1. Conceptualice el método de estudio o aprendizaje indicando sus componentes.

Procedimiento en el cual un estudiante adopta una manera de aprender y esta se puede ir adaptando de acuerdo al alumno,
teniendo en cuenta que se basa en los hábitos de estudio.
Análisis.- el análisis se funda en la separación mental del tema de estudio en sus partes que lo integran.
Síntesis.- la síntesis es un proceso de composición de un todo para la reunión de sus partes que fueron definidas en el
análisis.
Inducción.- va de lo particular a lo general.
Deducción.- va de lo general a lo particular.
2. Defina brevemente cada uno de los 11 componentes del método de estudio.
1. Motivación.
2. Tema de estudio.
3. Fuentes de consulta.
4. Lectura general o global del tema.
5. Lectura comprensiva e identificación de temas principales y secundarios.
6. Ejecución del subrayado.
7. Elaborar un organizador grafico del tema de estudio.
8. Redactar el tema de estudio.
9. Resumen.
10. Autoevaluación.
11. Aplicación del conocimiento.
3. Detalle las técnicas a utilizar para viabilizar el método de estudio o aprendizaje.
1. Técnica del subrayado
2. Técnica del esquema
3. Técnica del cuadro sinóptico
4. Técnica de constelación de ideas
5. Técnica de mapa conceptual
6. Técnica para elaborar un resumen
7. Técnica del ensayo
8. Técnica del organizador grafico
4. Conceptualice 5 técnicas se estudió o aprendizaje
1. Técnica del subrayado.- el subrayado es una técnica que posibilita identificar, destacar, analizar y comprender
las ideas importantes de un texto de lectura.
2. Técnica del esquema.- el esquema es la representación gráfica de la síntesis de un tema que toma en cuenta solo
sus aspectos más significativos.
3. Técnica del cuadro sinóptico.- el cuadro sinóptico posibilita organizar gráficamente el contenido de un tema.
4. Técnica de constelación de ideas.- es una representación gráfica del conjunto de ideas fundamentales del
contenido de un tema que posibilita analizar las relaciones reciprocas que existen en dicha idea.
5. ¿Conceptualice lo que es expresión?
La expresión puede quedar como un acto íntimo del que se expresa o transformarse en un mensaje que un emisor
transmite a un receptor, con lo que se convierte en comunicación.

6. ¿Conceptualice lo que es comunicación?

La comunicación es la actividad consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de
transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas semánticas.

7. Detalle 5 semejanzas y 5 diferencias entre expresión y comunicación.

5 Semejanzas entre comunicación y expresión:
1. Tanto la expresión como la comunicación son elementos relacionados con el comportamiento humano.
2. La comunicación y la expresión se basan en la transmisión de mensajes, emociones y sentimientos.
3. Ambas se pueden transmitir de manera verbal y escrita.
4. Tanto la comunicación como la expresión son necesidades humanas.
5. Tanto la comunicación como la expresión de valen de herramientas para demostrar su intención.

5 Diferencias entre Comunicación y Expresión:

1. Se puede decir que la expresión surgió primero que la comunicación.

2. La comunicación se vale de reglas semánticas y ortográficas (literatura), la expresión también pero tiene mayor
inclinación a las artes: pintura, danza, escultura, música.
3. La comunicación está más asociada a la transmisión de un mensaje, mientras, la expresión está relacionada con
la transmisión de emociones.
4. La comunicación tiene su propia teoría, la "teoría de la comunicación", la expresión no tiene una teoría como tal,
pero la teoría de la comunicación ayuda a comprenderla.
5. En el ámbito psicológico, las personas suelen comunicarse con mayor facilidad que expresarse, ya que la
expresión requiere mostrarse así mismo.
8. Defina la expresión oral.
Es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con
efectividad, o sea, es lla forma de expresar sin barreras lo que se piensa, claro.

9. Defina la expresión escrita.

Consiste en exponer, por medio de signos convencionales y de forma ordenada, cualquier pensamiento o idea.
10. Defina la comunicación oral.
Es aquella que se establece entre dos o más personas haciendo uso de un idioma o código compartido a través de un
medio de trasmisión físico, que tradicionalmente era el aire, aunque hoy día podemos agregar el teléfono o la
videoconferencia.

11. Defina la comunicación escrita.

Es un tipo de comunicación que posee el hombre que le permite expresarse a través de un pedazo de papel o por su parte
hoy en día puede realizarse por medio de una computadora.

