Sukantara

MINGGU : 8
TARIKH: 19.2.2017 (AHAD)
SUBJEK/MASA AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

KELAS
7.45 -10.45 SUKANTARA 2017
SAINS TEMA : SAINS HAYAT

4 AKTIF STANDARD KANDUNGAN : 3. Proses Hidup Manusia
10.45 -11.15 STANDARD PEMBELAJARAN /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Menyatakan manusia bernafas menggunakan
hidung,trakea, dan peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
Aktiviti pembelajaran dan pengajaran:
12.45-1.15  Murid dikehendaki melakarkan laluan udara semasa menarik dan
menghembus nafas.
 Guru akan memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan tangan di
dada semasa menarik dan menghembus nafas.
 Guru akan berbincang dengan murid tentang pergerakan dada yang di
lihat.
 Murid dikehendaki melakarkan laluan udara semasa menarik dan
menghembus nafas.
 Murid bersoal jawab dengan guru berdasar jawapan yang diberi.
 Guru menyedarkan lembaran kerja kepada murid di dalam kelas
tersebut.
EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

KPS: Memerhati, meramal dan berkomunikasi.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 9
TARIKH: 26.2.2017
HARI : AHAD
SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
MASA
SAINS TEMA : 3. PROSES HIDUP MANUSIA

STANDARD KANDUNGAN :3.1 Mengaplikasikan pengetahunan tentang proses
4 ILHAM pernafasan manusia.
STANDARD PEMBELAJARAN /
11.45 -12.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Murid dapat menyatakan manusia bernafas
menggunanakan hidung,trakea dan peparu melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
 Murid menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung ,trakea dan
peparu.
menghembus nafas.
 Guru meminta murid memerihalkan pergerakan dada semasa menarik
dan menghembus nafas.
tersebut.
Refleksi:_______________________________________________
_______________________________________________
TEMA : 3. PROSES HIDUP MANUSIA

SAINS STANDARD KANDUNGAN :3.1 Mengaplikasikan pengetahunan tentang proses
4 DEDIKASI pernafasan manusia.
12.45 -1.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Murid dapat menyatakan manusia bernafas
menggunanakan hidung,trakea dan peparu melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
 Murid menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung ,trakea dan
peparu.
menghembus nafas.
 Guru meminta murid memerihalkan pergerakan dada semasa menarik
dan menghembus nafas.
tersebut.

Refleksi:_______________________________________________
_______________________________________________
TEMA: KEMAHIRAN PROSES SAINS

6 AKTIF STANDARD KANDUNGAN/PEMBELAJARAN :
9.15 -10.15 Menyatakan semua deria yang terlibat membuat pemerhatian tentang
fenomena yang berlaku.
SAINS OBJEKTIF PEMBELAJARAN : MURID DAPAT :
Menyatakan semua deria yang terlibat membuat pemerhatian tentang fenomena
yang berlaku.
Aktiviti P & P:
 Murid memerhati tentang fenomena yang melibatkan semua deria yang
terlibat.
 Murid dikehendaki menggunakan semua deria yang terlibat untuk
membuat pemerhatian secara kuantitatif dan kualitatif.
 melihat benda yang ada disekeliling mereka.
 menyatakan ciri objek dengan melihat persamaan dan perbezaan
 Murid akan melakukan aktiviti dengan bimbingan guru .
EMK: Keusahawanan, Inovasi dan kreatif.
KPS: Memerhati, mengelas.
Refleksi:__________________________________________________
__________________________________________________
MINGGU : 1
HARI : ISNIN
TARIKH : 1.1.2018
SAINS TEMA : KEMAHIRAN SAINTIFIK
STANDARD KANDUNGAN /STANDARD PEMBELAJARAN:
6 ILHAM 1.1 Memahami kemahiran proses sains
8.15 -9.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Murid dapat :
Memahami aspek kemahiran proses sains dengan lebih jelas.
 Guru akan memerhati dengan menggunakan deria
penglihatan,pendengaran,sentuhan,rasa atau bau.
 Murid mengelas dan mengasingkan objek atau fenomena berdasarkan
ciri yang sama.
 Contoh :daun –jenis urat (selari atau jejala)
tersebut.

Refleksi:_______________________________________________
_______________________________________________.

5 AKTIF 1.1 Memahami kemahiran proses sains
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Murid dapat :
9.15 -10.15 Memahami aspek kemahiran proses sains dengan lebih jelas.
ciri yang sama.
 Contoh :Jenis batang (lembut atau berkayu)
tersebut.

Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 1
HARI : ISNIN
TARIKH : 1.1.2018

MASA

6 WAWASAN 1.1 Memahami kemahiran proses sains
ciri yang sama.
tersebut.

Refleksi:__________________________________________________
MINGGU : 1
TARIKH: 5.1.2017
HARI : RABU

MASA

4 ILHAM 1.1 Memahami kemahiran proses sains
ciri yang sama.
tersebut.

Refleksi:___________4 D dapat menjawab dengan bimbingan guru.
TEMA : PENGALAMAN MUZIKAL

MUZIK STANDARD KANDUNGAN : 1.1 MENYANYIKAN LAGU DARIPADA PELBAGA
REPERTIOR.
6 AKTIF STANDARD PEMBELAJARAN /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 1.1.7 MENGAMALKAN NILAI MURNI SEMASA
11.45 -12..15 AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
 Murid bekerjasama dalam kumpulan menerima nilai murni dalam aktiviti
muzik.
 Murid juga menerima nilai murni dan mempamerkan dalam aktiviti
muzik.
 Murid mengamalkan nilai murni dalam muzik dan menjadi contoh dalam
kehidupan seharian.
 Guru mengedarkan latihan bertulis.
Nilai : Bekerjasama dalam melakukan aktiviti.
ABM : Recorder
Refleksi:_____6 A Dapat menjawab soalan dengan bimbingan di dalam kelas.
MINGGU : 3
HARI : SELASA
TARIKH : 17.1.2017

MASA
TEMA : KEMAHIRAN SAINTIFIK
SAINS STANDARD KANDUNGAN /STANDARD PEMBELAJARAN:
1.2 Memahami kemahiran manipulatif
4 DEDIKASI OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Murid dapat :
9.45 -10.15 Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
& Aktiviti pembelajaran dan pengajaran:
10.45 -11.15  Guru akan menerangkan cara penggunaan peralatan dan bahan sains
dengan betul.
 Murid dikehendaki membari contoh :
 1) mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
 2) melakarkan spesimen ,peralatan dan bahan sains dengan tepat.
3) Murid bersoal jawab dengan guru berdasar jawapan yang diberi.
tersebut.


4 Aktif 1.2 Memahami kemahiran manipulatif
 Guru akan menerangkan cara penggunaan peralatan dan bahan sains
dengan betul.
 3) Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
tersebut.
Refleksi:___________4 A dapat menjawab dengan bimbingan guru.
MINGGU : 3
HARI : SELASA
TARIKH : 17.1.2017

Pendidikan muzik STANDARD KANDUNGAN : 1.1 MENYANYIKAN LAGU DARIPADA PELBAGA
REPERTIOR.
6 wawasan STANDARD PEMBELAJARAN /
AKTIVIT BERNYANYI.
8.45 – 9. 15 Aktiviti P & P:
 Murid bekerjasama dalam kumpulan menerima nilai murni dalam
aktiviti muzik.
 Murid juga menerima nilai murni dan mempamerkan dalam
aktiviti muzik.
 Murid mengamalkan nilai murni dalam muzik dan menjadi contoh
dalam kehidupan seharian.
 Guru menyedarkan latihan bertulis.
ABM : Recorder
Refleksi__________ 6 w dapat menjawab soalan dengan bimbingan guru.
MINGGU : 3
HARI : RABU
TARIKH : 18.1.2017

MASA
TEMA : KEMAHIRAN SAINTIFIK
SAINS STANDARD KANDUNGAN /STANDARD PEMBELAJARAN:
1.2 Memahami kemahiran manipulatif
4 DEDIKASI OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Murid dapat :
dengan betul.
 1) Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat.
tersebut.


4 ILHAM 1.2 Memahami kemahiran manipulatif
dengan betul.
 3) Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
tersebut.
Refleksi:___________4 I dapat menjawab dengan bimbingan guru.
_____________________________________________.
MINGGU : 3
HARI : RABU
TARIKH : 18.1.2017
TEMA: KEMAHIRAN PROSES SAINS

STANDARD KANDUNGAN/PEMBELAJARAN :
Mengenal pasti pemboleh ubah yang mempengaruhi suatu penyiasatan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : MURID DAPAT :Menentukan pemboleh ubah
SAINS yang dimanipulasi dan bergerak balas dalam suatu penyiasatan.
Aktiviti P & P:
6 AKTIF  Murid menjawab soalan yang dapat menentukan pemboleh ubah
dalam suatu penyiasatan.
10.45 -11.45  Murid dikehendaki menyatakan perhubungan diantara dua
pemboleh ubah dalam suatu penyiasatan.
 pemboleh ubah dimanipulasi – perbezaan dari segi
saiz,isipadu,kuantiti,bilangan.
 guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid di dalam
kelas.
. Murid akan melakukan aktiviti dengan bimbingan guru .

KPS: Memerhati, mengelas.
Refleksi:________6A Dapat menjawab soalan dengan bimbingan guru.
_______________________________________________.
MINGGU : 4
HARI : KHAMIS
TARIKH : 26.1.2017

MASA
Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
dengan betul.
tersebut.

PENDIDIKAN TAJUK : MODUL 1 ( KESIHATAN FIZIKAL )

KESIHATAN STANDARD KANDUNGAN :
1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal
6 AKTIF yang sihat.
STANDARD PEMBELAJARAN :
9.45 -10.15 1.1.1 Menganalisis perubahan fizikal lelaki dan perempuan ke alam remaja.
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN :
1) Murid dikehendaki menyatakan perubahan fizikal lelaki dan perempuan yang
diketahui.
2) Guru akan menerangkan perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila
memasuki alam remaja.
3) Bersoal –jawab dengan murid di dalam kelas.
4) Murid menjawab soalan yang di berikan oleh murid di dalam kelas.
REFLEKSI : _____________Dapat menjawab dengan bimbingan guru.
MINGGU : 8
TARIKH: 20.2.2017
HARI : ISNIN

MASA
SAINS TEMA : 1.2 Memahami kemahiran manipulatif

STANDARD KANDUNGAN : 1.2.1 Mengguna dan mengendalikan peralatan dan
4 ILHAM bahan sains dengan betul.
8.15- 9.15 STANDARD PEMBELAJARAN /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 1.2.1 Mengendalikan spesimen dengan betul dan
cermat.
4 AKTIF  Guru akan menerangkan dan mengendalikan peralatan sains dengan
betul dan tepat.
11.15-12.15  Murid dikehendaki mengendalikan spesimen dengan cermat dan betul.
 Guru akan menunjukkan cara melakarkan spesimen ,peralatan dan
bahan sains dengan tepat.
tersebut.

___________
SAINS TEMA : 1.2 Memahami kemahiran manipulatif

STANDARD KANDUNGAN : 1.2.1 Mengguna dan mengendalikan peralatan dan
4 AKTIF bahan sains dengan betul.
11.15- 12.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 1.2.1 Mengendalikan spesimen dengan betul dan
cermat.
 Guru akan menerangkan dan mengendalikan peralatan sains dengan
betul dan tepat.
 Murid dikehendaki mengendalikan spesimen dengan cermat dan betul.
 Guru akan menunjukkan cara melakarkan spesimen ,peralatan dan
bahan sains dengan tepat.
tersebut.

