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SESION DE CLASE - SISTEMA DE 2 ECUACIONES

METODO DE REDUCCION
I. DATOS INFORMATIVOS
IE PNP : MARTIN ESQUICHA BERNEDO
AREA : MATEMATICA
DOECENTE Mg VICTOR ALEGRE FREYRE
AÑO Y SECCION : 5TO , B, C 2 HORAS PEDAGOGICAS FECHA LUNES 13 DE AGOSTO

I. PROPOSITO DE LA SESION
Utiliza el método de Reducción para resolver un sistema de 2 Ecuaciones Lineales

II. APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPENO
ACTÚA Y PIENSA Matematiza situaciones  Utiliza Estrategias matemáticas
MATEMÁTICAMENTE EN problemáticas para resolver un sistema de dos
SITUACIONES DE ecuaciones lineales
REGULARIDAD, Elabora y usa estrategias
EQUIVALENCIA Y CAMBIO de solución de un sistema

III. SECUENCIA DIDÁCTICA


INICIO (20 minutos)
1 PROBLEMATIZACION
La suma de dos números 40 y la diferencia es 8 hallar el producto de dichos numeros
2 PROPOSITO DE LA SESION
El estudiante aprenderá a resolver problemas aplicando los métodos alternativos de un
sistema de ecuaciones
3 SABERES PREVIOS
Plano cartesiano despejar una ecuación , método de puntos de corte y geogebra

II PROCESO (40 Minutos )


4 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR
El estudiante tiene que relacionara el tema que esta aprendiendo a otro tema que involucre
dicho conocimiento ejm programación Lineal. Sistema Logarítmico
5 GESTION Y ACOMPANAMIENTO
Los estudiantes trabajan en equipo monitoreados por el docente para que construyan su
aprendizaje en forma gradual.
6 EVALUCION EN CLASE
Antes de finalizar la clase se toma una pregunta sobre el tema que será sumativa
III SALIDA
7 RETROALIMENTACION
El docente realiza la retroalimentación sobre el tema en forma descriptiva

1. 2. 3. 4.
TALLER N 01 - III BIMESTRE MATEMATIACA 5
AYUDEMOS A CARLOS PROBLEMATIZACION ESTRATEGIA DE LOGRANDO EL
Resolver la situación SOLUCION PENSAMIENTO DE
Problemática ORDEN SUPERIOR
La suma de dos Método de Reducción  Creo un ejemplo de
números 40 y la uso tic Geogebra programación lineal
diferencia es 8 hallar
el producto de  un ejemplo de
dichos números matrices gauss

Método de Reduccion
1.- Resolver 2x +3y = 5
3x-y = 2

2.- Resolver 3x -2y = 1


x+y=0

3.-Resolver 3x – 2y = 7
2x – 7y = 2

4.-Resolover x + 3y = 5
2
3x – y = 5y
5.-Resolver x + 3y = 5
2
4 -2x –y = -1
2
6.- Resolver 6x – 4y = y +12
x – y = y +6

7.-Resolver 10/2= x
X+2=y

8.- Resolver x + y = 4
2 3
x+y =1
3
Puedes adelantarte y resolverlo para el día de la clase Te ganas 2 sellos
o también puedes utilizar el GEOGEBRA