12. Defina 5 tipos de expresión, con un ejemplo de cada una.

1. Expresión artística.- dibujos
2. Expresión literarias.- un cuento
3. Expresión teatral.- dramatizaciones
4. Expresión corporal.- emociones
5. Expresión facial.- sentimiento a través del rostro
13. Conceptualice brevemente 5 formas de expresión poniendo un corto ejemplo de cada una.
1. La narración.- esta es de suma utilidad en el enriquecimiento y perfeccionamiento de la expresión oral.
2. La discusión y el debate.- la discusión es más informal que el debate y puede usarse en el primer ciclo de la
educación básica, girando sobre temas como la solución de conflictos, resultados del trabajo de clases, etc.
3. Las conferencias.- es la forma más común y apropiada de los ejercicios de declamación.
4. El panel.- consiste en una discusión informal de un tema por parte de un grupo de alumnos elegidos por sus
compañeros, quienes exponen distintos aspectos de un mismo tema.
5. La mesa redonda.- esta técnica se utiliza cuando se desea que los alumnos conozcan los puntos de vista
divergentes y contradictorios sobre un determinado tema.
14. Conceptualice otras formas de expresión, cinco, con un ejemplo de cada una.
 La entrevista. - Es meramente informativo, por ejemplo, invitado político a un medio de televisión para
realizarle preguntas de interés general.
 Lenguaje Teatral. - Verbales, No verbales y proxemicos
 La Disertación. - Por ejemplo, tesis de grado, Investigaciones de algún tema de dominio intelectual
 El Debate. - Entrevista entre dos o más personas de distintas posturas u opiniones.
 El simposio. - Conferencia, auditorio delante de un público experto en la materia a tratar en el cual se discute
un tema o asunto especifico
15. ¿Defina el lenguaje e indique tres ejemplos?
Es toda forma de comunicación, convencional o no convencional, en la que participa fundamentalmente el hombre, con
sus modos y recursos para trasmitir significados y recibirlos a la vez.
16. Defina la lengua o idioma e indique 3 ejemplos.
Es el conjunto de palabras articuladas o escritas sujetas a sistematización, generalizaciones y leyes propias de la
gramática y que pertenecen a una región, nación o es común a varios pueblos.

Ejemplo:
1. Lenguaje Escrito.
2. Lenguaje Visual.
3. Lenguaje Gestual.

17. Indique el concepto de denotación y connotación, y ponga 3 ejemplos de cada una.

 Denotación:
Existe un mensaje denotativo, en los realizados por signos, símbolos o imágenes, los cuales tienen que ser entendidos
en sus ámbitos específicos. El significado denotativo es el común, el de un diccionario en algún idioma, por ejemplo
el que entienden las personas que hablen una misma lengua.
 Connotación:
El significado connotativo es el emocional, el evaluativo, en el que cada ser pone sus propios matices, este tipo de
significado es de individuo a individuo, de momento a momento, y depende de varios factores como edad, cultura y
temperamento, etc.

18. Indique las teorías comunicativas que conoce y conceptualice brevemente cada una de ellas.
 Semiótica.- Son parte de este estudio: las imágenes, los gestos, los sonidos, los objetos y los conjuntos de estos
elementos.
 Lingüística.- estudia la Teoría de los Códigos.
 Proxémica.- es la Teoría de comunicación no verbal que estudia los sistemas olfativos, los olores son su
sustancia.
 Teoría Táctil.- se basa en el tacto: el beso, el abrazo, el sobar la espalda en el saludo, etc.
 Teoría Cinésica.- es propia del ámbito antropológico, los gestos, las posturas de cuerpo, los cuerpos en el espacio
y su posición recíproca, los espacios arquitectónicos generados por la posición reciproca de los cuerpos humanos.
 Teoría del verbo-icono.- se refiere a la imagen representativa, propia de culturas antiguas en las que el dibujo
comunicaba mensaje.
 19. Elabore un cuadro sinóptico que resuma la síntesis histórica
de la comunicación escrita.
20. Detalle cómo se produce el proceso de comunicación oral.
 Emisor
 Canal
 Receptor
21. Detalle cómo se produce el proceso de comunicación
escrita.
 Cerebro
 Codificador de idioma
22. ¿Qué actores intervienen en el proceso de la comunicación oral?
 Aristóteles
 Aranguren
 André Martinet
 Willar Quine
 Flores de Gortari
 David K. Berlo
23. ¿Qué estudia la semiótica? De un ejemplo
Ciencia que estudia los diferentes sistemas de signos que permiten la comunicación entre individuos, sus modos de
producción, de funcionamiento y de recepción.
24. ¿Qué otras teorías comunicativas se han identificado?
 Funcionalismo/ Lasswell
 Positivismo / Comte
 Teoría Critica de la sociedad
 Estructuralismo
 Teoría de la influencia personal
 Teoria General de los sistemas
25. ¿De qué trata la lingüística?
Estudia la Teoría de los Códigos: números
26. ¿A qué se refiere la Proxémica? De un ejemplo
Es la Teoría de comunicación no verbal que estudia los sistemas olfativos: olores.
27. ¿En que se basa la teoría táctil? De un ejemplo
Es propia del ámbito antropológico: los gestos

