleh
….
48. Pada tanggal 1 Januari 2013, total aset pe-
A. pemerintah
rusahaan X adalah Rp 125.000,00 dan pada
B. lembaga keuangan
tanggal 31 Desember 2013, toal aset perusa-
C. mekanisme pasar
haan X tersebut adalah Rp 145.000,00. Pada
D. bank sentral
tanggal 1 Januari 2013, jumlah kewajiban
E. money changer dan tersedianya cadangan
perusahaan X adalah Rp 110.000,00 dan pada
devisa
tanggal 31 Desember 2013, jumlah kewajiban
perusahaan X adalah Rp 115.000,00. Apa yang 52. Bila pendapatan konsumen mengalami pe-
terjadi dengan perubahan ekuitas pemegang ningkatan dan biaya produksi suatu barang
saham perusahaan X untuk tahun 2013? naik, maka ….

001/1/16/MC
A. harga dan jumlah keseimbangan naik 56. Bila nilai tuk ar mulanya US$ 1,00 =
B. harga keseimbangan naik, jumlah keseim- Rp 10.000,00 kemudian meningkat menjadi
bangan turun US$ 1,00 = Rp 12.200,00, Neraca Perdagangan
C. harga keseimbangan naik, jumlah keseim- Indonesia akan menjadi surplus.
bangan tetap SEBAB
D. harga keseimbangan naik, jumlah keseim- Depresiasi nilai rupiah terhadap US$ akan
bangan bisa naik, turun, atau tetap berdampak pada ekspor Indonesia meningkat
E. harga dan jumlah keseimbangan bisa dan impornya turun.
naik, turun, atau tetap Petunjuk C dipergunakan dalam menjawab
Petunjuk B dipergunakan dalam menjawab soal nomor 57 sampai dengan nomor 60.
soal nomor 53 sampai dengan nomor 56. 57. F.W. Taylor merupakan pencetus Manajemen
53. Untuk mengendalikan tingkat inlasi, Bank Ilmiah, karena menguraikan penggunaan
Indonesia akan melakukan kebijakan moneter metode ilmiah, yaitu ….
kontraktif dengan cara menaikkan giro wajib 1) menggunakan ilmu pengetahuan bagi
minimum. tiap-tiap unsur pekerjaan seseorang
SEBAB menggantikan metode lama yang bersifat
om
Menurut Irving Fisher, faktor utama yang untung-untungan.
t.c
2) pilih pekerja secara ilmiah kemudian

o
menyebabkan inlasi adalah bertambahnya

sp
og
jumlah uang beredar. latihlah atau kembangkanlah pekerja

bl
tersebut.
o.
d
54. Pak Amir ditawari pekerjaan di perusahaan

in
3) bekerja sama secara sungguh-sungguh

-
ka
A dengan gaji Rp 2.500.000,00 per bulan, di

dengan para pekerja untuk menjamin
a
st
perusahaan B dengan gaji Rp 3.000.000,00 per

pu
bahwa semua pekerjaan dilaksanakan

bulan, dan di perusahaan C dengan gaji Rp
sesuai dengan prinsip-prinsip ilmu yang
2.250.000,00 per bulan. Bila Pak Amir memilih
yang telah dikembangkan.
bekerja di perusahaan B, biaya peluangnya
4) bagi pekerjaan dan tanggung jawab se-
adalah Rp 4.750.000,00. cara hampir merata.
SEBAB
Biaya peluang adalah berapa yang dikorban- 58. Pak Made adalah pedagang. Harga sayur pe
kan karena seseorang telah memilih satu alter- kilogram di pasar Rp 50.000,00. Pada harga
tersebut, jumlah sayur yang terjual adalah
natif dari berbagai pilihan yang dihadapi.
100 kg. Karena merasa peluangnya masih
55. Bila suku bunga deposito perbankan naik, cukup besar, esoknya Pak Made menyediakan
suku bunga nominal tidak akan mengalami sayuran lebih banyak. Untuk menarik pembeli,
kenaikan. Pak Made menjual sayurannya dengan harga
SEBAB yang lebih rendah, yaitu Rp 40.000,00. Dengan
Besarnya suku bunga nominal akan naik apa- harga tersebut, sayuran yang terjual mencapai
bila tingkat inlasinya turun. 200 kg. Dengan demikian ….

001/1/16/MC
1) permintaan sayuran yang dihadapi Pak 3) keterampilan konseptual.
Made sifatnya elastis. 4) keterampilan negosiasi.
2) penerimaan Pak Made meningkat sebesar
60. Dalam teori kuantitas uang model Irving
Rp 3.000.000,00.
Fisher diasumsikan bahwa ….
3) koefisien elastisitas harga permintaan
1) harga akan mempengaruhi banyaknya
adalah 5.
jumlah uang beredar
4) penawaran sayuran bersifat elastis.
2) perputaran uang dipengaruhi oleh jum-
59. Pekerjaan manajer sangat beragam dan kom- lah transaksi dan harga
pleks. Menurut hasil penelitian Robert L. Katz, 3) jumlah transaksi dipengaruhi oleh jumlah
keterampilan yang dibutuhkan oleh manajer uang beredar dan inlasi
adalah …. 4) perubahan jumlah uang beredar akan
1) keterampilan teknik. mempengaruhi harga.
2) keterampilan manusiawi.
om
t.c
o
sp
og
bl
d o.
in
-
a ka
st
pu

001/1/16/MC
SELEKSI BERSAMA
Mata Ujian : Tes Kemampuan Dasar Sosial Dan Humaniora
Waktu : 75 Menit
Jumlah Soal : 60
Sesi : III
1. Historiograi merupakan salah satu langkah C. Sulawesi

om
t.c
dalam metode sejarah yang bentuk kegiatan- D. Bali

o
sp
nya berupa …. E. Kalimantan

og
bl
A. pembandingan sumber sejarah

o.
4. Wujud akulturasi antara budaya lokal, Hindu-

d
B. pemilihan sumber sejarah

in
Budha, dan Islam pada bangunan masjid

-
ka
C. penelusuran sumber sejarah

a
tercermin pada ….
st
D. penafsiran terhadap fakta sejarah

pu
A. arah kiblat
E. penulisan kembali peristiwa sejarah
B. atap tumpang
2. Dasar yang digunakan oleh Von Heine Geldern C. tempat pengimaman
untuk menyimpulkan bahwa nenek moyang D. bahan bangunan dari batu bata
bangsa Indonesia berasal dari daerah Yunnan E. tempat wudhu di samping masjid
di Cina Selatan adalah ….
5. Kegagalan penyerangan Sultan Agung ter-
A. persebaran bahasa Austronesia
hadap Belanda di Batavia yang kedua disebab-
B. persebaran kebudayaan kapak persegi
kan oleh ….
C. persebaran kebudayaan kapak lonjong
A. lemahnya strategi perang
D. kesamaan penggunaan perahu bercadik
B. kurangnya jumlah pasukan
E. kesamaan warna kulit dan bentuk rambut
C. banyaknya prajurit yang melarikan diri
3. Berdasarkan catatan dari Cina, wilayah kera- D. terjadinya pembakaran lumbung-lum-
jaan Sriwijaya meliputi Sumatera dan …. bung padi
A. Semenanjung Malaya E. minimnya dukungan kerajaan terhadap
B. seluruh Pulau Jawa pasukan di medan perang

001/1/16/MC
6. Pergerakan Serikat Islam diibaratkan sebagai dilengkapi jendela-jendela yang lebar dan
kebakaran padang rumput kering bagi peme- berhubungan langsung udara bebas menun-
rintah kolonial. jukkan bahwa masyarakat kuno Lembah
SEBAB Sungai Indus telah memerhatikan ….
Sarekat Islam adalah organisasi informal yang 1) teknologi bangunan
terbuka untuk semua kalangan masyarakat. 2) keindahan rumah
3) musim
7. Revolusi nasional mengakibatkan perubahan
4) kesehatan
struktur sosial di Indonesia yang ditandai
dengan hilangnya kekuasaan para raja di Jawa 12. Faktor penyebab terjadinya revolusi industri
dan Sumatera. di Inggris adalah ….
SEBAB 1) kolonisasi Inggris di India dan Malaysia
Para raja di Jawa dan Sumatera mengakui 2) ketersediaan bahan-bahan tambang
kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indo- 3) imperialisme Inggris di Amerika dan
nesia. Asia
8. Pada masa demokrasi terpimpin, pemerin- 4) kemampuan berinovasi dalam teknologi
tah RI mengeluarkan manifesto kebudayaan 13. Keputusan Konferensi Yalta pasca-Perang

untuk menyatukan para seniman dan bu- om
Dunia II pada tahun 1945 adalah ….
t.c
dayawan Indonesia. 1) lahirnya Pakta Warsawa

o
sp
SEBAB 2) terpisahnya Jerman Barat dan Jerman

og
bl
Seniman dan budayawan yang berafiliasi Timur

d o.
pada Partai Komunis Indonesia mendirikan 3) perencanaan konferensi Postdam

in
-
ka
Lembaga Kesenian Rakyat (LEKRA). 4) menyerahnya Jerman tanpa syarat

a
st
pu
9. Penguasaan atas Timor Timur pada tahun 14. Penyebab munculnya Perang Dingin adalah
1975 dilandasi sikap antikomunisme peme- ….
rintah Indonesia. 1) perbedaan ekonomi liberalis dan sosialis
SEBAB 2) perebutan wilayah antarblok
Sebelum dikuasai Indonesia, Timor Timur 3) perbedaan paham antara Blok Barat dan
merupakan wilayah yang dikuasai Fretilin Blok Timur
yang berhaluan komunis. 4) dukungan negara-negara Asia Afrika pada
10. Pada tahun 1998 terjadi tuntutan reformasi Blok Barat
yang meluas di Indonesia. 15. Kemajuan iptek yang menambah persaingan
SEBAB antara Blok Barat dan Blok Timur pasca-Perang
Rakyat menuntut perbaikan di sektor politik, Dunia II adalah ….
ekonomi, sosial, dan budaya. 1) pembangunan jalan bawah laut
11. Hasil kebudayan masyarakat kuno di Lem- 2) teknologi pesawat tanpa awak
bah Sungai Indus yang menggambarkan 3) perang teknologi informasi
bangunan rumah dengan kamar-kamar yang 4) penjelajahan luar angkasa

001/1/16/MC
16. Wilayah perkotaan menghasilkan produk 20. Karakteristik hujan akibat pemanasan global
industri dan jasa bagi penduduk pedesaan, yang sering menimbulkan bencana banjir dan
sedangkan wilayah pedesaan menghasilkan tanah longsor adalah ….
produk pertanian bagi penduduk kota. Prin- A. frekuensi hujan D. luktuasi hujan
sip geograi yang tepat untuk menjelaskan B. intensitas hujan E. durasi hujan
fenomena tersebut adalah …. C. distribusi hujan
1) deskripsi 3) distribusi 21. Menurut ketinggiannya, karakteristik fisik
2) korologi geograis yang menyebabkan vegetasi be-
17. Bukti yang menunjukkan bahwa benua yang ragam di daerah gunung api adalah ….
saat ini ada di permukaan bumi berasal dari A. solum tanah bervariasi
B. curah hujan yang tinggi
Pangea yang mengalami pemisahan adalah
C. banyak terdapat mata air
….
D. terdapat variasi tipe iklim
A. adanya teluk dan semenanjung yang
E. lingkungan masih alamiah
berhadapan di dua benua
B. kesamaan jenis batuan dan kesesuaian 22. Pada tahun 2050 diperkirakan Indonesia be-
konigurasi pantai rada pada akhir masa transisi demograi, yaitu
C. adanya rangkaian pegunungan dan gu- pertumbuhan penduduk stabil pada tingkat
om
t.c
nung api di dunia rendah. Faktor yang paling berpengaruh ter-

o
sp
D. kesaman ketebalan batuan dan relief di hadap kondisi tersebut adalah ….

og
A. peningkatan penggunaan kontrasepsi,

bl
kedua pantai dunia

o.
kesehatan, pendidikan
d
E. adanya lapisan dalam kerak bumi (litosfer)

in
-
B. modernisasi, pembangunan, dan perha-

ka
yang simetris
a
st
tian pemerintah
pu
18. Lempeng tektonik Indo-Australia, Eurasia, dan C. perubahan pola pikir, keadaan geograis,
Pasiik bergerak membentuk subduksi yang pembangunan
menghasilkan sesar. D. perhatian pemerintah, keadaan geograis,
SEBAB pembangunan
Lempeng Indo-Australia dan Pasiik yang ber- E. perhatian pemerintah, keadaan geograis,
tumbukan menghasilkan rangkaian gunung kemajuan iptek
api di Sulawesi dan utara Papua.
23. Masalah sumber daya alam adalah penye-
19. Suhu udara di Jayapura 28°C. Pada waktu yang barannya yang tidak merata, baik jenis mau-
sama suhu di pegunungan Jayawijaya pada pun jumlah, dan nilai kegunaannya ditentukan
ketinggian 4.150 meter dpl adalah ... . oleh penguasaan pengetahuan dan teknologi.
A. 14,2°C SEBAB
B. 9,7°C Barang tambang merupakan sumber daya
C. 7,4°C alam yang terikat pada lokasi dan dapat
D. 5,3°C menjadi sumber daya potensial atau aktual
E. 3,1°C tergantung pada pemanfaatannya.

001/1/16/MC
24. Jika kondisi lingkungan baik dan beragam, 28. Pembangunan sektor industri di suatu wilayah
maka kebutuhan makhluk hidup termasuk secara langsung mempunyai peran penting
manusia semakin terpenuhi karena …. karena ….
1) habitat setiap komunitas semakin seim- 1) membuka lapangan pekerjaan
bang 2) meningkatkan pendapatan penduduk
2) ada alternatif untuk memenuhi kebutuh- 3) menambah sumber devisa negara
an 4) menunjukkan pengetahuan dan teknologi
3) pemanfaatan lingkungan makin maksi- 29. Parameter yang digunakan untuk mengkla-
mal siikasikan suatu negara menjadi negara maju
4) sumber daya alam semakin bervariasi atau negara berkembang antara lain adalah
25. Jenis proyeksi peta yang cocok untuk meme- pertumbuhan penduduk dan kemampuan
takan wilayah ekuator adalah …. teknologi.
A. sinusoidal D. lingkaran SEBAB
B. kerucut E. silinder Indonesia termasuk negara sedang berkem-
C. azimuthal bang karena tingkat pertumbuhan pen-
duduknya tinggi dan kemampuan menga-
26. Data spasial yang diperlukan untuk memeta-
dopsi teknologi masih rendah.
om
kan kesesuaian pemukiman melalui tumpang
t.c
30. Tindakan yang harus dilakukan oleh pen-

o
susun (overlay) peta adalah ….

sp
duduk yang bertempat tinggal di daerah

og
A. topograi, curah hujan, dan jalur transpor-

bl
rawan bencana longsor adalah ….

o.
tasi
d
in
A. membangun tanggul
B. panjang lereng, curah hujan, dan mor-
-
ka
B. membuat terasering
a
fologi
st
pu
C. menanam tanaman keras

C. curah hujan, penggunaan lahan, dan
D. membuat sumur resapan
transportasi
E. menanam tanaman semusim
D. wilayah genangan, lereng, dan pola aliran
sungai 31. Perbedaan status individu dalam masyarakat
E. kemiringan lereng, genangan banjir, dan berdasarkan usia disebut perbedaan ….
jaringan jalan A. sistem merit D. kekerabatan
B. senioritas E. pendidikan
27. Tingginya pertumbuhan penduduk di perko-
C. gender
taan menyebabkan persaingan pemilikan
lahan yang tinggi sehingga menimbulkan 32. Orang menyaksikan iklan suatu produk di
slum area. televisi dan tanpa pikir panjang langsung
SEBAB membeli mengonsumsinya. Faktor yang men-
Pemukiman di slum area sangat padat dan dasari proses interaksi tersebut disebut ….
sebagian besar dihuni oleh para urbanit yang A. identiikasi D. imitasi
berpendapatan rendah. B. empati E. simpati
C. sugesti

001/1/16/MC
33. Salah satu faktor yang menjadi kendala proses 1) ekonomi 3) politik
asimilasi pada masyarakat Indonesia yang 2) etnis 4) kelas
sangat beragam adalah ….
38. Berikut ini yang TIDAK termasuk dalam dife-
A. sikap etnosentris
rensiasi sosial adalah ….
B. adanya musuh bersama dari luar
A. agama D. etnis
C. perkawinan campuran B. budaya E. pendidikan
D. perasaan empati yang tinggi C. jenis pekerjaan
E. sikap terbuka dari golongan yang berkuasa
39. Proses perpindahan status seseorang atau
34. Unsur yang menandai ciri suatu kelompok sekelompok orang dalam dua generasi atau
sosial adalah adanya persamaan …. lebih merupakan mobilitas ….
1) lingkungan 3) cara berpikir 1) intragenerasi 3) lintasgenerasi
2) tujuan 4) kesadaran 2) ekstragenerasi 4) antar generasi
35. Fungsi lembaga ekonomi adalah berikut ini, 40. Mencuri yang dilakukan seseorang dan di-
KECUALI …. sertai dengan tindak kekerasan merupakan
A. memenuhi kebutuhan tersedianya tem- bentuk penyimpangan perilaku ….
pat berteduh 1) primer kelompok
om
B. membantu masyarakat memperoleh 2) primer individu
t.c
o
barang dan jasa 3) sekunder kelompok

sp
og
C. mempermudah masyarakat untuk mem- 4) sekunder individu

bl
o.
produksi barang dan jasa

d
41. Penggusuran pedagang kaki lima (PKL) oleh

in
D. mengatur pola konsumsi barang dan jasa

-
ka
petugas Satpol PP di kota besar merupakan

a
yang dibutuhkan
st
contoh konlik ….
pu
E. menyedikan barang produksi yang murah

1) ideologi 3) agama
dan berkualitas
2) ekonomi 4) kepentingan
36. Tatanan sosial yang mengatur hubungan
42. Konlik sosial yang terjadi di beberapa wilayah
timbal balik antara status dan peran serta
Indonesia pada umumnya berlatar belakang
mengacu pada keteraturan perilaku dalam
masalah kesenjangan sosial.
masyarakat berfungsi sebagai ….
SEBAB
1) pendorong perubahan Pembangunan yang dilakukan di berbagai
2) pengawasan sosial wilayah Indonesia belum merata, baik pada
3) penghargaan sosial aspek ekonomi maupun aspek sosial.
4) penanaman disiplin
43. Asimilasi dan akulturasi dalam masyarakat
37. Penjenjangan sosial dalam masyarakat yang plural dapat menciptakan integrasi sosial.
menggunakan ukuran kekuasaan, privilege, SEBAB
dan prestise dapat dikategorikan sebagai Integrasi sosial tercipta apabila masyarakat
penjenjangan berdasarkan …. dapat membangun konsensus bersama.

001/1/16/MC
44. Pertemuan masyarakat transmigran dengan C. kurva penawaran barang bergeser ke kiri
penduduk setempat dalam satu wilayah sa- D. akan terjadi kelebihan penawaran
ngat mendukung proses alih teknologi per- E. akan terjadi kelebihan permintaan
tanian. Hal itu berarti telah terjadi proses ….
49. Rumus untuk menghitung tingkat pengang-
1) inovasi 3) imitasi
guran adalah jumlah penganggur dibagi X
2) adopsi 4) difusi
kemudian dikalikan dengan 100%. X adalah
45. Perubahan tata kelola pemerintahan Indo- ….
nesia dari sentralisasi ke desentralisasi mem- A. jumlah penduduk
bawa banyak perubahan dalam masyarakat. B. penduduk usia kerja
SEBAB C. angkatan kerja
Pemerintah daerah semakin leluasa meren- D. angka partisipasi angkatan kerja
canakan dan menetapkan program-program E. jumlah pekerja
pembangunan sesuai dengan kebutuhan
50. Penyebab terjadinya demand pullinflation
masyarakat.
adalah ….
46. Berikut ini merupakan pelaku ekonomi dalam A. penetapan harga minimum
model arus melingkar kegiatan ekonomi, KE B. kenaikan permintaan agregat
om
CUALI …. C. perubahan gaji pegawai pemerintah dan
t.c
A. rumah tangga
o
karyawan swasta
sp
B. perusahaan
og
D. peningkatan biaya produksi

bl
C. pasar
o.
E. peningkatan biaya transportasi

d
in
D. masyarakat luar negeri

-
ka
E. pemerintah 51. Istilah untuk menunjukkan bahwa suatu ne-

a
st
gara tidak melakukan ekspor ataupun impor

pu
47. Ketika harga barang X naik, maka ….

dengan negara lain disebut ….
A. permintaan terhadap barang komplemen
A. autarky
untuk barang X meningkat
B. economic welfare
B. kuantitas barang X yang diminta mening-
C. swasembada
kat
D. proteksi
C. permintaan terhadap barang substitusi
E. monarchy
menurun
D. pendapatan riil masyarakat menurun 52. Menentukan tujuan dan target bisnis, me-
E. pendapatan nominal masyarakat menurun nyusun strategi pencapaian tujuan, menyusun
kebutuhan sumber daya, dan menentukan
48. Jika harga suatu barang di atas harga keseim-
indikator keberhasilan adalah kegiatan-ke-
bangan, ceteris paribus, maka ….
giatan yang berhubungan dengan fungsi
A. kurva permintaan barang bergeser ke
….
kanan
A. perencanaan (planning)
B. kurva permintaan barang bergeser ke
B. pengorganisasian (organizing)
kiri

001/1/16/MC
C. pelaksanaan (actuating) D. akun kas di sisi debit dicatat oleh CV Andra
D. pengarahan (directing) E. akun perlengkapan sebesar
E. pengawasan (controlling) Rp1.200.000,00 di sisi debit dan akun
peralatan sebesar Rp400.000,00 di sisi
53. Berikut adalah ciri-ciri koperasi, KECUALI ….
debit dicatat oleh CV Andra
A. merupakan kumpulan orang-orang
B. berasaskan kekeluargaan 56. Ketika penerimaan rata-rata (AR) lebih ren-
C. pemiliknya adalah seluruh anggota ma- dah daripada biaya rata-rata (AC), produsen
syarakat pada pasar persaingan sempurna akan mem-
D. keanggotaan bersifat sukarela peroleh laba.
E. tujuannya untuk kepentingan anggota SEBAB
Pada pasar persaingan sempurna harga
54. Aturan pencatatan transaksi yang tidak TIDAK
barang sama dengan penerimaan rata-rata
tepat adalah ….
(AR), tetapi lebih tinggi daripada penerimaan
A. transaksi di sisi kredit menurunkan jumlah
marginal (MR).
akun deviden
B. transaksi di sisi debit meningkatkan jum- 57. Peningkatan pengeluaran pemerintah akan
lah akun modal saham biasa mendorong pertumbuhan ekonomi.
om
C. transaksi di sisi kredit meningkatkan jum- SEBAB
t.c
o
lah akun modal saham biasa Peningkatan pengeluaran pemerintah akan

sp
og
D. transaksi di sisi kredit meningkatkan jum- menggeser kurva permintaan agregat ke

bl
o.
lah akun pendapatan kiri dan mendorong meningkatnya angka

d
in
E. transaksi di sisi debit menurunkan jumlah inlasi.

