“Journey Lesson”

Tujuan :

a. Dengan diskusi pemecahan masalah, siswa mampu mengidentifikasi masalah-masalah

keseimbangan lingkungan dengan tepat.
b. Dengan mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi karakteristik dataran
tinggi, dataran rendah, dan pantai serta pemanfatan sumber daya alamnya bagi
kesejahteraan masyarakat dengan tepat.
c. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai warga
masyarakat dalam memanfaatkan tumbuhan dengan benar.
d. Setelah bereksplorasi, siswa mampu menyelesaikan masalah yang terkait dengan
penaksiran bilangan desimal dengan benar.
e. Setelah berdiskusi, siswa mampu membuat kolase dari bahan alam dengan teknik
yang kreatif.1
f. Dengan permainan lempar bola zig-zag, siswa mampu menjelaskan variasi gerak
dasar lempar dengan tepat.
g. Setelah mengamati, siswa mampu mengidentifikasi bagian-bagian tumbuh tumbuhan
dan fungsinya.
h. Setelah mengamati, siswa menulis laporan bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya
dengan benar.
i. Dengan mengamati gambar, siswa mampu membuat daftar pertanyaan untuk
persiapan wawancara dengan tepat.
j. Dengan mengamati gambar, siswa mampu membuat pertanyaan tertulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif untuk persiapan wawancara dengan benar.

Materi Pembelajaran :
a. Sumber daya alam
b. Hak dan kewajiban sebagai warga masyaakat
c. Bilangan desimal
d. Bagian tumbuh-tumbuhan dan fungsinya.
Strategi : visual (70%), logic matematic(10%), naturalis(10%), linguitik(10%)
Indikator :
a. mengidentifikasi masalah-masalah keseimbangan lingkungan.
b. mengidentifikasi karakteristik dataran tinggi, dataran rendah, dan pantai serta
pemanfatan sumber daya alamnya bagi kesejahteraan masyarakat
c. menyelesaikan masalah yang terkait dengan penaksiran bilangan desimal
d. membuat kolase dari bahan alam dengan teknik yang kreatif.1
e. menjelaskan variasi gerak dasar lempar dengan tepat.
f. mengidentifikasi bagian-bagian tumbuh tumbuhan dan fungsinya.
Alat dan Bahan :
a. bola untuk permainan di outbond dengan lempar zig-zag.
b. Alat tulis
c. Lem kayu
d. Gambar
e. Peluit
Langkah-langkah permainan :
1. KegiatanPembukaan
a. Siswa diajak keluar kelas dengan pembelajaran yang kami sebut Jouney
Lesson, dan melakukan perjalanan di lingkungan sekitar untuk belaja di alam.
b. Siswa dibagi menjadi 2 kelompok dengan nama kelompok bilangan desimal
dan membuat yel-yel.
c. Penyampaian aturan permainan.
2. Kegiatan Inti
a. Guru membacakan instruksi Jouney Lesson dengan bebagai pos yang akan
disediakan saat melakukan perjalanan di lingkungan.
b. Setiap kelompok dibagi alat tulis, lem, dan bola, seta peluit(untuk ketua).
c. Siswa diberikan petanyaan untuk menentukan siapa yang akan berangkat
telebih dahulu.
d. Kelompok yang mengangkat jari lebih dulu dan menjawab dengan benar,
maka berhak untuk berangkat Jouney Lesson dulu.
e. Siswa diberikan peta petunjuk Journey Lesson.
f. 15 menit selanjutnya kelompok ke 2 boleh berangkat untuk Jouney Lesson
g. Siswa melakukan Journey Lesson seperti outbond dan akan disediakan pos
belajar setiap 100m perjalanan.
h. Pos 1 adalah pos Sumber Daya Alam. Didalam pos tersedia sejumlah
pertanyaan yang wajib diselesaikan oleh kelompok dalam gambar yang
disediakan.
 i. Pos 2 adalah pos Desimal, dimana siswa disajikan pertanyaan yang harus
dipecahkan bersama dengan kelompok, dan jawaban itu akan mereka temukan
untuk menuju pos selanjutnya.
j. Pos 3 adalah pos kreatif, disini siswa diminta membuat kolase dengan bahan
yang ada dilingkungan yang hai ini mereka lewati dalam Jouney Lesson dan
bekal yang dibawa dengan kreatif.
k. Pos 4 adalah pos aksi, siswa akan menemukan materi baru dalam
pembelajaran untuk menemukan jalan menuju pos terakhir dengan
serangkaian permainan bola ziq-zaq yang menyenangkan. Kemudian siswa
diminta menggambar dengan kreatif apa yang telah mereka lihat selama
Jouney Lesson.

l. Pos 5 adalah pos sukses, dimana siswa akan mengetahui berapa poin yang
dapat kelompok kumpulkan selama melaksanakan Jouney Lesson
3. KegiatanPenutup
a. Koreksi bersama, dan menyimpulkan materi.
b. Pemberian penghargaan untuk pemenang permainan.
 DAFTAR HADIR

PETUALANGAN RUMAH KOSONG

Tanggal:

No Nama Ttd