28. ¿Qué estudia la teoría cinésica? De un ejemplo

Es propia del ámbito antropológico, los gestos, las posturas de cuerpo, los cuerpos en el espacio y su posición recíproca:
los espacios arquitectónicos.
29. ¿A qué se refiere la teoría del verbo-icono? De un ejemplo
Se refiere a la imagen representativa, propia de culturas antiguas en las que el dibujo comunicaba mensajes.
30. ¿Qué estudia la paralingüística?
Estudio de la comunicación humana que se interesa por los elementos que acompañan a las emisiones propiamente
lingüísticas y que constituyen señales e indicios, normalmente no verbales, que contextualizan, sugieren interpretaciones
particulares de la información propiamente lingüística.

31. ¿Quién es el autor principal o fundador de la paralingüística?

32. ¿Indique otros autores importantes en el ámbito de la semiótica de la época contemporánea?
 RONALD BARTHES
 CHARLES SANDERS
 FARDINAD DE SAUSSURE
 UMBERTO ECO

33. Indique los actores y los órganos que intervienen en la comunicación oral.
 Cerebro Beatriz Espín M
34. Indique los actores y los órganos que intervienen en la comunicación escrita.
 Oídos
- Beatriz Espín Mosquera
35. Detalle qué es una redacción.
Expresar por medio de la palabra escrita cosas sucedidas, acordadas o pensadas, así como deseos, vivencias, sentimientos
y pensamientos, se redacta fundamentada en las fuentes de información.
36. Indique que es una composición.
Es organizar, ordenar, seleccionar, ajustar al tiempo y medida las mejores acciones y propósitos.
37. Conceptualice el párrafo, la oración temática y la idea central.
- Párrafo. - Un párrafo, también llamado parágrafo, es una unidad comunicativa formada por un conjunto de
oraciones secuenciales que trata un mismo tema.
- Oración Semántica. - Es una oración que contiene la idea principal de un párrafo.
- Idea Central. - Una idea central domina el sentido y significación del párrafo con que damos sustancia a un
escrito.
38. Qué es la paráfrasis, indique sus diferencias y semejanzas con la ficha nemotécnica de resumen y de síntesis.
Paráfrasis
¿Qué es?
Una operación intelectual que consiste en trasladar con nuestras propias palabras las ideas de un texto base, expresado
de manera oral o escrita, con el fin de sustituir la información a un lenguaje más personalizado y lograr una mejor
comprensión.
Diferencias y semejanzas
Ficha textual.- En ellas se transcribe fiel y textualmente el pensamiento del Autor, el texto debe ir entre comillas.
Ficha de Resumen.- Utilizando la lógica de su razonamiento, el lector resume el contenido del párrafo utilizando las
mismas palabras del autor, destacando las ideas principales.
FICHA DE SÍNTESIS.- El lector resume las ideas principales del autor y las expresa con sus propias palabras.
39. ¿Qué fases o etapas tiene el proceso de elaboración de una Redacción? Indique los componentes de la fase de
Planificación.
a. Sencilla, es decir, espontánea, sin amaneramientos ni artificios.
b. Clara, sin ambigüedades, sin oscurantismos que afecten la expresión.
c. Precisa, sin palabras innecesarias o superfluas, el pensamiento debe ser conciso.
d. Original, evitando ser copia de otro en el modo de decir las cosas y de expresar ideas.
40. Conceptualice los primeros 5 componentes de la planificación de una redacción.
a. Tema.- El tema de investigación es el enunciado del problema, o es una frase que nos da una idea general del
problema que nos interesa investigar. Podríamos decir que el tema está inmerso en el problema.
b. Problema de investigación.- Detalla las características del problema tal como se da en la realidad describiéndolo
en forma total, considerando los detalles que lo configuran. El planteamiento del problema identifica tanto el
aspecto central como los aspectos complementarios del tema de investigación, lo cual sirve para no perderse ante
la diversidad de asuntos y expectativas que ofrece cualquier estudio.
c. Titulo.- El titulo condensa en una frase la esencia de la idea o el tema que va a investigarse. El titulo debe mostrar
el tema y, en particular, el problema de la investigación igualmente debe reflejarse en todo el desarrollo del
estudio y referirse al problema objeto de la investigación.
d. Objetivos.- Describe lo que se quiere lograr con el trabajo. ¿Qué es lo que se desea hacer? ¿Hasta dónde se quiere
llegar?
Objetivos generales.- Se refieren al logro global de la investigación que pretendemos realizar. Son las directrices
que orientan el proyecto a realizar.
e. Esquema de capítulos y subcapítulos
f.
41. Conceptualice los últimos 5 componentes de la planificación de una redacción.
g. Conclusiones Generales.- Las conclusiones son síntesis derivadas de cada capítulo del esquema del trabajo. Es
aconsejable escribirlas una vez concluido el trabajo.
h. Referencias Bibliográficas.- Se anotan los libros y documentos, y en general las fuentes de información
que van a ser objeto de consulta.
i. Bibliografía.- Se presenta un listado ordenado alfabéticamente según el apellido de los autores de las fuentes de
