MATEMÁTICA I

Unidad 4 - FUNCIONES POLINÓMICAS

EJERCICIOS RESUELTOS 1
matemática i

Ejercicios resueltos 1
Escribe tus
ÍTEM I Reconocimiento de funciones apuntes aquí
1. Identifica, de acuerdo a la definición de función, si cada una de las siguientes
relaciones son o no funciones.

A f
B f
A B A B
7 0,5 7 0,5
10 - 1 10 - 1
5 5
-12 0 -12 0

C f
D f
A B A B
7 0,5 7 0,5
10 - 1 10 - 1
5 5
-12 0 -12 0

Solución:

Recordando la definición de función “Dados los conjuntos X e Y, diremos que una función será la
relación que asocia cada objeto de X con uno y sólo un objeto de Y”, se debe analizar cada una de
las siguientes representaciones. Teniendo presente que en cada uno de los casos el conjunto de
partida es A y el conjunto de llegada es B.

A Es función, ya que todos los elementos B No es función, pues el elemento 7 del

del conjunto A tienen un único elemento conjunto A no tiene ningún asociado o
asociado o relacionado en el conjunto B. relacionado en el conjunto B.

A f B A f B
7 0,5 7 0,5
10 - 1 10 - 1
5 5
-12 0 -12 0

Unidad 4: ejercicios resueltos 1 2

matemática i

C Es función, ya que todos los elementos
del conjunto A tienen un único elemento
asociado en el conjunto B. En este caso en
particular, notemos que todos los elemen-
tos del conjunto A están relacionados con
un único elemento del conjunto B.
D No es función, pues el elemento -12 está
relacionado con dos elementos del con-
junto B, es decir dejó de tener un único Escribe tus
asociado. apuntes aquí

A f B A f B
7 0,5 7 0,5
10 - 1 10 - 1
5 5
-12 0 -12 0

ÍTEM II Gráfica funciones y no funciones

Dibuja en los planos cartesianos, una representación gráfica de una
función y una No función.

Función NO Función

3 3
2 2
1 1
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-1 -1
-2 -2
-3 -3

Solución:

De acuerdo al criterio de la recta vertical, la gráfica de una función no puede cortar o insertar en
más de un punto a una recta vertical que se dibuje sobre ella. Entonces, si se dibuja en ambos
planos cartesianos una recta vertical cualquiera y luego, en uno de ellos se dibuja una gráfica que
corte en un único punto a la recta, se tendrá una función, y en el otro, se dibujará una gráfica que
si corte en más de un punto a la recta, para generar una no función. Se debe tener presente que
las gráficas pueden ser curvas, rectas o la combinación de estas.

Unidad 4: ejercicios resueltos 1 3

matemática i

Función NO Función
Escribe tus
3 3
apuntes aquí
2 2
1 1
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-1 -1
-2 -2
-3 -3

ÍTEM III Grado de una función

Indica el grado de cada una de las siguientes funciones polinómicas defini-
das en el conjunto de los números reales (R).

1. f(x) = 5x2 + x - 2
2. g(x) = 8 + x
3. h(x) = z

Solución:

De la instrucción del ítem, se debe tener presente la comprobación de que las funciones a recono-
cer estén definidas en el conjunto de los reales (R), esto quiere decir que su conjunto de llegada y
partida sean los números reales. Además debemos recordar que el grado de una función, corres-
ponderá al valor máximo entre los exponentes de las variables que la constituyen. Teniendo las
consideraciones mencionadas entonces:

1. f(x) =5x2 + x - 2 Es una función polinómica de grado 2, pues su máximo exponente es 2.

2. g(x) = 8 + x Es una función de grado 1, pues el máximo exponente de la variable x es 1.
3. h(x) = z no es una función polinómica de las definidas en la instrucción, pues no se sabe de
que conjunto numérico es la variable o letra z.

ÍTEM IV Representación de funciones

Representa a través de una tabla, un gráfico, un diagrama y literalmente la
siguiente función polinómica de grado 1, dada algebraicamente.

f(x) = 3+x

Unidad 4: ejercicios resueltos 1 4

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Solución:

Como no se indica el conjunto numérico donde está definida la función, asumiremos que es en los Escribe tus
números reales. Entonces, la representación por diagrama solo podrá contemplar, visualmente, a apuntes aquí
una parte de los elementos del conjunto de partida, con sus respectivas imágenes en el conjunto
de llegada. Ésta misma situación se presentará en la representación por tabla, para ello será funda-
mental la utilización de símbolos que indiquen la continuidad de las asociaciones entre elementos.

Representación por tabla Representación por diagrama

x f(x) f
. .
(R) (R)
. .
. . -2 1
-2 1 0 3
0 3 1 4
1 4 ... ...
. .
. .
. .

Representación por gráfico Representación literal o verbal

La función f(x) relaciona a cada

5
número real x con otro número real
4 (1 , 4) equivalente al número aumentado en
(0 , 3)
3 3 unidades.
2
(-2 , 1)
1
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-1
-2
-3

Unidad 4: ejercicios resueltos 1 5