Refleksi:___________4 A dapat menjawab dengan bimbingan guru.
_____________________________________________.
MINGGU : 9
TARIKH: 27.2.2017
HARI : ISNIN

MASA
TEMA: SAINS HAYAT

SAINS STANDARD KANDUNGAN/PEMBELAJARAN :
4.1 Interaksi antara haiwan
6 WAWASAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT :
4.1.1 Menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang
8.15-9.15 berlaku dalam intraspesis dan interspesis bagi memperoleh keperluan asas.
Aktiviti P & P:
 Murid diminta menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah
hubungan yang berlaku dalam intraspesis bagi memperoleh keperluan
asas.
 Guru akan memerihalkan maksud interaksi antara haiwan.
 Memerihalkan faktor persaingan antara haiwan.
 Murid memerihalkan kelebihan dan kekurangan haiwan yang hidup
berkumpulan dan hidup bersendirian.
*contoh : haiwan hidup bersendirian – harimau,helang.
* haiwan hidup berkumpulan – lembu,burung.
murid membuat latihan bertulis di dalam kelas.
KPS: memerhati,inferens,komunikasi.
Refleksi :_________________________________________________
TEMA: SAINS HAYAT

OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT :
6 AKTIF 4.1.1 Menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang
berlaku dalam intraspesis dan interspesis bagi memperoleh keperluan asas.
10.45 -11.45
Aktiviti P & P:
asas.
Refleksi :_________________________________________________
MINGGU : 9
TARIKH: 27.2.2017
HARI : ISNIN

STANDARD KANDUNGAN : 3. Proses Hidup Manusia
4 ILHAM STANDARD PEMBELAJARAN /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 3.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang proses
12.15 -1.15 pernafasan manusia.
 Murid memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan tangan di
 Murid memerihalkan pergerakan dada semasa menarik dan
menghembus nafas.
lihat.
 Murid mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis
aktiviti yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergeraakan dada.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 9
TARIKH: 28.2.2017
HARI : SELASA
SUBJEK/KELAS/MASA AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
SAINS TEMA: SAINS HAYAT

7.45 -8.15 4.1 Interaksi antara haiwan
4.1.1 Menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan
yang berlaku dalam intraspesis dan interspesis bagi memperoleh keperluan
asas.
Aktiviti P & P:
hubungan yang berlaku dalam intraspesis bagi memperoleh
keperluan asas.
 Murid memerihalkan faktor persaingan antara haiwan intraspesies
dan interspesies melalui pemerhatian pelbagai media :
*contoh : makanan,air,tempat tinggal atau kawasan dan
pasangan.
- murid membuat latihan bertulis di dalam kelas.
Refleksi :_________________________________________________
PEND.KESIHATAN TAJUK/ MODUL : KESIHATAN FIZIKAL

6 AKTIF STANDARD KANDUNGAN : Mendemontrasikan keupayaan dan kemahiran
9.45 -10.15 untuk menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi
kesihatan diri dan reproduktif.
STANDARD PEMBELAJARAN :1.2.3 Memahami kesan tingkah laku seksual
terhadap diri dan keluarga.
1. Guru akan menyoal murid tentang cara penjagaan diri dari
pengaruh dalaman.
2. Guru akan menerangkan maksud tingkah laku seksual.
3. Menerangkan contoh situasi yang mendorong kepada tingkah
laku seksual.
4. Murid menyatakan cara untuk menangani pengaruh dalaman
serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.
5.Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang dipelajari di
dalam kelas.
Nilai : Prihatin,Beretika dan Harmoni.
refleksi : ___________________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 9
TARIKH: 28.2.2017
HARI : SELASA
PEND.MUZIK TEMA : PENGALAMAN MUZIKAL

6 WAWASAN STANDARD KANDUNGAN : 1.1 MENYANYIKAN LAGU DARIPADA PELBAGA
REPERTIOR.
AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
aktiviti muzik.
muzik.
ABM : Recorder
Refleksi:_____6A Dapat menjawab soalan dengan bimbingan di dalam kelas.

4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN : 3. Proses Hidup Manusia
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 3.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang
proses pernafasan manusia.
menghembus nafas.
 Guru akan berbincang dengan murid tentang pergerakan dada yang
di lihat.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 11
TARIKH: 7.3.2017
HARI : RABU
TEMA : SAINS HAYAT

SAINS STANDARD KANDUNGAN : 3. Proses Hidup Manusia
4 DEDIKASI STANDARD PEMBELAJARAN /
7.45 -8.45 proses pernafasan manusia.
menghembus nafas.
di lihat.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 3.2 Mengetahui tentang perkumuhan dan
penyahtinjaan manusia.
 Murid menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian
menerusi pelbagai media.
 Guru menjelaskan organ yang menghasilkan perkumuhan :
 contoh : 1) ginjal –air kencing, 2) kulit – peluh 3) peparu – karbon
dioksida dan wap air.
 Guru akan berbincang dengan murid tentang organ perkumuhan
yang di lihat.
 Murid melakukan eksperimen tentang hasil perkumuhan seperi
kulit,seperti berlari setempat.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 11
TARIKH: 7.3.2017
HARI : RABU

6 WAWASAN STANDARD KANDUNGAN/PEMBELAJARAN :
12.45 -1.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT :
4.1.1 Menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan
yang berlaku dalam intraspesis dan interspesis bagi memperoleh keperluan
asas.
Aktiviti P & P:
hubungan yang berlaku dalam intraspesis bagi memperoleh
keperluan asas.
 Murid memerihalkan faktor persaingan antara haiwan intraspesies
dan interspesies melalui pemerhatian pelbagai media :
*contoh : makanan,air,tempat tinggal atau kawasan dan
pasangan.
Refleksi :_________________________________________________
_____________________________________________________
MINGGU : 11
HARI : KHAMIS
TARIKH : 9.3.2017

MASA

Menggunakan dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan betul.
dengan betul.
tersebut.

PENDIDIKAN TAJUK : MODUL 1 ( KESIHATAN FIZIKAL )

KESIHATAN STANDARD KANDUNGAN :
1.1 Mengetahui dan memahami pertumbuhan dan perkembangan fizikal
6 AKTIF yang sihat.
STANDARD PEMBELAJARAN :
9.45 -10.15 1.1.1 Menganalisis perubahan fizikal lelaki dan perempuan ke alam remaja.
1) Murid dikehendaki menyatakan perubahan fizikal lelaki dan perempuan yang
diketahui.
2) Guru akan menerangkan perubahan fizikal lelaki dan perempuan apabila
memasuki alam remaja.
3) Bersoal –jawab dengan murid di dalam kelas.
4) Murid menjawab soalan yang di berikan oleh murid di dalam kelas.
REFLEKSI : _____________Dapat menjawab dengan bimbingan guru.

MINGGU : 41
HARI : AHAD
TARIKH :5.11.2017

MASA
TEMA: SAINS HAYAT
8.45-9.45 4.1.1 Menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang
Aktiviti P & P:
asas.
 Murid memerihalkan faktor persaingan antara haiwan intraspesies dan
interspesies melalui pemerhatian pelbagai media :
*contoh : makanan,air,tempat tinggal atau kawasan dan pasangan.
Refleksi :_________________________________________________
TEMA : SAINS HAYAT

SAINS STANDARD KANDUNGAN : 3. Proses Hidup Manusia
4 AKTIF OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 3.2 Mengetahui tentang perkumuhan dan
penyahtinjaan manusia.
10.45 -11.15 Aktiviti pembelajaran dan pengajaran:
 Murid menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
 Guru akan berbincang dengan murid tentang organ perkumuhan yang di
lihat.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 13
HARI : AHAD
TARIKH : 26.3.2017

MASA
TEMA: SAINS HAYAT
4 ILHAM OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT :
11.45 -12.45 4.1.1 Menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang
Aktiviti P & P:
asas.
 Murid memerihalkan faktor persaingan antara haiwan intraspesies dan
interspesies melalui pemerhatian pelbagai media :
*contoh : makanan,air,tempat tinggal atau kawasan dan pasangan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 3.2 Mengetahui tentang perkumuhan dan
12.45-1.15 penyahtinjaan manusia.
 Murid menyatakan maksud perkumuhan melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
 Guru akan berbincang dengan murid tentang organ perkumuhan yang di
lihat.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 11
TARIKH:6.3.2017
HARI : ISNIN

MASA
TEMA: SAINS HAYAT

4.1.1 Menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang
8.15-9.15 berlaku dalam intraspesis dan interspesis bagi memperoleh keperluan asas.
Aktiviti P & P:
asas.
Refleksi :_________________________________________________
TEMA: SAINS HAYAT

6 AKTIF 4.1.1 Menyatakan maksud interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang
10.45 -11.45
Aktiviti P & P:
asas.
Refleksi :_________________________________________________
SUBJEK/KELAS/
MASA AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
4 ILHAM TEMA : SAINS HAYAT
STANDARD KANDUNGAN : 4 PROSES HIDUP HAIWAN
SAINS STANDARD PEMBELAJARAN /
12.15 -1.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 4.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan
sebenar atau pelbagai media .
 Murid mengenal pasti organ –organ pernafasan bagi haiwan melalui
pelbagai media :
 paru-paru – kucing,burung,buaya.
 Guru menjelaskan organ pernafasan bagi haiwan ialah
peparu,insang,kulit lembap dan spirakel.
 Guru akan berbincang dengan murid tentang organ pernafasan yang di
nyatakan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 13
TARIKH:28.3.2017
HARI : SELASA

MASA
SAINS TEMA: DAYA GESERAN
6 AKTIF 6.2.1 Menyatakan maksud daya geseran.
6.2.2 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi geseran
7.45 -8.15 jisim objek,jenis permukaan.
Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi gesesan
Aktiviti P & P:
 Murid menyatakan maksud daya geseran .
 Guru akan memerihalkan kesan daya geseran dalam menyelesaikan
masalah dalam kehidupan harian.
 Murid menjelaskan melalui contoh yan diketahui.
- Murid membuat latihan bertulis di dalam kelas.

Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.
PEND.KESIHATAN MODUL 1 : KESIHATAN FIZIKAL

STANDARD KANDUNGAN : 1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan
6 AKTIF bahan serta kemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri,keluarga dan
masyarakat.
9.45 -10.15 STANDARD PEMBELAJARAN : 1.4.2 Menganalisis situasi berisiko berkaitan
penyalahgunaan dadah.
STANDARD PRESTASI : Memberi contoh pelbagai jenis dadah.
AKTIVITI P&P :
1 . Murid diminta memberi contoh jenis penyalahgunaan dadah.
2. Murid menyatakan pelbagai risiko penyalahgunaan dadah kepada diri,keluarga
dan masyarakat.
3. Guru berbincang dengan murid tentang kesan penyalahgunaan dadah dalam
kehidupan .
NILAI : Berminat dan bersungguh-sungguh.