-
aka
akun liabilitas (kewajiban)

st
58. Melemahnya nilai rupiah terhadap nilai mata

pu
55. CV Andra membeli perlengkapan sebesar uang asing, ceteris paribus, akan berdampak
Rp 1.200.000,00 dan peralatan sebesar pada ….
Rp 400.000,00 dari PD Cinta dengan total pem- 1) pelemahan perdagangan internasional
bayaran secara kas sebesar Rp 1.600.000,00. Indonesia
Pencatatan jurnal dari transaksi tersebut 2) penurunan daya saing komoditas ekspor
adalah ... . Indonesia
A. a k u n p e r l e n g k a p a n s e b e s a r 3) peningkatan pengangguran di Indone-
Rp1.200.000,00 di sisi debit dan akun sia
biaya peralatan sebesar Rp 400.000,00 di 4) peningkatan pendapatan nasional
sisi debit dicatat oleh PD Cinta
59. Syarat perumusan perencanaan yang baik
B. akun kas di sisi kredit dicatat oleh PD
adalah ….
Cinta
1) dapat beradaptasi dengan perubahan di
C. akun hutang dagang di sisi kredit dicatat
masa yang akan datang
oleh CV Andra
2) bersifat rasional

001/1/16/MC
3) sesuai dengan fakta dan wajar untuk 1) mengenali kebutuhan pasar
dicapai 2) meniru produk perusahaan pesaing
4) merupakan komitmen seluruh anggota 3) mengembangkan produk yang sudah
organisasi ada
4) menaikkan harga produk yang sedang
60. Seseorang wirausaha dapat melihat peluang
diminat
usaha di sekitarnya dengan cara ….
om
t.c
o
sp
og
bl
d o.
in
-
a ka
st
pu

001/1/16/MC
SELEKSI BERSAMA
Tanggal Ujian : Selasa, 31 Mei 2016
Waktu : 75 Menit
Jumlah Soal : 60
Sesi : III
1. Memiliki objek, teori, dan metode termasuk C. sebelum Napoleon berkuasa, Pulau Jawa
om
t.c
dalam ruang lingkup sejarah sebagai …. merupakan milik Belanda, bukan milik
o
sp
A. kisah D. ilmiah Inggris

og
B. fakta E. peristiwa
bl
D. Inggris sudah mendapatkan Malabar di

o.
C. ilmu
d
in
India
-
ka
2. Kearifan lokal masyarakat Nusantara dalam E. Inggris telah berhasil membangun pos
a
st
pu
menghadapi masuknya kebudayaan Hindu perdagangan penting di Singapura

Buddha tampak pada ….
4. Tujuan pokok pembentukan Jawa Hokokai
A. candi sebagai pemujaan
B. bahan bangunan candi pada tahun 1944 pada masa pendudukan
C. cara peribadatan di candi Jepang adalah ….
D. struktur bangunan dan ornamen candi A. membentuk kekuatan militer di kalangan
E. penataaan bangunan dan tata ruang masyarakat Jawa
candi B. membentuk pasukan berani mati yang
3. Wujud implementasi dari kesepakatan Kong- terdiri atas orang-orang Indonesia

res Wina tahun 1814 adalah Inggris harus C. menggalang dukungan untuk rela ber-
menyerahkan Pulau Jawa kembali kepada korban demi pemerintah Jepang
Belanda karena …. D. menggalang dukungan untuk mewujud-
A. sistem penjajahan Inggris tidak cocok kan Gerakan Tiga A
dilaksanakan di Pulau Jawa E. menggalang kekuatan sosial politik mela-
B. Belanda memaksa Inggris menyerahkan lui pembentukan organisasi.
Pulau Jawa kembali kepada mereka

001/1/16/MC
5. Latar belakang dikeluarkannya Deklarasi 8. Asal usul nenek moyang bangsa Indonesia
Djuanda pada tanggal 13 Desember 1957 berasal dan daerah Champa, Cochin Cina, dan
adalah …. Kamboja.
A. Indonesia menginginkan wilayah lautnya SEBAB
lebih luas Ada persamaan nama dan Bahasa yang di-
B. Indonesia menginginkan laut-laut antar- gunakan di daerah Champa, Cochin Cina,
pulau menjadi wilayah teritorial dan Kamboja dengan daerah-daerah di In-
C. Indonesia ingin menambah wilayah teri- donesia.
torial lautnya sepanjang 12 mil laut 9. Islamisasi kepulauan Nusantara tidak dapat
D. Indonesia berusaha memperluas Zona dilepaskan dari ramainya jalur pelayaran dan
Ekonomi Eksklusif perdagangan antara Asia Barat Daya dan Asia
E. Indonesia menolak wilayahnya dilalui Timur.
kapal-kapal Asing SEBAB
Para pedagang muslim sangat berperan da-
6. Pada masa kepemimpinan Presiden Abdu-
lam memperkenalkan ajaran Islam kepada
rachman Wahid dilakukan beberapa reformasi
berbagai lapisan masyarakat Nusantara.
dalam tubuh Tentara Nasional Indonesia, KE- om
CUALI …. 10. Sumpah Pemuda memiliki makna strategik
t.c
o
A. menghapuskan dwi fungsi ABRI untuk mengembangkan rasa persatuan dan

sp
og
B. memisahkan fungsi pertahanan dan proses penguatan jati diri bangsa.

bl
o.
keamanan dalam TNI SEBAB

d
in
Sumpah Pemuda lahir bertepatan dengan

-
ka
C. menyerahkan fungsi pertahanan kepada

a
ramainya penolakan pemuda Indonesia ter-

st
ABRI
pu
hadap perayaan peringatan Seratus Tahun

D. menyerahkan fungsi keamanan pada
kemerdekaan Belanda dan Spanyol.
Kepolisian
E. mengintegrasikan Kepolisian ke dalam 11. Peristiwa Rengasdengklok merupakan mo-
TNI mentum penting bagi kemerdekaan Indone-
sia.
7. Selain para pejabat, kedudukan juru tulis
SEBAB
menempati strata sosial yang tinggi dalam
Rengasdengklok adalah tempat yang tepat
masyarakat Mesir Kuno karena mereka adalah
untuk menyusun teks proklamasi.
….
A. keturunan dari para pejabat itu sendiri 12. Sumbangan Orde Baru terhadap semakin
B. orang-orang yang terdidik menguatnya integrasi wilayah kepulauan
C. orang-orang yang menggunakan linen Indonesia adalah ….
putih yang menandai status sosialnya 1) pembangunan jalan-jalan raya di seluruh

Indonesia
D. pembantu perdana menteri
2) pembangunan armada laut besar-besaran
E. orang-orang kepercayaan Nomark

001/1/16/MC
3) pembangunan armada udara besar- A. bervegetasi lebat
besaran B. panas dan lembab
4) pembangunan Sistem Komunikasi Satelit C. curah hujan tinggi
PALAPA D. material mudah lapuk
E. polusi udara akut
13. Untuk menghadapi tekanan-tekanan dunia in-
ternasional terhadap peristiwa-peristiwa HAM 17. Upaya menurunkan aliran permukaan di
di Indonesia, Presiden B.J. Habibie menge- daerah hulu untuk mengurangi banjir di
sahkan beberapa undang-undang menge- daerah hilir dapat dilakukan dengan cara ….
nai konvensi HAM Internasional, yaitu …. A. menghutankan kembali lahan
1) Convention Against Torture And Other B. membangun selokan dan saluran
Cruel C. membuat tampungan air
2) Inhuman or Degrading Treatment or Pun- D. memperlebar saluran sungai
ishment E. memperdalam alur sungai
3) Convention on The Elimination of All
18. Angin puting beliung yang terjadi di wilayah
Forms of Racial Discrimination 1965
Indonesia merupakan fenomena alam yang
4) Convention of The Human Right
berkaitan dengan perbedaan ….
om
14. Perang Tujuh Tahun (1754-1763) antara Inggris A. arah angin dan suhu udara
t.c
o
dan Prancis mengakibatkan kerugian besar B. tebal tipisnya awan

sp
og
bagi Inggris yang berdampak dengan dike- C. tekanan dan stabilitas udara
bl
o.
luarkannya berbagai peraturan, yaitu …. D. tinggi rendahnya tempat

d
in
1) UU Townshed (Townshed Act) tahun 1767 E. suhu dan kelembaban udara

-
ka
a
2) UU Materai (Stamp Act) tahun 1765

st
19. Pengaruh iklim terhadap proses dekomposisi

pu
3) UU Keuangan (Currency Act) tahun 1764

biomasa ditunjukkan oleh fenomena ….
4) UU Gula (Sugar Act) tahun 1764
A. tanah di daerah kutub berkadar biomasa
15. Manfaat Asia-Paciic Economic Cooperation tinggi dan mentah
(APEC) bagi warga negara anggotanya adalah B. tanah di daerah arid berkadar biomasa
…. rendah dan mentah
1) menciptakan lebih banyak kesempatan C. tanah di daerah kutub berkadar biomasa
kerja rendah dan mentah
2) menjadikan barang dan jasa lebih murah D. tanah di daerah kutub berkadar biomasa
3) meningkatkan kemampuan untuk ber- tinggi dan matang
partisipasi dalam pasar internasional E. tanah di daerah arid berkadar biomasa
4) melindungi tenaga kerja lokal tinggi dan mentah
16. Pada umumnya, laju pelapukan kimia di 20. Salah satu fungsi isik hutan mangrove bagi
wilayah Indonesia berlangsung secara cepat kelestarian lingkungan pantai adalah ….
karena…. A. penghasil kayu bakar

001/1/16/MC
B. penahan gelombang laut C. kebutuhan batubara sangat besar
C. penahan badai tropis D. eksploitasi batubara sangat besar
D. penurun air pasang E. ekspor batubara sangat besar
E. pencegah longsor pantai
25. Fenomena harga tanah di perkotaan lebih
21. Pola interaksi antarwilayah Jakarta, Bogor, mahal dibandingkan harga tanah di pedesaan
Depok, Tangerang, dan Bekasi menunjukkan dapat dijelaskan dengan konsep diferensiasi
perbedaan keruangan akibat variasi …. wilayah.
A. jumlah penduduk dan kelancaran komu- SEBAB
nikasi Aksesibilitas dan intensitas penggunaan lahan
B. kelancaran transportasi dan komunikasi antar bagian wilayah kota atau antar bagian
C. jumlah penduduk dan jarak dari pusat wilayah desa cenderung homogen.
kota
26. Ekosistem padang lamun berada di perairan
D. kelancaran transportasi dan kemajuan
laut dangkal dan mempunyai fungsi menjaga
teknologi
kualitas air laut.
E. kemajuan teknologi dan jarak dan pusat
SEBAB
kota
Di dalam ekosistem padang lamun banyak
om
22. Tujuan utama proses interpretasi citra dalam dijumpai binatang pencacah seperti kepiting
o t.c
penginderaan jauh adalah …. dan kerang.

sp
og
A. mendeteksi dan memprediksi objek

27. Tanah longsor termasuk salah satu bencana
bl
o.
B. mengelompokkan dan menganalisis objek

d
geomorfologis yang dipicu oleh pemanfaatan

in
C. mengenal dan mengidentiikasi objek

-
ka
lahan di daerah pegunungan.

a
D. mengklasiikasikan nilai spectral objek

st
SEBAB
pu
E. memberi arti keberadaan objek

Gaya penahan longsor dipengaruhi oleh ke-
23. Sebaran negara maju yang umumnya terdapat kuatan batuan dan kepadatan material tanah.
di belahan bumi utara lebih didorong oleh
28. Kebijakan kependudukan yang utama di In-
faktor geograis, yaitu ... .
donesia dalam pembangunan era milenium
A. keterbatasan luas wilayah
saat ini adalah peningkatan
B. kualitas sumber daya manusia
1) lapangan kerja dan penyerapan tenaga
C. adat istiadat dan keyakinan
kerja
D. faktor pembatasan iklim
2) pemerataan distribusi dan pendapatan
E. keterbatasan sumber daya alam
penduduk
24. Indonesia merupakan salah satu negara po- 3) urbanisasi dan transmigrasi penduduk
tensial penghasil batu bara terbesar di dunia 4) pendidikan dan kesehatan penduduk
karena ... .
29. Hal yang perlu diperhatikan dengan cermat
A. produksi batubara sangat besar
pada saat memilih sistem proyeksi peta adalah
B. cadangan batubara sangat besar
….

001/1/16/MC
1) bentuk permukaan bumi 34. Interaksi merupakan proses sosial yang men-
2) letak wilayah di permukaan bumi jadi dasar terjadinya aktivitas sosial dalam
3) luas daerah yang dipetakan masyarakat. Interaksi tersebut bermanfaat
4) jumlah dan jenis informasi/data sebagai berikut, KECUALI …
30. Cara yang tepat untuk mengurangi pencemar- A. mendorong timbulnya integrasi
an lingkungan yang disebabkan oleh limbah B. memadukan beberapa kepentingan
industri adalah …. C. mengenal beberapa adat istiadat
1) program AMDAL setelah melaksanakan D. mewujudkan beberapa keinginan
kegiatan industri E. mengurangi ketegangan
2) daur ulang limbah kegiatan industri
35. Antara keluarga yang terbiasa mengisi waktu
3) lokasi industri dekat dari penghasil bahan
libur dengan berwisata ke Pantai Senggigi,
baku
Pulau Komodo, Pulau Raja Ampat, Tokyo Dis-
4) lokasi industri jauh dari kawasan padat
neyland atau Sydney Opera House menunjuk-
penduduk
kan pembedaan status sosial yang didasarkan
31. Lahirnya sosiologi dilatarbelakangi oleh pe- atas …
ristiwa penting yang mengubah tatanan sosial
A. pangkat D. kehormatan
masyarakat Eropa secara mendasar di abad om
B. jabatan E. gaya hidup
pertengahan. Salah satu peristiwa tersebut
t.c
C. pekerjaan
o
adalah ….
sp
og
1) meletusnya Perang Dunia I 36. Terjadinya perubahan pekerjaan dari buruh

bl
o.
2) munculnya fasisme di Jerman tani ke pengusaha pada sentra-sentra Usaha

d
in
3) revolusi komunis di Rusia Kecil Mikro (UKM) di suatu desa adalah contoh
-
ka
a
4) revolusi politik di Prancis mobilitas sosial yang memungkinkan terben-

st
pu
5) imperialisme perdagangan tuknya …

32. Menurut Emile Durkheim, integrasi sosial A. diferensiasi sosial dan interaksi sosial
yang sangat kuat dalam kelompok dapat B. diferensiasi sosial dan solidaritas sosial
menyebabkan terjadinya bunuh diri tipe …. C. stratiikasi sosial dan interaksi sosial
A. anomie D. fatalistik D. diferensiasi sosial dan stratiikasi sosial
B. egoistik E. normatif E. solidaritas sosial dan interaksi sosial
C. altruistik
37. Masyarakat multikultural yang berkembang
33. Dua kelompok masyarakat yang berbeda di Indonesia disebabkan perbedaan …
kebudayaan, kemudian saling bertemu dan A. etnik D. ideologi
melakukan kontak sosial intensif sehingga B. ras E. pendidikan
terjadi pembaharuan budaya, tetapi tidak C. agama
menghilangkan budaya aslinya disebut ….
A. akulturasi D. kooperasi 38. Sejak pemerintahan Presiden Abdurrahman
B. asimilasi E. akomodasi Wahid warga Tionghoa bisa merayakan Im-
C. amalgamasi lek dengan leluasa dan Imlek merupakan

001/1/16/MC
libur nasional. Saat ini yang merayakan Imlek 42. Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) yang
bukan hanya Tionghoa, tapi beberapa warga anggota dan pengurusnya guru merupakan
non-Tionghoa juga ikut merayakan Imlek se- contoh kelompok sekunder di masyarakat.
bagai bagian untuk menghargai mereka yang SEBAB
merayakannya. Integrasi seperti ini termasuk Kelompok sekunder dapat dicirikan berdasar-
bentuk integrasi …. kan jumlah anggotanya yang banyak, jalinan
A. fungsional D. geograis hubungan antaranggota renggang dan ber-
B. budaya E. normatif sifat impersonal, serta berasas manfaat.
C. koersi
43. Seorang pemuka agama divonis oleh ha-
39. Faktor yang menghalangi terjadinya peru- kim selama 4 tahun penjara karena terbukti
bahan sosial di masyarakat di antaranya ada- melakukan perbuatan penistaan terhadap
lah …. salah satu agama. Hal ini memperlihatkan
A. sikap kritis dan skeptis di masyarakat bahwa pemuka agama tersebut melanggar
B. masyarakat yang terbuka pada nilai norma ….
baru 1) kesusilaan 3) kesopanan
C. ada kelompok dominan pendukung sta 2) agama 4) hukum
tus quo om
44. Fungsi lembaga ekonomi sebagai berikut
t.c
D. masyarakat yang berinovasi tinggi

o
….
sp
E. migrasi, kelahiran, dan kematian

og
1) Mengatur pola konsumsi barang dan jasa

bl
40. Tingkat pendidikan merupakan contoh dari

o.
yang dibutuhkan
d
in
suatu variabel. 2) Membantu masyarakat memperoleh ba-

-
ka
SEBAB
a
rang dan jasa

st
pu
Variabel adalah konsep yang memiliki dua 3) Mempermudah masyarakat untuk mem-
atau lebih nilai. produksi barang dan jasa
41. Ani yang berusia 3 tahun senang bermain 4) Memenuhi kebutuhan hidup masyarakat
menjadi dokter dengan bonekanya, karena umum
meniru ibunya yang berprofesi sebagai dok- 45. Perkembangan perilaku penyimpang dari
ter. tipe primer menjadi sekunder terjadi melalui
SEBAB proses ….
Pada tahap game stage anak mulai belajar 1) berjalannya waktu dan pengalaman
mengambil peran orang yang berada di
2) interaksi dengan sesama penyimpang
sekitarnya.
3) kontak dengan agen kontrol sosial
Pernyataan benar dan alasan juga benar, na-
4) peradilan dan penetapan hukuman
mun tidak ada keterkaitan antara pernyataan
dan alasan. Pernyataan adalah contoh prepa 46. Salah satu kelebihan sistem ekonomi liberal
ratory stage, sedangkan alasan adalah men- adalah ….
jelaskan tahap game stage. 1) tidak terdapat pengangguran

001/1/16/MC
2) pendapatan terdistribusi secara merata pada awal bulan senilai Rp700.000,00 dan pada
3) masyarakat bebas berusaha dan berkreasi akhir bulan hanya tersisa Rp125.000,00. Pada
4) tidak terjadi persaingan antarindividu buku besar terdapat saldo akun beban per-
5) pemerintah menguasai faktor produksi lengkapan kebersihan senilai Rp700.000,00,
sedangkan akun perlengkapan kebersihan
47. Pergeseran kurva permintaan suatu barang
memiliki saldo Rp0,00. Jurnal penyesuaian
ke kiri disebabkan oleh ….
untuk mengakui pemakaian perlengkapan
A. harga barang itu sendiri turun
adalah ….
B. harga barang itu sendiri naik
1) (D) Perlengkapan Rp125.000.000.00
C. harga barang substitusi turun
(K) Beban
D. harga barang komplementer turun
perlengkapan Rp125.000.000,00
E. biaya produksi naik
2) (D) Beban
48. Apabila suatu barang memiliki sedikit barang perlengkapan Rp125.000.000,00
substitusinya, maka permintaan terhadap (K) Perlengkapan Rp125.000.000,00
barang tersebut bersifat …. 3) (D) Perlengkapan Rp575.000.000,00
A. inelastis sempurna (K) Beban
B. inelastis om perlengkapan Rp575.000.000,00
C. elastis 4) (D) Beban
t.c
o
D. elastis uniter
sp
perlengkapan Rp575.000.000,00
og
E. elastis sempurna (K) Perlengkapan Rp575.000.000,00

bl
o.
5) (D) Perlengkapan Rp825.000.000,00

d
49. Garis anggaran (budget line) akan berotasi ke

in
-
ka
luar (menjauhi titik asal) apabila …. (K) Beban

a
st
A. pendapatan konsumen meningkat perlengkapan Rp825.000.000.00

pu
B. pendapatan konsumen menurun 52. Pasar yang memiliki kemampuan paling besar
C. harga salah satu macam barang turun dalam menentukan harga adalah pasar ….
D. harga salah satu macam barang naik 1) persaingan sempurna
E. harga kedua macam barang naik 2) monopoli
50. Laba maksimum perusahaan selalu tercapai 3) oligopoli
pada saat …. 4) duopoli
A. penerimaan total maksimum 5) persaingan monopolistik
B. biaya total minimum 53. Penghitungan pertumbuhan ekonomi yang
C. biaya rata-rata minimum menggunakan angka produk domestik bruto
D. keuntungan rata-rata maksimum (PDB) berdasarkan harga konstan dimaksud-
E. biaya marginal minimum kan untuk menghilangkan pengaruh ….
51. Perusahaan “Adinda” yang bergerak di bidang 1) inlasi
jasa kebersihan memiliki catatan gudang 2) kebijakan pemerintah
terkait perlengkapan cairan kebersihan lantai 3) suku bunga

001/1/16/MC
4) investasi 57. Aktivitas pemikiran yang mengarah ke masa
5) tabungan masyarakat depan, menyangkut penentuan serangkaian
tindakan berdasarkan pemilihan dan berbagai
54. Berikut adalah asumsi untuk menyusun APBN,
alternatif yang ada, dan dirumuskan dalam
KECUALI ….
bentuk keputusan yang akan dikerjakan da-
1) harga minyak dunia
lam usaha mencapai tujuan disebut fungsi ….
2) pertumbuhan ekonomi global
1) pengorganisasian
3) tingkat inlasi
2) pengarahan
4) kurs rupiah terhadap mata uang asing
3) penstafan
5) indeks harga saham gabungan
4) perencanaan
55. Data neraca saldo “PD Gemilang” per 31 5) pengawasan
Desember 2015 menunjukkan saldo debet 58. Berikut ini menunjukkan peranan penting
pembelian Rp10.000.000,00. Jika perusahaan koperasi bagi masyarakat, khususnya para
menggunakan pendekatan harga pokok pen- anggotanya, KECUALI ….
jualan, maka jurnal penyesuaian yang tepat 1) membantu para anggotanya dalam me-
untuk transaksi tersebut adalah …. ningkatkan penghasilan
1) (D) HPP Rp10.000.000,00 2) menciptakan dan memperluas lapangan
om
(K) persediaan kerja
t.c
o
barang dagang Rp10.000.000,00

sp
3) meningkatkan status sosial masyarakat

og
2) (D) HPP Rp10.000.000,00 4) ikut meningkatkan taraf hidup rakyat

bl
o.
(K) pembelian Rp10.000.000,00 5) ikut meningkatkan tingkat pendidikan

d
in
3) (D) persediaan
-
ka
dan keterampilan masyarakat

a

st
pu
59. Kebijakan moneter dapat dilakukan melalui

(K) HPP Rp10.000.000,00
operasi pasar terbuka.
4) (D) pembelian Rp10.000.000,00
SEBAB
(K) HPP Rp10.000.000,00
Operasi pasar terbuka yang dilakukan dengan
5) (D) persediaan
menjual Sertiikat BI akan menambah jumlah
uang beredar.
(K) pembelian Rp10.000.000,00
60. Ciri pasar persaingan sempurna adalah...
56. Berikut ini merupakan karakteristik negara
1) yang diperjualbelikan barang homogen
sedang berkembang, KECUALI ….
2) penjual dan pembeli memiliki informasi
1) tidak mandiri dalam hubungan interna-
yang lengkap tentang pasar
sional
3) produsen tidak menghadapi hambatan
2) informasi dan pasar tidak sempuma
masuk dan keluar pasar
3) tingkat pengangguran tinggi
4) harga ditentukan oleh pasar
4) tingkat rasio ketergantungan tinggi
5) tingkat produktivitas tinggi

001/1/16/MC
PREDIKSI
SELEKSI BERSAMA
MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI
Waktu : 75 Menit
Jumlah Soal : 60
om
1. Jenis manusia purba yang ditemukan di Indo- 3. Bukti masuknya Islam di Indonesia ditandai
t.c
nesia dan berusia paling tua adalah …. dengan ditemukannya beberapa artefak dan
o
sp
A. Homo sapiens beberapa budaya luar. Pengaruh dari Persia

og
bl
B. Homo soloensis yang ada di Indonesia terkait dengan penye-

o.
d
in
C. Pithecantropus erectus baran Islam adalah ….

