Resumen:
Esta secuencia curricular trata sobre qué es y cómo funciona el sistema circulatorio,
las funciones de los vasos sanguíneos y el corazón. Explica cómo impulsa el corazón la
sangre, las enfermedades que afectan el sistema circulatorio y las medidas preventivas.
Para el dominio de los contenidos de esta Unidad Didáctica el o la docente utilizará es-
trategias de enseñanza y aprendizaje consistentes en: trabajo en grupo, interpretación de
imágenes, intercambios orales y elaboración de dibujos y carteles.
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UD
Propuesta didáctica: unidad Didáctica
sexto de primaria | ciencias de la naturaleza
Aprendamos sobre el sistema circulatorio
2. Descripción
Recuerda
Luego de la descomposición de los alimentos en nutrientes durante la digestión,
estos deben ser distribuidos a todos los órganos y también debe llegar a ellos
el oxígeno captado del medio externo en la respiración, asimismo, deben ser
recogidos los desechos generados por el metabolismo celular y la respiración. El
sistema que se encarga de estas tareas es el sistema circulatorio.
Los nutrientes y el oxígeno son transportados por la sangre, que es el único
tejido líquido de nuestro organismo. Las células que transportan el oxígeno y
recogen el CO2 son los glóbulos rojos; las demás células sanguíneas son los
glóbulos blancos o leucocitos, encargados de la defensa del organismo contra
los patógenos y las plaquetas, que sellan las heridas evitando las hemorragias.
La sangre contiene, además, anticuerpos, que “marcan” a los patógenos para
que los leucocitos puedan identificarlos; todos estos elementos de la sangre
se hallan suspendidos en un medio denominado plasma sanguíneo, donde se
depositan los nutrientes que serán distribuidos por el organismo. Un adulto sano
alberga alrededor de cinco litros de sangre dentro de su sistema circulatorio.
Las partes del sistema circulatorio son:
•• El corazón. Es un órgano musculoso y hueco, aproximadamente del tamaño del
puño; el músculo que lo conforma se llama miocardio. El corazón actúa como
una bomba gigantesca que impulsa la sangre desde su interior. Para garantizar
la supervivencia del individuo, este órgano debe mantenerse funcionando de
manera ininterrumpida, aun durante el sueño; las arterias coronarias, que se
encuentran en su exterior, se encargan de la distribución de los nutrientes a
sus células.
•• Los vasos sanguíneos. Son los conductos a través de los cuales circula la
sangre. Se dividen en arterias, venas y vasos capilares.
– Las arterias. Conducen la sangre cargada de oxígeno y nutrientes desde el
corazón hasta los demás órganos del cuerpo. Sus paredes son gruesas y
muy elásticas, lo cual les permite ayudar al corazón impulsando la sangre.
– Las venas. Conducen la sangre cargada de CO2 hasta el corazón para rea-
lizar, a partir de allí, el intercambio de gases en los pulmones.
– Los vasos capilares. Son las más pequeñas ramificaciones de las arterias
y las venas y también las más alejadas del corazón; su diámetro no sobre-
pasa las doce micras; la importancia de los capilares reside en su estrecha
comunicación con los tejidos. Las redes capilares son las que en última ins-
tancia conducen los nutrientes y el oxígeno a estos y, recogen a la vez, sus
desechos debido a que las arterias solo se encargan de su distribución.
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Aprendizajes esperados
Al concluir el proceso de enseñanza de esta Unidad Didáctica, los estudiantes
serán capaces de:
•• Reconocer la estructura y funciones del sistema circulatorio.
•• Asociar enfermedades del sistema circulatorio con acciones de riesgo que
ponen en peligro su salud.
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Mapa conceptual
El sistema circulatorio
que son
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Recursos didácticos
que se aportan como anexos
•• Anexo 1. Definición del sistema
circulatorio. Contiene información
acerca de la anatomía y la fisiolo-
gía de este sistema, así como de la
composición y funciones del tejido
sanguíneo.
•• Anexo 2. Primeros auxilios en caso
de emergencias relacionadas con la
circulación. Indica qué hacer en caso
de hemorragias o infartos mientras
llega la ayuda médica.