REFLEKSI : __________________________________________________
__________________________________________________
MINGGU : 13
TARIKH: 28.3.2017
HARI : SELASA

STANDARD KANDUNGAN : 1.1 MENYANYIKAN LAGU DARIPADA PELBAGA
6 WAWASAN REPERTIOR.
10.45 -11.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 1.1.7 MENGAMALKAN NILAI MURNI SEMASA
AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
aktiviti muzik.
muzik.
ABM : Recorder

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 4.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan bagi
12.15 -1.15 haiwan sebenar atau pelbagai media .
pelbagai media :
 Guru akan berbincang dengan murid tentang organ pernafasan yang
di nyatakan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 13
TARIKH: 29.3.2017
HARI : RABU
TEMA : SAINS HAYAT

4 DEDIKASI STANDARD KANDUNGAN : 4 PROSES HIDUP HAIWAN
7.45 -8.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 4.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan bagi
haiwan sebenar atau pelbagai media .
pelbagai media :
di nyatakan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________________.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 4.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan bagi
11.45 - 12.45 haiwan sebenar atau pelbagai media .
pelbagai media :
 paru-paru – kucing,burung,arnab,dan sebagainya.
 Guru menjelaskan organ pernafasan lain bagi haiwan ialah
di nyatakan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 15
HARI : KHAMIS
TARIKH : 13.4.2017

MASA

STANDARD KANDUNGAN : 5 . PROSES HIDUP TUMBUHAN
10.45 -11.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.1.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerak
balas terhadap rangsangan.
 Murid mengenal bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap
rangsangan .contoh ;
 akar bergerak balas terhadap air,graviti.
 Guru menjelaskan jawapan yang diberikan oleh murid di dalam kelas.
 seperti : pucuk,daun dan bunga bergerak balas terhadap cahaya.
 daun bergerak balas terhadap sentuhan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________________.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.1.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerak
12.15-1.15 balas terhadap rangsangan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________________.
SUBJEK/KELAS/
6 AKTIF TEMA: DAYA GESERAN

SAINS 6.2.1 Menyatakan maksud daya geseran.
8.45 -9.45 6.2.2 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi geseran
jisim objek,jenis permukaan.
Aktiviti P & P:

Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 16
HARI : AHAD
TARIKH :16.4.2017

MASA

6 WAWASAN 6.2.1 Menyatakan maksud daya geseran.
8.45-9.45 6.2.2 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi geseran
jisim objek,jenis permukaan.
Aktiviti P & P:

Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.
TEMA : SAINS HAYAT

SAINS STANDARD KANDUNGAN : 5 . PROSES HIDUP TUMBUHAN
4 AKTIF OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.1.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerak
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
MINGGU : 16
HARI : AHAD
TARIKH : 16.4.2017

MASA

11.45 -12.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.1.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerak
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.1.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerak
12.45-1.15 balas terhadap rangsangan.
tersebut.
Refleksi:_______________________________________________________
_______________________________________________________.
MINGGU : 14
TARIKH:3.4.2017
HARI : ISNIN

MASA
TEMA: SAINS HAYAT

5.0 Pemeliharaan dan pemuliharaan .
5.1.1 Menjelaskan dengan contoh haiwan yang pupus.
8.15-9.15 5.1.2 menjelaskan dengan contoh tumbuhan dan haiwan yang diancam
kepupusan.
Aktiviti P & P:
 Murid diminta memberi contoh haiwan yang pupus.
 contoh : dinasour,burung dodo,
 Guru menjelaskan dengan contoh haiwan tumbuhan yang diancam
kepupusan seperti : aktiviti pembalakan,pemburuan,penerokaan kaw.
 Memerihalkan faktor ancaman terhadap tumbuhan dan haiwan.
 Murid menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK,penulisan@lisan.
Refleksi :_________________________________________________

STANDARD KANDUNGAN/PEMBELAJARAN : DAYA DAN KESANNYA.
6 AKTIF 6.1 Menyatakan daya adalah tarikan dan tolakan yang bertindak ke atas sesuatu
objek dengan menjalankan aktiviti.
10.45 -11.45 Aktiviti P & P:
 Murid diminta menjelaskan dengan contoh kesan daya dengan
menjalankan aktiviti.
 contoh : mengubah bentuk objek,mengubah arah gerakan
objek,mengubah kelajuan objek.
 Guru akan menjelaskan pemerhatian melalui lakaran ,TMK,penulisan
atau lisan.
 Murid juga menjelaskan dengan maksud kesan daya geseran.
 Guru akan menyoal dengan meminta murid membuat peta minda dalam
kumpulan.
Refleksi :_________________________________________________
SUBJEK/KELAS/
4 ILHAM TEMA : SAINS HAYAT

STANDARD KANDUNGAN : 4 PROSES HIDUP TUMBUHAN
12.15 -1.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang bergerak
 Murid dikenalpasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap
rangsangan.
 contoh : akar bergerak balas terhadap air,graviti,
 pucuk,daun dan bungabergerak balas terhadap sentuhan.
 Guru akan menerangkan kepada murid bahagian tumbuhan yang
bergerak balas terhadap rangsangannya.
 Guru akan berbincang dengan murid tentang aktiviti yang dijalankan di
dalam kelas.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 14
TARIKH:4.4.2017
HARI : SELASA

MASA
Aktiviti P & P:
 Murid diminta memerihalkan kesan daya geseran . beserta contoh :
 mengubah bentuk objek.mengubah arah gerakan objek,mengubah
kelajuan objek,menggerakkan objek pegun.
 Murid menjelaskan melalui contoh yan diketahui,dan dialami .

Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.
TAJUK/ MODUL : KESIHATAN FIZIKAL

PENDIDIKAN STANDARD KANDUNGAN : Mendemontrasikan keupayaan dan kemahiran untuk
KESIHATAN menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri
dan reproduktif.
6 AKTIF STANDARD PEMBELAJARAN :1.2.3 Memahami kesan tingkah laku seksual
9.45 -10.15 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN :
1. Guru akan menyoal murid tentang cara penjagaan diri dari pengaruh
dalaman.
3. Menerangkan contoh situasi yang mendorong kepada tingkah laku
seksual.
4. Murid menyatakan cara untuk menangani pengaruh dalaman serta
luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.
5.Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang dipelajari di dalam
kelas.
refleksi : ___________________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 14
TARIKH:4.4.2017
HARI : SELASA

MASA
PENDIDIKAN TEMA : PERSEPSI ESTETIK
MUZIK STANDARD KANDUNGAN : 1.1 IRAMA
6 WAWASAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 1.1.Murid dapat menetukan detik ,tekanan dan
meter detik.
10.45 -11.15 Aktiviti P & P:
muzik.
 Murid dapat membuat pembahagian meter contoh :
 2 3 4 6
 4 4 4 8
 Murid di ajar tentang tekanan detik dalam meter 2 3 4 6.
ABM : Recorder
Refleksi:___________________________________________________
___________________________________________________.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.2 menganalisis pengetahuan rentang proses
11.45 -12.15 fotosintesis.
 Murid diminta menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri dengan
menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai
media.
 contoh : fotosintesis memerlukan karbon dioksida,air,cahaya
matahari,klorofil.
 Guru akan menerangkan kepada murid bahan yang dihasilkan dalam
proses fotosintesis iaitu :
 kanji dan oksigen.
dalam kelas.
 Guru menyedarkan lembaran kerja kepada murid di dalam kelas tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 19
TARIKH: 18.5.2017
HARI : RABU
4 DEDIKASI TEMA : SAINS HAYAT
SAINS STANDARD KANDUNGAN : 4 PROSES HIDUP TUMBUHAN
fotosintesis.
 Murid diminta menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri
dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian
matahari,klorofil.
 Guru akan menerangkan kepada murid bahan yang dihasilkan
dalam proses fotosintesis iaitu :
 Guru akan berbincang dengan murid tentang aktiviti yang dijalankan
di dalam kelas.
tersebut.
Refleksi:___________________________________________________
___________________________________________________.

11.45 - 12.45 fotosintesis.
matahari,klorofil.
di dalam kelas.
tersebut.
Refleksi:___________________________________________________
___________________________________________________.
MINGGU : 14
TARIKH: 5.4.2017
HARI : RABU
SUBJEK/KELAS/
12.45 -1.15 6.2.1 Menyatakan maksud daya geseran.
6.2.2 Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang mempengaruhi
geseran jisim objek,jenis permukaan.
Mengeksperimen untuk menentukan faktor yang
mempengaruhi gesesan
Aktiviti P & P:
 Murid diminta memerihalkan kesan daya geseran . beserta
contoh :
 mengubah bentuk objek.mengubah arah gerakan
objek,mengubah kelajuan objek,menggerakkan objek pegun.
 Guru akan memerihalkan kesan daya geseran dalam
menyelesaikan masalah dalam kehidupan harian.

Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 14
HARI : KHAMIS
TARIKH : 6.4.2017
MASA
10.45 -11.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.2 menganalisis pengetahuan rentang proses
fotosintesis.
dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
matahari,klorofil.
dalam kelas.
tersebut.
Refleksi:___________________________________________________

12.15-1.15 fotosintesis.
dengan menjalankan proses fotosintesis melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
matahari,klorofil.
dalam kelas.
tersebut.
Refleksi:___________________________________________________
MINGGU : 14
HARI : KHAMIS
TARIKH : 6.4.2017
SUBJEK/KELAS AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
MASA
4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN : 5 . PROSES HIDUP TUMBUHAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.1.1 Mengetahui bahagian tumbuhan
yang bergerak balas terhadap rangsangan.
 Murid mengenal bahagian tumbuhan yang bergerak balas
terhadap rangsangan .contoh ;
 Guru menjelaskan jawapan yang diberikan oleh murid di
dalam kelas.
 seperti : pucuk,daun dan bunga bergerak balas terhadap
cahaya.
 Murid bersoal jawab dengan guru berdasar jawapan yang
diberi.
 Guru menyedarkan lembaran kerja kepada murid di dalam
kelas tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
MINGGU : 11
TARIKH: 6.3.2017
HARI : ISNIN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 3.1 Mengaplikasikan pengetahuan tentang proses
12.15 -1.15 pernafasan manusia.
menghembus nafas.
lihat.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 11
TARIKH: 7.3.2017
HARI : SELASA

REPERTIOR.
AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
aktiviti muzik.
muzik.
ABM : Recorder

4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN : 3. Proses Hidup Manusia
proses pernafasan manusia.
menghembus nafas.
di lihat.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 7
TARIKH: 16.2.2017
HARI : KHAMIS
TEMA: SAINS HAYAT

6 AKTIF 3.2 Mikroorganisma berfaedah dan mikroorganisma berbahaya.
8.45 -9.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : MURID DAPAT :
Memerihal kesan buruk mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
Aktiviti P & P:
 Murid disoal tentang penyakit yang disebabkan mikroorganisma
yang diketahui.
 Guru akan menerangkan kesan buruk yang disebabkan oleh
mikroorganisma melalui pemerhatian seperti :
 penyakit,pereputan gigi,keracunan makanan kerosakan makanan.
 Mengitlak terdapat mikroorganisma ada yang berfaedah ada yang
bahaya.
 Murid menyatakan kegunanan mikroorganisma melalui
pemerhatian:
* pembuatan roti,tapai,tempe,yogurt.
* penghasilan antibiotik dan vaksin.

Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________

OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Menyatakan manusia bernafas menggunakan
hidung,trakea, dan peparu melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
menghembus nafas.
 Guru akan memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan
tangan di dada semasa menarik dan menghembus nafas.
di lihat.
menghembus nafas.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
MINGGU : 7
TARIKH: 16.2.2017
HARI : KHAMIS
SUBJEK/MASA/KELAS AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

4 DEDIKASI STANDARD KANDUNGAN : 3. Proses Hidup Manusia
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Menyatakan manusia bernafas
menggunakan hidung,trakea, dan peparu melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
menghembus nafas.
 Guru akan memerihalkan pergerakan dada dengan meletakkan
tangan di dada semasa menarik dan menghembus nafas.
 Guru akan berbincang dengan murid tentang pergerakan dada
yang di lihat.
menghembus nafas.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
MINGGU : 15
TARIKH:10.4.2017
HARI : ISNIN

MASA
TEMA: SAINS HAYAT

6.1 DAYA DAN KESANNYA
6.1.1 Menyatakan daya adalah tarikan atau tolakan yang bertindak ke atas
8.15-9.15 sesuatu objek dengan menjalankan aktiviti.
Aktiviti P & P:
 Murid diminta menyatakan maksud daya.
 Guru akan memerihalkan maksud daya dan kesan daya dalam kehidupan
harian manusia.
 Murid diminta membuat peta buih tentang konsep daya dan kesannya
dalam kehidupan harian.Contoh :
 1) Daya dapat mengubah bentuk objek – menekan botol plastik.
 Murid membuat kesimpulan tetang kesan daya yang dapat difahami oleh
murid.
Refleksi :_________________________________________________

6.1 DAYA DAN KESANNYA
6 AKTIF OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT :
10.45 -11.45 sesuatu objek dengan menjalankan aktiviti.
Aktiviti P & P:
 Murid diminta menyatakan maksud daya.
 Guru akan memerihalkan maksud daya dan kesan daya dalam kehidupan
harian manusia.
 Murid diminta membuat peta buih tentang konsep daya dan kesannya
dalam kehidupan harian.Contoh :
 Mengubah arah pergerakan objek –memukul bola tangkis
 Menggerakkan objek pegun -menendang bola
 memberhentikan objek yang bergerak -menangkap bola
 Murid membuat kesimpulan tetang kesan daya yang dapat difahami oleh
murid.
 Murid membuat latihan bertulis di dalam kelas.
Refleksi :_________________________________________________
MINGGU : 18
TARIKH:8.5.2017
HARI : ISNIN
TEMA : SAINS HAYAT

SAINS STANDARD KANDUNGAN :5.2 Menganalisis pengetahuan tentang
4 ILHAM proses fotosintesis.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.2.1 Menyatakan tumbuhan membuat
makanan sendiri dengan menjalankan proses fotosintesis melalui
pemerhatian menerusi pelbagai media.
 Murid menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri
melalui proses fotosintesis.
 Murid menyatakan apa yang diperlukan oleh tumbuhan bagi
proses fotosintesis.
 Guru menjelaskan jawapan yang diberikan oleh murid di
dalam kelas.
 seperti : cahaya matahari,air,karbon dioksida,nutrien.
 Murid bersoal jawab dengan guru berdasar jawapan yang
diberi.
kelas tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 15
TARIKH:11.4.2017
HARI : SELASA

MASA
Aktiviti P & P:
 Murid diminta memerihalkan kesan daya geseran . beserta contoh :
 mengubah bentuk objek.mengubah arah gerakan objek,mengubah
kelajuan objek,menggerakkan objek pegun.

Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.

PENDIDIKAN STANDARD KANDUNGAN : Mendemontrasikan keupayaan dan kemahiran untuk
KESIHATAN menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri
dan reproduktif.
6 AKTIF STANDARD PEMBELAJARAN :1.2.3 Memahami kesan tingkah laku seksual
9.45 -10.15 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN :
1. Guru akan menyoal murid tentang cara penjagaan diri dari pengaruh
dalaman.
3. Menerangkan contoh situasi yang mendorong kepada tingkah laku
seksual.
4. Murid menyatakan cara untuk menangani pengaruh dalaman serta
luaran yang mempengaruhi kesihatan diri dan reproduktif.
kelas.
refleksi : ___________________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 17
TARIKH: 3.5.2017
HARI : SELASA

REPERTIOR.
AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
aktiviti muzik.
muzik.
ABM : Recorder
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________

4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN : 4. Proses Hidup Haiwan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 4.1 mengetahui organ pernafasan haiwan
 Murid mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui
pemerhatian haiwan sebenar atau pelbagai media iaitu :
 Contoh : paru-paru –kucing,burung,buaya katak,ikan paus.
 Guru akan menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari
satu organ pernafasan seperti katak.
 Contoh : katak (kulit lembap,peparu)
 Guru menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK,penulisan dan
lisan.
tersebut.
Refleksi:_________________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 19
TARIKH: 17.5.2017
HARI : RABU

SAINS STANDARD KANDUNGAN : 4. Proses Hidup Haiwan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 4.1 mengetahui organ pernafasan haiwan
 Murid mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui
lisan.
tersebut.
Refleksi:_________________________________________________
_________________________________________________.
TEMA : SAINS HAYAT
SAINS STANDARD KANDUNGAN : 4. Proses Hidup Haiwan
4 AKTIF OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 4.1 mengetahui organ pernafasan haiwan
11.45 - 12.45  Murid mengenal pasti organ pernafasan bagi haiwan melalui
lisan.
tersebut.
Refleksi:_________________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 19
TARIKH:15.5.2017
HARI : ISNIN

MASA
SAINS TEMA: SAINS BAHAN

6 WAWASAN 9.1.1 Mengenal pasti bahan buangan berdasarkan jenis bahan melalui
pemerhatian persekitaran dan pelbagai media seperti :
8.15-9.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT :
Aktiviti P & P:
 Menyatakan maksud bahan buangan terbiodegradasi dan tidak
terbiodegradasi.
 Mengelaskan bahan buangan kepada bahan terbiodegradasi dan
terbiodegradasi.
 Murid diminta mengelaskan bahan tersebut seperti :
 kaca,kertas,plastik,logam,sisa toksik,sisa makanan.
 Menaakul penggunaan bahan tidak terbiodegradasi secara berhemah.
 Murid membuat latihan bertulis dan bersoal jawab dengan guru.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
SAINS TEMA: SAINS BAHAN

9.1.1 Mengenal pasti bahan buangan berdasarkan jenis bahan melalui
6 AKTIF pemerhatian persekitaran dan pelbagai media seperti :
10.45 -11.45 Aktiviti P & P:
 Menyatakan maksud bahan buangan terbiodegradasi dan tidak
terbiodegradasi.
 Mengelaskan bahan buangan kepada bahan terbiodegradasi dan
terbiodegradasi.
 Murid diminta mengelaskan bahan tersebut seperti :
 kaca,kertas,plastik,logam,sisa toksik,sisa makanan.
 Menaakul penggunaan bahan tidak terbiodegradasi secara berhemah.
 Murid membuat pemerhatian melalui lakaran atau penulisan dan lisan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
MINGGU : 19
TARIKH:15.5.2017
HARI : ISNIN

MASA
SAINS TEMA : PENGUKURAN
STANDARD KANDUNGAN : 6.1.1 Menyatakan panjang ialah ukuran jarak antara
4 ILHAM dua titik.
12.15 -1.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 6.1.2 mengukur panjang dengan menggunakan alat
tidak piawai seperti jengkal,hasta,tapak kaki dan lain lagi.
 Murid mengukur panjang dengan menggunakan alat tidak piawai yang
dinyatakan diatas :
 Guru akan menyatakan terdapat haiwan yang mempunyai lebih dari satu
organ pernafasan seperti katak.
 Guru menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK,penulisan dan lisan.
 Guru menyedarkan lembaran kerja kepada murid di dalam kelas tersebut.
Refleksi:_________________________________________________
_________________________________________________.
TAJUK/ MODUL 2 : KESIHATAN FIZIKAL

PENDIDIKAN STANDARD KANDUNGAN : KESIHATAN MENTAL,EMOSI DAN SOSIAL
KESIHATAN STANDARD PEMBELAJARAN :2.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi,kepentingan
dan cara mengurus emosi untuk meningkat kesihatan mental dalam kehidupan
6 AKTIF harian.
9.45 -10.15 1. Murid dikehendaki menyatakan jenis emosi ,kepentingan dan cara
mengurus emosi untuk mental dalam kehidupan harian.
2. Memahami maksud kemahiran asertif.
3. Guru akan menerangkan jenis –jenis kemahiran asertif dalam
mengurus emosi.
4. Guru akan menunjukkan cara kemahiran asertif dalam situasi yang
diberikan.
kelas.
refleksi : ___________________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 18
TARIKH: 9.5.2017
HARI : SELASA

REPERTIOR.
AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
aktiviti muzik.
muzik.
ABM : Recorder
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________

4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN : 5.PROSES HIDUP TUMBUHAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 5.1 Mengetahui baahgian tumbuhanyang
bergerak balas terhadap rangsangan :
 Murid mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas
terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu :
 akar bergerak balas terhadap air.
 akar bergerak balas terhadap graviti dan pucuk bergerak balas
terhadap cahaya.
 Guru akan menyoal murid berdasarkan bahagian tumbuhan yang
bergerak balas terhadap rangsangan.
lisan.
tersebut.
Refleksi:_________________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 18
TARIKH:9.5.2017
HARI : SELASA

MASA
6 AKTIF 7.1 KELAJUAN
7.45 -8.15 7.1.1 Menjelaskan maksud kelajuan dengan menjalankan aktiviti seperti
perlumbaan.
Aktiviti P & P:
 Murid diminta menyatakan unit bagi kelajuan dengan menjalankan
aktiviti perlumbaan.
 Guru akan memerihalkan unit kelajuan ialah kilometer per
jam(km/j),sentimeter per saat(cm/s)
 Murid diminta menjalankan penyiasatan untuk menghubungkaitkan
kelajuan ,jarak dan masa.
 Murid dikehendaki menyelesaikan masalah berkaitan kelajuan dengan
menggunakan rumus :
 KELAJUAN = JARAK
 MASA
Refleksi :_________________________________________________
TAJUK/ MODUL 2 : KESIHATAN FIZIKAL
PENDIDIKAN STANDARD KANDUNGAN : KESIHATAN MENTAL,EMOSI DAN SOSIAL
KESIHATAN STANDARD PEMBELAJARAN :2.1 Mengetahui pelbagai jenis emosi,kepentingan
dan cara mengurus emosi untuk meningkat kesihatan mental dalam kehidupan
6 AKTIF harian.
9.45 -10.15 1. Murid dikehendaki menyatakan jenis emosi ,kepentingan dan cara
mengurus emosi untuk mental dalam kehidupan harian.
2. Memahami maksud kemahiran asertif.
3. Guru akan menerangkan jenis –jenis kemahiran asertif dalam
mengurus emosi.
4. Guru akan menunjukkan cara kemahiran asertif dalam situasi yang
diberikan.
kelas.
refleksi : ___________________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 22
TARIKH:19.6.2017
HARI : ISNIN

MASA
SAINS TEMA: BUMI DAN SAINS ANGKASA
6 WAWASAN 10.1 Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari.
8.15-9.15 Aktiviti P & P:
 Memerihalkan fenomena Gerhana Bulan dengan bantuan lakaran
berdasarkan :
 kedudukan bulan,Bumi dan Matahari dan sifat cahaya.
 Murid diminta memerihalkan fenomena gerhana Matahari dengan
melakarkan di papan tulis.
 Murid menyatakan kedudukan Bulan,Bumi dan Matahari semasa
fenomena gerhana Matahari.
 Guru akan menerangkan sifat cahaya yang tidak dapat menembusi objek
legap.
 Guru akan menjelaskan pemerhatian melalui lakaran ,TMK,Penulisan
atau lisan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________

10.1 Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari.
6 AKTIF OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT :
Aktiviti P & P:
10.45 -11.45  Memerihalkan fenomena Gerhana Bulan dengan bantuan lakaran
berdasarkan :
 kedudukan bulan,Bumi dan Matahari dan sifat cahaya.
 Murid diminta memerihalkan fenomena gerhana Matahari dengan
melakarkan di papan tulis.
 Murid menyatakan kedudukan Bulan,Bumi dan Matahari semasa
fenomena gerhana Matahari.
 Guru akan menerangkan sifat cahaya yang tidak dapat menembusi objek
legap.
 Guru akan menjelaskan dengan penulisan atau lisan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
MINGGU : 22
TARIKH:19.6.2017
HARI : ISNIN
TEMA : PENGUKURAN
SAINS STANDARD KANDUNGAN :6.4 Memahami ukuran isi padu cecair
12.15 -1.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 6.4.1 Menyukat isipadu cecair dalam satu
bekas menggunakan alat penyukat isipadu tidak piawai seperti
sudu,gelas,cawan,mangkuk ,jag,botol.
 Murid menyukat isi padu cecair menggunakan alat penyukat
yang tidak piawai yang telah dibawa oleh murid.seperti :
 - botol,jag,cawan.
 Murid membuat eksperimen untuk menyukat isi padu cecair
yang diberikan oleh guru.
 Murid bersoal jawab dengan guru maklumat yang diperolehi.
kelas tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 22
TARIKH:20.6.2017
HARI : SELASA