-
ka
D. Megantropus paleojavanicus A. adanya upacara Tabot/Tabuik di Sumatera

a
st
pu
E. Pithecantropus mojokertensis B. dominannya mazab syai’i di Indonesia

C. gelar Al Malik yang dipakai oleh raja-raja
2. Argumen tentang masuk dan berkembangnya
Malaka
agama dan budaya Hindu Budha di Indonesia
D. upacara sekaten di Jawa
yang digunakan sebagai pendukung teori
E. konsep raja sebagai khalifah di muka
Brahmana di antaranya yaitu ….
bumi
A. bangsawan menaklukan nusantara
B. penyerangan prajurit dan bangsawan ke 4. Dampak kebijakan politik Pintu Terbuka yang
Bumi Jawa diterapkan pemerintah Kolonial Belanda pada
C. adanya hubungan dagang antara India paruh kedua abad XIX adalah ….
dengan nusantara A. Indonesia mulai dikenal dunia dengan
D. letak Indonesia yang strategis dalam lalu hasil perkebunan yang berlimpah
lintas perdagangan internasional B. rakyat Indonesia mulai mengenal perda-
E. penguasaan bahasa sanskerta oleh para gangan internasional
pendeta C. rakyat mulai dibebani pajak oleh peme-
rintah kolonial

001/1/16/MC
D. rakyat mulai mengembangkan tanaman 3) verpliche Leverantie
industri untuk dijual pada investor asing 4) Hongi Tochten
E. Indonesia menjadi ajang eksploitasi
10. Di bawah ini yang termasuk ajaran dari Ma-
modal asing
hatma Gandi adalah ….
5. Berakhirnya Perang Dunia II membawa 1) Non kooperatif
dampak positif bagi negara-negara di ka- 2) Perjuangan tanpa kekerasan
wasan Asia Afrika yaitu …. 3) Aksi mogok kerja
A. ekonomi negara menjadi kacau 4) Nasionalisme
B. terganggunya ekspor bahan mentah
11. Pada masa pergerakan nasional Indonesia,
C. negara Asia Afrika semakin dieksploitasi
majalah/media surat kabar menjadi salah satu
oleh Barat
media penyebaran visi dan misi organisasi
D. mendukung Jepang sebagai negara yang
nasional. Di bawah ini adalah organisasi yang
kuat dan maju
digunakan oleh organisasi pergerakan na-
E. mengalami proses dekolonisasi
sional untuk menyebarkan visi misinya yaitu
6. Pemilu pertama tanggal 29 september 1955 ….
bertujuan untuk memilih …. 1) De Express
om
A. Konstituante D. Presiden 2) Indonesia Menggugat
t.c
o
B. DPR E. Parlemen 3) Darmo Kondo

sp
og
C. MPR 4) di bawah bendera revolusi

bl
d o.
7. Masalah Israel dengan Palestina sampai saat 12. GAPI di bawah pimpinan MH Thamrin menun-
in
-
ka
ini belum selesai. Negara Barat yang mendu- tut Indonesia berparlemen.
a
st
kung Israel dengan mengeluarkan Balfour SEBAB

pu
Declaration adalah …. Petisi Soetardjo ditolak oleh Belanda dengan

A. Perancis D. Jerman alasan Indonesia belum siap untuk merdeka.
B. Amerika E. Belanda
13. Kroasia adalah Negara bagian Uni Soviet yang
C. Inggris
berpaham komunis.
8. Di bawah ini adalah candi yang berfungsi SEBAB
sebagai tempat pendarmaan raja yaitu …. Yugoslavia mengalami keruntuhan kare-
1) Candi Kidal na tidak ada pengganti yang cakap setelah
2) Candi Bajang Ratu Yoseph Bros Tito.
3) Candi Singasari
14. Ledakan nuklir pernah terjadi di Cernobhyl
4) Candi Tikus
dan Jepang.
9. Kebijakan VOC yang mendukung pelaksanaan SEBAB
monopoli dagang yaitu …. Uni Soviet dan Iran adalah negara yang
1) ekstirpasi mengembangkan teknologi nuklir untuk
2) contingenten berbagai kepentingan.

001/1/16/MC
15. MEE adalah salah satu kerjasama regional A. penghasil kayu bakar
yang bergerak di bidang politik dan perda- B. penahan gelombang laut
gangan. C. penahan badai tropis
SEBAB D. penurun air pasang
Uni Soviet tidak menjadi anggota dari Europe E. pencegah longsor pantai
Unity.
21. Keadaan yang melemahkan pola interaksi
16. Bentuk pola aliran sungai sangat dipengaruhi antar wilayah seperti ….
oleh …. A. adanya wilayah yang saling melengkapi
A. besarnya curah hujan dan iniltrasi B. kelancaran transportasi dan komunikasi
B. kondisi geomorfologi dan struktur ge- C. adanya sumber daya alternatif pengganti
ologi D. adanya kesempatan untuk berintervensi
C. kemiringan lereng dan derasnya aliran E. kemudahan pemindahan antar ruang
D. besarnya erosi vertikal dan erosi lateral
22. Industri peleburan baja dan aluminium cen-
E. topograi lahan dan kondisi tanah
derung ditempatkan di lokasi ….
17. Lapisan inversi yang bercirikan semakin tinggi A. bahan mentah
dari permukaan laut, semakin tinggi pula B. sumber tenaga/energi
om
temperaturnya, terdapat di lapisan …. C. pusat konsentrasi penduduk
t.c
o
A. troposfer D. ionosfer D. daerah pasaran

sp
og
B. stratosfer E. eksosfer E. daerah pegunungan

bl
o.
C. mesosfer
d
23. Salah satu syarat pokok dalam memilih jenis

in
-
ka
18. Hujan frontal jarang terjadi di daerah tropis proyeksi agar peta berfungsi dengan baik
a
st
karena …. yaitu equidistant yang berarti ….

pu
A. suhu massa udara hampir seragam A. bentuk bidang daerah pada peta harus
B. uap air naik secara vertikal sesuai dengan bentuk asli di alamnya
C. temperaturnya selalu tinggi B. jumlah daerah yang digambar harus se-
D. intensitas penyinaran matahari yang tinggi perti kondisi alam yang ada
E. daerah-daerah daratannya luas C. jarak dipeta harus tepat perbandinganya
dengan jarak sesungguhnya
19. Wilayah tepi pantai dengan ombak besar akan
D. batas adminsitrasi wilayah harus sesuai
bernilai jika digunakan sebagai lokasi wisata
dengan kondisi di lapangan
selancar. Konsep geografi dari pernyataan
E. luas daerah yang digambar harus sama
tersebut adalah konsep ….
dengan keadaan sebenarnya
A. lokasi D. interdependensi
B. morfoloi E. nilai kegunaan 24. Pemanfaatan penginderaan jauh di bidang
C. aksesibilitas meteorologi seperti ….
A. pemantauan luas daerah banjir
20. Salah satu fungsi ekonomis hutan mangrove
B. pemantauan kebakaran hutan
adalah ….

001/1/16/MC
C. pemantauan pencemaran air laut oleh 3) penanaman tanaman penutup tanah
minyak 4) pembuatan teras
D. penentuan tanaman yang terserang hama
31. Sejarah peradaban manusia merupakan seja-
E. pengamatan pola angin permukaan
rah perjuangan kelas yaitu antara golongan
25. Kepadatan penduduk yang tidak merata borjuis dan kaum proleter. Pandangan ini
merupakan permasalahan kependudukan di merupakan pemikiran dari ….
Indonesia. A. Karl Marx
SEBAB B. Herbert Spencer
Bentuk piramida penduduk Indonesia adalah C. Max Weber
piramida ekspansif. D. Auguste Comte
26. Persebaran fauna kawasan Neartik meliputi E. Emile Durkheim
Amerika Selatan dan Tengah serta Meksiko. 32. Hitler menganggap bahwasanya ras Arya
SEBAB sebagai ras yang paling unggul di dunia. Se-
Fauna khas kawasan Neartik seperti jenis ba- hingga bangsa Jerman yang dihuni ras Arya
bon dan orang utan. adalah bangsa yang terhebat. Pemikiran yang
27. Tingkat porositas tanah mempengaruhi besar dianut oleh Hitler dinamakan dengan ….
om
kecilnya daya serap air hujan. A. politik aliran D. etnosentrisme
o t.c
SEBAB B. sinkretisme E. chauvinisme

sp
og
Tanah yang gembur akan sulit meresapkan C. primordialisme

bl
o.
air.
d
33. Laut China Selatan (LCS) menjadi kawasan

in
-
ka
28. Letak astronomis Indonesia menunjukkan yang berpotensi memunculkan perang antar
a
st
bahwa Indonesia …. negara jika tidak dikelola dengan baik. Kepu-

pu
1) terletak di daerah iklim tropis tusan Piliphina mendaftarkan gugatan atas

2) sebagian besar wilayah di belahan bumi klaim China kepada International Court of
selatan Justice (ICJ) terhadap wilayahnya di LCS, yang
3) memiliki perbedaan waktu akhirnya mementahkan klaim China adalah
4) dalam tiga zone geologi bentuk akomodasi ….
A. koersi D. kompromi
29. Salinitas air laut dipengaruhi oleh faktor ….
B. arbitrasi E. konfrontasi
1) bentuk permukaan bumi
2) penguapan C. adjudikasi
3) luas lautan 34. Reformasi tahun 1998 akhirnya menjadikan

4) curah hujan Indonesia sebagai negara yang menganut
30. Cara yang tepat untuk mengurangi erosi tanah paham demokrasi terbesar ketiga di dunia.
adalah …. Kaitan paham demokrasi dengan stratiikasi
1) penanaman tumbuhan dalam jalur masyarakat Indonesia adalah ….
2) pergiliran tanaman A. mobilitas sosial di tentukan kelahiran

001/1/16/MC
B. ascribed status menangani acara. Hal ini sebagai bentuk pe-
C. open stratiication rubahan dari ….
D. munculnya kelas bangsawan baru A. gessellschaft ke gemeinschaft
E. munculnya feodalisme B. gemeinschaft ke gesselschaft
C. patembayan ke paguyuban
35. Charles Horton Cooley membagi kelompok
D. regress ke progress
sosial menjadi dua, primary group dan
E. tradisional ke modern
secondary group. Gambaran tentang primary
group yang paling tepat adalah …. 38. Penggabungan dua budaya atau lebih untuk
A. seorang etnolog tinggal bersama suku menghindari pertentangan dinamakan de-
terasing ngan ….
B. dosen berdialog dengan mahasiswa A. sinkretisme D. akulturasi
terkait judul disertasi. B. animisme E. assimilasi
C. seorang anak tinggal bersama orang C. dinamisme
tuanya, dan sering bertukar pendapat
39. Maraknya gerakan-gerakan terorisme yang
masalah pribadinya.
berlandaskan keagamaan di Indonesia, di
D. seorang mahasiswa kost di rumah kelu-
latarbelakangi berbagai faktor yaitu ….
arga kaya yang tidak punya anak om
A. konlik politik internasional
t.c
E. sebuah keluarga yang menikahkan

o
B. ketimpangan sosial di masyarakat

sp
anaknya mengundang kerabat dan kenal-

og
C. lemahnya intelijen negara

bl
an untuk hadir di acara pesta pernikahan

o.
D. pemahaman keagamaan yang salah

d
anaknya.
in
E. kurangnya toleransi
-
ka
36. Ada kecenderungan manusia untuk ber-

a
st
40. Reformasi menggulingkan Orde Baru tahun

pu
perilaku sama dengan kelompok besar

1998 bisa dikategorikan sebagai gerakan
masyarakat. Kecenderungan inilah yang
sosial.
dipakai produsen untuk menarik konsumen
SEBAB
secara psikologis. Gambaran ini sebagai ben-
Gerakan reformasi 1998 Indonesia disebabkan
tuk ….
A. imitasi D. konformitas jatuhnya rupiah terhadap dollar yang meram-
B. sugesti E. simpati bat ke krisis politik dan sosial.
C. identiikasi 41. Keluarga adalah basis utama yang memberi-

37. Di masyarakat pedesaan, keluarga yang kan nilai dan norma pada anak.
menikahkan anaknya maupun sunatan, me- SEBAB
minta bantuan dari tetangga atau kerabat Lingkungan pergaulan anak berperan kecil
untuk menyiapkan jalannya acara. Memasak, pada moralitas sikap individu.
memasang tenda dan lainnya. Namun kebi- 42. Revolusi 17 Agustus 1945, secara sosiologi
asaan ini akhirnya berubah. Memanfaatkan sebagai upaya merubah struktur masyarakat
gedung dan menyewa event organizer guna kolonial menuju masyarakat bercorak nasional.

001/1/16/MC
Di bawah ini akibat revolusi 17 agustus 1945 47. Salah satu keburukan sistem ekonomi sosialis
adalah …. adalah ….
1) lapisan bawah tetap di huni pribumi A. menimbulkan persaingan tidak sehat
2) munculnya golongan monarkhi B. terdapat eksploitasi sumber daya manusia
3) mobilitas sosial tertutup C. timbulnya monopoli
4) achieved status D. potensi dan kreasi masyarakat tidak
43. Banyak pejabat negara yang tersandung kasus berkembang

korupsi yang akhirnya harus berurusan de- E. terdapat kesenjangan antara kaya dan
ngan hukum. Ilustrasi di atas menggambarkan miskin
…. 48. Diketahui fungsi penawaran Ps = 200 + 50Q.
1) mobilitas horisontal Berdasarkan fungsi penawaran tersebut apa-
2) mobilitas vertikal naik bila pada saat harga P = 400, maka koeisien
3) mobilitas antar generasi naik elastisitas penawaran bersifat ... .
4) mobilitas vertikal turun A. unitary elastis D. elastis sempurna
44. Demonstrasi yang disertai penjarahan, peng- B. elastis E. inelastis sempurna
rusakan terhadap hak milik orang lain dapat C. inelastis
di kategorikan ….
om
49. Berikut ini merupakan masalah dasar pereko-
t.c
1) penyimpangan primer
o
nomian dalam suatu negara tertentu dilihat

sp
2) penyimpangan sekunder
og
dari sisi makro ekonominya kecuali … .

bl
3) anomie
o.
A. pertumbuhan ekonomi yang selalu me-

d
4) tindak kriminal
in
ningkat
-
a ka
45. Disintegrasi bangsa bisa muncul manakala B. adanya ketersediaan lapangan pekerjaan
st
pu
ada sikap yang menghambat integrasi yaitu C. peningkatan produk domestib regional
…. bruto (PDRB)
1) separatisme 3) primordialisme D. kestabilan nilai tukar mata uang dalan
2) etnosentrisme 4) hedonisme negeri terhadap valuta asing
E. turunnya harga barang yang diproduksi
46. Diketahui fungsi Q = 2P + 8 dan P = 26 – Q,
kemudian adanya ketentuan pemerintah pe- 50. Saldo dalam akun pendapatan sewa diterima
ngenaan pajak spesiik sebesar Rp 3 per unit. di muka pada tanggal 31 Desember adalah
Maka besarnya perubahan surplus konsumen Rp 1.200.000,00. Apabila perusahaan tidak
sebelum dan sesudah pengenaan pajak ter- melakukan pencatatan ayat jurnal penyesuai-
sebut adalah … . an sebesar Rp 600.000,00 untuk pendapatan
A. dari 200 menjadi 162 yang sudah diakui per Desember, efek dalam
B. dari 360 menjadi 400 neraca dan laba-rugi untuk bulan Desember
C. dari 450 menjadi 500 adalah ….
D. dari 500 menjadi 210 A. Harta kurang Rp 600.000,00; laba bersih
E. dari 450 menjadi 130 lebih Rp 600.000,00

001/1/16/MC
B. Kewajiban kurang Rp 600.000,00; laba A. Rp2.700.000,00 D. Rp2.875.000,00
bersih kurang Rp 600.000,00 B. Rp2.775.000,00 E. Rp2.950.000,00
C. Kewajiban lebih Rp 600.000,00; laba ber- C. Rp2.800.000,00
sih kurang Rp 600.000,00
53. Kalau fungsi tabungan adalah -20 + 0,20 Y,
D. Kewajiban lebih Rp 600.000,00; laba ber-
perencanaan investasi (I) sebesar 60, penge-
sih lebih Rp 600.000,00
luaran pemerintah (G) sebesar 20 dan pajak
E. Harta lebih Rp 600.000,00; laba bersih
sebesar 20, maka besarnya ….
kurang Rp 600.000,00
A. Pendapatan dalam Keseimbangan adalah
51. Pengaturan sumber daya manusia dan sumber 100
daya isik yang dimiliki agar bisa menjalankan B. Pendapatan dalam keseimbangan adalah
rencana-rencana yang sudah diputuskan 400
perusahaan untuk mencapai tujuan yang C. Pendapatan dalam keseimbangan adalah
ditetapkan sebelumnnya merupakan fungsi 500
manajemen …. D. Pendapatan dalam keseimbangan adalah
A. Planning D. Directing 420
B. Actuating E. Contolling E. Pendapatan dalam keseimbangan adalah
om
C. Organizing 620
t.c
o
sp
52. Data pendapatan nasional Negara “X” (dalam 54. Kurva Isocost yang bergeser ke kanan mem-
og
punyai arti ….
bl
miliar) tahun 2015 sebagai berikut.

o.
d
Konsumsi masyarakat Rp 400.000,00 A. kepuasan produsen meningkat

- in
ka
Pembentukan modal Rp 250.000,00 B. kepuasan konsumen menurun

a
st
C. anggaran produsen meningkat

pu
Upah yang diterima

masyarakat Rp 100.000,00 D. output yang dihasilkan produsen ber-
Pengeluaran pemerintah Rp 300.000,00 tambah
Ekspor Neto Rp 200.000,00 E. biaya produksi per unit meningkat
Impor Rp 150.000,00 55. Untuk meningkatkan perekonomian nasional

Produksi perusahaan asing yang sedang lesu akibat tekanan ekonomi
di dalam negeri Rp 150.000,00 global dan juga mengantisipasi dampak ke-
Produksi warga negara di luarnya Inggris dari Uni Eropa (Brexit), peme-
luar negeri Rp 120.000,00 rintah berencana untuk melakukan kebijakan
Pajak langsung Rp 20.000,00 dibidang moneter. Berikut ini merupakan
Pajak tidak langsung Rp 30.000,00 kebijakan moneter yang bersifat ekspansif,
Penyusutan Rp 10.000,00 kecuali ….
Berdasarkan data di atas, pendapatan per A. membeli kembali surat berharga milik
kapita Negara “X” apabila memiliki penduduk pemerintah di masyarakat
sebanyak 400.000.000 jiwa adalah …. B. menurunkan suku bunga bank

001/1/16/MC
C. menurunkan cadangan kas yang ada di A. (D) HPP Rp 7.000.000,00
bank-bank umum (K) persediaan
D. menjual surat-surat berharga barang dagang Rp7.000.000,00
E. mempermudah syarat pemberian pinjam- B. (D) HPP Rp 2.000.000,00
an bank (K) Persediaan
56. Pak Wayan merupakan karyawan sebuah pe-
C. (D) persediaan
rusahaan dengan gaji yang tetap. Pada tahun
ini harga kebutuhan pokok untuk keluarganya barang dagang Rp5.000.000,00
naik 40% sehingga gajinya tidak cukup untuk (K) HPP Rp5.000.000,00
memenuhi kebutuhan hidupnya dalam waktu (D) HPP Rp 7.000.000,00
satu bulan yang menyebabkan Pak Wayan (K) Persediaan

harus mengajukan pinjaman kepada perusa- barang dagang Rp7.000.000,00
haannya. Berdasar kasus di atas jenis inlasi D. (D) persediaan
yang terjadi disebut …. barang dagang Rp7.000.000,00
A. Hyper inlation (K) HPP Rp7.000.000,00
B. Demand pull inlation (D) HPP Rp 5.000.000,00
C. Cost push inlation om (K) Persediaan
t.c
D. Imported inlation
o
sp
E. Domestic inlation E. (D) HPP Rp 2.000.000,00

og
(K) persediaan
bl
57. Perdagangan internasional Indonesia menun-

o.

d
in
jukkan adanya peningkatan volume ekspor

-
ka
dan impor namun peningkatan ekspor lebih 59. Dalam sistem perekonomian Sosialis, sumber
a
st
pu
besar daripada impor, kondisi tersebut akan ekonomi yang menyangkut hajat hidup orang
berpengaruh terhadap nilai tukar rupiah, yaitu banyak dikuasai oleh negara,
memicu terjadinya …. SEBAB
A. devaluasi D. inlasi Negara menguasai seluruh produksi, kon-
B. apresiasi E. depresiasi sumsi dan distribusi perekonomian nasional.
C. revaluasi 60. Apabila diintegrasikan analisis IS-LM dan AD-
58. Berikut ini merupakan sebagian data neraca AS, maka secara serentak dapat ditunjukkan
saldo “Usaha Berdikari“ menunjukkan adanya ….
Persediaan barang dagang Rp 5.000.000,00. 1) perubahan pendapatan nasional,
Berdasarkan stok opname, persediaan barang 2) perubahan tingkat bunga
dagang yang masih ada sebesar Rp 7.000.000,00 3) perubahan tingkat harga
Jika perusahaan menggunakan pendekatan 4) perubahan tingkat penggunaan tenaga
harga pokok penjualan, maka jurnal penye- kerja
suaian yang tepat untuk transaksi tersebut
adalah ….