información consultadas.
j. Anexos
k. Recopilación de datos para el informe
42. .Conceptualice los componentes de la parte preliminar de un informe de Redacción ...
a. Carátula.- Consta de los datos del escrito que presenta el informe, el título del tema, nombre del autor(es),
nombre del facilitador, año lectivo o fecha y ciudad, país.
b. Índice.- Da referencia del contenido del informe con la numeración de las páginas donde se ubican cada tema o
subtemas.
43. Conceptualice los componentes del texto o cuerpo del trabajo de un informe de Redacción.
1. Tema.- Innovaciones en la construcción de edificios y villas.
2. Título.- Domótica y Arquitectura Bioclimática en la construcción de edificios y villas.
3. Problema.- Escaso conocimiento de la Domótica y arquitectura Bioclimática y sus aplicaciones en la construcción
de edificios y villas.
4. Objetivo General
Determinar las características de la Domótica y Arquitectura Bioclimática y sus aplicaciones en la construcción
de edificios y villas.
5. Objetivos específicos
 Conceptualizar la Domótica y Arquitectura Bioclimática.
 Caracterizar los sistemas que integran la Domótica en la Arquitectura Bioclimática.
 Determinar las aplicaciones que tiene la domótica en la Arquitectura Bioclimática de edificios y villas.
44. Conceptualice los componentes de la sección de referencias o apéndice de un informe de Redacción.
1. Fichaje de Fuentes Bibliográficas.
2. Elaboración de Fichas Nemotécnicas de diferentes tipos en relación al esquema de planificación de la redacción.
3. Otra forma de recopilar y organizar los datos para elaborar la redacción, es utilizando un gestor de referencia
bibliográficas, como ejemplo el Mendeley , Zotero, EndNote, Sitation Machine, Bib Tex,
45. Defina qué es el Mendeley.
Mendeley es un gestor bibliográfico que combina una versión web con una versión de Escritorio. Además incorpora
funcionalidades de la Web 2.0 que permiten compartir las referencias bibliográficas con contactos y
46. Indique 5 de sus principales características.
 Mendeley extrae automáticamente los metadatos (información de los documentos) y las referencias de los
artículos desde archivos PDF.
 Permite realizar búsquedas a texto completo en la biblioteca de archivos PDF, dispone de un visor propio de
documentos PDF en el que podemos subrayar el documento y hacer anotaciones para compartir con colegas.
 Permite sincronizar la base de datos bibliográfica a través de varios ordenadores, compartir con colegas,
administrar online o integrar las referencias en blogs y sitios web.
 Integración con editores de texto como Microsoft Word u Open Office Writer.
 Captura referencias bibliográficas de sitios web usando la herramienta “Web Importer” para instalar en diferentes
navegadores
47. Indique los pasos para instalar el Mendeley.
1. Escribir en el navegador: mendeley luego oprimir Enter.
2. Después hacer clic en: Crear una cuenta gratis.
3. Por segunda vez hacer clic en: Crear una cuenta gratis.
4. En la siguiente pantalla llenar con sus datos personales y dar clic en continuar.
5. Luego de Introducir sus datos personales, Mendeley le pedirá que seleccione su campo de estudio y su estado
académico.
6. Después de seleccionar el correspondiente en cada caso, dar clic en: crear cuenta.
7. De esa forma, tendrá una cuenta creada en Mendeley
48. Indique como está estructurado el Mendeley en la parte superior izquierda, detallando sus partes en idioma español.
My Library. Desde aquí podemos configurar y administrar las distintas colecciones de documentos:
En esta sección encontramos varias opciones como:
- Seleccionar los documentos que deseamos ver seleccionando la carpeta en la que se encuentra.
- Crear nuevas carpetas
- Crear nuevos grupos
- Borrar documentos
- En la sección de filtros podemos aplicar filtros por autor, palabras clave, publicaciones de los documentos
ingresados.
49. Indique como está estructurado el Mendeley en la parte inferior izquierda, detallando sus partes en idioma español.
En esta sección podremos filtrar los documentos que deseamos ver, facilitando la lectura de algún tema en específico.
- En la sección de filtros podemos aplicar filtros por autor, palabras clave, publicaciones de los documentos
ingresados.
50. Indique como está estructurado el Mendeley en la parte derecha, detallando sus partes en idioma español.
En esta sección se visualizarán los metadatos (información de las bibliografías) de cada documento descargado, además
se pueden agregar otros o modificar los ya extraídos por el Mendeley que solo reconoce automáticamente los artículos
científicos.
51. Indique como está estructurado el Mendeley en la parte central, detallando sus partes en idioma español.
En esta sección encontraremos las listas de todos los documentos descargados, desde donde se pueden seleccionar y abrir
en el editor del Mendeley.
52. ¿Cuáles son los pasos que siguen para configurar el estilo de citación?