MASA
SAINS
TEMA: BUMI DAN SAINS ANGKASA
11.1 BURUJ
Aktiviti P & P:
 Murid boleh menyatakan buruj ialah gugusan bintang yang kelihatan
membentuk sesuatu corak tertentu.
 Murid ditunjukkan bentuk buruj seperti belantik,biduk,skorpio dan pari.
 Guru akan menerangkan kegunaan buruj iaitu :
 petunjuk arah dan petunjuk musim.
 Murid menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK, Penulisan atau
lisan.
 Murid menyatakan maksud buruj.
 Mengenal pasti buruj.dan melakar dengan mudah di dalam kelas.
 Guru akan menjelaskan dengan penulisan atau lisan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
PENDIDIKAN STANDARD KANDUNGAN :1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan
KESIHATAN bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri,keluarga dan
masyarakat.
6 AKTIF STANDARD PEMBELAJARAN :1.4.1 Mengetahui pelbagai jenis dadah.
9.45 -10.15 1. Guru akan memberikan contoh pelbagai jenis dadah.
2. murid diminta menerangkan situasi yang mendorong kepada
penyalaghgunaan dadah.
3. Guru akan menjelaskan dengan contoh kesan negatig akibat
4. Murid diminta menyatakan contoh-contoh dadah yang diketahui.
kelas.
refleksi : ___________________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 22
TARIKH: 20.6.2017
HARI : SELASA

REPERTIOR.
AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
aktiviti muzik.
muzik.
ABM : Recorder
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________
SAINS
4 ILHAM TEMA : PENGUKURAN
12.15 -1.15 STANDARD KANDUNGAN :6.4 Memahami ukuran isi padu cecair
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 6.4.2 Menyukat isipadu cecair menggunakan
alat penyukat isi padu piawai seperti silinder penyukat,bikar,kelalang dan
bekas bersenggat.
 Murid menyukat isi padu cecair menggunakan alat penyukat yang
piawai yang telah dibawa oleh murid.seperti :
 - silinder penyukat,kelalang dan bekas bersenggat.
 Murid membuat eksperimen untuk menyukat isi padu cecair yang
diberikan oleh guru.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 22
TARIKH: 21.6.2017
HARI : RABU
SAINS STANDARD KANDUNGAN : 4 PROSES HIDUP TUMBUHAN
fotosintesis.
matahari,klorofil.
di dalam kelas.
tersebut.
Refleksi:___________________________________________________
___________________________________________________.

11.45 - 12.45 fotosintesis.
matahari,klorofil.
di dalam kelas.
tersebut.
Refleksi:___________________________________________________
___________________________________________________.
MINGGU : 22
TARIKH:21.6 .2017
HARI : RABU
SUBJEK/KELAS/

12.45 -1.15 7.1 KELAJUAN
7.1.1 Menjelaskan maksud kelajuan dengan menjalankan aktiviti seperti
perlumbaan.
Aktiviti P & P:
 Murid diminta menyatakan unit bagi kelajuan dengan
menjalankan aktiviti perlumbaan.
 Guru akan memerihalkan unit kelajuan ialah kilometer per
jam(km/j),sentimeter per saat(cm/s)
 Murid diminta menjalankan penyiasatan untuk
menghubungkaitkan kelajuan ,jarak dan masa.
 Murid dikehendaki menyelesaikan masalah berkaitan kelajuan
dengan menggunakan rumus :
 MASA
Refleksi :_________________________________________________
MINGGU : 22
TARIKH: `22.6.2017
HARI : KHAMIS
TEMA: SAINS BAHAN

6 AKTIF 8.1 KEROSAKAN MAKANAN
8.1.1 Menjelaskan dengan contoh ciri makanan yang telah rosak melalui
pemerhatian pada makanan sebenar atau pelbagai media.
Aktiviti P & P:
 Murid diminta menyatakan bahawa kerosakan makanan disebabkan
oleh tindakan mikroorganisma.
 Guru akan mengitlak pengawetan makanan bertujuan untuk
menghalang atau melambatkan proses hidup mikroorganisma.
 Murid
 MASA
Refleksi :_________________________________________________
SAINS TEMA : SAINS HAYAT(PROSES HIDUP TUMBUHAN)
4 AKTIF STANDARD KANDUNGAN : 5.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang
11.45 -12.45 bergerak balas terhadap rangsangan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 5.1.1 Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang
bergerak balas terhadap rangsangan dengan menjalankan penyiasatan iaitu:
 Murid akan menyatakan bahagian tumbuhan yang bergerak balas
terhadap :
 akar –air dan graviti, pucuk,daun,bunga – cahaya.daun –sentuhan.
 Guru akan memerihalkan bahgian tumbuhan yang bergerak balas
terhadap rangsangannya
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 22
TARIKH: 22.6..2017
HARI : KHAMIS

12.15 -1.15 STANDARD KANDUNGAN : 5.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang
4 DEDIKASI bergerak balas terhadap rangsangan.
terhadap :
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 24
TARIKH: 2.7.2017
HARI : AHAD
TEMA: SAINS BAHAN

6 WAWASAN 8.1 KEROSAKAN MAKANAN
8.1.1 Menjelaskan dengan contoh ciri makanan yang telah rosak melalui
pemerhatian pada makanan sebenar atau pelbagai media.
Aktiviti P & P:
 Murid diminta menyatakan bahawa kerosakan makanan disebabkan
oleh tindakan mikroorganisma.
 Guru akan mengitlak pengawetan makanan bertujuan untuk
menghalang atau melambatkan proses hidup mikroorganisma.
 Murid
 MASA
Refleksi :_________________________________________________
4 AKTIF STANDARD KANDUNGAN : 5.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang
terhadap :
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 19
TARIKH: 14.5.2017
HARI : AHAD

4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN : 5.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang
terhadap :
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
4 DEDIKASI STANDARD KANDUNGAN : 5.1 Mengetahui bahagian tumbuhan yang
terhadap :
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 21
TARIKH: 11.6.2017
HARI : AHAD

8.45 -9.45 10.1 KEJADIAN GERHANA
10.1 Kejadian gerhana bulan dan kejadian matahari.
Aktiviti P & P:
 Guru menerangkan tentang kejadian gerhana bulan dan gerhana
matahari.
 Murid diminta menjalankan simulasi tentang kejadian gerhana
matahari di hadapan kelas:
 Kejadian Gerhana Matahari berlaku apabila bulan berada di antara
bumi dan matahari dalam garis lurus.
 Murid dikehendaki menjelaskan fenomena kejadian gerhana
matahari di depan kelas.
 Murid dan guru bersoal-jawab tentang aktiviti tersebut.
 murid membuat latihan bertulis di dalam kelas.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
SAINS TEMA : SAINS BAHAN
4 AKTIF STANDARD KANDUNGAN : 6.3 isipadu objek
OBJEKTIF PEMBELAJARAN: 6.3.1 Menyatakan isipadu adalah besarnya
sesuatu ruang.
 Murid menyatakan isipadu adalah besarnya sesuatu ruang.
 Murid dikehendaki mengukur isipadu satu kotak lohong dengan
menggunakan alat pengukur piawai seperti :
 kubus berukuran 1cmx1cmx1cm.
 Guru akan mengira isipadu kubus dan kuboid menggunakan rumus:
 isipadu =panjang x lebar x tinggi.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 21
TARIKH: 11.6.2017
HARI : AHAD

4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN : 6.3 isipadu objek
sesuatu ruang.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
4 DEDIKASI STANDARD KANDUNGAN : 6.3 isipadu objek
sesuatu ruang.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
CUTI
PERTENGAHAN
TAHUN
26.5.2017 -10.6. 2017
MINGGU : 24
TARIKH:3.7.2017
HARI : ISNIN

MASA
SAINS TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
6 WAWASAN 12.1 mesin ringkas
OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT : Menjelaskan dengan contoh jenis
8.15-9.15 dan kegunaan mesin ringkas.
Aktiviti P & P:
 Murid menyatakan jenis mesin ringkas iaitu: satah
condong,tuas,baji,gear,skru,takal dan roda dan gandar.
 Murid menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK,penulisan atau
lisan.
 Murid diminta memerihalkan jenis dan kegunaan mesin ringkas.
 Murid mengitlak mesin kompleks terdiri daripada gabungan lebih
daripada satu mesin ringkas.
 Guru akan menerangkan berserta dengan contoh kepada murid.
atau lisan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________

12.1 mesin ringkas
6 AKTIF OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT : Menjelaskan dengan contoh jenis
dan kegunaan mesin ringkas.
10.45 -11.45 Aktiviti P & P:
 Murid menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK,penulisan atau
lisan.
 Murid diminta memberi contoh alatan harian yang menggunakan mesin
ringkas.
atau lisan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
MINGGU : 24
TARIKH:3.7.2017
HARI : ISNIN
TEMA : SIFAT BAHAN

SAINS STANDARD KANDUNGAN :7.1 Memahami sumber asas bagi bahan
4 ILHAM utuk menghasilkan sesuatu objek.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 7.1.1 Mengenal pasti sumber asas bagi
bahan yang digunakan untuk membuat objek.
 Murid diminta mengelaskan objek berdasarkan sumber
asasnya. contoh :
 tumbuhan – kayu – meja.
 haiwan - kulit – beg tangan
 Murid menjelaskan pemerhatian dengan
membuat lakaran,TMK,penulisan atau lisan.
kelas tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 27
TARIKH : 25.7.2017
HARI : SELASA

REPERTIOR.
AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
aktiviti muzik.
muzik.
ABM : Recorder
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________
MINGGU : 27
TARIKH: 25.7.2017
HARI : SELASA

7.45 -8.15 12.1 mesin ringkas
OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT : Menjelaskan dengan contoh
jenis dan kegunaan mesin ringkas.
Aktiviti P & P:
 Murid menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,TMK,penulisan
atau lisan.
 Murid diminta memberi contoh alatan harian yang menggunakan
mesin ringkas.
atau lisan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
PENDIDIKAN TAJUK/ MODUL : KESIHATAN FIZIKAL

KESIHATAN
6 AKTIF STANDARD KANDUNGAN :1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan
bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri,keluarga
9.45 -10.15 dan masyarakat.
STANDARD PEMBELAJARAN :1.4.1 Mengetahui pelbagai jenis dadah.
1. Guru akan memberikan contoh pelbagai jenis dadah.

4. Murid diminta menyatakan contoh-contoh dadah yang
diketahui.
dalam kelas.
refleksi : ___________________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 24
TARIKH: 4.7.2017
HARI : RABU
4 DEDIKASI
SAINS TEMA : SIFAT BAHAN
7.45 -8.45 STANDARD KANDUNGAN :7.1 Memahami sumber asas bagi bahan utuk
menghasilkan sesuatu objek.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 7.1.1 Mengenal pasti sumber asas bagi bahan
yang digunakan untuk membuat objek.
 Murid diminta mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya.
contoh :
 Murid menjelaskan pemerhatian dengan membuat
lakaran,TMK,penulisan atau lisan.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.