001/1/16/MC
Tes Kemampuan Dasar Sosial dan Humaniora
TKD SOSHUM
2014
1. Jawaban: E 2. Jawaban: C
Reformasi Gereja adalah pembaharuan yang Berdirinya PI berawal dari didirikannya Indische
terjadi dalam bidang gereja, muncul sebagai Vereniging tahun 1908 di Belanda, organisasi
akibat banyaknya penyimpangan yang terjadi ini bersifat moderat (selalu menghindarkan
dalam agama katholik. perilaku atau pengungkapan yang ekstrem)
Faktor-faktor penyebab adalah:
• adanya penyimpangan yang dilakukan
sebagai perkumpulan sosial mahasiswa Indo-
om
nesia di Belanda untuk memperbincangkan
t.c
gereja katholik/nasrani, misalnya:

o
masalah dan persoalan tanah air. Pada awal-

sp
-
og
penjualan surat pengampunan dosa,

nya Perhimpunan Indonesia merupakan or-
bl
untuk beaya perang salib

o.
ganisasi sosial. Memasuki tahun 1913, dengan

d
in
- kampanye idulgensia (pengampunan

-
dibuangnya tokoh Indische Partij ke Belanda

ka
dosa), untuk beaya pembangunan

a
st
maka dibuatlah pokok pemikiran pergerakan

pu
gereja St. Petrus di Roma dengan

yaitu Hindia untuk Hindia yang menjadi nafas
menyumbang sejumlah uang
• Berkembangnya faham humanisme yang
baru. Perkumpulan mahasiswa Indonesia. Iwa
Kusumasumantri sebagai ketua menyatakan 3
memungkinkan orang untuk mempelajari
asas pokok Indische Vereeniging yaitu:
ajaran Yesus yang asli yang tertulis dalam
bahasa Yunani kuno. Hal itu menyebab- 1) Indonesia menentukan nasibnya sendiri
kan orang tahu bahwa ada ajaran yang 2) Kemampuan dan kekuatan sendiri
diberikan oleh gereja Nasrani yang tidak 3) Persatuan dalam menghadapi Belanda
sesuai dengan ajaran Yesus yang asli Tahun 1925 Indische Vereeniging berubah
• Munculnya negara-negara nasional di menjadi Perhimpunan Indonesia dengan
Eropa, di mana rajanya tidak mau lagi tujuannya Indonesia merdeka.
mentaati Paus di Roma. Mereka menya- Perhimpunan Indonesia di bawah pimpinan
dari kedudukannya sebagai kepala nega- Moh. Hatta diakui oleh organisasi lain di In-
ranya masing-masing. Para raja hanya donesia sebagai pelopor dalam perjuangan
mengakui kedudukan Paus sebagai kepala diplomasi ke luar negeri.
agama saja.

001/1/16/MC
3. Jawaban: E gang sedangkan pada pihak penguasa lokal
Pembahasan: praktis unsur ekonomi itu tidak ada.
Organisasi Budi Utomo (BU) didirikan pada
5. Jawaban: C
tanggal 20 Mei 1908 oleh para mahasiswa
Pembahasan:
STOVIA di Batavia dengan Sutomo sebagai
Pada masyarakat pra aksara, proses pewarisan
ketuanya. Terbentuknya organisasi tersebut
kebudayaan dilakukan dengan tradisi lisan
atas ide dr. Wahidin Sudirohusodo yang
(Kisah sejarah diungkapkan dengan bahasa
sebelumnya telah berkeliling Jawa untuk me-
secara lisan dari generasi kegenerasi).
nawarkan idenya membentuk Studiefounds.
Tujuan Budi Utomo adalah memajukan peng- 6. Jawaban: D
ajaran dan kebudayaan. Pembahasan:
Tujuan tersebut ingin dicapai dengan usaha- Pemerintah Indonesia dan Gerakan Aceh
usaha sebagai berikut: Merdeka sepakat untuk berdamai setelah ter-
1) memajukan pengajaran; libat konlik 29 tahun yang merenggut hampir
2) memajukan pertanian, peternakan dan 15 ribu korban jiwa.
perdagangan; Perjanjian damai yang dicetuskan Wakil
3) memajukan teknik dan industri Presiden kala itu, Jusuf Kalla, ditandatangi di
om
4) menghidupkan kembali kebudayaan. Helsinki, Finlandia, 15 Agustus 2005. Indone-
t.c
o
Dilihat dari tujuannya, Budi Utomo bukan sia diwakili Menteri Hukum dan HAM Hamid
sp
og
merupakan organisasi politik melainkan Awaludin, sedangkan GAM mengutus Malik

bl
o.
merupakan organisasi pelajar dengan pelajar Mahmud Al Haytar untuk menandatangani

d
in
STOVIA sebagai intinya. Memorandum of Understanding (MoU)

-
a ka
tersebut.
st
4. Jawaban: A
pu
Sejumlah kesepakatan diteken, yang intinya

Pembahasan:
GAM mencabut tuntutan untuk memisahkan
Suatu ciri sistem perdagangan VOC adalah
diri dari Indonesia.
yang dinamakan partnership (kemitraan). VOC
mengupayakan suatu sistem monopoli atas 7. Jawaban: D
rempah-rempah dengan cara membina kemi- Pembahasan:
traan dengan para penguasa lokal. Sampai Zaman Megalithikum sering disebut sebagai
sekitar pertengahan abad ke-16 kemitraan itu jaman batu besar, karena kebudayaan yang
berhasil dibangun karena para penguasa lokal dihasilkan berupa bangunan batu besar se-
membutuhkan VOC untuk memerangi bangsa perti, Menhir, Dolmen, Sarkophagus, Waruga,
Portugis. Pihak VOC juga berkepenting an Punden berundak.
secara ekonomis (dagang) maupun secara
8. Jawaban: B
politis untuk memerangi bangsa Portugis. Hal
Pembahasan:
ini disebabkan adanya kepentingan bersama
Walaupun telah membentuk BPUPKI dan PPKI,
dalam menghadapi Portugis, walau pada
sebagai pihak yang mengalami kekalahan
pihak VOC ada tambahan kepentingan da-

001/1/16/MC
dalam Perang Dunia II, Jepang tidak berhak manufaktur, pertambangan, transportasi,
memberikan kemerdekaan kepada Indonesia. dan teknologi serta memiliki dampak yang
Diawali pembentukan Badan Penyelidik Usa- mendalam terhadap kondisi sosial, ekonomi,
ha Persiapan Kemerdekaan Indonesia BPUPKI dan budaya di dunia. Revolusi Industri dimulai
atau disebut Dokuritsu Junbi Cosakai yang dari Britania Raya dan kemudian menyebar ke
akhirnya berganti nama jadi PPKI atau Panitia seluruh Eropa Barat, Amerika Utara, Jepang,
Persiapan Kemerdekaan Indonesia. Pemben- dan akhirnya ke seluruh dunia.
tukan ini bertujuan untuk menegaskan bahwa Pernyatan pertama dan kedua benar tetapi
ada keinginan untuk mencapai kemerdekaan tidak ada hubungan sebab akibat.
Indonesia. Kemudian, pada tanggal 9 Agustus
11. Jawaban: B
1945, kota Nagasaki menjadi sasaran yang
Pembahasan:
kedua untuk dijatuhkan bom atom oleh
Tulisan Biograi merupakan hasil dari doku-
Amerika Serikat dan sekutunya, sehingga
men tertulis.
itu membuat Jepang menyerahkan diri dan
Pernyatan pertama dan kedua benar tetapi
memilih untuk menghentikan penjajahan
tidak ada hubungan sebab akibat.
terhadap Indonesia.
Akhirnya momen ini kemudian dimanfaatkan 12. Jawaban: C
om
oleh Indonesia untuk bisa segera memprokla- Pembahasan:
t.c
o
Option 2 dan 4 benar.

sp
masikan kemerdekaannya yang dibacakan

og
oleh Sukarna dan Muhammad Hatta. Persaingan Perang Dingin

bl
o.
Di Segala
d
Pernyataan pertama dan kedua benar namun Bidang Blok Barat Blok Timur
- in
ka
tidak ada hubungan sebab akibat. Anggota Amerika Serikat, Inggris, Uni Soviet, Jerman Timur,
a
Blok Kanada, Perancis, Belanda, Polandia, Bulgaria, Ceko-

st
pu
9. Jawaban: C Belgia, Portugal, Islandia, Slovakia, Hongaria dan

Norwegia, Luksemburg Albania.
Pembahasan: Sultan Hasanuddin menanda- dan Denmark.
tangani Perjanjian Bongaya dengan VOC pada Inteligent CIA dan MIG KGB
tahun 1667. Namun dalam perang melawan Ruang 1. Roket 1. Roket

Angkasa Mercury 7(Alan Lunik I, Lunik II,
VOC di Makassar, Sultan Hasanuddin tidak Bartlett Shepard), Vostok I(Yuri Gagarin),
dibantu oleh pasukan Bone di bawah pimpin- Friendship IV(John H. Vostok II(Gherman
Glenn), Apollo 11(Neil Stepanovich Titov).
an Aru Palaka. Bahkan Arupalaka sebagai raja Armstrong)-Apollo 17.
Bone adalah musuh. 2. Kapal Ulang Alik 2. Kapal Ulang Alik
Columbia, Chalengger, Buran.
Pernyatan pertama benar, sedangkan pernyata Discovery, dan
an kedua salah. Atlantis.
3. Satelit 3. Satelit
10. Jawaban: B Explorer I, Explorer Spunik I(tanpa awak)
II, Discovere, dan dan Sputnik II(dengan
Pembahasan:
Vanguard. seekor anjing).
Revolusi Industri merupakan periode antara Politik Marshall Plan, Doktrin Molotov Plan, Doktrin
tahun 1750-1850 di mana terjadinya perubah- Ekonomi Truman dan MSA. Brezhnev dan Comicon.
an secara besar-besaran di bidang pertanian,

001/1/16/MC
Persenjataan 1. Bom Atom 1. Bom Atom 6) Kedudukan Irian Barat akan ditentukan
Bom jenis Hydrogen Tsar Bomba seberat 27
selama-lamanya 1 tahun sesudah penye-
yaitu Bom Mike ton (panjang 8 meter)
seberat 82 ton dan atau Rajanya bom dari rahan kedaulatan.
Bom Castle Bravo segala bom yang ada.
seberat 10,7 ton. 7) Keradjaan Nederland menjerahkan ke-
2. Pesawat Tempur 2. Pesawat Tempur daulatan atas Indonesia jang sepenuhnya
F-22 “Raptor”. Sukhoi T-50 PAK FA .
kepada Republik Indonesia Serikat de-
3. Kapal Selam 3. Kapal Selam
Kapal Selam nuklir Kapal Selam Kelas ngan tidak bersjarat lagi dan tidak dapat
kelas Ohio. Thypoon.
ditjabut, dan karena itu mengakui Repu-
4. Tank Tempur 4. Tank Tempur
Tank M1 Abrams. Tank T-90 S. blik Indonesia Serikat sebagai Negara
5. Kapal Induk 5. Kapal Induk yang merdeka dan berdaulat.
USS George Bush. Admiral Kuznetsov.
6. Misil 6. Misil
8) Republik Indonesia Serikat menerima
Peacekeeper MX ICBM R-36M2 Voyevoda kedaulatan itu atas dasar ketentuan-
yang memiliki 10 hulu ICBM seberat 8,8
ledak nuklir. ton ini mengangkut ketentuan pada Konstitusinja, rantjangan
750 kilo ton TNT dan
memiliki 10 hulu ledak
konstitusi telah dipermaklumkan kepada
nuklir. Keradjaan Nederland.
Paham Liberal-Kapitalis. Komunis-Sosialis.
9) Kedaulatan akan diserahkan selambat-
Aliansi NATO, SEATO, CENTO, dan Pakta Warsawa dan
Pertahanan ANZUS. Cominform. lambatnja pada tanggal 30 Desember
om
1949.
o t.c
13. Jawaban: A
sp
14. Jawaban: A
og
Pembahasan:
bl
Pembahasan:
o.
Option 1, 2 dan 3 benar.

d
in
Option 1, 2 dan 3 benar, option nomor 4 bukan

Hasil atau Isi Keputusan Konferensi Meja
-
ka
perahu tradisional namun Sarkopagus.

a
Bundar adalah
st
pu
1) Indonesia menjadi negara Serikat dengan 15. Jawaban: A

nama : Republik Indonesia Serikat. Pembahasan:
2) RIS dan Kerajaan Belanda merupakan UNI, Option 1, 2 dan 3 benar.
UNI Indonesia-Belanda itu dikepalai oleh Produksi kopi menurun secara dahsyat, dan
Ratu Kerajaan Belanda. pemerintah ternyata tidak mampu memben-
3) Penyerahan kedaulatan oleh, Belanda ke- dung penurunan ini. Hal ini disebabkan oleh
pada Indonesia akan dilakukan selambat- beberapa faktor:
lambatnya pada akhir tahun 1949 (Yang • Pertama, tanah yang paling baik untuk
benar pengakuan kedaulatan bukan kopi mulai berkurang.
penyerahan kedaulatan.) • Kedua, penyakit daun yang berat meng-
4) Semua hutang bekas Hindia-Belanda hinggapi pohon-pohon kopi.
akan dipikul RIS. • Ketiga, sesudah tahun 1873 pemerintah
5) TNI menjadi inti tentara RIS dan berang- kolonial Belanda terlibat dalam peperang-
sur-angsur akan mengambil-alih penjaga- an yang panjang, mahal dan sengit di
an keamanan di seluruh wilayah RIS. Aceh.

001/1/16/MC
Gagalnya tanam paksa di Minangkabau juga hidupan sehari-hari kita sering menyebut
disebabkan oleh watak masyarakat Minang istilah komersial untuk kegiatan yang dikaitan
yang anti terhadap penjajah. Mereka men- dengan keuntungan.
jalankan tanam paksa namun hasil dari tanam- 1. Aktivitas ekonomi subsisten
an tersebut tidak diberikan kepada pemerin- Merupakan aktivitas ekonomi yang di-
tah Belanda melainkan mereka jual sendiri lakukan untuk memenuhi kebutuhan
langsung pada pedagang asing lainnya. Pe- sendiri. Aktivitas ini dikelompokkan men-
nyebab lainnya adalah karena orang-orang jadi 3, yaitu
yang disuruh oleh pemerintah Belanda untuk a) pengumpulan hasil alami atau ga-
mengajari para petani kopi cara menanam thering,
kopi yang “baik” ternyata melakukan suatu b) penggembalaan atau herding, dan
kelalaian yang cukup fatal dalam mengajar. c) pertanian atau farming.
Mereka mengajarkan cara menanam kapi 2. Aktivitas ekonomi komersial
dengan cara yang sama dengan cara yang di- Aktivitas ini muncul karena perbedaan ha-
lakukan di Pulau Jawa, tanpa memperhatikan sil antara satu tempat dengan tempat lain.
keadaan alam kedua daerah ini yang berbeda. Perbedaan tersebut mendorong manusia
Sehingga hasilnya tidak maksimal. melakukan pertukaran barang baik yang
om
16. Jawaban: C bersifat sederhana atau barter sampai
t.c
o
Pembahasan: kegiatan niaga modern dalam bentuk

sp
og
Garis sempadan pantai adalah daratan sepan- pasar ritel. Aktivitas ekonomi komersial
bl
o.
jang tepian pantai yang lebarnya propor- meliputi

d
in
a) pengumpulan atau gathering (ishing,

-
sional dengan bentuk dan kondisi isik pantai,

ka
a
minimal 100 (seratus) meter dari titik pasang hunting of wild animals, and forest
st
pu
tertinggi ke arah darat.Garis batas ini adalah gathering of wild plants),

bagian dari usaha pengamanan pantai yang b) budidaya hayati atau bioculture (pe-
dimaksudkan untuk melindungi masyarakat ternakan, pertanian, dan campuran),
dari bahaya gelombang pasang tinggi (rob), c) perpabrikan atau manufacturing
abrasi, menjamin adanya fasilitas social dan (commercial gathering and commer
umum di sekitar pantai, menjaga pantai dari cial bioculture),
pencemaran, serta pendangkalan muara d) transportasi dan perdagangan atau
sungai. transportation and trade (commercial
gathering, commercial bioculture, and
17. Jawaban: E
manufacturing),
Pembahasan:
e) dan pelayanan jasa atau services.
Pada dasarnya, kegiatan ekonomi manusia
dibedakan menjadi dua, yaitu kegiatan da- 18. Jawaban: E
lam rangka memenuhi kebutuhan sendiri Pembahasan:
(subsistence) dan kegiatan untuk memenuhi Indikator untuk melihat kualitas kesehatan
kebutuhan pasar (commercial). Dalam ke- penduduk adalah dengan melihat angka

001/1/16/MC
kematian dan angka harapan hidup. Salah 1. Curah hujan yang tinggi
satu faktor yang menyebabkan keragaman Hujan yang turun dalam waktu lama dan
usia harapan hidup di Indonesia adalah sarana sering adalah faktor utama sering terjadi
kesehatan yang memadai. banjir di Jakarta. Biasanya terjadi pada
19. Jawaban: D puncak musim hujan di bulan Desember
Pembahasan: – Februari. Air hujan akan memenuhi
Ciri pola keruangan kota antara lain: sungai-sungai dan menggenangi jalanan
• Adat istiadat atau norma keagamaan yang pasti menyebabkan banjir jika
mulai pudar terus terjadi tidak ada penampung atau
• Ada kesenjangan sosial dan ekonomi resapan.
• Terdapat sarana perekonomian seperti 2. Pendangkalan sungai akibat sampah
swalayan Sungai-sungai yang dulunya dalam
• Kegiatan ekonomi heterogen lama-lama menjadi dangkal akibat pem-
20. Jawaban: D buangan sampah yang dilakukan oleh

Pembahasan: masyarakat sekitar. Sungai yang dangkal
Faktor yang perlu diperhatikan dalam pe- menyebabkan meluap ke pemukiman
nentuan lokasi industri adalah biaya angkut ompada saat hujan deras.
3. Perusakan lahan
t.c
minimum. Dengan biaya angkut minimum

o
sp
akan memperoleh laba yang paling tinggi. Seperti yang terjadi di beberapa wilayah,
og
Menurut teori Weber bahwa penentuan lokasi banyak kejadian banjir dan tanah longsor
bl
o.
industri harus dipilih di tempat-tempat yang karena ulah perusakan lahan untuk pe-
d
in
-
resiko biaya atau ongkosnya paling minimal.

ka
nambangan liar. Tanah yang seharusnya

a
st
jadi penahan air menjadi tergerus dan

pu
21. Jawaban: A
Pembahasan: menyebabkan banjir.
Analisis hubungan manusia dan lingkungan 4. Penebangan hutan
isik buatan yang dapat diterapkan untuk me- Hutan berfungsi sangat penting sebagai
nentukan faktor penyebab banjir kota adalah daerah resapan air, menyimpan air hujan
produksi sampah tinggi. kemudian mengalirkan kepada manusia
Bencana banjir seringkali terjadi melanda melalui bentuk air tanah. Bila hutan terus
daerah-daerah Indonesia, terutama Jakarta. ditebangi secara liar akan menimbulkan
Penyebab banjir terutama karena meluapnya banjir bagi kawasan daerah tersebut,
sungai akibat curah hujan yang tinggi, juga dengan banjir yang terus terjadi dengan
akibat genangan air yang menumpuk sulit skala besar maka ada kemungkinan me-
meresap ke tanah dikarenakan sungai dan nyebabkan tanah longsor.
gorong-gorong sudah terpenuhi air . 5. Pemukiman sembarangan
Ada dua faktor yang menjadi penyebab ter- Seperti di Jakarta yang sering terjadi
jadinya banjir yaitu faktor alam dan faktor banjir, pemukiman sembrangan menjadi
perbuatan manusia, seperti: faktor penyebab banjir yang utama akibat

001/1/16/MC
meluapnya aliran sungai yang terhambat. 24. Jawaban: A
Seperti rumah-rumah di bantaran yang Pembahasan:
pasti menjadi penyumbang sampah Pernyataan benar, alasan benar, keduanya
terbesar yang menjadi penghambat dan berhubungan.
pendangkalan. Terusan Suez yang dibuka pada tahun 1869
mempunyai peranan penting bagi lalu lintas
22. Jawaban: D
perdagangan Benua Asia, Afrika, Eropa, dan
Pembahasan:
Amerika. Terusan Suez terbuka untuk semua
Input data yang dibutuhkan dalam aplikasi negara di dunia tanpa mengenal politik dan
sistem informasi geograis (SIG) untuk bidang negara.
mitigasi bencana adalah peta jalur evakuasi.
25. Jawaban: C
Jalur Evakuasi adalah jalur khusus yang
Pembahasan:
menghubungkan semua area ke area yang
Pernyataan benar alasan salah.
aman (Titik Kumpul). Dalam sebuah proyek
Setiap objek memiliki karakteristik yang ber-
konstruksi, jalur evakuasi sangatlah penting
beda dalam memantulkan dan memancarkan
untuk mengevakuasi para pekerja ke tempat
tenaga ke sensor. Objek yang mempunyai
aman apabila di dalam sebuah proyek terjadi
daya pantul rendah akan terlihat gelap pada
om
hal-hal yang tidak diinginkan.
t.c
citra, sedangkan objek yang daya pantulnya

o
sp
23. Jawaban: E tinggi akan terlihat cerah pada citra.