1. se deberá seleccionar el estilo de las referencias, para esto la ruta es: Ver/ Estilo de citación/ seleccionar la norma
deseada.
53. ¿Cuáles son los pasos que siguen para configurar el Plugin para el Word?

1. Entre las opciones más útiles que el Mendeley ofrece, es su vinculación con el Word, para lograr esto se
deberán seguir estos pasos:
Ruta: Herramientas/ Instalar Enchufe en Word.

54. ¿Indique las 2 formas para ingresar fuentes de información al Mendeley?

1. En el apartado My Library, seleccionar crear carpetas y luego darle nombre.

2. En la barra de herramientas seleccionar crear nueva carpeta luego nombrarla.

55. ¿Cómo obtenemos los metadatos (fichas bibliográficas) en el Mendeley y que se debe realizar para extraer los
metadatos en libros, tesis, páginas web, etc.?
Otra opción que facilita la búsqueda de una información específica dentro del documento, es buscar palabras claves.
56. Indique los pasos para crear notas en el Mendeley, detalle los tipos de notas que se puede realizar.
1. Una vez con el documento abierto, en la derecha se encontrará un cuadro que permite guardar una nota general
del texto, así como un resumen personal.
2. Mendeley ofrece varias opciones, como la selección de un fragmento y su enmarcado.
3. A continuación, hacer clic derecho nuevamente sobre el fragmento seleccionado y luego en la opción añadir nota.
4. Una vez añadida la nota, hacer clic derecho encima y seleccionar pegar.
5. De esta forma tendremos creada la nota, si es necesario es posible modificarla manualmente.
6. Finalmente, en el panel de la derecha, aparecerán todas las notas creadas, y en el documento aparecerá un ícono
encima del texto acerca de la nota en una vista minimizada.

57. Indique los pasos para sincronizar la información.

1. Al terminar de guardar datos de bibliografías es necesario dar clic en sincronizar, de esta forma el Mendeley
sincronizará el trabajo desarrollado con su cuenta y guardará los datos.
2. Se mostrará el progreso de la sincronización.

58. Detalle los pasos para colocar las notas y citas desde el Mendeley en la planificación de la redacción que tenemos
en el Word.

1. Crear la nota
2. Seleccionar su contenido
3. Hacer clic derecho encima y seleccionar Copiar
4. Abrir el documento de Word y pegar la nota.

59. ¿Cómo insertar la bibliografía desde el Mendeley, en la planificación de la redacción que tenemos en el Word?

1. Una vez en el Mendeley, seleccionar el artículo a citar y dar clic en citar.

2. De esta forma se agregará en el Word la cita del documento del cual fue extraída la información escrita con el
estilo correspondiente.
3. Al terminar la elaboración del trabajo, será necesario agregar las bibliografías, la ruta es: Referencias/ Insertar
bibliografía