STANDARD KANDUNGAN :7.1 Memahami sumber asas bagi bahan utuk
4 AKTIF menghasilkan sesuatu objek.
11.45 - 12.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 7.1.1 Mengenal pasti sumber asas bagi bahan
contoh :
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 26
TARIKH: `13.7.2017
HARI : KHAMIS
TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

6 AKTIF 12.3.1 MEREKA BENTUK MODEL MESIN.
8.45 -9.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT : Mereka bentuk model mesin
kompleks dengan menggabungkan beberapa konsep sains yang telah
dipelajari.
Aktiviti P & P:
 Murid memerihalkan model yang dicipta.
atau lisan.
 Murid diminta memerihalkan jenis dan kegunaan mesin kompleks
,contoh : gunting,kereta sorong.
 Guru akan bersoal jawab dengan murid tentang model yang
diciptakan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
4 AKTIF STANDARD KANDUNGAN :7.2.1 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
11.45 -12.45 menyerap air sama ada menyerapkan atau kalis air dengan menjalankan
aktiviti.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 7.2.2 mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
menyerap air dari segi terapung di atas air dengan menjalankan aktiviti.
 Murid diminta mengelaskan objek berdasarkan kebolehan terapung
di atas air contoh :
 kayu,pemadam,pensel.batu,gabus.
Murid menjelaskan pemerhatian dengan membuat
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 26
TARIKH: 13.7.2017
HARI : KHAMIS

12.15 -1.15 STANDARD KANDUNGAN :7.2.1 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
4 DEDIKASI menyerap air sama ada menyerapkan atau kalis air dengan menjalankan
aktiviti.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 25
TARIKH: 9.7.2017
HARI : AHAD
SAINS TEMA : SIFAT FIZIKAL

4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN :6.7 Memahami ukuran masa.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 6.7.1 Menyatakan masa ialah tempoh antara
dua ketika.
 Murid diberi penerangan oleh guru tentang masa boleh diukur
berasaskan peristiwa yang berlaku secara seragam seperti “
 titisan air,ayunan bandul,denyutan nadi.
 Murid dikehendaki mengenal pasti alat pengukur masa seperti ja
matahari,jam pasir,jam air,nyalaan lilin,jam randik dan jam digital.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.

4 DEDIKASI STANDARD KANDUNGAN :6.7 Memahami ukuran masa.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 6.7.1 Menyatakan masa ialah tempoh antara
dua ketika.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 42
TARIKH: 12.11.2017
HARI : AHAD

6 WAWASAN 10.1 KEJADIAN GERHANA
Aktiviti P & P:
matahari.
Refleksi :_________________________________________________

4 AKTIF STANDARD KANDUNGAN :6.7 Memahami ukuran masa.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 6.7.4 Menyatakan unit piawai masa ialah
saat(s),minit(min),jam(j),hari,bulan dan tahun.
 Murid dikehendaki mengukur masa menggunakan alat dan unit
piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 30
TARIKH:14.8.2017
HARI : ISNIN

MASA

6 WAWASAN 1.1 1 Buruj
OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT : 12.1.1 Menyatakan buruj ialah
8.15-9.15 gugusan bintang yang kelihatan membentuk sesuatu corak tertentu.
Aktiviti P & P:
 Murid diminta menyatakan maksud buruj
 Guru menjelaskan maksud buruj dan melakarkan buruj yang dilihat.
 Murid akan diberikan latihan yang berkaitan dengan buruj.
 Murid diminta menjawab latihan yang diberikan dan berbincang dengan
murid di dalam kelas.
 Guru akan menerangkan berserta dengan contoh buruj kepada murid.
atau lisan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________

5.1 Ancaman kepupusan haiwan dan tumbuhan.
6 AKTIF OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT : 5.1.2 Menjelaskan dengan contoh
haiwan dan tumbuhan yang mengalami ancaman kepupusan.
10.45 -11.45 Aktiviti P & P:
 Murid diminta menjelaskan dengan contoh haiwan dan tumbuhan yang
mengalami ancaman kepupusan.
 Guru menjelaskan melalui contoh faktor ancaman yang menyebabkan
kepupusan haiwan dan tumbuhan seperti :
 aktiviti manusia contoh pembalakan,pemburuan ,penorakaan kawasan.
 Murid diminta memberi contoh bencana alam seperti gempa bumi
,ribut,pencemaran air,udara dan tanah.
 Guru akan menerangkan berserta dengan contoh kepada murid.
atau lisan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
MINGGU : 27
TARIKH:24.7.2017
HARI : ISNIN

TEMA : SIFAT FIZIKAL
SAINS STANDARD KANDUNGAN :6.7 Memahami ukuran masa.
12.15 -1.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 6.7.4 Menyatakan unit piawai masa ialah
saat(s),minit(min),jam(j),hari,bulan dan tahun.
 Murid diberi penerangan oleh guru tentang masa boleh
diukur berasaskan peristiwa yang berlaku secara seragam
seperti “
 Murid dikehendaki mengukur masa menggunakan alat dan
unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul.
kelas tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 25
TARIKH: 11.7.2017
HARI : SELASA

REPERTIOR.
AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
aktiviti muzik.
muzik.
ABM : Recorder
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________
SAINS
4 ILHAM TEMA : SIFAT BAHAN
11.45 -12.15 STANDARD KANDUNGAN :7.1 Memahami sumber asas bagi bahan utuk
contoh :
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 26
TARIKH: 18.7.2017
HARI : SELASA

7.45 -8.15 12.1 mesin ringkas
OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT : Menjelaskan dengan contoh
jenis dan kegunaan mesin ringkas.
Aktiviti P & P:
atau lisan.
 Murid diminta memberi contoh alatan harian yang menggunakan
mesin ringkas.
atau lisan.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________

KESIHATAN

diketahui.
dalam kelas.
refleksi : ___________________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 34
TARIKH: 20.9.2017
HARI : RABU
4 DEDIKASI
SAINS
7.45 -8.45
TEMA : SIFAT BAHAN

SAINS STANDARD KANDUNGAN :7.1 Memahami sumber asas bagi bahan utuk
11.45 - 12.45 yang digunakan untuk membuat objek.
 Guru akan menunjukkan satu gambar objek kepada murid.
 murid disoal berdasarkan gambar objek tersebut..
 Guru akan menerangkan sumber asas bagi bahan yang digunakan
untuk membuat objek.
 Contoh : Tumbuhan –kayu-meja,haiwan –kulit – beg tangan,batuan
– logam – emas,petroleum – plastik - baldi
 Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan untuk membuat aktiviti yang
diberikan.
 Guru dan murid akan bersoal jawab berdasarkan aktiviti yang
diberikan.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
MINGGU : 28
TARIKH:1.8 .2017
HARI : RABU
SUBJEK/KELAS/

12.45 -1.15 12.2 MESIN KOMPLEKS
OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT : Menjelaskan dengan
contoh jenis dan kegunaan mesin kompleks.
Aktiviti P & P:
 Murid mengenal pasti mesin ringkas yang terdapat dalam
mesin kompleks.
 Murid menjelaskan pemerhatian melalui
 Murid diminta memerihalkan jenis dan kegunaan mesin
kompleks ,contoh : gunting,kereta sorong.
 Murid mengitlak mesin kompleks terdiri daripada gabungan
lebih daripada satu mesin ringkas.
 Guru akan menjelaskan pemerhatian melalui lakaran
,TMK,Penulisan atau lisan.
 Murid membuat latihan bertulis dan bersoal jawab dengan
guru.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
MINGGU : 26
TARIKH: `20.7.2017
HARI : KHAMIS
TEMA: SAINS HAYAT

6 AKTIF 6.1 DAYA DAN KESANNYA
sesuatu objek dengan menjalankan aktiviti.
Aktiviti P & P:
 Murid diminta mengingati kembali maksud daya.
 Guru akan memerihalkan maksud daya dan kesan daya dalam
kehidupan harian manusia.
 Murid diminta membuat peta buih tentang konsep daya dan
kesannya dalam kehidupan harian.Contoh :
 Guru dan murid menjawab soalan latih tubi tentang tajuk daya .
 Murid membuat kesimpulan tetang kesan daya yang dapat difahami
oleh murid.
Refleksi :_________________________________________________

aktiviti.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 28
TARIKH: 3.8.2017
HARI : KHAMIS

12.15 -1.15 STANDARD KANDUNGAN :7.2.1 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
4 DEDIKASI menyerap air sama ada menyerapkan atau kalis air dengan menjalankan
aktiviti.
 kayu,pemadam,pensel.batu,gabus dan lain-lain lagi objek yang
difikirkan boleh dijadikan bahan eksperimen.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 30
TARIKH: 13.8.2017
HARI : AHAD

8.45 -9.45 6.1 DAYA DAN KESANNYA
Aktiviti P & P:
oleh murid.
Refleksi :_________________________________________________
aktiviti.
 kayu,pemadam,pensel.batu,gabus dan lain-lain lagi objek yang
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 30
TARIKH: 13.8.2017
HARI : AHAD

4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN :7.2.1 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
aktiviti.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 7.2.3 Mengenal pasti sifat bahan dari segi
kekenyalan dengan menjalankan aktiviti.dan kebolehan mengalirkan arus
elektrik iatu kondauktor dan penebat elektrik.
 Murid diminta mengelaskan objek berdasarkan kekenyalan dan
kebolehan mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat
elektrik seperti :
 klip kertas,paku,kayu,pemadam,pensel dan lain-lain lagi objek yang
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________.

SAINS STANDARD KANDUNGAN :6.7 Memahami ukuran masa.
12.45 -1.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 6.7.1 Menyatakan masa ialah tempoh antara
dua ketika.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 40
TARIKH: 8.11.2016 (SELASA)

KELAS

MUZIK STANDARD KANDUNGAN : 1.1 MENYANYIKAN LAGU DARIPADA PELBAGA
REPERTIOR.
5A STANDARD PEMBELAJARAN /
7.45 -8.45 pagi AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
5 TEKUN muzik.
12.45 – 1.15 muzik.
Tghari  Murid mengamalkan nilai murni dalam muzik dan menjadi contoh dalam
kehidupan seharian.
 Guru menyedarkan latihan bertulis.
ABM : Recorder
Refleksi:__________5 A Dapat menjawab soalan dengan bimbingan guru.
__________5 T Dapat menjawab soalan dengan bimbingan guru.
TEMA : SAINS HAYAT

SAINS STANDARD KANDUNGAN : PROSES HIDUP HAIWAN
5 Aktif STANDARD PEMBELAJARAN /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Murid dapat:
8.45 – 9.45 pagi Menyatakan ciri-ciri khas dan tingkah laku khas haiwan melindungi diri dari
musuh.
5 Tekun  Murid diminta memberikan beberapa contoh haiwan yang melindungi
10.45 – 11.45 pgi diri dari musuh. Seperti : kura-kura,rusa,lembu.
 Murid diminta memberikan beberapa contoh haiwan yang melindungi
diri daripada cuaca yang melampau beserta cirinya.
 Murid memberi contoh haiwan tersebut seperti : beruang,penguin.
 Murid dan guru bersoal jawab tentang jawapan yang telah diberikan oleh
murid di dalam kelas.
 Guru memberi komen ynag positif dan membina tentang jawapan yang
diberi oleh murid.
tersebut.

Refleksi:_________5 Aktif dapat menjawab soalan dengan bimbingan guru.
_________5 Tekun dapat menjawab soalan dengan bimbingan guru .
MINGGU : 5
HARI : RABU (8.2.2017)
SUBJEK/KELAS AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

MASA
TEMA : SAINS HAYAT
SAINS STANDARD KANDUNGAN : PROSES HIDUP HAIWAN
5 Tekun STANDARD PEMBELAJARAN /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : MURID DAPAT MENJELASKAN DENGAN
CONTOH MELALUI PEMERHATIAN MENERUSI PELBAGAI MEDIA ,CIRI DAN
7.45 -8.45 pagi
TINGKAH LAKU KHAS HAIWAN UNTUK MELINDUNGI DIRI DARI MUSUH.
Aktiviti P & P:
 Guru menunjukkan model sejenis haiwan.
5 Dedikasi  murid dikehendaki menceritakan ciri-ciri yang ada pada model
tersebut.
12.15 – 1.15 Tghari  Murid diminta memberikan beberapa contoh haiwan yang
melindungi diri daripada musuh.
 Murid diminta memberikan beberapa contoh haiwan yang
melindungi diri dari cuaca melampau dan ciri-cirinya.
 Guru bersoal –jawab dengan murid tentang contoh haiwan
tersebut.
 Murid diberi lembaran kerja di dalam kelas.
EMK :Kreatif dan inovatif.