og
bl

d o.
in
Pengambilan air tanah secara berlebihan di Pembahasan:

-
ka
kota besar saat ini masih berlangsung teruta- Pernyataan benar, alasan salah.
a
st
pu
ma untuk kepentingana industri dan komersial Permukaan bumi tersusun atas relief yang
seperti perkantoran, hotel, apartment, pusat berbeda-beda, tetapi pengukuran tinggi tem-
perbelanjaan, pabrik dan lain-lain. Dampak pat menggunakan titik nol yang sama, yaitu
yang terjadi adalah sebagai berikut: permukaan air laut.
a. Penurunan muka tanah ,mengakibatkan Permukaan air laut relatif tidak tetap di ber-
adanya ruang kosong di dalam tanah, bagai tempat dan relatif sama membentuk
sehingga menimbulkan amblesnya per- permukaan bumi yang bundar.
mukaan tanah. 27. Jawaban: A
b. Adanya intrusi air laut, karena air tawar Pembahasan:
yang ada digantikan air laut. Kerugian Jawaban 1, 2, 3 benar.
dari rusaknya infrastruktur bangunan, dan Dalam pengelolaan sumberdaya alam dan
jembatan yang diakibatkan ulah sebagian lingkungan menurut Undang-Undang No.32
orang yang tidak taat aturan, melanggar tahun 2009 hal-hal yang harus diperhatikan
Perda Larangan Pengambilan air tanah. adalah:
1) keberlanjutan sumberdaya alam potensial

001/1/16/MC
2) keragaman karakteristik dan fungsi ekologi Embun terbentuk dengan baik pada malam
3) keutamaan mempertahankan kearifan hari yang cerah dan tenang. Embun juga
lokal terbentuk dengan baik ketika kelembaban
tinggi. Sebaliknya, ketika langit berawan ben-
28. Jawaban: E
da-benda menjadi dingin lebih lama karena
Pembahasan:
awan memancarkan kembali panas ke bumi.
Jawaban 1, 2, 3, 4 benar.
Ketika angin bertiup, udara membutuhkan
Dataran aluvial sangat potensial untuk pe-
lebih banyak waktu untuk menjadi dingin
ngembangan pertanian dan permukiman
mendekati titik embun.
karena didukung oleh banyak faktor, yaitu:
1) morfologi datar dan daya dukung lahan 31. Jawaban: E
Pembahasan:
tinggi
Kebudayaan diwariskan secara turun-temurun
2) tersusun oleh tanah aluvial yang subur
dari satu generasi ke generasi berikutnya se-
3) ketersediaan air permukaan yang me-
hingga tetap hidup terus menerus.
limpah
4) adanya akifer yang potensial 32. Jawaban: B
Pembahasan:
29. Jawaban: E
Immanent change adalah perubahan sosial
om
Pembahasan:
t.c
yang terjadi di dalam/dari dalam masyarakat

o
Jawaban 1, 2, 3, 4 benar
sp
itu sendiri tanpa pengaruh dari luar.

og
Kondisi lingkungan yang mendukung Bumi

bl
33. Jawaban: C
o.
sebagai habitat makhluk hidup adalah

d
in
1) suhu relatif tidak ekstrem Pembahasan:

-
ka
Resiprokal adalah suatu hal yang bersifat sa-

a
2) kondisi atmosfer homogen

st
pu
ling berbalasan.
3) air dalam bentuk cair
4) relief cenderung rata 34. Jawaban: B
Pembahasan: Sosiologi menekankan pe-
30. Jawaban: B
mahaman pada aktivitas masyarakat, atau
Pembahasan:
kumpulan dari individu individu bukan mem-
Jawaban 1 dan 3 benar.
fokuskan pada aspek individualitas manusia
Proses terjadinya embun disebabkan perbe-
dalam melakukan tindakan. Motif tindakan
daan suhu udara. Jika suhu udara bertambah
yang bersifat individual di kaji lewat ilmu
semakin dingin, akhirnya udara akan menca-
psikologi. Meskipun kekuatan kelompok
pai titik embun. Titik embun adalah suhu di
masyarakat mampu mempengaruhi tindakan
mana udara masih sanggup menahan uap air
individual.
sebanyak mungkin. Jika suhu udara semakin
dingin, sebagian uap air akan mengembun 35. Jawaban: A
Pembahasan:
di atas permukaan benda terdekat, misalnya
Gemeinschaft of place: paguyuban karena
pada daun-daun tanaman.
tempat.

001/1/16/MC
36. Jawaban: C 40. Jawaban: A
Pengertian patembayan/gesellschaft yaitu Satpol PP bertugas sebagai pihak yang me-
masyarakat yang kehidupan anggotanya negakkan peraturan sesuai dengan yang di tu-
lebih mengutamakan kepentingan pribadi, gaskan. Termasuk dalam hal ini menertibkan
kelompok/golongan. pedagang kaki lima yang tidak sesuai tempat
dalam berdagang. Sedangkan pedagang kaki
37. Jawaban: B
lima, punya kepentingan memaksimalkan ke-
Pembahasan:
untungan dalam penjualan barang di tempat
Tidak ada interaksi langsung (nyata) seperti
yang strategis yang terkadang bertentangan
tatap muka maka disebut dunia maya yang
dengan aturan yang ada. Jadi pernyataan
tidak nyata.
dan alasan benar serta ada hubungan sebab
38. Jawaban: A akibat.
Pembahasan:
41. Jawaban: A
Cara mendidik anak harus menekankan pada
Pembahasan:
fungsi keluarga yakni, Proteksi (perlindungan),
Perubahan yang cepat dalam bidang pen-
Afeksi (kasih sayang) dan Sosialisasi (penana- om
didikan dan teknologi mampu meningkatkan
man norma masyarakat). Anak-anak di beri
t.c
kemampuan masyarakat dalam memanfaat-

o
pemahaman terkait dengan norma yang ada

sp
kan potensi yang ada.

og
di masyarakat dengan penuh kasih sayang.

bl
o.
Hal ini untuk membentuk kepribadian yang 42. Jawaban: B

d
in
matang secara bertahap kepada tumbuh Pembahasan:

-
ka
a
kembang anak. Jika menggunakan sosiali- Fenomena yang menghambat perubahan

st
pu
sasi repressif atau kekerasan dalam mendidik sosial adalah:

anak, maka akan memunculkan ketakutan 1. sikap masyarakat yang tradisional
pada anak yang bisa mengarah kepada 2. perkembangan ilmu pengetahuan yang
kepribadian yang menyimpang. Kekerasan lambat
pada anak adalah pelanggaran terhadap UU 3. prasangka terhadap hal-hal baru
perlindungan anak. 4. adat kebiasaan
39. Jawaban: A 43. Jawaban: A

Perilaku konformitas: pengaruh sosial ketika Perubahan status pada seseorang bisa terjadi
seseorang mengubah sikap dan tingkah laku pada masyarakat dengan stratifkasi terbuka
mereka agar sesuai dengan norma sosial (Open Stratiication). Status individu dalam
yang ada. Contoh: menengok orang sakit mobilitas sosialnya di tentukan oleh keahlian,
akan membawakan buah/kue. (keselarasan/ atau prestasi dan kerja keras (Achieved status),
kesesuaian perilaku). bukan oleh faktor kelahiran (ascribed status).

001/1/16/MC
44. Jawaban: E Ekuitas 31 Desember 2013
Pembahasan: = Rp 145.000,00 – Rp 115.000,00 = Rp 30.000,00
Alienasi adalah suatu kondisi keterasingan Berarti terdapat kenaikan Ekuitas sebesar
individu terhadap keberadaannya. Teori ini Rp 15.000,00
di kemukakan oleh Karl Marx ketika melihat
49. Jawaban: C
fenomena hubungan antara kaum pemilik
Pembahasan:
modal (borjuis) dan buruh (proleter). Alienasi
Jurnal penyesuaian per 31 Desember 2012:
atau keterasingan bisa di akibatkan oleh kasus
Biaya asuransi (D) Rp 3.000.000,00
1, 2, 3, 4.
Asuransi dibayar
45. Jawaban: E di muka (K) Rp 3.000.000,00
Pembahasan:
50. Jawaban: D
Konlik: terjadi akibat adanya perbedaan ke-
Pembahasan:
pentingan sosial dari pihak yang berkonlik.
BPR dilarang melakukan kegiatan sebagai
46. Jawaban: D berikut:
Pembahasan: Produk Domestik Bruto 1) Menerima simpanan berupa giro, ikut
atau PDB adalah jumlah seluruh produksi
serta dalam lalu lintas pembayaran
yang dihasilkan masyarakat, baik masyarakat om
2) Melakukan kegiatan usaha dalam valuta
asing yang berada di dalam negeri, maupun
t.c
asing
o
sp
masyarakat nasional dalam waktu satu tahun.

3) Melakukan penyertaan modal
og
Produk Nasional Bruto atau PNB adalah

bl
4) Melakukan perasuransian
o.
jumlah seluruh produk yang dihasilkan oleh

d
5) Menciptakan uang giral

in
-
masyarakat suatu negara tanpa menghitung

ka
6) Mengikuti kegiatan kliring

a
produk yang dihasilkan oleh masyarakat asing

st
pu
di dalam negeri dalam waktu satu tahun 51. Jawaban: C

Apabila PNB < PDB berarti produk perusa Pembahasan:
haan asing lebih besar dari pada produk Sistem Kurs Mengambang/Sistem Kurs Be
penduduk dalam negeri dan Negara bas (Floating Exchange Rate System) adalah
dengan kondisi seperti ini merupakan ciri suatu sistem devisa dimana kurs suatu mata
Negara berkembang uang dengan mata uang yang lain dibiarkan
untuk ditentukan secara bebas oleh tarik
47. Jawaban: A
menarik kekuatan pasar, sehingga kurs yang
Pembahasan:
Angka pengganda perekonomian berlaku bersifat leksibel.
1 1 52. Jawaban: D
= = =4
1− MPC 1− 0 , 75 Pembahasan:
48. Jawaban: B Jika pendapatan konsumen naik, maka per-
Pembahasan: mintaan terhadap barang mengalami kenaik-
Ekuitas 1 Januari 2013 an dan kurva permintaan bergeser ke kanan,
= Rp 125.000,00 – Rp 110.000,00 = Rp 15.000,00 sehingga harga keseimbangan naik. Dan jika

001/1/16/MC
biaya produksi suatu barang mengalami ke- sejumlah barang atau pendapatan yang
naikan, maka kurva penawaran bergeser ke harus dikorbankan agar sejumlah barang
kiri atas, sehingga harga barang naik. Sedang- yang lain dapat diproduksi/digunakan, dan
kan jumlah keseimbangan bisa naik, turun yang dikorbankan sebesar pendapatan yang
atau tetap tergantung pada besar kecilnya paling besar. Apabila Pak Amir memilih be-
kenaikan harga barang tersebut. kerja di Perusahaan B, maka biaya peluangnya
Rp 2.500.000,00.
53. Jawaban: A
Penyebab utama inflasi menurut Irving Pembahasan:
Fisher adalah naiknya jumlah uang yang Suku bunga (Interest Rate) adalah Harga
beredar. Untuk mengatasinya dengan yang diterima oleh pihak yang meminjamkan
melakukan Kebijakan Moneter Kontraktif atau dibayarkan oleh pihak yang meminjam
(Tight Money Policy/Politik uang ketat), karena adanya transaksi utang piutang dalam
artinya kebijakan untuk meningkatkan bentuk aset keuangan atau aset finansial
penawaran agregat sehingga dapat me- (Surat-surat berharga) seperti saham, obli-
nambah produksi barang/jasa nasional dan gasi, deposito, wesel dan sebagainya yang
om
berakibat terjadi penurunan harga-harga (de- biasanya diperdagangkan di pasar uang dan
t.c
o
lasi), atau dengan kata lain kebijakan untuk pasar modal.

sp
og
mengurangi jumlah uang yang beredar. Tingkat Bunga Nominal atau Suku Bunga
bl
o.
Bentuk kebijakan moneter kontraktif di Nominal (Interest Rate Nominal), artinya
d
- in
antaranya: harga yang harus dibayar karena meminjam

ka
a
uang untuk jangka waktu tertentu, suku

st
1) Politik diskonto atau suku bunga (Dis

pu
count Policy), menaikkan suku bunga bunga nominal merupakan tingkat bunga
2) Politik pasar terbuka (Open market policy), yang belum memperhitungkan unsur inlasi
menjual surat-surat berharga dan merupakan ukuran dari pertumbuhan
3) Politik pagu kredit atau pembatasan uang, serta besarnya ditetapkan oleh Bank In-
kredit (Plafon credit policy), membatasi donesia atau sering disebut dengan BI Rate.
pemberian pinjaman 56. Jawaban: A
4) Politik cadangan kas atau giro wajib Pembahasan:
minimum (Cash ratio poticy), menaikkan Jika kurs rupiah mengalami penurunan ber-
cadangan kas arti terjadi depresiasi, sehingga harga barang
5) Politik uang ketat (Tight money policy), menjadi lebih murah jika dipandang dari
mengurangi jumlah uang yang beredar Negara asing. Kondisi ini berdampak pada
54. Jawaban: D peningkatan ekspor dan neraca perdagangan
Pembahasan: Biaya Peluang/Biaya Implisit/ menjadi surplus (ekspor lebih besar dari pada
Ongkos Alternatif (Opportunity Cost) adalah impor)

001/1/16/MC
57. Jawaban: E 59. Jawaban: A
Pembahasan: Pembahasan: Menurut Robert L. Katz pada
Frederick Winslow Taylor mengemukakan tahun 1970-an mengemukakan bahwa setiap
empat prinsip manajemen penting, yaitu: manajer membutuhkan minimal tiga kete-
1) pengembangan metode kerja terbaik rampilan dasar. Ketiga keterampilan tersebut
2) pemilihan serta pengembangan pekerja- adalah:
pekerja 1) Keterampilan konseptual (conceptional
3) usaha menghubungkan metode kerja skill)
terbaik dengan pekerja yang terpilih dan 2) Keterampilan berhubungan dengan
terlatih orang lain (humanity skill)
4) adanya kerjasama antara manajer dan 3) Keterampilan teknis (technical skill)
non manajer, kerjasama mana melalui
60. Jawaban: C
pembagian kerja, dan tanggung jawab
Pembahasan:
manajer untuk merencanakan pekerjaan.
Teori kuantitas tersebut dikemukakan oleh
58. Jawaban: A Irving isher (persamaan pertukaran), dengan
Pembahasan: rumus sebagai berikut:
Besarnya koeisien Elastisitas
om
MV=PT
t.c
∆Q P 100 50.000
×
o
= × = = 5 (elastis)
sp
∆P Q 10.000 100 Dari persamaan tersebut dapat diketahui hal

Penerimaan atau TR = P × Q, dari Rp 5.000.000,00
og
berikut.
bl
o.
1) Apabila terdapat perubahan pada M atau

d
menjadi Rp 8.000.000,00 sehingga peneri-

in
-
ka
maan naik Rp 3.000.000,00 V, maka akan mengakibatkan perubahan

a
st
Kondisi pasar menunjukkan perhitungan yang sebanding terhadap P.

pu
elastisitas permintaan, buka elastisitas pe- 2) Apabila terdapat perubahan terhadap T,

nawaran maka akan terjadi perubahan yang seba-
liknya terhadap P.
3) Apabila terdapat perubahan P dan T, maka
akan terjadi perubahan terhadap V.

001/1/16/MC
TKD SOSHUM
2015
1. Jawaban: E batu beliung berbentuk persegi di seluruh
Pembahasan: wilayah Indonesia meliputi Sumatera, Jawa,
Bagan TahapTahap Penelitian Sejarah Kalimantan, dan Sulawesi. Peralatan manu-
Primer
Sumber tertulis
Tahap heuristik Sekunder
sia purba ini sama persis dengan peralatan
(mengumpulkan sumber)
Sumber Lisan manusia purba di wilayah Asia lainnya seperti
autentitas
Ekstern orisinalitas
Myanmar, Vietnam, Malaysia, dan Kamboja
Veriikasi
(kritik atau penelitian integritas terutama di sekitar wilayah Yunan. Pendapat
om
kembali)
Intern sumber resmi/formal Von Heine Geldern juga didukung oleh hasil
o t.c
sumber tidak resmi/

penelitian Dr. H. Kern di tahun 1899 yang
sp
Objektif informal
og
Interpretasi
kredibilitas membahas seputar 113 bahasa daerah di
bl
(penafsiran terhadap Deskriptif

o.
suatu peristiwa)
Indonesia. Dari penelitian itu Dr. H. Kern me-
d
in
Selektif
nyimpulkan bahwa ke semua bahasa daerah
-
ka
Historiograi
a
tersebut awalnya bersumber pada satu rum-

st
(penulisan sejarah)
pu
pun bahasa, rumpun bahasa yang dinamai

2. Jawaban: B
bahasa Austronesia.
Pembahasan:
Berdasarkan penelitiannya Von Heine Geldern 3. Jawaban: A
berargumen jika asal usul nenek moyang Pembahasan:
bangsa Indonesia berasal dari Asia Tengah. Wilayah kekuasaan Sriwijaya meliputi Sumate-
Diterangkan olehnya bahwa semenjak tara dan semenanjung Melayu.
hun 2.000 SM sampai dengan tahun 500 SM
4. Jawaban: B
(dari zaman batu Neolithikum hingga zaman
Pembahasan:
Perunggu) telah terjadi migrasi penduduk
Atap tumpang merupakan akulturasi bangun-
purba dari wilayah Yunan (China Selatan) ke
an masjid di Indonesia.
daerah-daerah di Asia bagian Selatan ter-
masuk daerah kepulauan Indonesia. 5. Jawaban: D
Pendapat Von Heine Geldern ini dilatarbe- Pembahasan:
lakangi oleh penemuan banyak peralatan Sebab kegagalan serangan Sultan Agung ke
manusia purba masa lampau yang berupa Batavia pada tahun 1628 antara lain:

001/1/16/MC
1) Kalah persenjataan 8. Jawaban: D
2) Kekurangan bahan makanan Pembahasan:
3) Lumbung padi dibakar Manifes kebudayaan adalah konsep ke
4) Jarak yang terlalu jauh antara Mataram budayaan yang mengusung humanisme
dengan Batavia universal. Manifes Kebudayaan ini muncul
5) Pembendungan sungai yang dilakukan diprakarsai oleh H.B Jassin, Trisno Sumardjo,
oleh tentara Mataram ternyata berdam- Wiratmo Soekito, Zaini, Bokor Hutasuhut,
pak menyebarnya wabah penyakit. Goenawan Mohamad, A. Bastari Asnin, Bur
6. Jawaban: C Rasuanto, Soe Hok Djin, D.S Moeljanto, Ras
Pembahasan: Siregar, Hartojo Andangdjaja, Sjahwil, Djufri
SI bukan organisasi informal Tanissan, Binsar Sitompul, Gerson Poyk ,Tauiq
SI tidak membatasi keanggotaannya hanya Ismail, M. Saribi, Poernawan Tjondronegoro,
untuk masyarakat Jawa dan Madura saja. Ekana Siswojo, Nashar dan Boen S. Oemarjati.
Tujuan SI adalah membangun persaudaraan, Manifes Kebudayaan ini adalah bentuk respon
persahabatan dan tolong-menolong di antara dari teror-teror dalam ranah budaya yang di-
muslim dan mengembangkan perekono- lancarkan oleh orang-orang yang tergabung
mian rakyat. Keanggotaan SI terbuka untuk dalam Lekra (Lembaga Kebudayaan Rakyat).
om
semua lapisan masyarakat muslim. Pada Pernyataan pertama salah.
t.c
o
waktu SI mengajukan diri sebagai Badan

sp
Lembaga Kebudayaan Rakyat (Lekra),

og
Hukum, awalnya Gubernur Jendral Idenburg merupakan organisasi kebudayaan sayap kiri
bl
o.
menolak. Badan Hukum hanya diberikan di Indonesia. Lekra didirikan atas inisiatif D.N.
d
in
-
pada SI lokal. Walaupun dalam anggaran

ka
Aidit, Nyoto, M.S. Ashar, dan A.S. Dharta pada

a
dasarnya tidak terlihat adanya unsur politik,

st
tanggal 17 Agustus 1950, Lekra mendorong

pu
tapi dalam kegiatannya SI menaruh perha- seniman dan penulis untuk mengikuti doktrin
tian besar terhadap unsur-unsur politik dan realisme sosialis.
menentang ketidakadilan serta penindasan Pernyataan kedua benar.
yang dilakukan oleh pemerintah kolonial.
Artinya SI memiliki jumlah anggota yang 9. Jawaban: D
banyak sehingga menimbulkan kekhawatiran Pembahasan:
pemerintah Belanda. Penguasaan terhadap Timor Timur dilandasi
Seiring dengan perubahan waktu, akhirnya oleh sikap anti kolonialisme.
SI pusat diberi pengakuan sebagai Badan Pernyataan pertama salah, sedangkan pernya
Hukum pada bulan Maret tahun 1916. taan kedua benar.
7. Jawaban: D 10. Jawaban: A

Pembahasan: Pernyataan nomor 1 salah Pembahasan:
karena tidak seluruhnya kekuasaan raja hi- Dengan semangat reformasi, rakyat Indonesia
lang. Tetapi masih ada seperti di Yogyakarta. menghendaki adanya pergantian kepemim-
Pernyataan kedua benar. pinan nasional sebagai langkah awal menuju

001/1/16/MC
terwujudnya masyarakat yang adil dan mak- 2) Teknologi
mur. Pergantian kepemimpinan nasional Masyarakat lembah Sungai Indus su-
diharapkan dapat memperbaiki kehidupan dah memiliki ilmu pengetahuan dan
politik, ekonomi, hukum, sosial, dan budaya. teknologi. Mereka telah mampu mem-
Indonesia harus dipimpin oleh orang yang buat barang-barang yang terbuat dari
memiliki kepedulian terhadap kesulitan dan emas dan perak, alat-alat rumah tangga,
penderitaan rakyat. Pasca runtuhnya rezim alat-alat pertanian, kain dari kapas, serta
politik Orde Baru-nya Suharto yang otoriter di bangunan-bangunan. Kemampuan ini
tahun 1998. Indonesia, kemudian memasuki dapat diketahui melalui peninggalan-
masa Reformasi, yang lantas disebut juga peninggalan budaya yang ditemukan,
Orde Reformasi. seperti bangunan kota Mahenjo-Daro
Pernyataan pertama dan pernyataan kedua dan Harrapa, berbagai macam patung,
perhiasan emas perak, dan berbagai
benar dan berhubungan.
macam materai dengan lukisan yang
11. Jawaban: E bermutu tinggi.
Pembahasan: 3) Sistem Kebudayaan
Semua option jawaban benar. Peradaban Lembah Sungai Indus ditemu-
Peradaban Lembah Sungai Indus antara
om
kan di dua tempat, yakni Harrapa (dae
t.c
lain: rah hulu Punjab) dan Mahenjo Daro di

o
sp
1) Sanitasi (Kesehatan) daerah hilir sungai Indus. Dari penemuan-

og
bl
Masyarakat yang bertempat tinggal di penemuan yang diperoleh dapatlah dike-

o.
d
in
kota Mahenjo-Daro dan telah memikirkan tahui bahwa peradaban Lembah Sungai
-
ka
masalah-masalah sanitasi dan kesehatan. Indus telah tinggi. Beberapa penemuan

a
st
pu
Hal ini terlihat dari teknik-teknik atau cara- hasil peradaban daerah tersebut adalah:
cara pembangunan rumah yang telah a) Kota Harappa dan Mahenjo Daro
memperhatikan faktor-faktor kesehatan Kota Harappa dan Mahenjo Daro
dan kebersihan lingkungan. Kamar-kamar merupakan kota kuno daerah Pakistan
dilengkapi dengan jendela-jendela yang yang dibangun berdasarkan tata kota
lebar dan berhubungan langsung den- yang baik. Jalan-jalan di kedua kota
gan udara bebas, sehingga perputaran tersebut dibuat lurus. Pembangunan
dan pergantian udara cukup lancar. Di kota juga memperhatikan arah angin
samping itu saluran pembuangan limbah muson (Barat Daya - Timur Laut),
dari kamar mandi dan jamban yang ada sehingga arus angin dalam kota
di dalam rumah dihubungkan langsung lancar. Di kanan kiri jalan dibangun
saluran air dalam tanah untuk me-
dengan jaringan saluran umum yang
nampung air dari rumah-rumah.
dibangun dan mengalir di bawah jalan, di
b) BendaBenda Purba
mana pada setiap lorong terdapat saluran
Benda-benda purba yang merupa-
air yang mengarah ke sungai.
kan lempeng-lempeng tanah (terra

001/1/16/MC
cotta) berbentuk segi empat dan ber- Inggris juga tersedia bahan mentah yang
gambarkan binatang seperti gajah, cukup karena Inggris mempunyai banyak
harimau, sapi, badak atau pohon-po- daerah jajahan yang menghasilkan bahan
honan seperti beringin. Di bawahnya mentah tersebut.
terdapat tulisan yang belum terbaca 5) Pemerintah memberikan perlindungan
betul maksudnya, tetapi diperkirakan hukum terhadap hasil-hasil penemuan
bahwa antara tulisan dan gambar baru (hak paten) sehingga mendorong
ada hubungannya. Huruf-huruf itu kegiatan penelitian ilmiah. Lebih-lebih
disebut pietograph yang berarti setelah dibentuknya lembaga ilmiah Ro-
tulisan gambar. Lempeng-lempeng yal Society for Improving Natural Know-
tanah tersebut menunjukkan adanya ledge maka perkembangan teknologi
kepercayaan menyembah binatang dan industri bertambah maju.
atau pohon-pohon dan benda-benda 6) Arus urbanisasi yang besar akibat Revolusi
yang merupakan jimat. Agraria di pedesaan mendorong peme-
12. Jawaban: C rintah Inggris untuk membuka industri
Pembahasan: yang lebih banyak agar dapat menam-
Option 2 dan 4 benar. ompung mereka.

t.c
Revolusi Industri terjadi di Inggris karena 13. Jawaban: E

o
sp
sebab-sebab berikut: Pembahasan:

og
1) Situasi politik yang stabil. Adanya Revolusi

bl
4 saja yang benar.

o.
Glorius tahun 1688 yang mengharuskan

d
Konferensi Yalta menghasilkan kesepakatan

in
-
ka
raja bersumpah setia kepada Bill of Right utama, yaitu sebagai berikut:
a
st
sehingga raja tunduk kepada undang- 1) Rencana penyerahan tanpa syarat Jer
pu
undang dan hanya menarik pajak ber- man. Pendudukan Jerman akan dikuasai
dasarkan atas persejutuan parlemen. Amerika Serikat, Inggris, Prancis dan Uni
2) Inggris kaya bahan tambang, seperti batu Soviet.
bara, biji besi, timah, dan kaolin. Di sam- 2) Rencana konferensi pembentukan PBB
ping itu, wol juga yang sangat menunjang di San Fransisco pada tanggal 25 April
industri tekstil. 1945.
3) Adanya penemuan baru di bidang teknologi 3) Rencana Uni Soviet memaklumkan
yang dapat mempermudah cara kerja dan perang terhadap Jepang setelah kekalah-
meningkatkan hasil produksi, misalnya an Jerman dengan kompensasi pembe-
alat-alat pemintal, mesin tenun, mesin rian wilayah Sakhalin Selatan, Kepulauan
uap, dan sebagainya. Kuril, serta pengembalian Potr Arthur
4) Kemakmuran Inggris akibat majunya dan Dairen kepada status semula pada
pelayaran dan perdagangan sehingga tahun 1904. Sedangkan jalan kereta api
dapat menyediakan modal yang besar Manchuria akan dikuasai bersama oleh
untuk bidang usaha. Di samping itu, di Cina dan Uni Soviet.

001/1/16/MC
14. Jawaban: B 2) Perebutan Dominasi Kepemimpinan
Pembahasan: Amerika Serikat dan Uni Soviet saling
Option 1 dan 3 benar. berusaha menjadi pemimpin dunia.
Perang Dingin atau yang sering disebut Mereka memimpikan dapat berkuasa dan
“Perang Urat Syaraf” adalah perang dalam memimpin dunia seperti masa kejayaan
bentuk ketegangan sebagai perwujudan dari Inggris dan Prancis pada masa imperialis
konlik-konlik kepentingan, supremasi, per- kuno.
bedaan ideologi, dan lain sebagainya antara 15. Jawaban: C
blok Barat yang dipimpin oleh Amerika Serikat Pembahasan:
dan Blok Timur yang dipimpin Uni Soviet. Option 2 dan 4 benar.
Secara umum, Perang Dingin terjadi akibat Persaingan Perang Dingin
Di Segala
dipicu oleh hal-hal sebagai berikut. Bidang
Blok Barat Blok Timur
1) Perbedaan dan Pertentangan Ideologi Anggota Blok Amerika Serikat, Inggris, Uni Soviet, Jerman Timur,
Kanada, Perancis, Belanda, Polandia, Bulgaria, Ceko-
Amerika Serikat adalah negara yang Belgia, Portugal, Islandia, Slovakia, Hongaria dan
berideologi liberal kapitalis, sedangkan Norwegia, Luksemburg Albania.
dan Denmark.
Uni Soviet adalah negara yang berideologi Inteligent CIA dan MIG KGB
sosialis komunis. Sejak awal kelahirannya, Ruang
om 1. Roket 1. Roket
t.c
Angkasa Mercury 7(Alan Lunik I, Lunik II, Vostok

paham sosialis komunis memang tidak
o
Bartlett Shepard), I (Yuri Gagarin),

sp
Friendship IV (John H. Vostok II (Gherman

sejalan dengan paham liberal kapitalis.
og
Glenn), Apollo 11(Neil Stepanovich Titov).

bl
Bahkan, kelahiran sosialis komunis me-

o.
Armstrong)-Apollo 17.
d
in
2. Kapal Ulang Alik 2. Kapal Ulang Alik

mang dipicu adanya liberal kapitalis yang
-
ka
Columbia, Chalengger, Buran.

a
pada waktu itu bertindak sewenang- Discovery, dan

st
pu
Atlantis.
wenang. Akibat perbedaan ideologi,
3. Satelit 3. Satelit
setelah musuh bersama (Jerman) dapat Explorer I, Explorer Spunik I (tanpa awak)
II, Discovere, dan dan Sputnik II(dengan
mereka lenyapkan dalam Perang Dunia Vanguard. seekor anjing).
II, pertentangan ideologi kembali ter- Politik Marshall Plan, Doktrin Molotov Plan, Doktrin
Ekonomi Truman dan MSA. Brezhnev dan Comicon.
jadi. Akibatnya, kedua kekuatan adidaya Persenjataan 1. Bom Atom 1. Bom Atom
tersebut berusaha saling mengalahkan. Bom jenis Hydrogen Tsar Bomba seberat 27
yaitu Bom Mike ton (panjang 8 meter)
Salah satu caranya adalah memengaruhi seberat 82 ton dan atau Rajanya bom dari
Bom Castle Bravo segala bom yang ada.
negara-negara lain untuk bergabung seberat 10,7 ton.
dalam kelompoknya. Oleh karena itu, 2. Pesawat Tempur 2. Pesawat Tempur
F-22 “Raptor”. Sukhoi T-50 PAK FA .
dunia ini akhirnya seolah-olah terbagi
3. Kapal Selam 3. Kapal Selam
menjadi Blok Barat yang berpaham liberal Kapal Selam nuklir Kapal Selam Kelas
kelas Ohio. Thypoon.
kapitalis dengan Amerika Serikat sebagai
4. Tank Tempur 4. Tank Tempur
pemimpinnya, dan Blok Timur yang ber Tank M1 Abrams. Tank T-90 S.
5. Kapal Induk 5. Kapal Induk
paham sosialis komunis dengan Uni Soviet
USS George Bush. Admiral Kuznetsov.
sebagai pemimpinnya.

001/1/16/MC
6. Misil 6. Misil (3) Benua-benua yang ada sekarang awal-
Peacekeeper MX ICBM R-36M2 Voyevoda
nya merupakan satu benua besar yang
yang memiliki 10 hulu ICBM seberat 8,8
ledak nuklir. ton ini mengangkut disebut Benua Pangea. Pecahnya Benua
750 kilo ton TNT dan
memiliki 10 hulu ledak Pangea disebabkan oleh gerakan be-
nuklir.
nua besar di selatan baik ke arah barat
Paham Liberal-Kapitalis. Komunis-Sosialis.
maupun ke utara menuju khatulistiwa.
Aliansi NATO, SEATO, CENTO, dan Pakta Warsawa dan
Pertahanan ANZUS. Cominform. Wilayah Greenland sekarang ini ber-
gerak menjauhi daratan Eropa dengan
16. Jawaban: D
kecepatan 36 meter/tahun, demikian
Pembahasan:
juga Kepulauan Madagaskar menjauhi
Prinsip interelasi, yaitu suatu hubungan saling
Afrika Selatan dengan kecepatan 9 meter/
terkait dalam ruang,antara gejala satu dengan
tahun.
yang lain. Wilayah perkotaan menghasilkan
produk industri dan jasa untuk perkotaan 18. Jawaban: E
sedangkan wilayah pedesaan menghasilkan Pembahasan:
produk pertanian bagi penduduk kota. Pernyataan salah, alasan salah
Indonesia terdapat pertemuan tiga lempeng,
17. Jawaban: B om
yaitu lempeng Pasiik, lempeng Eurasia, dan
Pembahasan:
t.c
lempeng Indo-Australia. Jenis batas antara

o
Teori Apungan dan pergeseran benua dike-

sp
kedua lempeng ini adalah konvergen. Lem-

og
mukaan olah A.L Wegener. Beberapa hal

bl
peng Indo-Australia adalah lempeng yang

o.
yang menjadi dasar teori A.L. Wegener adalah

d
in
menunjam ke bawah lempeng Eurasia. Selain

-
sebagai berikut:
ka
itu, di bagian timur, bertemu tiga lempeng

a
st
(1) Garis pantai timur Benua Amerika Utara

pu
tektonik sekaligus, yaitu lempeng Filipina,

mempunyai persamaan dengan garis
Pasiik, dan Indo-Australia.
pantai barat Eropa.
Adanya pergerakan subduksi antara dua lem-
(2) Benua Afrika mempunyai persamaan
peng menyebabkan terbentuknya deretan gu
yang mencolok dengan Asia barat, yang
nung berapi dan parit samudra. Demikian pula
menimbulkan persepsi bahwa kedua
subduksi antara lempeng Indo-Australia dan
garis yang sama tersebut dahulunya
lempeng Eurasia menyebabkan terbentuknya
merupakan daratan yang berimpitan. Itu
deretan gunung berapi yang tak lain adalah
jugadikuatkan dengan persamaan for-
Bukit Barisan di Pulau Sumatra dan deretan
masi geologi pada bagian pertemuan dari
gunung berapi di sepanjang pulau Jawa, Bali,
kedua daratan tersebut, terutama pada
dan Lombok, serta parit samudra yang tak lain
formasi geologi di sepanjang pantai Af-
adalah Parit Jawa (Sunda).
rika Barat sama dengan apa yang terdapat
di pantai Timur Amerika. Kondisi tersebut 19. Jawaban: E
telah dapat dibuktikan kebenarannya saat Pembahasan:
ini. T = 28°C – 0,6°C × 4.150 m/100 m

001/1/16/MC
T = 28°C – 0,6°C × 41,5 Masalah sumber daya alam adalah penyebar-
T = 28°C – 24, 9°C annya yang tidak merata, baik jenis maupun
T = 3,1°C jumlah, dan nilai kegunaannya ditentukan
oleh penguasaan pengetahuan dan teknologi,
20. Jawaban: B
sehingga akan mempengaruhi tingkat ke-
Pembahasan:
sejahteraan masyarakata yang ada di sekitar
Intensitas hujan yang tinggi akibat pemanas-
sumber daya alam yang ada.
an global akan menimbulkan bencana banjir
Alasan: benar
dan tanah longsor. Barang tambang merupakan sumber daya
21. Jawaban: D alam yang terikat pada lokasi dan dapat
Pembahasan: menjadi sumber daya potensial atau aktual
Ketinggian, karakteristik isik geograis yang tergantung pada pemanfaatannya.
menyebabkan vegetasi beragam di daerah 24. Jawaban: E
gunung api adalah terdapatnya variasi tipe Pembahasan:
iklim . Kebutuhan makhluk hidup termasuk manusia
Iklim isis ialah iklim yang didasarkan pada semakin akan terpenuhi jika kondisi lingkung-
pembagian daerah menurut kenyataan se- an baik dan beragam di karenakan oleh:
om
sungguhnya sebagai pengaruh dari faktor- 1) habitat setiap komunitas semakin seim-
t.c
o
faktor isis berikut: bang

sp
•
og
pengaruh daratan 2) ada alternatif untuk memenuhi kebutuhan

•
bl
o.
pengaruh lautan 3) pemanfaatan lingkungan makin maksimal

•
d
in
pengaruh angin 4) sumber daya alam semakin bervariasi

-
ka
•
a
pengaruh arus laut

st
25. Jawaban: E
•
pu
pengaruh vegetasi Pembahasan:

• pengaruh topograi Proyeksi silinder adalah keadaan ketika semua
paralel berupa garis horisontal dan semua
22. Jawaban: C
meridian berupa garis lurus vertikal. Proyeksi
Pembahasan:
silinder paling tepat untuk menggambarkan
Pada tahun 2050 diperkirakan Indonesia
daerah ekuator sebab di arah kutub terjadi pe-
berada pada akhir masa transisi demograi,
manjangan garis (pemekaran). Keuntungan-
yaitu pertumbuhan penduduk stabil pada
nya adalah tempat-tempat yang paralelnya
tingkat rendah. Faktor yang paling berpeng-
sama terletak pada satu garis lurus.
aruh terhadap kondisi tersebut adalah pe-
rubahan pola pikir, keadaan geograis dan 26. Jawaban: C
pembangunan. Pembahasan:
Data spasial yang diperlukan untuk memeta-
23. Jawaban: B kan kesesuaian pemukiman melalui tumpang
Pembahasan: susun (overlay) peta adalah curah hujan, peng-
Pernyataan: benar gunaan lahan dan transportasi.

001/1/16/MC
27. Jawaban: B rawan bencana longsor adalah menanam
Pembahasan: tanaman keras (jati, meranti, dll).
Pernyataan: benar
31. Jawaban: B
Tingginya pertumbuhan penduduk di perko-
Pembahasan:
taan menyebabkan persaingan pemilikan
Semakin tua usia seseorang, maka akan
lahan yang tinggi sehingga menimbulkan
menduduki lapisan sosial atas, begitu pula
slum area.
sebaliknya usia seseorang menentukan
Alasan: benar
Pemukiman di slum area sangat padat dan kedudukannya di masyarakat.
sebagian besar dihuni oleh para urbanit yang 32. Jawaban: C
berpendapatan rendah. Pembahasan:
28. Jawaban: E Sugesti adalah pengaruh yang diberikan
Pembahasan: se seorang individu kepada individu lain
Pembangunan sektor industri di suatu wilayah sehingga orang yang diberi sugesti menu-
secara langsung mempunyai peran penting ruti/melaksanakan tanpa berpikir kritis dan
karena pembangunan sektor industri dapat : rasional.
1) membuka lapangan pekerjaan
33. Jawaban: A
om
2) meningkatkan pendapatan penduduk
t.c
Pembahasan:
o
3) menambah sumber devisa negara

sp
Sikap etnosentris adalah anggapan budaya

og
4) menunjukkan pengetahuan dan teknologi

masyarakat tertentu lebih tinggi dibanding-
bl
o.
29. Jawaban: B
d
kan dengan kebudayaan masyarakat lain.

in
-
Pembahasan:
a ka
34. Jawaban: C
st
Pernyataan: benar
pu
Pembahasan:
Parameter yang digunakan untuk mengklas-
iikasikan suatu negara menjadi negara maju Unsur yang menandai ciri suatu kelompok
atau negara berkembang antara lain adalah sosial adalah adanya persamaan:
pertumbuhan penduduk dan kemampuan 1. kesadaran dia menjadi bagian dari kelom-
teknologi, karena dengan parameter tersebut pok tersebut
dapt terlihat tingkat kemajuan suatu negara. 2. hubungan timbal balik
Alasan: benar 3. tujuan
Indonesia termasuk negara sedang berkem- 4. struktur kaidah
bang karena tingkat pertumbuhan pen-
35. Jawaban: A
duduknya tinggi dan kemampuan meng-
Pembahasan:
adopsi teknologi masih rendah.
Lembaga ekonomi berkaitan dengan aturan-
30. Jawaban: C aturan yang mengatur tentang inti kegiatan
Pembahasan: ekonomi seperti: produksi, distribusi dan
Tindakan yang harus dilakukan oleh pen- konsumsi.
duduk yang bertempat tinggal di daerah

001/1/16/MC
36. Jawaban: C berjualan. Sedangkan PKL adalah pihak yang
Pembahasan: mencari uang dengan berjualan di tempat
Tatanan sosial adalah mengkondisikan strategis yang bisa menghasilkan pendapatan
masyarakat pada situasi yang stabil,teratur untuk menghidupi keluarganya. Dua sudut
dan berjalan sesuai dengan konsensus yang pandang kepentingan inilah yang memicu
disepakati. Maka jawaban yang tepat adalah munculnya konlik.
2 dan 4.
42. Jawaban: A
37. Jawaban: D Pembahasan:
Pembahasan: Konlik yang terjadi di indonesia bisa di bagi
Penjenjangan masyarakat menggunakan menjadi dua. Horisontal dan vertikal. Konlik
ukuran kekuasaan, privilege dan prestise horisontal adalah konlik antar masyarakat
berdasarkan kelas. dengan strata yang sama. Sedangkan konlik
vertikal adalah konflik yang terjadi antara
38. Jawaban: E
lapisan yang berbeda, misal antara penguasa
Pembahasan:
dengan rakyat.
Differensiasi sosial adalah pembedaan
Konlik yang terjadi di Indonesia secara umum
masyarakat secara horisontal. Misal, agama,
dipicu oleh akses ekonomi yang tidak sama.
om
budaya, jenis pekerjaan, etnis, kebangsaan
t.c
Atau dalam bahasa lainnya kesenjangan sosial

o
dan lain-lain.
sp
di masyarakat. Kesenjangan sosial bisa di aki-

og
bl
39. Jawaban: D batkan oleh pembangunan yang tidak merata

o.
d
Pembahasan: sehingga memunculkan ketidak puasan di

- in
ka
Mobilitas antar generasi yaitu proses per- berbagai daerah.

a
st
pindahan status seseorang/kelompok orang Jadi pernyataan betul dan alsan juga betul
pu
dalam 2 generasi/lebih. dan ada hubungan sebab akibat.
40. Jawaban: D 43. Jawaban: A

Penyimpangan individu yaitu penyimpangan Integrasi sosial adalah proses penyesuaian di
yang dilakukan oleh seseorang/individu ter- antara unsur-unsur yang saling berbeda da-
tentu terhadap norma-norma yang berlaku. lam kehidupan masyarakat sehingga meng-
contoh : seseorang yang mencuri. hasilkan pola kehidupan dalam keserasian
fungsi.
41. Jawaban: D
Konflik yang terjadi antara satpol PP dan Pembahasan:
pedagang kaki lima dipicu oleh masalah Adopsi artinya mengambil, difusi artinya pe-
kepentingan. Satpol PP di tuntut oleh tugas- nyebaran ide atau gagasan. Ada dua proses
nya sebagai pihak yang harus menertibkan yang terjadi ketika masyarakat dengan per-
pedagang yang menyalahi ketentuan dalam bedaan kemampuan bertemu.

001/1/16/MC
1. Yang punya kemampuan memberikan 1) Permintaan terhadap barang komple-
ilmunya ke yang belum punya, ini disebut menter X atau barang pelengkap X menu-
proses difusi run
2. Yang tidak punya kemampuan menyerap 2) Permintaan terhadap barang substitusi X
atau mengambil ilmu dari pihak yang atau barang pengganti X naik
sudah membuktikan kelebihannya ini 3) Pendapatan riil mesyarakat menurun
disebut adopsi 4) Nilai mata uang menurun
Jika kita menganalisa dua kelompok yang 5) Masyarakat yang berpenghasilan rendah
saling bertemu, dengan kemampuan yang tidak dapat menjangkau harga barang
berbeda maka yang terjadi adalah adopsi
48. Jawaban: C
dan difusi.
Pembahasan:
45. Jawaban: A Jika harga suatu barang di atas harga keseim-
Pembahasan: bangan, maka akan meningkatkan penawaran
• Pengertian sentralisasi: penyatuan se- dan menurunkan permintaan, sehingga ter-
gala seasuatu ke tempat yang di anggap jadi kelebihan penawaran (excess supply)
pusat.
•
49. Jawaban: C
Pengertian desentralisasi: penyerahan om
Pembahasan:
t.c
kewenangan dari pemerintah pusat baik

Rumus menentukan Tingkat Pengangguran:
o
sp
kepada pemerintah daerah/pejabat

og
Tingkat Pengangguran
bl
pemerintah pusat yang ditugaskan di

o.
× 100%
Jumlah Pengangguran
d
daerah
in
=
-
Jumlah Angkatan Kerja

ka
Banyak nilai lebih yang diharapkan dapat

a
st
memberi kebaikan.
pu
50. Jawaban: B
46. Jawaban: C
Pembahasan:
Pembahasan:
Demand PullInflation adalah inflasi yang
Kegiatan-kegiatan ekonomi dilakukan atau
terjadi yang disebabkan oleh kenaikan per-
dijalankan oleh 4 pelaku dalam suatu pereko-
mintaan melebihi penawaran atau di atas ke-
nomian, yaitu:
mampuan berproduksi. Demand PullInlation
1) Rumah tangga/Rumah Tangga Konsumsi
ini terjadi karena adanya Kebijakan Moneter
2) Perusahaan/Produsen atau Rumah Tang-
Ekspansif (Easy Money Policy/politik uang
ga Produksi
longgar), artinya kebijakan untuk meningkat-
3) Pemerintah/Negara
kan permintaan agregat sehingga dapat me-
4) Masyarakat Luar Negeri
naikkan pendapatan nasional atau produksi
47. Jawaban: D nasional dan berakibat terjadi kenaikan harga-
Pembahasan: harga (inlasi). Permintaan Agregat (Aggregate
Kenaikan harga barang X akan mengakibat- Demand : AD) adalah permintaan keseluruhan
kan: atau jumlah barang dan jasa yang akan dibeli

001/1/16/MC
oleh konsumen, perusahaan, dan pemerintah c. Beranggotakan badan hukum koperasi
dalam perekonomian pada berbagai tingkat artinya koperasi yang sudah berdiri dan
harga, jumlah pendapatan tertentu dan berbadan hukum dapat membentuk
variable-variabel tertentu lainnya. koperasi dengan tingkatan yang lebih
besar/luas
51. Jawaban: A
d. Kegiatan berdasarkan prinsip koperasi,
Pembahasan:
e. Gerakan ekonomi rakyat, artinya bahwa
Politik autarki adalah kebijakan perdagangan
koperasi mengembangkan ekonomi
dengan tujuan untuk menghindarkan diri
rakyat banyak dan merupakan soko guru
dari pengaruh-pengaruh negara lain, baik
dalam ekonomi kerakyatan
pengaruh politik, ekonomi, maupun militer,
f. Asas kekeluargaan, berarti bahwa kope-
sehingga kebijakan ini bertentangan dengan
rasi mengedepankan setia kawan dan
prinsip perdagangan internasional yang me-
kesadaran berpribadi, sekaligus bertu-
nganjurkan adanya perdagangan bebas.
juan untuk mensejahterakan anggota
52. Jawaban: A pada khususnya dan masyarakat pada
Pembahasan: umumnya
Planning (Perencanaan) adalah pemilihan om
54. Jawaban: B
fakta-fakta dan usaha menghubung-hubung-
t.c
Pembahasan:
o
kan antara fakta yang satu dengan yang lain,

sp
Mekanisme pencatatan transaksi keuangan

og
kemudian membuat perkiraan dan peramalan

bl
atau mekanisme Debit dan kredit :

o.
tentang keadaan dan perumusan tindakan

d
in
Akun/Rekening/ Bertambah Berkurang Saldo

untuk masa yang akan datang yang sekiranya
-
ka
Perkiraan dicatat dicatat normal

a
diperlukan untuk mencapai hasil yang dike-

st
1. Aset/Aktiva atau Debit Kredit Debit

pu
Harta
hendaki. Atau dengan kata lain perencanaan
2. Akumulasi Kredit Debit Kredit
adalah kegiatan yang berhubungan dengan penyusutan aktiva
waktu untuk mencapai tujuan. tetap
3. Liabilitas/Kewajiban Kredit Debit Kredit
53. Jawaban: C atau utang
4. Modal atau Ekuitas Kredit Debit Kredit
Pembahasan:
5. Pengambilan prive Debit Kredit Debit
Koperasi memiliki karakteristik sebagai beri- pemilik
kut: 6. Pendapatan Kredit Debit Kredit
a. Merupakan suatu badan usaha yang 7. Beban atau biaya Debit Kredit Debit
dibenarkan mencari keuntungan seperti

55. Jawaban: E
pada badan usaha lainnya
Pembahasan: Pencatatan transaksi ke dalam
b. Beranggotakan orang seorang mengan-
jurnal umum sebagai berikut:
dung maksud bahwa anggota koperasi
Perlengkapan (D) Rp 1.200.000,00
terdiri dari kumpulan orang bukan kum-
Peralatan (D) Rp 400.000,00
pulan modal
Kas (K) Rp 1.600.000,00

001/1/16/MC
56. Jawaban: E 58. Jawaban: D
Graik keseimbangan perusahaan dalam pasar Melemahnya nilai rupiah terhadap nilai mata
persaingan sempurna yang menunjukkan uang asing berarti terjadi Depresiasi, sehing-
kerugian minimum: ga harga barang menjadi lebih murah jika
Y
Harga MC dipandang dari Negara asing dan dapat me-
AC
ningkatkan daya saing produk ekspor. Kondisi
C
P1
ini berdampak pada peningkatan ekspor dan
neraca perdagangan menjadi surplus (ekspor
P2 AR = MR
A lebih besar dari pada impor) serta peningkat-
kan pendapatan nasional.
0 B Jumlah barang
Keterangan: 59. Jawaban: E

1) Kurva permintaan sama atau berimpit Pembahasan:
dengan kurva harga (P), AR dan MR Syarat perumusan perencanaan yang baik,
2) Harga pasar berbentuk saat MC memo- diantaranya:
tong MR, yaitu setinggi OP2 1) Didasari dengan tujuan untuk masa yang
3) Kurva AC berada di atas kurva AR dan MR omakan datang
t.c
4) Kerugian minimum sebesar P1P2AC de- 2) Konsisten, realistis dan rasional

o
sp
ngan jumlah output OB dan harga OP2 3) Pengawasan yang kontinu, sesuai fakta
og
5) Kurva MC selalu memotong kurva AC

bl
dan wajar
do.
minimum (Biaya produksi terendah)

in
4) Mencakup aspek isik dan pembiayaan.

-
ka
57. Jawaban: C 5) Memahami berbagai ciri hubungan antar

a
st
pu
Pembahasan: variabel ekonomi.

Peningkatan pengeluaran pemerintah sering 6) Mempunyai koordinasi yang baik, se-
disebut dengan Kebijakan Fiskal Ekspansif hingga terdapat komitmen anggota
(Fiscal Expansive Policy), artinya kebijakan organisasi
pemerintah untuk menambah pengeluaran
60. Jawaban: B
negara sehingga meningkatkan investasi dan
menciptakan suatu kegiatan ekonomi dengan Pembahasan:
penggunaan tenaga kerja yang tinggi/penuh Cara melihat peluang bagi seorang wirausaha:
tanpa inlasi dan selalu mengalami pertum- 1) Cari usaha yang paling berpotensi
buhan yang memuaskan. Kebijakan fiskal 2) Amati keperluan yang paling dibutuhkan
ekspansif bertujuan untuk meningkatkan dengan melakukan riset pasar
permintaan agregat (Aggregate Demand = AD) 3) Memanfaatkan usaha sekitar dengan
atau menggeser kurva permintaan agregat ke mengembangkan produk yang sudah ada
kanan dan untuk menggairahkan investasi 4) Mempersiapkan dan menyusun rencana
dan produksi, sehingga perekonomian ter- 5) Patuh terhadap aturan
hindar dari ancaman resesi. 6) Strategi pemasaran yang tepat sasaran

001/1/16/MC
TKD SOSHUM
2016
1. Jawaban: C • Memiliki Metode, dalam rangka peneli-
Pembahasan: tian, sejarah mempunyai metode tersen-
Ada beberapa ciri ketika sejarah dikategorikan diri dengan melakukan pengamatan
sebagai ilmu: yang sistematis. Ini untuk menghindari
• Empiris, sejarah sangat berkaitan de- suatu pernyataan tidak didukung oleh
ngan pengalaman manusia. Pengalaman bukti-bukti yang kuat maka pernyataan
tersebut direkam dalam dokumen dari om tersebut itu bisa ditolak. Dengan meng-
peninggalan-peninggalan sejarah lain- gunakan metode sejarah yang tepat
o t.c
nya. Sumber-sumber tersebut kemudian seorang sejarawan bisa meminimalkan

sp
og
diteliti oleh para sejarawan untuk bisa kesalahan dan dapat membuat kesimpul-
bl
o.
dijadikan fakta. Fakta-fakta itulah yang an yang bisa dipertanggungjawabkan.

d
-in
kemudian diinterpretasikan dan dilaku-

ka
2. Jawaban: A
a
st
kan penulisan sejarah.

•
pu
Pembahasan:
Memiliki Objek, setiap ilmu pengetahuan
Fungsi candi dari daerah asal kebudayaan
tentunya harus memiliki tujuan dan ob-
Hindu Budha adalah sebagai makam na-
jek materi atau sasaran yang jelas dan
mun di Indonesia dijadikan sebagai tempat
memiliki perbedaan dengan ilmu yang
pemujaan karena di Indonesia memiliki ke-
lain. Sebagai mana umumnya ilmu-ilmu
percayaan memuja roh nenek moyang atau
lain, yang menjadi objek dalam kajian
benda/Animisme dan Dinamisme.
sejarah adalah manusia dan masyarakat
pada kurun waktu tertentu. 3. Jawaban: C
• Memiliki Teori, Ilmu pengetahuan so- Pembahasan:
sial pada umumnya memiliki teori-teori Salah satu isi konggres Wina adalah penen-
tertentu. Sejarah mempunyai teori yang tuan kembali batas dan wilayah negara koloni
berisi kaidah-kaidah pokok suatu ilmu. Eropa seperti keadaan sebelum terjadinya
Seperti misalnya teori yang dikemukakan perang Napoleon. Salah satunya menyerah-
oleh Arnold Toynbee mengenai teori kan Indonesia kepada Belanda yang merupa-
Challenge and Response. kan daerah jajahannya.

001/1/16/MC
4. Jawaban: C 8. Jawaban: A
Tujuan pendirian organisasi ini adalah untuk Pernyataan pertama dan kedua berhubungan.
penghimpunan tenaga rakyat, baik secara Sesuai dengan pernyataan Prof. Dr. H. Kern
lahir ataupun batin sesuai dengan hokosisyin yang menyatakan bahwa bangsa Indonesia
(semangat kebaktian). Adapun yang termasuk berasal dari daerah Champa, didukung oleh
semangat kebaktian itu di antaranya: mengor- adanya persamaan nama dan bahasanya.
bankan diri, mempertebal persaudaraan, dan
9. Jawaban: A
melaksanakan sesuatu dengan bukti.
Pembahasan:
5. Jawaban: B Pernyataan pertama dan kedua berhubungan.
Pembahasan: Adanya keramaian lalu lintas perdagangan
Latar Belakang Timbulnya Dasar Hukum pada abad ke-7 sampai 16 M menyebabkan
NKRI para pedagang muslim memanfaatkannya
Menilik sejarah, negara Indonesia yang cukup sebagai sarana dakwah.
dikenal wilayahnya merupakan kumpulan dari
10. Jawaban: C
pulau-pulau besar dan kecil, dalam praktek
Pembahasan:
om
ketatanegaraannya telah memperlakukan
t.c
Pernyataan pertama benar, sedangkan pernya

o
ketentuan selebar 12 mil laut. Di mana pada

sp
taan kedua salah. Penolakan pemuda Indo-

og
tanggal 13 Desember 1957 pemerintah RI

bl
nesia terhadap perayaan peringatan Seratus

o.
mengeluarkan pernyataan yang dikenal “Dek-

d
in
Tahun kemerdekaan Belanda dan Spanyol

-
ka
larasi H. Djuanda”.
masanya tidak sama dengan Sumpah Pemuda.
a
st
pu
6. Jawaban: E Penolakan pemuda Indonesia terhadap per-

Pembahasan: ayaan peringatan Seratus Tahun kemerdekaan
Berdasarkan Keppres. no 89 tahun 2000 me- Belanda dan Spanyol dilakukam oleh Ki Hajar
negaskan tentang pemisahan TNI-Polri. Hal Dewantara dalam bukunya yang berjudul Als
ini penting karena sering tumpang tindihnya ik eeN Nederlander was
tugas dan wewenang kedua instansi.
11. Jawaban: C
Pembahasan: Pernyataan pertama benar, sedangkan pernya
Juru tulis dan pejabat menempati strata ter- taan kedua salah. Karena Rengas Dengklok
tinggi di Mesir Kuno, dan biasa disebut “kelas adalah tempat di mana para pemuda mem-
kilt putih” karena menggunakan linen ber- bawa Sukarno Hatta agar tidak terpengaruh
warna putih yang menandai status mereka. oleh Jepang dengan harapan kedua tokoh
Perbudakan telah dikenal, namun bagaimana tersebut akan berubah pikiran untuk segera
bentuknya belum jelas diketahui. memproklamasikan kemerdekaan.

001/1/16/MC
12. Jawaban: E dipungut berbagai macam pajak tanpa mela-
Pembahasan: lui perundingan. Pajak tersebut terhimpun
Semua option pilihan benar; Sumbangan dalam berbagai aturan seperti :
orde baru semakin menguatnya integrasi 1) Undangundang Gula (Sugar Act) pada
wilayah kepulauan Indonesia adalah 1) pem- tahun 1764, yang mana Undang-Undang
bangunan jalan raya di seluruh Indonesia 2) ini mengatur tentang kenaikan pajak bagi
pembangunan armada laut besar-besaran 3) gula yang masuk ke Amerika.
pembangunan armada udara besar-besaran 2) UndangUndang Keuangan (Currency Act)
4) pembangunan satelit PALAPA pada tahun 1764, yang mengatur tentang
larangan pengeluaran uang bagi masing-
13. Jawaban: E
masing daerah koloni.
Pembahasan:
3) UndangUndang Materai (Stamp Act) pada
Semua option pilihan benar.
tahun 1765 yang mengatur tentang pajak
1) Convention Against Torture And Other
materai atas surat-surat kabar, pamlet,
Cruel disahkan melalui UU no 5 thn 1998
percetakan, dokumen-dokumen hukum,
2) Inhuman or Degrading Treatment or
asuransi, surat perkapalan dan lisensi.
Punishment disahkan melalui UU no 5
4) UndangUndang Townshed pada tahun
om
thn 1998
1767 yang mengatur tentang pungutan
t.c
3) Convention on The Elimination of All

o
sp
atas gelas, timah, cat, kertas, dan hasil

Forms of Racial Discrimination 1965 di-
og
pungutan itu harus dipergunakan untuk

bl
sahkan melalui UU NO 29 tahun 1998

o.
membayar gaji para gubernur kerajaan.

d
in
4) Convention of The Human Right ter-

-
ka
5) Undang–Undang Teh (Tea Act) pada ta-

cantum dalam UU no 39 tahun 1999
a
st
hun 1767, Undang-undang ini mengatur

pu
14. Jawaban: E tentang regulasi importing teh di koloni

Pembahasan: Amerika.
Semua option pilihan benar. 6) Undang-undang Quebec Act pada tahun
Kemenangan Inggris dalam perang Tujuh 1774 yang mengatur tentang jaminan
Tahun ternyata tidak menyelesaikan masalah bahasa, agama dan ketatanegaraan.
yang harus dihadapi pemerintah Inggris di
15. Jawaban: E
koloni Amerika. Bagi Inggris kemenangan
Pembahasan:
dalam perang menyisakan hutang yang
Sebagai salah satu organisasi kelas dunia,
jumlahnya cukup besar, lebih dari pada itu,
APEC tentu juga memiliki berbagai manfaat
bertambahnya wilayah Inggris telah menam-
terutama untuk negara anggota. Berikut
bah beban baru yang harus ditanggung oleh
ini beberapa manfaat APEC bagi para ang-
pemerintah Inggris. Akhirnya pemerintah
gotanya:
Inggris membebani daerah koloni untuk turut
1) Kerjasama dari APEC memberikan man-
serta meringankan beban keuangan yang di-
faat bagi negara anggotanya terutama
hadapi Inggris. Daerah-daerah koloni tersebut

001/1/16/MC
anggotanya yang sedang dalam kon- wadah untuk saling bertukar pengalam-
disi berkembang dan termasuk Indonesia an. Karena salah satu forum yang ada
juga, membuat harga barang dan jasa pada APEC adalah Policy Dialogue yang
menjadi lebih murah dan dapat mening- secara tidak langsung akan memberikan
katkan kemampuan untuk lebih berpar- manfaat yang sangat besar terutama
tisipasi dalam meningkatkan ekspor.
untuk menarik berbagai pelajaran dan
2) APEC juga memberikan manfaat bagi
juga pengalaman positif dan juga negatif
negara anggotanya dengan menciptakan
antara negara anggota APEC lainnya ter-
lebih banyak lagi kesempatan pada tem-
utama dalam hal pengambilan dan juga
pat kerja, juga dapat membuat negara
pembuatan suatu kebijakan liberalisasi
anggota untuk memenuhi kebutuhan
negeri serta untuk terjalinnya kerjasama perdagangan dan juga investasi.
sehingga akan mempermudah dalam 16. Jawaban: C
proses tolong menolong antara negara Pembahasan:
anggota yang secara otomatis akan men- Pelapukan kimia terjadi akibat pengaruh air
ciptakan kedamaian dunia ketertiban
dan didorong oleh temperatur yang tinggi.
internasional.
Pelapukan kimia di Indonesia berlangsung
om
3) Manfaat APEC bagi para anggotanya
cepat karena tingginya curah hujan. Air hujan
t.c
selanjutnya adalah untuk meningkatkan

o
sp
yang memudahkan terjadinya pelapukan

perdagangan bebas di kawasan Asia Pa-
og
kimia.
bl
siik.
d o.
in
4) Bermanfaat dalam meningkatkan arus 17. Jawaban: A

-
ka
barang dan juga jasa sekaligus mema-

a
Pembahasan:
st
pu
jukan pertumbuhan ekonomi negara Upaya menurunkan aliran permukaan di

anggotanya. Dan juga dapat membuka daerah hulu untuk mengurangi banjir di
pasar bagi industri dalam negeri yang
daerah hilir dapat dilakukan dengan cara
akan semakin meningkat.
menghutankan kembali lahan sehingga aliran
5) APEC juga merupakan salah satu orga-
permukaan di daerah hulu sudah terserap
nisasi yang dapat meningkatkan jumlah
oleh akar tumbuh-tumbuhan sebelum sam-
ekspor dan impor sekaligus untuk me-
pai di daerah hilir, dengan demikian dapat
ningktkan kerjasama terutama dalam bu-
dang ekonomi dari para negara anggota. mengurangi banjir di daerah hilir.
6) Untuk meningkatkan peran swasta untuk 18. Jawaban: C
menuju liberalisasi perdagangan. Da- Pembahasan:
lam salah satu pilar APEC adalah untuk
Angin puting beliung (angin siklon) terjadi
memfasilitasi perdagangan dan investasi
berkaitan dengan perbedaan tekanan udara
secara langsung.
yang cukup besar dan stabilitas udara yang
7) APEC merupakan salah satu organisasi
berubah-ubah dengan cepat.
yang dapat digunakan sebagai salah satu

001/1/16/MC
19. Jawaban: E dan mengidentiikasi objek pada citra. Inter
Pembahasan: pretasi citra inderaja minimal ada 3 tahapan
Pengaruh iklim terhadap proses dekomposisi yaitu deteksi, identiikasi dan analisis kesim-
biomassa ditunjukkan oleh fenomena tanah pulan.
di daerah arid berkadar biomassa tinggi dan 23. Jawaban: D
mentah. Pembahasan:
20. Jawaban: B Sebaran negara maju yang umumnya terda-
Pembahasan: pat di belahan bumi utara lebih didorong oleh
Fungsi isik hutan mangrove bagi kelestarian faktor geograis, yaitu faktor pembatas iklim
lingkungan pantai antara lain: di mana di belahan bumi utara memiliki iklim
• penahan abrasi yang lebih nyaman untuk berproduktivitas
• penyerap limbah dalam rangka kemajuan suatu negara.
• pencegah intrusi air laut 24. Jawaban: B

• penahan amukan badai dan gelombang Pembahasan:
besar Indonesia merupakan salah satu negara po-
tensial penghasil batu bara terbesar di dunia
21. Jawaban: C om
karena Indonesia memiliki cadangan batubara
Pembahasan:
t.c
sangat besar.
o
Pola dan kekuatan interaksi antar wilayah

sp
og
menunjukkan perbedaan keruangan akibat 25. Jawaban: E

bl
o.
variasi jumlah penduduk dan jarak dari pusat Pembahasan:

d
in
kota. Pernyataan : salah

-
aka
Diformulasikan dalam rumus: Fenomena harga tanah dijelaskan dengan

st
pu
konsep jarak.
K × PA × PB
IAB = Alasan : salah
(dAB )2
Aksesibilitas dan intensitas penggunaan lahan
Keterangan: antar wilayah kota cenderung heterogen.
IAB = kekuatan interaksi antara region A dan
26. Jawaban: C
region B
Pembahasan:
K = nilai konstanta empiris (= 1)
Pernyataan : benar
PA = jumlah penduduk wilayah A
Alasan : salah
PB = jumlah penduduk wilayah B
Padang lamun sebagai tempat berkembang-
dAB = jarak mutlak yang menghubungkan
biaknya ikan-ikan kecil dan udang.
wilayah A dan B
27. Jawaban: B
22. Jawaban: C
Pembahasan:
Pembahasan:
Pernyataan : benar
Tujuan utama proses interpretasi citra dalam
Alasan : benar
penginderaan jauh adalah untuk mengenal
Tidak ada hubungan sebab akibat

001/1/16/MC
28. Jawaban: E dengan penggarap berubah menjadi hu-
Pembahasan: bungan kontraktual antara pemilik pabrik dan
Kebijakan kependudukan yang utama di In- buruh. Revolusi Perancis dengan semboyan
donesia dalam pembangunan era milenium kesamaan (egalite), persaudaraan (fraternite),
saat ini adalah peningkatan: dan kebebasan (liberte), mengubah struktur
1) lapangan kerja dan penyerapan tenaga komunikasi dan hubungan antarkelompok di
kerja masyarakat. Stratiikasi masyarakat berubah
2) pemerataan distribusi dan pendapatan yang semula raja dan abdi kerajaan berada di
penduduk lapisan atas dan tidak tersentuh oleh lapisan
3) urbanisasi dan transmigrasi penduduk bawah. Namun dengan adanya revolusi,
4) pendidikan dan kesehatan penduduk masyarakat bisa naik berada di lapisan atas
atau turun ke lapisan bawah. Peristiwa itulah
29. Jawaban: C
yang banyak menimbulkan pertanyaan terkait
Pembahasan:
apa itu masyarakat. Maka muncullah ilmu
Dalam memilih sistem proyeksi peta yang
sosiologi, guna menjawab pertanyaan setiap
perlu diperhatikan adalah :
fenomena yang terjadi di dalam masyarakat.
1) Letak wilayah di permukaan bumi
2) Jumlah dan jenis informasi/data yang 32. Jawaban: C
om
t.c
akan ditampilkan Pembahasan:

o
sp
Menurut Emile Durkheim ada 4 tipe bunuh

og
30. Jawaban: E
diri:
bl
Pembahasan:
o.
1. Bunuh diri egoistik

d
in
Cara yang tepat untuk mengurangi pencemar-

-
ka
Disebabkan karena tingkat integrasi sosial

an lingkungan yang disebabkan oleh limbah
a
st
yang sangat rendah

pu
industri adalah:
2. Bunuh diri altruistik
1) program AMDAL setelah melaksanakan
Disebabkan karena tingkat integrasi yang
kegiatan industri
terlalu tinggi. Individu melekat pada ma-
2) daur ulang limbah kegiatan industri
syarakat terlalu kuat. Individu tidak punya
3) lokasi industri dekat dari penghasil bahan
kuasa untuk menentukan pilihannya.
baku
Misal.
•
4) lokasi industri jauh dari kawasan padat
bunuh diri ritual di Jepang
•
penduduk
bunuh diri perempuan setelah diting-
31. Jawaban: D gal suaminya
Pembahasan: • bunuh diri pengikut ketika pemim-
Sosiologi muncul dilatarbelakangi Revolusi pinnya meninggal
Industri di Inggris dan Revolusi Perancis. Revo- 3. Bunuh diri anomie
lusi industri mengubah pola-pola tradisional Hilangnya aturan hukum, norma sosial,
digantikan dengan pola industrial. Hubungan yang mengakibatkan frustasi sosial yang
patronclient antara majikan pemilik tanah memicu orang melakukan bunuh diri.

001/1/16/MC
4. Bunuh diri fatalistik 36. Jawaban: B
Individu tidak mampu menghadapi te- Pembahasan:
kanan hidup, bunuh diri dijadikan cara Mobilitas terbagi dua yakni vertikal dan
melarikan diri dari kenyataan. horisontal. Berubahnya masyarakat dari buruh
tani ke buruh pada sentra UKM adalah bentuk
33. Jawaban: A
mobilitas horisontal. Beragamnya pekerjaan
Pembahasan:
adalah bentuk diferensiasi dan adanya peng-
Akulturasi adalah bertemunya dua budaya
usaha UKM yang mau menampung buruh
atau lebih yang memunculkan budaya baru
tani sebagai tenaga kerja di dalam usahanya
tanpa menghilangkan budaya pembentuk adalah bentuk solidaritas sosial yang berkem-
awalnya. Sebagai Ilustrasi A + B = AB. Sedang- bang di desa.
kan Assimilasi adalah pembauran budaya
37. Jawaban: A
yang memunculkan budaya baru yang ber-
Pembahasan:
beda dengan budaya pembentuk awalnya.
Masyarakat multikultur di Indonesia disebab-
Ilustrasinya A + B = C.
kan perbedaan etnik. Etnik sendiri di pahami
34. Jawaban: C sebagai penggolongan manusia berdasarkan
Pembahasan: kepercayaan, nilai, kebiasaan, adat istiadat,
om
Interaksi adalah proses yang terjadi ketika dua norma, bahasa, sejarah, geograi dan hubung-
t.c
o
atau lebih orang mempengaruhi satu sama an kekerabatan.

sp
og
lain sehingga menimbulkan kesepahaman

38. Jawaban: B
bl
o.
diantaranya.
Pembahasan:
d
in
Hal ini akan menyebabkan:

-
Integrasi budaya adalah meleburnya suatu

ka
a
1) integrasi
st
budaya baru yang diterima masyarakat untuk

pu
2) memadukan beberapa kepentingan menjadi bagian dari entitas budaya yang lebih
3) memahami perbedaan besar. Sebagai contoh budaya Tionghoa yang
4) mengurangi prasangka. juga dirayakan oleh masyarakat non Tiong-
Yang bukan merupakan manfaat interaksi hoa, ini adalah contoh integrasi budaya yang
adalah mewujudkan beberapa keinginan. terjadi di Indonesia. Contoh lainnya lebaran
yang identik dengan umat Islam juga diraya-
35. Jawaban: E
kan oleh umat non-Islam.
Pembahasan:
Gaya hidup individu tampak dalam tingkah 39. Jawaban: C
laku kesehariannya. Baik dalam pemilihan Pembahasan: Perubahan sosial akan terham-
pakaian, makanan, ilm yang ditonton mau- bat oleh beberapa faktor:
pun tempat tujuan wisata. Gaya hidup indi- 1) adanya kelompok yang ingin memper-
vidu yang ramah lingkungan identik dengan tahankan status quo
berwisata di alam terbuka, sedangkan yang 2) kuatnya adat istiadat
memilih hidup yang cenderung profan akan 3) prasangka terhadap sesuatu yang baru
memilih Disney land atau Opera House. 4) kurangnya kontak dengan budaya lain

001/1/16/MC
40. Jawaban: A 1) produksi
Pembahasan: 2) distribusi
Pengertian variabel adalah faktor apabila 3) konsumsi
diukur akan memberikan nilai yang bervariasi. Ketiga hal tersebut berguna untuk memenuhi
Semisal pendidikan, ada jenjang SD, SMP, SMA, kebutuhan manusia/masyarakat umum. Jadi
dan PT. Setiap jenjang punya nilai yang ber- jawaban yang tepat adalah E.
beda di dalam penelitian. Pernyataan bernilai
benar dan alasan benar dan ada keterkaitan. 45. Jawaban: yang benar point 1 dan 2
Pembahasan:
41. Jawaban: B
Penyimpangan bisa berubah dari tipe primer
Pembahasan:
ke tipe sekunder dipicu oleh beberapa sebab:
Perkembangan anak melalui empat tahapan:
1) Bertambahnya pengalaman dalam hal
1) preparatory stage (tahap persiapan)
menyimpangan.
2) play stage (tahap meniru)
2) Kontak dengan penyimpang lain yang
3) game stage (tahap mengambil peran/siap
bisa menambah motivasi untuk terus
bertindak)
menyimpang.
4) generalized other (penerimaan norma
kolektif ) 3) Pemberian label yang diberikan oleh
ommasyarakat, yang semakin memperkuat
42. Jawaban: A
t.c
individu untuk mengulang tindakannya.

o
Pembahasan: Kelompok sekunder dibentuk

sp
Jawaban yang benar adalah 1 dan 2.

og
untuk mencapai tujuan bersama, hubungan

bl
46. Jawaban: C
o.
renggang dan sangat rasional. Pernyataan

d
in
bernilai benar dan alasan benar. Ada hubung- Pembahasan:

-
ka
an sebab akibat. Kebaikan sistem ekonomi liberal adalah :

a
st
pu
1) Dapat meningkatkan eisiensi dan kuali-

43. Jawaban: C
Pembahasan: tas barang barang yang diproduksi
Penistaan agama bisa dilihat dari dua hal: 2) Adanya dorongan untuk mengejar ke-
1) Melanggar norma agama yakni dengan makmuran bagi individu
melakukan penghinaan terhadap nilai- 3) Setiap orang termotivasi untuk mencari
nilai agama, yang sudah dianggap inal. keuntungan
2) Melanggar Hukum, yakni menimbul- 4) Masyarakat bebas berkarya dan berusaha
kan keresahan di masyarakat yang bisa
47. Jawaban: C
memunculkan tindakan perpecahan di
Pembahasan:
masyarakat.
Faktor yang mempengaruhi atau menyebab-
44. Jawaban: E kan bergesernya kurva permintaan adalah :
Pembahasan: 1) Pendapatan masyarakat
Fungsi lembaga adalah untuk memenuhi 2) Selera konsumen
kebutuhan masyarakat. Lembaga ekonomi 3) Harga barang lain yang berhubungan
punya fungsi: dengan barang tersebut

001/1/16/MC
4) Prediksi masyarakat tentang kondisi di AD : Garis anggaran setelah adanya Penu-
masa yang akan datang runan harga barang X dan bergeser atau
5) Adanya barang substitusi berotasi ke luar
Adapun harga barang itu sendiri tidak me-
50. Jawaban: D
nyebabkan kurva bergeser, tetapi hanya
Pembahasan:
berubah sepanjang garis kurva tersebut
Keuntungan maksimum terjadi pada saat kurva
48. Jawaban: C MR = MC atau kurva MR memotong kurva
Pembahasan: MC atau keuntungan rata-rata maksimum
Faktor yang mempengaruhi elastisitas per-
51. Jawaban: A
mintaan:
Pembahasan:
1) Tersedianya barang substitusi
Berdasarkan informasi tersebut dapat diketa-
2) Pokok tidanyanya barang tersebut ter-
hui bahwa pada saat perusahaan melakukan
hadap kebutuhan manusia
pembelian perlengkapan dicatat sebagai
3) Porsi kenaikan harga terhadap pendapat-
beban Perlengkapan, sehingga harus dibuat
an konsumen
jurnal penyesuaian dengan mendebit Perleng-
4) Jangka waktu
kapan dan mengkredit Beban perlengkapan
Sedikitnya barang substitusi merupakan ciri om
sejumlah perlengkapan yang masih tersisa,
ciri barang mewah atau lux. Barang mewah
t.c
yakni sebesar Rp 125.000.000,00

o
mempunyai elastisitas permintaan yang elas-

sp
og
tis atau E > 1 52. Jawaban: B

bl
o.
Pembahasan:
49. Jawaban: C
d
in
Pasar yang memiliki kemampuan paling besar

-
Pembahasan:
aka
dalam menentukan harga adalah jenis pasar

st
Perubahan harga pada suatu barang (asumsi

pu
pendapatan tidak berubah) mengakibatkan monopoli. Adapun ciri-ciri pasar monopoli

garis anggaran bergeser dengan cara berotasi. adalah:
Graiknya: 1) Didalam pasar hanya ada satu penjual/
Y produsen
A 2) Jenis barang yang diproduksi tidak ada
Konsumsi Barang Y
barang substitusi/penggantinya
3) Adanya hambatan bagi perusahaan
masuk ke dalam pasar monopoli
4) Perusahaan mempunyai kekuatan untuk
C B D X menetapkan harga jual barang (price
Konsumsi Barang X
maker)
Keterangan:
AB : Garis anggaran semula 53. Jawaban: A
AC : Garis anggaran setelah adanya Kenaik- Pembahasan:
an harga barang X dan bergeser atau Pendapatan nasional atas dasar harga
berotasi ke dalam konstan (Pendapatan Nasional Riil/Nyata)

001/1/16/MC
adalah nilai barang dan jasa yang dihasilkan 57. Jawaban: D
suatu negara dalam satu tahun yang dinilai Pembahasan:
menurut harga konstan atau harga pada suatu Perencanaan adalah kegiatan yang berhu-
tahun tertentu (tahun dasar) yang selanjutnya bungan dengan waktu untuk mencapai
digunakan untuk menilai barang dan jasa tujuan. Perencanan yang baik harus berpedo-
yang dihasilkan pada tahun-tahun berikutnya. man pada 5 W dan 1 H yaitu:
Dan pendapatan nasional riil sudah memper- What, Why, Where, When, Who, dan How
hitungkan unsur inlasi atau sudah dikeluar-
58. Jawaban: C
kan unsur inlasi, sehingga mencerminkan
Pembahasan:
kenaikan produksi yang nyata.
Koperasi memiliki peranan dalam meningkat-
54. Jawaban: E kan kesejahteraan anggotanya pada khusus-
Pembahasan: nya dan masyarakat pada umumnya. Koperasi
Indikator dalam penyusunan APBN adalah: tidak meningkatkan status sosial masyarakat
1) Pertumbuhan ekonomi secara langsung, karena koperasi lebih me-
2) Inlasi, nekatkan pada aspek ekonominya.
3) Nilai tukar,
4) Suku bunga SBI, 59. Jawaban: C
5) Harga minyak internasional, Pembahasan:
om
t.c
6) Produksi minyak Indonesia. Salah satu Kebijakan moneter yang dilakukan

o
sp
oleh pemerintah adalah kebijakan operasi

og
55. Jawaban: B
pasar terbuka yaitu dengan cara menjual
bl
Pembahasan: Pembelian saldo normalnya

o.
surat-surat berharga pemerintah seperti ob-

d
in
adalah saldo debet. Maka jurnal penyesuai-

-
ligasi pemerintah. Kebijakan ini bertujuan

ka
anya jika menggunakan pendekatan Harga

a
st
untuk mengurangi inlasi. Dampak kebijakan

pu
Pokok Penjualan:
ini akan mengurangi jumlah uang yang bere-
HPP (D) Rp 10.000.000,00
dar di masyarakat.
Pembelian (K) Rp 10.000.000,00
60. Jawaban: E
56. Jawaban: E
Pembahasan:
Pembahasan:
Ciri-ciri Pasar persaingan sempurna:
Karakteristik negara berkembang diantaranya:
1) Standar hidup yang rendah 1) Jumlah penjual dan pembeli sangat banyak
2) Produktivitas yang rendah 2) Barang yang diperjual bersifat homogen/
3) Tingkat pertumbuhan penduduk dan sejenis
beban tanggungan yang tinggi 3) Bebas keluar masuk pasar bagi penjual
4) Tingkat pengangguran yang meningkat dan pembeli
serta kekurangan pekerjaan 4) Ada mobilitas barang
5) Ketergantungan terhadap produksi per- 5) Penjual dan pembeli memahami keaadaan
tanian dan barang ekspor primer pasar
6) Tingkat ketergantungan dan kepekaan 6) Penjual dan pembeli tidak dapat menen-
dalam hubungan internasional tukan harga pasar (price maker)

001/1/16/MC
Kunci Jawaban Soal Prediksi
TKD SOSHUM
1. D 11. B 21. C 31. A 41. C 51. C

2. E 12. A 22. B 32. E 42. D 52. C
3. A 13. D 23. C 33. C 43. D 53. D
4. E 14. B 24. E 34. C 44. C 54. C
5. E 15. D 25. B 35. C 45. A 55. D
6. B 16. B 26. E 36. D om 46. A 56. B
17. D 27. C 37. B 47. D 57. B
t.c
7. C
o
sp
8. B 18. A 28. A 38. A 48. B 58. D

og
9. E 19. E 29. C 39. D 49. E 59. A

bl
d o.
10. A 20. A 30. E 40. B 50. C 60. A

in
-
a ka
st
pu
Kunci Jawaban Soal Prediksi Primagama SmartDasar

Tes Kemampuan Solution Lolos
Sosial danSBMPTN SOSHUM
Humaniora 2017 173
001/1/16/MC
pu
st
a ka
-in
d o.
bl
og
sp
o t.c
om
001/1/16/MC
001/1/16/MC
pu
st
a ka
-in
d o.
bl
og
sp
o t.c
om
Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri atau disingkat SBMPTN
merupakan seleksi bersama dalam penerimaan mahasiswa baru di SIMPLE
lingkungan perguruan tinggi negeri menggunakan pola ujian tertulis secara Membuat belajar &
penyelesaian soal-soal
nasional yang selama ini telah menunjukkan berbagai keuntungan dan
yang dirasa sulit menjadi
keunggulan, baik bagi calon mahasiswa, perguruan tinggi negeri, maupun
mudah diselesaikan.
kepentingan nasional. Bagi calon mahasiswa, ujian tertulis sangat
menguntungkan karena lebih efisien, murah, dan fleksibel karena adanya
mekanisme lintas wilayah.
MIND
Grasindo bekerjasama dengan PT Prima Edu Pendamping Belajar turut serta Menyelesaikan soal-soal
dengan menggunakan
berpartisipasi membantu meningkatkan mutu pendidikan nasional, dengan
rumus-rumus yang
mengembangkan inovasi sarana pendukung belajar yang diperlukan siswa. mudah diingat.
SMART SOLUTION lolos SBMPTN SOSHUM

Oleh karena itu, Grasindo dan PT Prima Edu Pendamping Belajar
menerbitkan buku Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM
yang berisi bahasan soal SBMPTN (Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi
Negeri) tahun 2014, 2015 dan 2016 yang dilengkapi dengan soal Prediksi RATIONAL
SBMPTN SOSHUM. Penyelesaian soal-soal
dengan masuk akal dan
Buku ini diterbitkan dengan tujuan memberikan gambaran dan informasi tetap sesuai dengan
kepada siswa untuk lebih mengenal karakter, tipe soal dan tingkat kesulitan konsep dasar.
soal SBMPTN sesuai bidang studi yang diujikan dari tahun ke tahun. Buku ini om
diharapkan dapat membantu siswa untuk belajar mandiri dan siswa menjadi
t.c
po
lebih siap dalam menghadapi Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi

TRICK
gs
Negeri di tahun berikutnya.

lo
Cara penyelesaian
.b
Selamat belajar dan raih kesuksesan lolos SBMPTN. yang cepat dan mudah
do
sekaligus cerdas.
- in
aka
st
pu
TIM PENYUSUN:
TES KEMAMPUAN DAN POTENSI AKADEMIK

MATEMATIKA DASAR BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS TPA GAMBAR
Mulyantara, S.T. Marjono, S.Pd. Sunu Esti Hidayat, S.S. Denisa Apriliawati, S.Psi.
Nuril Huda, M.Pd. Drs. Hery Subagyo, M.Pd.
TES KEMAMPUAN DASAR SOSIAL DAN HUMANIORA

SEJARAH GEOGRAFI SOSIOLOGI EKONOMI
Dra. Waryanti, M.Pd. Suharyanti, S.Pd. Agus Subali, S.P. Zulpan Efendi, S.E.
Tri Endaryati, S.Pd. Sri Murwaniwati, S.Pd. Risma Nur Fatmarini, S.Pd. Drs. Ismawanto
Senior High School 3

Lolos SBMPTN Soshum

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lolos SBMPTN Soshum

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMART SOLUTION lolos

Denisa Apriliawati, S.Psi.

TES KEMAMPUAN DASAR SOSIAL DAN HUMANIORA

Dra. Waryanti, M.Pd.

Tri Endaryati, S.Pd.

Diterbitkan oleh Grasindo bekerjasama dengan PT Prima Edu Pendamping Belajar

© Penerbit PT Grasindo, Jalan Palmerah Barat 33—37, Jakarta 10270

Editor: Eko Setiawan

suara) tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta/Penerbit.

Sanksi Pelanggaran Pasal 113

Undang­undang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta

Dicetak oleh Percetakan PT Gramedia, Jakarta

ii Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM

Kata Pengantar ........................................................................................................................... iv

Tes Kemampuan dan Potensi Akademik (TKPA) ........................................................ 1

Pembahasan Tes Kemampuan dan Potensi Akademik 2016 ............................... 90

Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM iii

soal Prediksi SBMPTN.

iv Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM

Jangan lupa, kamu membutuhkan jaringan internet. Kami merekomendasikan untuk

menggunakan jaringan WiFi bila memungkinkan. Ayo belajar bersama Grasindo!

PREDIKSI SBMPTN SAINTEK PREDIKSI SBMPTN SOSHUM

Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM v

8. Selama ujian berlangsung, Anda tidak diperkenankan keluar-masuk ruang ujian.

9. Waktu ujian yang disediakan adalah 90 menit.

vi Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM

Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM 1

soal nomor 1 sampai dengan nomor 90. cilnya adalah ….

pakaian. Dia mempunyai persediaan kain ba-

tik 40 meter dan kain polos 15 meter. Model A 2(a + 1)

memerlukan 1 meter kain batik dan 1,5 meter

kain polos, sedang model B memerlukan 2n + 1

2 Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM

Jika g(x) = 2x + 4 dan (g ° f )(x) = 2x + 4x + 6,

14. Jika cos x = 2 sin x, maka nilai sin x cos x adalah

Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM 3

lingkungan keluarga. Pengasuhan orang tua

E. Ketika mendekati pusat bumi, magma

dan monitoring disiplin yang tidak efektif, serta

akan menjadi kerak bumi.

komunikasi yang kurang juga memicu mun­

A. energi geotermal faktor risiko dalam keluarga juga bisa memicu

B. energi panas perut bumi munculnya sumber kerentanan remaja untuk

C. sumber panas bumi mencoba melarikan diri dari masalah dengan

4 Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM

24. Terjadinya abrasi yang mengancam kelestarian

pantai karena diakibatkan oleh hilangnya

21. Untuk meraih gelar juara dalam liga Indonesia,

hutan bakau di sekitar pantai yang menjadi

setiap anggota tim kesebelasan sepak bola

pelindung alami dari gempuran ombak.

berlatih intensif setiap hari.

Kalimat di atas menjadi kalimat baku apabila

Makna istilah intensif dalam kalimat di atas

Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM 5

B. menulis kembali kata hutan setelah kata

Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf

C. mengubah kata ataupun menjadi dan

D. mengubah kata melainkan menjadi

A. Kardio merupakan olahraga yang keliru

untuk menurunkan berat badan.

E. mengubah kata penyimpan menjadi me­

6 Primagama Smart Solution Lolos SBMPTN SOSHUM

Undangundang Nomor 28 Tahun 2014 tentang Hak Cipta

komunikasi yang kurang juga memicu mun

E. mengubah kata penyimpan menjadi me

(Adapted from http:/www.rd.com/advice/parenting/Americanschoolsystemdamagingkids/

jawaban yang mempunyai arti sama atau pa A. menepis D. menangkal