•• Anexo 3. Ficha de evaluación. Pre-
senta actividades para evaluar la
retención de los estudiantes de los
temas tratados en la unidad.
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3. Secuencia didáctica
Tiempo total estimado para todas las actividades
Tiempo total estimado para todas las actividades: cuatro sesiones de 45
minutos y una sesión de 90 minutos. 1 semana
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4. Si observas, trata…
Si observas Trata
Estudiantes tímidos o rezagados en las
De hacerlos participar en la discusión del tema, ha-
exposiciones de los resultados de sus
ciéndoles preguntas directamente a estos.
investigaciones.
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http://www.definicionabc.com/salud/sistema-circulatorio.php
Un sistema de válvulas ubicadas en el interior del corazón y las venas garantiza que
la sangre fluya siempre en una sola dirección. La sangre oxigenada llega a los tejidos
por las arterias. A su vez, la sangre poco oxigenada regresa al corazón a través de las
venas. En la medida que las arterias se van distribuyendo por el organismo, se dividen
en ramas cada vez más delgadas hasta llegar a vasos microscópicos llamados capila-
res. Estos vasos son muy delgados, con el fin de permitir el paso de nutrientes y oxí-
geno a los tejidos, estos capilares arteriales se continúan con los capilares venosos
ovénulas que tienen como función recoger desechos y dióxido de carbono. Las vénulas
se van agrupando en su recorrido al corazón dando origen a las venas.
El aparato circulatorio distribuye el flujo sanguíneo a dos importantes estructuras,
como lo son el hígado y los riñones.
•• El hígado cumple la función de filtro de la sangre proveniente del aparato digestivo
de la que obtiene nutrientes, químicos e incluso microorganismos. Estos son proce-
sados pasando nuevamente a la circulación, o eliminándose por la bilis.
•• Los riñones también cumplen una función de filtro al retirar los desechos de la
sangre para eliminarlos por la orina. Otra importante función de estos órganos es
regular los niveles de agua en el organismo y mantener la presión arterial.
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Los primeros auxilios son medidas que se aplican para hacer frente a una emergencia
mientras llega la ayuda médica. Tienen como propósito mantener estables los signos
vitales de la persona afectada.
Primeros auxilios en caso de hemorragias
Una hemorragia es la salida de sangre a causa de una herida. Lo primero que tenemos
que tener en cuenta en una hemorragia es el tipo de vasos que se han visto afectados,
podemos reconocer las hemorragias de la siguiente forma:
•• Las hemorragias de los vasos capilares son leves y fáciles de contener, por lo general
ceden espontáneamente al cabo de unos cuantos minutos, debido a la coagulación;
solamente son graves en personas hemofílicas, es decir, en aquellas personas que
tienen problemas de coagulación sanguínea.
•• Las hemorragias de las venas son continuas y la sangre es de una tonalidad rojo vino
o más oscura. Estas hemorragias no ceden de manera espontánea.
•• En las hemorragias de las arterias la sangre es de color rojo brillante o escarlata, sale
de manera intermitente y con mucha presión. Al igual que las hemorragias venosas,
estas hemorragias no cesan por sí solas.
Cómo tratar las hemorragias
En caso de que la herida haya afectado a un vaso sanguíneo importante de una extremi-
dad, se debe presionar la zona con la yema de los dedos e inmovilizar y elevar el miem-
bro afectado. Si la hemorragia se ha producido en el tórax o en el abdomen, lo ideal es
cubrirla con una gasa estéril y realizar luego un vendaje que rodee toda el área (no se
deben utilizar gasas sucias o no esterilizadas).
Si no se dispone de un botiquín o de gasas estériles, se puede tomar un paño limpio e
impregnarlo en alcohol y dejarlo secar antes de colocarlo sobre la herida.
Si una herida en una extremidad ha afectado a una vena o arteria principal (una herida
profunda en la cara interna del muslo puede afectar a la arteria femoral) y la hemorragia
no cede haciendo presión con los dedos, se debe aplicar un torniquete (esta técnica se
debe aplicar solo en caso de hemorragias graves en las cuales exista riesgo de muerte
por desangramiento).
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