KPS: Berkomunikasi, merekod data.
Refleksi:_________5 Tekun Dapat menjawab soalan dengan bimbingan di
dalam kelas
6 AKTIF TEMA: MEKANISMA IALAH BENDA HIDUP

STANDARD KANDUNGAN : JENIS MIKROORGANISMA
11.15-12.15 STANDARD PEMBELAJARAN /
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : MURID DAPAT MENGENALPASTI JENIS
SAINS MIKROORGANISMA MELALUI PEMERHATIAN MENERUSI PELBAGAI
MEDIA.
Aktiviti P & P:
 Guru menunjukkan sekeping roti diatas meja.
 Murid disoal tentang keadaan roti yang ditunjukkan oleh guru.
 Guru menyatakan kulat adalah sejenis mikroorganisma.
 Murid dikehendaki menyatakan jenis dan contoh
mikroorganisma.
 Murid diminta membuat eksperimen berdasarkan bahan dan
radas yang dibawa seperti:
 Sekeping roti
 Air
 Bekas makanan
 Murid akan melakukan eksperimen dengan bimbingan guru .
EMK: Perihatin, Inovasi dan kreatif.
KPS: Memerhati, membuat eksperimens
Refleksi:________6A Dapat menjawab soalan dengan bimbingan guru.
MINGGU : 37
TARIKH: 8.10.2017
HARI : AHAD

Aktiviti P & P:
matahari.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 38
TARIKH: 22.10.2017
HARI : AHAD

8.45 -9.45 10.1 Kejadian gerhana bulan dan kejadian matahari.
Aktiviti P & P:
matahari.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
TEMA : DUNIA TEKNOLOGI

SAINS STANDARD KANDUNGAN :10.3 Menganalisis pengetahuan tentang
sumbangan teknologi kepada manusia.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 10.3.1 Menjana idea kebaikan dan keburukan
10.45 -11.15 teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
 Murid diminta menyatakan pelbagai kebaikan teknologi kepada
manusia seperti : menjimatkan masa,tenaga dan kos.
 Murid juga dikehendaki menyatakan keburukan teknologi kepada
manusia seperti : berita yang tidak sahih disampaikan tanpa had dan
sempadan.
 Murid juga dinyatakan oleh guru tentang kepentingan menggunakan
bahan secara berhemah dalam penghasilan teknologi.
tersebut.
KPS: Memerhati,mentafsir data, meramal dan berkomunikasi.
Refleksi:_____________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 41
TARIKH: 5.11.2017
HARI : AHAD

KELAS
TEMA : Sistem Suria

SAINS STANDARD KANDUNGAN :9.1.2 Membuat urutan planet dalam sistem suria
dengan menjalankan aktiviti.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Menyusun megikut urutan plenet dalam sistem suria.
 Murid diminta mengenal pasti dan mengingat nama planet –planet
dalam sisitem suria.
 contoh : utarid,zuhrah,bumi, marikh,musytari,zuhal,uranus,neptune
 Murid diberikan satu nemonik untuk mengingat nama planet dalam
sistem suria.
 Murid dan guru akan bersoal jawab berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.

SAINS STANDARD KANDUNGAN :8.1.1 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat
4 DEDIKASI dengan membuat pemerhatian terhadap objek di persekitaran.
12.45 -1.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN :8.1.2 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada
besi.
 Murid diminta memerhati objek dipersekitaran yang berkarat.
 Murid dikehendaki menyenaraikan bahan tersebut di dalam kumpulan
masing-masing.
 Guru akan menyoal murid berdasarkan senarai objek yang diberikan oleh
murid.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 43
TARIKH: 20.11.2017
HARI : ISNIN

KELAS

10.1 KEJADIAN GERHANA
8.45 – 9.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN & MURID DAPAT :
Aktiviti P & P:
matahari.
 Murid diminta menjalankan simulasi tentang kejadian gerhana matahari
di hadapan kelas:
 Kejadian Gerhana Matahari berlaku apabila bulan berada di antara bumi
dan matahari dalam garis lurus.
 Murid dikehendaki menjelaskan fenomena kejadian gerhana matahari di
depan kelas.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.
SAINS TEMA : Sistem Suria

4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN :9.1.2 Membuat urutan planet dalam sistem suria
sistem suria.
 Guru membuat ulangkaji soalan peperiksaan akhir tahun.
Refleksi:_____________________________________________
_________________________________________
MINGGU : 43
TARIKH: 21.11.2017
HARI : SELASA

KELAS
SAINS
6 AKTIF
7.45 -8.15
KENAIKAN KELAS
&
PEMBERIAN BUKU
TEKS
4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN :7.2 Memahami sifat-sifat bahan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 7.2.2 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
terapung di atas permukaan air dengan menjalankan aktiviti.
 Murid diberi penerangan oleh guru untuk mengenal pasti bahan yang
terapung di atas air :
 kayu,gabus,straw dan sebagainya.
 Murid dikehendaki mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan
mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau penebat elektrik dengan
menjalankan aktiviti.
tersebut.

Refleksi:______________________________________________
______________________________________________.
MINGGU : 43
TARIKH: 22.11.2017
HARI : RABU
4 DEDIKASI TEMA : SIFAT BAHAN

SAINS STANDARD KANDUNGAN :7.2.3 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
7.45 -8.45 PENEMBUSAN CAHAYA.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 7.2.3 mengenal pasti bahan yang boleh
menembusi cahaya atau tidak.
 Murid diberi penerangan tentang bahan yang boleh menembusi
cahaya,atau sebahagian dan tidak boleh menenbusi cahaya secara
keseluruhan.
 Murid dikehendaki memberi contoh sifat bahan iaitu : lut sinar,lut
cahaya dan legap.
 Contoh : a) lut sinar – bahan yang membenarkan semua cahaya
menembusinya. b ) lut cahaya dan legap.
tersebut.
Refleksi:__________________________________________________
______________________________________________

STANDARD KANDUNGAN :7.2.3 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
4 AKTIF PENEMBUSAN CAHAYA.
11.45 - 12.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 7.2.3 mengenal pasti bahan yang boleh
keseluruhan.
cahaya dan legap.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
MINGGU : 43
TARIKH: 23.11.2017
HARI : KHAMIS
SAINS
6 AKTIF
PENGUMUMAN
KEPUTUSAN
8.45 -9.45
UPSR
TEMA : SIFAT BAHAN
SAINS STANDARD KANDUNGAN :7.2.3 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
4 AKTIF PENEMBUSAN CAHAYA.
keseluruhan.
cahaya dan legap.
tersebut.
Refleksi:______________________________________________
MINGGU : 38
TARIKH: 23.10.2017
HARI : SELASA

7.45 -8.15 10.1 KEJADIAN GERHANA
Aktiviti P & P:
matahari.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.

KESIHATAN

diketahui.
dalam kelas.
refleksi : ___________________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 38
TARIKH: 24.10.2017
HARI : SELASA
MUZIK TEMA : PENGALAMAN MUZIKAL

10.45 -11.15 REPERTIOR.
AKTIVIT BERNYANYI.
Aktiviti P & P:
aktiviti muzik.
muzik.
ABM : Recorder
Refleksi:_____________________________________________
______________________________________________.

4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN :7.2.3 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan
11.45 -12.15 PENEMBUSAN CAHAYA.
keseluruhan.
cahaya dan legap.
tersebut.
Refleksi:__________________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
MINGGU : 38
TARIKH:23.10.2017
HARI : ISNIN

STANDARD KANDUNGAN :8.1.1 Mengenal pasti objek berkarat dan
SAINS tidak berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap objek di
4 ILHAM persekitaran.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN :8.1.2 Mengitlak objek berkarat diperbuat
daripada besi.
 Murid diminta memerhati objek dipersekitaran yang berkarat.
 Murid dikehendaki menyenaraikan bahan tersebut di dalam
kumpulan masing-masing.
 Guru akan menyoal murid berdasarkan senarai objek yang
diberikan oleh murid.
kelas tersebut.
Refleksi:______________________________________________
______________________________________________
MINGGU : 35
TARIKH: 26.9.2017
HARI : SELASA

KELAS
TEMA : SAINS HAYAT
SAINS STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN : 8.1 Kaedah pengawetan
OBJEKTIF PEMBELAJTARAN : Murid dapat :Murid menjelaskan dengan contoh
6 AKTIF kaedah pengawetan makanan serta mengaitkan faktor yang mempengaruhi.
7.45 -8.15 Aktiviti pembelajaran dan pembelajaran:
 Guru akan bersoal-jawab dengan murid tentang kaedah pengawetan
yang telah dipelajari .
 Murid memberi kaedah pengawetan yang diketahui.
 Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru di dalam kelas secara
perbincangan.
 Contoh:soalan kbat dan kps yang didapati dalam soalan.
 Guru dan murid akan bersoal jawab tantang jawapan yang diberikan.
lakaran,TMK,penulisan atau lisan
 Guru akan memberi komen positif tentang pembelajaran dan
pengajaran yang telah dipelajari.
Refleksi:______6 AKTIF dapat menjawab soalan yangdiberikan oleh guru.
PENDIDKAN TAJUK/ MODUL : KESIHATAN FIZIKAL

KESIHATAN STANDARD KANDUNGAN :1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan
6 AKTIF bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri,keluarga dan
9.45 -10.15 masyarakat.
STANDARD PEMBELAJARAN :1.4.1 Mengetahui pelbagai jenis dadah,minum
arak,hidu gam dan lain lagi.

3. Guru akan menjelaskan dengan contoh kesan negatif akibat
penyalahgunaan dadahdan pelbagai lagi.
4. Murid diminta menyatakan contoh-contoh dadah seperti pil estasy
yang diketahui.
5. Murid dan guru bersoal jawab tentang topik yang dipelajari di dalam
kelas.
6. Murid diberikan latihan bertulis di dalam kelas dan diminta menjawab.
refleksi : ___________________________________________________
__________________________________________________
MINGGU : 35
TARIKH: 26.9.2017
HARI : SELASA

KELAS
PENDIDIKAN TEMA : PENGALAMAN MUZIKAL

MUZIK STANDARD KANDUNGAN : 2.2.1 MENYANYI PELBAGAI JENIS LAGU TERDIRI
6 WAWASAN DARI LAGU KANAK-KANAK ,PATRIOTIK,BUDAYA MASYARAKAT MELAYU
10.45 -11.15 MALAYSIA.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 2.2.2 MEM AINKAN ALAT PERKUSI RINGAN,DRAM
GETAR,DRAM TENOR DAN BES .
Aktiviti P & P:
 Murid diminta menyanyikan dengan bermain dram yang diketahui.
muzik.
muzik.
 Murid mengamalkan nilai murni dalam muzik dan menjadi contoh dalam
kehidupan seharian.
ABM : Dram dan alat muzik lain.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
4 ILHAM TEMA : Sistem Suria

11.45 -12.15 STANDARD KANDUNGAN :9.1.2 Membuat urutan planet dalam sistem suria
sistem suria.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 38
TARIKH: 25.10.2017
HARI : RABU
4 DEDIKASI TEMA : Sistem Suria

SAINS STANDARD KANDUNGAN :9.1.2 Membuat urutan planet dalam sistem suria
7.45 -8.45 dengan menjalankan aktiviti.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Menyusun megikut urutan plenet dalam sistem
suria.
sistem suria.
 Murid dan guru akan bersoal jawab berdasarkan aktiviti yang
dijalankan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
____________________________________________________

STANDARD KANDUNGAN :9.1.2 Membuat urutan planet dalam sistem suria
4 AKTIF dengan menjalankan aktiviti.
11.45 - 12.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : Menyusun megikut urutan plenet dalam sistem
suria.
sistem suria.
dijalankan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
MINGGU : 38
TARIKH: 25.10.2017
HARI : RABU

Aktiviti P & P:
matahari.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________.
MINGGU : 36
TARIKH: `5.10.2017
HARI : KHAMIS

8.45 -9.45 6.1 DAYA DAN KESANNYA
Aktiviti P & P:
oleh murid.
Refleksi :_________________________________________________

4 AKTIF STANDARD KANDUNGAN :9.1.2 Membuat urutan planet dalam sistem suria
11.45 -12.45 dengan menjalankan aktiviti.
suria.
sistem suria.
dijalankan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
_____________________________________________.
MINGGU : 38
TARIKH: 26.10.2017
HARI : KHAMIS

12.15 -1.15 STANDARD KANDUNGAN :9.1.2 Membuat urutan planet dalam sistem suria
4 DEDIKASI dengan menjalankan aktiviti.
suria.
sistem suria.
dijalankan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
MINGGU : 38
TARIKH: 23.10.2017
HARI : ISNIN

KELAS
TEMA : SAINS HAYAT
SAINS STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN :
8.1 Kaedah pengawetan
6 WAWASAN OBJEKTIF PEMBELAJTARAN : Murid dapat :Murid menjelaskan dengan contoh
8.45 - 9.45 kaedah pengawetan makanan serta mengaitkan faktor yang mempengaruhi.
Aktiviti pembelajaran dan pembelajaran:
 Guru akan bersoal-jawab dengan murid tentang kaedah pengawetan
yang telah dipelajari .
 Murid memberi kaedah pengawetan yang diketahui.
 Murid menjawab soalan yang diberikan oleh guru di dalam kelas secara
perbincangan.
 Guru akan mengedarkan soalan percubaan negeri Melaka kepada murid.
 Guru akan memberi komen positif tentang pembelajaran dan
pengajaran yang telah dipelajari.
MINGGU : 34
TARIKH: 19.9.2017
HARI : SELASA

KELAS

STANDARD KANDUNGAN/STANDARD PEMBELAJARAN :
6 AKTIF 9.1 BAHAN BUANGAN
7.45 -8.15 OBJEKTIF PEMBELAJTARAN : 9.1.1 Mengenal pasti bahan buangan berdasarkan
jenis bahan melalui pemerhatian persekitaran dan pelbagai media.
Aktiviti pembelajaran dan pembelajaran:
 Guru akan membuat ulangkaji tentang bahan buangan yang ada
dipersekitaran kita seperti : kaca,kertas,plastik,logam,sisa toksik,sisa
makanan dan bahan kumuh dan tinja.
 Murid bersoal –jawab dengan murid tentang maksud bahan buangan
terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi.
 Murid menjawab soalan percubaan negeri Melaka yang diberikan oleh
guru di dalam kelas secara perbincangan.
PENDIDKAN TAJUK/ MODUL : MODUL 3 (KESIHATAN PERSEKITARAN )

KESIHATAN STANDARD KANDUNGAN :3.1 Mengetahui jenis penyakit dan cara mencegah
6 AKTIF serta mengelakan risiko penyakit dalam kehidupan harian.
9.45 -10.15 STANDARD PEMBELAJARAN :3.1.1 Mengetahui penyakit bawaan makanan dan
penyakit bawaan air.
1. Guru menyatakan jenis penyakit bawaan air dan makanan.
2. Murid diminta memberikan contoh penyakit bawaan air seperti taun.
3. Guru akan menjelaskan dengan contoh cara jangkitan penyakit bawaan
makanan seperti cirit birit dan keracunan makanan.
4. Murid dikehendaki menjelaskan dengan contoh cara merebak dan
mencegah penyakit bawaan air dan makanan.
kelas.
refleksi : ___________________________________________________
__________________________________________________
MINGGU : 37
TARIKH: 9.10.2017
HARI : ISNIN

KELAS
SAINS
6 AKTIF
10..45 -11.45
PASCA UPSR
AGAMA ISLAM
SAINS TEMA : DUNIA TEKNOLOGI
4 ILHAM STANDARD KANDUNGAN :10.3 Menganalisis pengetahuan tentang sumbangan
teknologi kepada manusia.
teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
 Murid diminta menyatakan pelbagai kebaikan teknologi kepada manusia
seperti : menjimatkan masa,tenaga dan kos.
sempadan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 37
TARIKH: 9.10.2017
HARI : ISNIN

KELAS
SAINS
6 WAWASAN
8.45 – 9.45 PASCA

UPSR
PENDIDIKAN ISLAM
MINGGU : 37
TARIKH: 10.10.2017
HARI : SELASA

KELAS
PASCA
SAINS
6 AKTIF
7.45 -8.15
UPSR
PENDIDIKAN ISLAM
PENDIDKAN TAJUK/ MODUL : KESIHATAN FIZIKAL

KESIHATAN STANDARD KANDUNGAN :1.4 Mengetahui jenis dan kesan penyalahgunaan
6 AKTIF bahan serta berkemahiran menangani situasi berisiko terhadap diri,keluarga dan
9.45 -10.15 masyarakat.
STANDARD PEMBELAJARAN :1.4.1 Mengetahui pelbagai jenis dadah,minum
arak,hidu gam dan lain lagi.

3. Guru akan menjelaskan dengan contoh kesan negatif akibat
penyalahgunaan dadahdan pelbagai lagi.
4. Murid diminta menyatakan contoh-contoh dadah seperti pil estasy
yang diketahui.
kelas.
refleksi : ___________________________________________________
__________________________________________________
MINGGU : 37
TARIKH: 11.10.2017
HARI : RABU
4 DEDIKASI
7.45 -8.45 STANDARD KANDUNGAN :10.3 Menganalisis pengetahuan tentang
sumbangan teknologi kepada manusia.
sempadan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
____________________________________________________

STANDARD KANDUNGAN :10.3 Menganalisis pengetahuan tentang
4 AKTIF sumbangan teknologi kepada manusia.
11.45 - 12.45 OBJEKTIF PEMBELAJARAN : 10.3.1 Menjana idea kebaikan dan keburukan
sempadan.
tersebut.
Refleksi:_____________________________________________
____________________________________________________
MINGGU : 1
TARIKH: `1.1.2018
HARI : ISNINI
SAINS TEMA: KEMAHIRAN SAINTIFIK

STANDARD KANDUNGAN : 1.1 Kemahiran Proses Sains
6 ILHAM STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.1 - 1.1.4
8.15 -9.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN :
Murid dapat menyatakan 3 kemahiran saintifik berdasarkan penyiasatan
yang dijalankan di dalam kelas.
Aktiviti P & P:
 Murid membuat pemerhatian tentag fenomena atau perubahan
yang berlaku.contoh menjalankan eksperimen tentang
pertumbuhan pokok.
 Murid menulis kps yang telah dipelajari dengan bantuan guru.
 Murid diminta membuat pengelasan dan mengasingkan objek
berdasarkan ciri sepunya.
 Guru akan menerangkan kepada murid hasil penyiasatan yang telah
dijalankan di dalam kelas.
KPS: memerhati,inferens,komunikasi,mengawal pemboleh ubah.
Sikap Saintifik dan Nilai Murni : Berfikir secara rasional
PAK 21 : Recall group ( mengulangi dan berbincang dan mengingat semula).
Refleksi :_________________________________________________

5 AKTIF STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.1 - 1.1.6
OBJEKTIF PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN :
9.15 – 10.15 Murid dapat menyatakan 5 kemahiran saintifik berdasarkan penyiasatan
Aktiviti P & P:
 Murid memerihalkan penggunaan deria yang terlibat.
 Murid diminta mengumpulkan maklumat berdasarkan eksperimen.
 contoh penyerapan bahan,pengaratan dan keapungan bahan.
PAK 21 : kerja kumpulan.(pengurus
pasukan,pencatat,pembentang,pengurus masa,pengurusan bahan)
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
MINGGU : 1
TARIKH: `1.1.2018
HARI : ISNINI

6 WAWASAN STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.1 - 1.1.3
12.45 -1.45 Murid dapat menyatakan 3 kemahiran saintifik berdasarkan penyiasatan
Aktiviti P & P:
 Murid menulis kps yang telah dipelajari di dalam kelas seperti :
 memerhati,mengelas,mengukuir dan menggunakan nombor.
dengan bantuan guru.
 murid membuat latihan bertulis di dalam kelas dengan bantuan
guru.
Refleksi :_________________________________________________
MINGGU : 1
TARIKH: 2.1.2018
HARI : SELASA

5 AKTIF STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.7 -1.1.8
7.45 -8.15 OBJEKTIF PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN :
Murid dapat menyatakan 2 kemahiran saintifik berdasarkan penyiasatan
Aktiviti P & P:
 Murid mengaplikasikan satu parameter yang berubah mengikut
penyiasatan yang dipelajari di dalam kelas.
 Murid menulis kps yang telah dipelajari di dalam buku latihan.
 contoh proses hidup haiwan,cara pernafasan haiwan.
KBAT : Menganalisis.
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________

5 ILHAM STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.1 - 1.1.6
Aktiviti P & P:
 Murid memerihalkan penggunaan deria yang terlibat.
 contoh penyerapan bahan,pengaratan dan keapungan bahan.
KBAT : Mengaplikasi
Refleksi :_________________________________________________
_________________________________________________
MINGGU : 1
TARIKH: `2.1.2018
HARI : SELASA

6 TEKUN STANDARD PEMBELAJARAN : 1.1.1 - 1.1.3
Aktiviti P & P:
 Murid menulis kps yang telah dipelajari di dalam kelas seperti :
 memerhati,mengelas,mengukuir dan menggunakan nombor.
dengan bantuan guru.
 murid membuat latihan bertulis di dalam kelas dengan bantuan
guru.
Refleksi :_________________________________________________

Sukantara

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sukantara

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MINGGU : 8

TARIKH: 19.2.2017 (AHAD)

SUBJEK/MASA AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

7.45 -10.45 SUKANTARA 2017

SAINS TEMA : SAINS HAYAT

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

SAINS TEMA : 3. PROSES HIDUP MANUSIA

TEMA : 3. PROSES HIDUP MANUSIA

KPS: Memerhati, meramal dan berkomunikasi.

TEMA: KEMAHIRAN PROSES SAINS

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

SAINS TEMA : KEMAHIRAN SAINTIFIK

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

SAINS TEMA : KEMAHIRAN SAINTIFIK

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

SAINS TEMA : KEMAHIRAN SAINTIFIK

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

TEMA : PENGALAMAN MUZIKAL

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

SAINS TEMA : KEMAHIRAN SAINTIFIK

TEMA : PENGALAMAN MUZIKAL

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

SAINS TEMA : KEMAHIRAN SAINTIFIK

TEMA: KEMAHIRAN PROSES SAINS

. Murid akan melakukan aktiviti dengan bimbingan guru .

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

PENDIDIKAN TAJUK : MODUL 1 ( KESIHATAN FIZIKAL )

REFLEKSI : _____________Dapat menjawab dengan bimbingan guru.

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

SAINS TEMA : 1.2 Memahami kemahiran manipulatif

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

SAINS TEMA : 1.2 Memahami kemahiran manipulatif

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

TEMA: SAINS HAYAT

TEMA: SAINS HAYAT

SAINS TEMA : SAINS HAYAT

SUBJEK/KELAS/MASA AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

SAINS TEMA: SAINS HAYAT

PEND.KESIHATAN TAJUK/ MODUL : KESIHATAN FIZIKAL

SUBJEK/KELAS/MASA AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PEND.MUZIK TEMA : PENGALAMAN MUZIKAL

SAINS TEMA : SAINS HAYAT

SUBJEK/KELAS/MASA AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

TEMA : SAINS HAYAT

SAINS TEMA : SAINS HAYAT

SUBJEK/KELAS/MASA AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

SAINS TEMA: SAINS HAYAT

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

SAINS TEMA : KEMAHIRAN SAINTIFIK

EMK : Beretika, berinovasi dan kreatif.

PENDIDIKAN TAJUK : MODUL 1 ( KESIHATAN FIZIKAL )

REFLEKSI : _____________Dapat menjawab dengan bimbingan guru.

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

TEMA : SAINS HAYAT

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

SAINS TEMA : SAINS HAYAT

SUBJEK/KELAS/ AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN